2015届高考地理总复习 第三章 第一节自然界的水循环和水资源的合理利用精讲课件
径流量的季节 主要影 变化示意图 响因素
我国典 型地区 普遍 (如松 花江源 头，长江 中下游 湖泊)
湖泊 水
湖泊蓄 水量
地下 水
地下水 水位 高低
普遍
♨特别提醒
一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决
于最主要的补给形式。如长江源头有冰雪融水补给，沿途还 有地下水、湖泊水补给，但它们都不如雨水补给量大，故雨 水是长江的主要补给来源，其径流量随降雨量的变化而变化。
C．降水大量下渗
D．人工拦截径流
解析： (1) 太行山南段东麓位于我国华北地区， 7—8 月夏季锋 面雨带到达华北地区，带来丰富的降水。该地处于温带季风气 候区，河流补给主要以雨水补给为主，植被为温带落叶阔叶林， 所处的干湿地区为半湿润地区，故 A 、B 、 D 三项都错误。 (2) 两水库均在太行山南段东麓，气候类型、雨季和降水类型等自 然条件应该相差不大，材料中明确告诉是进入雨季，而一个水 库有补给水源，另一个水库几乎没有补给，相差甚大，说明一 定是人为因素的影响。故D项正确。 答案：(1)C (2)D
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型 和特点也存在显著差异。具体比较如下：
补给水源的类型和特点比较 河流补 给水源 径流变 化规律
热带雨林气候 区，全年汛期； 地中海气候区， 冬季汛期，夏 季枯水期；季 风气候区，夏 秋汛期，冬春 枯水期
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素 径流量 随降雨 量的季 节变化 而变化
(1)试对两调水工程进行比较，完成下表。 我国南水北 调中线工程 美国加州北水南 调工程
调水工程 水资源南北差异的 气候原因 单位调水 量耗能
大小 原因
(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。
(3)要缓解黄淮海地区的用水紧张状况，还应采取哪些节水措 施？
解析：(1)考查学生对比分析的能力。我国南方为亚热带季风 气候，降水丰富；北方为温带季风气候，降水较少；美国加 州则是北部为地中海气候，冬季多雨，南部为热带沙漠气候， 全年少雨。我国南北方多为平原地形起伏小，美国加州南北 方则是山地地形起伏大。 (2)考查学生的记忆能力。水资源调配对调入区的影响主要表 现在促进区域社会、经济的发展，改善人们的生活条件和生 态环境等方面。 (3)可结合发生在自己身边的实例和所学知识回答，缓解供水 紧张状况的主要措施包括开源、节流两个方面，节流是主要 的分析角度，除了产业结构、技术措施外还包含宣传教育提 高公民的环境保护意识。
学以致用 (2012· 江苏卷)阅读材料，回答下列各题。
材料一 图甲是我国南水北调中线工程线路示意图，图乙是 美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图。
材料二 加利福尼亚州北水南调工程年调水量 52亿立方米， 受益于该调水工程，加州发展成为美国人口最多、灌溉面积 最大和粮食产量最高的一个州。
材料三 黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的 21% ， 有2亿多人口不同程度存在饮水困难，工农业发展受到严重制 约。我国南水北调中线一期工程计划于 2014年底通水，将大 大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。
我国典 型地区 普遍， 尤以东 部季风 区最典 型
雨水
季节性 积雪融 水
春季积雪 融化常形 成春汛
春季 气温
东北 地区
永久性 积雪和 冰川融 水
夏季汛期； 冬季封冻， 小河断流
夏季 气温
西北和 青藏高 原地区
河流 补给 水源
径流变 化规律 对河流径流起调 节作用：在河流 源头，调节河流 水量；在河流中 下游，洪水期削 减河流洪峰，枯 水期补给河流 补给稳定可靠且 与河水互补
第一部分
第三章 第一节 地球上的水
自然界的水循环和水资源的合理利用
河流的主要补给ห้องสมุดไป่ตู้型
►原生态图
►信息升华 河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系
当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊水或地下潜 水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或地下潜水则补 给河流水。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。人工湖泊——水 库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径 流变化的作用。
(2)满足生活用水(或促进社会发展)；促进工农业发展(或促进 经济发展)；改善生态环境。
(3)提高水资源利用率；调整产业结构；适当提高水价；提高
节水意识等。
水资源的合理利用
命题规律 从历年的高考试题来看，水资源短缺及合理利用试题命制比
较灵活，水资源的空间分布与时间变化、水资源利用中存在 的问题及其解决措施等成为人们长期关注的焦点，也是高考
命题的重要知识来源和考查热点。该考点通常融入相关社会
现实材料中加以呈现，具有较强的现实意义和应用价值
答案：(1) 调水工程
我国南水北调中线 美国加州北水南调 工程 工程
南方为亚热带季风 北部为地中海气候， 水资源南北差异的 气候，降水丰富； 冬季多雨；南部为 气候原因 北方为温带季风气 热带沙漠气候，全 候，降水较少 年少雨 大小 小 大 单位 调水 量耗 地势起伏较小(或 地势南高北低，向 原因 能 地势南高北低) 南调水需逐级提水
学以致用 (2013· 高考题大纲版)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河 流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等。2009 年雨季，乙水库入库水量 912 万立方米，甲水库却几乎没有 入库水量。据此完成(1)～(2)题。 (1)甲、乙两水库上游流域( C．降水集中于7、8月份 A．几乎没有降水 ) D．位于半干旱区 ) B．植被截留降水 A．河流以地下水补给为主 B．自然植被为针阔叶混交林 (2)2009年雨季，甲水库无入库水量是因为其流域(
水资源紧张的原因及整治措施 1．在分析水资源紧张的原因时应从自然原因和人为原因两 方面分析。
2．解决水资源短缺的措施。
3．水资源的几种分析方法：
(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列
因素影响：
