2020高二生物4月月考试题7-精装版
教学资料范本2020高二生物4月月考试题7-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高二生物4月月考试题7考试时间：60分钟满分：90分第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（共45道试题，1-40每小题1分，41-45每小题2分，共计50分）1.下列关于体液的描述正确的是（）A. 人体内的所有液体统称为体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞内液少于细胞外液B. 内环境即细胞外液，它是所有组织细胞生活的液体环境，其理化性质和化学成分应保持相对稳定C. 血浆的主要功能是运输，消化道吸收的营养物质都进入毛细血管由血浆运输D. 淋巴、组织液和血浆三者的化学成分相似，其中淋巴中含有较多的蛋白质2.下列关于人体内环境的叙述正确的（）A. 饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调B. 内环境的成分中含有CO2、尿素、血红蛋白、神经递质等C. 内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态D. 细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础3.如图是家兔组织切片模式图，图中数字表示相应部位的液体，X、Y 表示两种细胞．有关该组织的相关叙述，正确的是（）A. X细胞的内环境由①②③共同构成B. Y细胞的内环境是组织液C. ①中含有蛋白质合成酶与水解酶D. ①液流入②液受阻易造成组织水肿4.下列有关内环境及其稳态的叙述错误的是（）A. 毛细血管壁细胞生活的内环境不只是血浆B. 神经递质发挥作用的场所属于组织液C. 碳酸氢钠对细胞产生后进入内环境的酸碱性物质起缓冲作用D. 尿素也属于内环境的组成成分5.下列对内环境的叙述，错误的是（）A. 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B. 内环境稳态有利于酶活性的正常体现C. 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D. 内环境中丙酮酸氧化分解可以给细胞提供能量6.下列在内环境中发生的是（）A. 神经递质和激素的合成B. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水C. 蛋白质消化分解成氨基酸D. 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸7.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A. 一次性过量饮水会造成细胞肿胀，静脉滴注1.8% NaCl溶液可以治疗，主要原理是升高细胞外液的离子浓度B. 人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变成弱酸性C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差不大D. 血浆成分稳定时，机体达到稳态8．下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位9．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递10．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加.对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电－化学－电”信号的转化11．蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L.在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞.下列判断正确的是（）A．Na＋流入是被动运输、排出是主动运输B．Na＋流入是主动运输、排出是被动运输C．Na＋流入和排出都是被动运输D．Na＋流入和排出都是主动运输12．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率.世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标.下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化13．下图所示实验能够说明（）A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T淋巴细胞的作用14．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力.右图为皮质醇分泌的调节示意图.据图分析，下列叙述错误的是（）A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复15．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示.下列相关分析正确的是（）A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态16．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C．HIV 病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力17．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失18．人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如图所示.下列叙述中不正确的是（）A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态19．如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液).下列叙述正确的是（）A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用20．春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节.调节鸟类繁殖活动的图解如图所示，下列相关叙述错误的是（）A．性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别激素的特异性糖蛋白B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C．垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D．性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用21．某人食用含肉毒杆菌的罐头食品而出现头昏，站立不稳等症状，经医生诊断后，下列最有效的治疗措施是（）A．注射肉毒杆菌抗毒素B．注射肉毒杆菌凝集素C．注射抗原促使机体产生抗体D．注射淋巴因子促使机体发挥细胞免疫作用22．下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的是（）A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因 D．顶体酶可将透明带溶出一条孔道23．T4DNA连接酶的功能是（）A．只能连接黏性末端 B．只能连接平末端C．能够连接DNA双链的氢键 D．既可以连接黏性末端，又能连接平末端24. 下列关于限制酶的叙述，不正确的是（）A．主要从原核生物中分离B．能够识别特定的核苷酸序列C．能够催化断开两个核糖核苷酸之间的磷酸二酯键D．可以用于判断基因是否发生突变25. 下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是（）A．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官B．盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D．寒冷环境中，神经调节和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷26. 下列有关人脑功能的说法，错误的是（）A．语言功能是人脑特有的高级功能B．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控C．大脑皮层V区受损患者不能写字D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关27．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程.下列叙述正确的是（）A．受到寒冷刺激时，下丘脑可促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官只有甲状腺B．人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑可减少抗利尿激素的生成和分泌C．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程只涉及体液调节D. 当人体的温度感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元28. MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌—组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体.下列叙述错误的是（）A．自身免疫病是机体免疫功能失调所致B．所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶C．“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫D．MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病29. 如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照.下列对实验结果的描述，正确的是（）A. 图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长B. 图a直立生长，图b、c向光弯曲生长C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长30. 如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（）A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1B. 甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D. 给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g 点表示31. 下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长B．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性C．植物生长素在胚芽鞘尖端部位会受光与重力的影响而发生横向运输D．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低32. 有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根33. 环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t －1)年种群数量.据图分析下列叙述正确的是（）A．在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长B．在第4年初至第5年末，种群数量先增后减C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D．野兔的种群数量在第4年末达到最大34. 如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长.下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（）A. 