(整理)通信工程专业人才培养计划.
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案（专业代码：080703）一、培养目标本专业是面向通信与信息行业，实践能力强、适应面广的专业。
该专业培养具备通信基础理论、掌握现代通信技术，获得本领域基本训练并有较强工程实践能力，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理、以及能在其他相关行业从事与信息通信技术相关的开发及应用的高级技术人才。
二、培养要求与特色通信工程专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1、具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合应用能力；2、掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识，具备一定的科学研究、工程实践及应用能力；3、重点掌握移动通信方向，初步具备设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力和较强的动手能力；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法；5、了解通信与信息行业的相关政策及法规；了解通信技术的发展趋势和前沿技术，能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；6、具备有效的沟通与交流能力，较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力；具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。
通信工程专业人才培养方案着眼于基于目标的培养方案，采用“3＋1”培养模式，3年在校专业理论学习，累计1年的工程实践能力培养；培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、系统组成和设计方法，受到通信工程实践专门的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、规划、开发、调测和工程应用的基本能力。
培养的学生具有扎实的专业理论基础以及丰富的实践经验，知识面较宽，动手能力较强，具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，在通信系统分析、设计，通信设备调测、维护方面受到较专业、系统训练，在信息产业具有广泛的适应性。
通信工程专业本科人才培养方案
通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生掌握现代通信工程领域的基础理论和基本技能，具备独立分析和解决通信工程问题的能力；2.培养学生具备较强的实践能力，在通信工程的设计、开发和应用方面能够独立开展工作；3.培养学生具有良好的团队合作精神和组织协调能力，能够与不同背景的人员进行有效的沟通和合作；4.培养学生具备学习和终身学习的能力，能够适应通信工程不断发展变化的需求。
二、培养内容1.基础课程：包括数学、物理、电路理论、信号与系统等基础理论课程，为学生掌握必要的基础知识和方法打下基础。
2.通信工程核心课程：包括数字通信原理、通信网络、无线通信、光纤通信等专业核心课程，使学生理解通信工程的基本原理和技术，熟悉通信系统的设计与实现。
3.专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，如移动通信、卫星通信、网络安全等，以提高学生对其中一特定方向的专业能力。
4.实践教学：通过实验教学、实习和毕业设计等实践环节，培养学生动手能力和实际操作能力，并与实际工程技术结合，提高学生的实际应用能力。
三、培养模式1.理论教学与实践相结合：采用理论教学与实践相结合的方式，使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中去，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.个性化培养：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，培养他们在特定领域的专业能力。
四、实践教学环节1.实验教学：设置一系列的实验教学环节，包括通信系统仿真实验、通信网络实验等，通过实际操作让学生掌握通信工程的基本原理和技术，提高他们的实际应用能力。
2.实习：在校期间，安排学生到相关企业或研究机构进行实习，使他们能够接触到实际的通信工程项目，了解实际工程技术的应用，并锻炼其实际操作能力和解决问题的能力。
3.毕业设计：通过毕业设计，要求学生能够独立开展科研或工程项目，包括项目立项、方案设计、实施和结果分析等环节，培养学生的科研和工程实践能力。
(西南交大)通信工程专业培养计划
通信工程专业培养计划一、培养目标通信工程专业的现有人才培养方案是围绕培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，既有扎实的基础理论、较强的计算机和外语应用能力，熟练掌握通信与信息系统、信息处理和通信网络等方面的专业理论和工程技术，又有具备在信息与通信工程领域从事科学研究，工程设计，设备制造、运营和维护和管理工作，并具有一定创新精神和研发能力的高级工程技术人才。
毕业后可从事通信系统、通信工程技术和通信新产品研究开发、调试和运营等工作，也可从事IT及相关专业的科学研究与技术开发工作。
二、基本要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。
2.具有合理的知识结构和宽厚的知识面。
