2016年高考全国乙卷地理考点双向细目表
横县的茉莉花源、横县县城的基础设施及其对内对外交通条件就构成了茉莉花茶厂在此集聚的主要优势条验得出的对贫困县经济（题眼）发展的启示只能有三个方面，一是因地制宜，发展特色产业，二是扩大产第（1）题考查了地形对气候（题眼）的影响。
地形对气候的影响主要包括气温和水分两个方面。
第（2）题大型野生动物少(题眼)的原因主要可以从食物、活动空间和气候方面作答。
第（3）题，鲑鱼是熊（题眼）的重要
食物，河流是鲑鱼溯河流而上的水文
条件；近距离拍摄需隐蔽条件好，可
从植被和地形隐蔽作答；熊出没时应
为温暖期，此时夏季风活跃，山地东
西两侧天气条件差别大，天气条件对
拍摄会有较大影响。
莫干山民宿旅游发展快的原因可从发展条件分析入手。
一是旅游资源的价值，也就是满足了高
泥石流破坏力大的原因可以从影响泥
石流强度（题眼）条件入手分析。
主
要条件包括：外力触发条件（强降水
或冰雪融水形成的径流）、地形条件
高位虾池对当地环境的不利影响可以
从自然和人文环境两个方面作答，主
要从大气、地形、水体、植被、土壤
、农田、农作物、生产生活等方面思
考。
对水体（陆地水、海洋水）、土
壤、植被、农田、农作物和生产生活
地形特征，其次是会用比较法。
厂在此集聚的主要优势条件。
展特色产业，二是扩大产业规模，三是延长产业链。
和水分两个方面。
就是满足了高消费人群（题眼）回归自然，体验乡野田园生活的心理需求，其他价值评价不明显；二是客源量，客
是客源量，客源量主要取决于客源地的经济发展程度及人口的多少；三是距主要客源地的距离；四
离；四是交通条件；五是政策条件；。
高考考点细目表及试卷分析(2016年整理版)
近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表2.近几年全国卷的试题分析从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。
四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。
试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。
如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。
不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地理学习终身有益、终身有用。
试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。
如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。
3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。
主观题2道，52分的分值。
一个中国区域，一个世界区域。
评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。
选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。
2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。
主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。
选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。
评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。
知识侧重点考查差异：2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。
12-16年全国2卷高考地理试卷考点分布双向细目表
12-16年全国2卷高考地理试卷考点分布双向细目表2016——2012重庆（全国2卷）高考地理双向细目表2345678910A 、获取和解读地理信息1. 2. B 、调动和运用地理知识1..2.3.如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
C 、描述和阐释地理事物1.;要2D、论证和探讨地理问题1.2.3.4.实中的地理问题，体现正确的情感、态度和价值观。
