上海外国语大学 语言学及应用语言学硕士研究生培养方案
语用等方面的系统知识，掌握现代汉语语言学各分支学科的基础理论和方法，掌握将现代汉语作
为外语进行教学的理论和方法，具有对外族人进行汉语教学的一般能力，以及进行教学研究的初
步能力。
二． 研究方向和主要研究内容：
1. 研究方向 ： 普通语言学 ；现代汉语； 对外汉语
2. 主要研究内容 ： 普通语言学理论和方法; 语言学流派；语言学边缘学科;现代汉语各分
2007.2
4
3
（1）王德春《语言学通论》
（2）索绪尔《普通语言学教程》
（3）冯志伟《国外语言学流派》
（4）陈光磊《现代汉语词法学》
（5）许余龙《对比语言学概论》
（6）何兆熊《新编语用学概要》
（7）吕必松《对外汉语教学发展概要》
（8）刘珣《对外汉语教育学引论》
（9）刘月华《实用现代汉语语法》
（10）吕叔湘《现代汉语八百词》
1．学位论文写作资格：进入学位论文写作之前，研究生必须修完规定课程，并取得合格成绩 和规定学分，方可获准撰写学位论文。
2．时间安排：第二学期末开始酝酿，搜集材料，确定论文题目和大纲；第三学期在完成开题 报告的基础上进行论文写作；第四学期定稿、打印及答辩。
3．质量要求：在选定的研究领域内综述前人的主要研究成果，并借助现代语言学理论对既有 的学术见解进行检讨，提出质疑、修正或提出新的见解；也可另辟蹊径提出新的课题进行研究。 论文要有理论意义和实践意义，做到有思想，有内容，行文流畅，条理清晰，修改后达到发表的 水平。
支；对外汉语教学理论和方法；中国文学、中国文化;语言学理论和方
法；语言对比
3．导师
：李月松 杨金华 俞如珍 郑振贤 安挪亚 仇鑫奕 陶嘉炜 糜若焉 黄金
城 刘芳 金立鑫 周上之
三． 学制 ：两年。
四．课程以及学分要求：
总学分：32。
其中： 学位公共课：必修课 2 门， 10 学分；
专业学位课：必修课 3 门， 6 学分；
应用语言学中的各种问题；国内外的学术动态；涉及基础课和学位课的有关问题；学位论文的写
作及评议。此外，还不定期邀请专家就有关本专业的现状及研究方向等问题作学术报告。
八．教学实习：在教师指导下、结合本人专业方向进行有关课程的教学实习，课时不得少于 72
节，第二学期开始安排。
2
九．科研实践：学生应在不影响学习以及毕业论文写作的前提下，根据学院教学科研的统一管理 和安排，积极参加由本院指导老师带领的相关科研项目。 十．发表论文：毕业前须在有关刊物至少发表论文一篇。 十一．学位论文：
中国文化研究
课
外汉教学专题
学术讨论（指定选修）
学期
第第 第 考
一二三 核 学
学 学学 四 方 分
时 期期 期 法
期
36 36
4
36 36
6
36
2
36
2
36
2
撰
36 写 论 2
36 论 文 2 36 文 答 2
36
辩2
36
2
36
2
36
2
36
2
36
2
36
2
36 36
2
注：① 选修课不到 10 人不开课，有的课程视情况两年开一次。
上海外国语大学
语言学及应用语言学硕士研究生培养方案
一． 培养目标：
1．总目标：培养德、智、体全面发展，能在语言学、现代汉语和对外汉语方面从事教学，进行研
究，且能在相关领域应用所学知识的人才。
2．普通语言学方向：要求学生修完相关课程之后，能够深刻理解现代语言学的性质、特点、发展
动态和趋势，掌握现代语言学主要分支学科的基础理论和方法，并具有初步的研究能力，特别是
具有运用现代语言学的各种理论和方法，对语言现象进行分析、研究的初步能力。
3．现代汉语方向：要求学生修完相关课程之后，能够掌握现代汉语各分支学科的基础理论和方法 ，
具有初步的研究能力，特别是具有运用现代语言学的理论和方法，对现代汉语中的语言现象，进
行分析、研究的初步能力。
4．对外汉语教学方向：要求学生修完相关课程之后，能够掌握现代汉语语音、语义、词汇、语法 、
备注
② 选课时，应主要选修自己主修方向的课程，也可跨选。
六．培养方法：
1．教师讲授课程并答疑。
2．学生阅读参考资料、撰写读书报告或小论文。
3．参加教研部组织的学术研讨会。
4．在教师指导下从事科研、教学实践及学位论文的写作。
七．学术研讨：每周举行一次学术研讨会，所有学生必须参加。内容主要包括现代语言学理论和