具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
3.掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相关专业的基础知识，具有综合应用的能力和创新精神，分析问题、解决问题的能力和竞争意识。
了解本专业的最新进展与发展动态，懂得通信系统和通信网建设的基本方针、标准和法规。
4.养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色通信与信息工程专业，注重学生能力的培养和综合素质的提高，体现“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质”的教育思想。
以现代通信理论为基础，研究信号的产生，信息的传输、交换与处理，以及在计算机通信、卫星、光纤、蜂窝、移动、数据通信和多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换、电视、智能仪器等方面的理论和工程应用问题。
本专业特别以铁路通信建设与发展为主战场，同时又注重培养能适应全社会需求的通信与信息等方面的专业人才，为我国通信产业的发展输送急需的科研、管理、生产等人才。
通讯工程专业培养方案
通讯工程专业培养方案一、专业概况通讯工程专业是信息与通信技术领域的重要学科，主要研究和应用信号处理、通信系统、无线通信、数据通信、电子通信等相关理论和技术。
通讯工程专业培养学生具备较强的数学和物理基础知识，掌握基本的通信原理、信号处理方法、通信系统设计和网络技术，以及通信行业相关的实际应用能力。
二、人才培养目标通讯工程专业的学生应具备以下基本素质和能力：1. 具备扎实的数学、物理和通信工程基础理论知识；2. 具有较强的创新精神和实践能力，善于解决问题和应用理论知识；3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；4. 熟练掌握计算机科学和技术相关的知识和技能。
三、培养方案1. 专业课程设置通讯工程专业课程设置应包括基础理论、专业知识和实践技能三大部分。
（1）基础理论课程通讯工程专业的基础理论课程包括数学、物理、电路、信号处理、通信原理等方面的基础理论知识，为学生打下坚实的理论基础。
（2）专业知识课程通讯工程专业的专业知识课程包括通信网络、数字通信、无线通信、光通信、卫星通信、通信系统设计等方面的知识，帮助学生深入了解通讯工程领域的最新技术和发展动向。
（3）实践技能课程通讯工程专业的实践技能课程包括通信系统仿真、通信硬件设计、网络应用开发等方面的实践操作技能，通过实践操作训练学生掌握通讯工程领域相关的技术和实践能力。
2. 实习教育通讯工程专业应当加强实习教育环节，为学生提供专业领域的实践机会，帮助他们更好地了解通讯工程行业的实际工作和发展需求。
通过实习教育，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能和实践能力。
3. 创新项目通讯工程专业应当鼓励学生参与创新项目，培养学生的创新精神和实践能力。
学校可以组织各类创新比赛、实验室项目、科研项目等，为学生提供展示自己的舞台，鼓励他们开展科研创新活动，提高自己的科研能力和实践能力。
4. 课程设计通讯工程专业的课程设计应当注重贴近时代需求和实际应用，结合通讯工程领域的最新发展和应用需求，设计新颖、实用的课程内容和教学方法，帮助学生从理论学习转向实践操作，更好地服务于学生的成长和发展。
通信工程 人才培养方案
通信工程人才培养方案一、通信工程专业的学科基础通信工程专业的学科基础主要包括工程电磁场、信号与系统、数字通信原理、通信原理、电子电路、数字电路、电磁场与电磁波等。
这些课程为学生提供了通信领域的理论基础和技术知识。
学生在学习过程中，应该注重对这些基础知识的掌握和理解，同时结合实践项目进行实际操作，以便更好地巩固所学的理论知识。
二、通信工程专业的实践能力培养通信工程专业是一个实践性很强的专业，学生需要具备一定的实践能力才能胜任工作。
因此，在人才培养方案中应该加强对学生的实践能力培养。
学校可以组织学生参与实践项目，进行通信设备的调试、维护、故障排除等实际操作，使学生能够熟练应用所学的知识解决实际问题。
另外，学校还可以引入实验技术比赛等活动，激发学生的实践兴趣，提升其实践能力。
三、通信工程专业的专业素养培养通信工程专业的学生需要具备良好的职业素养和鉴赏能力，对通信领域的国内外动态有一定的了解。
因此，在人才培养方案中应该加强对学生的综合素养培养。
学校可以引导学生多参加学术讲座、学术交流活动，关注国内外通信领域的最新发展，提高学生的专业素质和创新能力。
另外，学校还可以开设通信领域精品课程，引导学生深入研究具体领域的知识，提高学生的专业水平。
四、通信工程专业的综合实践教学通信工程专业的学生需要具备一定的综合实践能力，能够将所学的知识和技能综合运用到通信工程领域的实际工作中。
因此，在人才培养方案中应该加强对学生的综合实践教学。
学校应该注重实践项目的设计，引导学生独立完成通信工程实践课程项目，培养学生的实践能力和创新意识。
另外，学校还应该加强实践导师队伍建设，指导学生进行实践操作，提高学生的综合素质。
五、通信工程专业的创新创业教育通信工程专业的学生需要具备一定的创新能力和创业意识，能够在通信工程领域进行不断创新和实践。
因此，在人才培养方案中应该加强对学生的创新创业教育。
学校可以组织学生参加创新创业训练营、创业项目实习等活动，培养学生的创新创业能力和实践能力。
通信工程人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、培养目标遵循加强基础、拓宽专业、提高能力、适应新技术发展的原则，培养具有较好的高等数理和通信专业理论基础，实践与创新能力强，掌握电子电路技术、信息处理传输与交换技术、通信网络与交换技术、无线通信技术，掌握现代通信系统和网络的分析、管理、设计能力，具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力的高素质应用型专业技术人才。
