古诗词运用复习整理
古诗词的积累与运用
8、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂
首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱 角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起（ ） 这句诗来。 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数 来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
7、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月 晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地 上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几 载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，(举头 望明月，低头思故乡 ）。亲人啊，可知道海外 游子的心!
8、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂
首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱 角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也 有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
9、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂 梅的诗句，就更是数不胜数了。（ ）便 是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确 实令人感慨万千。 10昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上， 我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 （ ）时，爸爸走了过来，助我一臂之 力，经他一点拨，我豁然开朗，真是 ( )于是迅速地解开了这道难题。
11、春雨，古今中外多少人赞美你。（ ） 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉， 悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下 拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
12、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福 如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：( )我 赶紧把爷爷的话打住( )。爷爷，你的身 子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会 耍贫嘴!”
第二关：名诗归类
古诗词复习要点
中考考点 一、分析诗歌中的意象及作用 二、分析诗歌的表达技巧 三、体会诗歌所表达的感情 四、赏析词语、诗句 五、默写
解题思路及格式 一、意象及作用
答：诗中运用了 （
）等意象，表达（抒发、赞美）了（
）情感。
二、表达技巧及作用
答：本首诗运用了（ ）等表达技巧。诗句（
），运用了（
）
表达技巧（表现手法、修辞方法、表达方式），抒发了（表达了、体现了）
（
）。
三、体会诗歌表达的情感
Байду номын сангаас
答：同表达技巧及作用。注意有的诗所表达的感情不只是一个方面的，要综合分 析，力争把内容分析全面。 例如：春望 [ 唐 ] 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪
四、赏析词语、诗句 答：同二
古诗词复习教案（5篇）
古诗词复习教案（5篇）第一篇：古诗词复习教案古诗词复习设计理念：充分发挥学生的主动性、积极性，使学生在轻松积极的氛围中积累运用，掌握知识。
“以三维目标”为指导，突出“方法与能力”的目标。
引导学生在复习实践中发现规律，总结方法，提升能力，增加积累。
教学目标：1、复习古诗。
2、灵活积累、运用古诗，感受古诗的美和积累古诗的良好习惯。
3、培养竞争意识和合作精神，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
教学重难点：引导学生通过读古诗文，并学会灵活运用古诗词。
教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入中国的文化源渊流长，古诗是其中的一座大观园，那一首首古诗就是花园里奇丽的小花，今天就让我们一起走进这个大观园。
1、先说说你熟悉的诗人有哪些？2、李白、杜甫、王安石、苏轼、王维、陆游、王昌龄等等这些都是我们熟悉的诗人。
他们的诗篇有着极其鲜明的个人风格，可以说是自成一派。
于是，人们便送给他们各种各样的美称。
3、同学们知道这些称号分别是指哪个诗人吗？诗仙白居易《赠汪伦》诗圣王维《春夜喜雨》诗佛李白《忆江南》诗魔杜甫《游子吟》诗囚孟郊《九月九日忆山东兄弟》4、知识补充。
诗仙——唐代诗人李白他的诗充满了积极浪漫主义色彩。
唐代诗人贺知章叹赏李白的诗，把他比作天上下凡的“仙人”。
后来人们就称李白为“诗仙”。
诗圣——唐代诗人杜甫他的诗气势雄浑、绚丽含蓄，具有很高的思想性和艺术性。
历代的许多诗人都把他的诗奉为学习的典范，尊称他为“诗圣”。
诗魔——唐代诗人白居易他写诗非常刻苦，过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成胝的地步，所以人称“诗魔”。
诗囚——孟郊：孟郊把诗看作生命中最重要的事情，好像成为诗的囚徒一般。
诗佛——王维：王维一生信仰佛教，而且在他的诗歌中也透露出浓浓的佛教意味。
二、回顾交流，熟记诗词1、其实 ,我国各个朝代都有许多著名的诗人、词人 ,都留下了许多著名的诗词，同学们都记住了哪些呢？请大家回忆一下，在小组里背背吧。
人教部编版五年级语文上册专题6 古诗词积累及运用 (知识盘点+试题)期末复习
专题5 古诗词积累及运用一、全册古诗词盘点。
蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
【诗词大意】垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量。
【表达情感】本诗赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德，暗喻自己立身品格高洁，不需要凭借某种外在力量自能声名远扬，表达了对内在品格的热情赞美和高度自信。
乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【诗词大意】七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月，一边对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
示儿【陆游】死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【诗词大意】本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不到国家的统一而感到悲伤。
将来朝廷的军队向北进军收复失地的时候，家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你们的父亲。
【表达情感】表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【诗词大意】青山无尽，楼阁连绵望不到头，西湖上的歌舞几时才能停止？暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的，竟把这临时避难的杭州当成了汴州。
