议论文写作指导(优秀实用)
三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议 论 文
本论———主体部分，分析问题 结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
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把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇， 但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握 机遇。［亮出观点］ 纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难 得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理 学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
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②对照式
《知耻应后勇》 分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千 古。 ↓ 对照 ↑ 分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成 功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
开头，某个段落的论点也是如此。
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开头提论点的方法
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以“生活的提醒”为话题写作 文。
想一想开头该如何写？
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以“生活的提醒”为话题,写一篇议论文.
读下列作文的开头,观察其各自的特点: 1.
２.
领路人
生活是一位领路人. 生活是本书
生活是本丰富而难懂的书，我们应该怎样对待 它呢？是走马观花，不去思考，还是常常自省，接受 提醒？这也是决定你能否把握生活的关键． ３. 感悟无知
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般 的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为 “跑”而失去了发现“磁生电”的机遇。
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是的，上面的事例令人深思，其实机遇存 在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它， 而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也 因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能 平平庸庸地过完一生。［正反对照］
一个人如此，一个民族，一个国家更是 如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中 国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积 极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近 几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育 科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有 9 了很大的改善。
3、比喻论证：借助形象的比喻来论证观点。
4、对比论证：用反向事例或道理对比议论观点。 17
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由于论点是议论文的核心与精神所在， 是议论文的一大考点之一， 因而我们先来 着重学习写作时如何提出论点。
议论文的论点可以安排在文章的开头，
也可以安排在中间或结尾，即可以安排在
文章的任何位置。但较多情况是在文章的
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并列式：把一个问题从不同角度分解
常 见 的 论 证 结 构
成几层意思，逐层加以论证，最后加 以总括。又叫总分式。
对照式：提出中心论点后，从正反两个
方面对中心论点进行剖析、论证。从而 达到否定错误观点，树立正确论点的目 的的论证模式。
递进式：就是后边论证是在前面论证的
基础上进行的，前后之间是逐层推进， 步步深入的关系。 13
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常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问
题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
议论文写作 指导
1
议论文是我们初中阶段所 要重要练写的文体之一，初中 阶段主要培养学生的分析问题、 解决问题的理性思维能力，议 论文的写作恰恰就是这种能力 的主要体现。
2
任何文体都有它本身的要求，打基
础，中规中矩是必要的；后升华， 做到从容驾驭，花样翻新更好。
3
一篇议论文，只讲道理不注重论据，
中国之所以能够快速发展，就在于能够把 握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又 一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一 定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系 现实］
其实，不论一个人，还是一个国家，都应 该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更 加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是 一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定 是一个有希望的国家。［呼应开头,展示前景］
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论点的分解
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议论就是分析——分解与剖析。打个 比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在 手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热了， 它到底还是一个只见表皮的西瓜；如果 你操起解剖刀将它切成两半，就可以审 视、研究其内部构造和内在矛盾了，你 对西瓜的认识和评说就会深化。分论点， 乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点 进行切割、分解的产物……
未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘 泥于事实不说理，又会缺乏理论深度。 所以，议论文要有理有据。
除了有理有据，在内容上须有条有理
层次清楚，结构得体恰当。
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一、议论文的特点：以议论为主要表达方式，可 兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明自己的 观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张。 二、议论文的三要素（论点、论据、论证） 论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要 表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖。 论据：做到可靠、典型、新鲜 论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条 理清晰，论证透彻
５.铺排增彩式：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩 的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚 蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那 是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这 个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为 26 感恩才让我们懂得了生命的真谛。
