幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人
幼儿园教案：中班安全《预防陌生人》教案
幼儿园教案：中班安全《预防陌生人》教案一、教学目标1.能够认识陌生人的定义，了解陌生人的危害。
2.能够学会预防陌生人的方法和技巧，做到自我保护。
3.能够掌握报警的方法，知道遇到紧急情况该怎么做。
二、教学重点1.认知陌生人的危害性和预防陌生人的方法。
2.学会自我保护的基本技巧。
三、教学难点1.如何让孩子在保持警觉的同时不产生过分的紧张感和恐惧感。
2.如何让孩子了解报警的方法，遇到紧急情况做到从容应对。
四、教学过程1. 热身环节教师可以进行简单的暖身活动，如站起来全身摇摆等，让孩子放松身心，为接下来的教学做好准备。
2. 引入环节教师可以先与孩子说一些有趣的故事，慢慢引出关于陌生人的内容。
例如，小明在路上遇到一个陌生人，他没有认出来，结果陌生人把他带走了。
让孩子认识到陌生人的危害，引导他们关注自我保护。
3. 认知环节1.认识陌生人：教师可以问孩子们陌生人是什么，让孩子们对陌生人有个简单的认知。
2.陌生人的危险性：让孩子们知道陌生人不都是好人，他们可能会带孩子走，做出坏事。
让孩子们对陌生人保持警惕。
3.预防陌生人的方法：教师可以讲解一些简单的预防陌生人的方法，如不与陌生人说话，不随便跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等。
4. 实践环节1.自我保护技巧：教师可以让孩子们模拟一些情境，如在公园里遇到陌生人、在路上单独行走等，让他们练习自我保护的技巧，如大声呼救、跑到安全地方等。
2.报警的方法：让孩子们了解报警的电话号码和报警的方法，让他们知道遇到紧急情况该如何从容应对。
5. 总结环节1.让孩子们回顾刚才的学习内容，重点回忆预防陌生人的方法和自我保护的技巧。
2.让孩子们了解报警的重要性，知道在遇到紧急情况时该如何做。
五、教学评估1.在实践环节中观察孩子们的表现，看他们是否能够熟练地掌握自我保护的基本技巧。
2.在总结环节中与孩子们进行互动交流，了解他们对于预防陌生人和自我保护的理解和掌握程度。
六、拓展延伸1.可以找一些相关的绘本和视频教材，进一步加深孩子们对于陌生人的认知和自我保护的技巧。
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识和理解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
二、教学重点：1. 让幼儿知道陌生人的定义，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到陌生人时能够做出正确的判断和自我保护。
2. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在实践中学习和掌握防范陌生人的方法。
2. 情境模拟法：设置不同情境，让幼儿在模拟中学会如何应对陌生人。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，分享彼此的经验和看法。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含不同情境的图片和相关的防范知识。
2. 玩具：用于游戏和情境模拟。
3. 教学视频：关于防范陌生人的案例视频。
六、教学内容：1. 介绍陌生人的概念，让幼儿明白陌生人的含义。
2. 讲解遇到陌生人时的自我保护方法，如拒绝陌生人的礼物、不跟陌生人走等。
3. 引导幼儿学习如何与陌生人礼貌交流，如说“谢谢”、“再见”等。
七、教学步骤：1. 第一步：通过PPT展示，引入陌生人的概念，让幼儿认识陌生人。
2. 第二步：讲解遇到陌生人时的自我保护方法，让幼儿明白如何保护自己。
3. 第三步：进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会如何应对陌生人。
4. 第四步：通过讨论，让幼儿分享彼此的经验和看法，加深对防范陌生人的理解。
5. 第五步：总结课程内容，强调遇到陌生人时的注意事项。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，评估他们的防范意识和自我保护能力。
2. 课堂讨论中，关注幼儿的参与程度和观点表达，了解他们的理解程度。
九、教学拓展：1. 开展家庭访问，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全教育。
2. 组织幼儿园安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
十、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够引起他们的兴趣。
中班教案：不跟陌生人走(精选5篇)
中班教案：不跟陌生人走（精选5篇）教案一：不跟陌生人走-认识陌生人的危险教学目标：1. 通过游戏和讨论，让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。
2. 培养幼儿辨别陌生人的能力。
教学准备：图片或图片卡片、小动物玩具、讨论问题的卡片教学过程：1. 引导：教师带一个陌生人进入教室，然后与幼儿进行简单的对话，如：“今天大家好，我是李叔叔，你们叫什么名字？”然后离开教室。
2. 讨论：引导幼儿讨论这个陌生人是谁，他为什么进来教室，幼儿的感受是什么。
3. 展示图片或图片卡片：展示一些陌生人的图片或图片卡片，并问幼儿是否认识这些人，他们会怎么做。
4. 游戏：带领幼儿玩一个游戏，让幼儿辨别陌生人和熟悉人。
教师可以拿出一些小动物玩具，有些是幼儿熟悉的，有些是他们不认识的。
幼儿根据感觉，把熟悉的和陌生的分开。
5. 讨论问题：教师出示讨论问题的卡片，让幼儿回答问题，如：“如果陌生人走过来要给你糖果，你会怎么做？”，“如果陌生人说你爸爸妈妈让他来接你，你会怎么做？”。
6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确不跟陌生人走的正确做法。
教案二：不跟陌生人走-发现陌生人的标志教学目标：1. 通过图片和实际情境，让幼儿学习陌生人的一些特征和行为。
2. 培养幼儿观察和辨别陌生人的能力。
教学准备：图片或图片卡片、实际情境小故事的图片教学过程：1. 引导：教师带领幼儿观察教室门外的人，通过观察和描述，让幼儿发现陌生人的特征和行为。
2. 展示图片或图片卡片：出示一些陌生人的图片或图片卡片，让幼儿辨别他们和熟悉的人的区别。
