期末考试命题卷审核表
试卷及实验报告装订
考试试卷装订顺序为：
1.封面
2.A、B样卷或课程考试说明
3.参考答案和评分标准（每一题都要有评分标准）
4.考场情况记载表
5.期末考试成绩统计分析表（教研室主任签字；分析要详细，包括
试卷、教学、学生三个方面）
6.命题审核表（教研室主任签字；有的老师已交给我，有的老师没
交）
7.学生成绩登记册（登分人、审核人签字两份，一份交教学秘书，
一份装入试卷袋）
8.学生试卷（顺序务必与《学生成绩登记册》的名单一致）
以上材料装入填好的试卷袋
注意事项：
1.签字后如果有填写日期的地方，一定要填上
2.试卷评改后有修改的地方，老师要签字；
3.试卷每一项打分应为“正分”，不是“负分”，每一大题的得分写在
题号附近。
4.试卷批改过程中，哪个地方不对、扣分应标注出来；
其他按学期分类存档的有关考试材料：
1.课程考试方式分类统计报表
2.课程考试命题审核表
3.A、B 样卷或课程考试说明
4.参考答案和评分标准
5.考试质量分析表等
实验报告装订：
1.实验评分标准
2.实验成绩分析表（教研室主任签字）
3.学生成绩单（登分人、审核人签字）
4.实验教学安排表
5.实验报告（各个学生的报告装订在一起，另按成绩单顺序排列）。
兰州商学院教务处文件
兰州商学院教务处文件兰商教字…2011‟68号关于2011－2012学年第一学期期末考试安排的通知各院（部）：现将2011－2012学年第一学期期末考试的有关事宜通知如下：一、期末考试时间及科目安排1、根据本学期教学计划安排，2009、2010、2011级各专业所开设课程应于第十七周内结束教学工作。
2、本学期各年级开设所有课程均为考试课，其中学校统一组织的称为学校统考课，其余课程均为由各学院组织的考试课，简称为非统考课。
3、学校统考课程科目详见附件一《兰州商学院2011-2012学年第一学期期末考试学校统考课程安排表》，具体考试日期及考场安排另行下发。
学校统考课程中，2009级的《经济法学》、2010级的《宏观经济学》、《概率论与数理统计》以及2011级的《大学英语I》和《微积分》实施教考分离。
4、各课程承担学院应按照课程性质及学生人数，针对每个年级抽选一至两门非统考课程申报学院统考课，由教务处本着“公平、均衡”的原则，根据学院申报情况，综合考虑涉考学生人数、专业分布情况以及学科基础课与专业基础课的覆盖面，进行统筹安排，以确保每个年级每个专业的学生均能参加学院统考课程的考核。
学院统考课确定后，由教务处通知相关课程承担单位，并指定考试时间区段和教室区域，由各课程承担学院进行考试编排，监考人员由课程承担学院和学生所在学院共同组成。
其余非统考课由学院组织任课教师进行考试。
二、命题及印制试卷安排1、请各教学单位组织相关教师严格按照《关于试卷的规范性要求》和各课程教学大纲做好命题工作，同一教学大纲的课程须使用同一套试题。
同时请各系主任和主管院长根据《兰州商学院本科生考试试卷命题审批表》中的相关指标严格审核，确保试卷质量。
2、所有课程试题的命制工作须于第十七周内（2011年12月12日至12月16日）完成，试卷格式依据《兰州商学院本科生考试试卷格式》进行编排。
3、试题审核及试卷印制具体规定如下：（1）命题教师认真填写《兰州商学院本科生考试试卷命题审批表》，将《审批表》及试题A、B卷打印版交由系主任及主管教学院长审核并抽选一套作为本次考试用卷，另一套作为重考用卷；（2）命题教师将试题A、B卷分别进行密封，在密封袋上签署课程名称、考试班级、印制份数及教师签名，《审批表》不用密封；（3）密封后的考试用卷及《审批表》由命题教师于第十七周内直接送交教务处文印中心（D楼108室）；（4）密封后的重考用卷以及试题和参考答案的电子版待考试结束后上交课程承担学院教学秘书处，由学院汇总后填写试卷清单，于放假前统一送交考务科。
东南大学教务处[004]
![东南大学教务处[004]](https://img.taocdn.com/s3/m/e79885a7f705cc17552709a4.png)
东南大学教务处校机教〔2015〕1号关于认真做好2014-2015学年第二学期期末考核工作的通知各院、系，各学术业务单位：本学期期末考核（包括各种类型的考试与考查）定于2015年1月4日至1月23日进行，为切实做好这项工作，特强调以下几点：一、任课教师注意事项：任课教师应主动关注本人所承担课程的考试安排，按时间要求和规范要求进行试卷命题、送印、领卷、批改与成绩评定以及课程小结等工作。
