新人教版 2.3.4的乘法口诀
6
12
20
4×1＝
9
看算式说口诀
4×4＝16
看口诀说出两个乘法算式
9
4
1×4=4
+4
8
2×4=8
+4
12
+4
16
4×4=16
一共有多少个汤圆？
3×4=12
4×1=4
一四得四
4×2=8
二四得八
4×3=12
三四十二
4×4=16
四四十六
看谁说的又对又快：
1只青蛙1张嘴， 2只眼睛， 4条腿 2只青蛙( 2 )张嘴，( 4 )只眼睛，( 8 )条腿
3只青蛙( 3 )张嘴，( 6 )只眼睛，( 12)条腿
4只青蛙( 4 )张嘴，( 8 )只眼睛，( 16)条腿 5只青蛙( 5 )张嘴，(10)只眼睛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ( 20)条腿
请大家读一读
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
找新家
25 4
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝
一共有几个乒乓球拍？
1×2＝2 2×1＝2
一二得二
2×2＝4 二二得四
一共有几个气球？
一个三 二个三 三个三 3×3=9 三三得九
1×3=3 3×1=3
一三得三
2×3=6 3×2=6
二三得六
1.计算并写出口诀： 3×2= 6
二三得六 口诀：
2×2=
4
口诀：二二得四
2.
2 × 3
=
6
3 × 3
=
合集下载
人教版二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》表内乘法PPT优秀课件
你是怎么想的 ？
1×1就是一个1 ，所以口诀是 一一得一。
一一得一
看图直接说口诀。
二二得四
三五十五
看图列乘法算式。
4×5=20
2×4=8
射击怪兽
3
1
4
2
2×1= 2
2
5
15
10
2×5= 10
五 十
二十
十五
四五 二十
二四
。
得六
得八
得五
得四
一四 。
得二
得六
全课总结，提升能力
总结：今天学习了4的乘法口诀，一四得四、二 四得八、三四十二、四四十六。每句口诀对应两道乘 法算式（“四四十六”除外）。
想一想，你会编 上面乘法算式的 口诀吗？
想法你口一发诀想现，，了自什你能己么编照？出着23 的乘法口诀吗？
1捆棒棒糖有3个, 一共有3捆。
四行有16个，用点子图表示是 ，你 能列式计算吗？
那么四行有几个豆沙汤圆呢？
8
12
16
164个×4。＝16。
记忆口诀
（1）学生齐读。 （2）同桌对口诀。 （3）开火车背口诀。
2.3.4的乘法口诀
课前复习
3×5＝ 15 5＋5＋5＋5＝ 20 5×5＝ 25
5×2＝ 10 5×1＝ 5
3＋3＋3＝ 9
熟记2、3的乘法口诀，能运用口诀计算相关的乘法 算式，提高概括和语言表达能力；
经历2、3和1的乘法口诀的编制过程，理解这些口诀 的意义； 感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣， 增强学好数学的自信心。
初步感知
一行有4个，用点子图表示是 ，你能 列式计算吗？
我们先看看一行豆沙汤圆有几个？
4.5《2.3.4的乘法口诀》(教案)二年级上册数学人教版
《2.3.4的乘法口诀》教案一、教学目标1. 让学生掌握2、3、4的乘法口诀，并能熟练运用。
2. 培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。
二、教学内容1. 2、3、4的乘法口诀。
2. 运用乘法口诀解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握2、3、4的乘法口诀，并能熟练运用。
2. 教学难点：运用乘法口诀解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课通过创设情境，引导学生复习1~4的乘法口诀，为新课的学习做好铺垫。
2. 探究新知（1）学习2的乘法口诀①教师引导学生观察2的乘法口诀的特点，发现规律。
②学生尝试记忆2的乘法口诀。
（2）学习3的乘法口诀①教师引导学生观察3的乘法口诀的特点，发现规律。
②学生尝试记忆3的乘法口诀。
（3）学习4的乘法口诀①教师引导学生观察4的乘法口诀的特点，发现规律。