练
习
以“挽救自己 ”为题，用 本课学过的方法写五个议论文 的开头，写在小作文本上，作 为一篇小作文。
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分论点类型
并列式 对照式 层进式 综合式
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①并列式
《谈骨气》
中心论点：中国人是有骨气的
分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官 厚禄 分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受 嗟来之食 分论点③ 威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍 案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论 点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面 入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力 地证明了文章的中心论点。
10常Βιβλιοθήκη 结构形式所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论 点、论据有机地组合起来。
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“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次， 阶梯之有依也。” 梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋 篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要 地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观 点先构思好安排好，那就只能是文章未成而 先毁。
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中心论点： 若为人生故，诚信不可抛
（01年全国卷 “诚信”，四川考生）
分论点： ①选择诚信．因为它比美貌来的可靠 ②选择诚信．因为它比机敏来得憨实 ③选择诚信．因为它比金钱更具内蕴 ④选择诚信．因为它比荣誉更加长效
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如何写出高质量的议论文呢？议论文 写作的关键是分析说理，首先就要解决 好说理的角度和说理的层次问题；而分 论点的切割和建立是解决这一问题的有 效方法。如果能够把中心论点分解成几 个分论点，再对各个分论点进行有层次 的分析论述,那么困扰议论文写作分析难 的问题不就迎刃而解了吗？ 从论证结构入手，就段落之间的逻辑 关系建立分论点的技巧问题，提供一些 行之有效的办法。
（2）笑对痛苦的李白 分论点：因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。
反面论据： （放大痛苦）
刘备做出错误决定，造 成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
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照镜子的启示：
1、在工作和学习中，我们也应该经常“'照镜 子”——坚持开展自我批评，力求不断上进。 （总论点） 2、"照镜子"首先要选择一面合适的镜子（递 进分论点一） 3、要懂得照的方法（递进分论点二） 4、照了镜子之后，看到有不干净之处要及时 洗刷掉，做一番细致的整理工作。（递进分论 点三）
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③层进式
《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现. （思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。 （作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） … 怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义： （1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。他们之间是有一定 的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义 和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式 的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。 35
４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方 法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能 太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中 自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见 大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
５.排起——铺排增采
用铺排起笔，增强气势，增添文采，使道理在层 层铺排中呼之欲出，自然引出论点，易于接受。使用 时注意句式的整齐，内容与主题的紧密联系。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
议论文写作指导(打印)
议论文写作指导一、议论文概念议论文是通过事实、材料和逻辑推理来阐明自己的观点文体。
一段完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要素。
论点必须正确、鲜明;论据必须确凿、典型、恰当,有说服力,必须与论点之间有本质的、必然的联系;论证的结构必须条理清楚、层次分明。
二、议论文写作基本要求(一、确立论点——有理(言之有理1、议论文中的论点是指作者提出所要论述的主要问题以及自己对所提问题的观点、主张、看法和见解。
简单说,就是要表明作者对这一客观事物的态度。
论点是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点。
写作中对论点的要求就是:正确(观点正确,符合事物的客观规律和人们的是非观念、鲜明、新颖(即文章的论点要出新、出奇,这样,才能达到使所写文章具有新意、吸引力。
2、如何提出中心论点论点提出的位置可以在文题、开篇、中间、结尾。
最常见的是开宗明义,文章的首段提出中心论点,让读者一目了然。
作者的观点、主张、态度,不做半点掩饰,给人一种简洁、明朗的感觉,收到“观点鲜明”的效果。
(二、找好论据。
——有据(言之有物1、要想写好一篇议论文,除了论点的确立外还必须做到议论有据。
所谓的“有据”,就是有论据。
观点正确往往不能让读者信服,必须拿出足够的证据,具有一定的说服力。
论据是用来证明论点成立的事实或理论根据。
论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。
2、选择论据要注意一要真实可靠,二要典型,三要新鲜。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,这样的内容不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,无新鲜可言,何谈吸引力。
论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。
(三理清思路——有序(言之有序1、主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨架。
确立了主题,筛选了材料,下面要做的是如何把这些材料有序的组织起来,这也就是议论文的论证过程。
2023届高三作文实用技巧指导——写好议论文满分作文主体段+课件22张
（三）起承转合式 文段由四个层面构成，思路是： 起→承→转→合。 起：开门见山，提出论点 承：承接论点，阐述论证 转：分三种情况：由正面论述转 入反面论述叫“反转”；由反面论 述转入正面论述叫“正转”；由正 面论述进而转入更深一层意义的论 述叫“进转”。 合：总结归纳，结束论证
【例文】 站在风口的猪也能飞起来
谢谢 大 家
（四）正反事例式
