五年级(上)习作三秋天的树叶课件
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最新苏教版语文五上习作三《秋天的树叶》ppt作文课件5(优质课)

• 抒发情感 • (例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片 秋天的树叶,给人们带去美的享受。) • 巧改古诗 (例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。 我爱你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。) • 引用名言 • (秋天的树叶,形态各异,美丽极了!怪不 得唐代大诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲寂寥 ,我言秋日胜春朝”呢!)
其中,最引人注目的是广玉兰的叶子 和枫树的叶子。广玉兰的叶子摸起来很厚, 从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一 层厚厚的白蜡,反面是铁锈色的,摸起来 毛绒绒的,还有那么一点点儿扎手;枫树 的叶子也是非常漂亮,形状像一个个大大 的手掌一样。近看,是一个个红红的大手 掌;远看,是一团红红的火焰在燃烧着大 地。
看
辨
摸
闻
⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸一摸, 你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手的, 通过触觉进一步感知秋天的树叶。
看
辨
摸
闻
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近 叶片闻一闻,看看是否有股特别的清香。有的表 面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的 味道,从而对秋叶有更多的了解。
并列段落举隅
• • • • • 秋天的树叶是一个画家(色彩) 秋天的树叶是一位歌唱家 秋天的树叶是一位音乐家 秋天的树叶是一位旅行家 ……
结尾可以照应开头,总结全文, 也可以写对秋叶的喜爱和赞美, 还可以写这次活动给自己带来了 哪些快乐,使自己增长了哪些知 识等等。
首尾呼应
1、秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一 首诗。 2、我喜欢秋天,更喜欢秋天那各式各样、绚 丽多姿的树叶。 3、秋天的树叶真美啊,怎能不让人喜欢呢?
西风落叶 桐叶知秋 霜天红叶
一叶知秋 枫林尽染 叶落归秋 风落叶根 丹枫迎秋 霜叶知秋
最新五年级语文上册习作三秋天的树叶作文课件3苏教版优选教学课件

•
我捡起一片枫叶,它红得艳丽,红的炫目,这片叶子就
像红玛瑙般鲜明,可能是经过秋阳的熏染,秋风的吹拂吧!
我拿着这片火红的枫叶,久久地凝视,迷醉了。是谁不小心
秋 天 的 树
打翻了秋的颜料?是哪位仙女落下的胭脂还是杜鹃鸟飞过时
悲啼的血泪?真可谓是“霜叶红于二月花”啊!
•
我最喜欢的还是那火红的槭树叶,他形似菱形,叶缘上
落 红 不 是 无 情 物 , 化 作 春 泥 更
浅月护
黄花花
。。。
袁
刘 禹 锡
杜 牧
龚 自 珍
秋天,是色彩绚烂的季节,是成熟收获 的季节,是如诗如画的季节。这时候许多 景物都充分展示出它们在这个季节里独有 的魅力,那么秋叶呢?
调动所有的感官,静静地去感受秋天的 树叶。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 枫叶
最为特殊的要数枫树的叶子了。它换上了红装。 这边一棵枫树上,叶子红中还透着一点橘黄。再看 那边一棵枫树上,叶子红得发紫,娇艳可爱。深秋, 枫树的叶子便会越来越红。这种颜色,无论风吹雨 打,都不会褪色。假如你进入一片枫树林,你会发 现万山红遍,层林尽染,会有一种“不是春光,胜 似春光”的感觉。它让人感到温暖,感到惬意!远 远望去,整个树冠像着了火,红通通的一片。仔细 瞧那树叶,就向小朋友肥乎乎的小手,还不停地拍 呀拍呀,你看,手掌都拍红了。
精彩开头
秋天到了,许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱,落 到了肥沃的土地上,给大地换上了五彩的秋装。
秋天的树叶各有千秋,有的坚韧不拔,挺立枝头; 有的翩翩起舞,叶落归根;有的形如串珠,排列整齐; 有的五彩缤纷,美不胜收……
金秋送爽,雁过留声,天高云淡的秋天是一个多么 迷人的季节。我喜欢秋天,更喜欢秋天的树叶。
(精选)五年级语文上册习作三秋天的树叶作文课件4苏教版

秋天的树叶,绚丽多姿,给 人们带去美的享受。 落叶不是无情物,回归大地情谊深。我爱你,秋天的 落叶,秋天因你而美丽。
结尾方法
结尾可以照应开头,总结全文,也可 以写对秋叶的喜爱和赞美,还可以写这 次观察使自己增长了哪些知识等等。
