大学毕业生就业难如何破解
高校毕业生就业难题如何破解
高校毕业生就业难题如何破解高校毕业生就业一直是社会关注的焦点问题。
每年毕业季，大量的毕业生涌入就业市场，面临着诸多挑战和困难。
那么，高校毕业生就业难题究竟该如何破解呢？首先，我们要明确当前高校毕业生就业面临的主要问题。
就业市场供需不平衡是一个突出问题。
随着高校的不断扩招，毕业生数量逐年增加，而就业岗位的增长速度却相对较慢，导致竞争越发激烈。
部分专业设置与市场需求脱节，一些高校在专业设置上缺乏前瞻性和灵活性，使得部分专业的毕业生供过于求，而一些新兴行业和领域却人才短缺。
毕业生自身的就业能力和职业规划也是影响就业的重要因素。
部分毕业生缺乏实践经验和实际操作能力，难以满足企业的需求。
同时，一些毕业生对自身职业定位不清晰，盲目跟风，没有明确的职业规划，导致在求职过程中屡屡碰壁。
此外，就业信息不对称也给毕业生就业带来了困扰。
毕业生获取就业信息的渠道有限，对企业的招聘需求和岗位要求了解不充分，而企业也难以准确找到符合要求的人才。
针对以上问题，我们可以从以下几个方面着手破解高校毕业生就业难题。
高校要优化专业设置，紧密结合市场需求和产业发展趋势，及时调整和更新专业课程，培养适应社会发展的高素质人才。
加强实践教学，与企业合作建立实习基地，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
对于毕业生自身来说，要提前做好职业规划，明确自己的职业目标和发展方向。
在校期间积极参加各种实践活动和实习，积累工作经验，提升自身的综合素质和竞争力。
同时，要不断学习新知识、新技能，适应市场的变化和需求。
政府在促进高校毕业生就业方面也发挥着重要作用。
出台相关政策，鼓励企业吸纳高校毕业生就业，给予一定的税收优惠和补贴。
加大对创业的支持力度，为毕业生提供创业培训、资金扶持和政策指导，鼓励毕业生自主创业，以创业带动就业。
加强就业服务体系建设也是至关重要的。
建立健全就业信息平台，整合各类就业信息，实现就业信息的精准推送和高效匹配。
大学生如何正确面对就业压力
大学生如何正确面对就业压力随着社会的不断发展，大学生就业压力日益增加。
对于应届毕业生来说，找到一份理想的工作并开始自己的职业生涯是一个巨大的挑战。
正确面对就业压力对于每位大学生来说都是至关重要的。
本文将讨论一些应对就业压力的方法和建议。
一、调整心态面对就业压力，首先要正确的调整自己的心态。
不要把就业看作是一切的终点，而应该将其看作是一个新的起点。
毕业后，进入职场并不意味着就此结束，而是迈向更广阔发展空间的开始。
要有信心相信，自己以往的努力会有所回报，相信自己能够找到一份适合自己并且有发展潜力的工作。
二、明确目标面对就业压力，明确自己的就业目标非常重要。
要思考自己的兴趣、专业技能和个人发展的方向，制定一个明确的职业规划。
通过了解不同行业的就业情况和就业趋势，选择一个适合自己的行业，并提前做好相关的准备工作，如提升自己的专业知识和技能，积累实习经验等。
三、扩宽就业渠道在求职过程中，要积极扩宽就业渠道，多途径获取就业信息。
除了传统的招聘会、校园招聘和就业网站，还可以通过社交媒体、行业协会、猎头公司等多种渠道了解和获取就业信息。
同时，多参加一些职业培训和实习项目，积累更多的社会经验和专业技能，提高自己的竞争力。
四、提升自身竞争力为了应对就业压力，大学生需要不断提升自身的竞争力。
除了加强专业知识和技能的学习外，还要注重发展自己的综合素质。
培养良好的沟通能力、团队合作能力和创新思维能力，注重个人形象和仪表的塑造，学会管理时间和压力，提高自己的计划执行能力，这些都能够提升自己的竞争力，增加就业的机会。
五、寻求帮助和支持在面对就业压力时，不要孤军奋战。
要学会寻求帮助和支持，例如和家人、朋友、导师或职业规划师进行交流和咨询。
他们可以给予你建议和指导，帮助你更好地应对就业压力。
同时，也可以通过参加就业相关的培训和讲座活动，听取他人的成功经验和故事，从中获取启发和鼓励。
