绝招ppt(人教版新课标)PPT优选课件
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16 《绝招》 ppt
讨论 小柱子第二次和小伙伴比绝招时，那 些人出么新花样？分别是什么新花样？ 二福单臂倒立，别人都没拿出新鲜 招儿。三柱子做两个不过百的数的乘 法。我立刻说出得数，保准不错。99 乘以76，小柱子脱口而出：“得7524！”
讨论
（4）他练习了什么绝招让伙伴 们羡慕地竖起大拇指？
小柱子练习的绝招是 ：只 要说出两个不过百的数，让他做 乘法，他就 能立刻说出得数， 而且能保准不错。所以“伙伴们 羡慕地竖起大拇指”了。
☆为什么小伙伴们都羡慕地竖起了大拇
指？ ☆你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩
服谁的绝招？
如果你是 他们中的一员， 你会怎么做？
我明白了：只要勤学苦练，就 能练就一身好本领；要练，就练 对自己的未来发展有用的本领。
写一写：下一次的比赛会是什么样的情 景呢？续编故事。 想一想：你认为生活中还有什么可以称 为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并
借助拼音自读课文，想一想课文
有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？
在书中划出来。
分组讨论：
(1)课文主要讲了件什么事?
(2)第一次比时，几个孩子都比赛了哪些绝招? 三胖和二福的绝招是怎么来的？ (3)用自己的话说一说，小柱子是为什么要开 始练自己绝招？又是怎样开始的? （4）他练习了什么绝招让伙伴们羡慕地竖起 大拇指？
问问他是怎么练出来的。可以的话，你也可
以学一学。
绝
招
绝 招
绝
招
请欣赏下面的图片，看看他 们都有一些什么本领？想一想他 们的本领是怎么样练出来的。
绝
招
绝 招绝招源自 绝 招什么是绝招？你有什么绝招吗？或者， 你见过哪些绝招？
绝招：绝技，独一无二的，没有人 能赶上的技能。
自由朗读课文，边读边画 出文中的生字新词。(自主学习）
《绝招》优质-三年级下册语文PPT课件
瞧， 村东头， 大树下几个孩子在比绝招！
三胖挺着大肚子， 说: “咱们看谁一 口 气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气， 唯独他， 鼓着腮帮子， 瞪着眼珠子， 憋的时间比别人长两倍。 伙伴们都竖起大 拇指二，福曾连经声练夸过道武: 术“，绝招他，站起绝身招，!” 刚来 个空翻， 伙伴们就禁不住叫起好来。
tǐng biē wéi
绝招 挺着 憋气 唯独 竖起 武术 空翻 镇住 调换 禁不住
gān gà yǎn chēng
露陷 尴尬 演算 撑起 倒立
Sāi bāng zi liě
piě
腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴
kē
zuàn
niān
下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫
你柱子觉得奶奶说得在理， 看来自己想 拿出绝招， 只有练。 练点什么呢? 晚上小 子躺在炕上还在想， 想着想着终于有了主意
日子一天天过去了， 小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬， 暗暗地在练自己的绝招。
暖屋里， 炕头上， 几个小伙伴又 在比 绝招了。 只有二福来了个单臂倒立， 别人都没拿出新鲜招儿。 轮到小柱子了， 他蹲在炕上， 说: “只要你们说两个 不过百的数， 让我做乘法， 我能立刻 说出三得胖数早，把嘴保撇准到不下错巴!颏” 了。 二福推推 三胖， 说: “试试嘛。 ”他随口说道: “99乘以， 嗯——76!”小柱子脱口而出: “得7524!”
三胖“腾”地跳下炕， 找了根木棍在 地上演算了一遍， 果然不错， 咧开嘴说: “可以呀!” 接着， 他都说了两个数让小柱 子做乘法， 经过验算， 完全正确。 伙 伴们羡慕地竖起大拇指说: “绝招， 太绝 了!”