3. 实际情境故事：出示一些实际情境小故事的图片，让幼儿观察图片中的人物，判断是陌生人还是熟悉人物。
4. 分析和讨论：引导幼儿分析这些陌生人的特征和行为，让幼儿明白陌生人的一些表现。
5. 游戏：带领幼儿玩一个游戏，让幼儿辨别熟悉人和陌生人。
教师可以扮演陌生人，幼儿根据观察和分析，判断这个人是熟悉的还是陌生的。
6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确发现陌生人的特征和行为。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及认识陌生人、防范陌生人、应对陌生人的求助三个方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时的防范意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿在遇到陌生人求助时，如何正确判断和应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解防范陌生人的重要性，学会自我保护。
重点：认识陌生人，学会与陌生人保持距离，掌握求助时的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段视频，展示一个幼儿遇到陌生人的情境，引导幼儿关注并讨论视频中幼儿的做法。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解陌生人的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。
（2）通过卡片游戏，让幼儿区分熟悉的人和陌生人。
（3）教师与幼儿互动，讨论遇到陌生人时应该怎么做，如何与陌生人保持距离。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过情景剧的形式，展示一个幼儿遇到陌生人求助的案例，引导幼儿学会正确判断和应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个遇到陌生人求助的场景，共同商量应对策略。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：陌生人的概念防范陌生人：保持距离、拒绝跟陌生人走、不随便透露个人信息应对陌生人的求助：正确判断、寻求帮助、告诉家长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人，并标注出与陌生人保持距离的要点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
【2024版】幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人(精选9篇)
可编辑修改精选全文完整版幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人篇1活动设计在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动重难点重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本教案选自《幼儿园安全教育指导手册》中班假期安全部分，主要围绕“小心陌生人”这一主题展开。
详细内容包括：认识陌生人，了解陌生人的潜在危险；掌握拒绝陌生人的方法；提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往可能带来的危险。
2. 使学生掌握拒绝陌生人的方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，增强防范陌生人侵害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在面对陌生人时，能够果断拒绝并迅速脱离危险。
教学重点：让学生了解陌生人的潜在危险，掌握拒绝陌生人的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于小心陌生人的动画短片，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：结合PPT和图片，讲解陌生人的概念、陌生人可能带来的危险以及拒绝陌生人的方法。
3. 实践情景引入：组织学生进行情景剧表演，让学生在角色扮演中学会如何应对陌生人。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，让学生了解如何识别陌生人的不良企图。
5. 随堂练习：让学生分成小组，讨论并分享如何在生活中防范陌生人。
7. 互动环节：邀请学生上台演示拒绝陌生人的方法，其他学生进行评价。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 主要内容：（1）陌生人的概念及潜在危险（2）拒绝陌生人的方法（3）提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经验，写一篇关于如何防范陌生人的短文。
（2）设计一个拒绝陌生人的情景剧，与家长一起表演。
2. 答案：（1）短文：以自身经历为例，阐述遇到陌生人时如何应对。
（2）情景剧：以家庭为背景，展示拒绝陌生人拜访的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，积极向他人宣传小心陌生人的重要性，提高全民安全意识。
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计第一章：教学目标一、知识目标：1. 让幼儿认识到陌生人可能存在的潜在危险。
2. 教育幼儿如何识别和防范陌生人的不良意图。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时保持警觉和自我保护的意识。
二、技能目标：1. 培养幼儿能够辨别陌生人的能力。
2. 教育幼儿在陌生人接近时能够采取正确的应对措施。
3. 训练幼儿在紧急情况下求助的方法。
三、情感目标：1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿在面对陌生人时能够保持冷静和理智。
3. 加强幼儿与家长、老师之间的信任和沟通，共同保护幼儿的安全。
