《雷锋叔叔,你在哪里》教学课件
长长的（ 蒙蒙的（ 弯弯的（ 晶莹的（ 温暖的（
） ） ） ） ）
我不但在小溪旁、小路边找 到了雷锋叔叔，我还在 也找到了雷锋叔叔的足迹。
需要献出爱心，雷锋叔 叔就出现在 。 哪里 需要献出爱心，我们就 出现在哪里 。
我会写
滴 洒 泥 泞
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领 导人为他题词。毛泽东主席的题词是： “向雷锋同志学习。”
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心， 我们就出现在哪里。
有关雷锋的名言
（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。 （2）人的生命是有限的，可是为人民服务是 无限的。我要把有限的生命，投入到无限 的为人民服务之中去。 （3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈 子做好事，不做坏事。
请同学们再把课文读一读，边读边开动 脑筋想一想： （1）雷锋叔叔到过哪里？ （2）他在那里做了什么好事？边想边用 ___画出来。 长长的小溪 弯弯的小路 抱着迷路的孩子 背着年迈的叔 叔帮助迷路的孩子？哪几个小节讲的 是雷锋叔叔帮助年迈的大娘？
想象一下
如果你是那个迷路的孩 子，或是年迈的大娘，你想 对雷锋说些什么呢？
雷锋叔叔，你在哪里
我会读
泥泞 曾经 花瓣 需要
脚窝 年迈 晶莹 汗滴
冒着 荆棘 寻觅 洒下
你知道雷锋叔叔的故事吗？
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
我知道
雷锋叔叔是一 名解放军战士，只 活了２２岁。他为 人民做了许多好事。 当时流传这样一句 话：“雷锋出差一 千里，好事做了一 火车。”
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人教版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课件PPT
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曾 泞棘 窝 迈需 荆 瓣觅
莹
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觅 需
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沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
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小路(
)地说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大就是他洒下的汗滴。
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顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
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小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
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小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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小溪（ ）地说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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céng nìng wō 曾经 泥泞 脚窝
mài jīngjí bàn 年迈 荆棘 花瓣
yíng 晶莹
mì 寻觅
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xū 需要
雷锋 叔叔 曾经 冒着 泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 洒下 汗滴 寻觅 需要
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
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乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里。
曾 泞棘 窝 迈需 荆 瓣觅
莹
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觅 需
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沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
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小路(
)地说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大就是他洒下的汗滴。
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顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
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小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
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小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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小溪（ ）地说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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céng nìng wō 曾经 泥泞 脚窝
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雷锋 叔叔 曾经 冒着 泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 洒下 汗滴 寻觅 需要
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
