语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》
同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共29分)
1. （6分）我会写出结构相同的生字，至少6个。
左右结构的生字：________；上下结构的生字：________；
半包围结构的生字：________；全包围结构的生字：________；
独体字：________。
2. （6分）形近字组词。
瑕________ 假________
仿________ 防________
3. （8分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
hǎi xiápíng héng zàn tíng lǎn duò
________________________________
jiān gùbài fǎng wēi wǔgǔ lì
________________________________ ________
4. （4分）写出下列词语的反义词
有名________ 纯净________ 总是________
5. （5分）按要求写句子。
（1）讨论会上，大家发言很猛烈。
(修改病句)
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写拟人句)
（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
(改为“把”字句)
二、阅读理解 (共2题；共39分)
6. （23分）发展练习。
爷爷
小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。
果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。
爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！“我有些奇怪，便问：”爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？“”噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！“我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说没关系我不爱吃
我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！
（1）第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么？选择正确的解释：________。
①爷爷为自己撒谎成功而高兴。
②爷爷看我的样子好笑。
③体现了爷爷对“我“的疼爱。
（2）爷爷为什么总说“我不爱吃” ？把你的理解写下来。
（3）细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥________小琴________你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了________说着，把剩下的荔枝一把夺了过去________ 放在爷爷床边________ 爷爷赶紧说________没关系________我不爱吃________
（4）读准下面的词语，并写一写。
所剩无几狼吞虎咽怒不可遏
7. （16分）读课文，并回答问题：
（1）库伯开始本来没有偷钱的想法，因为他发现钱时________。
库伯拿了钱以后就________了，他想找个机会________地还回去，可是当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕________。
当丹尼斯的爸爸来到学校后，他由恐慌又到害怕，他吓得________，________。
（2）“随后两位警察立正，又相互庄严地敬了个礼。
”他们为什么又相互庄严地敬了礼？
（3）你认为库伯是个怎样的孩子？
三、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）开展一次小调查活动，通过实地观察、询问长辈、查阅资料等方式，了解现实生活中人们都有哪些伤害动物的行为。
然后根据你搜集到的资料，给有关部门写一份建议书，提出你的想法和建议。
参考答案一、基础运用 (共5题；共29分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
二、阅读理解 (共2题；共39分)
6-1、
6-2、
6-3、6-4、
7-1、7-2、7-3、
三、语言表达 (共1题；共5分) 8-1、。
【精品】五年级上册语文课件：19 装在信封里的小太阳｜语文S版(共12张PPT)
课后小练笔 ： 这个“小太阳”照亮了库
伯成长的道路，你心中也有这 样的“小太阳”吗？请你拿起 笔来写写“我心中的小太阳”。
我认为
库伯并不是真正的小偷，他 是一时禁不住诱惑，而产生了错 误的念头，并且他的善念时刻在 折磨着他，使他幡然醒悟，最后 决定要改正错误，把钱送回去。 （那么库伯还能神不知鬼不觉地 把钱放回去吗？？？）
丹尼斯的爸爸真有办法！
• 丹尼斯的爸爸是如何给库 伯改正错误的机会的？
“我做了很多年警察， 知道小偷是什么样子，所 以我敢肯定在这个班里绝 对没有小偷，只有一个犯 了错误的孩子，只是这个 孩子目前还没有勇气承认 错误。
丹尼斯的爸爸给每个
人一个信封，里面装了一 个画了小太阳的纸，然后 让大家带回家，如果是犯 错误的孩子，就把十美元 同小太阳兑换后再交给他。
精讲提升，拓展延伸
你认为库伯是个什么样的孩子？ 你有什么感受？ （诚实、知错就改） （一个人犯了错误不要紧，关键是版 五年级语文上册 第四单元
19 装在信封里的小太阳
复习导入
本文讲了一件 什么事？
• 1.读课文，体会人物品质，从 中受到感染。
• 2.树立诚实的美德，知道做错 事要勇于承认和改正。
自主学习，合作探究
1.画出描写库伯心理活动的 句子，想一想库伯是小偷吗？ 为什么？
2.丹尼斯的爸爸是如何给库 伯改正错误的机会的？他说了 什么？做了什么？