(2) 水资源利用的突出问题 ——水资源短缺，可按如下思路 分析：
(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源 型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。
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高考地理一轮复习 第三章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环、水资源的合理利用课件(必修1)
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
第10页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同， 具体分析如下表所示：
类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环
发生 海洋和陆地外流区
陆地上(内、
核 心
领域
之间
海洋上
外流区兼有)
课 时
考
跟
点 突
循环
踪 训
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影 响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
与名师对话·系列丛书
(5)影响下渗的因素
核 心 考 点 突 破
第16页
高考总复习·课标版·地理 课 时 跟 踪 训 练
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
(6)影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因
第8页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
在外流区域，既有海陆间的循环，又有陆地内循环；在
核
课
心 考
内流区域，只发生陆地内循环。未登陆的台风雨只参与海上
时 跟
点
踪
突 破
内循环。
训 练
第9页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
1．水循环的类型及意义图解
与名师对话·系列丛书
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节
核 心 考 点 突 破
第1节 自然界的水循环和水资源的合理利用
（1）水资源危机
水污染使可用水资源减少
（2）促进水资源持续利用的措施 ①开源
合理开发和提取地下水 修筑水库 开渠引水 海水淡化 人工增雨 加强宣传教育，提高公民节水意识
②节流
改进农业灌溉技术，提高工业用水重复 利用率
真题 2
(2009· 海南地理)下图表示我国某水库年内逐月入库
水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。读图，完成(1)～(3)题。
真题1 (2009· 广东地理)水循环包括自然循环和社会循环。 读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
( B )
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( D ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
( A )
解析 从图Ⅱ中可以看出，无论是枯水期还是丰水期， 都是地表水位高于地下水位，则受重力作用，该地总是 地表水补给地下水，不会出现地下水补给地表水的现 象。而图Ⅰ四幅图中只有①图反映的是地表水总是补给 地下水。
4．这种陆地水体相互关系可能发生在 A．里海沿岸 C．密西西比河下游
解析
( D )
5 月因锋面雨，出现第 一次汛期；8、9 月份 南部 沿海 地区 多台风雨， 出现第二次 汛期； 本地区处于低纬 且临海，降水丰富，所 以流量大，汛期长，无 结冰期，水位差较小
河流主要补给水源是冰 川融水。 冰川消融量随气 西 北 内 陆 地 区 温的增高而增加， 故该地 区河流 7、 月水量最大； 8 冬季气温低，冰川不融 化，河川断流；由于冰川 融化量有限， 加之蒸发强 烈和下渗量大， 故该地区 河流流量一般不超过 250m3/s
高考地理总复习第三章地球上的水131自然界的水循环 水
第1讲
自然界的水循环
水资源的合理利用
[ 考纲点击 ]
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地
理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。
[教材回顾] 1．相互联系的水体
2．水循环过程及其地理意义
(1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型 海上 内循环
主要环节
特点 循环水量__________ 最大 ，对全 热量 输送有重要意义 球_______
④塑造：地表形态。
要点一
水循环的影响因素及人类活动对水循环的影响
1．影响水循环环节的因素 环节 蒸发 主要影响因素 太阳辐射、天气状况、下垫面性质
降水
地表径流
大气环流、天气系统、地形地势
植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人 类活动 植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡 度、地面性质
下渗
2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由 于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
[对点演练] (2017· 南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。读 图完成1～2题。
1．下列组合正确的是(
)
A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流 C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流
D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流
【解析】 本题组考查河流的补给类型。第3题，该地主要
的水源来自山地降水和高山冰雪融水，河流在出山口流出沿 冲积扇向下流的同时，大量渗入地下；当地下水流到冲积扇 边缘时，在地势较低处，就容易出露而成众多泉水，所以该 地“ 千泉” 的直接补给水源是地下水，选D项。第4题，该地
自然界的水循环
水资源的合理利用
[ 考纲点击 ]