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乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里。
5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共36张PPT)
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
指导书写
一看字形结构 三看笔画变化
二看关键笔画 四看高低宽窄
雷锋叔叔，你在哪里
第2课时
互动课堂
读读第一至二小节诗,说说雷锋叔叔在哪里, 在干什么。
小溪边
帮助迷路的孩子
互动课堂
读读第三、四小节诗,说说雷锋叔叔在哪里, 在干什么。
哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
说一说
说：
昨天,他(她)曾路过这里,
着
，
着
，
瞧，那
，
就是他(她)
。
指导书写
一看字形结构 三看笔画变化
二看关键笔画 四看高低宽窄
指导书写
mào
冒 古今对照，上面部 分表示头上戴着的帽子， 下面的“目”表示人的 脑袋。
走进雷锋
同学们，你们认识图片 上这位解放军战士吗？
雷锋（1940—1962）湖南长沙人，中国 人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共 产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职。
1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷 锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学 雷锋日”。
小朋友们为了表示对雷锋的喜爱和崇 敬,都称他为“雷锋叔叔”。雷锋叔叔是 个平凡而又伟大的解放军战士,一生做了 许多好事,让我们一起去寻找他,通过这首 诗,去了解他的事迹。
小路上
帮助年迈的大娘
认读词语
年迈的大娘 路上的荆棘 晶莹的露珠
学习字词
年迈
年老，年岁大
二年级下册第6课《雷锋叔叔你在哪里》微课PPT
•深层含义： •希望处处都有活雷锋存在，奉献 •爱心成为我们每个人的自觉行动。
2021/8/6
18
雷锋是个什么样的人？
2021/8/6
19
心中有他人， 处处为他人着想。
2021/8/6
20
雷锋帮老大娘找儿子 2021/8/6
雷锋做好事 21
雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想，
提20高21/8大/6 家的思想觉悟。
就是他洒下的汗滴。
2021/8/6
14
荆棘
2021/8/6
15
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
2021/8/6
16
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
2021/8/6
17
•表面含义： •雷锋叔叔时时处处都想着别人， •雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。
22
1961年中秋节，雷锋把部队给他的节
日食品送到医院，慰问伤病员。
2021/8/6
23
2021/8/6
24
2021/8/6
25
校园里
2021/8/6
26
2021/8/6
27
2021/8/6
28
2021/8/6
29
2021/8/6
30
曾经 泥泞 脚窝
mài jīngjí bàn
年迈 荆 棘 花瓣
yíng mì xū
晶莹 寻觅 需要
2021/8/6
6
仔细读文，想一想：我们都到 哪里去寻找了呢？ 1、边读边划出有关语句。 2、读文时你遇到了哪些不懂得 词语或者句子做好标记，不能 解决的提出来。
2021/8/6
2021/8/6
18
雷锋是个什么样的人？
2021/8/6
19
心中有他人， 处处为他人着想。
2021/8/6
20
雷锋帮老大娘找儿子 2021/8/6
雷锋做好事 21
雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想，
提20高21/8大/6 家的思想觉悟。
就是他洒下的汗滴。
2021/8/6
14
荆棘
2021/8/6
15
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
2021/8/6
16
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
2021/8/6
17
•表面含义： •雷锋叔叔时时处处都想着别人， •雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。
22
1961年中秋节，雷锋把部队给他的节
日食品送到医院，慰问伤病员。
2021/8/6
23
2021/8/6
24
2021/8/6
25
校园里
2021/8/6
26
2021/8/6
27
2021/8/6
28
2021/8/6
29
2021/8/6
30
曾经 泥泞 脚窝
mài jīngjí bàn
年迈 荆 棘 花瓣
yíng mì xū
晶莹 寻觅 需要
2021/8/6
6
仔细读文，想一想：我们都到 哪里去寻找了呢？ 1、边读边划出有关语句。 2、读文时你遇到了哪些不懂得 词语或者句子做好标记，不能 解决的提出来。
2021/8/6
部编版语文绘本课堂二年级下册课件 雷锋叔叔,你在哪里
留下
会写字
wān
弯曲
书写注意 “弯”字第四笔是竖；
“弯”字下半部分的“弓” 分三笔，最后一笔是“竖 折折钩”。
会写字
bēi
背着
多音字 bèi ①躯干上跟胸和腹相对的部
位：～影|后～|脊～|虎～熊腰。② 某些物体的后面或反面：刀～|手～。 ③背对着：～着风走。④离开：～井 离乡。⑤违反：违～|～信弃义。⑥ 躲着；瞒着：～着大伙儿干坏事。⑦ 偏僻：～街小巷。⑧凭记忆读出 来：～诵。⑨不顺利：～运|手气～。 ⑩耳朵有点儿聋：耳朵～。
教孩子们读书的雷锋
1 朗读课文
打开课本第16页，我们带着问题朗读课文：
①雷锋叔叔在哪里？去哪里能找到雷锋叔叔的 足迹？
②读句子想象画面，你能感受到雷锋叔叔的什 么精神？
听一听课文朗读
2 认识生字 新词
叔叔 足迹 昨天 词语
迷路 温暖 爱心
céng
méng
nìng
shùn
mài
曾蒙泞顺迈
孩子留下的足迹。
3.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说 一说。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋
叔叔……
讲课
后题
答：长长的弯弯的小路上荆棘丛生，崎岖难走，蜿
蜒曲折。清晨，花花草草上还带着露珠，雷锋叔叔
背着年迈的大娘经过。
5 参考素材
视频素材
·雷锋简介
