人教部编版浙江省杭州市西湖区七年级(上)期末语文试题及答案解析(三)
七年级（上）语文（R）杭州市上城区期末统考卷满分120分,考试时间120分钟班级姓名学号一、语文知识积累与运用（30分）1.抄写下面这句话，要求书写正确、规范、清楚、美观。
（4分）苏轼诗云：“腹有诗书气自华。
”————————————————————————————2.阅读下面文字，根据要求完成（1)（2）两个小题。
(8分）最近几日，一部纪录片《我在故宫修文物》几乎刷爆了微信朋友圈。
（jìng mì)①静谧的故宫深处，有那么一群学识（yuān bó)②渊博的老师傅，使出身解．（③xiè）数，用自己毕生的知识和手艺修复着我们能看到的历史—故宫文物。
这修复，再现了那已逝千年、几近干涸．（④hé）的风华或者人性中的贪婪，再现了历史中的（huātuán jǐn cù)⑤花团锦簇或者惊心动魄。
在众人多【甲】事业心不强、不安心工作，看到新的事物就改变原来主意的今天，老师傅们工作时所展现的执着、热忱．（○6chén）与从容不禁令人饮佩。
当我们面对这平时“人迹罕至”的行业时。
一种想法【乙】自然而然地产生：想走近，想走进。
（1）根据拼音写出词语或给加点字注音。
（6分）（2）【甲】【乙】两处划线的地方，语言表达不够好，请用表意相同的成语替换。
（2分）见异思迁油然而生3.按课文内容填空。
（10分）（1）海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（2）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子悲苦之情的诗句是“夕阳西下，断肠人在天涯”。
（3）远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）（4）我们应该如何对待学习?诚如孔夫子所言，首当“乐学”；“学而时习之，不亦说乎”，再则“学思”结合：“学而不思则罔，思而不学则殆”，还要态度正确：“三人行，必有我师焉。
”i（5）等到年过不惑，倘在异乡想起故友，我们或许会吟诵李白《峨眉山月歌》中的“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”；偶遇故人，我们脱口而出的也许是杜甫《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
（6）崇拜诸葛小李，却好动难静，他想在房间里挂一幅字以提醒自己要心境平和、好好学习。
我认为《诫子书》中与“淡泊明志”相对的四个字“宁静致远”最适合送给他。
4.名著阅读。
（8分）（1）沙悟净是《西游记》中唐僧诸弟子中的一位。
请在以下三件事中任选一件，简要分析沙悟净的性格特点。
（4分）①大战流沙河（第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净）②红孩儿事件（第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空）③真假美猴王（第五十六回—第五十八回）①大战流沙河中，与实力相差无几的八戒动手，见到实力远高于自己的悟空就躲，任凭悟空、八戒在岸上百般辱骂，他就是不上当。
这里体现了他有自知之明、善于分析形势或机智等。
（沙僧武艺高强，从悟空八戒与他作战三个回合不能取胜可见；沙僧知错就改，具有佛心，从他在大战流沙河中还是一个妖魔，但最终受降，护送唐僧西天取经可见）（2）《朝花夕拾》中的藤野先生和《纪念白求恩》中的白求恩，在性格、处事上有哪些相似之处?请结合相关内容简要分析。
（4分）性格上都很真诚、热情：藤野先生认真教授好学的中国留学生，白求恩更是不远万里来中国，救治伤员：“对同志对人民极端热忱”。
处事上都追求精益求精；藤野先生认真批改、校对学生笔记，白求恩“以医疗为职业，对技术精益求精”。
二、现代文阅读（33分）阅读下面文章，完成5~11题。
（一）两只野松鼠（20分）林清玄自从搬到山上来住，我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠。
