三年级科学下册《植物的花》实验报告单
新苏教版小学科学三年级下册3《植物开花了》教案
3植物开花了【教材分析】本课是苏教版三年级下册“1单元植物的一生”的内容。
从课标上看，本课属于"生命科学领域”。
从课程结构上来看，本单元共有4课：“1.种子发芽了”、“2.幼苗长大了”、“3.植物开花了”、“4.植物结果了”。
植物开花是在幼苗长大了的基础上进行学习的，也是后续学习第4课的基础。
本课从内容上看，可分为4个部分，一是观察、比较西红柿和黄瓜花，找出不同，认识花的多样性。
二是辨别黄瓜的雌花和雄花，了解它们的特点。
三是阅读资料，了解植物的传粉方式。
四是为黄瓜进行辅助人工授粉，实践人工授粉的方法。
本课的四个教学活动就是在事实成面上帮助学生认识花变成果实的过程，为本单元研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。
从能力培养上看，主要是观察能力、对比分析能力、乐于尝试，并初步掌握为黄瓜花进行人工辅助传粉的方法。
本课根据课程目标的要求，应抓住学生的个性和心理特点，充分发挥教学活动的魅力，满足和提升每位学生的参与欲望。
帮助学生掌握基本的学习方法，养成严谨的科学态度，初步培养其终身学习的愿望和能力。
【学情分析】三年级学生，经过一、二年级的科学学习：对植物形态特征的初步认识（一年级下册《多姿多彩的植物》）;对植物生命需求的初步探究（二年级下册《栽小葱》）。
已经对常见植物的特征进行了观察讨论,建立了符合学生思维发展特点的“有生命物体”的科学概念。
学生已有较浓的学习兴趣，能够用多种感官观察、探究，但是对于亲身经历植物生长每个阶段的活动，延伸到观察植物一生的全过程，实现对植物生命历程的认识，却很少有目的地去观察和研究过它们，同时对植物的形态、构造、功能、作用也缺乏相应的了解。
本课借助学生已有的知识基础和生活经验，组织学生探究，在探讨过程中充分发展学生的观察，联想，分析等各方面的能力，使学生对科学探究，研究过程有亲身的体验和感悟，以此提高学生的探究意识，促进学生科学素养的养成。
【教学目标】科学知识：1．知道花的简单构造，认识西红柿花的雌蕊与雄蕊，黄瓜花的雌花与雄花，明确西红柿花和黄瓜花的种类不同。
观察花的构造实验报告单
实验分析
结果
评语
记分
学 生 实 验 报 告 单
班级
四（1）
姓名
学号
日期
实验内容
观察花的构造
实目的
认识完全花和不完全花
实验仪器
药品
放大镜 镊子 白纸 各种各样的花
实验步骤
1、观察带来的各种各样的花的构造，比较它们的相同和不同。
2、观察带来的花哪些有雄蕊哪些有雌蕊，哪些既有雄蕊又有雌蕊。
实验记录
1、这些花相同的地方有：有花瓣、萼片，大部分有雄蕊和雌蕊，不同的地方有：形状、颜色、数量、大小、气味。
苏教版小学科学新版三年级下册科学实验报告单
学生实验报告12
实验名称：研究固体的混合和分离
实验器材、药品：
细沙、石子、水、豆子、水泥、筛子
实
验
方
法和步骤
1、在水泥中混入沙和水过一天后观察。
2、把豆子和沙子混合，过一段时间再观察。
3、把细沙和小石子混合，过一段时间再观察。
4、用筛子分离豆子和沙子。
5、用筛子分离细沙和小石子。
塑料袋、水、土、废菜叶、泡过的茶叶、线
实
验
方
法和步骤
1、把水、土、菜叶、茶叶等装进塑料袋扎紧。
2、抖动塑料袋让里面的材料拌匀。
3、把袋子放到黑暗的地方。
4、每周观察袋中发生的变化。
实验结论：
我们生活中的植物类垃圾是可以制成肥料的。
实验评价：
日期：2018年月日
学生实验报告5
实验名称：观察种子的内部结构
实
验
方
法和步骤
1、把瓶子标上号1、2、3、4号。
2、分别在4个瓶中放两张纸巾，撒上些绿豆种子。
3、1号瓶不装水、2、3号瓶洒些水、4号瓶的种子浸泡在水中。
4、把1、3、4号瓶子放到柜子里，2号放到冰箱里，六天后观察4个瓶子。
实验结论：
种子萌发需要空气、适量的水和温度。
实验评价：
日期：2018年月日
学生实验报告7
3、把各50毫升的酒精和50毫升的水混合到一起再量观察体积的变化。
实验结论：
两种液体混合后重量是两者的和，而体积并不等于两者的和。
实验评价：
日期：2018年月日
学生实验报告19
实验名称：想办法使沉在水中的物体浮起来
实验器材、药品：
水、水槽、水杯、食盐、橡皮泥、鸡蛋、土豆、
三年级实验报告单