2016——2012重庆（全国2卷）高考地理双向细目表A 、获取和解读地理信息1. 2. B 、调动和运用地理知识1..2.3.如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
C 、描述和阐释地理事物1.;要2D 、论证和探讨地理问题1. 2.3.4.实中的地理问题，体现正确的情感、态度和价值观。
2016——2012重庆（全国2卷）高考地理双向细目表注：考测水平即地理高考四大能力要求A 、获取和解读地理信息1. 2. B 、调动和运用地理知识1..2.3.如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
C 、描述和阐释地理事物1.;要2D、论证和探讨地理问题1.2.3.4.。
2016年高考全国乙卷地理考点双向细目表
2016年高考全国乙卷地理考点双向细目表横县的茉莉花源、横县县城的基础设施及其对内对外交通条件就构成了茉莉花茶厂在此集聚的主要优势条验得出的对贫困县经济（题眼）发展的启示只能有三个方面，一是因地制宜，发展特色产业，二是扩大产第（1）题考查了地形对气候（题眼）的影响。
地形对气候的影响主要包括气温和水分两个方面。
第（2）题大型野生动物少(题眼)的原因主要可以从食物、活动空间和气候方面作答。
第（3）题，鲑鱼是熊（题眼）的重要食物，河流是鲑鱼溯河流而上的水文条件；近距离拍摄需隐蔽条件好，可从植被和地形隐蔽作答；熊出没时应为温暖期，此时夏季风活跃，山地东西两侧天气条件差别大，天气条件对拍摄会有较大影响。
莫干山民宿旅游发展快的原因可从发展条件分析入手。
一是旅游资源的价值，也就是满足了高泥石流破坏力大的原因可以从影响泥石流强度（题眼）条件入手分析。
主要条件包括：外力触发条件（强降水或冰雪融水形成的径流）、地形条件高位虾池对当地环境的不利影响可以从自然和人文环境两个方面作答，主要从大气、地形、水体、植被、土壤、农田、农作物、生产生活等方面思考。
对水体（陆地水、海洋水）、土壤、植被、农田、农作物和生产生活地形特征，其次是会用比较法。
厂在此集聚的主要优势条件。
展特色产业，二是扩大产业规模，三是延长产业链。
和水分两个方面。
就是满足了高消费人群（题眼）回归自然，体验乡野田园生活的心理需求，其他价值评价不明显；二是客源量，客是客源量，客源量主要取决于客源地的经济发展程度及人口的多少；三是距主要客源地的距离；四离；四是交通条件；五是政策条件；。
2016年高考地理涉及考点分析
浙江卷：自然带的分布、成因分析
课标1：自然带判读；坡向判读 自然环 课标2：山地垂直分异、地域分异 境的整 课标3：山地垂直分异判读 体性与 差异性 海南卷：自然带、坡向判读；自然带与 环境的协调 江苏卷：自然带分布 上海卷：地域分异
浙江卷：人口迁移；人口流动
天津卷：人口增长模式
人口的 变化
课标3： 人口迁移的影响 海南卷：人口流动的特点、影响、限制 江苏卷：人口迁移的影响因素、影响
2016年全国高考 地理试卷知识点分析
中牟弘毅学校
余培海
地球 与 地图
宇宙 中的 地球
浙江卷：经纬网的应用，地方时计算 课标1 ：等高线判读 北京卷：景观图判读 海南卷：等值线判读 江苏卷：等高线判读 天津卷：等值线判读 上海卷：等高线判读 上海卷：行星中的地球；太阳视运动； 日出日落方位；昼夜长短的计算 江苏卷：正午太阳高度的应用； 地方时计算 天津卷：太阳方位；太阳视运动； 极昼极夜的计算
天津卷：交通方式变化； 交通线衰落原因 交通运 课标2：交通线对地理环境的影响 输布局 北京卷：交通方式选择；区位分析； 港口条件分析 江苏卷：交通区位、问题、对策 课标2：人地协调(可持续）； 人类与 环境保护措施 地理环 境的协 上海卷：生态保护措施；水资源短缺措 调发展 施；环境问题产生的原因；对策
区域与差 异 地理信息 技术与地 理环境 区域 生态与地 可持 理环境 续发 展 资源与地 —— 理环境 必修 三 流域与地 理环境
浙江卷：区域对比异同点；区域特征对比
浙江卷：“3S”技术应用
江苏卷：“3S”技术 海南卷：荒漠化生态问题 上海卷：荒漠化防治 浙江卷：水资源开发条件 课标3：风能开发；区位分析 课标2：罗纳河流域开发、水文特征、整治 措施 江苏卷：湄公河流域水文特征、开发、可 持续发展 上海卷：渭河水文特征、问题、对策；怒 江流域开发问题、对策
地理考试说明及近五年高考考点双向明细表
第4、5、6题
第4、5题
第9题