每天清晨，阳光刚从庭前射来，鸟儿的歌声吱吱啾啾鸣动，这时我就搬一张摇椅到庭前的花园，等待那两只野松鼠。
我的园子里种了一棵高大的木瓜树，终于长满了木瓜，松鼠们总爱在阳光刚刚扑来的时候，来到我的园子里吃木瓜。
才一忽儿时间，两只野松鼠就头尾相衔，一高一低从远处奔跑过来，松鼠的尾巴高高地晃动着。
它们每天都显得那么快乐，好像一对蹦蹦跳跳的孩子，顽皮地互相追逐着，往木瓜树蹿去。
争先恐后地上树后，便津津有味地吃起我种的木瓜了。
它们先用爪子扒开木瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起来，木瓜子和木瓜屑霎时间就落了一地。
有时它们也更换一下姿势，回头偷偷瞧我，吱吱连声。
吃饱了早餐，用前爪抹抹嘴，顺着木瓜树干滑下来，滑到一半，借力往栏杆外一跳，姿势俊美到极点。
两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远。
转眼间就没入长草不见了，仿佛是一对天真的小孩儿吃饱了饭，急着去庙里看杂要似的。
我在园子里看松鼠已经有一年的时间了，它们总是在我通宵工作的黎明时跑来，成为我最好的精神伙伴。
除非我去远地，否则我和松鼠总像信守着诺言，每日在庭前相会，这一对小夫妻看起来相当恩爱，一日不可或离。
最近一个多月的时间，松鼠不来了，我每天黎明时刻减少了不少趣味，有时候楞愣地想起它们快乐的情状。
它们到哪里去了呢？会不会换了山头？会不会松鼠妻子生了儿女？过一阵子说不定带一群小松鼠来看我哩！有时候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家乡，我们只是在我客居的家前偶然相遇，却不知不觉生出一种奇妙的情缘，竟像日日相见的老友突然失踪，好生教人挂念——原来，相处的时候很难深知自己的情感，一别离便可测量。
即使对一只小松鼠也是这样。
前几天我在山下散步时吃了一惊，社区的守卫室前挂着一个笼子，里面赫然是那只棕色的小松鼠。
它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动，跑累了，就伏在一边休息。
我问守卫老张，松鼠是怎么来的？他用浓重的山东口音说:“一个多月前捉到的。
”“为什么要捉它?”“俺常看到松鼠在社区里跑来跑去，用了一个陷阱。
捉来玩玩。
”“只捉到一只吗？”“捉到两只，一只黑的，很漂亮，捉来一个下午就死了。
”“怎么死的？”我吓了一大跳。
“捉到之后，它在笼子里乱撞乱跳，撞得全身都流血，我看它快撞死，宰来吃了。
”我一时间说不出话来，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老张吃进了肚里。
早已化为粪土，尸骨无存了，它的爱侣大概脾气比较驯顺，因此可以在笼中存活下来，每天在铁线圈上拼命奔跑来娱乐别人，松鼠有知当作何感叹?最后，我买下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了。
它像一支箭一样毫不回头地向前跑去。
棕影一闪，跑回它原来居住的山里去了。
这只痛失爱侣的松鼠，日后不知要过什么样的生活，要再遇到什么样的伴侣。
我想也不敢想了。
我最关心的是，它会不会再来玩。
等了几天，【甲】————————————————————————。
我深深地知道:【乙】——————————————————————。
（本文有删改）5.请在下面方框内补充相关情节及“我”的心情。
（4分）→→6.生活中我们奔跑，或因快乐，或因伤悲，或因孤独，或因……文中几处划线句都写到了松鼠的“跑”，你认为松鼠奔跑的原因各是什么?（6分）（1）两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远。
因为快乐，享受生活的自由；（2）它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动，跑累了，就伏在一边休息。
因为孤独、伤悲，娱乐别人；（3）它像一支箭一样毫不回头地向前跑去。
因害怕而逃离。
7.品味文中画波浪线的句子，回答下列问题。