六、积极面对挑战就业过程中难免会遇到各种挫折和困难，但是要保持积极向上的态度，勇敢面对并克服这些挑战。
大学生就业困境与应对措施
大学生就业困境与应对措施近年来，随着高校毕业生人数的不断增加，大学生就业已经成为一个严峻的问题。
据统计，每年都有大量的毕业生在就业路上遭遇一系列困难，面临着失业或者低收入的境地。
本文将会从几个方面探讨大学生就业的困境和应对措施。
一、大学生就业困境1.就业难度加大目前，大学生就业难度越来越大，毫无疑问，是由于就业人口的不断增加。
即使在经济发展相对平稳或繁荣时期，大学生依旧面临着就业的压力。
随着一些企业的不断扩大，竞争也随之加剧。
于是，许多毕业生遭遇了就业瓶颈。
2.校企不对接校企不对接是导致大学生就业困境的重要原因之一。
虽然许多学校也开展了就业招聘会、实习推荐等相关活动，但是很多企业依旧对于毕业生的学历等条件过于苛刻。
此外，可能还存在某些企业的招聘有限制条件，如年龄、性别等。
这些都会对毕业生的就业带来一定的阻碍。
3.就业前景不确定当前，很多行业都呈现出饱和状态，在这些领域，大学生的就业前景也就相应地变得不确定起来。
例如，很多人选择了经济学、管理学等专业，但是很多人在就业后发现所学知识并不能完全应用到实际生活中。
这时，在就业方面就面临困难，尤其是那些没有任何工作经验的毕业生。
二、应对措施1.提高自身素质毕业生要多参加社会实践活动，扩大人际网络，提高自身素质。
然后，尽早与企业建立良好的联系，有针对性地学习与实践适合自己专业的技能。
在选择专业或学科时，要听从多方面建议，了解社会对于该学科的认可程度和前景。
在工作时，注意团队协作，学习必要的社交技巧，这对上升发展越来越重要。
2.广泛获取信息毕业生要广泛获取招聘信息，建立较为稳定的人脉关系，不要依赖于招聘会等一些固定的渠道。
还可以通过与在校企业合作、做兼职、交换学生等渠道，发现并拥抱不同的发展机遇。
毕业生还可以利用网络资源，如人才招聘网站、社交媒体等，寻找新兴的就业机会。
3.主动拓展市场毕业生自己本身是自己的市场，就业机会决定于自己的所选专业、技能、性格、优势等。
大学生就业难题如何破解
大学生就业难题如何破解近年来，大学生就业难题日益凸显，成为社会关注的焦点。
每年毕业季，大量的大学生涌入就业市场，面临着激烈的竞争和诸多的困难。
那么，究竟该如何破解这一难题呢？首先，大学生自身需要做好充分的准备。
在大学期间，就应该明确自己的职业规划和发展方向。
不能等到临近毕业才开始思考自己想做什么、能做什么。
很多大学生在选择专业时，可能对专业的了解不够深入，导致入学后发现与自己的兴趣和预期不符。
这就需要在学习过程中，通过参加社团活动、实习、选修课程等方式，探索自己真正感兴趣的领域，并积累相关的经验和技能。
同时，要注重提升自身的综合素质。
除了专业知识，沟通能力、团队协作能力、创新能力等也是企业看重的。
参加各种实践活动、竞赛等，都是锻炼这些能力的好机会。
而且，在学习和实践中，要培养解决问题的能力和自主学习的习惯，以适应快速变化的职场环境。
再者，树立正确的就业观念至关重要。
不少大学生存在眼高手低的问题，只盯着高薪、大企业、大城市的工作，对一些基层岗位或者中小企业不屑一顾。
然而，就业市场是多元化的，中小企业同样有广阔的发展空间，基层岗位也能积累宝贵的经验。
要认识到，职业发展是一个逐步积累的过程，不可能一步登天。
对于高校来说，也承担着重要的责任。
在专业设置上，应紧密结合市场需求，避免出现专业与就业脱节的情况。
加强与企业的合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。
并且，要优化课程设置，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
此外，高校的就业指导工作也需要进一步加强。
为学生提供个性化的职业规划指导，帮助他们了解自己的优势和不足，明确职业目标。
举办各类招聘会、宣讲会，邀请企业走进校园，为学生和企业搭建沟通的桥梁。
同时，加强对就业政策的宣传和解读，让学生充分了解国家的相关政策，享受政策带来的福利。