②学生尝试记忆4的乘法口诀。
3. 巩固练习（1）学生独立完成课本练习题。
（2）教师选取典型题目进行讲解，巩固所学知识。
4. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容，强化记忆。
5. 课后作业（1）熟记2、3、4的乘法口诀。
（2）完成课后练习题。
五、教学反思1. 教师应关注学生在学习过程中的表现，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的合作交流、动手操作能力。
3. 针对学生的掌握情况，适当调整教学进度。
六、板书设计略注：本教案适用于二年级上册数学人教版《2.3.4的乘法口诀》一课。
在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况进行调整。
重点关注的细节：学习2、3、4的乘法口诀在《2.3.4的乘法口诀》的教学过程中，学习2、3、4的乘法口诀是本节课的核心内容，因此，教师需要重点关注这一部分的教学。
以下是对这一重点细节的详细补充和说明：一、学习2的乘法口诀1. 引导学生观察2的乘法口诀的特点，发现规律。
在学生已经掌握了1~4的乘法口诀的基础上，教师可以通过提问的方式引导学生观察2的乘法口诀的特点。
人教版《2、3、4的乘法口诀》ppt课件1
2、3、4的乘法口诀
第一页，编辑于星期日：二十三点 五十二分。
对口令
三五 十五
一五 得五
三五 十五
二五 一十
五五 二十五
第二页，编辑于星期日：二十三点 五十二分。
1个2
2个2
1个2 2个2
1×2＝2 一二得二 2×1＝2
2×2＝4 二二得四
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十二分。
+3 3
6
+3
绿色圃中小学教育网http://www.
连出小动物得过河路线。
一三得三 二三得六 三三得九
连出小动物得过河路线。
连出小动物得过河路线。
一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。
一二得二 二二得四
一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。
绿色圃中小学教育网http://www.
一二得二 二二得四
一二得二 二二得四
绿色圃中小学教育网http://www. 连出小动物得过河路线。 一三得三 二三得六 三三得九 一二得二 二二得四
一二得二 二二得四 绿色圃中小学教育网http://www. 一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。 连出小动物得过河路线。 一三得三 二三得六 三三得九 绿色圃中小学教育网http://www. 一二得二 二二得四 这节课学习的是什么内容，还有什么问题？
一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。
第十五页，编辑于星期日：二十三点 五十二分 。
●谢 谢
第十六页，编辑于星期日：二十三点 五十二分 。
二三得六 一二得二 二二得四
绿色圃中小学教育网http://www. 一二得二 二二得四 这节课学习的是什么内容，还有什么问题？ 这节课学习的是什么内容，还有什么问题？
第一页，编辑于星期日：二十三点 五十二分。
对口令
三五 十五
一五 得五
三五 十五
二五 一十
五五 二十五
第二页，编辑于星期日：二十三点 五十二分。
1个2
2个2
1个2 2个2
1×2＝2 一二得二 2×1＝2
2×2＝4 二二得四
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十二分。
+3 3
6
+3
绿色圃中小学教育网http://www.
连出小动物得过河路线。
一三得三 二三得六 三三得九
连出小动物得过河路线。
连出小动物得过河路线。
一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。
一二得二 二二得四
一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。
绿色圃中小学教育网http://www.