文段由正反事例五个层面构成： 分论点+正例（或反例）+分析+反例（或正例）+分 析
【例文】 沉稳从难而来。（观点）//一个人若没有经历无数的挫折与磨难， 身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心 浮气躁，岂能成所谓大事者哉。（过渡句/阐述）//君不见文王拘而 演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子 膑脚《兵法》修列。/没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就 无法取得辉煌的成就。（正面叙例，例后评点）//始皇建秦以来， 不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而 七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以 求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）//
2023届高三作文实用技巧指导—— 写好议论文满分作文主体段
写议论文要养成以“理”为中 心、为根本的议论文写作观，紧扣 论点，进行有针对性的、必要且有 效的辩释，同时也应该注意说理的 充分性，形成强有力的说服论证。
一、写作方法。 一般来说，议论文中的主体 部分标准段有250字左右， 有以下的写法： 基本五层式:文段至少由五句 话构成，分为五层，层层相 扣。 思路是：观点句→阐释句→ 材料句→分析句→结论句。
练习3．围绕“倍速 生活”写一个主体论述 段落。
【写作示例】 “倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了（观点句）。孔夫子 “无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲萦 绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够 爱一个人”的款款吟歌悦人耳目（阐释句）。很难想象，开启“倍 速生活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才 回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上杂七杂八的事，孩子写 着没有歇止的作业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在 陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，那充满 音乐韵律的声音引得五岁的的儿子瞻瞻诗兴大发（对比分析事例 句）。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地 位。他愿意接近、理解儿童，所以他能够常常以孩子的角度考虑问 题，和孩子们心灵相通（分析句）。不倍速，则家中温情浮漾（结 论句）。
议论文写作指导(优秀实用)
中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系现实］
论证的基本结构
议论文
引论———开头部分，提出问题
本论———主体部分，分析问题
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
把握机遇
*
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
常规结构形式
议论文写作指导之：
所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
２.疑起——设问作答
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落，将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记”呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。
《议论要言之有据》写作指导及优秀范文(3篇)
《议论要言之有据》写作指导写作实践要求：一、议论文文章中的论据，需要平时多积累。
平时要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。
比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。
二、孔子说：“人而无信，不知其可也。
”诚信，自古就是一种美德。
欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。
请以“谈诚信”为题，写一篇议论文。
不少于600字。
三、范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，对此，你怎样看？自定立意，自拟标题，写一篇议论文。
不少于600字。
电子课本写作指导概要图片电子课本写作指导概要（有补充，电子课本见文后）：1.议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。
言之有据，才能让人信服。
用来证明观点的材料，就是论据。
论包括事实论据和道理论据。
2.使用材料时，首先要确保材料准确，经得出推敲。
列举事例或引用名言警句等都要真实准确。
在写作时，要先确认事例是否真实，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。
3.使用材料还要保证材料与观点一致。
如果所用材料不能与观点相对应，就起不到支撑或证明观点的作用。
使用事实论据时，仅需通过概括叙述对支撑观点有用的事件，然后再通过对事例的分析，建立事例与观点之间的联系，从而证明观点。
使用道理论据时，要先找准这个论据支撑观点的逻辑联系，然后再从正反两方面进行阐发。
4.增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。
比如可以用历史事件、生活事件、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，两者可以交替使用。
2020年秋《教师教学用书》写作指导图片一、选取材料，真实可靠义务教育语文课程标准(2011版)》指出，学生要能够“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”。
论据是作者闻述或论证观点的根据，使用准确、恰当的论据，有助于提高文章的说服力，做到有理有据。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作（一）并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾★结构提纲示范作文题目：谈意气开篇提出中心论点：人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1：舍我其谁的意气，使人奋起。
（论据１）分论点2：献身理想的意气，使人勇敢。
（论据２）分论点3：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
（论据３）★★优秀范文作文题目：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上，别仅自然这样，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话：“单单命意，就因读者的别同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；XXX 家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这基本上形式上的杂。
试想，若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人一辈子诗篇，拜伦召唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交织，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君别见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的别同画风，时时让人流连忘返。
议论文写作指导(个案教5、6)
议论文写作指导高考的写作要求（三种能力）一、选材立意能力1、准确把握题意。
2、思想健康，感情真实，力求有新意。
3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
二、结构布局能力4、结构完整、严谨。
5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力6、语言文字规范，文面整洁。
7、能综合运用多种表达方式。
8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