专业基础课：必修课 5 门， 10 学分；
专业选修课：6 门， 12 学分；其中必选公共课 1 门，2 学分。
1
五．课程设置：具体科目见下表。
课程
公
马列主义理论
共
第二外语
课
学
语言学流派和方法
位
对外汉语教学语法
课
对外汉语教学论
程
语音音位学
基
词汇学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
础
语义学
课
修辞学
程
文字学
选
语用学
认知语言学
修
对比语言学
4．字数要求：论文字数 2.5 万-3 万。 5．论文答辩：学位论文必须经指导教师评定合格后方可参加答辩。若论文不合格，当年不 能参加论文答辩，等修改合格后，另行答辩。论文答辩不通过者，可在修改后再次参加答辩。 十二．学位的授予： 研究生必须满足下列条件方可取得硕士学位： （1）修完规定课程，并取得合格成绩和规定学分； （2）通过学位论文答辩； （3）按规定在有关刊物发表论文一篇； （4）通过校学位委员会的审议。 十三．指导教师及其确定与更换： 1．由国际文化交流学院下列教授、副教授担任：李月松、杨金华、俞如珍、郑振贤、安挪亚 、 黄金城、陶嘉伟、仇鑫奕、糜若焉、刘芳等。 2．聘请下列院外教授、副教授担任：金立鑫、周上之等。 3．第一学期指导老师由教研部根据学生意愿酌情决定，第二学期末根据毕业论文方向可更换 。 4．如指导老师出国，研究生应主动申请另行确定指导老师，学院可予考虑；凡不提出更换指 导老师研究生，应与导老师加强联系，并保证按照规定完成毕业论文的撰写和答辩工作。 十四。阅读文献： 1. 专业主要参考书目：
（11）陆俭明《现代汉语语研究教程》
（12）陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲 》
2. 专业刊物：
（1）《中国语文》 （2）《当代语言学》 （3）《语言教学与研究》 （4）《外语教学与研究》
（5）《语言文字应用》 （6）《语言科学》 （7） 《汉语学报》 （8）《世界汉语教学》
3．开课老师指定 1-2 本参考书。
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案﹙050102﹚
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案（050102）一、学科简介语言学及应用语言学是研究汉语和汉语言文学应用的独立学科，目的是通过对汉语及其辅助性工具汉字从微观到宏观、从共时到历时的不同角度的研究，了解它们在各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律。
探究它们与其他社会现象的关系以及相互之间的影响。
在继承中国传统语言训诂学的基础上，吸收国外现代语言学理论和方法，以使自身得到发展。
汉语语言学及应用语言学的研究将为检验和充实普通语言学理论做出贡献，并为社会语言学提供理论基础和材料基础，它的研究成果对于揭示汉民族的思维特点、理解中华文化的传统及社会进步的过程具有重要作用。
二、培养目标本学科要培养自己的研究生成为具有扎实的汉语语言学及应用语言学基础理论和系统的专门知识，了解本学科的历史和现状，有独立从事汉语言文学或相近学科的教学、科研和相关工作的能力，能够掌握一门外国语，熟练从事计算机应用，德智体全面发展的人才。
本专业硕士学位获得者，可在一般院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在新闻、出版、文化、党政管理等部门工作。
三、学习年限一般为三年，前一年半以学习基础理论为主，适当参与科研工作，要求至少修满35学分。
后一年半用来完成学位论文，同时也参与一定的学术活动。
学习期间要求写出有一定学术水平的论文1一2篇，以体现通过学习所已取得的科研能力。
四、研究方向1、修辞学2、词汇学3、对外汉语教学五、教学与社会实践本学科研究生，要在学习期间安排适量的教学实践，由导师或参与指导的教师对于他们教学中所出现的问题进行评点，并在综合考核的基础上给定成绩。