【表达情感】全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。
己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【诗词大意】中国要想重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。
这种马齐喑的局面实在令人悲哀。
我劝皇帝重新振作精神，不要拘泥于一种规格或方式去选用治国的人才。
【表达情感】表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习提纲
一、古诗词
墨梅竹石石灰吟
（元）王冕（清）郑燮（明）于谦
我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山，
朵朵花开淡墨痕。
立根原在破岩中。
烈火焚烧若等闲。
不要人夸好颜色，千磨万击还坚劲，粉骨碎身全不怕，
只留清气满乾坤。
任尔东西南北风。
要留清白在人间。
望洞庭泊船瓜洲游子吟
（唐）刘禹锡（宋）王安石（唐）孟郊
湖光秋月两相和，京口瓜州一水间，慈母手中线，
潭面无风镜未磨。
钟山只隔数重山。
游子身上衣。
遥望洞庭山水翠，春风又绿江南岸，临行密密逢，
白银盘里一青螺。
明月何时照我还。
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁（宋）辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用班级姓名 ___精练一1、古诗词是我国传统文化的瑰宝。
诗词中有景，如：，桃花流水鳜鱼肥。
（《渔歌子》）诗词中有情，如：桃花潭水深千尺，。
（《赠汪伦》）诗词中有志，如：，。
（《竹石》）2、“月亮代表我的心。
”面对月亮，李白深情地写到，“小时不识月，”；勾出对童年快乐时光的无尽回忆；面对月亮，苏轼感慨地写到，“但愿人长久，”，给亲人美好的祝福；面对月亮，白居易愉悦地写到，“可怜九月初三夜，”，陶醉在清新明丽的美景中。
3、诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。
“碧玉妆成一树高，”，让我们感知春的生机；夏日共赏“，早有蜻蜓立上头”的美景；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“采菊东篱下，”的闲适；冬雪飘边塞，我们却见“忽如一夜春风来，”的春意雪景。
4、诗有形。
那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。
诗有味。
“梅须逊雪三分白，”，雪中的梅树清气飘逸；“迟日江山丽，”，春日暖阳下幽香浮动。
诗有声。
那是“大弦嘈嘈如急雨，”的琴声抑扬；也是“，上有黄鹂深树鸣”的清脆婉转。
5、春意盎然。
（在括号里填上带“春”的词语，把诗句补充完整。
）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（）潮水连海平，海上明月共潮生。
（）又绿江南岸，明月何时照我还。
（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（）秋月何时了，往事知多少。
6、中国的诗词，为我们描绘了一幅优美的四季图。
“两个黄鹂鸣翠柳，”，那是明媚的春天；“，映日荷花别样红”，那是繁盛的夏天；“停车坐爱枫林晚，”，那是深邃的秋天；“千山鸟飞绝，”，那是静谧的冬天。
7、长江、黄河自古就是我们的母亲河。
“，浪淘风簸自天涯”“，一片孤城万仞山”，这是和眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽，”“，平明送客楚山孤”，这是和笔下的长江。
二、根据要求填诗词。
备战中考之古诗词鉴赏复习篇(精选26首)
备战中考之古诗词鉴赏复习篇（精选26首）（一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
B.“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难，表达了诗人的悲伤痛惜之情。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托诗人对友人的怀念和同情。
D.诗人将主观的意念和感受赋予客观事物，抒情言志，强化感情，诗味醇厚。
2.这首诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意?（3分）（二）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.诗从“峨眉山月”写起，点出远游的时令是在秋天，月只“半轮”写，使人联想到青山吐月的优美意境。
B.“峨眉山月”这一艺术形象，贯穿整个诗境，成为诗情的触媒，凡咏月处，皆抒发江行思友之情。
C.“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加于景物，是虚用；“发清溪”“向三峡”“下渝州”则是实用。
D.全诗多处使用地名，把广阔的空间和较长的时间统一起来；而且全诗境中无人，这在唐诗中是少见的。
2.诗中连用五个地名，有什么表达效果？请简要分析。
（3分）（三）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.这首诗表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑，对战乱中人民疾苦的关切。
B.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”；“强”字表明了诗人在战乱中的凄凉境况。
C.以“故园菊”代表整个故园长安。
这样写，以个别代表一般，形象鲜明，具体可感。
D.诗人看到长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
2.请简要分析诗中“故园菊”所负载的意义。
（3分）（四）十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
古诗词灵活运用复习
古诗词灵活运用复习1、每当看到老师循循善诱，诲人不倦的样子，我就想起杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》杜甫2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！《无题》李商隐3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友：海内存知己，天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》王勃4、老师的哺育深情，我们永生难忘。
正如孟郊的两句诗：谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》孟郊5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他：天生我材必有用，千金散尽还复来。
《将进酒》李白6、生活中经常有阴差阳错的现象发生，这不禁让我想起这样两句诗：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。
(无可奈何花落去，似曾相识燕归来)《增广贤文》7、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。
我想起用这样两句诗来奉劝他们：本是同根生，相煎何太急。
《七步诗》曹植8、读了《闻官军收河南河北》，我体会到了作者欣喜若狂的心情，以下几句诗就是最好的印证：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
《闻官军收河南河北》杜甫9、我读过不少表达爱国之情的诗词，最喜欢的诗句是人生自古谁无死，留取丹习照汗青。