第36题（1）
（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
第36题（3）
4．人类与地理环境的协调发展
（1）人地关系思想的历史演变
（2）人类所面临的主要环境问题
（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径
3．生产活动与地域联系
（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件
第36题（2）（3）
第36题（1）（2）（4）
第36题（1）（2）（3）（4）
（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点
第37题（1）、（2）、（3）
第1、2、3题
第36题（3）
第4、5题
第1、2、3
（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响
第37题（3）
2．自然环境中的物质运动和能量交换
（1）地壳物质循环
（2）地表形态变化的内、外力因素
第36题（1）
第10、11题
第7、8、9题
第6、7、8题
第6、7、8题
（3）大气受热过程
（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响
第8题
第37题（1）（2）（3）
第37题（1）
第9、10、11题
第36题（4）
3．地理信息技术的应用
（1）遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用
（2）全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用
（3）地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能
（4）数字地球的含义
选修
1．旅游地理
（1）旅游资源的类型、分布与欣赏
（2）旅游资源的开发评价与旅游规划
近几年高考文综考点分布——地理
近几年高考文综考点分布——地理高考新动向2016年新课标全国卷文综地理试题充分体现了地理新课改的主要精神，保持了高考地理试题的鲜明特点(以纲为准、不拘泥于教材、以能力立意)。
2016年新课标全国卷文综地理试题中，必修1模块包括第7—9、10—11题和第37题第(1)、(3)，共计32分;必修2和必修3模块共计58分。
试题侧重考查必修1和必修2模块，其中必修2模块比重有所上升。
考点新变化1.试题考点分布2.新变化(1)与2015年相比，2016年高考地理试题最明显的一个变化是没有出现地理计算、地球运动试题，等值线判读类试题在第37题的第(3)问中体现。
(2)对自然地理基本原理的考查减少，对自然地理要素及其变化对人类活动的影响方面的考查增多。
例如第10—11题，以我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化图为背景，考查自然带的垂直分布及磷累积量变化的原因。
(3)2016年试题更贴近社会现实，旨在考查考生获取和解读地理信息、调用地理知识和原理去解决实际问题能力，例如第4—6题、第7—9题、第10—11题。
2017备考建议1.立足基础知识，突出学科主干知识。
对自然地理来说规律性强，应该理清地理概念，弄透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力;人文地理，应抓住核心知识，即区位因素(农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等)，剖析典型案例，并用于其他案例的分析，培养学生的知识迁移能力，;对于区域地理，应抓住区域定位，从8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而对区域的整体性有完整的了解。
2.强化地图、图像系统的训练与运用。
地理高考题中，读图分析题所占比重很大，这类题型主要考查学生的空间概念和分析能力，是区分学生地理知识水平高低的主要标志。
2013-2017年全国地理高考题双向细目表
城域资源开发与人类活动
能够快速、全面、准确地获取图文信息，解读与分析气压带风带的影响。
8
资源分布特点及开发利用现状
9
气压带、风带分布、移动规律及对气候影响
10
准确读取图文信息，分析地理环境的规律。
11
36(1)
