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教师评职称专业技术工作总结(17篇)
教师评职称专业技术工作总结（17篇）教师评职称专业技术工作总结 1光阴似箭，转眼间我已参加工作十二年，回首这十二年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。
现总结如下：1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义，坚决拥护四项基本原则，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。
全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。
关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。
热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。
2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。
工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。
3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。
刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。
做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。
注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。
我努力实施素质教育，不断提高教学质量。
在教学工作中，我注意做到以下几点：（1）深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
（2）认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的.思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。
初中教师职称专业技术工作总结
初中教师职称专业技术工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我作为初中教师职称专业技术人员，兢兢业业地从事着自己的专业工作。
在这一年中，我认真履行教学任务，不断提升自己的综合素质和专业水平，取得了一定的成绩。
二、工作成果作为一名初中教师职称专业技术人员，我主要的工作任务是教学工作。
通过自己的不懈努力，我在过去的一年中取得了以下成果：1.教学成果在过去一年的教学工作中，我积极参与准备工作，做好每一堂课的备课工作，并根据教材的要求科学合理地安排教学内容。
同时，我不断学习教学方法和技巧，使得课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性和参与度得到了大幅提升。
2.学生竞赛成绩作为一名中学教师，我也积极参与和指导学生参加各类学科竞赛。
通过与学生的密切合作和精心指导，不少学生在各个学科的竞赛中取得了优异的成绩。
他们的成绩不仅仅是对学生自身努力的回报，也是对我的一种肯定和鼓励。
3.个人专业能力提升为了提高自己的教学能力，我积极参加各类师资培训和学术研讨会。
在这些学习的过程中，我不仅学到了新的教学理念和方法，还与其他同行进行了深入的交流和探讨。
这些经验和收获都帮助我成为一名更好的教师。
三、存在问题在过去的一年中，我也发现了一些问题存在于我的工作中：1.教学设计不够优化虽然我在备课过程中花了很多时间和精力，但仍然有一些教学设计不够科学和合理，有待进一步完善和改进。
2.个别学生学习困难在班级中，有一些学生的学习能力和兴趣相对较低，他们的学习成绩一直处于较低水平。
对于这部分学生，我需要更加耐心和用心地辅导，帮助他们提高学习兴趣和能力。
四、改进措施为了提高自己的工作水平和能力，我制定了以下改进措施：1.加强教学设计通过学校的教研活动和个人学习，我将更加深入的了解学科教学中的新理念和方法，并将其应用到我的教学设计中，使每一堂课都能更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
2.个别辅导与关怀对于学习困难的学生，我将加强个别辅导，并积极与家长进行沟通，共同帮助学生克服学习困难，提高学习能力。
教师评职称专业技术工作总结(3篇)
1、教师评职称专业技术工作总结光阴似箭，岁月如歌。
在上级教育行政主管部门和辅导区、学校领导的关心、支持和帮助下，在同事们的大力协助配合下，经过顽强拼搏，努力奋斗，终于圆满完成教育教学任务，教学效果显著，为了下学年更好的工作，特作总结如下。
思想政治方面本人拥护党的领导，坚持社会主义道路。
在自己的工作岗位上为构建和谐社会尽棉薄之力。
积极追求上进，加强思想政治学习。
关心时事政治，爱岗敬业，忠诚党和人民的教育事业。
教育教学方面本学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文教学。
对工作认真负责，积极钻研学情教情，教学上做到“六认真”关心每一个学生。
做好他们的思想政治工作，努力探索科学有效的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息及时反馈给我，再与他们一道分析研究，制定切实可行的教育方案。
降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习。
注重后进生的转化工作。
利用课余时间为后进生补课，鼓励他们树立信心，迎头赶上。
本人所教班级在每学期末辅导区统考均名列前茅。
在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩。
我所教的语文名列全辅导区第一。
班主任及其它工作方面本人任六年级班主任，关心学生身心健康，关注学生的思想动态。
积极作好学生的思想政治工作。
定期召开家长会，随时与家长沟通。
学生有心里话也乐意跟我说，并倾听我的意见和建议。
全班所有同学都无不信赖和爱戴我，我也因此而引以为自豪。
本人任学校教研组长，主动积极搞好教研工作，做到开学有教研计划，活动有记录，期末有教研总结。
教研工作落到实处，不走过场。
定期开展有针对性的专题研究。
带动了全校老师认真钻研业务，钻研教学的良好氛围。
本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更无旷课。
热爱学校，维护学校和老师的利益。
团结同志，与人为善。
2、教师评职称专业技术工作总结在本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。
教师职称专业技术个人工作总结(13篇)
教师职称专业技术个人工作总结（13篇）教师职称专业技术个人工作总结篇1在过去的一学年里，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学研究、论文写作和英语家教工作。
认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学政策，能够在教育理论的指导下从事英语教学工作。
能够认真制定教学计划，学习教学理论、新课程标准和理念。
有针对性地运用到教学活动中。
同时，在教学过程中，可以根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一定的成绩。
总结了以下几个方面，请大家批评指正，让我在以后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所教班级的实际情况，优秀的学生几乎没有，差生看不起。
有人曾说:如果孩子生来就有天赋，教育有什么作用？什么是基础素质教育？所以，对于相对较差的同学，我要把不喜欢变成喜欢，把忽视变成重视，把冷漠变成重视，把瘦变成喜欢。
我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
教师评职称专业技术工作总结（精选18篇）
教师评职称专业技术工作总结教师评职称专业技术工作总结时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,制定一份工作总结吧。
下面小编为大家整理了教师评职称专业技术工作总结（精选18篇）仅供大家参考借鉴。
教师评职称专业技术工作总结1在过去的几年里，我对专业知识有了更新更深刻的认识，有了新的提高。
我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力，努力使理论和实践紧密结合，不断提高自我多方面的专业素质。
工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改善，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。
现将在职期间工作总结如下：1、思想上，我积极向上，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自我的思想觉悟提高，争取做一名合格的共产党人。
