三年级上册数学PPT课件 两位数加两位数口算
算下列各题。 56+28= 84 43+25= 68 40+38= 78 70+21=91
62+28= 90 21+18= 39
14
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两位数加两位数口算
3.三年级一共要买多 少张车票？
33＋36 ＝69（张） 答：三年级一共要买69张车票。
15
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两位数加两位数口算
4.四年级一共要买多 少张车票？
我们要去参观“世博会”喽！
36＋38 ＝74（张）
答：四年级一共要买74张车票。
16
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两位数加两位数口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 可以把两位数拆成整十数和一位数，
再分别相加，口算出结果。
17
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两位数加两位数口算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2
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两位数加两位数口算
2.用两位数加整十或一位数。
18+30= 48
48+10= 58
32+7= 39
56+9= 65
14+9= 23
68+9= 77
3
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两位数加两位数口算
探究新知
例1
(1)一年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你能 得到哪些信息？
35＋34＝
4
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两位数加两位数口算
例 1 口算： 35＋34＝
8
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两位数加两位数口算
例 1 口算： 39＋44＝
方法一： 39＋44＝83
40 4 79
还可以怎样口算？
先算39＋40＝79 再算79＋4＝83
9
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两位数加两位数口算
例 1 口算： 39＋44＝ 83（张）
方法二：
方法三：
39＋44＝83
30 9 30＋44＝74
74
74＋9＝83
39＋44＝ 83
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法（一）
两位数加两位数口算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数加两位数口算
课前导入
1.口答。 （1）4个百和5个十组成的数是多少？
32个十组成的数是多少？ 450；320 （2）890是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 8个百和9个十；72个十
30 9 40 4
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13
70 13 70＋13＝83
答：二年级一共要买83张车票。
10
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两位数加两位数口算
两位数加两位数的口算：
可以把两位数拆成整十 数和一位数，再分别相加， 口算出结果。
11
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两位数加两位数口算
课堂练习 1、在（ ）填上合适的数。
（1）口算25+24时， 先算( 25 )+( 20 )=( 45 )， 再算( 45 )+( 4 )=( 49 )， 也可以先算( 20 )+( 20 )=( 40 )， 再算( 5 )+( 4 )=( 9 )， 最后( 40 )+( 9 )=( 49 )。
例 1 口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 你是怎样口算的？
30 5 30 4
和同学交流下。
60 9 先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
答：一年级一共要买69张车票。
7
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两位数加两位数口算
例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
方法一： 35＋34＝69
30 4 65
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算35＋30＝65 再算65＋4＝69
5
返回
两位数加两位数口算
口算： 35＋34＝
例1
方法二： 35＋34＝69 30 5 64
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算30＋34＝64 再算64＋5＝69
6
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两位数加两位数口算
12
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两位数加两位数口算
（2）口算29+18时， 先算( 29 )+( 10 )=( 39 )， 再算( 39 )+( 8 )=( 47 )， 也可以先算( 20 )+( 10 )=( 30 )， 再算( 9 )+( 8 )=( 17 )， 最后( 30 )+( 17 )=( 47 )。
13
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三年级数学上 课件(第2单元 同步练习 ) (共25张PPT)人教新课标(2014秋)
795-378≈ 400
911-222≈ 700
2. 摘冬瓜。（连一连）
巩固练
3. 解决问题。