一、议论文三要素议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
论点：作者所持的观点和看法论据：用来证明论点的材料论证：运用论据来证明论点的方法二、论点的位置论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章都只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
【例】《劝学》论点：学不可以已；分论点：学习的意义（提升自己、改变自己）学习的作用（弥补不足）结论：学习的方法和态度（积累、坚持、专一）1、问题：《事物的正确答案不止一个》2、开头：《劝学》《师说》“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”3、中间：“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’”。
4、结尾：“仁义不施而攻守之势异也”。
三、写作练习：1、以“挫折”为题写一篇议论文，你的中心论点是？①挫折是一种财富。
②在挫折中做好自己。
③经历挫折才能成功。
④善待挫折，成功就在彼岸。
⑤我们要笑对挫折，战胜挫折。
⑥我们应视挫折为动力，激发潜能，永不向困难低头。
2、宋国有个富人，一天，大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题，拟写你的中心论点。
议论文写作指导优秀5篇
议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。
对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。
元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。
立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。
但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：一、运用辩证思维，对比破题。
即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。
如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。
有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。
议论文写作指导(篇二)
议论文写作指导好的开头是成功的一半开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。
对应试者而言，时间紧，压力大，构思要快，下笔要快，有的因为找不到恰当的切入点，打不开文思的泉眼，找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间，影响作文水平的发挥；对阅卷者而言，最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分，第一印象足以左右他对整篇文章的评判。
所以我们如何给文章起一个好头，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了；在酷热的夏日里，在十分疲倦的工作状态下，在十分短暂的阅卷时间里，如果他把看你的文章当作清风拂面，当作赏心乐事，他的目光肯在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟，那么，你至少取得了一半的成功了。
一、好的议论文开头特点高尔基说过：(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。
议论文的开头要讲究短、快、靓。
短----简洁最好三两句成段，引入本论。
快迅捷入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有中心明确的细则。
开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓精彩这也是传统文论中所说的凤头。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
二、议论文开头的八种方法（一.）开门见山法。
这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。
例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。
这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。
例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。
60年后的今天，鼓舞我们在四化道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。
初中议论文写作指导
初中议论文写作指导【篇一：初中议论文写作指导(一、二、三)】议论文写作指导（一）议论文的写作特点：1、明确的目的当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。
如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。
写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。
好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。
2、正确的观点观点就是我们的看法和主张。
一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。
有的议论文还有分论点。
分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。
观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。
观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。
议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。
这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。
3、充实的内容写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。
要内容充实，最要注重论据和论证。
论据是用来证明论点的根据。
一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。
作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。
此外，论据要充分，也要真实可信。
论证是运用论据证明论点的过程和方法。
有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。
好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。
4、清晰的逻辑不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。
一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。
《不要轻易说不》议论文写作指导
请以“不要轻易说‘不’”
为题写一篇议论文。 要求：1、思路清晰 2、不少于800字
思路清晰
1、无意识性 2、盲目性
课堂达成目标：
学会有意识地、合理 地设置分论点，能写规 范的议论文。
设置分论点的步骤：
一、清楚设置角度
不轻易说“不”，是一种难能可贵的坚持。 不轻易说“不”，是一种一往无前的无畏。 不轻易说“不”，是一种虚怀若谷的包容。
欣赏，需要一双能发现不凡的慧眼； 欣赏，需要一种虚怀若谷的胸襟； 欣赏，需要一颗真挚诚恳的心。
欣赏，显示的是一种不落俗套的睿智； 欣赏，昭示的是一种恢宏博大的气概； 欣赏，成就的是一种万古流芳的英名。
欣赏导致“发现”； 欣赏导致“超越”； 欣赏导致“成功”； 欣赏导致“和谐”。
课堂达成目标：
忠告2：不要用论据的铺陈代替分论点。
《不要轻易“说”》 设置角度：
是什么——类 为什么——因 怎么办——法 会怎样——果
1、纯角度呈现 深入法
递进式
不要轻易说“不”， 。
不要轻易说“不”， 。
不要轻易说“不”， 。
递进式
认 识 总事 结物 ：的 规 律
不要轻易说“不”， 相信困难只是暂时的。
不要轻易说“不”， 要用乐观的心态去面对困难。
不要轻易说“不”， 用自己的双手去战胜困难。
《不要轻易“说”》 设置角度：
是什么——类 为什么——因 怎么办——法 会怎样——果
1、纯角度呈现 深入法
总结：认识事物的规律
2、多角度组合呈现
2、多角度组合呈现
设疑法
提出问题 是什么
分析问题 为什么
解决问题 怎么办
设疑法
设置分论点的步骤：