根据科学研究的需要，研究生在读期间可以通过必要的渠道访问专家学者或进行专题调查，学会独立或有组织地进行语言学田野工作的方法和技能。
同时，要求他们撰写论文，积极参加国内举行的本学科学术会议。
六、学位论文学生在第三学期向导师提交硕士学位论文开题报告书。
报告书要求具备如下内容：1、论文选题2、研究的范围、重点及创新的内容3、所需要的主要资料及所拟采取的研究方法4、论文大纲及完成计划论文要求达到：选题须是本学科的前沿课题，所采用的观点和方法亦当富有新意；所要阐述的理论认识，所要建立的观点，须不出现重大科学偏误，通篇论文须要能够反映出作者独立搜集、整理、分析材料的能力，运用材料合理提出科学认识的能力和使用计算机及中外文字进行科学表达的能力。
上海外国语大学英语语言文学硕士培养方案（修订版无比较文学方向版）
上海外国语大学英语语言文学硕士培养方案（修订版无比较文学方向版）上海外国语大学英语语言文学专业硕士研究生培养方案所属学科门类：文学所属一级学科：外国语言文学所属院系：英语学院为配合实施《中华人民共和国学位条例》,保证学位研究生培养质量,特制订英语语言文学专业硕士研究生培养方案.一、培养目标：1 培养我国社会主义建设事业所需要地、具有马克思主义理论修养、坚持四项基本原则,德、智、体全面发展地人才.2 培养掌握本学科坚实理论基础和系统专业知识、具有从事英语研究、教案和独立担负专门英语工作能力地高级英语人才.3 培养具有人文知识、富有创新精神、视野开阔、语言基本功强、能适应当前全球化工作环境地社会英才.4 培养具有优秀职业道德、强烈社会责任心、高效组织能力和良好心理素质地高层次人才.二、学制全日制硕士研究生学制原则上为2.5年,所有研究生应在规定时间内完成课程学习.未完成学位论文者,可申请延长学习年限,累计延长学习时间一般不得超过一年.三、研究方向及专业导师四、课程设置与学分要求专业代码：050201研究方向：语言学专业代码：050201研究方向：英美文学* 莎士比亚研究：指所有莎士比亚著作课程,包括：奥赛罗,哈姆雷特,莎士比亚十四行诗. 专业代码：050201研究方向：教案法专业代码：050201研究方向：笔译学英语语言文学专业硕士研究生课程设置专业代码：050201研究方向：口译学专业代码：050201研究方向：英语国家社会与文化专业代码：050201研究方向：跨文化交际学课程学习实行学分制,在学期间必须修满不少于30学分地课程学分,一般最多不超过36学分,其中包括学位公共课8学分、学位基础课4学分、专业必修课14学分,专业选修课4学分左右.跨学科入学和以同等学力入学地硕士研究生需补修与本专业相关地硕士基础课,所得学分单独计算,不包括在上述课程学分之内.五、实践环节与科研能力培养在读期间,硕士研究生应注重实践环节和科研能力地培养,积极参加社会调查、专业实习和教案实践等社会实践活动.实践环节应明确本学科硕士社会实践活动拟参加社会实践地形式、时间、工作量和考核办法,达到规定要求给予1学分.科研能力培养应明确本专业硕士研究生须具备地科研能力和水平要求.鼓励硕士研究生在导师指导下积极参与有关课题地研究.硕士研究生还应积极参加各种学术交流活动,具体要求应在各专业培养方案中有所体现.六、培养方式与考核方法研究生培养方式和方法要坚持多样化方针,既要充分发挥研究生导师地主导作用,又要建立和完善有利于发挥整个学术群体地集体指导作用.在培养过程中,要积极发挥研究生本人学习地积极性、主动性和创造性；研究生专业课程地学习应该是导师指导下地研究性学习,是服务于培养研究能力地学习,应采取系统地课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教案与课外实践相结合等多种方式,要加强研究生自学能力、表达能力和写作能力地培养和训练,同时,要进行严格地考核,建立必要地筛选制度,确保硕士生地培养质量.七、学位论文（一）重要事项时间节点和要求备注：各相关事项地具体时间和要求届时请参见研究生部网页上地通知.<二）开题报告基本要求1. 选题标准选题应符合本专业研究方向,确定研究范围和研究类型,明确选题理论或实践意义.2. 研究目标论文作者应有明确地问题意识,确定论文所探讨问题地本质及其学术价值.3. 