本专业毕业生科作为科学研究、工程设计、设备制造和网络运营方面的高级工程技术人才，在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等多个层面和领域中，从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作。
二、培养要求及特色本专业学生应具有扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信号分析预处理基础理论知识、电磁场理论基本知识、信息系统理论知识；具有进行通信系统和网络设计的能力；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力，使之具有较扎实和较宽口径的专业知识及较强的分析和解决问题的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：1.具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；2.掌握电路﹑电子技术、信号与系统的基本原理、现代通信原理；3.掌握信号的处理、交换与传输技术；4.掌握现代通信系统和网络的分析与设计、开发、调测、应用方法；5.了解现代通信技术的最新进展与发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备基本的开展科学研究的能力；7.掌握计算机软﹑硬件设计的基本方法﹑具有较熟练地应用计算机进行技术开发的能力。
三、学制与学位修业年限：4年授予学位：工科学士学位四、主干学科信息与通信工程五、主要课程电路理论﹑模拟电子技术、数字电子技术﹑通信电子线路、信号与系统﹑数字信号处理、信息论基础、计算机通信网、无线通信、电磁场与电磁波、交换原理与技术、天线与电波传输、微波技术与天线等。
六、学时与学分学时学分构成表课程类别学时学分七、教学进程计划表表一：通识必修课程（公共必修课）课程名称 学时 学分 学时类型 开课学期 理论 实验 一二 三 四 五 六 思想道德修养与法律基础Moral Education and Basics of Law 45 2.5 45 ▲ 中国近现代史纲要 Outline of Modern Chinese History 36 2 36 ▲ 马克思主义基本原理Basic Principles of 54 3 54 ▲理论实验 理论 实验 通识课程平台 必 修 568 36 37.5 1 选 修 216 12 学科基础课程平台 必 修 693 153 39 4.5 选 修 39 15 2 0.5 专业课程平台必 修 399 96 21 3 选 修 270 15 小 计2185300126.59实践教学平台课 内（学分/周数）36/35 课 外（学分） 6最低毕业学时 2485最低毕业学分177.5课程名称学时学分学时类型开课学期理论实验一二三四五六Marxism毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Mao Zedong Thought andSocialism Theory WithChinese Characteristics81 4.5 81 ▲形势与政策Situation and Policy 2 ▲▲▲▲▲▲大学英语 1College English 45 2 45 ▲大学英语 2College English 54 2 54 ▲大学英语 3College English 45 2 45 ▲大学英语 4College English 54 2 54 ▲体育 1Physical Education 28 1 28 ▲体育 2Physical Education 36 1 36 ▲体育 3Physical Education 36 1 36 ▲体育 4Physical Education 36 1 36 ▲大学信息技术基础Foundations ofUniversity InformationTechnology54 2.5 18 36 ▲军事理论Military Theory 2 ▲总学时：604，总学分：38.5注：1.“形势与政策”分散在第一至第六学期内进行，由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、专业名称学科代码：08 专业代码：080703学科门类：工学专业名称：通信工程二、培养目标本专业按照“基础实、口径适、能力强、素质高”的人才培养要求，培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，系统掌握电子技术、信息技术、计算机以及通信技术等方面的基础理论和专业知识，能够在通信与电子信息等技术领域从事通信设备和信息系统的工程设计、制造开发、运行维护、工程管理和营销等工作的应用型专门人才。
三、培养规格（一）培养规格1.知识结构(1)人文社会科学基础知识：了解邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本原理，了解国内外形势和党的路线、方针和基本政策；有为人民服务、艰苦创业的精神和建设社会主义的事业心和责任感；有良好的文化、道德修养、健康的身心素质以及一定的美学修养和艺术欣赏能力。
(2)自然科学基础知识：掌握必要的高等数学、大学物理等自然科学基础知识。
(3)专业知识：系统的掌握通信工程专业的基本理论和基本知识；掌握光纤、无线、有线、多媒体等通信技术专业知识；掌握通信系统与信号传输的基本理论和实验技能；掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；了解通信工程理论前沿和最新发展动态以及通信产业的发展现状。