（5分）（1）它们每天都显得那么快乐，好像一对蹦蹦跳跳的孩子．．．．．．．．．．．，顽皮地互相追逐着，往木瓜树蹿去。
（句中加点的词语有怎样的表达效果?请简要分析）（1）将松鼠比作一对蹦蹦跳跳的孩子，写出了松鼠的快乐顽皮可爱，表现了“我”对它们的喜爱之情。
（2）它们到哪里去了呢？会不会换了山头？会不会松鼠妻子生了儿女?过一阵B.松鼠一月不来时思念 D.买下松鼠放生后怅然与牵挂子说不定带一群小松鼠来看我哩！（此处，写“我”对松鼠生活状态的种种猜测。
这样写有怎样的表达效果?联系上下文简要分析）（2)表达对松鼠美好生活的期盼和憧憬，为下文松鼠被囚禁作铺垫或与后面松鼠的遭遇形成对比（表达了“我对松鼠的挂念之深，为后文“我”发现松鼠被囚禁后的悲伤与震惊作铺垫)，体现了“我”对愚昧虐待行为的不满与批判。
8.请揣摩作者的写作思路，在【甲】【乙】两处各补写一两句话，作为文章的结尾，要求符合文意并能提升主旨。
（5分）【甲】松鼠都没有来。
我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光，再也没有松鼠来与我分享鸟声初唱的喜悦。
【乙】我再也看不到那一对可爱的松鼠了，因为生命的步伐已走过，冷然无情地走过，就像远天的云，它每一刻都在改变，可是永远没有一刻相同，没有一刻是恒久的，有时候我觉得很高兴能和松鼠玩在一起，但是想念它们的时候，我更觉得岁月的白云正在急速地变换，正在随风飘过。
（二）农村留守儿童（13分）【材料一】我国农村留守儿童摸底排查的数据—一民政部发布（2016.11）年龄结构监护情况0~5岁6~13岁14~16岁祖辈亲友无人特殊人数（万)25059992805303631比例27.8%62.0%10.2%89.3% 3.3%4% 3.4%补充：“特殊”的含义是父母一方外出，另一方没有监护能力。
【材料二】2012年11月，贵州毕节5名留守儿童因在垃圾箱生火取暖，造成一氧化碳中毒死亡：2015年6月9日晚，毕节的4名留守儿童在家中死亡。
……鉴于此，我们呼吁全社会都来关心农村留守儿童这一特殊群体，关注他们各方面的诸多问题，让上述悲剧不再重演。
——《农村留守儿童存在的九个突出问题及对策建议》（共青团中央中国青少年研究中心组织编写，2013）【材料三】《知乎》上有人发帖：曾经的留守儿童长大后是什么状态?以下是跟帖中网友对年幼时回忆的部分。
白菜爱吃水果：我从小就不喜欢过节尤其是过年，人家一家团圆有爸爸妈妈而我没有。
我真的想想都难过，我甚至恨过他们。
Gypsy:从小自我认同感很低，觉得自己哪儿都不好。
走路总是低着头，想变成世界的小透明。
但我从不愿意承认自己是“留守儿童”。
匿名：我们这个群体中的人大多自卑，为什么?除了内在原因之外，还因为这个群体之外的人是这样看待我们的：缺爱、可怜、令人同情。
一来自网络，https:///question/246098389.请根据材料一，简述你对“农村留守儿童”一词的理解。
（3分）“农村留守儿童”是指父母（或一方）外出到城市打工，留在农村生活、缺少父母的监护的16岁以下的孩子。
10.从材料二、材料三来看，“农村留守儿童”最需要些什么?（4分）（1）父母的陪伴与爱（2）生活起居上能得到照顾（3）社会的尊重11.电视台要拍摄以“关爱农村留守儿童”为主题的公益宣传片。
[画面一]已经设计好了，请你补写[画面二]。
再用画外音（配合画面出现的声音）方式拟写一则公益广告词。
（6分）“关爱留守儿童”公益宣传片[画面一]：春光明媚，山花烂漫。
屋檐下，雏燕唧唧喳喳，喜迎母燕回巢喂食。
[画面二]：白云朵朵，青山绿水。
家门前，孩子望穿秋水，空等父母回家团聚。
浙江省杭州市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷(含答案)
浙江省杭州市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷1．阅读回答问题。
管鲍之交的故事历来是“友谊”的千古佳话。
管仲曾说“生我者父母，知我者鲍子也”，不管他人如何评论管仲，鲍叔牙都坚定不移、毫不①吝（lìn lìng）啬地支持他。