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地
理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。
[教材回顾] 1．相互联系的水体
2．水循环过程及其地理意义
(1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型 海上 内循环
主要环节
特点 循环水量__________ 最大 ，对全 热量 输送有重要意义 球_______
④塑造：地表形态。
要点一
水循环的影响因素及人类活动对水循环的影响
1．影响水循环环节的因素 环节 蒸发 主要影响因素 太阳辐射、天气状况、下垫面性质
降水
地表径流
大气环流、天气系统、地形地势
植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人 类活动 植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡 度、地面性质
下渗
2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由 于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
[对点演练] (2017· 南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。读 图完成1～2题。
1．下列组合正确的是(
)
A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流 C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流
D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流
【解析】 本题组考查河流的补给类型。第3题，该地主要
的水源来自山地降水和高山冰雪融水，河流在出山口流出沿 冲积扇向下流的同时，大量渗入地下；当地下水流到冲积扇 边缘时，在地势较低处，就容易出露而成众多泉水，所以该 地“ 千泉” 的直接补给水源是地下水，选D项。第4题，该地
高考地理第一轮总复习 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用名师课件
()
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
解析：水循环最活跃的季节即为降水最多的季节，由图可
知，该地冬季降水最多。 答案：D
2．(2013·安徽高考)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。从水
循环的过程和地理意义看，伏尔加河
()
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带
③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低不
4．(2011·山东高考节选)为了解区域自然地理特征并认识自然 地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部 地区进行了野外考察。读图回答问题。
运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的 原因。 解析：大盐湖属于内流湖，气候干旱，大陆冰川消融，故补 给减少，蒸发旺盛，随着水分的减少，湖水盐度增大。 答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减 少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分 随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表 径流三个环节回答正确者均可)
②不连 ②降水量的
秋两
部季风
补给
续性； 季节分配；
季为
区最为
③水量 ③降水量的
主
典型
变化大 年际变化
补给 类型
湖泊 水补 给
地下 水补 给
补给 季节 全年
全年
补给特点
主要影响因素
我国主 要分布 地区
径流量的季节 变化示意图
①②有用较对调稳径节定 流 作；①与位②大取河置湖小决流；泊于的水湖相量泊对的
全析考点三水资源的合理利用 以示意图来了解中国水资源的分布及成因
我国水资源，东部多，西部少(④＞⑤＞⑥)。原因是 自东部向西部，距海洋渐远，受海洋水汽(夏季风)影 响渐小，降水不断减少
高考地理总复习 3.1 自然界的水循环 水意资源的合理利用课件
(2)水资源的分布 衡量指标
特点
多年平均径流总量 地区差异 具有明显的____________
大洲 表现 A 亚洲 多年平均径流量最多，其次是E 南美洲， 而F 大洋洲 最少 多年平均径流总量前6位的国家： 巴西 、 国家 俄罗斯 中国 、加拿大、美国、印尼、______
(3)我国水资源的现状
①总量丰富，人均不足。
(
)
A．取水——保护水源地 C．用水——节约、综合利用 B．输水——减少过程损耗 D．排水——防止当地污
染
解析： 第 (1) 题，水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输
送、降水和径流。结合图中箭头的方向和流程可以判断出①是
降水，②表示地表径流，③表示蒸发，④为流域间的循环，因 此为跨流域调水。所以B正确。第(2)题，在水资源的社会循环排 水环节中，既要注意防止当地的污染，又要防止对下游及其他 地区的污染，所以D的做法不够恰当。
(2)水体类型：海洋水、 陆地水 和大气水 ， 其中最主要的 是 海洋水 。 (3)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体
之间具有 水源相互补给
的关系。
2．水循环的过程和意义
(1)分类： 海陆间 的循环、 陆地内 循环、 海上内 循环。
(2)主要环节：
图中A 蒸发 、B 植物蒸腾 、C 水汽输送 、D 地表径流 、 E地下径流、F下渗、G降水等。
②时空分布不均： 南方 多，北方少； 东部 多，西部少； 夏秋 两季多， 冬春 两季少。 2．水资源与人类社会 (1)水资源的 数量 、 质量 影响地区经济发展。
(2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
3．合理利用水资源
(1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量 越来越大 。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导致 水体污染 ， 可 用 的水资源减少。
2015届高考地理一轮复习课件：《自然界的水循环水资源的合理利用课件》新人教版课件.