当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0B. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D. 若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为40035. 如图为一食物网.若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为（）A. y＝90ax＋10xB. y＝25ax＋5xC. y＝20ax＋5x D. y＝10ax＋10x36. 下列实例能证明低浓度生长素会促进植物生长，高浓度的生长素则会抑制植物生长的是（）①植物的向光性②顶端优势③根的向地性生长④茎的背地性生长A. ①②③B. ①②C. ③④D. ②③37. 在种群数量变化中，若增长率为0，以下哪种情况会出现（）A. 种群增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争B. 种群增加，寄生和捕食的情况增加C. 种群会因为有毒废物的沉积而减少D. 种群数量接近环境容纳量38. 某林场由于管理不慎而发生火灾后，下列情况中将会发生的是（）A. 初生演替B. 土壤中小动物的种群密度不变C. 土壤中有机物含量减少D. 土壤中无机盐含量持续增多39．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）细菌细胞蓝藻细胞水稻叶肉细胞小鼠肝脏细胞A B C D40. 湿地生态系统被誉为“地球之肾”，湿地的破坏加剧了洪涝与干旱灾害，使渔业资源严重受损.下列有关叙述错误的是（）A. 建立湿地公园属于就地保护，是保护生物多样性的有效措施B. 湿地群落的重要特征包括物种丰富度、种群个体的随机分布等C. 湿地生态系统作为“气候调节器”，体现了生物多样性的间接价值D. 湿地群落中，害虫与其天敌之间为捕食或寄生关系41. 下列有关生物丰富度的说法，正确的是（）A. 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B. 一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高C. 越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高D. 在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数42. 同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体.以上4种种间关系分别依次为（）A. 竞争、捕食、寄生、共生B. 竞争、寄生、捕食、共生C. 寄生、共生、竞争、捕食D. 共生、寄生、竞争、捕食43. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映生物多样性的（）A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 科学研究价值44．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统45．下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所第Ⅱ卷非选择题部分二、非选择题（四道试题，共计40分）46．（12分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题：（1）②过程常用的方法是 .受精卵是常用的目的基因导入动物细胞的受体细胞，原因有受精卵全能性大，还因为（2分）.③过程若要检验是否产生了人的生长激素可用技术，进行分子生物学检测.（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有 .通过特定方法导入受精卵之后，发育为胚胎，送入子宫发育为转基因动物，转基因动物进入（时期）后，可以通过分泌乳汁来生产所需要的药品.（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，prG相当于单克隆抗体制备时的___________细胞，它能与B淋巴细胞融合.经筛选后，Ⅲ代表的细胞具有（2分）的特点.（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中采用最多的方法是，当植物收到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，可以利用农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA具有特点，完成转化.47．（10分）如图为牛胚胎移植过程示意图，请据图回答下列问题：（1）①阶段常用____________激素对供体母牛进行处理，其目的是获得更多的卵子.（2）冲卵的生理基础是____________________________________________________________ ____________（2分）.（3）③阶段对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到_______________或_______________阶段.（4）若要通过④获得遗传物质完全相同的多个新个体，可对③阶段检查合格的胚胎进行__________________技术处理，该过程中应注意对__________________进行均等分割.（5）胚胎干细胞的形态特征是___________________________________________（2分），在培养液中加入________________，可诱导其向不同类型的组织细胞分化. 48．（10分）下图为利用小鼠生产抗埃博拉病毒的单克隆抗体制备过程示意图，图中A～F分别表示生物技术或细胞名称，请同答下列有关问题：（1）若A细胞是经抗原刺激的小鼠B淋巴细胞，其体外培养特点是__________（2分），C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是____________________.（2）在杂种细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的__________，其培养液与植物组织培养的培养基相比，特有的天然成分__________.（3）单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行克隆化培养和__________，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下培养或注射到__________内进行增殖.（4）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断埃博拉病毒的感染者，这体现了单克隆抗体____________________（2分）的特性.单克隆抗体技术的基础是.49．（8分）根据以下材料完成问题.根据国家林业局发布的一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一.目前，全国四分之一以上的田地已经荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元.因此在实施西部大开发过程中，要切实搞好生态环境的保护和建设，大力开展植树种草、治理水土流失、防止沙漠化等活动.（1）从生态因素分析，若要改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是________.（2）“退耕还林(还草)”的目的是提高生态系统的 .（3）保护环境、保持生态系统稳定性的关键是保护森林.近年来，首都北京等地频繁出现了“沙尘暴”，源头主要来自黄土高原和内蒙古地区.这说明森林等植被在________等方面起重要作用；另外，我国在西北植树造林方面依据生态工程的__________________________原理，要注意树种不要过于单一.（4）与传统的工程相比，生态工程是一类、可持续的工程体系.（5）近年来，土地荒漠化已经成为国内经济发展中凸显一类最明显生态问题.造成土地荒漠化的因素主要有过度樵采，，，不合理利用水资源等等.参考答案1-5BDDCD 6-10DABBC 11-15ABDBC 16-20BDCCC21-25ACDCD 26-30CDBDC 31-35CABAC 36-40DDCDB41-45BAABD46．（10分）每空1分（1）显微注射技术；受精卵能使目的基因在相应的组织细胞中表达；抗原-抗体杂交（2）乳腺蛋白基因的启动子；泌乳期（3）骨髓瘤细胞；既能无线增值，有能分泌转移抗体（4）农杆菌转化法；酚类；进入宿主细胞，并整合到宿主细胞染色体DNA上47.（10分）除了特殊标记外，每空1分(1)促性腺(2)早期胚胎形成后处于游离状态，未与母体子宫建立联系(3)囊胚桑椹胚(4)胚胎分割内细胞团(5)体积小、细胞核大、核仁明显分化诱导因子48．（10分）除了特殊标记外，每空1分（1）能产生抗体但不能无限增殖灭活的病毒（2）抗生素动物血清（或动物血浆）（3）既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体（专一）抗体检测小鼠腹腔（4）特异性强、灵敏度高，并可能大量制备动物细胞培养49．（8分）除了特殊标记外，每空1分（1）水（2）抵抗力稳定性（自我调节能力）（3）防风固沙；物种多样性原理（4）少消耗多效益（5）过度放牧盲目开垦。
2019-2020学年高二生物下学期第一次月考(4月)试题.doc
一.单项选择题〔此题共 35个小题,1-20每题1分、21-35每题2分共50分.在每小 题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.〕1.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质.生产流程是：甲 生物的蛋白质一 mRNA ①〕目的基因 ②?与质粒DNAt 组 ⑧〕导入乙细胞的④\ 获得甲生物的蛋白质,以下说法正确的选项是 〔 〕A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A 、U 、G CB .②要用限制酶切断质粒 DNA 再用DNA!接酶将目的基因与质粒连接在一起C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D.④过程中用的原料不含有 A U G C2 .以下图为转基因抗病香蕉的培育过程.其中 Pst I 、Smal 、EcoR I 和Apal 等为相应限制 性内切酶的切点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因 〔Kanr 〕o 以下与培育过程相关的说法错 误的是〔 〕A.构建重组质粒时,应选用 PstI 和EcoRI 两种限制酶又•供体细胞 DNA^质粒同时进行 切割B.可以在香蕉组织块的培养基中参加卡那霉素,以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉 组织细胞C.将香蕉组织块培育为植株,需要通过组织培养.培养基中提供植物细胞生长所需的营 养物质主要为水和无机盐D.在植物的组织培养中,需调节生长素和细胞分裂素的比例以限制过程①和②3 .汶川地震后,很多遇难者长时间被掩埋在地下,已经无法通过外观来识别.国家派出大批法医力量,他们对遗体拍照,提取死者的 DNA 〔目的基因〕,使用特定的 DNA 作“探针〞,通过DN 麻交技术而确定死者的身份.请问,常用的 DNA “探针〞是指〔 〕A.某一个完整的目的基因B.目的基因片段的特定 DNAC.与目的基因相同的特定双链 DNA D .与目的基因互补的特定单链DNA 4 .限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割 DNA 分子上特定的核甘酸序列.以下图为四种限制 酶BartHI 、EccRI 、Hindm 和Bgl n 的识别序列和切割位点：RamH 1 I Hind ITR 或口切割出来的DNA 占性末端可以互补配对的是 〔〕 A. BartHl 和 EcoRi B . BarHl 和 Hind m2021-2021学年高二生物下学期第一次月考〔 4月〕试题GAA nc CTTAAGTim ACATCT TCTAGAFstlSmc I 含抗病基国的DYA EcoRL香蕉组织块组织C. BartHI 和Bgl nD. EcoRI 和Hind m5.以下关于cDNA文库和基因组文库的说法中,不正确的选项是〔〕A. cDNA文库中只含有某种生物的局部基因,基因组文库中含有某种生物的全部基因B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因限制的性状相同,那么这两个基因的结构也完全相同C.cDNA文库中的基因都没有启动子D.