深情厚谊不是凭空练就的，其形成奥秘在于彼此有共同的理想愿景，志②hé者，不以山海为远；在于彼此满腔的（）和慷慨无私的付出，不以时间为限。
它也许是③guǎ言无声的心灵应④和（héhè），也许是产生分⑤qí后的相互磨合。
真正的友谊是人生的无价之宝。
（1）根据语境和拼音填写汉字或给加点字选择正确的读音。
（2）根据语境，填入括号处的词语，最恰当的一项是一项（）A．热忱B．热心2．为了增进同学友谊，班级将开展“我•我们”主题班会，请协助完成准备工作。
邀请函敬爱的XX老师：ㅤㅤ您好！ㅤㅤ一学期的相处，_____。
同学们敬您、爱您！为了让您更好地了解我们，增进师生情谊，诚邀您于1月23日下午第2节课莅临贵班教室参加“我•我们”主题班会，期待您的光临。
（1）为了增强邀请函的感染力，同时体现不同学科老师的特点。
请任选一位学科老师（语文老师除外）在横线处补写几句话：50字左右。
示例：（给语文老师）您带领我们畅游诗的海洋，翱翔文学天空；您妙语连珠，见解独到，带领我们在文字中读人生！____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（2）班委准备了以上邀请函，加点敬辞有一处使用不当，请你帮忙找出来______A．诚邀B．莅临C．贵班D．光临3．姓名里有乾坤。
初一西湖区语文期末考试卷
一、基础知识（30分）1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A. 惊讶（jiāo yà）恋恋不舍（liàn liàn bù shě）B. 翱翔（áo xiáng）欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）C. 呆滞（dāi zhì）沉默不语（chén mò bù yǔ）D. 沮丧（jǔ sàng）轰轰烈烈（hōng hōng liè liè）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高同学们的阅读兴趣，我们班开展了读书活动。
B. 随着科技的发展，我国在许多领域都取得了显著的成果。
C. 这篇文章主要讲述了我国科学家在航天领域的伟大成就。
D. 通过这次社会实践，我对农民伯伯的辛勤劳动有了更深刻的体会。
3. 下列成语使用不正确的一项是（）A. 井井有条：形容说话或做事有条理。
B. 一帆风顺：比喻做事非常顺利。
C. 雪中送炭：比喻在别人急需时给予帮助。
D. 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。
4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “你们看，那朵白云就像一只小船。
”小明指着天空说。
B. “这菜真好吃！”妈妈笑着说。
C. “谁叫你来的？”老师严厉地问。
D. “你写的这篇文章很有创意！”老师表扬道。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，回答问题。
我心中的西湖西湖，一个美丽的地方，是我心中永恒的画卷。
每当我想起西湖，那些美丽的景色就像一幅幅画面在我脑海中闪现。
春天，西湖的柳树抽出了嫩芽，湖水波光粼粼，垂柳轻拂水面，仿佛在向我招手。
夏天的西湖，荷花盛开，游客们纷纷来到湖边赏花、拍照，留下美好的回忆。
秋天，西湖的枫叶红了，游客们在这里拍照留念，仿佛置身于五彩斑斓的世界。
冬天，西湖的雪景更是美不胜收，湖面上漂浮着洁白的雪花，让人仿佛置身于仙境。
(杭州)2019-2020学年第一学期七年级期末测试-语文试题卷参考答案及评分建议
2019-2020学年第一学期七年级期末测试-语文试题卷参考答案及评分建议一、语文知识积累(20分)1． (5分)(1)(2)茵(3)漫(4)(5)美不胜收(每空1分)2． (3分)【B】3． (12分)(1)落花时节又逢君(1分)(2)一夜征人尽望乡(1分)(3)树木丛生百草丰茂晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(4分，每句1分)(4)示例：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
