中国梦.我的梦主题实践活动记录2
“我的中国梦”系列活动记录表
“我的中国梦”系列活动记录表
活动主题“中国梦少年梦”六一儿童节文艺表演活动
参加人员全体师生时间2013年5月
31日地点体育活动场地
活动内容今年的六一儿童节，以过一个“中国梦少年梦”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰
富多彩的文化娱乐游园活动，让孩子们过一个充实而又
有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小
伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。
活动形式多样，
内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育
作用，受到了广大家长的一致称赞。
活动图片。
小学综合实践活动教案中国梦我的梦
小学综合实践活动教案中国梦我的梦中国梦，是习近平总书记提出的引领时代的重要理念，是实现中华民族伟大复兴的目标。
如何让小学生了解并体验中国梦的内涵，引导他们形成自己的梦想，是一项重要的任务。
本文将为大家提供一个小学综合实践活动教案——中国梦我的梦。
一、活动目标通过本次活动，学生将能够：1. 了解中国梦的内涵和重要意义；2. 掌握一些中华优秀传统文化知识；3. 学会运用思维导图的方法整理和表达个人梦想。
二、活动准备1. 课件准备：中华优秀传统文化的介绍、中国梦的讲解；2. 学习材料：白纸、彩色笔、贴纸、小石子等；3. 小组分组：每个小组5-6人。
三、活动流程1. 导入环节老师以图文并茂的课件，介绍中国梦的内涵和重要意义。
通过引导学生思考，提出问题如：“中国梦是什么？中国梦对你来说意味着什么？你们有什么梦想？”激发学生的思考和兴趣。
2. 中华传统文化学习分小组进行，每个小组选择一个中国传统文化元素，如诗词、书法、剪纸等进行认识和学习。
学生用彩色笔记录并讲解所选择的传统文化元素，展示给其他小组，并发表自己的观点。
3. 制作思维导图学生分小组进行思维导图制作，写下个人的梦想，并用彩色笔进行画线连接和标注。
思维导图可以采用树状图或者脑图的形式，使学生能够清晰地表达自己的梦想。
4. 分享与交流每个小组选择一名代表，向全班分享自己的思维导图和梦想。
其他同学可以提问、评论和给予建议。
学生之间可以互相启发和帮助，共同成长。
5. 总结与展望老师对本次活动进行总结，强调中国梦的重要性和每个人都有自己的梦想的理念。
鼓励学生努力实现自己的梦想，并告诉他们只有通过勤奋努力才能实现梦想。
同时展望未来，希望学生能够更加努力，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、教学要点1. 导入环节的设计要引发学生的思考和兴趣，提出问题要具有针对性和引导性；2. 中华传统文化学习要选取具有代表性和魅力的元素，让学生能够感受和体验；3. 思维导图的制作要简洁明了，并用彩色笔进行画线和标注，方便学生表达和理解；4. 分享和交流环节要鼓励学生积极互动，提问、评论和给予建议，增强学生的沟通能力和合作意识。
“中国梦.我的梦”主题教育大讨论记录
“中国梦.我的梦”主题教育大讨论记录
地点：2009级7班教室
时间：2013年6月21日
班级：2009年7班
主持：胡夕芮
记录：王晓琴
1、王晓琴（班主任）讲话。
同学们，今天我们开展““中国梦.我的梦”主题教育大讨论活动，希望同学们积极参与讨论，畅所欲言。
2、学生分组讨论“中国梦.我的梦”。
3、学生代表发言。
胡夕芮：我的梦想是好好学习，将来成为一个光荣的小学数学老师。
郭宇嘉：我的梦想是努力学好各科知识，将来成为一个数学家。
覃驰程：我的梦想是希望自己所帮助的同学学习成绩能有所进步。
林婧：我梦想是想成为一名画家。
秦梓骏：我的梦想是想成为一名主持人，因为我声音洪亮，仪表端庄，普通话说得流利。
何思奇：我的梦想是快乐学习，幸福生活。
徐婧：我的梦想是数学期末测试能考100分。
邓力川：我的梦想是能变成一只小鸟，在天空中自由地翱翔。
4、王老师小结。
希望同学们从现在开始，努力学习，将来实现自己的梦想。
《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]
![《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b66118e6a216147916112856.png)
第一篇：《我的梦_中国梦》主题班会活动设计“我的梦、中国梦”主题班会【活动背景】十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。
一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。
“大家都在讨论中国梦。
我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。
孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。