(4)工具性知识：掌握一定的外语听说读写基本知识；掌握本专业所需的各类计算机技术的相关知识；掌握应用现代信息技术检索文献的相关知识；掌握一定的实验和模拟仿真的基本知识；掌握常用的计算方法、演绎推理方法和归纳法等基本数学处理方法。
2.能力结构(1)获取知识能力：具有良好的表达和社交能力；具有较强的自学能力；具有一定的计算机及通信技术应用能力；具有熟练使用计算机工具及通过网络获取信息的能力；具有获取英文资料的能力。
(2)应用知识能力：能比较熟练地阅读本专业的外文文献资料和书籍；具有一定的计算机软、硬件应用能力；具备基本的程序设计能力，能够根据设计要求，进行初步的程序分析和设计；具备分析处理实际通信系统、通信设备常见故障的基本能力；具备设计开发、调试维护无线通信系统和移动通信系统的基本能力。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的理论与实践应用知识，具有通信系统开发、技术应用、运行维护、分析测试、客户服务和销售的能力，能够在通信设备制造企业、通信运营商、网络通信等部门，从事设计、制造、应用、维护和销售等工作，具有多元人文背景，有道德、善学习、勤思考、重实践、富有创新意识、团队合作精神、社会责任感并具有业务软件、网络或移动通信方向职业技能的双证书应用型人才。
二、基本业务规格1.德智体全面发展，具有良好的社会责任感和团队合作精神；2.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规，了解现代通信技术发展动向；具备电子、电气、计算机应用等方面的基础理论知识和技术；3.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光纤、无线、多媒体等通信技术；4.懂得一定的管理和销售知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的工程实践与应用能力；5.具有设计、开发、调测和应用通信系统的能力，以及设计、建设、管理各类通信网、计算机网络和互联网络的能力；6.具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能较顺利地阅读英文相关文献，达到CET-4水平；7.至少可以获得中国移动初级应用开发者（Android）、中国移动中级应用开发者（Android）、全国移动互联网开发助理工程师、全国移动互联网开发工程师、H3C认证网络工程师（H3CNE）、华为认证数据通信工程师（HCDA）、H3C认证路由交换网络高级工程师（H3CSE）、华为认证数据通信资深工程师（HCDP）、网络规划优化工程师（华为）、无线RNC 软调工程师（华为）、电信中级业务员（国家四级）、阿里巴巴电子商务等证书之一；8.计算机的应用能力达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平。
三、基准学制四年四、授予学位工学学士五、主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术六、专业主干课程工程数学、电路分析及实践、数字电子技术及实践、模拟电子技术及实践、面向对象程序设计、单片机原理及应用、信号与系统及实践、数据通信与计算机网络及实践、通信原理及实践。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案1. 引言通信工程是现代信息社会中至关重要的学科和行业。
随着信息技术的快速发展和普及应用，对通信工程领域的专业人才需求也日益增多。
为了培养具备扎实的理论基础和专业技能的通信工程人才，学校制定了本专业人才培养方案。
2. 培养目标通信工程专业的人才培养目标如下：•掌握通信工程的基本理论和基础知识；•具备通信系统设计与开发能力；•具备通信网络规划与管理能力；•具备创新思维和解决实际问题的能力；•具备团队合作和沟通协作能力。
3. 培养计划为了达到上述培养目标，学校制定了通信工程专业的培养计划。
3.1 专业课程•通信原理•数字通信系统•信号与系统•电磁场与电磁波•数据结构与算法•通信网络原理•无线通信技术•光纤通信技术•通信系统设计与开发3.2 实践教学为了培养学生的实践操作能力和创新能力，学校安排了以下实践教学环节：•通信工程实验课程：包括模拟通信实验、数字通信实验、无线通信实验等，通过实际操作使学生熟悉通信工程中常用设备和技术。
•通信工程项目实践：学生在项目实践中，通过团队合作解决实际问题，提升专业技能和创新能力。
•通信工程实习：在企事业单位进行为期一段时间的实习，让学生能够了解行业现状和实际工作需求。
3.3 实践能力培养学校注重培养学生的实践能力，为此，采取以下措施：•在课程安排中，增加实践环节，让学生能够学以致用，提升实践能力。
•组织举办通信工程创新竞赛，鼓励学生开展科技创新研究，锻炼解决实际问题的能力。
•定期邀请行业专家和企业代表进行讲座和交流，让学生了解行业需求和最新发展动态。
4. 团队合作和沟通协作能力的培养为了培养学生的团队合作和沟通协作能力，学校采取以下措施：•在教学过程中，鼓励学生进行小组合作和项目合作，培养团队合作意识和协作能力。
•在课程中引入案例分析和讨论环节，通过学生之间的交流与合作，提升沟通协作能力。
•组织学生参加学术研讨会和专业交流活动，让学生能够学会与他人合作并有效沟通。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、专业介绍通信工程专业以电子技术、信号处理技术和计算机技术为基础，以通信网络的终端、传输和交换三个环节为学习主线，突出通信电子设备、计算机软硬件系统的开发技术，使本专业培养的学生具有通信电子产品设计与开发和现代通信网络的规划设计与维护的能力。
二、培养目标及要求1、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有通信工程领域系统的、扎实的理论基础，具有创新意识和工程实践能力的高素质科技人才。