政府在破解大学生就业难题中也发挥着不可替代的作用。
出台一系列促进就业的政策，如鼓励创业、提供就业补贴、加强就业服务等。
大学生就业问题的解决方案
大学生就业问题的解决方案随着高等教育普及率的提高，大学生就业问题逐渐成为社会的热点话题。
大学生面临着就业难、就业质量不高等困境。
为解决这一问题，需要采取综合性的解决方案，包括加强职业教育、改善创业环境、提升学生就业竞争力等方面的努力。
一、加强职业教育职业教育是提高大学生就业竞争力的重要途径。
学校应提供多样化的职业教育课程，帮助学生获得更多的专业技能和实践经验。
这些课程可以包括实训课程、实习项目、企业合作项目等。
通过实践，学生可以更好地了解自己所学专业的应用，在实际工作中积累经验。
此外，学校还应加强和企业的合作，开设双向选择的课程，提供与市场需求匹配的就业指导，帮助学生更好地了解就业市场情况，并为他们提供适合的岗位。
二、改善创业环境创业是解决大学生就业问题的重要途径之一。
政府应加大对大学生创业的支持力度，提供相关政策和税收优惠，鼓励大学生创业。
同时，要加强创业指导，提供创业培训和咨询服务，帮助大学生了解创业流程和相关法律法规。
此外，还需要建立起创业孵化基地，提供初创企业发展所需的场地和资源，为大学生创业提供更好的环境。
三、提升学生就业竞争力为了更好地竞争就业机会，学生需要提升自身的就业竞争力。
首先，学生应提高综合素质，注重培养创新思维和实践能力。
此外，要加强英语和计算机技能的学习，提高自己的跨文化交流和信息化能力。
另外，学生应培养良好的职业道德和团队合作精神，通过参加社团活动、志愿者服务等拓宽自己的人脉和社交能力。
此外，还应注重个人形象塑造，提升自己的自信心和气质，给用人单位留下良好的第一印象。
四、增加实习机会实习是大学生在校期间获取就业经验的重要方式。
政府和学校应加大对实习机会的开发和推广，建立完善的实习制度和渠道，为学生提供更多的实习机会。
同时，学校应与企业建立牢固的合作关系，促进学生就业和企业的需求紧密对接。
此外，还需要改善实习报酬和待遇，确保学生在实习期间得到公平的待遇和工作条件，激发他们动力和创造力。
如何解决大学生就业问题(措施)
如何解决大学生就业问题措施。
1、政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持(1) 政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。
目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。
另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。
(2) 建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。
利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估2、用人单位要按需择人，合理置换冗员(1) 要根据需要引进不同层次的毕业生。
用人单位要转变选人观念，按需择人。
高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才，中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。
只有合理地引进不同层次的毕业生，才会满足用人单位各个层次对人才的需求，使得各类人才都有用武之地。
(2) 要加强人才储备，合理置换冗员。
企业是吸纳大学毕业生的主力军，尽管许多企业面临着人员过剩的问题，但高层次人才仍显不足，企业的科技创新能力不强，导致企业竞争力低下。
因此，企业应抓住有利时机，积极吸纳大学毕业生，加强人才储备，调整人才结构，同时置换不能适应自身发展的冗员，从而增强企业的活力。
3、高校要适应市场办学，改革现有的教育模式(1)深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。