每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育活动的深入开展，计划开展一次以“我的中国梦”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。
本次班会以"梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"梦想"的主题班会。
《我的中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
【活动目标】1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
【活动准备】1.布置班会黑板。
2．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
3．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、马云等知名人士的故事。
【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
中国梦我的梦团日活动方案和总结
中国梦我的梦团日活动方案和总结
活动名称：中国梦我的梦团日活动
活动时间：2020年10月9日
活动地点：XX市青年宫
活动目的：通过本次团日活动，引领青少年深入了解中国梦，积极探寻个人梦想，激发青年的奋斗精神和创新思维，为建设中国梦打下坚实基础。
活动内容：
一、主题演讲
邀请知名演讲家以“我的中国梦”为主题进行演讲，带领参加活动的青年深入了解中国梦的内涵和意义，为后续活动做好铺垫。
二、小组讨论
将参加活动的青年分成若干小组，组织小组讨论，探讨中国梦的实现路径，讨论青年所面临的问题和挑战，分享个人的梦想和奋斗经历，激发青年的创新思维和奋斗精神。
三、主题展示
参加活动的青年可以自由发挥，用自己的方式和创意，展示自己对中国梦的理解和对个人梦想的追求，可以用图文并茂的方式展示，用行动证明。
四、交流分享
各小组成员汇报讨论的结果和主题展示的成果，开展交流与分享，增进彼此之间的了解和沟通，促进共同成长。
总结：
本次活动吸引了众多青年参加，通过一系列丰富多彩的活动，
让参加活动的青年深入了解中国梦，展示个人梦想，探寻奋斗路径，激发创新思维和奋斗精神。
整个活动气氛热烈、积极向上，达到了
预期效果，为中国梦的实现打下了坚实基础。
四年级下册综合实践活动教案-中国梦我的梦 全国通用
四年级下册综合实践活动教案-中国梦我的梦全国通用一、教学目标1.了解什么是中国梦2.了解自己的梦想和追求3.提升团队合作能力4.培养实践探究能力二、教学内容本次课程主题为“中国梦我的梦”，旨在通过组织实践活动的形式，让学生了解中国梦的内涵，同时探讨自己的梦想和追求。
具体教学内容如下：1. 什么是中国梦通过PPT、视频或讲解的方式，向学生介绍什么是中国梦，包括中国梦的历史、文化和未来发展方向等方面。
2. 我的梦想和追求引导学生思考自己的梦想和追求，并通过小组讨论的形式分享和交流。
教师可以提供一些启示性问题，如“你想成为什么样的人？”、“你希望自己能为社会做出什么贡献？”等。
3. 团队合作活动将学生分为几个小组，每个小组需要完成一项实践任务，如制作中国梦主题手工制品、拍摄中国梦宣传短片等。
在小组合作过程中，教师可以引导学生了解团队合作的重要性和团队队员之间的相互支持。
4. 实践展示和总结在活动结束后，每个小组需要向全班展示自己的实践成果，并进行自我总结和评估。
教师可以借此机会引导学生思考自己在实践活动中存在的问题和不足，提高实践探究能力。
三、教学流程1.介绍课程主题和教学目标（5分钟）2.通过PPT、视频或讲解的方式，向学生介绍什么是中国梦（10分钟）3.引导学生思考自己的梦想和追求，并通过小组讨论的形式分享和交流（15分钟）4.将学生分为小组并完成实践任务（30分钟）5.展示和总结（20分钟）四、教学评估教师可以通过以下方式对学生进行评估：1.参与度评估：观察学生在课堂上的积极程度、参与度和表现情况等。
2.实践成果评估：根据学生完成的实践任务的质量和效果来评估学生的实践能力和合作能力。
3.总结和评估：通过学生自我总结和评估，了解学生对本次活动的认识和反思情况，以便进行后续的教学改进。
五、拓展延伸1.联合家长组织家庭活动，让学生更深入地了解中国梦。
2.指导学生编写中国梦主题文章或绘制中国梦主题画作，展示学生的创造力和想象力。
我的梦 中国梦(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。
二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
2. 个人梦想与中国梦的实现途径。
3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。
三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。
b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。
c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。
3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。