一种生物的基因组文库只有一种,但cDNA文库可以有很多种6.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品.以下各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是〔〕A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DN际歹UD.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白7.以下有关植物组织培养的表达,正确的选项是〔〕A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞8.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D .植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得8.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关表达不正确的选项是〔〕A .脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖水平差、结籽困难或发芽率低等问题9.以下有关生物细胞工程的表达正确的选项是〔〕A.动物细胞工程技术中,胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B.用以治疗癌症的“生物导弹〞就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C.动物细胞培养出现的癌变发生于传代培养过程中D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,依据的原理、诱导融合的方法都相同,且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性10.以下是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,选项中对单克隆抗体制备的相关表达不正确的选项是〔〕①将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥B.④过程中产生的多个杂交瘤细胞也称为克隆C.③过程获得的细胞均可无限增殖D.③到⑤的过程中通常要经过两次筛选11.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,以下实验步骤中错误的选项是〔〕A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C .用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体12.以下对动物核移植技术的描述不正确的选项是〔〕A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核C.体细胞核移植过程中通常采用MH期的卵母细胞作为受体细胞D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对提供体细胞核的动物进行了100%勺复制13.以下关于克隆技术的有关表达,不正确的选项是〔〕A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯〞杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组C . “试管婴儿〞实质上就是“体外受精〞和“胚胎移植〞的“产物〞,无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体14.以下关于细胞工程的表达中,正确的选项是〔〕A.将甲〔Dd〕、乙〔YyRr〕两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核杂种细胞,再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体,基因型为DdYyRrB.用a表示骨髓瘤细胞,b表示B淋巴细胞,那么制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为a、%、ab、bh、h 一ab 一产生特定抗体的abC.科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体,是由于小鼠血液中只有一种B淋巴细胞D.植物组织培养与动物细胞培养相关的原理均为细胞的全能性15. 2021年,英国“试管婴儿之父〞罗伯特・爱德华兹获得了诺贝尔生理学和医学奖.下面是试管婴儿培育过程示意图.以下有关表达,不正确的选项是〔〕A.过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B.过程②在培养细胞的培养液中就可以完成C.过程③的培养液中应该添加血清D.过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥16.以下关于植物组织培养和胚胎工程技术的表达,错误的选项是〔〕A.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株表达了体细胞全能性B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需参加血清C. 一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例D.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株17 .以下关于胚胎移植优点的表达 ,不正确的选项是〔 〕A.充分发挥雌性优良个体的繁殖水平B.大大缩短了供体本身的繁殖周期C.经移植得到多个相同性状的后代D.不受时间、地域限制,大量节省购置种畜费用 18 .现有甲〔克隆羊〕、乙〔试管羊〕、丙〔转基因羊〕三只羊.以下有关表达正确的选项是A.甲和丙的培育过程中都应用了体外受精和胚胎移植技术B.与乙不同,甲的遗传物质可来自两个雌性亲本C.培育三只羊都是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状D.三只羊的体外早期胚胎培养都经历了受精卵、桑甚胚、囊胚、原肠胚等阶段19 .为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法.以下与胚胎移植相关的叙 述中不合理的是〔 〕A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C.胚胎移植时应选用发育到桑棋胚期或囊胚期的胚胎D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体20 .在畜牧业中为迅速扩大良种畜种群数量,可以实施人工方法,比方第一种：通过体外受精 技术获得多个受精卵,将培养成的早期胚胎植入同一母畜子宫中,孕育出多胎.第二种： 利用某一胚胎进行胚胎分割,并将获得的假设干胚胎移植到同一母畜子宫中,孕育出多个后 代.以下有关表达,正确的选项是 〔 〕A.每种方法获得的子代的基因型均相同B.两种方法均涉及胚胎移植、动物细胞培养等技术C.上述两种方法都说明了移植的胚胎数与后代数成正比关系D.只有第一种方法需使用某些动物激素21 .某致病基因h 位于X 染色体上,该基因和正常基因 H 中的某一特定序列 BclI 酶切后,可产生大小不同的片段〔如图 1, bp 表示碱基对〕,据此可进行基因诊断.图 2为某家庭病--- 11LL采集 _______一受粘卵 ③ I ---------- ® 1 ------------ T 早期胚胎工I 试管瞿儿的遗传系谱.以下表达错误的选项是〔 〕A. h 基因特定序列中 Bcl I 酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B. n -1的基因诊断中只出现 142bp 片段,其致病基因来自母亲C. II -2的基因诊断中出现 142bp, 99bp 和43bp 三个片段,其基因型为 XHZD. n -3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现 142bp 片段的概率为1/2 因中特定序蓊［那么1离见「嬴］+ 叵］英变1 人基因中特定序列 悭“解叫""142bp22.图1表示含有目的基因 D 的DNM 段长度〔bp 即碱基对〕和局部碱基序列,图 2表示一种质粒的结构和局部碱基序列.现有 MspI 、BamH 、Mbol 、Smal 4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为：CJ CGG GJ GATCC J GATC CCQ GGG 以下分析中正确的选项是〔 〕H 的基因门11 H I 11 I I ?T'T l ［ET 111 r*l I ILIL I T*1? I I H I H GGATCC尔 CGGG CCCGGC <i 〔；ATCCCCTAGGCJC J GC C C CiGGCCC CCTAGG I 一I i .'il i f /1 1 I ［ ___ It ---------- ^5Mbp- -**= . T96 bp -------------- 1 6招 bp -------------miA 、假设用pM 制酶 MspI 完全切割图1中DNM 段,会破B 、假设图1所示DNA 虚线方框内的碱基对被 T-A 替换,用限制酶 Smal 完全切割后会产生 3种不同的DNA^段C 、假设切割图2中的质粒以便拼接目的基因D 应选择限制酶BamHI 和MbolH 假设用上述条件构建含有目的基因 D 的重组质粒并成功导入细菌体内,那么此细菌在添加抗生素A 和B 的培养基中不能存活23 .中国农业科学院日前成功研制出 4头敲除a 1,3-半乳糖基转移酶基因的近交系小型猪.这 是我国用于异种器官移植的第一例敲除该基因的猪.以下有关表达错误的选项是〔〕A .近交系猪具有基因型高度纯合、遗传性状稳定和遗传背景清楚等优点 B.猪器官移植给人的首要障碍是产生免疫排斥反响 C .猪体内的a 1, 3-半乳糖基转移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物质D.该技术可缓解器宫移植中器官短缺的问题 24 .某人用人的胰岛素基因制成的 DN 琳针,检测以下物质,可能形成杂交分子的是〔 〕①该人胰岛A 细胞中的DNA ②该人胰岛B 细胞中的mRNA③该人胰岛A 细胞中的mRNA ④该人肝细胞中的 mRNA A.①② B.③④ C.①④ D.①②④25 .将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合,待检测 血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争,与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原一抗 体〞复合物别离出来,检测其放射性强度.以下相关表达不正确的选项是〔 〕A.可以用放射性同位素 35S 来标记胰岛素B.该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理C.利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌缺乏□男性正常 o 女性正常 ■男性患者D. “抗原一抗体〞复合物放射性越强,说明待测血液中胰岛素含量越高26.以下有关生物工程描述正确的有〔〕①依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗②依据基因重组原理,可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗③依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种④依据膜的通透性,可利用海藻酸钠作材料包裹愈伤组织获得人工种子⑤制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中别离B淋巴细胞⑥制备单抗时为防止病毒感染,应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合⑦体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素⑧制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养A. 一项B.两项C. 三项D.四项27.