实验结论：加热后水沸腾、变少。
实验名称：制作一个伽利略式温度计
实验目的：会自制伽利略式温度计。
实验器材、药品：烧瓶、带细玻璃管的塞子、烧杯、红水
实验结论：蚕蛹是纺锤形、褐色。
实验名称：蚕蛾与蛹的比较
实验目的：了解蚕蛾与蛹的不同。
实验器材、药品：蚕蛾、蛹
实验方法和步骤：1、观察蚕蛾的身体由哪几部分组成，各部分是怎样的，有什么器官。2、比较蚕蛾与蛹有哪些不同。
实验结论：1、蚕蛹纺锤形、褐色、受到刺激才会动。2、蚕蛾白色、有两对翅膀、一对触角、爬行、会振动翅膀。
实验方法和步骤：1、用肉眼观察蚕卵。2、用放大镜观察蚕卵，并记录蚕卵的颜色、形状、大小，并记录。3、画一个蚕卵。
实验结论：蚕卵的颜色:蓝色。形状:椭圆形像珍珠。大小:宽约1毫米，长约1.5毫米。
实验名称：蚕的成长变化
实验目的：了解蚕的成长变化。
实验器材、药品：刚孵出的小蚕、成长记录表、蚕叶、纸盒、尺子
实验名称：加快冰融化的方法
实验目的：了解加快冰融化的方法。
实验器材、药品：冰块、盐、污泥、烧杯
实验方法和步骤：1、用手把冰块焐热。2、把冰块捣碎。3、把冰块放在烧杯里加盐在上面。4、在冰块上涂抹污泥。5、给冰块吹气。6、冰块互相摩擦。
实验结论：加快冰融化的方法有：加温、捣碎、加盐、涂抹污泥、加快空气流通、摩擦。
实验方法和步骤：1、把塞子塞在烧瓶口上。2、用双手捂住烧瓶，使烧瓶内的空气受热膨胀，排出一部分空气，然后把玻璃管插入冷水中，放开手，烧瓶内空气受冷收缩，水被吸入玻璃管中。3、用手再捂烧瓶使烧瓶受热，管内水柱就会相应下降，在玻璃管上标出刻度。
生物种植花实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科学技术的不断进步，人们对生态环境和生物多样性的重视日益增加。
种植花草不仅可以美化环境，还能净化空气，提升人们的审美情趣。
本实验旨在通过种植花草，观察其生长过程，了解植物生长的基本规律，并探讨环境因素对植物生长的影响。
二、实验目的1. 了解植物生长的基本规律。
2. 观察不同环境因素对植物生长的影响。
3. 掌握种植花草的基本技能。
三、实验材料与用具1. 植物材料：草本植物（如：紫罗兰、长春花）、灌木（如：茉莉、桂花）。
2. 用具：花盆、土壤、肥料、水壶、剪刀、尺子、温度计、湿度计。
四、实验步骤1. 准备阶段- 选择适宜的植物种类，了解其生长习性和对环境的要求。
- 准备花盆、土壤、肥料等种植材料。
- 测量土壤的酸碱度、肥力等指标。
2. 种植阶段- 将植物幼苗按照一定间距种植在花盆中。
- 施入适量的肥料，确保植物生长所需养分。
- 浇水保持土壤湿润。
3. 观察阶段- 每天观察植物的生长情况，记录植株的高度、叶片颜色、花朵开放情况等。
- 使用温度计、湿度计等工具，测量环境温度、湿度等指标。
- 观察环境因素（如：光照、水分、土壤）对植物生长的影响。
4. 数据记录与分析- 对实验数据进行整理和分析，找出影响植物生长的主要因素。
- 撰写实验报告，总结实验结果和结论。
五、实验结果与分析1. 植物生长情况- 观察到草本植物和灌木均能正常生长，叶片颜色鲜艳，花朵开放良好。
- 部分植物在光照充足、水分适宜的环境中生长速度较快。
2. 环境因素对植物生长的影响- 光照：植物在充足的光照条件下生长速度较快，叶片颜色鲜亮，花朵开放时间提前。
- 水分：适量浇水有利于植物生长，但过多或过少的水分都会影响植物生长。
- 土壤：肥沃、透气性好的土壤有利于植物生长。
3. 结论- 本实验结果表明，光照、水分、土壤等环境因素对植物生长有显著影响。
- 在种植花草时，应根据植物的生长习性和环境要求，合理调整种植条件和环境因素。
植物花期观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在观察不同植物的花期，了解不同植物的生长周期及开花习性，为后续的植物引种、配植及养护提供科学依据。
二、实验材料与设备1. 实验材料：樱花、桃花、杏花、牡丹、月季、菊花等不同品种的植物。
2. 实验设备：温度计、湿度计、放大镜、记录本、相机等。
三、实验方法与步骤1. 选取观察对象：根据实验目的，选择具有代表性的植物品种，如樱花、桃花、杏花、牡丹、月季、菊花等。
2. 记录观察时间：每天定时（如上午9点、下午3点）观察植物的生长状态，并做好记录。