一二得二 二二得四
一二得二 二二得四
绿色圃中小学教育网http://www. 连出小动物得过河路线。 一三得三 二三得六 三三得九 一二得二 二二得四
一二得二 二二得四 绿色圃中小学教育网http://www. 一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。 连出小动物得过河路线。 一三得三 二三得六 三三得九 绿色圃中小学教育网http://www. 一二得二 二二得四 这节课学习的是什么内容，还有什么问题？
一二得二 二二得四
连出小动物得过河路线。
第十五页，编辑于星期日：二十三点 五十二分 。
●谢 谢
第十六页，编辑于星期日：二十三点 五十二分 。
二三得六 一二得二 二二得四
绿色圃中小学教育网http://www. 一二得二 二二得四 这节课学习的是什么内容，还有什么问题？ 这节课学习的是什么内容，还有什么问题？
《2、3、4乘法口诀》 PPT
任务二：做教科书第54页、55页做一做中的练习
1.做练习六第1题
5×3=★ ■×2=10 △×5=15 5×★=30
◆ ×5=10 4×◎=20
☆×5=20
●×5=25 1×5=□ ◇×◆=25
请你照着 3 的乘法口诀，自 己举例编出 2 的乘法口诀。
这是几个2？加法算式和乘法算式怎样写？
时间到！
（三）4 的乘法口诀
你知道 4 的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
小组合作学习（4分钟）
如图：每组有 3 个气球。
（1）每束有多少个气球？ （2）可以说成几个3？ （3）要求一共有多少个气球，如何用乘法算式表示呢？ （4）可以编制一句什么样的口诀？
人教版 数学 二年级 上册
4 表内乘法
2、3、4的乘法口诀
一、复习旧知
复习5的乘法口诀 １、开火车，对口令 一五…三五…五五…四五…二五……
（一）3 的乘法口诀
算算杯子和灯各有多少个？ 试着编出 3 的乘法口诀。
3+3+3=9 3✖️3=9 三三得九
（二）2 的乘法口诀
小组合作探究（四分钟）
1×3＝3 一三得三 2×3＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九
3×1＝3 3×2＝6
时间到！
看图：写出口 诀。
4 × 4 ＝ 16
口诀 ： 四四十六
你学会了哪些பைடு நூலகம்知识？
1. 知道口诀的来源，理解口诀表示的意思。 2. 明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
任务一
根据口诀写出两个乘法算式。 一二得二 二三得六 四四十六 一三得三 （）（） （） （ ） （）（） （） （ ）
2、3、4的乘法口诀
二年级数学上册
教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
2、3、4 的 乘 说口诀算得数。
3×5＝15 5×2＝ 10 4×5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝25 5×3＝15
2的乘法口诀 2
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
2×1=2
3的乘法口诀 3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
4 16
5 20
15
12 8
10 25
对应练习
5.
（教材第57页第8题）
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人，3个 秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
看图直接说口诀
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
二、巩固练习
数学书P54 做一做 第1、2题
1.计算并写出口诀。
3×2= 6
2×2= 4
口诀: 三二得六
，
口诀:二二得四
，
2. 2×3 = 6
3×3 = 9
三、课后练习
我会看图写算式。
加法算式是：3+3=6
加法算式是：2+2=4
乘法算式是：3×2=6或2×3=6 乘法算式是：2×2=4
口诀是： 二三得六
口诀是： 二二得四
数学书P55 做一做 第2题
吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？
2×4=8 （根）
答：4个人需要8根筷子。
看口诀说出乘法算式。
对应练习
（教材第56页第2题）
4.用一句口诀写出两个乘法算式。
5○+ 1=6
2○- 2=0 2○+ 2=4 3○+ 3=6
教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
2、3、4 的 乘 说口诀算得数。
3×5＝15 5×2＝ 10 4×5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝25 5×3＝15
2的乘法口诀 2
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
2×1=2
3的乘法口诀 3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
4 16
5 20
15
12 8
10 25
对应练习
5.