如图表示利用高秆抗锈病玉米〔基因型为AaBb,两对基因独立遗传〕的花粉细胞生产人工种子的过程.以下表达不正确的选项是〔〕花粉郅胞—苗⑨ 6 口〕-- A ― 愈伤组纨二*胚状体空―人工种子花粉细胞融合细胞A.通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种B.②过程需要避光处理,③过程需要适宜的光照C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D.人工种子的种皮中参加植物生长调节剂可促进胚状体的发育28.现有两个物种甲、乙〔均为二倍体纯种〕,其中甲种植株的光合作用水平高于乙种植株, 但乙种植株很适宜在盐碱地种植.要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用.以下所采用的技术手段中不可行的是〔〕A、利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B、将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株C、两种植株杂交后,得到F i再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株H诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株29.如以下图所示,人体细胞内含有抑制癌症发生的P53〔P+〕基因有两个部位能被E酶识别；癌症患者的P53基因突变后为P.现有某人的P53基因局部区域经限制酶E完全切割后,共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段,那么他的基因型是〔〕同制构E 双制牌E——机飘冽P53某区局部区域J ! jQ 29tM破- =170*揄220 时WW *GA ACCGGAGti 正常的抑源期中P} CTTGGCCTCC 突变的抑琥您网〔P〕 GAACTGGAGGCTTGACCTCCA、p+ p+B、p+ PC、P P D P V P30.以下为有关动物细胞培养的表达,其中不正确的选项是〔〕①用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织；②将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞,也可用胃蛋白酶处理；③在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液；④动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞全部衰老死亡；⑤动物细胞培养时用CO培养箱维持适宜的pH;⑥人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养,把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养；⑦培养瓶的内外表要粗糙、无毒、易于贴附,培养基中通常需参加血清、血浆的等天然成分；⑧动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的根底.A.③⑤⑧ B .②③⑦ C .②④⑦ D .①⑤⑥31.以下各项不属于细胞工程在实际中应用的是〔〕A.培育工程菌使之能产生人生长激素B.将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内C.将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,培育出“番茄一马铃薯〞D.能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体32.美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个老鼠生命组合的实验.他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠〔其配子都含15条染色体〕的各一个胚胎提取而制成了一个“24胞组合胚胎〞再经过胚胎移植后,不久一只身披三色皮毛的组合鼠就问世了.以下说法中,正确的选项是〔〕A. “ 24胞组合胚〞细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列90条染色体B.假设黑、白、黄毛性状由一对等位基因限制,那么“组合鼠〞同时具备三种基因型C.“组合鼠〞有氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行D.“组合鼠〞是一个新物种33.动物细胞培养是动物细胞工程的根底,如右图所示, a、b、c表示现代工程技术,①、②、③分别表示其对应的结果,请据图答复下面说法正确的选项是〔〕A.假设a是胚胎分割技术,那么产生的①中,所有个体的基因型和表现型一定相同B.假设b是体外受精技术,那么形成②的过程属于克隆.C.假设c是核移植技术,那么形成③的过程表达了动物体细胞也具有全能性.D.①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情34.以下有关胚胎工程的表达正确的选项是〔〕A.试管动物的培育离不开核移植技术B.受精卵经卵裂形成的卵裂球细胞的体积不断增大C.通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代D.利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,理论上产生子代的雌雄个体比例为 1 ：35.医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题.你认为对以下材料的分析中,不正确的选项是〔〕A.按上述方法克隆的器官,可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题.B.③阶段的细胞来自于囊胚中的[1]内细胞团.从细胞水平上看,卵裂的分裂方式是有丝分裂C.以下图所示过程X称为细胞核移植,上述各种器官的获得所依据的根本原因是细胞的全能性D.在胚胎移植的过程中,一般对供体和受体动物进行同期发情处理,主要目的是使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育.吸取病人体细胞的细胞在研究过程第□卷〔非选择题共50分〕二、非选择题〔此题共4小题,总分值50分〕36.以下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图答复以下有关问题:大肠杆菌土壤农杆菌根珈胞棉植株(4)假设分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和 植株的根 尖,通过—、—、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比拟染色体的形态 和数目.(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组 DNA 进彳T PCR 扩增,得到两亲本的差异性条带, 可用于杂种植株的鉴定.以下图是用该引物对双亲及再生植株1 — 4进彳T PCR 扩增的结果.据图判断,再生植株 1—4中一定是杂种植株的有 . (6)对杂种植株进行 接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株.38.为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作.(1)假设限制酶I 的识别序列和切点是-J GATO ,限制酶n 的识别序列和切点是- GJ GATCC -,那么在①过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割抗虫基因. 请 画出质粒被限制性内切酶n 切割后所形成的黏性末端： .①过程所需工具酶还 有.该酶对所连接的 DNA 两端碱基序列是否有专一性要求？ .(2)通过①过程中得到的重组质粒就是基因表达载体,它除了图中所表达的组成外,还必须 有的组成是 等.构建基因表达载体是基因工程的核心,其目的是：使目的基因 在受体细胞中.(3)将通过②过程得到的农杆菌涂布在含有 的培养基上,能够生长说明已导入了普 通质粒或重组质粒,反之那么说明没有导人.(4)农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后,目的基因的最终位置是受体细胞染色体 DNA 上,是否得到符合要求的受体细胞,检测所采用的方法是： ,经筛选分析,该植株细 胞中的一条染色体上含有一个携带抗虫基因的 DNA 片段,理论上,该转基因植株与普通普通 棉杂交所获F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的 .37.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定剂量 的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生水平.再利用此原生质体作为 局部遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株.流程如以下图. 据图答复以下问题： 光照培源的抗病型美齐菌的幼暗培养的易感型 花椰菜的幼根 J 叶肉细霸 2 |生信体 〕］一◎. 工」根细胞PEG , 原生质原」 (1)过程①所需的酶是(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志. (3)原生质体经过 ________________ 再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织.■前伤组蛆 再生植株金无 -- - ---- d L ——'——J15001300图1利用现代生物技术治疗遗传性糖尿病的流程示意图 (1)图1中①是取自患者体细胞的 .(2)图1中过程②表示 技术.过程③表示 技术.(3)重组细胞在体外培养时,培养液中除了参加诱导物外,还应参加水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、等必需的营养成分.(4)定向诱导使重组细胞 B 发生,从而形成功能专一的胰岛样细胞.为检测胰岛样细胞是否具有胰岛 B 细胞的正常生理功能,研究人员分别限制甲、乙两组培养液中的浓度,将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量.假设诱导成功,那么图 2中甲组应为 情况下测得的胰岛素分泌量,理由是.39.科学家将绿色荧光蛋白(GFB 基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP 基因表达就会使细 胞带有绿色荧光的,继而利用带有绿色荧光的ES 细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如图.请答复：(1)在步骤①中,假设绿色荧光蛋白( GFP 基因是cDNA 片段,那么在GFP 基因的上游必须加 入,该核甘酸序列是 酶识别和结合的部位. 正常胰岛素基因去核卵母细胞患者生虫体细胞书邕①,组细胞B 选择具有正常胰岛E 细胞 功能的胰岛样细胞 鹿岛样细胞•颉诱导图2胰岛样细胞分泌结果图胰岛素分泌量£.・有绿色荧光 质粒 载体 的监细胞 的帝台小鼠。
2019-2020年高二上学期4月月考试题 生物 含解析
2019-2020年高二上学期4月月考试题生物含解析一．选择题（每小题2分，共60分）1．下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是( )A.孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出遗传因子的传递规律B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法，推测基因在染色体上C.沃森和克里克运用模型方法，发现DNA分子的双螺旋结构D.摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上2.下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（）A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C.不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D.兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状3. 黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）杂交得F1，两对等位基因独立遗传。