提醒学生关注本门课程的考试时间，做好考试准备。
（一）考试命题：1、考试命题应以教学大纲为依据，把握好试卷的覆盖面、难易程度及区分度，避免出现题型单一、题量太少、难易失当、赋值不合理等情况。
要本着改革精神，精心设计考核内容和方式，特别应注重学生综合应用能力和创新能力的考核。
命题完成后应试做，以检查试卷的份量、所需的时间长度、难易程度等是否恰当等。
2、试卷一般不直接选用近三年考试中用过的试题。
开卷、半开卷考试的试题答案不应含有可从教材或其他允许携带的资料上直接抄录到的内容。
3、考试课程与考查课程都应使用东南大学统一的试卷抬头纸—（见附件1，请从教务处主页“下载专区”、“教师文件下载”栏目处下载），试卷抬头的各项内容须认真填写，不得有缺项。
填写“考试形式”一栏时请选择保留一个选项，删去无关的两个选项；“考试形式”为开卷、半开卷的应在横线下方注明可带资料的种类（如教材、参考书、课堂笔记、作业本、公式纸等）、可带资料的数量和具体要求等。
因制版要求,打印请务必使用A4纸，不合格式要求的试卷不予印刷。
4、根据相关规定，对首修不及格的学生学校提供一次补考机会，为此教师在命题时应出A、B两卷，两卷的试卷份量、难易程度以及知识覆盖面等方面应大致相当。
期末考试和补考具体采用哪套试卷，将由教务处随机抽取。
考查课也须出A、B卷。
5、命题完成后请交院（系）审核，由教学院长（系主任）或课程负责人对试卷的考核命题质量进行审核并填写《东南大学本科考核命题质量审核表》（见附件2），审核通过后将试卷装入“试卷密封袋”并密封，同时在封口处签名。
内蒙古民族大学试卷管理补充办法
内蒙古民族大学试卷管理补充办法为使学生课程考核管理更加规范化和科学化，根据《内蒙古民族大学学生成绩考核及管理办法》的规定，结合目前的实际情况，针对课程考核（考试或考查）中笔试试卷的命题、审核、排版、印制、批改、登分、分析、检查等环节做如下补充规定。
一、试卷命题基本要求1、每学期的考试课程的试卷均应拟出难易度相同的“A、B卷两套试卷”；A、B卷都应有参考答案和评分标准；试卷、参考答案及评分标需提交正式打印件各1份。
A、B卷应等效，参考答案与评分标准应准确规范。
2、试题难易程度应当适中，考试内容应满足课程教学大纲要求的深度和广度，题型应多样化，题量适当。
命题时可考虑基本题（或称基本得分题）约占60%、稍提高题（或称稍难题）约占30%、进一步提高题（或称偏难题）约占10%，避免出现怪题、偏题，确保命题的客观性。
3、各科试题的满分为100分，总分应为整数分，卷面成绩按四舍五入取整数。
4、试卷的大题号应当连续，无漏题。
每道大题中的小题题号应当连续且无漏题。
试卷中全部大题总分应正确，各小题分值总和应等于大题分值。
5 、试题表述必须清晰、准确，不存歧义，便于学生理解。
二、试题的审核试卷命题完成后,出卷人应将试卷和《内蒙古民族大学期末考试命题审核表》交相关负责人审核,审核后的试卷由教务处统一印制。
三、试卷的排版格式（参考）1、统一使用教务处提供的试卷纸排版。
试卷名称、课程名称、试卷编号、评卷栏、页面格式等均按出题纸的格式排印。
2、汉文试卷试题部分排版打印可参考如下格式：大题号如“一、名词解释(每小题4分，共20分 ) ”四号黑体；题目和正文小四号宋体、首行缩进 2 字符；数字、字母及其它字符用“ Times New Roman ”字体。
外文、蒙文试卷可按各学院自行规定的格式进行排版，要求印制出的试卷清晰美观。
3、试卷超过一张纸的，应当在页面底端 ( 页脚 ) 添加页码。
4、大题号用“一、二、”等编号；题目用“ 1 、 2 、”等编号；选择题中的选项用“A、B、……”等编号。
教师出卷要求
教师出卷、阅卷、交卷要求出卷要求：1、考试命题工作由各教研室负责。
教研室组成命题小组统一命题、拟定标准答案和评分标准。
由一位教师授课的课程，可由任课教师单独命题，也可由教研室主任指定更有经验的教师命题；多位教师授课的同一课程，由教研室指定一名或几名主讲教师命题。
凡教学时数相同并使用同一教学大纲和教材的课程，均应统一命题，且在同一时间内进行考核。
2、试卷课程名称要与教学任务书课程名称一致。
3、试卷内容每年要有30%的变动。
4、涉及考试试题是从试题库或试卷库中抽取的，则在抽取试卷时，应由题库负责人、教研室主任和学院(部)分管领导组成命题小组。