《过零丁洋》文天祥10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前，如11、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易12、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈教育我要爱惜粮食，就会用这句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《锄禾》13、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，表达这一感情所用的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《九月九日忆山东兄弟》王维14、一个孩子小小年纪就特别有才华，各种比赛屡屡获奖，我们形容他会用诗句:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》杨万里15、大人告诫我们要趁年轻，好好努力不要到老一事无成，才悲伤,常用诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级总复习资料：古诗词灵活运用复习1、每当看到老师循循善诱，诲人不倦的样子，我就想起杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》杜甫2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！《无题》商隐3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友：海存知己，天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》王勃4、老师的哺育深情，我们永生难忘。
正如孟郊的两句诗：谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》孟郊5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他：天生我材必有用，千金散尽还复来。
《将进酒》白6、生活中经常有阴差阳错的现象发生，这不禁让我想起这样两句诗：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
(无可奈何花落去，似曾相识燕归来)《增广贤文》7、是祖国大家庭的一部分，同胞也一样是炎黄子，可有的人却排斥、仇视大陆人。
我想起用这样两句诗来奉劝他们：本是同根生，相煎何太急。
《七步诗》植8、读了《闻官军收》，我体会到了作者欣喜若狂的心情，以下几句诗就是最好的印证：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
《闻官军收》杜甫9、我读过不少表达爱国之情的诗词，最喜欢的诗句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《过零丁洋》文天祥10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前，如落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易12、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈教育我要爱惜粮食，就会用这句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《锄禾》13、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，表达这一感情所用的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《九月九日忆兄弟》王维14、一个孩子小小年纪就特别有才华，各种比赛屡屡获奖，我们形容他会用诗句:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》万里15、大人告诫我们要趁年轻，好好努力不要到老一事无成，才悲伤,常用诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
《乐府诗集·长歌行》16、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝杜甫写的:读书破万卷，下笔如有神。
杜甫名句17、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
所用诗句是：山穷水尽疑无路，经师长一点拨，我豁然开朗，就要用诗句：柳暗花明又一村。
《游村》陆游18、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
《劝学》颜真卿19、长辈教育孩子，要让孩子在潜移默化中得到教育。
必须如春雨一样:随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》杜甫20、食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为应该写: 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《锄禾》21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
《增广贤文》（书到用时方恨少，事非经过不知难；读书破万卷，下笔如有神）22、母亲节到来之前，请你用一句古诗献给亲爱的妈妈：谁言寸草心，报得三春晖。
23、思念家乡时，你会马上想起“举头望明月，低头思故乡”，除此外，你还会想起露从今夜白，月是故乡明。
《月夜忆舍弟》杜甫24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间，努力学习:莫等闲，白了少年头，空悲切。
《满江红》岳飞25、写期末评语时，老师经常祝你来年：百尺竿头，更进一步。
26、来到瀑布前，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起白的诗句:飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》白27、所谓“当局者迷，旁观者清”，意思是有些人对自己所处的环境下，正在做的事情反而不及旁人看得清楚，你就会用上宋朝诗人轼的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》轼28、朋友即将远行，他依依不舍，十分伤感，于是，你劝勉他，送给他这么两句诗:莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《别董大》高适29、人们常常歌咏无私奉献的蚕，这让我想起诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！《无题》商隐30、描写各类景物的诗歌诗 :山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游村》）绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（轼《题西林壁》）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）诗中水 :天门中断楚江开，碧水东流至此回。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（白）诗中花：待到重阳日，还来就菊花。
唐•孟浩然《过故人庄》正是江南好风景，落花时节又逢君。
唐•杜甫《江南逢龟年》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宋•万里《晓出净慈寺送林子方》诗中草天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(《敕勒歌》)离离原上草，一岁一枯荣。
(白居易：《赋得古原草送别》)谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊：《游子吟》)诗中树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(贺知章：《咏柳》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参：《白雪歌送武判官归京》诗中柳山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游：《游村》)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(杜甫：《绝句》)诗中云众鸟高飞尽，孤云独去闲。