研究方法论文作者应明确所运用地论述与论证方法,确定论文地理论预设、分析框架和论证过程.4. 文献评述论文作者应充分了解与选题相关地既有研究成果和学术观点,须进行完整地文献综述.5. 研究资料论文作者须列出业已收集到地相关文献,以证明论文撰写已具备充分地研究资料.6. 写作进程论文作者须明确论文撰写进度,以确保论文按时并保质保量完成.<三）论文撰写基本要求1．论文选题撰写论文之前,论文作者须进行认真研究,查阅相关文献资料,了解该研究领域地历史、现状几发展趋势,并在此基础上确定自己地研究范围和论文题目.论文选题应站在学科前沿,具有一定地理论深度,兼顾实际应用价值,富有新意,勇于创新.2. 论文开题研究生应在第三学期完成下列事情：A.论文资料收集；B.选题文献研究；C.论文开题报告；D.递交论文初稿.该环节以书面方式进行,由论文指导老师负责监察.3. 论文撰写第四学期完成学位论文撰写.论文作者应根据开题报告工作计划,定期向导师进行阶段性汇报,以确保论文顺利进行.学位论文对所研究课题应论证完整,符合规范,有独立见解,以证明作者具有从事科研工作地能力.论文必须用英语撰写,长度不少于1万5千单词,也不宜超过2万单词；论文应做到论点明确、结构完整、论述合理、材料可靠、文字通顺,具有一定地学术价值.格式应符合学术论文有关要求.八、论文答辩与学位授予论文完成并呈交导师严格审阅后,由学位分委员会安排校内盲审,确定论文是否已达到相关要求,是否可以按时参加答辩.答辩工作应认真安排,精心组织,以确保论文答辩地严肃性和权威性.论文答辩过程中,答辩人必须令人信服地回答答辩委员会成员提出地各种与论文相关地问题.答辩用英语进行.论文评阅：学位授予单位应聘请两位与论文相关地学科专家对论文进行评阅.评阅人应写出详细地论文学术评语,供论文答辩委员会参考.论文答辩：硕士学位论文答辩委员会由三人组成,成员中应有一位外单位专家.论文答辩委员会主席由副教授、教授或相当职称地专家担任.根据答辩情况,论文答辩委员会就是否授予硕士学位进行决议.决议采取不记名投票方式,经全体成员三分之二以上同意方得通过.决议经论文答辩委员会主席签字后报送学位评定委员会.会议应当有记录.硕士学位论文答辩不合格者,经论文答辩委员会同意,可在一年内对论文进行修改,重新答辩一次.。
上海外国语大学 语言学及应用语言学硕士研究生培养方案
专业基础课：必修课 5 门， 10 学分；
专业选修课：6 门， 12 学分；其中必选公共课 1 门，2 学分。
1
五．课程设置：具体科目见下表。
课程
公
马列主义理论
共
第二外语
课
学
语言学流派和方法
位
对外汉语教学语法
课
对外汉语教学论
程
语音音位学
基
词汇学
础
语义学
课
修辞学
程
文字学
选
语用学
认知语言学
修
对比语言学
（11）陆俭明《现代汉语语研究教程》
（12）陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲 》
外国语言学及应用语言学专业学术学位硕士研究生培养方案
外国语言学及应用语言学专业学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：050211）一、培养目标硕士研究生培养在加强基础理论和专业知识学习的同时，重视培养硕士研究生的创新精神、综合素质和工作能力。
1. 具有良好的政治素质。
系统掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；具有强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感，遵纪守法，品德优良；具有求实创新、严谨的科学作风及献身科学的精神。
2．系统掌握外国语言学及应用语言学方面的理论知识及研究方法，了解本学科的发展方向及研究动态，具有独立从事本学科教学、科研和解决实际问题的能力，能够适应教学、科研、生产和管理等多种工作岗位的需求。
3．熟练掌握英语，具有在较高层次上运用该语言的能力；并初步掌握一门第二外语（日、俄、法、西班牙语），具备阅读一般文章及所学专业相关文献的能力。
4．身心健康。