从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（）A. 1/16B. 1/2C. 1/8D. 1/34. 采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交5．某个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体可能产生配子的类型数是（）A. 4种B. 8种C. 16种D. 326. 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（）A．1：1 B. 1：2 C. 2：1 D. 3：17.下面对受精作用的描述不正确的是( )A．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程B．受精卵中的染色体一半来自父方，另一半来自母方C．受精卵中的DNA一半来自父方，另一半来自母方D．一个卵细胞一般只能与一个精子结合形成受精卵8.右图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．a过程没有姐妹染色单体B．a、b、c过程表示减数分裂C．b过程结束后细胞核中DNA数目是体细胞中的一半D．d过程可能发生基因重组、染色体变异9．已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：则双亲的基因型是（）A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs 10．右图为某半乳糖血症家族系谱图，有关叙述不正确的是（）A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B．带有致病基因的男性个体不一定患病C．10号个体为杂合体的几率为2/3D．若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为1/311. 一个色盲女子与一个正常男子结婚，生下一个染色体为XXY色觉正常的儿子。
高二生物下学期4月月考试题高二全册生物试题 (3)
标夺市安祺阳光实验学校高级中学高二生物下学期4月月考试题一、单选题1．下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定要在叶绿体中②酵母菌有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃2．下列属于原核生物的是①酵母菌②大肠杆菌③乳酸菌④蓝藻⑤绿藻⑥伞藻⑦颤藻⑧硅藻⑨衣藻A. ①②④⑤B. ②③⑤⑥C. ②③④⑤D. ②③④⑥⑦3．以下关于蓝藻的叙述正确的是A. 蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等B. 蓝藻无细胞壁C. 蓝藻是自养生物，因为蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用D. 蓝藻有成形的细胞核4．以下能体现细胞统一性的是①一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②HIV病毒含RNA，人体细胞中也含RNA③真核细胞有核糖体等多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器④各种细胞都有细胞膜、细胞质等结构⑤蓝藻和酵母菌的遗传信息都储存在核酸分子中A. ①②④⑤B. ④⑤C. ③④⑤D. ②④⑤5．关于生命系统的结构层次的叙述错误的是A. 细胞是生命系统最基本的结构层次B. 生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能C. 研究核酸分子的结构，就是在生命系统的细胞层次研究生命D. 生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分6．下列有关生命系统的说法正确的是A. 在整个自然界中，所有生命活动均离不开细胞B. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分C. 人工合成了脊髓灰质炎病毒意味着人工合成了生命D. 植物的导管和木纤维都能进行脱水缩合产生蛋白质7．以下关于蓝藻的叙述正确的是A. 蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等B. 蓝藻无细胞壁C. 蓝藻是自养生物，因为蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用D. 蓝藻有成形的细胞核8．关于生命系统的结构层次的叙述错误的是A. 细胞是生命系统最基本的结构层次B. 生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能C. 研究核酸分子的结构，就是在生命系统的细胞层次研究生命D. 生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分9．从细胞水平看，下列能说明生物具有统一性的是A. 人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同B. 真核生物的遗传物质都是DNAC. 鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D. 动物和植物都由细胞组成10．PPLO是人类最早发现的拟胸膜肺炎的病原体，是一种支原体，也是目前人类发现的最小、最简单的细胞。
广西2019-2020学年高二下学期4月月考生物试题含答案
2020年春高二生物4月质量检测考试卷(时间90分钟，总分100分)一、选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分，每小题中只有一个选项最符合题意）1.在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是() A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些2．在腐乳制作过程中，加盐和加酒所发挥的作用相同的是()A．析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬B．抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质C．使腐乳具有独特的香味D．促进蛋白质水解成多肽和氨基酸3．在制作泡菜的过程中，不正确的是()A．注入的盐水，要没过全部菜料B．按照清水与盐的质量5∶1的比例配制盐水C．盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染D．在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境4、泡菜制作过程中，乳酸菌进行无氧呼吸是为了( )A、获得乳酸B、获取能量C、氧化分解有机物D、获取热能5．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（）A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌6．下列关于消毒和灭菌的说法，错误的是（）A．人们常用化学药剂对水源和双手进行消毒B．接种室和超净工作台可用紫外线进行消毒C．培养基转移到锥形瓶后可以采用干热灭菌D．接种环可在火焰充分燃烧层进行灼烧灭菌7．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、蒸馏水B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、蒸馏水D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、蒸馏水8.下列关于纤维素酶的叙述中不正确的（）A．纤维素酶可将纤维素先分解为纤维二糖再分解为葡萄糖B．纤维素酶含有C、H、O、N等化学元素C．用纤维素酶处理玉米根尖成熟区细胞后，将细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象D．纤维素酶是一种复合酶9.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是()A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构10.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。
2020-2021学年高二下期四月质量检测生物试卷及答案
2020-2021学年高二下期四月质量检测生物试卷（时间：75分钟满分：100）第I卷（选择题，共50分）一．选择题（每小题2分，共50分）1.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，合理的是（）A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C．为一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量2.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( )A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B.所有自养型生物在生态系统中都属于生产者C.根瘤菌与豆科植物共生，在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧型动物，在生态系统中属于消费者3.右图表示某水域生态系统的食物网，下列有关分析错误的是( )A.该生态系统的生产者包括自养型鞭毛虫与大型植物B.该食物网由6条食物链构成C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间单向传递D.鲤鱼在该食物网中占有4个营养级4．泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（）A．种内互助、种内斗争、种间斗争 B．种内互助、种间斗争、种内斗争C．种内斗争、种间斗争、种内互助 D．种间斗争、种内斗争、种内互助5. 下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是( )A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白膝培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，370℃恒温培养24-48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数6. 某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。
跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。