小柱子高兴地说: “咱们定个日子再比一 比， 条件是绝招一定得是练出来的， 而且 有用。 ”伙伴们都说行。
16.《 绝 招》课件
quán 一拳
biē 憋气
mǔ 拇指
xiàn 包馅
wéi 唯独
zuàn 攥饺子
成果展示
课文主要讲了件什么事?
课文主要讲了三胖、 二福和小柱子等几个小伙 伴在比试绝招的故事。
自由读课文思考：
文章主要写了哪几个孩子在比绝招？ 他们各比了哪些绝招？读课文画出相 关的语句。
☆为什么小伙伴们都羡慕地竖起了大拇 指？
☆你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩 服谁的绝招？
如果你是 他们中的一员， 你会怎么做？
写一写：下一次的比赛会是什么样的 情景呢？续编故事。
想一想：你认为生活中还有什么可以 称为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招， 并问问他是怎么练出来的。可以的话，你 也可以学一学。
绝招
绝 招
绝招
绝招：绝技。一般人想象 不到的本领和计策。
16.《 绝 招》课件
阅读提示
1、借助拼音默读课文，想一想课文讲了 一件什么事？文中有哪几个小朋友比试 了哪几种绝招？并在书中划出来。 2、在默读的过程中碰到不懂的问题在 旁边作上记号。
❖ 读读议议
☆ 课文中提到了哪几种绝招？
☆ 小柱子为什么要练绝招？他 练习了哪些绝招？怎样练习的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้ biē sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng
gān gà
kē liě
quán
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào
jīn
倒立 禁不住 脱口而出
16.《 绝 招》课件
jué 绝招
dèng 瞪眼珠
chēng 支撑
piě 撇嘴
xiàn mù 羡慕
biē 憋气
mǔ 拇指
xiàn 包馅
wéi 唯独
zuàn 攥饺子
成果展示
课文主要讲了件什么事?
课文主要讲了三胖、 二福和小柱子等几个小伙 伴在比试绝招的故事。
自由读课文思考：
文章主要写了哪几个孩子在比绝招？ 他们各比了哪些绝招？读课文画出相 关的语句。
☆为什么小伙伴们都羡慕地竖起了大拇 指？
☆你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩 服谁的绝招？
如果你是 他们中的一员， 你会怎么做？
写一写：下一次的比赛会是什么样的 情景呢？续编故事。
想一想：你认为生活中还有什么可以 称为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招， 并问问他是怎么练出来的。可以的话，你 也可以学一学。
绝招
绝 招
绝招
绝招：绝技。一般人想象 不到的本领和计策。
16.《 绝 招》课件
阅读提示
1、借助拼音默读课文，想一想课文讲了 一件什么事？文中有哪几个小朋友比试 了哪几种绝招？并在书中划出来。 2、在默读的过程中碰到不懂的问题在 旁边作上记号。
❖ 读读议议
☆ 课文中提到了哪几种绝招？
☆ 小柱子为什么要练绝招？他 练习了哪些绝招？怎样练习的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้ biē sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng
gān gà
kē liě
quán
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào
jīn
倒立 禁不住 脱口而出
16.《 绝 招》课件
jué 绝招
dèng 瞪眼珠
chēng 支撑
piě 撇嘴
xiàn mù 羡慕
《绝招》课件(17页)
创新思维
鼓励学生发挥创新思维，探索更多可能性，培养创新精神。
个人发展
引导学生关注个人发展，将所学知识与个人成长相结合，实现自 我价值。
进一步思考的问题
1 2
课程改进
思考如何改进课程设计，提高教学质量和效果。
知识拓展
引导学生探索更广泛的知识领域，拓宽视野。
3
实践探索
鼓励学生积极参与实践活动，将理论知识与实践 相结合，提高实践能力。
谢谢聆听
境之感。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言，调 节气氛，使观众在轻松愉快的氛围 中感受故事。
地域特色
融入地域特色语言，展现地方文化 风情，使故事更具生活气息和真实 感。
05 《绝招》的影响与评价
对后世的影响
激发创作灵感
为后来的作家和艺术家提供了创 作灵感，启发他们探索更多的文