源丰富；降水量小，水循环不活跃的
⑳大洋洲 _____________________
特点
分布具有明显的地区差异 主要国家(由多到少)： 21巴西 ○ 、俄罗斯、加拿
全球 大、美国、印度尼西亚、_________ 22中国 ○ 状况 我国分布
3东多西少 空间：南多北少，2 ____________ ○
• (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融 水补给。季节性积雪融水补给——春季气温回 升——春汛——河流径流年际变化较小，季节变 化较大。 • 冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛(冬季气 温在0℃以下，河流出现断流)——河流流量小， 流量季节变化大，年际变化小。
• (3)河流流量稳定——地下水和湖泊水补给。 • 湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用， 延缓并削减洪峰。 • 地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源， 与河流有互补作用。
②节流措施 、人工增雨。
31节水意识 ； 加强宣传教育，提高公民 ○ 32重复利用率 。 改进农业灌溉技术，提高工业用水的 ○
• (1)区域面积：一般的区域面积越大，集水范围 越大，水资源总量越大。 • (2)区域内降水量：降水量越多，径流量越大， 水循环越活跃，水资源总量越大。 • 2.我国华北地区供水紧张的原因有哪 些？
• (2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特 征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰 期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。 • ①阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数 据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年 平均流量)的大小。 • ②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可 以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、 丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差 值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份 等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量
高考地理第一轮总复习 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
类型
海陆 间循 环
陆地 内循 环
海上 内循 环
主要环节及示意图
特点
例证
最重要的循环， 长江参与了海
又称大循环。 陆间循环的地
使陆地水得到 表径流输送，
补充，水资源 夏季风参与了
得以再生
水汽输送
循环水量少， 但对干旱地区 非常重要
塔里木河流域 的降水
循环水量最大， 对全球的热量 海洋上的狂风 输送有着重要 暴雨 意义
2．人类活动对水循环的影响 (1)改变地表径流——最主要的影响方式。 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、 围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径 流的自然分布状态。 (2)影响地下径流。 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设 都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回 灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改 变地下水的渗流方向等。
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区 的水汽供应量。 (5)影响下渗。 城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影 响地表水的下渗。
1．(2013·四川高考)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲
线图。读图，该地水循环最活跃的季节是
3．(2012·天津高考)读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡 用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采 用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是 ()
A．a 增加 C．c 减少
B．b 增加 D．d 减少
解析：读图并结合所学知识可知，图中水循环的构成环节 a、 b、c、d 分别表示地表径流、下渗、地下径流、蒸发。使用透 水材料铺设地面后，将直接导致下渗增加，进而使地下径流增 加，而地表径流会减少；由于地表径流的下渗增加，地表土壤 层的持水量增大，从长期来看，蒸发量可能会增大。 答案：B
高考地理一轮总复习课件：第三章 第一讲 自然界中的水循环和水资源的合理利用
水滴。大棚内的空气湿度越大，大棚内外温差越大，玻璃顶
的温度越低，水汽凝结越多。 答案：4.B 5.A
掌握河流的主要补给类型
1．河流的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类 型和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 补给 主要影响 我国主要分 类型 季节 因素 布地区
径流量的季节变化示意图
保护水资源，防治污 染，净化污水，立法 保护
读我国水资源空间分布图，回答 1～2 题。
1．我国水资源空间分布规律是
()
A．南多北少，东多西少 B．夏秋多，冬春少
C．与气温的分布规律一致 D．季节变化不明显