农业区位因素
获取和解读图文信息；调动和运用环境特征，归纳描述和阐释地理事物的能力
37题
1
水的补给（来源）及过程
根据材料及图片，结合所学知识，分析解决问题的能力
2
自然地理环境的整体性
3
工业生产的区位因素及影响
4
农业发展的限制因素
选作题
42
1
旅游资源的独特性（吸引力）
旅游地理
43
1
自然灾害（气象灾害）对农业的影响
自然灾害
44
1
环境污染（水污染）的危害及治理难度
环境保护
2014年高考地理要素细目表
7
判断年降水量的高低
8
自然带的分布
第四组
9
影响某海域夏季多雾的原因
根据材料及所学知识，解释某种自然现象（雾）的能力
10
某城市夏季常被雾笼罩的原因
11
气压带和风带
简答题
36题
1
某地沙源丰富的原因
根据材料及所学知识，找出产生某种现象的原因以及发表自己的观点。
2
某地冬春风力强劲的原因
3
对某一观点的选择及依据
2
6
3
8
37题
1
说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。
6
材料结合地理背景知识，考察获取解读信息和调动运用知识的能力
2
高考地理备考策略
Part1
03
4、地理学科素养4：地理实践能力
地理实践能力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实 验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质，包括野外观 察能力、数据分析能力、图像识别能力、实验设计能力、问 题处理能力。
02
（二）第二轮复习：从问题的、联系的、综合的角度专题化讲授
• 本阶段教师的工作：
1、敏锐地捕捉现实热点问题与教材知识、原理之间的联系， 尽量创设新情景，设置专题要问题化、联系化（问题的联 系、学科内的联系、深层次的联系、隐藏的联系）。
2、教师要首先过“知识关”（来龙去脉与这些知识的应 用）、“综合关”（学科内）。
（开始需要教师的引导、督促、检查“好题本”）
Part2
01
一轮阶段，学生应在老师课堂教学的指导下有条不紊地做好以 下事情：
（1）系统读书：把握概念，梳理基础，抓住主干，构建体系。
（2）反复用图：课本的插图，配套地图册的图。要做到图文互 换、图图互换、以图示文、以文释图。对于主要地理事物的空 间分布（如气候类型、资源分布、主要城市等）和主要区域的 空间定位（经纬度范围、相对位置、主要地理事物的特征）， 还要反复记忆，将各种区域图迭加起来记忆，逐步作到“胸有 成图”。
性和广西横
的地形、水源、土壤等自
县茉莉花产
然条件的区位优势分析
36 （3） 业 图发 示展 横状 县况 在；必修2人文地理/工业 广西的位置
工业生产（茉莉花茶厂集 聚）的区位优势分析
6
（4） 和范围
2014-2018近五年高考地理知识点双向细目表
2014-2018近五年高考地理知识点双向细目表2014-2018课标卷高考题分析表(全国I、II卷地理学科)知识体系与考点考频试题年份及考试题号14年15年16年17年18年I卷II卷I卷II卷I卷II卷I卷II卷I卷II卷1、地图基础知识1-1、等值线图类高7, 9, 4,51-2、统计图类高8, 37-19,1-3、统计表类1-4、变式图表类中372地球运动2-1、时间计算及日期变更高6, 8 6 2-2、日出中 5 10日落方位的应用,2-3、昼夜长短变化规律应用低 42-4、正午太阳高度变化规律低3,3、地球上的大气3-1、大气的热力过程原理中37-313-2、大气的水平运动----风低73-3、气压带和风带分布规律低103-4、天气特征---温、水的高6,7,10影响因素3-5、锋面天气系统低4,53-6、高、低气压系统低37-13-7、气候对其他自然地理要素的影响3-8、气候对其他人文地理要素的影响3-9、气候变化对其他要素的影响中8 83-10、气候类型、气候特征中 4 44、地球上的水4-1、水循环的环节及意义高 6 1, 37-24-2、人类对水循环的影响高2,3,94-3、河流的水文特征高36-29,10,36-236-17, 104-4、影响水文特征的因素高11,10 114-5、流水地貌高10,8,9,4-6、流域的综合开发、治理及评价高11,36-237-44-7、河流高366,对其他地理要素的影响-3 ,44-8、洋流及其影响低95、地表形态5-1、外力作用与地貌高7, 8,9,105-2、内、外力共同作用与地貌中9 