二、学科方向外国语言学及应用语言学三、培养方式1.教育与管理研究生教育管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。
各学院党委分管书记负责研究生政治思想和教育工作，分管院长负责研究生培养与管理工作。
研究生辅导员（秘书）具体做好研究生政治思想教育、培养和日常管理等工作。
导师是研究生培养和管理的第一责任人。
导师对研究生德、智、体等方面全面负责，在思想、作风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人。
导师要积极指导、帮助研究生就业或创业。
充分发挥研究生党团组织和研究生会的作用，建立健全研究生思想工作和管理制度，不断提高研究生自我管理和自我教育的能力。
2.培养方式硕士研究生的培养实行导师负责制。
导师组负责学位点建设规划及硕士研究生培养方案的制定与修订，组织研究生入学考试命题、阅卷及复试，组织研究生论文开题报告的论证、专题讨论、中期考核、论文答辩，研究决定与研究生培养有关的其他重要事项。
导师负责指导制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。
研究生与导师指导关系的确定采取研究生和导师双向选择的办法。
外国语语言及应用语言学硕士 培养方案
外国语语言及应用语言学硕士培养方案外国语语言及应用语言学硕士培养方案外语是连接世界的桥梁，而外语语言及应用语言学硕士专业的培养方案旨在培养具备深厚的外语语言学理论基础以及实践应用能力的专业人才。
以下是该专业的培养方案，旨在为学生提供全面且有指导意义的培养指南。
一、培养目标外国语语言及应用语言学硕士专业旨在培养具备以下能力和素养的高级专业人才：1. 掌握扎实的外语语言学理论基础，能够深入分析和解读语言的结构、发展和变化。
2. 熟悉语言学研究的前沿动态，能够运用科学方法进行独立的语言学研究。
3. 具备良好的跨文化交际能力，能够在不同文化背景下进行有效的跨文化交际。
4. 具备扎实的翻译技巧和口译技能，能够胜任不同领域的专业翻译和口译任务。
5. 具备高级外语教学能力，能够设计和实施有效的外语教学方案，并具备教学评估的能力。
二、学制和课程设置外国语语言及应用语言学硕士专业的学制为两年制，分为学术课程学习和实践环节。
1. 学术课程学习：学术课程学习是培养硕士学生扎实的理论基础的重要环节。
课程设置涵盖基础语言学、应用语言学、比较语言学、跨文化交际等多个学科领域。
其中包括课堂教学和学术研究指导两部分，学生需要完成必修课程和选修课程的学习。
2. 实践环节：实践环节是培养学生实际应用能力的重要环节，包括实习和实践项目。
在实习环节中，学生将有机会参与专业翻译项目、口译任务以及外语教学实践；在实践项目中，学生将开展独立的语言学研究，探索语言现象和问题。
三、论文要求在培养方案的最后一年，学生需要完成一篇硕士论文。
论文要求学生独立选择研究课题并展开研究，完成论文写作并进行学术答辩。
论文评价学生的研究能力、学术素养以及对所学知识的深入应用能力。
四、就业方向外国语语言及应用语言学硕士专业毕业生具备丰富的语言学理论知识和实践能力，适用于多个职业领域。
主要就业方向包括：1. 高等教育机构或研究机构的教师或研究员。
2. 政府部门或企事业单位的口译员、笔译员或翻译专家。
上外2023硕士培养计划
上外2023硕士培养计划本文档介绍了上海外国语大学2023级硕士研究生培养计划。
该计划旨在培养学生具备扎实的专业知识和研究能力，为他们的学术和职业发展奠定坚实基础。
1. 培养目标上外2023硕士培养计划的培养目标如下：•培养学生深入理解和掌握所学专业的学术基础知识和理论体系。
•注重学生的研究能力培养，培养他们系统进行科学研究的能力和方法。
•培养学生具备创新思维和解决问题的能力，在专业领域中做出独立贡献。
•培养学生具备良好的学术素养和科学道德意识。
2. 课程设置在培养计划中，学生将学习一系列的专业课程和研究方法课程。
专业课程旨在加深学生对所学专业领域的理解和掌握程度，研究方法课程则为学生提供必要的研究工具和技巧。
具体的课程设置包括但不限于以下几个方面：•学科基础课程：学生将学习所属学科的基础理论和实践知识，以获得坚实的学术基础。