秋天最美的是树叶。其中,我最喜欢枫树的叶子。 枫叶是由几瓣叶片组成的,一片叶子的形状就像是 一只手,又像一朵盛开的鲜花,好看极了。仔细看,枫 叶的边缘像锯齿一样,摸上去却是软软的。枫叶的叶片 薄薄的,摸起来滑滑的,很舒服。你看那些正在飘落的 枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的 枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯,随时准备着 欢迎前来观看的游人。 秋天到了,枫叶红了,红得像燃烧的火焰,那么热 烈,那么耀眼。瞧!这片叶子红得耀眼,真像一团燃烧 的火焰,那片叶子黄里泛红,仿佛一个害羞的小姑娘, “扑哧扑哧”地对你笑着;还有一些叶子仍然保持着那 惯有的颜色,在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿 意,更让人心旷神怡。傍晚,夕阳下枫叶更显得生机勃 勃,美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞美它们——“停车 坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜 爱枫叶啊! 多美的枫叶啊!
过渡自然
就在我入迷地凝视着枫叶时, 一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的 肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄, 把它捧在掌心里细细地观赏起来。
结尾
啊,秋天!许多人都说秋天是金色的,可在我眼中秋 天是丰富多彩、五颜六色的!
我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中,也情不自禁地 旋转了起来,我兴奋地喊着:“我爱你——秋叶。”小 树林也快活地传出了声声回音……
人们常说:“一年之际在于春。”我却认为:“一年 之美在于秋。” 秋天是美丽的,秋天的落叶更美丽。 我爱秋,更爱秋叶。
古人说:“一叶落而知天下秋。”的确,那缤纷的 树叶就是秋天的信使,向人们传递着秋的信息。
结尾方法
结尾可以照应开头,总结全文,也可 以写对秋叶的喜爱和赞美,还可以写这 次观察使自己增长了哪些知识等等。
秋天最美的是树叶。其中,我最喜欢枫树的叶子。 枫叶是由几瓣叶片组成的,一片叶子的形状就像是 一只手,又像一朵盛开的鲜花,好看极了。仔细看,枫 叶的边缘像锯齿一样,摸上去却是软软的。枫叶的叶片 薄薄的,摸起来滑滑的,很舒服。你看那些正在飘落的 枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的 枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯,随时准备着 欢迎前来观看的游人。 秋天到了,枫叶红了,红得像燃烧的火焰,那么热 烈,那么耀眼。瞧!这片叶子红得耀眼,真像一团燃烧 的火焰,那片叶子黄里泛红,仿佛一个害羞的小姑娘, “扑哧扑哧”地对你笑着;还有一些叶子仍然保持着那 惯有的颜色,在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿 意,更让人心旷神怡。傍晚,夕阳下枫叶更显得生机勃 勃,美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞美它们——“停车 坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜 爱枫叶啊! 多美的枫叶啊!
过渡自然
就在我入迷地凝视着枫叶时, 一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的 肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄, 把它捧在掌心里细细地观赏起来。
结尾
啊,秋天!许多人都说秋天是金色的,可在我眼中秋 天是丰富多彩、五颜六色的!
我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中,也情不自禁地 旋转了起来,我兴奋地喊着:“我爱你——秋叶。”小 树林也快活地传出了声声回音……
人们常说:“一年之际在于春。”我却认为:“一年 之美在于秋。” 秋天是美丽的,秋天的落叶更美丽。 我爱秋,更爱秋叶。
古人说:“一叶落而知天下秋。”的确,那缤纷的 树叶就是秋天的信使,向人们传递着秋的信息。
秋天的树叶作文(课堂PPT)

31
秋 天秋的天的树树叶,
千秋姿天的百树叶态,。有的有象的黄色象的黄针,色有的的
针象,红有色的的手象掌,红还色有的的象手金色掌的,扇子还。有有
的的 有象的像金像翩漫跹色天而的的舞雪的扇花蝴…子蝶…,,有像缤的纷象的像落花翩,跹还
而舞的蝴蝶,有的象像缤纷的
落花,还有的像漫天的雪花……
28
⒉辨叶形 秋天的树叶外形怎样?是
圆形的扇形的,还是爪形的、 针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶 柄如何?