争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、业务工作上：参与了每年化验室培训化验员工的工作。
20xx 年主讲《氧化还原滴定》，20xx年主讲《重量分析法》，20xx年《酸碱滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。
20xx年参加了红外CS—600的仪器安装测试工作，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用方法。
20xx年参与了国标《钛铁中硅含量的测定—硫酸脱水重量法》的修订，该标准已于20xx年4月公布实施。
20xx年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。
在实验过程中，用心主动运用专业知识，使理论和实践得到有机结合。
注重理论与实践相结合，我认真学习，使自我的专业知识进一步提高，为以后的工作奠定了基础。
在担任化学分析组丙班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺利。
3、补充专业知识方面，用心阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业知识，近期阅读的书籍有《理化分析》，《电感耦合等离子分光光度分析》等。
教师职称个人专业技术总结(优秀4篇)
教师职称个人专业技术总结（优秀4篇）教师专业技术总结篇一自20XX年参加教育工作以来，把“爱学生，爱事业”当成自己做为教师的最高境界，更做为一名中学班主任的最高要求。
以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章，一如既往饱含激情地从事教育教学工作。
”回首这两年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：一、在思想上，爱国爱D，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周认真学习教师职业道德。
始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。
全面贯彻D的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。
热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的。
师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名普通的中学数学教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。
如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，特别是我现在跨年级的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
教师评职称个人专业技术工作小结11篇
教师评职称个人专业技术工作小结11篇1. 作为一名教师，评职称是一个重要的时刻，也是对自己工作的全面总结和展望未来的机会。
在过去的一年里，我积极参与教学工作，不断提升自己的专业技术水平。
我主要从以下几个方面进行了个人专业技术工作的小结。
首先，我在教学内容的准备方面做了很多的努力。
我不仅时刻关注最新的教学研究成果，还积极参加学术研讨会和教育培训，不断更新教材和教学大纲。
我还尝试采用多样化的教学方法和教学手段，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
其次，我注重教与学的互动。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，并给予他们充分的发言机会，以培养他们的思辨能力和团队精神。
我还注重个性化教学，根据学生的特点和需求，给予他们个别指导和鼓励，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
再次，我积极参与教学研究与改革。
我关注教学中的问题和挑战，积极探索适合学生的教学方法和策略，提出切实可行的改革方案。
我还与同事合作开展教学研究项目，分享经验和成果，以促进教学水平的提高。
最后，我也重视自我学习和提升。
我认识到教师的知识和技能需要不断更新，因此我积极参加各种培训和学习活动，提高自己的专业水平和综合素质。
我还通过阅读专业书籍和学术论文，不断拓展自己的知识视野。
总之，作为一名教师，我认真履行自己的职责，努力提升自己的专业技术水平。
通过评职称，我将更有动力和信心投入到今后的工作中，不断探索和创新，为学生的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
2. 评职称是对我的教育教学工作进行全面审视和评价的机会。
在过去的一年里，我努力提高自己的个人专业技术水平，使其处于不断提升的状态。
在个人专业技术工作方面，我主要进行了以下几个方面的工作总结。
首先，我在教育教学理念上有了更深入的认识。
我认识到学生的主体地位和积极性在教学中的重要性，并尝试采用一些新颖的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习能力。
其次，我注重教学过程中的引导和辅导。
我通过合理设置学习目标和任务，引导学生自主学习和探究，培养他们的学习能力和自主解决问题的能力。
教师职称专业技术工作总结
教师职称专业技术工作总结本学年，作为一名教师，我在专业技术工作中取得了一定的成绩，现总结如下：一、教学工作本学年，我认真备课，积极探索教学方法，力求提高教学质量。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考，培养他们的创新能力。
针对学生的不同水平和特点，我采取灵活多样的教学手段，取得了一定的效果。
二、科研工作在科研方面，我积极参加学校组织的各类学术交流活动，提高了自身的学术水平和科研能力。
本学年，我主持完成了一项科研课题，发表了多篇学术论文，为学科发展做出了一定贡献。
三、教学管理工作在教学管理方面，我认真执行学校的教学计划，积极配合学校领导的各项决策，保障了教学工作的正常开展。
同时，我还积极参与学校的各类教学活动和教研活动，促进了教师之间的交流与合作。
四、师德师风建设作为一名教师，我时刻以身作则，努力维护教师职业的荣誉和形象。
我注重培养学生的品德素养，努力做学生的模范，得到了同事和学生的一致好评。
五、存在问题与改进措施在专业技术工作中，我也存在一些不足之处，比如教学中有时会出现单一教学方式使用过多的情况，科研能力有待提高等。
为了改进这些不足，我将继续学习，不断提高自身的综合素质，不断完善自己的专业技术水平，以更好地为学生和学校服务。
总之，本学年，我在专业技术工作中取得了一定的成绩，但也意识到了自己的不足之处。
我会继续努力，不断提高自身的综合素质，为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。
感谢学校领导和同事们对我的支持与帮助，让我能更好地发挥自己的专长，为学生的成长和发展做出应有的贡献。
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篇一：教师职称评定专业技术工作总结专业技术工作总结本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。
一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。
现将我的专业技术工作总结如下：一、转变观念，更新思想当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。
因此，必须有一个强大的教育基地。
对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。
我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是一个盛知识的容器。
也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的发展规律。
增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。
通过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
二、继续学习，提高能力作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。
“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。
古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。
因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要依据。
因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。