(写雨的诗句也可，每句1分，共2分)(5)示例：选择A，因为李勤的学习是只求结果，不问过程，不会思考，属于“学而不思则罔”，而学习是要讲究方法的，正如孔子所说，必须有思考才会有自己的收获，否则就会迷惑而无所得。
(选择A，结合诗句说明选择的理由4分，理由充分即可，有欠缺酌情扣分)(4分)二、阅读(60分)4． (5分)(1)五庄观行者窃人参(1分)(2)示例一：我不赞同这种看法。
《西游记》里说猪八戒是“睡梦里听见说吃好东西，就醒了”的角儿。
他在取经路上的吃相：吃人参果，猪八戒“囫囵吞”，不知其味；通天河、陈家庄、女儿国等地，与唐僧等人的“吃相”“吃法”进行比较——唐僧先念斋经再吃，猪八戒放开喉咙，大吃特吃，还连呼“添饭，添饭”。
情节上虽同为写吃，看似重复，实则是以夸张的手法写猪八戒在“吃”上大显神威，把一个害了馋痨的猪八戒描写得可谓有声有色，让我们看到一个率真可爱、不掩饰真性情的“吃货”形象，造成了一种幽默风趣的效果。
同时，作者极尽夸张地刻画取经路上好吃、贪嘴的猪八戒，与取经后胃口变小的净坛使者形成对比反差，象征着八戒身上的世俗欲望被摒除的过程，隐含着《西游记》的主题，所以本书写到八戒饮食处，并不“都俗，且重复，可厌”。
示例二：我赞同这种看法。
《西游记》里说猪八戒是“睡梦里听见说吃好东西，就醒了”的角儿。
他在取经路上的吃相：吃人参果，猪八戒“囫囵吞”，“却白着眼胡赖”问悟空和沙僧吃的是什么，什么味儿；三清观里八戒“不论生熟，拿过烧果来，张口就啃”；通天河、陈家庄、女儿国等地，与唐僧等人的“吃相”“吃法”进行比较——唐僧先念斋经再吃，猪八戒却放开喉咙，大吃特吃，还连呼“添饭，添饭”。
解析版浙江省杭州市七年级上学期语文期末考试试卷
七年级上学期语文期末考试试卷一、选择题1.下列文学常识分类恰当的一项是（）A.美国：海伦·凯勒、屠格涅夫、莫顿·亨特B.散文：《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》《春》C.小说：《西游记》《镜花缘》《湘行散记》D.绝句：《江南逢李龟年》《夜雨寄北》《天净沙·秋思》二、基础知识综合2.阅读下面同学的演讲稿，按要求完成下面小题。
①大家好，很荣幸作为本学期最后一节语文课的演讲者，亲自为大家演讲。
我演讲的题目是《阅读需付出的成本》。
②本学期伊始，老师就让我们思考：怎样的阅读才是有价值的？我的回答是“付出成本的阅读才是有价值的。
”“付出成本”有两层意思□第一，真正高附加值□有营养的阅读内容□需花钱去买□第二，真正能给人带来收获的阅读，需要我们自己身心上的专注投入。
③从（甲）（荒诞不经/美不胜收/截然不同）的低俗故事，到（乙）（杞人忧天/骇人听闻/耸人听闻）的社会新闻，当前可阅读的信息非常多。
但真正有价值的阅读内容似乎越来越少了，我们又能为此做些什么呢？保持阅读的热忱（zhěn/chén），不要吝sè________买书的花费：而最重要的，就是买好书，买经典的好书！④“付出成本”的另一层含义是需要专注投入，跳出阅读的舒适区，去花点时间啃一些对自己而言陌生甚至难读的作品。
本学期，我们也读了不少这样的经典；读《泰戈尔诗选》，读到母亲的凝神dǎo________告，我们感到生命的虔诚与美好；读《假如给我三天光明》，读到莎莉文老师的悉心教诲，我们感慨（gài/kǎi）好老师能给孩子带来jié________然不同的生命体验；读《白洋淀纪事》《猎人笔记》等中外小说开拓了我们的视野，读时废寝忘食；读《吕氏春秋》《论语》等古代典籍启迪了我们的人生，读后huǎng________然大悟。
⑤是的，这样的阅读才是有价值的！同学们，有价值的阅读不仅要打开书本，还要爱上阅读，更应沉浸其中，享受阅读之乐，正如孔子所说：“__________，__________。
浙江省杭州市西湖区2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年浙江省杭州市西湖区七年级（下）期末语文试卷一、班级准备开展“天下家国”主题展，请你参与相关活动。
（10分）◎设计展板1．（5分）阅读下文，回答问题。