29
⒊摸叶片 在看的过程中,可伸出
你的手摸一摸,你所捡到的 秋叶是细腻光滑的,还是粗 糙扎手的,通过触觉进一步 感知秋天的树叶。
30
⒋闻叶味 用鼻子凑近叶片闻一闻,
看看是否有股特殊的清香。有 的表面闻不出,还可以折断叶 片,仔细闻一闻叶片的味道, 从而对秋叶有更多的了解。
秋风萧瑟,那满天满树的梧桐叶渐渐变黄了。一场寒霜,一阵 秋风,那黄叶像接到命令似的,纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落。
秋天是一个金色的世界,在这美丽的季节里,别有一番风味 的是那与众不同的树叶。
微风吹来,树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢悠悠地落下 来,时而像那五彩缤纷的蝴蝶欢快地飞舞着,时而又像那舞蹈演员 在那儿轻盈地旋转着。
2、秋天,金色的季节,收获的季节,我的目光越 过丰收的果园,越过一望无际的稻田,流连在那 满地的落叶上。 3、俗话说:一叶知秋。秋天是美丽的,是灿烂的, 更是五彩缤纷的,这,都是因为有秋天的树叶。 (开门见山) 4、俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美得与众 不同,我爱这秋天的树叶!(抒发感受)
38
结尾方法:
1、引用名言;2、抒发感情;3、首尾呼应 如:1、秋天的树叶,形态各异,美丽极了! 怪不得唐代大诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲 寂寥,我言秋日胜春朝”呢!
秋 天秋的天的树树叶,
千秋姿天的百树叶态,。有的有象的黄色象的黄针,色有的的
针象,红有色的的手象掌,红还色有的的象手金色掌的,扇子还。有有
的的 有象的像金像翩漫跹色天而的的舞雪的扇花蝴…子蝶…,,有像缤的纷象的像落花翩,跹还
而舞的蝴蝶,有的象像缤纷的
落花,还有的像漫天的雪花……
28
⒉辨叶形 秋天的树叶外形怎样?是
圆形的扇形的,还是爪形的、 针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶 柄如何?
29
⒊摸叶片 在看的过程中,可伸出
你的手摸一摸,你所捡到的 秋叶是细腻光滑的,还是粗 糙扎手的,通过触觉进一步 感知秋天的树叶。
30
⒋闻叶味 用鼻子凑近叶片闻一闻,
看看是否有股特殊的清香。有 的表面闻不出,还可以折断叶 片,仔细闻一闻叶片的味道, 从而对秋叶有更多的了解。
秋风萧瑟,那满天满树的梧桐叶渐渐变黄了。一场寒霜,一阵 秋风,那黄叶像接到命令似的,纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落。
秋天是一个金色的世界,在这美丽的季节里,别有一番风味 的是那与众不同的树叶。
微风吹来,树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢悠悠地落下 来,时而像那五彩缤纷的蝴蝶欢快地飞舞着,时而又像那舞蹈演员 在那儿轻盈地旋转着。
2、秋天,金色的季节,收获的季节,我的目光越 过丰收的果园,越过一望无际的稻田,流连在那 满地的落叶上。 3、俗话说:一叶知秋。秋天是美丽的,是灿烂的, 更是五彩缤纷的,这,都是因为有秋天的树叶。 (开门见山) 4、俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美得与众 不同,我爱这秋天的树叶!(抒发感受)
38
结尾方法:
1、引用名言;2、抒发感情;3、首尾呼应 如:1、秋天的树叶,形态各异,美丽极了! 怪不得唐代大诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲 寂寥,我言秋日胜春朝”呢!
苏教版小学语文第九册习作3《秋天的树叶》课件

结尾简洁
啊,秋天!许多人都说秋 天是金色的,可在我眼中秋天 是丰富多彩、五颜六色的!