下列叙述正确的是( )A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统7．MS培养基与微生物的培养基相比，需要提供大量的（）A．无机营养 B．蔗糖 C．甘氨酸和微生素 D．激素8.下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是（）A．获得纯净培养基的关键是防止外来杂菌入侵B．酒精消毒的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢C．划线分离可在培养基上获得分布的单菌落D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目9.花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于（）A．培养基配制方法 B．无菌技术 C．接种操作 D．选材10.下列有关生态系统稳定性的叙述中，错误的是（）A．火灾过后，森林中种群密度先降后升属于负反馈调节作用B．在一块牧草地上通过管理大量提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性降低C．负反馈调节在生态系统中普遍存在D．减少某生态系统内的捕食者的种类和数量，能增加生态系统抵抗力稳定性11．刚果红染色时，加入刚果红应在（）①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑤12．关于选择培养正确的是（）A.可以增加纤维素分解菌的浓度B. 可以减少纤维素分解菌的浓度C.所用培养基是固体培养基D.选择培养不可以省略，但可以重复操作13．关于固定化细胞的叙述，正确的是( )A．催化效率高，低耗能、低污染 B．对环境条件非常敏感，容易失活C．既能与反应物充分接触，又能与产物分离 D．成本低，操作简单，但反应效率低14．制作泡菜时，泡菜坛内有时会长一层白膜，这层白膜是（）A．酵母菌 B．醋酸菌 C．乳酸菌 D．毛霉15.检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是( )A.将未接种的培养基放在实验桌上培养B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养16．下列有关平板划线操作的叙述,不正确的是( )A.将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红B.接种环在平板上划线位置是随机的C.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰D.最后将平板倒置,放入恒温箱中培养17．在提取花椰菜的DNA时，加入洗涤剂的目的是（）A．破坏DNA B．破坏细胞壁 C．破坏叶绿素 D．破坏细胞膜18.下列关于大肠杆菌的培养的叙述不正确的是（）A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品的稀释度合适D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃19．同种微生物表现出稳定的菌落特征，菌落特征包括（）①菌落形状 ②菌落的多少 ③菌落的大小 ④菌落的颜色 ⑤菌落的隆起程度A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③⑤20．用来判断选择培养基是否起到了选择作用，需要设置的对照是（ ）A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨（全营养）培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨（全营养）培养基D. 接种了的选择培养基21．要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他细菌分离开来，应将它们接种在（ ）A ．含五大类营养物质的培养基上B ．加入某种指示剂的鉴别培养基上C ．含蛋白胨等营养物质的培养基上D ．无氮的选择培养基上22．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。
高中高二生物下学期4月月考试卷高二全册生物试题
时遁市安宁阳光实验学校西湖高中高二下学期月考生物试卷（4月份）一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．下列物质中不起遗传物质作用的物质是( )A．脱氧核苷酸B．核糖核酸C．脱氧核糖核酸D．基因考点：证明DNA是主要遗传物质的实验．分析：核酸是一切生物的遗传物质；核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质，核糖核酸是少数病毒的遗传物质．据此答题．解答：解：A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，属于小分子物质，不能作为遗传物质，A错误；B、核糖核酸是RNA病毒的遗传物质，B正确；C、脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质，C正确；D、基因是具有遗传效应的DNA片段，D正确．故选：A．点评：本题考查遗传物质的相关知识，要求考生识记核酸的种类及功能，掌握遗传信息与核酸的关系，明确核酸能储存遗传信息，再根据题干要求选出正确的答案即可．2．下列生物性状中，属于相对性状的是( )A．豌豆的紫花与白花B．人的身高与体重C．南瓜的盘状与番茄的球状D．猪的黑毛与羊的白毛考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、豌豆的紫花与白花属于一对相对性状，A正确；B、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、南瓜的盘状与番茄的球状不符合“同种生物”，不属于相对性状，C错误；D、猪的黑毛与羊的白毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选： A．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒．原因是( )A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．相互混杂D．相互选择考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状．据此答题．解答：解：在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性．同理，在纯种非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的个体，它们的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表现出非甜性状，说明非甜是显性性状．故选：B．点评：本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系．4．猪的初级精母细胞中含有20对同源染色体，它产生的精子中染色体有( )A．10条B．20条C．40条D．60条考点：精子的形成过程．分析：减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答：解：（1）猪的初级精母细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此猪的体细胞中也含有20对同源染色体，即40条染色体；（2）精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半．因此，猪产生的精子中有20条染色体．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合所学的知识作出准确的判断．5．下列基因型中哪一项是纯合体( )A．BbDD B．DdCc C．EERr D．AAbb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体．纯合体的同源染色体，在其对应的一对或几对基因座位上，存在着完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有这些基因型的生物，就这些成对的基因来说，都是纯合体．在它们的自交后代中，这几对基因所控制的性状，不会发生分离．解答：解：A、BbDD中的Bb是一对等基因，所以是杂合体，A错误；B、DdCc是由两等位基因组成的，属于双杂合体，B错误；C、EERr中的Rr是一对等基因，所以是杂合体，C错误；D、AAbb中的两对基因都是相同的，所以是纯合体，D正确．故选：D．点评：本题考查纯合子概念及判断的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．6．有关染色体组的理解不正确的是( )A．同一个染色体组中染色体形态大小各不相同B．不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目各不相同C．一个染色体组中无等位基因D．配子中的全部染色体是一个染色体组考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．2、染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因．解答：解：A、生物的一个染色体组内，染色体的形态、大小各不相同，互称为同源染色体，A正确；B、不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目一般不相同，B正确；C、一个染色体组中不含同源染色体，也不含等位基因，C正确；D、配子中存在体细胞一半的染色体组，不一定是一个，如四倍体的精子和卵细胞中含有2个染色体组，D错误．故选：D．点评：本题考查染色体组的相关知识，要求考生识记染色体组的概念，明确染色体组是一组非同源染色体，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．7．基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交，其后代的基因型有( ) A．一种B．二种C．三种D．四种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：1、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型．2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．解答：解：对基因型为DdTT（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，即DdTT×ddtt，采用逐对分析法计算可知，其后代的基因组种类有2×1=2种．故选：B．点评：本题考查测交方法检测子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，明确与待测个体杂交的个体为隐性个体；掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法解题，属于考纲识记层次的考查．8．正常女性体细胞内的性染色体组成是( )A．XO B．XYY C．XY D．XX考点：伴性遗传．分析：人类是XY型性别决定的生物，同型的XX为女性的性染色体组成，异型的XY为男性的性染色体组成．解答：解：A、XO为性腺发育不全的女性，其细胞中少了一条X染色体，不是正常女性的性染色体组成，A错误；B、XYY个体的细胞中多了一条Y染色体，是异常的男性体细胞中的性染色体组成，B错误；C、XY是正常男性体细胞中的性染色体组成，C错误；D、XX是正常女性体细胞中的性染色体组成，D正确．故选：D．点评：本题考伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．9．如图为一色盲家系谱图，若其中1号与2号个体婚配，则后代患病概率是( )A ．B ．C ．D ．考点：伴性遗传．分析：红绿色盲为伴X隐性遗传病，1号的父亲为患者，其基因型可以表示为为X b Y，1号与2号均正常，所以都含有一个X B基因，据此答题．解答：解：已知色盲是伴X隐性遗传病，因为1号的父亲是色盲，则1号是色盲基因携带者，基因型为X B X b，2号正常基因型为X B Y，所以他们的后代色盲的概率为．故选：B．点评：本题考查了伴性遗传的相关知识，要求考生能够识记红绿色盲的遗传方式；能够根据系谱图的分析判断相关个体的基因型等，难度不大．10．将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中，培养出了抗虫棉．这种育种方法属于( )A．单倍体育种B．转基因技术C．多倍体育种 D．杂交育种考点：基因工程的原理及技术．分析：转基因技术将基因片段转入特定生物中，并最终获取具有特定遗传性状个体的技术．基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．解答：解：A、单倍体育种是利用花药离体培养技术先培养出单倍体，后秋水仙素或低温处理为多倍体（纯合体），显著缩短育种年限，A错误；B、转基因技术是将目的基因移植到受体细胞，利用相关技术培养出具有目的性状的个体，B正确；B、多倍体育种是利用秋水仙素或低温处理植株，使之成为染色体组加倍个体，其各种器官较大，营养物质含量高，C错误；D、杂交育种利用基因重组，获得具有优良性状个体，D错误．故选：B．点评：本题考查育种方法的知识，意在考查考生对几种育种方法的识记能力和分析判断能力．11．噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体，子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于( )A．亲代噬菌体外壳B．子代噬菌体外壳C．噬菌体的化学成分D．细菌的化学成分考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．2、噬菌体侵染细菌的过程为：吸附、注入（DNA进入）、合成（子代噬菌体的DNA和蛋白质）、组装和释放．3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．