伟大的悲剧

• 无私友爱
• 6.英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄 弟似的搂着威尔逊。
• 互帮互助、团结协作的集体主义精神
悟读，思英雄之美
•说说你心目中的英雄
• 1、文天祥抗元、岳飞抗金，为保家卫国，他们在死亡面 前毫不畏惧，是当之无愧的英雄！
• 2、徐霞客，"达人所之未达，探人所之未知"开辟了地理 学上系统观察自然、描述自然的新方向。
品读，悟伟大之魂
• 5.凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在 悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了 与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的 极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人 类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的 海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有 过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
再读，探悲剧之“悲”
• 悲剧之“悲”具体表现在哪些地方？请大家跳读课文， 结合具体情节谈谈你的看法。
失败之悲
1.第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 这是一处议论，作者站在斯科特一行的角度，表达了他们角逐失败后 极度沮丧、悲哀的心情。 2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 这里运用细节描写与拟人的修辞手法，生动形象地刻画出了探险队员 们内心的沮丧与痛苦。
• 3.品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 （难点）
积累生词
• 一、读准红色字的字音并记住字形。
• 拽zhuài 热情高涨zhǎng 无垠yín 风餐露lù宿
• 辜gū负 闷闷mèn不乐 角jué逐 堡垒 lěi
• 履lǚ行 钦qīn 佩 凛冽 lǐn liè 贮zhù藏
• 吞噬shì 雪撬qiāo
人教版七年级下册语文课本
伟大的悲剧
•
地球是一本 美丽的大书，
我想把它读 得更多。
斯蒂芬·茨威格：
他是奥地利著名作家、小说家、 传记作家。主要作品有《象棋的 故事》《三位大师》《罗曼 ·罗 兰》等。 本文选自他的传记作品集《人类 的群星闪耀时》，原题为《夺取 南极的斗争》，是作者依据斯科 特探险队遗留下来的一些底片、 电影胶卷、日记遗书等创作的， 作品写的是斯科特一行从探险准 备到出发南极，从绝望而归到悲 壮毁灭的全过程。本文是节选的 其中后半部分，题目是编者加的。
• 这里运用了拟人的修辞手法，形象写出了南极暴风雪的冷酷无 情。
品读，悟伟大之魂
• 3.威尔逊博士 • 在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学
观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤 的珍贵岩石样品。 • 为科学而献身的精神 • 4.劳伦斯·奥茨 • 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个 英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 • 顾全大局、从容面对死亡的勇敢
我想把它读 得更多。
失败之悲
诚实守信，失败坦然
悲伟
作证之悲
抗争死亡，敢于献身
剧 大 死 亡 之 悲
顾全大局，从容赴死
世人之悲
无私友爱，团结协作
• 毋wú宁nìng ：不如。
• 毛骨悚sǒng然 ：身上毛发竖起，脊梁骨发冷，用来形容 十分恐惧。
• 怏怏yàng不乐 ：形容心中郁闷，很不快活，十分丧气的 样子。
• 姗姗shān 来迟：原形容女子走路缓慢从容的姿态。比喻 走得缓慢从容。 现在形容慢腾腾地很晚才到来。
•
积累生词
•忧心忡忡chōng ：忧愁的样子。 • 语无伦lún次：话讲得很乱，没有层次。 • 踉踉liàng跄跄qiàng：步伐不稳,跌跌撞撞的样 子。 • 羸léi弱：瘦弱。 • 告罄qìng：指财物用完。
再读，探悲剧之“悲”
• 世人之悲： • 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位 英雄。
•悲剧就是把有价值的东西毁灭个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁 灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
• 运用了议论的表达方式，表达了作者对勇于探索、为 事业献身的精神的歌颂。英雄们在与大自然的搏斗中 虽然失败了，但他们的心灵经受了考验，变得无比崇 高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。结尾点 明了中心，升华了主题。
销蚀 shí
• 鲁莽mǎng 毡zhān 鞋 保佑yòu 厄è运
• 吗mǎ啡 蹒pán跚 拯zhěng 救 白雪皑皑ái
• 海市蜃shèn 楼
遗孀shuāng
悼dào念
•战栗 不可思议 帐篷 抱怨
积累生词
• 二、读准红色字的字音并注意这些字的写法，还要明白词 语的意思。（掌握意义不要脱离语言环境）
初读，知悲剧情节。
浏览就是一目十行地读课文，请大家注意抓住字 里行间的关键信息，概括本文写了一件什么事。 • 概括事件的方法：
• 什么人？做了什么事？结果如何？
• 斯科特一行五人+到达南极点+返回途中遇难
• 英国探险家斯科特一行五人 • 历尽艰辛终于到达南极点 • 却悲哀地发现挪威探险队已捷足先登， • 他们在沮丧地返回时因天气恶劣与燃料不足而相继遇难。
品读，悟伟大之魂
•跳读课文，请找出他们让你敬佩或感动的地方 读一读，说说体现了他们怎样的品质。 • 1.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履 行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一 个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己 所热烈追求的。
• 诚实守信、坦然面对失败的绅士风度
品读，悟伟大之魂
• 2.天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的 白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一 样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不 堪的躯体。（第6段）
解题：《伟大的悲剧》
• 以此为题有哪些好处？ • 1.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 • 2.交代了故事的结局。 • 3.暗示了作品主题：表达作者对作品中人物的崇 敬与赞美之情。
学习目标
• 1.学习运用“浏览”法读文章，能够快速默读课文，梳 理情节。
• 2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 （重点）
• 这一句运用了比喻的修辞手法，将雪结成的冰凌比作三角钉， 形象地写出了探险队员举步维艰的境遇，突出了所处环境的恶 劣，渲染了悲壮的气氛。
• 这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精 灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴--使用这一切足以毁灭人 的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。 （第7段）
• 这里写出了环境的极度恶劣与探险队员们所面临的困境，渲染了悲 壮的气氛，为后文队员们的悲剧结局作了铺垫。
• 2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。（让人惋惜， 悲痛）
• 劳伦斯·奥茨--这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向 死神走去。（多么从容，就有多么悲壮！）
• 11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里。
• 3、闻一多，为了争取民主，在演讲中怒对特务的手枪， 勇敢走在游行示威队伍的前列，用生命实践了他的言和行， 令人钦佩。
• 4、邓稼先，让我们中华民族摆脱了任人宰割的时代，为 我国国防事业作出了巨大的贡献，鞠躬尽瘁，死而后已。
身边的英雄
•屠呦呦 •钟南山 •李兰娟 •李文亮
地球是一本 美丽的大书，
再读，探悲剧之“悲”
• 作证之悲： • 它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个 不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定 会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带 给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务。
•再读，探悲剧之“悲”
•死亡之悲：
• 这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似 的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴--使用这一切足以毁灭人的法术 来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量 愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的身体已变 得非常虚弱。