•专业课程：学生将学习一系列与所选专业相关的课程，以加深对该领域的专业知识掌握。
•研究方法课程：学生将学习科学研究所必需的方法和技巧，包括统计分析、实验设计和文献检索等。
•学术讨论课程：学生将参与学术讨论课程，与导师和同学一起分享研究成果，互相学习和促进学术进步。
3. 学术导师每位学生都将分配一位学术导师，导师将负责引导学生的学术研究和论文撰写。
学术导师是学生的学术指导者和知识传授者，他们具备丰富的研究经验和专业知识。
学术导师将与学生定期会面，讨论学术研究进展和指导学生解决研究中的问题。
导师还会帮助学生制定学术发展计划，并给予相关的研究建议和指导。
4. 学位论文在硕士培养计划的最后阶段，学生将开始着手撰写学位论文。
学位论文是学生完成整个硕士研究生阶段学习的重要成果，也是对学生综合素养和研究能力的综合考核。
学位论文的撰写将在学术导师的指导下进行，学生需要选择一个研究课题，并进行系统的文献调研、实证分析和结论总结。
完成学位论文后，学生需要进行学术答辩，展示研究成果并回答委员会的提问。
英语语言文学硕士培养方案(2012年修订版本无比较文学方向版本)(1)
上海外国语大学英语语言文学专业硕士研究生培养方案所属学科门类：文学所属一级学科：外国语言文学所属院系：英语学院为配合实施《中华人民共和国学位条例》,保证学位研究生培养质量,特制订英语语言文学专业硕士研究生培养方案.一、培养目标：1 培养我国社会主义建设事业所需要地.具有马克思主义理论修养.坚持四项基本原则,德.智.体全面发展地人才.2 培养掌握本学科坚实理论基础和系统专业知识.具有从事英语研究.教学和独立担负专门英语工作能力地高级英语人才.3 培养具有人文知识.富有创新精神.视野开阔.语言基本功强.能适应当前全球化工作环境地社会英才.4 培养具有优秀职业道德.强烈社会责任心.高效组织能力和良好心理素质地高层次人才.二.学制全日制硕士研究生学制原则上为2.5年,所有研究生应在规定时间内完成课程学习.未完成学位论文者,可申请延长学习年限,累计延长学习时间一般不得超过一年.三.研究方向及专业导师四.课程设置与学分要求专业代码：050201研究方向：语言学专业代码：050201研究方向：英美文学* 莎士比亚研究：指所有莎士比亚著作课程,包括：奥赛罗,哈姆雷特,莎士比亚十四行诗. 专业代码：050201研究方向：教学法专业代码：050201研究方向：笔译学英语语言文学专业硕士研究生课程设置专业代码：050201研究方向：口译学专业代码：050201研究方向：英语国家社会与文化专业代码：050201研究方向：跨文化交际学课程学习实行学分制,在学期间必须修满不少于30学分地课程学分,一般最多不超过36学分,其中包括学位公共课8学分.学位基础课4学分.专业必修课14学分,专业选修课4学分左右.跨学科入学和以同等学力入学地硕士研究生需补修与本专业相关地硕士基础课,所得学分单独计算,不包括在上述课程学分之内.五.实践环节与科研能力培养在读期间,硕士研究生应注重实践环节和科研能力地培养,积极参加社会调查.专业实习和教学实践等社会实践活动.实践环节应明确本学科硕士社会实践活动拟参加社会实践地形式.时间.工作量和考核办法,达到规定要求给予1学分.科研能力培养应明确本专业硕士研究生须具备地科研能力和水平要求.鼓励硕士研究生在导师指导下积极参与有关课题地研究.硕士研究生还应积极参加各种学术交流活动,具体要求应在各专业培养方案中有所体现.六.培养方式与考核方法研究生培养方式和方法要坚持多样化方针,既要充分发挥研究生导师地主导作用,又要建立和完善有利于发挥整个学术群体地集体指导作用.在培养过程中,要积极发挥研究生本人学习地积极性.主动性和创造性；研究生专业课程地学习应该是导师指导下地研究性学习,是服务于培养研究能力地学习,应采取系统地课程学习与科学研究.讲授与讨论.课内教学与课外实践相结合等多种方式,要加强研究生自学能力.表达能力和写作能力地培养和训练,同时,要进行严格地考核,建立必要地筛选制度,确保硕士生地培养质量.七、学位论文（一）重要事项时间节点和要求备注：各相关事项地具体时间和要求届时请参见研究生部网页上地通知.（二）开题报告基本要求1. 