展板一展板二惊涛澎湃掀起万丈狂（lán）（1）_____ 斑（lán）（2）_____的山雕狐仙姑深夜的（lán）（3）_____语宣传组准备布置展板，请你参与讨论。
小文：这是我根据《黄河颂》《土地的誓言》设计的展板。
小语：这里有三个含有“”的形近字容易写错，我们要怎么去区分它们呢？小文：展版一中的“涛”本义是大波浪，“澎”的本义是波涛发出的声音，“湃”的本义是冰镇或用冷水浸过，字义都和水有关，所以都以“氵”为偏旁。
小语：我明白了，黄河之水壮观汹涌，所以应该是“掀起万丈狂（1）”。
小文：是的，“斑（2）”“（3）语”也可以这样类推，理由是（4）小语：据此，我们可以总结出一条避免写错别字的方法：（5）◎修改邀请函2．（2分）请你以小贴士为依据，修改画线句，使外联组的邀请函语言更简明。
小贴士首先，行文时要围绕中心来写。
其次，在没有特殊的表达需要时，避免词语的重复。
再次，还要注意不要堆砌词语。
——七下语文教科书《语言简明》亲爱的同学们：你们好！七（1）班将于6月25日下午13：00在报告厅举办“天下家国”主题展。
我们诚挚、真诚地邀请大家参与活动，共同感受家国情怀的力量。
期待您的到来！七（1）班全班同学2024年6月16日◎续写对联3．（3分）文案组为本次活动拟写了上联，请你帮忙选择合适的下联（）上联：泱泱华夏，一撇一捺皆载希望下联：_____A．神州大地，一思一念皆是未来B．浩浩九州，一文一墨尽显辉煌C．家家户户，一桌一椅皆摆佳肴二、班级开展“托物言志”专题读写活动，请你参与。
（27分）4．（27分）阅读下文，回答问题。
邂逅石榴花作家驿站王永波①家乡淮安的盐河之畔，碧波轻漾。
静谧的午后，我与故友坐于盐河边斑驳石凳之上，电吹管吹奏的旋律悠扬，仿佛能穿透时空的帷幕，唤醒沉睡的记忆。
2017~2018学年浙江杭州西湖区初一上学期期末语文试卷(解析)
目录语文知识积累（19分）名著阅读与现代文阅读（40分）文言文阅读（21分）写作（40分）语文知识积累（19分）j i ao s h i.i zh ik an g.co m2018/12/101.1．2．3．4．答 案解 析结合语境，根据拼音写汉字或者给加粗字注音。
下雪时，我总想到其他季节：因成熟而褪色的叶子被风从树梢吹散，收敛( )了平日的喧嚣与张扬，安xiáng( )地在空中飞舞。
雪纷纷扬扬，热烈却不粗犷，在静mì( )的旷野上，雪也许是更大的一棵树上的果实,被一场世界之外的大风刮落。
它们漂泊( )到大地各处,那片片晶莹的雪花，不久即绽放成春天动人的花朵。
liǎn 详谧bó本题考查字音字形，难度不大，平时学习注意积累。
收敛 （shōu liǎn ）、安详、静谧、漂泊 （ piāo bó）2.A.B.C.D.答 案解 析下列句子中加粗词语使用正确的一项是一阵沉默之后，小梅看到范明这种滑稽的表情，忍不住扑哧一声匿笑起来。
遇到困难和挫折的时候，妈妈总是怂恿我要积极面对，找到解决问题的办法。
两位同学撑起爱心伞，为车祸倒地的路人遮风挡雨，令人油然而生敬意。
针对杭城近来骇人听闻的流感疫情，盛洁芳主任医师作了关于流感防控的讲座。
C匿笑，暗中偷笑;掩口暗笑；怂恿，指从旁劝说鼓动别人去做（某事），多用于贬义。
油然而生，自然地产生（某种思想感情）;骇人听闻,骇：震惊。
使人听了非常吃惊、害怕。
结合语境，不难得出答案。
3.（1）正是江南好风景， 。
（杜甫《江南逢李龟年》）答 案解 析（2）我寄愁心与明月， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）答 案解 析（3）历代诗人与水有着不解之缘，悠悠流水拨动了几多情思。
请调动你的文学积累，写出两句与水有关的诗句（必须是连续的两句）。
答 案解 析（4）古诗中经常借意象来抒发感情，请参照下面示例从李益《夜上受降城闻笛》马致远《天净沙·秋思》岑参《行军九日思长安故园》中任选两句诗句，（必须是连续的两句）分析它的抒情方式。