第二章：教学重点与难点一、教学重点：1. 让幼儿掌握识别和防范陌生人的方法。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时能够保持警觉和自我保护的意识。
3. 教育幼儿在紧急情况下求助的正确方式。
二、教学难点：1. 教育幼儿如何辨别陌生人的不良意图。
2. 训练幼儿在陌生人接近时能够采取正确的应对措施。
3. 培养幼儿在面对陌生人时能够保持冷静和理智。
第三章：教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对陌生人的看法和应对策略。
2. 情景模拟法：创设模拟情景，让幼儿在实际情境中学习如何应对陌生人的接近。
3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习防范陌生人的知识和技巧。
第四章：教学准备1. 教学材料：教案、PPT、视频、实物道具等。
2. 教学环境：安全、舒适、安静的教室，适合进行教学活动。
3. 教学辅助工具：投影仪、电脑、音响等。
第五章：教学过程一、导入部分（5分钟）：1. 利用图片、故事等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 引导幼儿思考：陌生人可能带来的危险和如何保护自己。
二、教学内容与活动（20分钟）：1. 教学内容：教育幼儿如何识别和防范陌生人的不良意图。
2. 活动：通过小组讨论，让幼儿分享自己对陌生人的看法和应对策略。
三、情景模拟（15分钟）：1. 创设模拟情景，让幼儿在实际情境中学习如何应对陌生人的接近。
中班假期安全优质教案《小心陌生人》
中班假期安全优质教案《小心陌生人》一、教学内容《小心陌生人》是中班假期安全教学重要内容，主要围绕教材《幼儿安全教育手册》第四章“人际安全”展开。
详细内容包括：认识陌生人，学会拒绝陌生人邀请，掌握自我保护基本方法，提高幼儿在遇到陌生人时安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够拒绝其邀请，保护自己安全。
3. 提高幼儿在人际交往中安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人邀请，并掌握自我保护方法。
教学重点：让幼儿解陌生人概念，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一个幼儿遇到陌生人情景剧，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解：结合教材，讲解陌生人概念，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
3. 例题讲解：讲解如何拒绝陌生人邀请，以及遇到危险时如何求助。
4. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人场景，让幼儿学会拒绝和求助。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：陌生人概念拒绝陌生人邀请方法遇到危险如何求助七、作业设计1. 作业题目：请你画一画遇到陌生人场景，并注明如何保护自己。
编一个小故事，讲述一个幼儿遇到陌生人，成功拒绝邀请经历。
答案示例：场景画：画一个公园，一个幼儿在玩耍，旁边有一个陌生人。
幼儿手里拿着手机，准备打电话给爸爸妈妈求助。
故事：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果。
小明想起老师教“不要吃陌生人给食物”，于是拒绝陌生人邀请，并及时告诉爸爸妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在角色扮演中表现，解他们在遇到陌生人时应对能力，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让家长解如何教育幼儿应对陌生人，共同提高幼儿安全意识。
同时，开展相关主题活动，如“安全小卫士”，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
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幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人
【活动设计】在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出：”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
【活动目标】1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
【活动准备】1、多媒体课件2、”×”和”√”号的标记牌。
【活动重难点】重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动过程】一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
三、观看情景片断，展开讨论此环节选取生活中典型的三个情景片断①不乱吃陌生人给的东西②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？③和大人走失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
四、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅
速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
五、游戏：小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》不能跟陌生人走陌生人的东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开【活动总结】本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。
因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。
让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。