雷锋（1940—1962），湖南长沙人。中国人民解放军全 心全意为人民服务的楷（kǎi）模，共产主义战士。他为人民 做了很多好事，当时流传着一句话：“雷锋出差一千里，好 事做了一火车。”1962年8月15日，雷锋因公殉（xùn）职， 年仅22岁。1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学 习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”，雷锋成为全国 各族人民学习的榜样。
会写字
wān
弯曲
书写注意 “弯”字第四笔是竖；
“弯”字下半部分的“弓” 分三笔，最后一笔是“竖 折折钩”。
会写字
bēi
背着
多音字 bèi ①躯干上跟胸和腹相对的部
位：～影|后～|脊～|虎～熊腰。② 某些物体的后面或反面：刀～|手～。 ③背对着：～着风走。④离开：～井 离乡。⑤违反：违～|～信弃义。⑥ 躲着；瞒着：～着大伙儿干坏事。⑦ 偏僻：～街小巷。⑧凭记忆读出 来：～诵。⑨不顺利：～运|手气～。 ⑩耳朵有点儿聋：耳朵～。
教孩子们读书的雷锋
1 朗读课文
打开课本第16页，我们带着问题朗读课文：
①雷锋叔叔在哪里？去哪里能找到雷锋叔叔的 足迹？
②读句子想象画面，你能感受到雷锋叔叔的什 么精神？
听一听课文朗读
2 认识生字 新词
叔叔 足迹 昨天 词语
迷路 温暖 爱心
céng
méng
nìng
shùn
mài
曾蒙泞顺迈
孩子留下的足迹。
3.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说 一说。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋
叔叔……
讲课
后题
答：长长的弯弯的小路上荆棘丛生，崎岖难走，蜿
蜒曲折。清晨，花花草草上还带着露珠，雷锋叔叔
背着年迈的大娘经过。
5 参考素材
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·雷锋简介
雷锋（1940—1962），湖南长沙人。中国人民解放军全 心全意为人民服务的楷（kǎi）模，共产主义战士。他为人民 做了很多好事，当时流传着一句话：“雷锋出差一千里，好 事做了一火车。”1962年8月15日，雷锋因公殉（xùn）职， 年仅22岁。1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学 习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”，雷锋成为全国 各族人民学习的榜样。
人教版二年级语文下册《雷锋叔叔_你在哪里》课件PPT
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泥泞的路
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年迈的大娘
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荆
棘
曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹
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曾 泞 需 迈 觅 窝 荆 棘 瓣 莹
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wō nì ng 泥 泞 脚 窝 bàn mài jīng jí 年 迈 荆 棘 花 瓣 mì xū yí ng 寻 觅 需 要 晶 莹 céng 曾 经
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雷锋 叔叔 曾经 泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
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乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里。
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哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在Байду номын сангаас里。
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曾 泞
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锋 叔
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窝 迈
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荆 棘
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瓣 莹
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觅 需
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小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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泥泞的路
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年迈的大娘
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荆
棘
曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹
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曾 泞 需 迈 觅 窝 荆 棘 瓣 莹
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wō nì ng 泥 泞 脚 窝 bàn mài jīng jí 年 迈 荆 棘 花 瓣 mì xū yí ng 寻 觅 需 要 晶 莹 céng 曾 经
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小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
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雷锋叔叔就出现在Байду номын сангаас里。
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觅 需
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小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共32张PPT)