高校必须密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。
（2）高校制定人才培养方案要根据市场的需要和时代的要求,认真抓好培养人才的质量关,决定人才培养质量高低的主要因素之一就是人才培养模式。
新形势下,高校就应转变教育观念,以培养适应时代发展,以符合社会要求的人才为目标所向,变重成绩为重综合素质,变灌输式教育为启发式教育,变课堂式教育变理论与实践相结合的教育,分阶段,分对像制定人才培养方案。
大学生就业困境的原因与解决方案
大学生就业困境的原因与解决方案近年来，随着大学生数量的不断增加，就业竞争日趋激烈，大学生就业困境已成为一个备受关注的问题。
本文将探讨大学生就业困境的原因，并提出相应的解决方案。
一、大学生就业困境的原因1. 教育与就业需求不匹配当前，教育体系与社会经济发展之间存在较大的脱节。
大学生在校期间，学习的内容与未来就业市场需求之间存在严重的不匹配。
许多大学生毕业后发现，自己所学专业与实际工作需求不符，这导致了就业效果不佳。
2. 大学生就业观念与心态不合理大学生普遍存在就业观念过高、眼光狭隘以及心态不稳定等问题。
部分大学生对自身条件过于自信，对就业的要求过高，只愿意从事高薪、高地位的工作，对于基层岗位或者创业等选择持有排斥态度。
这使得他们在就业市场上面临更大的竞争压力。
3. 就业环境不利随着就业市场供需矛盾的加剧，大学生们面临就业空间的进一步压缩。
许多行业已经饱和，就业岗位有限，而大学生人数的快速增长使得供给远远超过需求。
加之经济形势的不稳定，就业环境变得更加严峻。
二、解决大学生就业困境的方案1. 教育改革，与社会需求接轨针对大学生教育与就业需求不匹配的问题，教育部门应加强与用人单位的合作，及时了解市场变化和需求动态。
大学专业设置应该与社会经济发展相结合，及时调整并增加新兴专业。
同时，加强实践教学，提高学生应用能力，让他们更好地适应就业市场。
2. 培养合理的就业观念与心态大学生应树立正确的就业观念和心态。
教育部门可以在教育过程中引导学生形成正确的职业规划，了解就业市场的实际需求，提醒他们要做好充分的准备，增加对基层岗位和创业的认识和接受程度。
同时，提供心理咨询服务，帮助大学生处理就业压力，保持积极向上的心态。
3. 加强创新创业教育面对就业环境的压力，大学生应该增强创新创业意识。
高校应积极开展创新创业教育，提供相关培训和孵化平台，鼓励大学生勇于创新、敢于创业。
政府应出台相关政策，降低创业门槛，提供创业资金和税收支持，营造良好的创业环境。
大学生就业难的原因和解决方法作文
大学生就业难的原因和解决方法作文大学生就业难已经成为我国社会广泛关注的问题。
近年来，随着高等教育的普及和毕业生的增加，大学生就业难的问题日益凸显。
本文将从大学生就业难的原因和解决方法两个方面进行探讨。
一、大学生就业难的原因1. 毕业生数量逐年增加近年来，我国高等教育规模不断扩大，毕业生数量逐年增加。
据教育部数据显示，2021年全国高校毕业生人数达到909万人，创历史新高。
毕业生数量的增加导致就业市场竞争加剧，给大学生就业带来了巨大的压力。
2. 就业市场供需矛盾虽然我国经济持续增长，但就业市场的供需矛盾仍然存在。
一方面，一些行业和地区的就业机会有限，难以满足大量毕业生的就业需求；另一方面，部分毕业生对就业岗位的期望过高，不愿意从事基层或低收入的工作，导致就业难。
3. 人才培养与市场需求不匹配当前，我国高等教育人才培养与市场需求存在一定程度的脱节。
一些高校的专业设置、课程内容和教学方法等方面与实际需求存在差距，导致毕业生在就业市场上竞争力不足。
4. 毕业生就业观念和就业准备不足一些大学生在就业观念上存在问题，对就业市场的现实情况认识不足，对自身能力和市场需求缺乏了解。
此外，一些大学生在就业准备方面也存在不足，如缺乏实践经验、求职技巧不足等。
二、解决大学生就业难的方法1. 优化高等教育人才培养高校应根据市场需求调整专业设置和课程内容，加强实践教学环节，提高毕业生的实践能力和创新能力。