2．图中的多水地带也时常受水资源紧张的困扰，最主要的原因是 ( )
A．年降水量减少
B．修建的引水工程过多
雨水 补给
降水量的 多雨 多少、季 季节 节变化和
年际变化
普遍，尤以 东部季 __风__区__ 最为典型
季节性
气温高低、
积雪融 _春__季_ 积雪多少、 东北地区
水补给
地形状况
补给 补给 类型 季节
主要影 响因素
我国主要 径流量的季节变化示 分布地区 意图
永久性
太阳辐射、
积雪和 主要在 气温变化、
国家
_巴__西__多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居 世界第_六__位
②我国分布： 空间上 时间上
南多北少，东__多__西__少___ _夏__秋__多，冬春少
2.水资源与人类社会 (1)水资源的数量、质量影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
3．水资源短缺的原因及其解决措施
答案：1.C 2.C 3.A
高考地理总复习_自然界的水循环和水资源的合理利用(共22张PPT)
(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思 路分析：
(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型 缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。
我国典 型地区
季节性 积雪融水
春季积雪融化常形成春 汛
春季 气温
东北 地区
永久性 积雪和 冰川融水
夏季汛期；冬季封冻， 小河断流
夏季 气温
西北和 青藏高 原地区
河流补 给水源
径流变 化规律
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素
我国典 型地区
湖泊水
对河流径流起调节作用； 在河流源头，调节河流 水量；在河流中下游， 洪水期削减河川洪峰， 枯水期补给河流
知识点二
水资源的合理利用
1．水资源及其分布。 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是_河__流__水___、 淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)分布。
特点
分布具有明显的地区差异
原因
降水量空间分布不均
一般规律
降水量大、 ______水___循___环的活地区跃，水资源丰富；降水量小、水循环不
活跃的地区，水资源贫乏
衡量标准
多年平均径流总量
各大洲(由多到少)： _______亚_洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、 ________ 大洋洲
主要国家(由多到少)： _______巴_ 西、俄罗斯、加拿大、美国、印
全球 度尼西亚、 ________
状况
中国
空间：南多北少， _____东_多__西少
我国
分布 时间：夏秋多， ______冬_春_少，年际变化大
(3)水循环的整个环节中，目前受人类活动影响最大的是 地__表__径__流__。
一轮复习必修一第三章第一节自然界的水循环和水资源的合理利用(共95张PPT)
响是”“增加下渗量 ” ; 2.解读信息：海绵城市通过一 系列的“绿色”措施滞水、蓄 水，则增加下渗量;
4.调动知识：一系列的措施滞 水、蓄水，则蒸发量加大;
目录
(1)海绵城市建设对水循环的影响( ) 下径流
3.提取信息：“减少蒸发量”;
(2017·河北衡水中学一模)2015年4月开始， 5.提取信息：“增加地表径流 ” 海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。海 绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、 6.解读信息：滞水、蓄水，增 净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读 加下渗量，则地表径流减小; 海绵城市示意图，完成(1)～(2)题。
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归纳总结 2、人对水循环的影响 ： ②影响地下径流 ：人类对地下水资源的开发利用。
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归纳总结 2、人对水循环的影响 ： ③影响局地大气降水 ：如人工增雨。
④影响蒸发 ：如植树造林、修建水库可 以增加局部地区的水汽供应量。
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(2015·课标Ⅰ，1～2)雨水花园是一种模仿自然界 雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚 并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填 充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的 雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用 水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完 成(1)～(2)题。
④使地表各圈层之间，海陆之间实现物质迁移和交换。 能量在地理环境中转化和交换 。
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3. 典 例 感 悟
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(2017·河北衡水中学一模)2015年4月开始， 1.提取信息：“海绵城市通过 海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。海 绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、 一系列的“绿色”措施滞水、 蓄水、净水和排水”; 净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读 海绵城市示意图，完成(1)～(2)题。 “海绵城市建设对水循环的影