（1）电风扇比电饭煲便宜多少元？ 378-245=133（元） 答：电风扇比电饭煲便宜133元。 （2）妈妈带了600元钱，可以购买这两样东西吗？ 378+245=623（元） 623＞600 答：不可以。
第2单元 万以内的加法和减法（一）
2 两位数减两位数的口算
知识要点要记牢： 掌握两位数减两位数的口算方法：把两位数拆成整十数 和一位数，整十数减整十数，一位数减一位数（够减 时），再把两个差相加；或把减数拆成整十数和一位数， 先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
基础练
1. 吹泡泡。
14
35
40
7
16
63
20
13
2. 算出每张卡片上两位数的和与差。
61 35
88 34
92 14
86 18
95 45
巩固练
3. 填表。
67
63 14
4. 同学们去参加植树活动，三（1）班栽了54棵树，三 （2）班栽了37棵树。 （1）两个班一共栽了多少棵树？
54+37=91（棵） 答：两个班一共栽了91棵树。
（2）三（2）班比三（1）班少栽了多少棵树？ 54-37=17（棵） 答：三（2）班比三（1）班少栽了17棵树。
拓展练
5. 体育老师买来三根长度不同的彩带，红彩带比黄彩带 长26米，蓝彩带比黄彩带短19米，求红彩带比蓝彩带长 多少米？ 26+19=45（米） 答：红彩带比蓝彩带长45米。
第2单元 万以内的加法和减法（一）
4. 三年级学生去参加夏令营，一班去了32人，二班去 了29人，现有一辆大巴，两个班的学生能全部坐下吗？ 32+29=61（人） 因为61>60，所以不能。 答：这个班的学生不能全部坐下。 5. 聪聪家买了一筐橘子，连筐重15千克，吃了一半后 连筐重8千克，原来橘子重多少千克？筐重多少千克？ 15-8=7（千克） 7×2=14（千克） 15-14=1（千克） 答：原来橘子重7千克。筐重1千克。
苏教版数学三年级上册《两位数加两位数的口算》课件
………………
女孩： 44+29= 73 ①4+9=13，40+20=60，60+13=73 ②44＋20＝64 64＋9＝73 ③44＋9＝53 53＋20＝73 -1 30 ④44+30=74 74-1=73
…=65 44+29=73
想想做做1：
32+57= 8 89 25+44= 69 14+62= 76
推 算
比一比，算一算： 6+7= 13
0 60+70=130
5+9= 14
8+4= 12
0 50+90= 140 0 80+40= 120
00 1200 1300 00 500+900= 00 800+400= 1400 600+700=
小明从猴山到蛇馆，小红从猴山到孔雀园， 从熊猫馆到老虎馆走哪条路最近？ 各有几种走法？谁走的路近？
小明走的路 35+44=79（米）小红走的路
44+42=86（米） 35+38=73（米）
总结
通过本课的学习，掌握两位数加两位数的 口算方法，并且会口算和在100以内的两位 数加两位数，以及进位的整百数加整百数 法。
估一估，谁会是冠军？在小组里说一说。
两位数加两位数 口 算 男孩： 女孩： 拆 数 44+21= 65 44+29=
①个位上4+1=5，十位上4+2=6， 合起来是65 ②40+20=60,4+1=5,60+5=65 ③ 64 ③44 44＋ ＋20 20＝ ＝64 64 64＋ ＋1 1＝ ＝65 65 ④44＋1＝45 45＋20＝65
女孩： 44+29= 73 ①4+9=13，40+20=60，60+13=73 ②44＋20＝64 64＋9＝73 ③44＋9＝53 53＋20＝73 -1 30 ④44+30=74 74-1=73
…=65 44+29=73
想想做做1：
32+57= 8 89 25+44= 69 14+62= 76
推 算
比一比，算一算： 6+7= 13
0 60+70=130
5+9= 14
8+4= 12
0 50+90= 140 0 80+40= 120
00 1200 1300 00 500+900= 00 800+400= 1400 600+700=
小明从猴山到蛇馆，小红从猴山到孔雀园， 从熊猫馆到老虎馆走哪条路最近？ 各有几种走法？谁走的路近？
小明走的路 35+44=79（米）小红走的路
44+42=86（米） 35+38=73（米）
总结
通过本课的学习，掌握两位数加两位数的 口算方法，并且会口算和在100以内的两位 数加两位数，以及进位的整百数加整百数 法。
估一估，谁会是冠军？在小组里说一说。
两位数加两位数 口 算 男孩： 女孩： 拆 数 44+21= 65 44+29=
①个位上4+1=5，十位上4+2=6， 合起来是65 ②40+20=60,4+1=5,60+5=65 ③ 64 ③44 44＋ ＋20 20＝ ＝64 64 64＋ ＋1 1＝ ＝65 65 ④44＋1＝45 45＋20＝65
人教版三年级数学上册《口算两位数加、减两位数》45页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
人教版三年级个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
人教版三年级个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《口算两位数加两位数》说课课件(共24张PPT)三年级上册数学人教版
二、说学情 学生年龄还比较小，根据新课标提出的要求，要让学生在生 动具体的情境中学习数学，将应用问题与计算有机结合，运用“ 迁移”的方法进行加减法的计算教学，注意加强估算，培养学生 估算的意识和能力，恰当适时地运用合作学习的方式。
三、说学习目标 1.通过合作探究，能够掌握口算两位数加两位数的计算方法，正 确进行口算。2.能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据， 解决实际问题。3.培养解决问题方法多样化，提高思维的灵活性 。
35+36=71（张）
随堂练习
[教材P10 做一做]
1.请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说 是怎样计算的。 （2）四年级一共要需要多 少个座位？
36+38=74（张）
随堂练习
[教材P10 做一做]
1.请你利用主题图中的信息 完成下面的题目，并说说是 怎样计算的。
（3）你还能提出其他数 学问题并解答吗？
万以内的加法和减法（一）
口算两位数加两位数
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学过程 六、说板书设计