我置身于那些随风盘旋着的 秋叶之中,也情不自禁地旋转了 起来,我兴奋地喊着:“我爱 你——秋叶。”小树林也快活地 传出了声声回音……
开头精彩
秋天到了,许多叶宝宝都 离开了大树妈妈的怀抱,落到 了肥沃的土地上,给大地换上 了五彩的秋装。
秋天的树叶各有千秋,有 的坚韧不拔,挺立枝头;有的 翩翩起舞,叶落归根;有的形 如串珠,排列整齐;有的五彩 缤纷,美不胜收……
金秋送爽,雁过留声, 天高云淡的秋天是一个多么 迷人的季节。我喜欢秋天, 更喜欢秋天的树叶。
捡一片黄叶悄悄地珍藏, 秋天永远会向我们微笑。
观大小 识结构 赏叶色 看光泽 闻叶味 …… 辨叶形 摸叶片
Байду номын сангаас
其中,我最喜欢枫树的叶子。 其中,我最喜欢枫树的叶子。枫叶是 由几瓣叶片组成的, 由几瓣叶片组成的,一片叶子的形状就像 是一只手,又像一朵盛开的鲜花, 是一只手,又像一朵盛开的鲜花,好看极 仔细看,枫叶的边缘像锯齿一样, 了。仔细看,枫叶的边缘像锯齿一样,摸 上去却是软软的。枫叶的叶片薄薄的, 上去却是软软的。枫叶的叶片薄薄的,摸 起来滑滑的,很舒服。 起来滑滑的,很舒服。你看那些正在飘落 的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。 的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。 那些落在地上的枫叶又像是给大地铺上了 一张火红的地毯, 一张火红的地毯,随时准备着欢迎前来观 看的游人。多美的枫叶啊! 看的游人。多美的枫叶啊!
人们常说:“一年之际在于 春。”我却认为:“一年之美 在于秋。” 秋天是美丽的,秋 天的落叶更美丽。我爱秋,更 爱秋叶。
古人说:“一叶落而 知天下秋。”的确,那缤 纷的树叶就是秋天的信使, 向人们传递着秋的信息。
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⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、 橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再 看看它们的颜色有什么变化,即使是四季常青的树 叶,只要你细心,也会发现它们微小的变化。 ⒉辨叶形。秋天的树叶外形怎样?是圆形的扇 形的,还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶柄如何? ⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的手摸一 摸,你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手 的,通过触觉进一步感知秋天的树叶。
秋天是一个金色的世界,在这美丽的季节里,别有一番风味 的是那与众不同的树叶。 微风吹来,树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢悠悠地落下 来,时而像那五彩缤纷的蝴蝶欢快地飞舞着,时而又像那舞蹈演员 在那儿轻盈地旋转着。
秋天的叶子真是千姿百态。有的像《西游记》中的芭蕉扇,有 的犹如威猛的野牛角,有的仿佛金鱼那多姿的尾巴,还有的又好似 一艘小帆船…… 俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美得与众不同,我爱这秋天 的树叶!
我想:人们常常赞颂花的美丽,树的高大挺 拔,小草的无私奉献,却从未看到叶子的魅力,可 在我的心中,叶子也一样是最美的。 我爱树叶,更爱秋天的树叶。
秋天,许多树的叶子都换上了秋装,颜色多姿多彩,有墨绿 色,有黄褐色,还有红色的…… 秋风萧瑟,那满天满树的梧桐叶渐渐变黄了。一场寒霜,一阵 秋风,那黄叶像接到命令似的,纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落。
其中,最引人注目的是广玉兰的叶子 和枫树的叶子。广玉兰的叶子摸起来很厚, 从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一 层厚厚的白蜡,反面是铁锈色的,摸起来 毛绒绒的,还有那么一点点儿扎手;枫树 的叶子也是非常漂亮,形状像一个个大大 的手掌一样。近看,是一个个红红的大手 掌;远看,是一团红红的火焰在燃烧着大 地。