① ④
②
⑤
自由读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的
地方可以多读几遍。
生字大过关
cénɡ
ménɡ
nìnɡ shùn mài
tà
曾 蒙 泞顺迈踏
（曾经）（蒙蒙）（泥泞）（顺着（）年迈）（踏步）
bàn yínɡ
mì
xū xiàn jīnɡ jí
（瓣花瓣（）晶莹莹（）寻觅觅）（需需要）（献献出） 荆棘
光亮而透明。
年迈
年老
年纪大。
反义词
晶莹
年迈
温暖
透亮 年少 寒冷
读一读，记一记。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
_年__迈__的大娘 _晶__莹__的露珠 _温__暖__的春风
按要求写句子。
1.哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
●
●
●
●
●
（用加点的词语写句子）
弯弯的月亮像小船。
音序： B
部首： 月
结构： 上下 组词：背着 背包 造句：
同学们背着书包，高高兴 兴地去上学。
音序： S
部首： 氵
结构： 左右 组词：洒水 洒落 造句：扫地前要先给地上洒点水。
音序： W
部首： 氵
结构： 左右 组词：温暖 温度 温柔 造句：
阳光给了小草温暖。
音序： N
部首： 日
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
因有烂泥而不好走。
助人为乐
第二件 读第3、4小节回答下列问题：
1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 小路上。
②
⑤
自由读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的
地方可以多读几遍。
生字大过关
cénɡ
ménɡ
nìnɡ shùn mài
tà
曾 蒙 泞顺迈踏
（曾经）（蒙蒙）（泥泞）（顺着（）年迈）（踏步）
bàn yínɡ
mì
xū xiàn jīnɡ jí
（瓣花瓣（）晶莹莹（）寻觅觅）（需需要）（献献出） 荆棘
光亮而透明。
年迈
年老
年纪大。
反义词
晶莹
年迈
温暖
透亮 年少 寒冷
读一读，记一记。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
_年__迈__的大娘 _晶__莹__的露珠 _温__暖__的春风
按要求写句子。
1.哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
●
●
●
●
●
（用加点的词语写句子）
弯弯的月亮像小船。
音序： B
部首： 月
结构： 上下 组词：背着 背包 造句：
同学们背着书包，高高兴 兴地去上学。
音序： S
部首： 氵
结构： 左右 组词：洒水 洒落 造句：扫地前要先给地上洒点水。
音序： W
部首： 氵
结构： 左右 组词：温暖 温度 温柔 造句：
阳光给了小草温暖。
音序： N
部首： 日
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
因有烂泥而不好走。
助人为乐
第二件 读第3、4小节回答下列问题：
1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 小路上。
人教版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课件PPT
荆
棘
曾 窝 荆
泞 迈 瓣 莹
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棘 需 觅
锋 叔
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窝 迈
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瓣 莹
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顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
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小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
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曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹
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泥泞的路
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年迈的大娘
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哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在色圃中小学教育网
1961年中秋节，雷锋把部队给他的节 日食品送到医院，慰问伤病员。 绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网 雷锋帮一位不识路的大娘找到了她的儿子。
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小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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小溪（
）地说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
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nìng 泥泞 mài jīngjí 年迈 荆棘
yíng 晶莹
wō 脚窝
bàn 花瓣 mì xū 寻觅 需要
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雷锋 泥泞 荆棘 汗滴
叔叔 脚窝 花瓣 寻觅
5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(32张PPT)
速读速记
迷路
足迹 温暖 泥泞
5.雷锋叔叔，你在哪里
•【学习目标】 1、我能通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 2、我能有感情地朗读课文，背诵课文。
1、读课文，从第4节中用“====”文中的比喻句。
瞧，那花瓣上晶莹的
露珠，就是他洒下的汗滴
雷锋叔叔,你
读课文第2、4节，找找雷锋叔叔 出现在哪里？
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔......