（教材第57页第8题）
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人，3个 秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
看图直接说口诀
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
二、巩固练习
数学书P54 做一做 第1、2题
1.计算并写出口诀。
3×2= 6
2×2= 4
口诀: 三二得六
，
口诀:二二得四
，
2. 2×3 = 6
3×3 = 9
三、课后练习
我会看图写算式。
加法算式是：3+3=6
加法算式是：2+2=4
乘法算式是：3×2=6或2×3=6 乘法算式是：2×2=4
口诀是： 二三得六
口诀是： 二二得四
数学书P55 做一做 第2题
吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？
2×4=8 （根）
答：4个人需要8根筷子。
看口诀说出乘法算式。
对应练习
（教材第56页第2题）
4.用一句口诀写出两个乘法算式。
5○+ 1=6
2○- 2=0 2○+ 2=4 3○+ 3=6
《2、3、4的乘法口诀》.ppt课件
3x3=9 三 三 得 九
1 乘法算式： x 4 = 4
乘法口诀：
4x1=4 一 四 得 四
2 乘法算式： x 4 二 四 得 八
3 乘法算式： x 4 = 12
乘法口诀：
4 x 3 = 12 三 四 十 二
4 乘法算式： x 4 = 16
乘法口诀：
4 x 4 = 16 四 四 十 六
一只乌龟，四条腿， 两只乌龟，八条腿，
一四得四，x x x。 二四得八，x x x。
三只乌龟，十二条腿， 三四十二，x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
1 2 3 4
3 x 4 = 12 2x3=6 3x3=9
4x1= 4 3x2=6 4x2= 8
2x2=4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3x3=9
2
3 2
6 6
3
二三得六
3 4
4 3
12 12
三四十二
我能填完４的乘法口诀
• 四五（二十） 四（七 ）二十八 四九（三十六）
• 四（ 六 ）二十四 • 四（ 四 ）十六
四八（ 三十二 ）
齐读两遍口诀，并把乘法口诀 补充完整
４×４＝１６（ 四四十六 ） ４ ×７＝（2 8 ）四七（ 二十八）
说说四的乘法口诀
４ ９ ５
４
８
７ ６
４ ×５＝２０（ 四五二十 ４ ×８＝（3 2 ）四八（ 三十二） ）
４ ×６＝２４
四六（ 二十四） ４ ×９＝（ 3 6 ） 四九（ 三十六）
在（）里写出正确的积，在横线上写口诀．
９
（ ３６ ）
口诀： 口诀： 口诀：
四九三十六
３
《2、3、4的乘法口诀》.ppt课件
4x2=8
乘法口诀： 二 四 得 八
乘法算式：3 x 4 = 12 4 x 3 = 12 乘法口诀： 三 四 十 二
乘法算式：4 x 4 = 16 4 x 4 = 16 乘法口诀： 四 四 十 六
一只乌龟，四条腿， 一四得四，x x x。 两只乌龟，八条腿， 二四得八，x x x。 三只乌龟，十二条腿， 三四十二，x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
《2、3、4的乘法口诀》.ppt课 件
一、复习旧知
（一）说口诀算得数
3×5＝15 5×1＝5
5×2＝10 5×5＝25
4×5＝20 5×3＝ 15
一、复习旧知
（二）根据口诀，填一填
3×（ 5 ）＝15 （ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20 5×（ 2 ）＝10 （ 1 ）×5＝5
乘法算式：1 x 2 = 2
2x1=2
乘法口诀： 一 二 得 二
乘法算式： 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 乘法口诀： 二 二 得 四
乘法算式：1 x 3 = 3
3x1=3
乘法口诀： 一 三 得 三
乘法算式： 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6
乘法口诀：
二三得六
乘法算式： 3 x 3 = 9 3 x 3 = 9
乘法口诀：
三三得九
（一）计算并写出口诀
3×2＝（ 6） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4） 口诀：二二得四
4×5＝（2）0 口诀：四五二十
3×3＝（ 9） 口诀：三三得九
（二）看图直接说口诀
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
乘法算式：1 x 4 = 4
4x1=4
最新人教版小学数学二年级上册《2、3、4的乘法口诀》精品教学课件
一、复习旧知
（二）根据口诀，填5
二、创设情境，探究新知
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几个？
2×1＝2
1×2＝2
两副乒乓球拍有几个？
2×2＝4
一二得二
二二得四
3的乘法口诀
一束气球有几个？表示几个几相加？
3×1＝3
1×3＝3
3×2＝6
2×3＝6
3×3＝9
两束气球有几个？表示几个几相加？三束呢？
比一比，谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2
三、巩固口诀
（二）看图直接说口诀
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
看口诀写算式
2 x 2 = 4
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
3 x 3 = 9
3×4 =
2×3 =
3×3 =
4×1 =
2、3、4的乘法口诀
3×5＝ 5×2＝ 4×5＝5×1＝ 5×5＝ 5×3＝
一、复习旧知
10
5
20
25
15
15
（一）说口诀算得数
3×（ ）＝15 5×（ ）＝20 （ ）×5＝25 5×（ ）＝10 （ ）×4＝20 （ ）×5＝5
一三得三