一、说教材分析 本节课是三年级上册第二单元，本单元主要教学口算两位数 加、减两位数(和在100以内)，笔算几百几十加、减几百几十以及 用估算解决问题。这些内容是在万以内数的认识以及100以内的加 、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算、 笔算和估算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步 学习计算起了铺垫作用。
35 + 34=
探究新知
方法一：
35 + 34 = 304
65
返回
先算35＋30＝65，
前进
再算65＋4＝69。
探究新知
方法二：
新人教版数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》单元教学课件
课堂练习
1.口算题
23 + 65 = 88 56 – 24 = 32 47 + 36 = 84
35 – 26 = 9 27 + 18 = 45 86 – 37 = 49
口算两位数减两位数时，如果个位上不够减, 要从十位退1再减。
教材第11页做一做
2.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比
一双袜子贵多少元？
两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百 几十的问题。
【重点】 正确笔算几百几十数加、减几百几十。
方法1
先算34＋30＝64， 再算64＋5＝69。
35 + 34 = 69
30 5 64
说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？
01 先算30 + 30 = 60 02 再算5 + 4 = 9 03 60 + 9 = 69
35 + 34 = 69
30 5 30 4 60 9
方法2
对比以上几种方法，试着总结两位数加两位数 不进位的口算方法。
40 – 1 84
转化
两位数 + 两位数
两位数 + 相近整十数 - 一位数
方法3
（2）二年级一共需要多少个座位？
39 + 44 = 83（个） 答：二年级一共需 要83个座位。
考考你（二）。
15 + 65 = 80 60 5
75
74 + 17 = 91 70 4 10 7
80 11
先算 15 + 60 =（75）
79 + 4= 83 66 + 8= 74
两位数加整十数 ,可 两位数加一位数时， 以先把十位上的数相 可以先把个位上的数 加，再加个位上的数。 相加，再加整十数。
《口算两位数加减两位数》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第2.1课时)
人教版小学数学三年级上册
第2单元 万以内加法和减法
2.1口算两位数加、减两位数
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
Hale Waihona Puke 学习目标1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。培养学生的口算能力、 解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生解决问题方法多样化，提高 思维的灵活性。能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。增强学生将所学 知识应用于生活的意识及创新意识。
39元
44元
新知探究
算一算
世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？
普通快客的票 价比动车贵多 少钱？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 65-48= 65－48＝ 17 40 8 25 先算65-40=25 再算25-8=17
你会口算吗？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
39＋44＝83
39＋44＝ 83
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
新知探究
能提出其他数学问题并解答吗？
课堂练习
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
第2单元 万以内加法和减法
2.1口算两位数加、减两位数
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
Hale Waihona Puke 学习目标1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。培养学生的口算能力、 解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生解决问题方法多样化，提高 思维的灵活性。能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。增强学生将所学 知识应用于生活的意识及创新意识。
39元
44元
新知探究
算一算
世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？
普通快客的票 价比动车贵多 少钱？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 65-48= 65－48＝ 17 40 8 25 先算65-40=25 再算25-8=17
你会口算吗？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
39＋44＝83
39＋44＝ 83
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
新知探究
能提出其他数学问题并解答吗？
课堂练习
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
人教版三年级数学上册第二单元第3课时《两位数加、减两位数口算》复习课件
一件上衣46元，一条裤子38元，上衣比裤子贵多 少元？
分析：求上衣比裤子贵多少元，也就是 求46比38多多少，用减法计算。
46－38＝ 8（元） 答：上衣比裤子贵8元。
篮球比赛，上半场比赛结束，1队得分28分，2队 得分43分，2队领先多少分？