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨 雷锋叔叔抱着迷路的孩子，帮她找妈
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆 雷锋叔叔背着年迈的大娘，把她送回 己的家。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
年迈： 年纪老。 晶莹： 光亮而透
年迈的大娘
荆
棘
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
寻觅： 寻找。
雷锋叔叔,你
为什么说“哪里需要献出爱心，
叔叔就出现在哪里。”
雷锋叔叔,你
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
迷路
足迹 温暖 泥泞
5.雷锋叔叔，你在哪里
•【学习目标】 1、我能通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 2、我能有感情地朗读课文，背诵课文。
1、读课文，从第4节中用“====”文中的比喻句。
瞧，那花瓣上晶莹的
露珠，就是他洒下的汗滴
雷锋叔叔,你
读课文第2、4节，找找雷锋叔叔 出现在哪里？
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔......
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨 雷锋叔叔抱着迷路的孩子，帮她找妈
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆 雷锋叔叔背着年迈的大娘，把她送回 己的家。
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踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
年迈： 年纪老。 晶莹： 光亮而透
年迈的大娘
荆
棘
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
寻觅： 寻找。
雷锋叔叔,你
为什么说“哪里需要献出爱心，
叔叔就出现在哪里。”
雷锋叔叔,你
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《雷锋叔叔,你在哪里》PPT课件(第一课时)-完美版
《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件(第 一课时) -完美 版
《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件(第 一课时) -完美 版
理解词语 泥泞：因为烂泥而不好走。
造句：路上的泥泞没到脚脖子。 晶莹：光亮而透明。
造句：雨后，绿叶上的露珠晶莹发亮。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
造句：就算路上有再多荆棘，也挡不住我前进 的脚步。
《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件(第 一课时) -完美 版
我会写
fēng
锋
音序：F 部首：钅 结构:左右
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋 精神。
书写指导：左窄右宽，整体结 构紧凑，第一和八笔舒展。
《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件(第 一课时) -完美 版
《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件(第 一课时) -完美 版
棘瓣莹觅 需献
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多音字
zēnɡ（曾孙） 曾 cénɡ（曾经）
měnɡ（内蒙古） 蒙 ménɡ（蒙蒙）
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《雷锋叔叔，你在哪里》PPT课件(第 一课时) -完美 版
书写指导：上宽下窄，上部是 “曰”不是“日”。
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liú
留
音序：L 部首：田 结构:上下
组词：留下 停留
造句：沙漠里留下了探险 家的足迹。
书写指导：整体笔画紧凑，上 部左右等宽，注意笔画的穿插 迎让。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
《雷锋叔叔,你在哪里》课件
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雷锋的名言
1、人的生命是有限的，可是为人民服务 人的生命是有限的， 是无限的。我要把有限的生命， 是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务之中去。 为人民服务之中去。 2、一个人做一件好事并不难，难的是一 一个人做一件好事并不难， 辈子做好事，不做坏事。 辈子做好事，不做坏事。 3、一滴水只有放进大海里才永远不会干 ），一个人只有当他把自己和集体事业 涸（hé），一个人只有当他把自己和集体事业 ）， 融合在一起的时候才能最有力量。 融合在一起的时候才能最有力量。
céng
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nìng
wō
曾经
mài
泥泞
jīngj
mì
花瓣
xū
晶莹
寻觅
需要
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曾经 脚窝 荆棘
泥泞 需要 年迈 寻觅 花瓣 晶莹
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人教课标版小学语文二年级下册
6、雷锋叔叔，你在哪里 、雷锋叔叔，
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• 给课文标注小节。 给课文标注小节。 • 遇到不好读、不好认的字圈出来， 遇到不好读、不好认的字圈出来， 多读几遍。 多读几遍。 • 同桌之间互相读生字，交流一下 同桌之间互相读生字， 识字经验。 识字经验。
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• 1、谈谈这节课的收获。 、谈谈这节课的收获。 • 2、说说这节课的心情。 、说说这节课的心情。 • 3、提提这节课的建议。 、提提这节课的建议。
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雷锋出差一千里， 好事做了一火车。 雷锋出差一千里， 好事做了一火车
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