西湖区初一语文期末试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁（yàn）B. 恣意妄为（zì）C. 青蜓点水（qīng）D. 纵横捭阖（bǎi）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 稻穗金黄B. 胸无点墨C. 精益求精D. 风驰电掣3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他一边走路，一边欣赏着路边的风景。
B. 学校为了提高学生的综合素质，开设了各种兴趣小组。
C. 这个问题非常复杂，不是三言两语就能解决的。
D. 由于他的勤奋努力，他的成绩一直名列前茅。
4. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 那个花园里的玫瑰真美啊，就像小姑娘的脸一样。
B. 这个故事讲得非常生动，让人听得津津有味。
C. 我看到老师走进了教室，心里顿时感到温暖。
D. 这个地方风景优美，空气清新。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《西游记》的作者是吴承恩。
C. 《三国演义》的作者是罗贯中。
D. 《水浒传》的作者是施耐庵。
二、古诗文阅读（每题3分，共9分）6. 阅读下面的古诗词，回答问题。
【己亥杂诗】（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）请解释下列词语的意思。
浩荡：___________ 落红：___________（2）这首诗表达了作者怎样的情感？7. 阅读下面的文言文，回答问题。
【得道多助，失道寡助】孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”（1）下列句子中，加点词的意思相同的一项是（）A. 天时不如地利B. 委而去之C. 故君子有不战D. 天下顺之（2）请翻译下列句子。
浙江省杭州市2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷(含答案)
2020-2021学年七年级语文上学期期末测试卷一、积累（20分）阅读下面这段描写西湖的美文，完成任务。
“晴湖不如雨湖，雨湖不如雪湖，雪湖不如夜湖”。
①夜晚的西湖，褪去了白天的浮华，显得宁静而jiāo（）媚，相对于白天的躁动，夜晚的西湖多了一丝浪漫、②温馨的气息。
夜晚，西湖在月光、星光、霓虹灯光的交相辉映下，碧绿色的湖面上幽光粼粼（），还有几只小船在摇yè（）。
③夜游西湖的游客们对西湖的喜爱之情_____。
1.根据语境，在上文括号中填入合适的汉字或拼音。
（3分）jiāo（_______）媚粼粼（_______）摇yè（_______）2.填入上文横线中划线的词语，最恰当的一项是（_______）（2分）A．美不胜收B．油然而生C．喜出望外3．以下对联中，适合贴在敬老院大门口的一项是（）（2分）A．有口皆碑留赞誉无言凝志寄哀思B．生日里快乐吉祥祝福中前程辉煌C．四面荷花三面柳一城山色半城湖D．时盛世昌春不老丰衣足食寿弥高4．语言综合运用。
[材料]莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。
莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。
请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。
（4分）5．将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是（）爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①B．④③①②C．①④②③D．②④①③6．古诗文名句默写。
（7分）（1）一枝一叶总关情，自然景象总是饱含深情地流淌于诗人笔尖，传达着中国式美学。
2016~2017学年浙江杭州西湖区初一上学期期末语文试卷(解析)
目录积累与运用（38分）现代文阅读（11分）文言文阅读（21分）写作（50分）积累与运用（38分）j i ao s h i.i zh ik an g.co m2018/12/101.答 案解 析写得一手漂亮的字也是语文学习的成果之一。