b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。
c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。
（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。
4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践活动的参与度及成果展示。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 班会教室。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。
“我的中国梦”主题教育实践活动总结范本(二篇)
“我的中国梦”主题教育实践活动总结范本为认真贯彻落实《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部党组《____在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动____》精神，引导中小学生确立____共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，实现复兴中华的中国梦，根据市教育局通知精神，我校积极组织全校师生参加“美丽中国我的中国梦”主题教育活动。
现将我校开展本次活动情况总结如下：一、健全组织，加强领导。
为保证“美丽中国我的中国梦”读书活动有序、有效地进行，学校成立了“美丽中国我的中国梦”读书活动领导小组。
由德育副校长____任组长，德育副教导主任、大队辅导员和各班班主任为组员，建立起强有力的组织领导网络。
在新学期第二次升旗仪式上正式启动“美丽中国我的中国梦”读书活动。
大队辅导员在国旗下作了动员讲话，对读书活动提出了具体要求，热情鼓励同学们谈梦想，谈愿望，为实现美丽梦想而努力奋斗。
二、制定方案，落实到位。
为使“美丽中国我的中国梦”活动有序开展，学校制定了读书活动计划：第一步，学校积极创设活动的浓厚氛围，制定活动方案，学校征订并赠送每班“美丽中国，我的中国梦”读本。
第二步，各班认真组织学生阅读《美丽中国，我的中国梦》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会，并将征文交与大队部，由大队部组织相关语文老师进行评选。
学校利用星期一的晨会，对征文获奖学生进行表彰，颁发奖状。
第三步，组织开展讲故事、演讲比赛，使学生增强建设美丽中国的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，为中国梦的实现贡献自己的力量。
推荐获一等奖的选手参与区级比赛。
第四步，各班根据方案开展有特色的班级活动、主题班队会或校外实践等，及时做好宣传报道工作。
三、开展活动，多措并举。
为使“美丽中国我的中国梦”活动有效开展，学校将读书活动融入到学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的读书活动途径和方法，在国旗下讲话、主题读书活动、主题班会等活动中渗透教育，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养全体学生良好爱国主义情感，在广大师生中引起积极反响。
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“中国梦·我的梦”主题实践活动记录
在追忆中筑梦
暑假期间，我看书了解了很多红色经典故事，其中让我印象
深刻的是视死如归的刘胡兰的故事。
刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。
刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。
1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。
学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。
1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。
当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。
这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。
云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。
1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。
阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。
1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。
她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。
刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。
刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。
毛泽东同志在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”刘胡兰是已知的中国共产党女烈
士中年龄最小的一个。
她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。
这种表现，恰恰是共产党的革命教育深入千千万万农民心中的结果。
我们今天的幸福生活来之不易，是千千万万革命烈士抛头颅、撒热血换来的，必须好好珍惜。
做为祖国的未来和希望，我们每个青少年身上都寄托着一个历经沧桑的古老民族腾飞的梦想与希望。
我们要继承和弘扬革命先烈的爱国主义精神，从小树立报国之志，为中华民族之崛起而勤奋学习，把自己的人生目标与祖国的前途命运紧紧连在一起。
要实现报效祖国的宏伟志向，必须脚踏实地学本领，长才干，刻苦学习科学文化知识，增强创新意识与实践能力，将来把我们的伟大祖国建设得更加美好，更加强大，以告慰先烈的英灵。
在感恩中逐梦
放暑假了，我想：平时上学都是妈妈起早给我做饭、洗衣，晚上辅导我写作业，总是无微不至地关心我，为我操碎了心，让
我每时每刻都感受到她的关爱，我有机会一定要为妈妈做些力所能及的事，来表达我对妈妈的感激之情。
这一天，吃完早饭后，我急忙把碗筷收拾起来，对妈妈说：“妈妈，你为我终日操劳，我已经长大了，今天我来洗碗吧!”妈妈听了，摇摇头说：“不行，你弄不好，还是我来吧!”“不嘛不嘛，就让我来洗吧!”妈妈见争不过我，无可奈何地说：“好吧，也让你锻炼锻炼!”我喜不自胜，飞快地收拾起碗筷，放到洗碗池中洗了起来。
可是我老是洗不掉碗里的油渍。
我赶紧去请教妈妈。
妈妈说：“洗碗筷时要滴几滴洗洁精，这样才能把碗筷的油渍洗干净。
”我恍然大悟，便按照妈妈的话，顺利地洗完了所有碗筷。
看着一个个亮晶晶的碗，我笑着对妈妈说：“妈妈，假期洗碗的活我包了!”妈妈夸奖道：“你真是个好孩子。
”此时，我无意中发现妈妈的眼睛里噙着晶莹的泪花。
真没想到，洗碗——这么简单的一件事，就让妈妈那么心满意足，那么欣慰。
我以后要多帮妈妈分担家务活，让妈妈快乐!
如果有人问：“孝值多少钱?”我会不假思索地告诉他：“孝是无价的，只要你出于真心，孝心无处不在。
”让我们用心做好身边的每一件事，报答父母的养育之恩吧!
在勤俭中寻梦
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
我们国家人口众多，人均资源匮乏，勤俭节约在当今社会更显得意义深长。
老师、家长经常教育我们，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
然而，我们的节约意识仍有很大差距。
回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。
作业本经常只写了几张就废弃了；餐盘里经常剩饭；公共卫生间里水龙头哗哗流水……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。
原因是我们没有将自身真正溶入到生活中，没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。
节约，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。
节约是一种远见，一种态度，一种智慧。
小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。
一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
“厉行勤俭节约”势在必行，贵在坚持。
让我们大家都积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，从一点一滴的小事做起，建设节约型社会、节约型家庭，从一滴水、一度电、一粒粮、一张纸、一分钱省起;坚持有多少钱办多少事，量力而行，量入为出，在全社会形成崇尚节俭的良好风尚。
在奉献中圆梦
今年是我县创建文明城市的关键一年。
暑假里，正逢文明城市创建测评准备阶段，我经常看不到妈妈的身影，早上我还没起
床她就上班了，晚上很晚还没有回来。
我问妈妈在忙什么，妈妈告诉我，她参加了志愿者服务活动，在街头捡拾垃圾、维护交通秩序，助力文明城市建设。
我央求妈妈也带我去看看。
这天上午，正是上班高峰时段，路上机动车、非机动车和行人很多，我学着妈妈的样子，穿上志愿者的红马甲，戴上红帽子，在公交车站牌维持上下车秩序；对行人不走人行道、乱传马路现象进行劝阻；在路边上捡拾垃圾、烟头，维护停车秩序。
烈日炎炎，干了一会，我就汗流浃背，很想坐下来休息一下，吃一支冷饮解解渴。
但是，志愿者叔叔阿姨们没有一个人停下来休息，他们认真地做着志愿者的工作。
我问一个阿姨的感受，阿姨告诉我她感到很开心，因为志愿工作很有意义，她们的付出让我们城市交通更加有序，城市环境更加优美。
城市文明在志愿者们的一言一行中得到了充分体现。
文明城市创建，让我们共同努力。