学和艺术形式。
推动文学发展
03
绝招的多样性
绝招涵盖了各种领域，如职业技能、生活技巧、学习方 法等，每个人都可以拥有自己的绝招。
课程目标
掌握绝招的概念、特 点和形成过程。
通过实际案例分析， 学习绝招在不同领域 的应用和价值。
了解如何发掘、培养 和提升个人绝招。
02 《绝招》故事概述
故事背景
清朝末年，社会动荡不安，百姓生活 困苦。
主人公小燕家道中落，为重振家门， 决心学习绝招。
江南某小镇，以比武招亲的方式决定 终身大事。
故事情节
小燕偶遇江湖侠士，拜师学艺。 历经磨难，掌握绝世武功。
回到家乡，参加比武招亲，击败对手，赢得美人归。
人物角色
小燕
本故事的主人公，家道 中落，性格坚毅，决心 重振家门。
师父
一位江湖侠士，武功高 强，收小燕为徒，传授 绝世武功。
鼓励学生发挥创新思维，探索更多可能性，培养创新精神。
个人发展
引导学生关注个人发展，将所学知识与个人成长相结合，实现自 我价值。
进一步思考的问题
1 2
课程改进
思考如何改进课程设计，提高教学质量和效果。
知识拓展
引导学生探索更广泛的知识领域，拓宽视野。
3
实践探索
鼓励学生积极参与实践活动，将理论知识与实践 相结合，提高实践能力。
谢谢聆听
境之感。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言，调 节气氛，使观众在轻松愉快的氛围 中感受故事。
地域特色
融入地域特色语言，展现地方文化 风情，使故事更具生活气息和真实 感。
05 《绝招》的影响与评价
对后世的影响
激发创作灵感
为后来的作家和艺术家提供了创 作灵感，启发他们探索更多的文
学和艺术形式。
推动文学发展
03
绝招的多样性
绝招涵盖了各种领域，如职业技能、生活技巧、学习方 法等，每个人都可以拥有自己的绝招。
课程目标
掌握绝招的概念、特 点和形成过程。
通过实际案例分析， 学习绝招在不同领域 的应用和价值。
了解如何发掘、培养 和提升个人绝招。
02 《绝招》故事概述
故事背景
清朝末年，社会动荡不安，百姓生活 困苦。
主人公小燕家道中落，为重振家门， 决心学习绝招。
江南某小镇，以比武招亲的方式决定 终身大事。
故事情节
小燕偶遇江湖侠士，拜师学艺。 历经磨难，掌握绝世武功。
回到家乡，参加比武招亲，击败对手，赢得美人归。
人物角色
小燕
本故事的主人公，家道 中落，性格坚毅，决心 重振家门。
师父
一位江湖侠士，武功高 强，收小燕为徒，传授 绝世武功。
《绝招》课件 .ppt.ppt
四、交流讨论你的绝招是什么？说出来分享给大家。
课后作业
读了这篇课文，你有什么感想？
绝 招
看 看 我 有 多 棒 ！
看 看 我 有 多 棒 ！
学习目标
1、能正确认读本课生字、词；
2、能正确、流利地朗读课文；Biblioteka 3、理解课文内容，明白绝招是练出来的。
自学指导一
自由朗读课文，边读边画出生字、词，借 助学习工具自主识字。
我会认
biē sāi chēng
憋气
dèng
腮 帮子
空翻
憋气
单臂倒立
乘法 羡慕地 竖起拇指
小柱子 靠树倒立 撒开腿跑 口算两位数
思考：
谁给了小柱子启发， 他是怎样练出绝招的？
奶奶说：“有的人，生来就 特别，别人比不上，三胖长得胖， 气量比别人大；人家二福那是练 出来的，你没见他，天天跑几里 地去体育场学武术？”
日子一天天过去了，小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自 己的绝招。 说说读懂了什么？ 绝招不是生来就有的，而是靠练出来 的。
当堂训练
一、我来给加点字注音。 撑开( ) 下巴颏( ) 铲馅( ) 尴尬( ) 二、照样子，在括号里填上合适的动词。 （竖 ）大拇指 （ ）拳头 （ ）大嘴 （ ）武术 （ ）大肚子 （ ）饺子 （ ）绝招 （ ）花样 三、选择正确的答案把序号填在括号里。 1.“绝”的意思有： A.断绝 B．完全没有了；穷尽；净尽 C．独一无二的 D．绝对 （1）看来想拿出绝招只有练。( ) （2）克莱谛绝不是故意的。( ) （3）办法都想绝了我还是解不出这道题来。( ) 2.三胖早把嘴撇到下巴颏了。 这句话是( ) A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 3.小柱子是为( )而苦练绝招的？ A．显示自己 B．长本领 C．挽回面子
《绝招》ppt课件
而且要有用。
小练笔：
你有什么绝招？是怎样练成的？
（把过程写清楚，表达出真情实
感。）
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入 了梦乡，小柱子却在___________；