请将下面这段文字抄写在格子里，要求：排版合理，书写正确，字体端正，字迹清楚。
一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。
无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。
——（清）刘嗣绾《舟中杂诗》一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。
无声诗与有声画，须在桐庐江上寻注意字迹端正工整，不要有错别字。
2.1．2．3．4．5．6．7．8．答 案解 析阅读下面这段文字，给加粗的字注音或根据拼音写出汉字。
落日余huī 与西湖景致的相遇是自然送给世人的一场视觉盛宴。
西湖暮色，最古典的是“雷锋夕照”，在黄晕 的映照下，雷峰塔塔尖仿佛笼罩着一圈佛光，似真似幻；最文艺的是“宝石流霞”，于宝石山向西眺望，远处黛山缥miǎo 深邃；最野趣的是“茅家水情”，晚霞灿烂，芦苇摇曳 ，秾纤 合度的鸟儿歌声liáo 亮。
朋友，何不选一个晴好的傍晚，于雷峰塔、宝石山、茅家埠放空心灵，于mó 然回首于纯享这份天然的静mì 与难得的惬意。
晖yùn 缈yèxiān 嘹蓦谧晖，中国汉字，读作：huī。
该字的是基本字义 阳光，亦泛指光辉的意思，如：晖映、春晖、朝晖、斜晖。
[yūn ]1.昏迷：～倒。
～厥。
2.头脑不清。
[ yùn ]1.太阳或月亮周围形成的光圈：日～。
2.光影色泽模糊的部分：霞～。
墨～。
3.头发昏，有旋转的感觉：～眩。
～车。
眼～。
缥缈,亦作“飘渺”。
汉语词汇。
隐隐约约，若有若无的样子。
形容空虚渺茫。
一般指心中想要而现实中不可得到的东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。
也可形容富有美感。
yè，同抴。
(1)（会意。
从申，从丿，丿（ yì）亦声。
申,伸展。
语文七上期末试卷西湖区
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 悠闲（yōu xián）悲怆（bēi chuàng）岁月（suì yuè）B. 剔除（tī chú）疲惫（pí bèi）沉默（chén mò）C. 崇尚（chóng shàng）祈祷（qí dǎo）拮据（jié jū）D. 拼搏（pīn bó）憔悴（qiáo cuì）窃窃私语（qiè qiè sī yǔ）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 谦虚、称颂、滋补、熟视无睹B. 呕心沥血、雅俗共赏、言简意赅、吹毛求疵C. 比喻、朦胧、斑斓、差强人意D. 崭新、瞭望、安逸、惩前毖后3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他通过自己的努力，在学业上取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的一致好评。
B. 由于天气原因，火车晚点了，导致很多乘客错过了原本的行程。
C. 学校组织了一次以“感恩”为主题的演讲比赛，让同学们深刻体会到了父母和老师的关爱。
D. 他不仅学习好，而且积极参加体育锻炼，是老师和同学们心目中的优秀学生。
4. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 这本书的内容丰富，涉及了历史、地理、生物等多个领域，真是一本知识宝库。
B. 春节期间，大街小巷张灯结彩，热闹非凡，让人感受到了浓浓的节日气氛。
C. 他的言谈举止得体大方，让人如沐春风，给人一种亲切感。
D. 老师批评了他，他并没有生气，反而虚心接受，并表示今后会更加努力。
5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 她面对困难，不屈不挠，最终取得了优异的成绩。
B. 他的演讲富有感染力，让在场的每一个人都深受启发。
C. 那个孩子性格孤僻，不太合群，很少与人交流。
D. 他的作品独具匠心，深受广大读者的喜爱。