同时，鼓励高校与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
2. 转变就业观念，提高就业准备大学生应树立正确的就业观念，树立多元化、多渠道的就业观念，注重自身能力的培养和提高。
同时，积极参加实习、社会实践等，提高自身就业竞争力。
3. 加强就业指导和服务政府、高校和社会应共同加强就业指导和服务，为大学生提供就业信息、求职技巧等方面的帮助。
同时，鼓励大学生参加各类就业培训和招聘会，拓宽就业渠道。
4. 推动创新创业教育政府、高校和社会应共同推动创新创业教育，鼓励大学生创新创业。
关于大学生就业难解决方案
关于大学生就业难解决方案引言随着高等教育的普及和大学生人数的增加，大学生就业难成为一个严峻的问题。
许多大学生毕业后面临着就业压力和找不到合适工作的困境。
因此，制定一些解决方案来帮助大学生解决就业困难是非常重要的。
解决方案一：加强职业教育为了提升大学生的就业竞争力，加强职业教育是一个必要的措施。
学校可以与企业合作，开设与市场需求相符的专业课程和实训班。
这样可以帮助学生获得更多实践经验，并获得与实际工作相关的技能和知识。
此外，学校还可以鼓励学生参加职业技能竞赛和实习项目，提升他们的实际操作能力和工作经验。
解决方案二：拓宽就业渠道传统的就业渠道已经无法满足大学生的需求。
政府和学校可以加强与社会企业、创业孵化器和科研机构的合作，为大学生提供更多的就业机会。
鼓励大学生创业也是一个重要的途径。
政府可以提供创业政策和资金支持，学校可以开设创业教育课程和提供创业指导，以帮助大学生实现创业梦想。
解决方案三：完善就业指导服务大学生在求职过程中需要专业的指导和帮助。
学校可以设立就业指导中心，提供求职技巧培训、简历写作指导、面试辅导和职业规划咨询等服务。
此外，学校还可以与企业建立良好的合作关系，为学生提供实习和就业机会。
这种双向互动的合作可以使学生更好地了解行业动态和就业市场需求。
解决方案四：加强学生综合素质培养除了专业知识和技能，大学生还需要具备一定的综合素质才能更好地适应就业市场。
学校可以加强学生的综合素质培养，包括培养学生的沟通能力、团队合作能力、创新思维和领导力等。
这些素质的培养可以通过开设相关课程、组织社团活动和参与志愿者服务等方式实现。
结论大学生就业难是一个复杂的问题，需要各个方面的共同努力来解决。
加强职业教育、拓宽就业渠道、完善就业指导服务和加强学生综合素质培养是解决大学生就业难的有效方案。
只有通过多方面的努力，才能帮助大学生更好地应对就业挑战，实现自己的就业目标。
应对就业难的对策
应对就业难的对策随着经济的不断发展和社会竞争的加剧，就业难成为了许多人面临的严峻问题。
然而，面对就业难，我们不能沉沦于困境中，而是应该积极主动地寻找解决办法。
本文将探讨一些应对就业难的对策，帮助大家更好地应对这一问题。
1. 提升自身竞争力面对就业难，提升自身竞争力是最重要的一步。
首先，我们应该不断学习和提升自己的专业技能，保持与时俱进。
通过参加培训班、自学、实习等方式，不断提高自己的专业素养，增加就业的竞争力。
此外，我们还可以积极参加各种竞赛活动，拓宽自己的视野，增加自己的经验和实践能力。
2. 积极寻找实习机会实习是大学生就业的重要途径之一，可以帮助我们积累工作经验、拓宽人脉圈，提高自身的竞争力。
因此，我们应该积极主动地寻找实习机会，参与实践活动，提前适应工作环境，为将来的就业做好准备。
通过实习，我们可以更好地了解行业需求，找到适合自己的职业方向。
3. 扩大人脉关系人脉关系在就业中起着至关重要的作用。
我们应该主动参加各种社交活动，拓展自己的人脉圈。
与同行业的人交流沟通，了解行业动态，获取就业机会。
此外，我们还可以通过社交媒体、校友会等途径建立联系，寻求合作和互助的机会。
4. 主动了解就业市场在应对就业难的过程中，了解就业市场的情况是至关重要的。
我们应该主动关注招聘信息，了解各个行业的就业形势和需求，及时调整自己的求职策略。