5、考试命题须送交开课学院(部)分管领导、教研室主任审核。
审核通过后，命题教师应及时将试卷交开课学院(部)教学秘书处。
若因出卷不及时、未经审核、试题出现严重错误等情况而造成考试不能正常进行的，将按《***大学教学事故认定与处理办法》进行处理。
6、无论是书面还是非书面考试，任课教师必须在课程结束前一个月，把考前相关材料交由开课学院(部)教学秘书处。
书面考试考前相关材料：《期末命题审核表》、A\B卷以及A\B 卷答案；非书面考试考前相关材料：《期末命题审核表》、《期末考核内容、评分标准表》；试题库中抽取试卷的，考前相关材料：《期末命题审核表》。
阅卷要求：1、由多名教师担任同一门课程的考试，学院(部)应组织集体阅卷，并按照同一评分标准进行阅卷。
2、阅卷必须规范，避免涂改现象（涂改处请阅卷老师签字或加盖私章，尤其是总分处）。
每一道试题都必须使用红色笔进行批改。
3、每一道试题成绩必须明确。
并将各大题总得分填入试卷前面的得分表中。
4、卷面成绩必须明确。
各题得分和总分的结算准确无误。
5、对于采用大作业、小论文等非书面考核方式进行考核的，阅卷老师须根据评分标准给出得分依据，不可只简单给出一个分数。
6、试卷上给出的卷面成绩不得包括平时成绩。
7、在评定总成绩时，可以适度参考卷面以外的平时成绩，平时成绩所占的比例一般为20～40%。
大学期末考试工作计划
大学期末考试工作计划大学期末考试工作计划「篇一」在落实常规的基础上，加强规范管理，采用计划先行，任务到人，知识准确，方法多样，先练后讲，讲练结合，分层教学等形式，提高期末期末复习的科学性、针对性、实效性。
一、复习时间：12月20左右进行总复习。
12月20日——27日：分单元复习12月30日——1月5日：归类复习1月6日——8日：综合复习二、主要复习方法：（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。
不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。
3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
4、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。
（二）归类复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
如：shiyan这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。
2、汉字新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。
本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。
所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
文中出现了很多形近字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。
试卷命题要求
命题要求一、命题的基本程序1.命题工作由院（系、部）安排、教研室主任或课程负责人指定命题教师，命题教师应具有主讲教师资格。
2.命题教师设计《命题蓝图》（附件1），按照学校标准的试题格式（附件2）和有关命题要求命制试题，在《考试试卷命题审核表》（附件3）上填写基本信息。
3.教研室主任认真审核试题，评定试题等级，在《考试试卷命题审核表》上填写审核意见并签字。
4.院（系、部）主任审定试题，在《考试试卷命题审核表》上填写审定意见并签字。
5.教学秘书在规定时间将试题交至教务处考试与学籍科。
二、命题的具体要求1.试题内容命题必须依据教学大纲，全面测量学生应具备的知识与能力。
试题应覆盖教学大纲的主要内容：一是“三基”，即基本知识、基本理论和基本技能；二是综合分析问题、解决问题的能力；三是创新意识和创造性思维的能力。
命题时教学大纲中要求掌握的内容约占总分的60-65%，要求熟悉的内容约占20-25%，要求了解的内容约占10-15%。
同时，为了促进学生自学，除教师已讲授的内容外，对大纲要求而教师未讲授的内容，考试也可占一定比例，一般其分值可占试题总分的5%以内。