实验结论：DNA是遗传物质．解答：解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料、酶等均由细菌提供．因此，合成T2噬菌体外壳蛋白质所需的原料来自细菌的化学成分．故选：D．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构、噬菌体侵染细菌的过程，要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体侵染细菌的过程，明确合成子代噬菌体的原料均来自细菌，再作出准确的判断．12．根据碱基互补配对原则，以下碱基配对正确的是( )A．G与T B．A与A C．U与T D．G与C考点：碱基互补配对原则．分析：碱基互补配对原则是指在DNA或某些双链RNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶），在RNA中与U （尿嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．碱基间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则．解答：解：A、G与C配对，T与A配对，A错误；B、A与T配对或A与U配对，B错误；C、U与A配对，T与A配对，C错误；D、G与C配对，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查碱基互补配对原则及应用，只要考生识记碱基互补配对原则的具体内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．13．番茄果皮的红色基因（R）可以突变为黄色基因（r），r也可突变成R．这说明基因突变具有( )A．可逆性B．稀有性C．普遍性D．有害性考点：基因突变的特征．分析：基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变具有普遍性、不定向性，随机性、低频性和多害少利性．解答：解：由题意知，番茄果皮的红色基因（R）可以突变为黄色基因（r），r也可突变成R，这说明基因突变是可逆的．故选：A．点评：对于基因突变的特征的理解是本题考查的重点．14．甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )A ．B ．C ．D ．考点：烟草花叶病毒．分析：阅读题干获取知识点，本题考查RNA病毒的遗传物质，然后梳理查RNA 病毒的遗传物质的相关知识，根据题图及选项内容作出判断．解答：解：分析题图可知“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此“杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同．所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同．故选：D．点评：此题知识点的核心是RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳．丙病毒的子代的蛋白质外壳由乙病毒的RNA控制合成的．此题往往选成B选项．15．纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，得到F1，F1自交得F2，F2中有30株红果，则F2基因型为Rr的植株有几株( )A．10 B．20 C．30 D．40考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，地随配子遗传给后代．根据题意分析可知：纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，只涉及一对等位基因，遵循基因的分离定律．纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交，得到F1，则F1的基因型为Rr．F1自交得F2，F2的基因型为RR、Rr和rr，比例为1：2：1，红果：黄果=3：1．解答：解：根据RR×rr→Rr，Rr个体自交得F2，F2中RR：Rr：rr=1：2：1．由于F2中有30株红果，而红果的基因型为RR和Rr，比例为1：2，所以Rr的植株为20株．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．16．用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，繁殖两代后，理论上推测子代噬菌体中的放射性情况是( )A．25%的子代噬菌体外壳带有放射性B．25%的子代噬菌体DNA带有放射性C．50%的子代噬菌体外壳带有放射性D．50%的子代噬菌体DNA带有放射性考点：噬菌体侵染细菌实验；DNA分子的复制．分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．实验的结论：DNA是遗传物质．解答：解：由于DNA分子是双链结构，复制为半保留复制，所以用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，繁殖两代后，产生4个噬菌体，其中有2个噬菌体含有32P标记，因此，50%的子代噬菌体DNA带有放射性．故选：D．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论．17．正常雄性果蝇，体细胞中染色体形态和染色体组数分别有( )A．4种和2组B．5种和2组C．8种和4组D．16种和4组考点：伴性遗传；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．性染色体为XX时是雌性个体；为XY时是雄性个体．解答：解：正常雄性果蝇的体细胞中染色体为：根据图示分析可知：雄性果蝇的体细胞中染色体形态有5种，染色体组数有2组．故选：B．点评：本题考查果蝇体细胞染色体组成染色体组概念的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．18．已知一段信使RNA有100个碱基，其中A和G有24个，那么转录成信使RNA的DNA分子中应有C和T共( )A．24个B．60个C．100个D．200个考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．分析：在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A﹣T、C﹣G，而互补配对的碱基两两相等，所以A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．据此答题．解答：解：mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，若mRNA有100个碱基，则转录该mRNA的DNA含有碱基数为100×2=200个．根据碱基互补配对原则，DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以C和T共有100个．故选：C．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记转录的概念，能根据mRNA中碱基数目推断DNA中碱基数目；再根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中C和T的总数．19．下列碱基DNA中一般没有( )A．A B．U C．G D．T考点：DNA分子的基本单位．分析：DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在RNA 核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中解答：解：A、DNA和RNA都含有碱基A，A错误；B、U是RNA特有的碱基，DNA中不含，B正确；C、DNA和RNA都含有碱基G，C错误；D、T是DNA特有的碱基，D错误．故选：B．点评：本题比较基础，考查DNA和RNA的异同，要求考生识记DNA和RNA的化学组成，并能对两者进行比较，再根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．20．小麦有芒对无芒为显性，现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1，F1再自交得到F2，F2中有芒小麦随机交配，产生的F3中纯合子占总数的比例为( )A ．B ．C ．D ．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：由题意可知；F1是杂合子，杂合子自交得F2，F2的有芒小麦随机交配，即显性个体之间随机交配，即AA 和Aa随机交配，我们可以用雌雄个体产生的配子种类和比例进行展开即可．解答：解：A、F1代自交得F2，F2中纯合子比例是=AA+aa=，与题意不符，A错误；B、F2的有芒小麦随机交配，即AA 和Aa 随机交配，是F3亲本杂合子的比例，B错误；C、F2的有芒小麦随机交配，即AA 和Aa随机交配产生的配子根据分离规律则是A：a=2：1则有♀♂配子2A a2A 4AA 2Aaa 2Aa aa可以看出杂合子Aa 占，C错误；D、上个选项可知，纯合子AA+aa=+=，D正确．故选；D．点评：考察分离规律的后代连续自交以及自由交配的等的展开．21．如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是( )A．④所示的结构中贮存了遗传信息B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C．该片段的两条链都可作为转录的模板链D．四种碱基可以任意配对考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．分析：分析题图：图示表示一个DNA分子的片段，其中①是含氮碱基、②是脱氧核糖、③是磷酸，①、②和③共同构成的④是脱氧核糖核苷酸、⑤是磷酸与脱氧核糖之间的化学键．解答：解：A、脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，而④是脱氧核糖核苷酸，不能贮存遗传信息，A错误；B、不同生物的DNA分子都是由四种脱氧核苷酸组成，B正确；C、转录时以DNA的一条链为模板，C错误；D、碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C与G配对，D 错误．故选：B．点评：本题以DNA分子结构示意图为载体，考查DNA分子结构特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．22．在肺炎双球菌转化实验中，艾弗里等人将下列各项物质分别加入了培养R 型细菌的培养基中，其中转化出S型细菌的培养基所加入的物质是( ) A．S型细菌的DNA B．S型细菌的多糖荚膜C．S型细菌的蛋白质D．S型细菌的DNA+DNA酶考点：肺炎双球菌转化实验．分析：肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养．解答：解：艾弗里的设计思路是将S型菌的物质一一提纯，分别与R型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定；只有加入S型菌DNA的培养基中出现S型菌落，由此证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．故选：A．点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记艾弗里体外转化实验的过程，明确其转化实验的设计思路；能运用所学的知识准确判断各选项．23．某DNA分子片段含有100个碱基对，其中有40个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个( ) A．60n﹣1B．60n C．60×2n﹣1D．60×（2n﹣1）考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA 分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链．在DNA分子双链中，由于碱基互补配对，所以A=T，G=C．解答：解：由题意可知，该DNA分子含有100个碱基对200个碱基，其中C=440个，根据碱基互补配对原则，G=C=40个，则A=T=60个．该DNA连续复制n次，得到2n个子代DNA，在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸60×2n﹣1，在n次复制过程中，共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸数目为60×（2n﹣1）．故选：D．点评：本题考查DNA半保留复制相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．DNA半保留复制的相关计算（m代表一个DNA分子中某脱氧核苷酸的数目）：（1）第n次复制时需某游离的脱氧核苷酸数：m×2n﹣1，（2）n次复制共需某游离的脱氧核苷酸数：m×（2n﹣1）．24．父母通过有性生殖产生后代，个体之间总会有一些差异，这种差异主要来自( )A．基因重组 B．基因突变C．染色体结构变异D．染色体变异考点：基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．分析：可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组．基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；染色体变异是指染色体结构和数目的改变．解答：解：A、父母通过有性生殖产生后代，由于减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合，因此后代可能是由不同配子结合而成，从而使个体之间总会有一些差异，A正确；B、基因突变的特点是低频性，后代个体之间不可能总会有一些差异，B错误；。