选题标准选题应符合本专业研究方向,确定研究范围和研究类型,明确选题理论或实践意义.2. 研究目标论文作者应有明确地问题意识,确定论文所探讨问题地本质及其学术价值.3. 研究方法论文作者应明确所运用地论述与论证方法,确定论文地理论预设.分析框架和论证过程.4. 文献评述论文作者应充分了解与选题相关地既有研究成果和学术观点,须进行完整地文献综述.5. 研究资料论文作者须列出业已收集到地相关文献,以证明论文撰写已具备充分地研究资料.6. 写作进程论文作者须明确论文撰写进度,以确保论文按时并保质保量完成.（三）论文撰写基本要求1．论文选题撰写论文之前,论文作者须进行认真研究,查阅相关文献资料,了解该研究领域地历史.现状几发展趋势,并在此基础上确定自己地研究范围和论文题目.论文选题应站在学科前沿,具有一定地理论深度,兼顾实际应用价值,富有新意,勇于创新.2. 论文开题研究生应在第三学期完成下列事情：A.论文资料收集；B.选题文献研究；C.论文开题报告；D.递交论文初稿.该环节以书面方式进行,由论文指导老师负责监察.3. 论文撰写第四学期完成学位论文撰写.论文作者应根据开题报告工作计划,定期向导师进行阶段性汇报,以确保论文顺利进行.学位论文对所研究课题应论证完整,符合规范,有独立见解,以证明作者具有从事科研工作地能力.论文必须用英语撰写,长度不少于1万5千单词,也不宜超过2万单词；论文应做到论点明确.结构完整.论述合理.材料可靠.文字通顺,具有一定地学术价值.格式应符合学术论文有关要求.八.论文答辩与学位授予论文完成并呈交导师严格审阅后,由学位分委员会安排校内盲审,确定论文是否已达到相关要求,是否可以按时参加答辩.答辩工作应认真安排,精心组织,以确保论文答辩地严肃性和权威性.论文答辩过程中,答辩人必须令人信服地回答答辩委员会成员提出地各种与论文相关地问题.答辩用英语进行.论文评阅：学位授予单位应聘请两位与论文相关地学科专家对论文进行评阅.评阅人应写出详细地论文学术评语,供论文答辩委员会参考.论文答辩：硕士学位论文答辩委员会由三人组成,成员中应有一位外单位专家.论文答辩委员会主席由副教授.教授或相当职称地专家担任.根据答辩情况,论文答辩委员会就是否授予硕士学位进行决议.决议采取不记名投票方式,经全体成员三分之二以上同意方得通过.决议经论文答辩委员会主席签字后报送学位评定委员会.会议应当有记录.硕士学位论文答辩不合格者,经论文答辩委员会同意,可在一年内对论文进行修改,重新答辩一次.。
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案
本专业采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合，理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合，积极创造条件，让学生多参加学术会议、讲座、讨论及社会实践、科研实践，加强研究生的科研、自学、动手、表述能力的训练和培养。
6、本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
附录：本专业硕士生必读书目
著作(书刊)名称作者出版单位时间
《普通语言学教程》索绪尔著，商务印书馆，1980
《语言论》布龙菲尔德著，商务印书馆，1990
《现代语言学教程》(上下)霍凯特著，北京大学出版社，1986、1987
学时
学分
开课学期
任课老师
语 言
理 论
2009
理论语言学
36
2
4
吴振国
应 用
语言学
2010
应用语言学
36
2
3
李向农
中文信息处理
2011
中文信息处理
36
2
4
刘云
对外汉语教学
2012
对外汉语教学法
36
2
4
向平
(五)任意选修课程 （C类）
课程编号
课 程 名 称
学时
学分
开课学期
任课老师2013心理语言学 Nhomakorabea36
2
六、调查研究
安排在第五学期。形式为参加学术会议；到有关方言区进行方言调查；调查社会语言文字规范情况；为毕业论文写作搜集资料或向有关专家咨询。调研工作前应拟定调研计划，调研结束后半个月内写出调查报告，由导师评定成绩，累计四周时间。