考试形式为闭卷或开卷。
教研室可根据学科自身特点及考核内容确定考核的方式。
闭卷考试试题检测简单识记、理解分析、应用和解决问题能力三者的分值比例约为4:3:3。
开卷考试应以考核综合分析、应用和解决问题的能力为主。
命题的难易程度要考虑到大多数学生的学习水平，难度适中。
试题题目的措辞要严谨明确，避免歧义和误解。
2.试题重复率每门课程命制基本等效的A、B两套试题。
两套试题之间重复率不得高于15%,与近三年本门课程考题重复率累计不超过30%。
相同教学学时、教学要求的班级统一命制同一套试题。
3.试题题量考试课程一般按照120分钟的完成时间控制题量，为保证一定的知识覆盖面，全卷试题总量宜为60-100道。
其他课程可根据课程特点适当缩短考试时间、合理控制题量。
4.试题题型试题题型不作统一要求。
有关考试命题、评分、考试结果分析的规定
关于考试命题、评分、考试结果分析的规定为了保障教学质量，规X考试命题、试卷评分与考试结果分析等要求，对以前的考试命题等规定进行修订，制定本规定，从本学期开始执行。
一、命题、标准答案(评分标准)1、命题应符合教学大纲，体现既考知识又考能力的要求，主要考查学生对本门课程的基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度。
试题要做到点面有机结合，有一定的内容覆盖面，试题的基本内容和知识面应体现教学大纲重点、难点与基本内容的要求。
2、命题应当科学严谨，试题的知识信息无错误，试题文字准确、简洁，插图工整、清楚、准确；用语规X，要求明确，避免产生歧义，以考查出学生真实的学习情况和水平。
3、试题的难易程度和题量要适当，试题的难易搭配合理，题量要保证三分之二的学生在考试时间内能够完成。
4、试题应分为基本题（约占60-70%）、综合题（约占20-25%）和提高题（约占10-15%），综合性、提高性题目应体现灵活应用教学大纲要求的基本内容。
5、试题的分值表示应清楚、准确，每道小题的小分累计后与总分一致。
6、学院鼓励教师根据课程性质、特点在考试方式与命题方面进行改革、探索，但应采取积极、慎重、科学的态度。
对于有重要改革的考试方式、试题要有教研室主任认真审查同意，报系、部主任批准。
7、为了防止学生考试作弊和有利于重考工作，课程拟A、B二份试卷，所拟试卷要求试题类型一样、难度相近。
A、B卷重复的内容其题号顺序应不一样，A、B卷重复率不得超过20%。
A、B 卷由教研室主任随机抽取一份作为期末考试卷，另一份作为重考试卷（送教师所在系、部保存）。
8、试卷运行程序：教研室指定教师出卷→命题教师填写“试卷运行程序表”→教研室主任签署意见并选定考试试卷→系主任审核签字→考前三天命题教师送文印室印制→命题教师到文印室领取试卷并根据考场安排表分系、分考场装订→考前30分钟送到主考室→考试结束后→出卷教师收齐试卷→试卷批阅→考试成绩一式三份，一份送交教务处、一份送交学生所在系教学秘书、另一份和答题卷（按学号从低到高）、标准答案、评分标准等相关资料统一装袋后送任课教师所在系教学秘书存档。
长春理工大学期末考试试题 长春理工大学 课
编号
审核责任人签字
科目
误差理论
参考班级
与数据处理
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
总分 命题教师 印数
得分
所有试题答案均写在答题纸上
一、填空题（每题 1 分，共 8 分）
1. 测量值的数学期望 Ex ，就是当测量次数 n 趋近无穷大时，它的各次测量值的________。
2. 若测得值存在有恒定系统误差，常用以下几种方法消除________、________、________。
3. 若某测量结果表示为 l 15.125 0.025mm ，则其中最佳估计值为________，扩展不确定度为________。
4. 根据系统误差在测量过程中所具有的不同变化特性，可将系统误差分为________和________两大类。
四、计算题（共 48 分）
1.（8 分）工作基准米尺在连续三天内与国家基准的比较，得到工作基准米尺的平均长度 999.9425mm（三次测量数）；999.9416mm（两
次测量的），999.9419mm（五次测量的），求最后测量结果。