反馈展示，质疑释疑
•心理活动描写的句子 可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力
(部审)语文S版五年级上册《四单元 19 装在信封里的小太阳》优质课课件_0
没有人注意到教室里
发生的事情。可一走出教 室，库伯就后悔了。他竭 力说服自己，那只是从地 上捡到十美元；但是，另 一个声音总是不断提醒他： 那不是捡，是偷！整整一 个下午，库伯一直非常不 安。最后库伯决定找个机 会，神不知鬼不觉地把钞 票误的过来人；
一个人往往因为有一点小小的缺点，将来
装在信封里的小太阳
多年以后……
“哦，我想起来了， 你就是那个被吓坏了的 孩子。” ……
“什么？当时您知道 是我吗？可您没说呀！” ……
没有人注意到教室里
发生的事情。可一走出教 室，库伯就后悔了。他竭 力说服自己，那只是从地 上捡到十美元；但是，另 一个声音总是不断提醒他： 那不是捡，是偷！整整一 个下午，库伯一直非常不 安。最后库伯决定找个机 会，神不知鬼不觉地把钞 票还回去。
会变得更好。
——莎士比亚
尽可能少犯错误，这是人的准则；不
犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切 都是免不了错误的。 ——雨果
诚实是人生的命脉，是一切价值的根
基。
——德莱赛
丹尼斯的爸爸在校长
陪同下走进教室，孩子们 都好奇地望着他。只有库 伯吓得心里乱跳，手掌出 汗，生怕丹尼斯的爸爸一 个箭步冲过来，像老鹰抓 小鸡似的把他这个“小偷” 给揪出来。校长讲话的时 候，丹尼斯的爸爸用眼睛 扫视了一下所有的孩子。 有一瞬间，他的目光甚至 跟库伯对个正着。
库伯把装着小太阳的信 封拿回家后……
？
丹尼斯的爸爸接
过那张画着小太阳的 纸，把一枚奖章端端 正正地别到库柏警服 襟前，随后两位警察 立正，又相互庄严地 敬了个礼。
假如你是库
伯，请给丹尼斯 的爸爸写一封感 谢信吧！
五年级语文上册 第19课 装在信封里的小太阳课件 小学五年级上册语文课件
12/11/2021
第三页，共十七页。
库伯立立即即朝教室门口的丹尼斯
叫了一叫声了。一但声是，只顾着跟同学打 闹(dǎ nào)的丹尼斯没听见，库伯又
叫了一又声叫，了依一然声没有回应。库伯张 开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽
然从脑中闪过。
一个 念头 (yī ɡè)
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每人从我这里拿一个装着小太阳的信封 回家。如果你是没犯错的孩子，明天请把里 面(lǐmiàn)的东西封在信封里交给丹尼斯；如果 你是那如个果犯(rú了guǒ错) 的孩子，就把十美元放就进信 封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等 到你承认错误那天亲自还给我。
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No 亲不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀。悄悄地、别人不知道、同学们不
在教室、夜晚伸手不见五指。你认为丹尼斯的爸爸是怎样的人。同学们再见
Image
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第十七页，共十七页。
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同学 们再 (tóng xué) 见！
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内容(nèiróng)总结
装在信封里的小太阳。钞票 炫耀 价格不菲 一瞬间。嘉奖 颁奖 诱惑 后悔 依然。橱窗 协商
淡然一笑 揪出来。家境贫寒的库伯想起商店(shāngdiàn)橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父
第十一页，共十七页。
❖ 合作(hézuò)读10--12自然段
这个小太阳与库伯长大后成 为(chéngwéi)出色的警察有关系吗？
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五年级上册语文教案-课文19装在信封里的小太阳｜语文S版
五年级上册语文教案-课文19装在信封里的小太阳｜语文S版19.装在信封里的小太阳教学目标：1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。
3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。
教学重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
教学难点：联系上下文体会一些词语的意思。
体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。
教学准备：课件教学课时：两课时第二课时一、导入师：通过上节课的学习，我们对课文的内容有了大概的了解，请同学们看大屏幕上的这幅图，图上是谁？师：他们在干什么呢，继续来看，可要看的仔细呦！(借助白板的展示功能，播放动画）丹尼斯爸爸，小太阳，库伯之间，发生了什么事？通过这件事我们对库伯和丹尼斯的爸爸又有怎么样的了解呢，这节课让我们再次走进《装在信封里的小太阳》。
齐读课题。
二、学习课文下面我们就来学习课文的1——9自然段。
指名读自学提示。
学生自学，交流。
三、深入阅读，感悟理解总结自学情况，听取汇报。
师：你怎样评价库伯，觉得他是一个什么样的孩子？出示句子：库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。
但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。
库伯又叫了一声，依然没有回应。
生：谈体会，说明他诚实，善良。
（使用白板标注：“叫了一声，又叫了一声”）抓重点词来体会。