8,5-3、地形特征低37-15-4、地形类型及对其他要素的影响高37-16 37-137-2,36、地理环境的整理性与差异性6-1、自然地理环境的整体性高7,9,8 36-137-237-23,8,6-2、自然地理环境的差异性6-3、水平地域分异规律中1,2,6-4、垂直地域分异规律高10,37-3,4,6-5、非地带性规律高 5 11,37-27、自然环境对人类活动的影响7-1、地形对聚落及交通线分布的影响7-2、资源对人类生存与发展的影响中36-38、人口与城市8-1、人口数量的变化高10,1148-2、人口时间的变化低 48-3、人口空间的变化低 48-4、人口迁移与城市化低 18-5、城市高6, 10区位因素,118-6、城市的功能及功能分区中4,5,8-7、城市化过程中对地理环境的影响低6,9、农业生产与区域经济发展9-1、农业区位因素高 2 36-1,2,1 6,119-2、农业地域类型9-3、农业生产条件的评价中36-19-4、区域农业的可持续发展高36-33 36-39-5、某种农(动)作物生产条件的评价高37-2.3,39-136-136-29-6、农业生产条件的改善中36-229-7、农业生产对地理环境的影响高36-437-29-8、农业产业转移中36-49-9、“三农”问题10、工业生产与区域经济发展10-1、工业的区位因素高37-1,6 1, 4 5, 36-11 36-110-2、工业的集聚与分散高36-34, 36-236-210-3、工业地域10-4、工业生产条件的评价10-5、工业生产的主导因素和限制性因素高37-23,10-6、工业生产对地理环境的影响中37-310-7、工业化与城市化发展10-8、工业产业转移高 2 2, 3,51,2,310-9、工业的可持续发展中 3 36-310-10、区域工业与农业的联系11、人类活动的地域联系----交通运输11-1现代交通运输方式的特点及选择11-2、交通运输线的区位高4, 5 4 36-1,23 36-311-3、交通运输点的区位中36-436-111-4、交通运输区位因素的评价高5, 36-237-29,11-5、交通运输对聚落的影响低36-311-6、现代交通运输对经济发展的影响中5, 36-412、区域可持续发展12-1、区域生态环境问题与治理、保护低36,12-2、区域资源开发与经济发展低8,12-3、区域森林资源生态环境效益12-4、区域矿产资源的开发与保护低9,12-5、区域经济发展中的问题及解决措施低36-413、世界地理13-1、世界十三区的区域认知能力高 3 7 37-113-2、八个主要国家的自然和人文的比较13-3、世界冷避、人迹罕至的地区高37-337-2,313-4、一带一路沿线的重要地区中36-414、中国地理14-1、中高37111,3,国区域的认知能力-1 , 2 5,11,14-2、中国地理的实践能力中7 2,3,14-3、中国典型的小尺度区域14-4、中国四大区的自然、人文比较中37-114-5、中国的自然灾害多发区的环境特点高43,43 43 4314-6、自然灾害的应对方法低43 37-4和应急措施15、旅游地理15-1、旅游开发条件的评价高42 42 42 42 43 4315-2、旅游规划与旅游活动设计中42 4415-3、旅游与景区建设对地理环境的影响中42,4316、环境保护16-1、水污染及成因、危害及防治措中37-444施16-2、大气污染的危害及其防治高36-2,44416-3、可再生资源和新能源的开发利用中1,2,16-4、湿地及其保护高36-137-14416-5、生物多样性保护37 -316-6、生态环境破坏与恢复和保护高44,7,4444 44 44 44 44 37-3。
2014-2018近五年高考地理知识点双向细目表
2014-2018 课标卷高考题解析表 ( 全国 I 、II卷地理学科 )知识系统与考试题年份及考试题号考点频14 年15 年16 年17 年18 年I 卷II 卷I 卷II 卷I 卷II 卷I 卷II 卷I 卷II 卷1、地图基础知识1-1、等值线图类高7,9,4,5 1-2、统计图类高8,37-19,1-3、统计表类1-4、变式图表类中372地球运动2-1、时间计算及日高6,86期改正2-2、日出日落方向中510,的应用2-3、日夜长短变化低4规律应用2-4、中午太阳高度低3,变化规律3、地球上的大气3-1、大气的热力过中37-31程原理3-2、大气的水平运低7动----风3-3、气压带微风带低10分布规律3-4、天气特色 ---温、高6,7,1水的影响因素03-5、锋面天气系统低4,53-6、高、低气压系低37-1统3-7、天气对其余自然地理因素的影响3-8、天气对其余人文地理因素的影响3-9、天气变化对其中88他因素的影响3-10、天气种类、气中44候特色4、地球上的水4-1、水循环的环节高61,37-2及意义4-2、人类对水循环高2,3,9的影响4-3、河流的水文特高36-29,10,36-17,10征36-24-4、影响水文特色的因素4-5、流水地貌4-6、流域的综合开发、治理及议论4-7、河流对其余地理因素的影响4-8、洋流及其影响5、地表形态5-1、外力作用与地貌5-2、内、外力共同作用与地貌5-3、地形特色5-4、地形种类及对其余因素的影响6、地理环境的整理性与差异性6-1、自然地理环境的整体性6-2、自然地理环境的差异性6-3、水平川域分异规律6-4、垂直地域分异规律6-5、非地带性规律7、自然环境对人类活动的影响7-1、地形对聚落及交通线分布的影响7-2、资源对人类生计与发展的影响8、人口与城市8-1、人口数目的变化8-2、人口时间的变化8-3、人口空间的变化8-4、人口迁徙与城市化8-5、城市里位因素8-6、城市的功能及功能分区高11,1011高10,8,9,高11,37-436-2高36-3,6,4低9高7,8,9,10中98,低37-1高37-1 637-137-2,3高7,9,836-137-237-23,8,中1,2,高10,37-3,4,高511,37-2中36-3高10,114低4低4低1高6,10,11中4,5,8-7、城市化过程中对地理环境的影响9、农业生产与地域经济发展9-1、农业区位因素9-2、农业地域种类9-3、农业生产条件的议论9-4、地域农业的可连续发展9-5 、某种农 (动 ) 作物生产条件的议论9-6、农业生产条件的改进9-7、农业生产对地理环境的影响9-8、农业家产转移9-9、“三农”问题10、工业生产与地域经济发展10-1、工业的区位因素10-2、工业的集聚与分别10-3、工业地域10-4、工业生产条件的议论10-5、工业生产的主导因素和限制性因素10-6、工业生产对地理环境的影响10-7、工业化与城市化发展10-8、工业家产转移10-9、工业的可连续发展10-10 、地域工业与农业的联系11、人类活动的地域联系 ----交通运输11-1 现代交通运输方式的特色及选择低6,高236-1, 16,112,中36-1高36-3336-3高37-2. 36-136-23,39-1中36-22高36-437-2中36-4高37-1,61,45,36-1136-1高36-34,36-236-2高37-23,中37-3高22,3,51,2,3中336-311-2、交通运输线的区位11-3、交通运输点的区位11-4、交通运输区位因素的议论11-5、交通运输对聚落的影响11-6、现代交通运输对经济发展的影响12、地域可连续发展12-1、地域生态环境问题与治理、保护12-2、地域资源开发与经济发展12-3、地域丛林资源生态环境效益12-4、地域矿产资源的开发与保护12-5、地域经济发展中的问题及解决措施13、世界地理13-1、世界十三区的地域认知能力13-2、八个主要国家的自然和人文的比较13-3、世界冷避、人迹罕至的地域13-4、一带一路沿线的重要地域14、中国地理14-1、中国地域的认知能力14-2、中国地理的实践能力14-3、中国典型的小尺度地域14-4、中国四大区的自然、人文比较14-5、中国的自然灾祸多发区的环境特点14-6、自然灾祸的应高4,5436-1,2336-3中36-436-1高5,36-237-29,低36-3中5,36-4低36,低8,低9,低36-4高3737-1高37-337-2,3中36-4高37-111,1,23,5,11,中72,3,中37-1高43,434343低4337-4对方法和应急措施15、旅行地理15-1、旅行开发条件高424242424343的议论15-2、旅行规划与旅中4244游活动设计15-3、旅行与景区建中42,43设对地理环境的影响16、环境保护16-1 、水污染及成中37-444因、危害及防治措施16-2、大气污染的危高36-2,44害及其防治416-3、可再生资源和中1,2,新能源的开发利用16-4、湿地及其保护高36-137-1 44 16-5、生物多样性保37-3护16-6、生态环境破坏高44,7,44 444444444437-3与恢复和保护。