通过多渠道获取信息，了解就业市场的变化，为自己的就业做好充分准备。
5. 灵活就业观念在应对就业难的过程中，我们要灵活调整自己的就业观念。
不仅要关注大城市的就业机会，还要关注二三线城市和乡村的就业机会。
同时，要积极参与创业和自主就业，寻找其他就业途径。
拥有积极乐观的心态，不断寻求机会，才能更好地应对就业难。
面对就业难，我们不能气馁和被动，而是应该采取积极的应对策略。
通过提升自身竞争力、寻找实习机会、扩大人脉关系、主动了解就业市场和灵活就业观念，我们可以更好地解决就业难的问题。
相信只要我们持之以恒，坚持不懈，就能找到适合自己的工作，实现自己的就业梦想。
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大学毕业生就业难如何破解？新华网济南１０月１７日电（“新华视点”记者丁锡国、茆琛、张建新）今年９月１日，山东省１７个市同时启动了大中专技校毕业生失业登记工作。
此后一个月内，济南市就有１１４０名毕业生到劳动保障部门进行失业登记，其中７８４人是本科毕业生，比例接近７０％。
“毕业即失业”，这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进，如今已经真实地出现了。
大学门槛变低，就业门槛抬高山东财政学院一位教师告诉记者，三四年前，学校对博士生基本上是来者不拒，而今，经常有１０多名博士生为一个就业岗位展开激烈竞争。
博士生的就业状况尚且如此，其他本科生、高职生的就业压力就可想而知了。
近年来，高校不断扩大招生规模，使越来越多的学子接受了高等教育，也满足了社会发展对高素质人才的需求。
但是，大学招生规模扩大，改变了就业市场的供求关系，使许多尚未做好心理准备的大学毕业生显得猝不及防。
据劳动部门介绍，我国目前经济增长所能增加的岗位每年只有８００万个左右。
与此同时，我国城镇登记失业者在攀升，全国普通高校毕业生人数，２００４年达２８０万人，比上年增加了３２％。
２００６年达４１３万人，增幅为２２％。
上海市劳动和社会保障局就业处的周莉敏认为，高校招生规模的急剧膨胀，打乱了既有的金字塔形的人才需求结构。
由此带来的后果是，一方面，在社会还无法提供足够的合适岗位的条件下，大量大学毕业生的涌入，势必造成人才暂时的相对的过剩；另一方面，高校扩招，把许多原本作为技术工人培养的学生纳入普通高等教育的培养范围，从而导致技术工人的短缺。
“找工作难，找份好工作更难。
”西北师范大学正在找工作的毕业生小黄说，“辛辛苦苦学了四年，没想到毕业了没人要了。
花了家里那么多钱，现在连工作都找不到，怎么给家里人交代？进大学的门槛是降低了，什么时候就业的门槛也降低就好了。
”市场要“包子”，高校给“蛋糕”眼下的就业市场有两种现象引人关注，一是大学生“就业难”与“技工荒”并存；二是大学生找工作难与用人单位招人难并存。
这些现象的出现，反映了大学生就业的结构性矛盾。
上海师范大学教师赵振清认为，大学生就业难，从一定意义上讲，是高校专业设置与市场需求出现错位的结果。
以上海为例，近１０年来，共淘汰了４０多个职业，又新生了近１００个职业，于是形成了人才供需与配置的时间差。
这种时间差，导致了供求之间的差异，使部分学生面临就业困难。
有关专家认为，由于高校一些专业设置不合理，导致了大学生供给与需求的突出矛盾。
一是专业设置与市场需求错位，专业改造步伐缓慢。
二是教学教育体制和方法老套，存在“重理论、轻实践”现象，导致毕业生不同程度地缺乏适应社会的能力。
三是就业指导体系不健全，对人才市场的研究不够，指导就业缺乏针对性，力度不够。
兰州交通大学招生就业处一位负责同志分析说，目前，有许多高校还没有真正形成招生、培养、就业一体化的观念，仍然存在“因师资设专业”和“发展容易上马的专业”的倾向，前者置市场于不顾，后者导致低水平重复建设。
上海贝尔阿尔卡特股份有限公司人力资源部招聘主管范星说：“企业销售产品，都会去调查客户需要什么。
现在，学校的人也来我们企业，但来的都是搞就业的教师，搞教务的人不和我们交往。