二三得六
三三得九
二、创设情境，探究新知
4的乘法口诀
二、创设情境，探究新知
盒子里的汤圆是怎样排列的？
4的乘法口诀
4×1＝4
1×4＝4
4×2＝8
2×4＝8
4×3＝12
一四得四
二四得八
三四十二
8
12
（二）根据口诀，填5
二、创设情境，探究新知
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几个？
2×1＝2
1×2＝2
两副乒乓球拍有几个？
2×2＝4
一二得二
二二得四
3的乘法口诀
一束气球有几个？表示几个几相加？
3×1＝3
1×3＝3
3×2＝6
2×3＝6
3×3＝9
两束气球有几个？表示几个几相加？三束呢？
比一比，谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2
三、巩固口诀
（二）看图直接说口诀
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
看口诀写算式
2 x 2 = 4
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
3 x 3 = 9
3×4 =
2×3 =
3×3 =
4×1 =
2、3、4的乘法口诀
3×5＝ 5×2＝ 4×5＝5×1＝ 5×5＝ 5×3＝
一、复习旧知
10
5
20
25
15
15
（一）说口诀算得数
3×（ ）＝15 5×（ ）＝20 （ ）×5＝25 5×（ ）＝10 （ ）×4＝20 （ ）×5＝5
一三得三
二三得六
三三得九
二、创设情境，探究新知
4的乘法口诀
二、创设情境，探究新知
盒子里的汤圆是怎样排列的？
4的乘法口诀
4×1＝4
1×4＝4
4×2＝8
2×4＝8
4×3＝12
一四得四
二四得八
三四十二
8
12
二级数学上册 2、3、4的乘法口诀 1课件 人教
•
10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2023/8/42023/8/42023/8/48/4/2023 1:01:52 AM
•
11、以我独沈久，愧君相见频。。2023/8/42023/8/42023/8/4Aug-234-Aug-23
•
12、故人江海别，几度隔山川。。2023/8/42023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
下
载
观
看
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023/8/42023/8/42023/8/48/4/2023 1:01:52 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2023/8/42023/8/42023/8/4Aug-234-Aug-23
•
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/8/42023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
•
10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2023/8/42023/8/42023/8/48/4/2023 1:01:52 AM
•
11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/8/42023/8/42023/8/4Aug-234-Aug-23
•
12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2023/8/42023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
• • •
感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2023/8/42023/8/4August 4, 2023
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2023/8/42023/8/42023/8/42023/8/4 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2023/8/42023/8/4Friday, August 04, 2023
2.3.4的乘法口诀(修改)
5×4＝20
看谁说得又对又快。
1只 2只 3只 4只 5只 1张嘴， 2只眼睛，4条腿。
‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。
数学游戏
请大家读一读
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 三三得九
二四得八 三四十二 四四十六 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
2元
3元
4元
5元
（1）2本
多少钱？
3×2＝6（元）
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
建 房 子
胜利！
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4 4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16 1×2= 2 3×5=15 3×2= 6 2×5=10 4×3=12 5×5=25 3×4=12 5×3=15 2×1= 2
欢迎光临
2 1
2
1 3 2
3
1 2 4 3
4
1 2 4 3 5
5
你真棒！
看算式说口诀
4×4＝16
看口诀说出两个乘法算式
你真棒！
( 3 ) ×( 4 )=( 12 )
( 4 ) ×( 3 )=( 12 ) 三四十二 口诀:____________
2
3 2
6 6
3
二三得六
3 4
4 3
12 12
三四十二
每头大象运走2根木头.
一共运走多少根木头？
2×3＝6（根）
一共有多少人？
3x3=9 三 三 得 九
1x4=4 乘法算式：
乘法口诀：