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、 橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再 看看它们的颜色有什么变化,即使是四季常青的树 叶,只要你细心,也会发现它们微小的变化。 ⒉辨叶形。秋天的树叶外形怎样?是圆形的扇 形的,还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶柄如何? ⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的手摸一 摸,你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手 的,通过触觉进一步感知秋天的树叶。 ⒋闻叶味。用鼻子凑近叶片闻一闻,看看是否 有股特殊的清香。有的表面闻不出,还可以折断叶 片,仔细闻一闻叶片的味道,从而对秋叶有更多的 了解。
噢,秋季来了,秋叶已飘零满地,每片叶子都带着细细的水 珠,好像是为自己落叶归根而消出的感激泪水,落叶就这样静静地 躺下了,躺在大树母亲的脚下。
在介绍几种树叶的时候,还要确 定好介绍的顺序和重点,注意详略, 并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。
正当我入迷地看着 叶 时,一片美丽的 叶儿悄悄 地落在了我的 上。我小心 翼翼地握住叶柄拿下它,捧在掌 心中细细欣赏。
结尾可以照应开头,总结全文, 也可以写对秋叶的喜爱和赞美,还 可以写这次活动给自己带来了哪些 快乐,使自己增长了哪些知识等等。
雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏 …… 沿着大自然的 踪迹,我稚嫩的心又融进了金色的秋天。
大自然真是个杰出的画家,把这团团簇簇的红、闪闪烁烁的金 奇妙而又和谐地结合起来,展现在人们眼前,使人流连,使人惊叹。 我爱那迷人、丰收的秋天,更爱那秋天里的一片片树叶。
秋天美得似一幅画,蔚蓝色的天空点缀着朵朵白云,像一只只 扬帆起航的轻舟在大海上漂游。 清晨,我漫步在小道上,忽然,迎面飞下来几片树叶,在晨风中飘飘 摇摇,时起时落。秋叶飞在空中,像蝴蝶在飞舞,又像小鸟在飞翔。 秋叶悄悄地落在地上,挤在了满地的黄叶中间。
结尾方法:
1、引用名言;2、抒发感情;3、首尾呼应
如:1、秋天的树叶,形态各异,美丽极了!怪不
得唐代大诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲寂寥,我言 秋日胜春朝”呢!
2、我喜欢秋天,更喜欢秋天那各式各样、绚丽多 姿的树叶。 3、秋天的树叶真美啊,怎能不让人喜欢
呢?
在我眼里,秋天是大地和树叶聚会的节日。 它们有的翩翩起舞,投向大地的怀抱,有的则漫天 遨游,开始, 树叶像什么?
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、 橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再 看看它们的颜色有什么变化,即使是四季常青的树 叶,只要你细心,也会发现它们微小的变化。
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、 橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再 看看它们的颜色有什么变化,即使是四季常青的树 叶,只要你细心,也会发现它们微小的变化。 ⒉辨叶形。秋天的树叶外形怎样?是圆形的扇 形的,还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶柄如何?
秋天的树叶
授课指标:五年级习作三 授课教师:丁海城
梧桐叶
枫叶
樟树叶
广玉兰
银杏叶
铁树叶
桂花树叶
松树叶
桃树叶
松柏叶
爬山虎的树叶
杨树叶
形状:扇形 像什么?
①秋天的颜色? ②春天和夏天的 颜色? ③为什么到了秋 天会变色呢?
到了秋天,由于 气温降低,树叶里的 叶绿素被破坏了,于 是树叶的颜色就发生 了变化。
文章结构:
总——分——总
作文开头方法: 1、名言警句引入法 2、对比法 3、开门见山法 4、抒发感受法
1、几片树叶落在地上,风儿吹着它们旋转 飞舞,这告诉我们,秋风姑娘踮着脚尖来了。 2、秋天,金色的季节,收获的季节,我的 目光越过丰收的果园,越过一望无际的稻田, 流连在那满地的落叶上。 3、俗话说:一叶知秋。秋天是美丽的,是 灿烂的,更是五彩缤纷的,这,都是因为有 秋天的树叶。(开门见山) 4、俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美 得与众不同,我爱这秋天的树叶!(抒发感 受)
秋天的树叶像什么 秋天的树叶,真是五彩缤纷,千姿 秋天的树叶,有的象黄色的针,有的象 百态。有的像黄色的针,有的像红色 红色的手掌,还有的象金色的扇子。有的像翩 的手掌,还有的像金色的扇子 ,有的像 跹而舞的蝴蝶,像缤纷的落花,还有的像漫天 翩跹而舞的蝴蝶,有的像缤纷的落花 , 的雪花…… 还有的像漫天的雪花……