3. 观察植物生长状态：观察植物的花蕾形成、花苞开放、花瓣展开、花色变化、花期持续时间等。
4. 记录观察数据：使用记录本详细记录每天的观察结果，包括花蕾大小、花瓣数量、花色、花期持续时间等。
5. 分析数据：根据观察数据，分析不同植物的花期规律及影响因素。
四、实验结果与分析1. 樱花：樱花的花期一般在3月中旬至4月初，花色以白色和粉红色为主。
观察结果显示，樱花的花蕾形成时间为3月10日，花苞开放时间为3月15日，花瓣展开时间为3月20日，花期持续时间为7天。
2. 桃花：桃花的花期一般在3月中旬至4月中旬，花色以粉红色和白色为主。
观察结果显示，桃花的花蕾形成时间为3月5日，花苞开放时间为3月10日，花瓣展开时间为3月15日，花期持续时间为10天。
3. 杏花：杏花的花期一般在3月中旬至4月初，花色以白色和粉红色为主。
观察结果显示，杏花的花蕾形成时间为3月10日，花苞开放时间为3月15日，花瓣展开时间为3月20日，花期持续时间为7天。
4. 牡丹：牡丹的花期一般在4月中旬至5月初，花色丰富，有红、粉、白、紫等多种颜色。
观察结果显示，牡丹的花蕾形成时间为4月5日，花苞开放时间为4月10日，花瓣展开时间为4月15日，花期持续时间为15天。
5. 月季：月季的花期较长，从5月初至10月底均有开花。
观察结果显示，月季的花蕾形成时间为5月10日，花苞开放时间为5月15日，花瓣展开时间为5月20日，花期持续时间为30天。
植物实验报告花
1、实验目的
1、掌握解剖镜的使分的特点
3、熟悉被子植物花的几种主要类型
4、掌握各种类型的花序特征
2、作业
三种花结构的比较
百合唐菖蒲
向日葵
2011年11月8日实验花的组成与结构花序的类型一实验目的1掌握解剖镜的使用方法2掌握被子植物花的外部形态及其各个组成部分的特点3熟悉被子植物花的几种主要类型4掌握各种类型的花序特征二作业三种花结构的比较百合唐菖蒲向日葵花药花丝柱头子房花冠花冠花药花柱花丝子房雄蕊雌蕊花托花柄花柱柱头
植物实验报告
教师院2010级09班姓名：朱金风学号：16100110实验日期：2011年11月8日
植物花的解剖实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过解剖实验，加深对植物花形态结构的理解。
2. 掌握植物花的基本构造和各部分功能。
3. 提高实验操作技能和观察能力。
二、实验材料与设备1. 实验材料：新鲜的金鱼草花、百合花、玫瑰花、菊花、水稻花，百合子房横切片。
2. 实验设备：WiFi光学显微镜（Motic麦克奥迪）、互动光学显微镜（Motic麦克奥迪）、体视显微镜、镊子、解剖针、解剖刀、载玻片、盖玻片、吸水纸、洗瓶、蒸馏水等。
三、实验步骤1. 观察花的外部形态：观察花的外部形态，包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群等。
2. 解剖金鱼草花：- 使用解剖刀将金鱼草花从花托处切开，观察花托的结构。
- 观察花柄和花梗的连接部位，了解它们在花中的支持作用。
- 将花冠、雄蕊群和雌蕊群依次解剖，观察其内部结构。
3. 观察花萼：- 观察花萼的形状、颜色和数量，了解其保护花蕊的作用。
- 使用显微镜观察花萼的微观结构。
4. 观察花冠：- 观察花冠的形状、颜色和花瓣的数量，了解其吸引传粉者的作用。
- 使用显微镜观察花冠的微观结构。
5. 观察雄蕊群：- 观察雄蕊的数量、形状和颜色，了解其产生花粉的作用。
- 使用显微镜观察雄蕊的微观结构。
6. 观察雌蕊：- 观察雌蕊的数量、形状和颜色，了解其产生卵细胞的作用。
- 使用显微镜观察雌蕊的微观结构。
7. 观察百合子房横切片：- 使用显微镜观察百合子房横切片，了解子房的内部结构。
四、实验结果与分析1. 金鱼草花的花柄和花梗连接处呈楔形，有利于支持花朵。
2. 花萼为绿色，共5片，呈分离状态，保护花蕊免受外界伤害。
3. 花冠由2片白色的花瓣组成，花瓣基部愈合，呈唇形，上唇二裂直立，下唇三裂开展外曲，具有吸引传粉者的作用。
4. 雄蕊群共4枚，其中2枚较短，2枚较长，称二强雄蕊，产生花粉。
5. 雌蕊由子房、花柱和柱头组成，产生卵细胞。
6. 百合子房横切片显示子房内含有胚珠，是种子形成的场所。
五、实验结论通过本次实验，我们对植物花的形态结构和各部分功能有了更深入的了解。