”这位年轻的人力资源专家比喻说：“学校只生产蛋糕，企业除了蛋糕，还需要包子啊。
”淡化精英意识，接受社会选择社会大背景的变化，国家建设中心的转移，特别是高等教育自身的发展，使得大学毕业生就业必然从“精英化”走向“大众化”，更多受过高等教育的人进入普通劳动者行列，但在转轨过程中，部分学生的就业标准以及社会对人才的评价还没有实现真正的“大众化”转型。
目前的就业形势严峻，但有相当多的高校毕业生对形势认识不清，不能正确认识自我、合理定位、就业观念陈旧。
一些毕业生单纯以就业地区经济的发达程度和工资待遇作为择业标准，在就业上倾向于大城市、大企业和高工资、高待遇，就业期望值太高，出现了无业可就和有业不就并存的局面。
近年来出现的高校高收费，客观上抬高了大学生及其家长对就业的期望值。
“让一个高中生刷盘子，他能接受，但要是让他读了大学再去刷盘子，他就觉得社会对他不公平了。
”兰州交通大学招生就业处负责人的一席话，道出了潜伏在大学生就业困难背后的隐忧。
甘肃定西地区有位农民砸锅卖铁凑了３万多块钱，供儿子在兰州读了四年书，但毕业后两年没有找到工作。
这位农民找到人事部门质问：“为什么不给俺娃娃安排工作？”工作人员回答：“国家现在不包分配了。
”老农再问：“不包分配为什么让俺娃娃上大学？”工作人员劝导说：“上大学是为了提高你娃娃的素质。
”老农一听，火冒三丈：“啥？让娃在家放羊，俺为什么要让他上大学呢！”亟待政府调控，弥补市场失灵一边是日渐扩充的青年“失业大军”，一边是不少就业岗位的虚席以待，有人将大学生就业市场的这一现象称为“三重门”现象：大学生要虚荣的“门面”，用人单位设了过高的“门槛”，部分专业毕业生的就业“门路”狭窄。
大学生就业问题，事关他们自身的发展，更关系到社会的长治久安。
解决大学生的就业难题，必须尽快提上议程。
重庆市教育委员会学生处一位负责人认为，目前的高校扩招和高校的专业设置存在一定的盲目性，没有根据市场预测科学地确定扩招规模和速度。
还有人士认为，保持大学毕业生合理的供求比例对解决就业问题非常重要，否则，会把大学生的心态搞坏了。
兰州交通大学招生就业处负责人指出，在高等教育由精英教育向大众化教育转轨的过程中，更需要政府发挥宏观管理作用，弥补市场失灵，建立起高等教育主动适应社会发展需要的调整机制，加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模。
（完）“大学生就业难”背后的七大深层问题2006年10月08日10:36:37 来源：沈阳人才中心“就业是民生之本”大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。
用多维视角和发展观的思维审视目前大学生就业难的现象，不难看出现象的背后有很多令人深思的问题，而这些问题多是发展中、前进中出现的。
清醒地分析、科学地把握会找到多渠道解决的方案。
人才市场服务的对象中80%是青年人，多数属应届及往届大学毕业生，我们从2000年开始，每年对2000名大学生和1000家企业进行二次跟踪调查，在分析中感到造成就业难有七大成因。
一、结构性矛盾，供求错位调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。
一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。
我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。
调查中发现，产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，沈阳地区1990年至2004年6月淘汰了30个职业，又新生了60个职业，企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度是高校专业培养人才的2—4倍，形成了人才供需市场配置的时间差。
四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难的主要原因之一。