高二4月月考(生物)试题含答案
8.（1.5分）下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列叙述错误的是( )
A.溶酶体起源于高尔基体，除图中功能外，还可分解衰老的细胞器
B.细胞吞噬细菌和分泌蛋白质都体现了细胞膜具有一定的流动性
C. M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me，此时M有氧呼吸第三阶段受到直接影响，代谢活动减弱，细胞分裂变慢
D.若Me进行无氧呼吸，则其培养液中酒精含量高于M的培养液中酒精含量
14.（1.5分）在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(甲)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系(乙)及光合作用速率与温度之间的关系(丙)，以下说法正确的是()
C.酶活性可用底物的消耗量或产物的生成量来表示
D. 80℃时A酶的空间结构完整，B酶的空间结构被破坏
10.（1.5分）下列有关ATP的说法，正确的是( )
A.人体细胞中储存大量的ATP
B.人体所有生命活动都需要ATP做为直接能源物质提供能量
C. ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
D. ATP水解释放能量的过程往往与某些吸能反应相关联
A. N溶液中的细胞在m点后仍在失水
B. N溶液中的溶质分子从m点开始进入细胞液
C. 8min时两溶液中的细胞都发生了质壁分离
D.实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同
6.（1.5分）下列有关细胞器的说法，正确的是()
A.核糖体是细菌、噬菌体、酵母菌共有的细胞器
B.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中高尔基体活动增强
C.叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构，其中含有少量DNA和RNA
D.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水等
2020年四川省绵阳市第四中学高二生物月考试卷含解析
2020年四川省绵阳市第四中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 如果要从多种细菌中分离出某种细菌，应选用下列哪种培养基A．固体培养基B．液体培养基C．加青霉素的培养基D．加入高浓度食盐的培养基参考答案：A2. 容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是()A．Ca(NO3)2 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4参考答案：C3. 高等动物神经调节的基本形式是A．神经冲动B．反射C．动作电位D．负电波参考答案：B4. 下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母X最可能代表()A．生物因素 B．共生关系C．非生物因素 D．物质循环参考答案：D5. 同一个体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是A. 心肌细胞B. 神经元C. 白细胞D. 精子细胞参考答案：D心肌细胞、神经元、白细胞均为体细胞，是由一个受精卵通过有丝分裂而来的，其遗传物质相同，只是基因的选择性表达使他们分化成不同的细胞，故A、B、C项不符合题意；精子是生殖细胞，其细胞内的染色体数目只有体细胞的一半，遗传物质也减少一半。
因为精子是经减数分裂形成的，而减数分裂中存在同源染色体分离，同源染色体上可以是等位基因，所以遗传物质不完全相同，D项符合题意。
点睛：本题考查减数分裂和有丝分裂的区分，掌握减数分裂和有丝分裂的过程和特点是解题的关键。
6. 在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。
这是模拟了细胞膜的选择性功能A. 选择透性功能B. 流动性功能C. 细胞识别功能D. 自由扩散功能参考答案：A7. 某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程（）A．没有载体参与B．是协助扩散C．不消耗ATP D．是主动运输参考答案：D【考点】33：主动运输的原理和意义．【分析】应所释放的能量，这种方式叫做主动转运．故选：D．【点评】本题考查物质跨膜运输的特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．8. 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。
2020～2021学年度下学期高二年级4月联考试题生物试题
2020～2021学年度下学期高二年级4月联考试题生物试卷说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（6）页，第Ⅱ卷第（6）页至第（10）页。
2、本试卷共100分，考试时间75 分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共45分）注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、班级填涂在答题卡上，贴好条形码。
答题卡不要折叠2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。
答在试卷上无效。
3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡收回。
一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1.下列关于培养基的叙述，正确的是（）A．培养基可以用来培养、分离、鉴定、保存微生物或者积累其代谢物B．培养基都必须含有水、碳源、氮源、无机盐和维生素等C．牛肉蛋白胨培养基中的牛肉膏和蛋白胨来源于植物，含有糖、维生素和有机氮等营养物质D．微生物在琼脂固体培养基表面或者内部生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌菌落2．关于“发酵食品加工的基本方法”的叙述中，错误的是（）A．泡菜制作中，乳酸发酵在产生乳酸的同时还有亚硝酸盐产生B．果酒制作过程中，若发酵条件控制不当果酒可能会变成果醋C．腐乳的制作中，多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母菌、曲霉和毛霉，起主要作用的是毛霉D．果醋制作过程中，应连续充入无菌空气以利于醋酸发酵3.如图是倒平板的操作，下列相关叙述错误的是（）A．正确的操作顺序是丙→乙→甲→丁B．甲应在酒精灯火焰附近进行C．此培养基不可能为液体培养基D．完成甲后应快速进行丁操作4.微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，以防止杂菌污染，请分析下列操作，错误的是（）①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③家庭制作葡萄酒时要将所用的容器和葡萄进行灭菌④培养基要进行高压蒸汽灭菌⑤加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌⑥巴氏消毒可以杀死牛奶中全部的微生物并不破坏牛奶的营养成分⑦紫外线消毒可以对接种室、接种箱、超净工作台和操作人员进行消毒，以杀死物体表面或者空气中的微生物⑧在接种过程中，试管口、瓶口等易被污染的部位，也可以通过火焰灼烧来灭菌A．①②③⑥B．③⑥⑦⑧C．③④⑥⑦D．③⑤⑥⑦5.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，属于二者的共同点的有几项（）①可以用相同成分的固体培养基②都要对操作者双手，培养皿等进行灭菌③都要使用接种环进行接种④都需要在酒精灯火焰旁进行接种⑤都可以用来计数活菌⑥都可以使用液体培养基⑦都可以获得单菌落⑧都需要将接种后的平板和未接种的平板一起进行倒置培养A．1项B．2项C．3项D．4项6.“酵素”是由各种植物包括各种野菜、果实、植物茎根、菌菇、草本药物以及动物机体组织等为原料，经酵母、乳酸杆菌、芽孢杆菌等多种微生物发酵而成的制品。
2020年河北省保定市高二生物上学期第四次月考试卷
河北省保定市2019-2020学年高二生物上学期第四次月考试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共12页。
试卷满分为100分，答题时间为90分钟。
第I卷（选择题共50分）注意事项：1.答卷前，考生将自己的姓名、学号、学校、写在答题卡上，并按要求贴好条形码。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题：每题只有一个选项符合题意。
每题1分，共50分。
1.下列物质或结构中含有糖类基团的是①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A.①②③④B.①③④⑥C.①②③⑥D.②③④⑥2.元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列说法正确的是A.氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素B.胰高血糖素、性激素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色C.细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时低D.哺乳动物血液中钙离子含量高，会出现抽搐症状3.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，脂肪释放的能量多4.下列关于DNA和RNA的结构与功能的说法，错误的是A．区分单双链DNA、单双链RNA四种核酸可以依据碱基比率和种类判定B．双链DNA分子中碱基G、C含量越高，其结构稳定性相对越大C．含有DNA的生物，遗传物质是DNA不是RNAD．含有RNA的生物，遗传物质是RNA不是DNA5.端粒存在于真核生物染色体的末端，是由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体。
端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成。
下列有关核膜、端粒和端粒酶共同点的描述，正确的是A．都存在于所有生物细胞中 B．都含有C、H、O、N、P等化学元素C．都与遗传信息的传递无关 D．都含有遗传物质6.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是A.都具有细胞膜,但膜上不一定都具有载体B.都具有遗传物质DNA或RNA，但遗传物质不一定都在细胞核中C.都能合成ATP，但不一定发生在线粒体中D.都有细胞质,但细胞质中不一定有细胞器7.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是A．植物细胞的系统边界是细胞壁 B. 高尔基体是合成并加工肽链的场所C.细胞膜和细胞器膜构成生物膜系统D.主动运输时载体蛋白空间结构会改变8.肽酰转移酶是催化肽键形成的酶，对RNA 酶敏感，对蛋白酶不敏感。