2.（10 分）如下图所示，用弓高弦长法测量某一圆弧半径 R，得到测量值及其精度分别为：S=500±0.1mm，h=50±0.05mm，已知测量 D 的系统误差为 3.7mm;试求 R 值及其测量精度。
二、名词解释（每题 3 分，共 12 分）
1. 随机误差
2. 系统误差
3. 合成标准不确定度
4. 不等精度测量（不等权测量）
三、解答题（每题 3 分，共 12 分）
1. 试述误差分配的方法。
2. 误差来源是多方面的，应该从哪几方面分析引起测量误差的因素？
3. 当影响测量过程的总误差只考虑未定系统误差和随机误差，试用标准差的形式写出总误差的表达公式。
北京工商大学本科生学业考核工作管理办法
北京工商大学本科生学业考核工作管理办法第一章总则第一条本科生学业考核是对学生学习质量的检验与评价，是教案工作的重要环节之一。
为充分体现本科生学业考核环节的严肃性和公正性，培养学生良好的学风和纪律观念，保证教案质量和学生的权益，制定本管理办法。
第二条学业考核是检验教案效果、保证教案质量的重要手段。
通过考核可以指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，提高运用知识和技能解决问题的能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。
第三条考试工作应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则，凡属培养方案设置的课程和各种教育教案环节都要进行学期考核。
第四条凡本校在籍学生，除遇不可抗力因素外，必须参加学校组织的所修课程考试，成绩合格者，方可获得相应的学分。
第二章组织与管理第五条考试工作组织考试工作在主管教案副校长领导下，实行学校、学院两级管理。
教务处依照本规定进行本科生学业考核组织与协调，并具体负责必修课的期末考试，补考、缓考、重考和全国大学外语四六级考试等考试工作的组织实施。
各教案单位依照本规定和教案计划组织实施选修课的期末考试。
第六条考前准备工作（一）教务处负责安排期末考试的日程、协调各教案单位考试工作，并在考试前将《期末考试考场安排表》印发有关领导和各教案单位，供巡视、检查时使用。
考试期间，教务处将组织和安排各教案单位的负责人巡视考场。
（二）各开课单位应在规定日期前，将本单位所开课程期末考试的场次、考场、监考人员安排交教务处，以便统一安排、协调。
（三）各教案单位主要负责人应仔细落实考试的有关规定，组织教师集中布置考试相关工作，包括复习、答疑、命题、监考、阅卷、成绩评定与分析、试卷存档等；同时应召开学生年级动员大会，明确考试目的、纪律和要求，督促学生诚实守信、端正考试态度、遵守考试纪律。
（四）教务处于考前会同后勤管理处及网络中心检查考场桌椅、灯具等设备情况，如有问题协同解决，确保考试顺利进行。
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05
理解题类、简单应用题类、综合应用类题试题占70%左右。
是□ 否□
06
试题考核点各自独立，无直接关联和重复
是□ 否□
07
试题语言表述、使用数据、单位、符号等规范，符合标准要求
是□ 否□
08
有A、B两套试题，两套试卷重复率低于30%
是□ 否□
试卷
09
试卷文字、插图、表格，工闭、开卷考试有关要求
闭卷试题题型不应少于5种
是□ 否□
开卷试题题型不应少于3种
是□ 否□
11
卷面满分100分，各级试题分值标注清楚、无误，合计无误
是□ 否□
12
试卷编制格式符合教务处有关要求，编号前后一致
是□ 否□
13
配有评分标准和参考答案
是□ 否□
教研室 主任审核意见 （用肯定的语句）
签字：
年 月 日
系、部主管教学主任审核意见
（用肯定语句）
签字：
年 月 日
教务处
审核意见
签字：
年 月 日
注：对照各项要求，由教研室主任按照命题及试卷状况在选项□中划√或×。有一项出现×者审核将不予通过(有特殊要求的课程，请参照执行)。
期末考试命题卷审核表
20-20 学年度第 学期
系、部
课程名称
专业
命题教师
闭卷：是 □
年级/层次
开卷：是 □
审 核 项 目
是(√)否(×)
命题
01
试题符合课程标准（教学大纲）要求
是□ 否□
02
试题按易、较易、较难、难四个级别设计
是□ 否□
03
题量适当，与规定的考试时间相匹配
是□ 否□
04
覆盖面较宽，包含所有重点章节的相关内容