• 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还 ___________ ，小柱子早已___________ ； • 当___________时，别的___________ ，小 柱子_练出来的，
用笔画出来。
奶奶说：“有的人，生来就特别，别
人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；
人家二福那是练出来的，你没见他，天天 跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的话中 你明白了什么？
日子一天天过去了，小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自 己的绝招。
仔细品味加 红的字，想想小 柱子是怎样练的？
看来想拿出绝招，只有练
15. 绝 招
biē
sāi gān gà jīn
niān
kē
xiàn zuàn
liě quán
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出
默读课文 抓住要素
人物、时间、地点 干什么（起因、经过、结果）
朗读课文想一想： 1、文中有几个孩子比了哪些绝招？ 2、你最佩服谁的绝招？
小练笔：
你有什么绝招？是怎样练成的？
（把过程写清楚，表达出真情实
感。）
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入 了梦乡，小柱子却在___________；
• 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还 ___________ ，小柱子早已___________ ； • 当___________时，别的___________ ，小 柱子_练出来的，
用笔画出来。
奶奶说：“有的人，生来就特别，别
人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；
人家二福那是练出来的，你没见他，天天 跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的话中 你明白了什么？
日子一天天过去了，小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自 己的绝招。
仔细品味加 红的字，想想小 柱子是怎样练的？
看来想拿出绝招，只有练
15. 绝 招
biē
sāi gān gà jīn
niān
kē
xiàn zuàn
liě quán
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出
默读课文 抓住要素
人物、时间、地点 干什么（起因、经过、结果）
朗读课文想一想： 1、文中有几个孩子比了哪些绝招？ 2、你最佩服谁的绝招？
16绝招ppt.ppt
通过这节课的学习，大家都 学会了什么？
活动探究
课后，同学们也来个比试绝 招的活动，评一评谁的招数最 绝，采访他是怎样练成的。
绝招
绝 招
绝招
பைடு நூலகம்
（单臂倒立）绝招； （小柱子 ）表演了（口算）绝招。
讨论要求：组长负责，小组成员轮流 发表自己的见解。
小组讨论：小柱子是怎样练绝招 的？（同学们可想象他在做乘法时克
服了哪些困难，都翻了哪些资料，想象 他是如何坚持练的？）
当伙伴们羡慕地竖起大拇指说：
“绝招，太绝了!”时，小柱子 当时的心情是怎样的？
Sāi bāng zi liě
piě
腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴
kē
zuàn
niān
下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫
瞧，村东头，大树 下几个孩子在比绝招！
学习要求：请同学们先用自己喜欢的方式 读课文,再小组合作完成下面的练习。
课文介绍了（三）个孩子的绝招。 （三胖）表演了（憋气 ）绝招； （二福 ）表演了（ 空翻 ）和
讨论要求：组长负责，小组成员轮流说 说自己的感受。
小组讨论： 从第一次比绝招，小柱子觉得自己 太丢人了，低下头撒开腿跑了，到第二次比绝 招，伙伴们的羡慕称赞，对此，你有什么感受？ 小柱子是个怎样的人？
学习要求：组长先说，或者请2号、 3号先说，辅导4号会说。
想象：下次比试绝招还会出
现怎样的情景？
你知道什么是绝招吗？ 你见过哪些绝招？ 一起来瞧 瞧这些孩子的绝招吧！
学习要求：检查预习情况,组长负责,组内成员
轮流认读下面的词语,把读得不够好的,多读几遍。
tǐng biē wéi
绝招 挺着 憋气 唯独 竖起 武术 空翻 镇住 调换 禁不住
《绝招》ppt课件
1.你觉得小柱子是一个怎样的小 朋友？ 2.如果让你夸夸他，你会怎么说？