供需差异排行在上海，2003年高校中60%的本科生在机械类、电工类、土建类、经济学类和管理工程类等10个专业，而生物制药、城市发展、现代物流、汽车与成套设备、新材料、中介服务等现代服务业的大量人才缺口，高校专业人才培养又跟不上。
紧缺的13大类101个职业岗位需大于供。
二是人才结构失衡，供求矛盾加大。
近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。
农业人才需求错位问题是结构性矛盾的最突出问题。
据统计，我国目前平均每百名农业劳动者中只有科技人员0.023名，每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名，而发达国家每百亩耕地平均拥有1名科技人员，农业从业人员中接受高等教育的达45%—65%.（2003年底统计）在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、经济发达地区与欠发达地区，每万人中大学生占有量差距也很大，结构性矛盾仍然突出。
调整结构性矛盾，政府要在就业政策制定、就业环境创造、缩小经济区域差距之外，教育本身也是核心所在。
解决这个问题，也要从“三教”（教材、教学、教师）入手，教育要以市场需求为导向，要从宏观经济走势、中观经济变化、微观经济需求为着眼点和落脚点，高校要研究所在区域的社会发展和经济变化，着眼整合师资资源，提升高校专业设置的科学预测和规划能力，调整教材，创新教学方法，用就业率、学生综合适应能力两把尺子衡量高校的运行质量。
二、知识沉旧，转化率低被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。
我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。
知识经济时代，知识生产率已逐步替代了劳动生产率，生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就业方式。
“知识就是力量”已被转化了的知识才是力量所替代，知识的时效性在快速缩短，50年代大学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年，2003年统计，大学生所学知识能用3年。
我国入世后，这种趋势愈加明显。
大学以基础设施和师资为依托，以大学精神为共同愿景，在识别和提供优势的知识体系中培养专业人才。
衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。
在对近2000多名已毕业的大学生调查，30%的学生反映，在校学习的知识离市场需求较远；30%的学生认为所学知识沉旧，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己通过上网、到书店、去企业、进图书馆、听讲座来补充新知识。
据国内一所较为知名大学计算机和外语两个专业学生抽样调查反映，部分教师的实际知识占有量不如应届的学生。
计算机专业学生讲，摩尔定律9个月一个周期，不到社会上学习，毕业后所学知识多数上过时了。
在调查中我们发现，大多数学生反映，在校学习多数精力都应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。
上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。
农业经济时代人们就业靠体力，工业经济时代就业靠技能，知识经济时代人们就业靠知识转化率的高低，大学生在市场中与各群体人在一个平台上竞争岗位，核心竞争力是学得多、学得快、转化率高。
当代大学生要学会鉴别知识（哪些是基础知识，哪些是应用知识，哪些是当今世界前沿知识），敢于抛弃知识（筛掉过时知识、垃圾知识），善于转化知识（把握知识点，形成量到质的转变），用智慧统帅知识才能在现实社会中靠自己的实力生活，用自己的能力赢得胜利。