2、培养要求本专业的毕业生将掌握信息科学领域内基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识。
掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术，具有较强的设计、开发通信系统的工程实践能力。
毕业生将成为能在信息和通信技术产业的企业、科研部门、高等院校从事通信电子产品设计和通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的应用型高级专门人才。
三、毕业生专业能力毕业生应获得以下几方面专业能力：能力1：具有从事通信工程专业工作所需的相关数学、物理、电路以及计算机应用的能力；能力2：掌握通信工程专业的理论知识，具有系统的通信工程专业知识体系；能力3：具有设计和实施通信工程的能力，并能够对工程实施结果进行分析和评估；能力4：具有较强的逻辑思维和计算思维能力；能力5：具有创新意识及综合运用理论和技术手段设计通信系统的能力；能力6：了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势，了解通信工程领域技术标准，行业的政策、法律和法规。
四、学制与学位本专业基本修业年限为四年，学生可提前一年或延期毕业，但在校时间最长不得超过6年。
按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分，且达到湖南工业大学授予学士学位的其它条件，授予工学学士学位。
451五、主干学科与主要课程主干学科：信息与通信工程主要课程：线性电子线路、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微波通信、计算机组成原理、嵌入式系统、数字光纤通信、现代交换技术、移动通信系统、通信网络的规划设计与维护等六、毕业合格标准课内学分要求：必须修满175学分，其中理论教学137学分，集中性实践教学38学分。
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通信工程专业人才培养方案
一、专业定位和人才培养目标本专业面向通信与电子信息业、现代制造业、信号与信息处理业的发展需要，以市场为导向，以现代通信技术为主线，融“信息获取与处理” 、“信息传输与交换” 、“信息与控制”于一体，坚持宽口径、厚基础的工程教育，培养德智体美全面发展、身心健康，学习认知能力好、理论基础扎实、工程素质高、实践动手能力强，富有创新精神，具有就业竞争优势和可持续发展能力的“创新与创业、素质加特长”的应用型高级工程技术人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、计算机技术、通信技术、信号与信息处理技术等方面的基本理论和基础知识，受到“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发、研究与运行维护的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握扎实的数学物理等自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学及管理科学基础知识和外语综合应用能力；
2、系统地掌握本专业领域必须的宽广的基础及专业基础知识，主要包括外语、电子技术、信号处理、通信系统、通信网、计算机软硬件基本原理与应用等；
3、获得良好的“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”等方面的工程实践训练，具有熟练的计算机应用与开发能力；
4、具有本专业领域1~2 个专业方向的专业知识与技能，具有设计、开发、调试、应用、管理通信系统和通信网的基本能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
三、主要课程电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、微机通信与接口、计算机网络、数字信号处理、通信原理、（光纤通信、现代交换技术、天线与电波传播、数字移动通信、数字电视技术）& （信息论与编码、数据库原理与应用、数字语音处理、数字图像处理、管理信息系统分析与设计）等。
四、实践教学环节集中实践：军事训练、工程制图实习、金工实习、电子CAD 实习、计算机应用实习、电子设计制作与工艺实习、认识实习与电气生产实习、专业综合课程设计、嵌入式系统课程设计、通信系统课程设计、毕业实习、毕业设计等。
分散实践：大学物理实验、电路测试技术、电子测试技术、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、微机通信与接口、计算机网络、数字信号处理、通信原理、（光纤通信、现代交换技术、天线与电波传播、数字移动通信、数字电视技术）& （信息论与编码、数据库
原理与应用、数字语音处理、数字图像处理、管理信息系统分析与设计）等课程实践。
五、学制、修业年限、学位授予
学制： 4 年修业年限：3～6 年学位授予：工学学士
六、学期设置
实行三学期制，课程及实践环节进度按秋、春、夏三学期设置。
七、作为第二专业辅修的核心课程电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、计算机网络、数字信号处理、通信原理。
八、专业教学实施方案
1、课程设置与教学进程表（见附表2）
2、集中实践教学进程表（见附表3）
3、课程学期进程表（见附表4）
九、课程结构分类统计与毕业学分要求（见附表1）
附表1课程结构分类与毕业学分统计表
附表 2 课程设置与教学进程表
附表 3 集中实践教学进程表
附表 4 课程学期进程表。