（使用白板标注：“立即”）可库伯还是捡起来十美元，说明这十美元对他的诱惑很大，谁来读读这个句子。
出示句子：十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，这对他来说，师多大的诱惑呀！师：一起来看看这张十美元，看到十美元，他想起了什么？他仿佛看到了什么？（使用白板的插入图片功能插入“人民币与美元的兑换”图片)你还从课文的哪些地方体会到他的善良？出示句子：可一走出教室，库伯就后悔了。
他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡的，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。
五年级上册语文课件-课文19 装在信封里的小太阳(共15张PPT)
可是，一走出教室，库伯就后 悔了。他竭力说服自己，那只是从 地上捡到十美元；但是，另一个声 音总是不断提醒他：那不是捡。是 偷！整整一个下午，库伯一直非常 不安。最后，库伯决定找个机会， 神不知鬼不觉地把钞票还回去。
只有库伯吓得心里乱跳，手掌 出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步 冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这 个“小偷”给揪出来。
19 装在信封里的小太阳
你认为库伯是小偷吗？为什么？自 读课文，用“——”画出描写库伯 动作、神态、心理活动的词语或句 子。
库伯立即朝教室门口的丹尼斯 叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹 的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声, 依然没有回应。库伯张开嘴，刚要 叫第三声,室门口的丹尼斯 叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹 的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声, 依然没有回应。库伯张开嘴，刚要 叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。
十美元哪！家境贫寒的库伯想 起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮 玩具和文具，那都是父母不可能满 足他的。现在眼前就有十美元，这 对他来说，是多么大的诱惑呀！
那张绿色的钞票，在一帮七八 岁的孩子眼里，的确很值得炫耀。
可是，一走出教室，库伯就后 悔了。他竭力说服自己，那只是从 地上捡到十美元；但是，另一个声 音总是不断提醒他：那不是捡。是 偷！整整一个下午，库伯一直非常 不安。最后，库伯决定找个机会， 神不知鬼不觉地把钞票还回去。
说完，丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳 的纸，把一枚奖章端端正正地别到库伯警服襟 前，随后两位警察立正，又相互庄严地敬了个 礼。
丹尼斯的爸爸怔了一下，他打量着库伯， 笑道：“哦，我想起来了，你就是那个被吓坏 了的孩子。”库伯不解地问：“什么？当时您 知道是我吗？可您没说呀！”丹尼斯的爸爸点 点头，说：“凭我的经验，第一眼就知道是你， 但我从你的眼睛里看见了焦灼和懊悔，那不是 真正小偷的眼神，所以我必须给一个犯错的孩 子改正的机会。”
五年级上册语文课件-课文19 装在信封里的小太阳｜语文S版 (共21张PPT)
我要告诉你，这个故事很重要…… 我要告诉你，这个细节很重要……
活动三：
得方法》
我要告诉你，这个故事很重要…… 我要告诉你，这个细节很重要……
我要告诉你，这个故事很重要：
课文讲述了__________________ ___________的故事，告诉了我们 _______________________的道理。
同学们，这则故事告诉我们：要学会用真诚 的心去理解别人，帮助他人，用真诚的心去感悟 生活，感悟人生。
活动二：
品细节 悟写法
一个细节 突出人物性格 一个细节 展示故事情节 一个细节 写出真情实感
我要告诉你，这个细节很重要……
学习提示： 1.品读课文，找出你认为很重要的细 节，读一读，将你的感悟批注在旁 边。 2.小组内合作学习。 3.全班交流。
我要告诉你，这个细节很重要……
我要告诉你，学习方法很重要……
库伯立即朝教室门口的丹
尼斯叫了一声。但是，只顾着跟 同学打闹的丹尼斯没听见。库伯 又叫了一声，依然没有回应。库 伯张开嘴，刚要叫第三声，一个 念头忽然从脑中闪过。
可一走出教室，库伯就后
悔了。他竭力说服自己，那只 是从地上捡到十美元；但是， 另一个声音总是不断提醒他： 那不是捡，是偷！
丹尼斯的爸爸继续说：“丹尼斯今天在教室 里弄丢了一张十美元的钞票。是小偷偷走了吗？ 我做了很多年警察，知道小偷是什么样子，所以 我敢肯定在这个班里绝对没有小偷，只有一个犯 了错误的孩子，只是这个孩子目前还没有足够的 勇气承认错误。怎么办呢？我想了一个办法，每 人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家。如果 你是没犯错的孩子，明天请把里面的东西封在信 封里交给丹尼斯；如果你是那个犯了错的孩子， 就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那 个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。”
五年级上册语文课件-课文19 装在信封里的小太阳 (共20张PPT)
（做人要诚实，敢于承认错误，有错 就改）
丹尼斯的爸爸这个办法怎样？
保护了孩子的自尊心，体现了对 孩子特殊的爱，包含尼斯的爸爸这样做的目的是什么？
目的就是给机会给那个犯了错的孩 子承认错误，改正错误。又能保护孩 子幼小的自尊心。
收获真不小，回家啦， 再见！
19 装在信封里的小太阳
只有库伯吓得心心里里乱乱跳跳，手手掌掌出 汗出， 汗生怕丹尼斯的爸爸一一个个箭箭步步冲 过冲来，像老老鹰鹰捉捉小小鸡鸡似似的的把他这个 “小“偷小”偷给”揪出来。
学习提示：
快速浏览课文1-9自然段，思考：