如果你是他 们中的一员，你 会怎么做？
学习了课文你明白了什么？
只有勤学苦练，才能 练成一身好本领；要练， 就练对自己未来发展有用 的绝招。
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
想一想：生活中还有什么本领可以称得
（旧的）
小柱子
靠树 倒立撒开腿跑口算两 位乘法羡慕的竖 起大拇指
问题:小柱子第一次比输了，奶奶是怎么告诉他的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的 话中你明白了 什么？
☆第二次比赛，小柱子的“绝 招”引来了大家的赞叹，那他 这个绝招是怎样练出来的呢？ 课文中没有说，请发挥你的想 象说一说。
课文主要讲了三胖、二福和 小柱子等几个小伙伴在比试绝 招的故事。
自学提示
1、文中有哪几个小朋友比试了哪几种 绝招？结果如何？并在书中划出来。
2、你最佩服谁的绝招？
3、小柱子为什么要练习绝招？
填一填
人物
三胖 二福
第一次
小伙伴反应 第二次 小伙伴反应
憋气 竖起大拇指 憋气 空翻
单臂 禁不住叫好 倒立
上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问 他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一 学。
拓展：王羲之的小故事
•
•
•
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”， 绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。 王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷 来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明， 写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗 笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说 中的墨池。 王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的 结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有 心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻 工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的 成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
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☆你觉得小柱子的做法怎么样？ 你最佩服谁的绝招？
如果你是 他们中的一员， 你会怎么做？
写一写：下一次的比赛会是 什么样的情景呢？续编故事。
想一想：你认为生活中还有什么可以称 为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并 问问他是怎么练出来的。可以的话，你也 FOR YOUR GUIDANCE.
什么是绝招？你有什 么绝招吗？或者，你见 过哪些绝招？
绝招
绝 招
绝招
绝 招
借助拼音自读课文，想一 想课文有哪几个小朋友比试 了哪几种绝招？在书中划出 来。
❖ 读读议议
☆ 课文中提到了哪几种绝招？ ☆ 小柱子为什么要练绝
招？他练习了哪些绝招？ 怎样练习的呢？
☆为什么小伙伴们 都羡慕地竖起了大拇指？
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
如果你是 他们中的一员， 你会怎么做？
写一写：下一次的比赛会是 什么样的情景呢？续编故事。
想一想：你认为生活中还有什么可以称 为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并 问问他是怎么练出来的。可以的话，你也 FOR YOUR GUIDANCE.
什么是绝招？你有什 么绝招吗？或者，你见 过哪些绝招？
绝招
绝 招
绝招
绝 招
借助拼音自读课文，想一 想课文有哪几个小朋友比试 了哪几种绝招？在书中划出 来。
❖ 读读议议
☆ 课文中提到了哪几种绝招？ ☆ 小柱子为什么要练绝
招？他练习了哪些绝招？ 怎样练习的呢？
☆为什么小伙伴们 都羡慕地竖起了大拇指？
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日