外国语言学和应用语言学专业研究生培养方案
外国语言学和应用语言学专业研究生培养方案1.专业背景和目标：外国语言学和应用语言学专业是为了培养具有扎实的外语基础和深入了解外国文化的人才。
其培养目标是培养学生具备熟练的外语听、说、读、写能力，掌握外国语言文字的基本知识和语言学的基本理论，了解外国文化，能够运用所学知识开展外语教学、翻译、文化交流等工作。
2.培养计划和课程设置：(1)基础课程：包括外语基础知识、外国语言文字、基础语言学等课程，旨在帮助学生掌握扎实的外语基础和语言学理论。
(2)专业课程：包括外语教学方法论、翻译理论与实践、外国文学、国际交流等课程，旨在培养学生的外语教学、翻译和文化交流能力。
(3)实践课程：包括实习和毕业论文等课程，旨在让学生通过实践活动提升实际应用能力，并掌握科学研究方法。
3.培养模式和要求：(1)学术导师制：每位学生有一位指导教师，负责学生的学术辅导和研究引导，帮助学生完成学术研究。
(2)论文写作：要求每位学生完成一篇研究论文，体现学术素养和科研能力，为毕业论文提供基础。
(3)实践环节：要求学生参加外语教学实习、翻译实践等实践活动，提升实际应用能力。
4.学习评估和毕业要求：(1)学习评估：采用考试和论文评议相结合的方式进行学习评估，充分考察学生的学术能力和实践能力。
(2)毕业要求：学生需完成所有课程学习并取得合格成绩，通过学位论文评审，完成实践环节要求。
5.培养方案的特色和创新点：(1)设置专门的实践课程，注重对学生实际应用能力的培养。
(2)引入文化交流和国际交往的课程，扩展学生的国际视野和跨文化交流能力。
(3)设置学术导师制度，提供个性化的学术指导和研究引导。
以上是外国语言学和应用语言学专业研究生培养方案的基本内容。
此方案旨在培养具有扎实外语基础和深入了解外国文化的研究生，使其能够在外语教学、翻译、文化交流等领域中发挥重要作用。
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案（学科代码：050102）一、培养目标通过各类硕士研究生学位课程的教学和毕业论文的写作，把本专业研究生培养成为具有较高政治思想水平，具有较扎实的语言理论基础，具有独立从事语言研究工作的能力，能胜任大专院校语言学课程的教学工作的合格专业人才。
至少熟练掌握一门外语。
二、研究方向1.语言理论2.3.中文信息处理4.对外汉语教学三、学习年限与学分学习年限三年，总学分36学分。
四、课程设置五、教学实践在三、四学期安排进行本、专科《语言学概论》课程或对外汉语教学的教学实践，完成8学时的教学和教学辅导答疑工作。
计2学分。
六、调查研究安排在第五学期。
形式为参加学术会议；到有关方言区进行方言调查；调查社会语言文字规范情况；为毕业论文写作搜集资料或向有关专家咨询。
调研工作前应拟定调研计划，调研结束后半个月内写出调查报告，由导师评定成绩，累计四周时间。
七、科学研究及学位论文要求1、本专业硕士生在校期间应至少完成2篇课程论文，2篇学年论文。
其中应至少有12、本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报3选题应具有一定的理论意义和学术价值，具有创新性和一定的先进性，鼓励学生参加指导教师承担的科研项目，鼓励选择具有一定应用价值的课题。
论文的写作要求充分占有材料，熟练掌握和运用本专业研究方法。
论文结构层次清晰，论述明确中肯，语言流畅。
论文总体上体现出创新与实务相结合的学风。
八、培养方式与方法本专业采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合，理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合，积极创造条件，让学生多参加学术会议、讲座、讨论及社会实践、科研实践，加强研究生的科研、自学、动手、表述能力的训练和培养。
1、凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至2、本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。