1、库伯犯了一个什么错？
2、库伯是真正的小偷吗？用“ ”勾出相 关的句子。
3、丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的 机会的？
库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫 了一声。但● ●是，只顾着跟同学打闹 的● 丹● ● 尼● 斯没听见。库伯又叫了一声 ，依然没有回应。库伯张开● 嘴● ● ，● 刚
●
要叫第三声，一个念念头头忽然从脑中 闪过。
十美元据为己有
可一走出教室，库伯就后后悔悔了。 他竭竭力力说服自己，那只是从地上捡
拓展延伸
• 回家把这个故事说给爸爸、妈 妈听,说给小朋友听。
齐读第10－12段，思考： 这个小
太阳与库伯长大后成为出色的警察 有关系吗？
（有，因为这个小太阳金色的光 芒照亮了库伯内心的阴暗角落， 让他知错就改，成为一个诚实善 良、有正直勇敢的人。）
说一说库伯是一个怎样的孩子？
（诚实善良，敢于承认错误的孩 子）
即便长大后的丹尼斯偶尔提起， 警察父亲也只淡然一笑——说起来， 十美元真是件小事，重要的是那个犯 错的孩子用特别的方式承认了。
( 轻轻一笑 微微一笑 )
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）辨形组词。
柱_______ 拄_______赌_______ 堵_______2. （6分）给下面的形近字组词。
洞_______蝴_______钓_______铜_______湖_______钩_______3. （8分）下面描写人物的句子属于什么描写？（单选题）A、动作描写B、神态描写C、语言描写D、心理描写①只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
_______②母亲常常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”_______③母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
_______④是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
_______4. （4分）写出反义词匆匆—_______ 开封—_______5. （5分）改成间接转述句这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。
”二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （23分）阅读下文，回答问题。
1971年的夏天，我在美国上大学。
一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是大问题。
我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。
远远的草坪边半躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好似十分注意地看着我。
他站起来了，忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
他挡住我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。
五年级上册语文课件-课文19 装在信封里的小太阳 (共21张PPT)(4)
师：库伯吓得头低得不能再低，两眼充满 了懊悔，因为他——生怕丹尼斯的爸爸一 个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这 个“小偷”给揪出来。
丹尼斯的爸爸是怎样 巧妙地给库伯改正错 误的机会的？
• 每人从我这里拿一个装着小小太太阳阳的 信封回家。如果你是没犯错的孩子， 明天请把里面的东西封在信封里交 给丹尼斯；如果你是那个犯了错的 孩子，就把十美元放在信封里封好 交给丹尼斯，留下那个小太阳小，太等 到阳你承认错误那天亲自还给我。
一个犯错孩子的心路历程
• 只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生 怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老 鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出 来。
一个犯错孩子的心路历程
• 只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生 怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老 鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出 来。
引读：
师：库伯吓得心里乱跳，因为他——生怕 丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓 小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。
一个犯错孩子的心路历程
• 库伯立. 即. 朝教室门口的丹尼斯叫了一声。
但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听 见。库伯又叫了一声，依然没有回应。 库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头 忽然从脑中闪过。
一个犯错孩子的心路历程
• 库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫. 了. 一. 声. 。
但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听
谢谢大家
谢谢
谢谢大家，再会！
忽然从脑中闪过。
一个犯错孩子的心路历程
• 他竭力说服自己，那只是从地上捡到十 美元；但是，另一个声音总是不断提醒 他：那不是捡，是偷！