(白：(独坐敬亭山))朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
(白：《早发白帝城》)诗中鸟：月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐•王维《鸟鸣涧》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐•孟浩然《春晓》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐•柳宗元《江雪》诗中别海存知己，天涯若比邻。
(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 春草明年绿，王归不归?(白居易：《赋得古原草送别》诗中亲情慈母手中线，游子身上衣。
诗中长江：大江东去浪淘尽，千古风流人物。
《念奴娇赤壁怀古》轼无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
白《送孟浩然至广陵》诗中黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
王之涣《词》大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》诗中月：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
白诗中日白日依山尽，黄河人海流。
(王之涣：《登鹳雀楼》)大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维：《使至塞上》)诗中风夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》)野火烧不尽，春风吹又生。
(白居易：《赋得古原草送别》) 随风潜入夜，润物细无声。
(杜甫：《春夜喜雨》)诗中雨夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》)好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫：《春夜喜雨》)诗中雪遥知不是雪，为有暗香来。
(王安石：《梅花》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元：《江雪》)诗中春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来诗中夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（万里）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（万里《小池》）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（同上）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（师秀《约客》）诗中秋：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马志远《天净沙-秋思》）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）空山新雨后，天气晚来秋。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（继《枫桥夜泊》）诗中冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
31、有些人对自己所处的环境不及旁人看的清楚,这就是人们说的当局者迷，旁观者清，宋朝诗人轼《题西林壁》中的不识庐山真面目，只缘身在此山中就说明这个理32、人们用杜少府之任蜀州中的名句海存知己，天涯若比邻来表达对朋友的深厚情谊。
33、有道数学题,我百思不得其解,就在我山穷水尽疑无路时，爸爸过来一点拨,我豁然开朗真是柳暗花明又一村。
34、爷爷70大寿,爷爷叹道夕阳无限好，只是近黄昏,我赶紧把爷爷话打住接着吟道霜叶红于二月花,爷爷笑了.35、卖火柴的小女孩的遭遇让我们想起了杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中朱门酒肉臭，路有冻死骨的诗句36、当人再学习和生活中遇到挫折而灰心丧气你可以用宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来古诗词来勉励他（不经历风雨，怎能见彩虹）37、古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游村》中的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
38．咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”39．赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来表达对友人的深挚感情；白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“海存知己，天涯若比邻”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
40．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”的景象。
41．《酬乐天初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
42．《天净沙•秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
43．《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
44．“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句：①好雨知时节，当春乃发生。
②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
45．古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
46．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（万里《小池》）47．亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）48．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（万里《晓出净慈寺送林子方》）49．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）50．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）51．大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）52．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（白《行路难》）53．随风潜入夜，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）54．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）55．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）56．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（轼《水调歌头》）57．落红不是无情物，化作春泥更护花。