三、积极投身教科研，向学者型教师转变教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。
学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识，新能力之间的矛盾。
怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。
要把这一课题研究好，处理好，这就必然要求我们进行教科研。
而在教科研方面，学校为我们营造了良好的氛围，创设了优良的教科研环境。
我们的教科研活动，既有整块时间的教研，也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。
在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。
然后形成一个共识。
这就是我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。
四、培养学生的科学素养讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。
不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。
保证有针对性和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。
在使用资料上，我们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，保证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。
为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。
在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。
通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。
尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。
通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。
五、增强师生关系创造良好氛围教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。
教师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚定，观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。
因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。
古人云“亲其师，则信其道”，这应该是至理名言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，教师要善于体察学生的情感变化，深入学生的内心，并“同情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，理解学生，同时也要保持自己的身份。
在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。
总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。
我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。
我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。
篇二：教师中级职称评定工作总结(仅做参考)工作总结xx县xx乡中心小学 xxx一、基本情况xxx，男，汉族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。
xxxx 年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。
从教xx年中，一直奋斗在教育工作的第一线，担任班主任工作xx年， xxxx年xx月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。
二、政治思想表现忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。
认真学习“党的十八大理论”，深入领会其精神实质。
在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。
我总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。
在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。
忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和早退。
作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作这xx年来，我一直担任班主任工作。
在班主任工作中，我总是耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。
关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。
从不采取简单粗暴的方式压制学生。
用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。
经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。
对于学困生，我总是鼓励他们，并利用课余时间给他们补课。
教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。
我所担任的班级班风正、学风浓。
教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。
教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。
做到目标明确，重点突出，难点突破，因材施教。
课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生课业负担。
提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。
开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。
注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，注重创新能力的培养。
认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。
主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。
其主要业绩是：xxxx年，担任xx年级班主任及xx 学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试中，及格率xx%，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。
xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，及格率xx，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。
四、业务进修教研教改我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。
同时，我还将教学中的感悟写成文章，在书刊上发表，在网上交流。
任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下： xxxx年xx月至xxxx年xx 月参加xx大学xx专业学习，并取得毕业证书。
xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。
xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格证书。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。
还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。
其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。
我经常指导青年教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的理念、更丰富的知识来面对学生。
另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。