练习
43－28＝ 15（分） 答：2队领先15分。
同学们收集易拉罐，收集了2袋，一袋有25个，一 袋有36个，一共有多少个？
2. 一辆玩具汽车83 元，一架玩具飞机65 元，玩具汽
车比玩具飞机贵多少元？
83－65= ___1_8__( 元 )
18
23 60 5
23
23 5 18
答 ： ___玩__具__汽__车__比__玩__具__飞__机__贵__1_8__元__________ 。
点拨：本题的计算方法和第1 题相同，只不过被减 数在减完整十数后再去减一位数时，是退位减法， 需注意退位的问题。
72元
16元 25元
37元
25＋37＝ 62（元）
答：买一个闹钟和一个书包一共62元。
72元
16元 25元
你还能提出一个 什么数学问题？
37元
第五代移动通信技术简称5G，比现在的4G通讯速度 更快。李叔叔计划为手机办一个5G的套餐使用，请 你算一算，哪种套餐更便宜一些？便宜多少钱？
A套餐：85元/月
提 升 点 1 趣味计算提升口算能力
4. 接力赛。
67
44
62
74
37
18
点拨：注意除最后一次的结果，其余每次的结果 需参与到下一次运算中。
提 升 点 2 应用减法解决实际问题
5.(易错题)蓝蓝家距离姥姥家63 千米，他们一家人开 车从家出发行驶38 千米到达了天鹅湖公园，他们 此时离姥姥家还有多远？
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法(一)PPT
（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？ 18+34=52（元）
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 例：35＋34＝69
1.可以把两位数拆成整十数和一 位数，再分别相加，口算出结果。
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
举手回答：计算两位 数减两位数退位减法 时，要注意什么？
先算65－40＝25 再算25－8＝17
方法二：
65－54＝ 11 60 5 50 4
10 1
同桌交流：还可以 怎样计算？写出步 骤，举手回答。
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
30 5 64
2.也可以把两位数都分成整十数 例：35＋34＝69
和一位数，先把整十数和一位数 分别相加，再把两个和相加。
30 5 30 4 60 9
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 例：35＋34＝69
1.可以把两位数拆成整十数和一 位数，再分别相加，口算出结果。
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
举手回答：计算两位 数减两位数退位减法 时，要注意什么？
先算65－40＝25 再算25－8＝17
方法二：
65－54＝ 11 60 5 50 4
10 1
同桌交流：还可以 怎样计算？写出步 骤，举手回答。
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
30 5 64
2.也可以把两位数都分成整十数 例：35＋34＝69
和一位数，先把整十数和一位数 分别相加，再把两个和相加。
30 5 30 4 60 9
人教版三年级上册数学两位数加两位数(口算)课件(共21张PPT)
新知
尝试口算
41 + 35 = 76
41 ＋ 35 ＝ 30 5
41 ＋ 35 ＝ 40 1 30 5
新知
3 59 + 344 = ？
想一想：你可以用哪一种方法进行口算？
新知
39 + 44 = 83
40 4
79
先算：39+40=79
再算：79+ 4 =83
39 + 44 = 83
30 9 40 4
一拆、二算、再相加
14+73= 87
70 3 84
14 ＋ 73 ＝ 87
10 4 70 3 80 7
14+37= 51
30 7 44
14 ＋ 37 ＝ 51
10 4 30 7 40 11
练习 2.填出 里的数
43+18= 6 1
15+42= 5 7
28+42= 7 0
57+36= 9 3
50 7 30 6
39
70 13
44
先算：30 +40=70
再算：9 + 4 =13
最后算：二算、再相加
不同：35+34是不进位口算， 39+44是进位口算。
练习 1.口算（课本第11页第2题）
54+28= 82 76+23= 99 48+29= 77 14+73= 87 74+16= 90 64+25= 89 33+25= 58 14+37= 51
三年级—人教版—数学—第二单元
两位数加两位数（口算）
学习目标
1.学会两位数加两位数的口算方法； 2.正确口算两位数加两位数。
新版小学数学人教版)三年级上册《口算两位数加两位数》课件
四、我想说
通过这节课的学习和刚才的比赛， 你有什么好的建议要和大家分享 吗？请你以“我想说....”开头说 一说。
五、课后作业
1、思考题
在（ ）里填上合适的数。
45+3（
）=7（
）
2、师友互考
师友各出6道（和不超过100的） 两位数加两位数的口算题在作业 本上，然后交换答题，共同批阅。
再见
34 25
48 26 22
55 17 38
96
100
75 21 75 25
比赛规则：（1）每组分成2个小组，
每个小组从第一个同学开始，每位同学 每次答2道题，答完之后传递给下一位 同学，每小组最后一名同学答完之后又 传给第一位同学轮流作答，直到老师叫 “停”为止。（2）同学答题时，其他 人不得偷看，不得提示答案。 （3）每
合作探究（一）： （3）小组交流算法，小组长 收集整理本组同学的算法写在 自己的本子上。
合作探究（二）：
师友讨论并计算：两个 班合乘一条船的问题还 有其他方案吗？这些方 案可行吗？
三、巩固练习
89 53 36 91 53 38 54 26 28 59 43 26 17 99 46 53
２、说出下面数的组成
23 （ 20 （ ） 3）
２、说出下面数的组成
69 （ ） （ 9） 60
二、探究新知
•
青海湖西部有一个叫 “海西皮”的小岛，那就是 闻名中外的青海湖鸟岛。
二（4）班 二（3）班 39人 32人 二（2）班 31人
去鸟岛喽！
二（1）班 23人
两个班合乘1条船
二（4）班 39人
组2个小组答对的道数加起来作为 该大组的总成绩。比赛规则：（1）每组分成 Nhomakorabea个小组，