创新、创造思维能力的重要性及创新思维形成过程
创新思维的培养：开启创造性思维和解决问题的能力
创新思维的培养：开启创造性思维和解决问题的能力人类社会的快速发展离不开创新思维的推动。
创新思维是指从传统的思维方式脱离出来，以开放、多元的角度来认识和解决问题的能力。
在当今信息时代，创新能力已成为人才培养的核心要素之一。
那么，如何培养创新思维能力呢？一、了解创新思维的重要性创新思维是人类进步的动力，是推动社会发展的重要力量。
人们在解决问题、提高效率、创造价值等方面都需要创新思维。
随着科技的不断进步，传统的思维模式已经无法满足当前的需求，必须要培养具备创新思维的人才。
二、培养开放的思维方式创新思维需要拥有开放的思维方式。
要培养开放的思维方式，首先要打破传统的思维模式和定式思维，接纳不同的观点和思路。
同时，还要充分利用资源，尝试多个方案，以便从中找到最佳的解决方案。
2.1 培养多元的文化视野培养多元的文化视野可以通过学习多种语言、阅读外国文学、了解不同国家的历史和文化等方式来实现。
了解不同的文化可以拓宽自己的思维空间，同时也能够从其他文化中获取灵感和创新的思维方式。
2.2 接纳不同的观点接纳不同的观点是培养开放思维的重要一环。
要学会倾听不同的声音，尊重他人的观点，并从中收集有用的信息。
只有接纳不同的观点，才能够为自己的思维注入新的元素，从而提高创新能力。
2.3 尝试多个方案在解决问题时，不要拘泥于一个想法或一个方案，要勇于尝试多个方案。
只有在多个方案的比较中，才能够找到最佳的解决方案。
同时，多个方案的尝试也能够让自己的思维更加灵活，避免固步自封的思维模式。
三、锻炼创造性思维创新思维要求具备创造性思维能力。
创造性思维是指能够产生新的想法和创意的能力。
要培养创造性思维能力，可以从以下几个方面入手。
3.1 学会提问学会提问是培养创造性思维的关键。
通过不断提问，能够激发自己的思考，发现问题的本质，进而产生新的想法和创意。
提问的过程中，要善于运用比喻、隐喻等修辞手法，以便从不同的角度思考问题。
3.2 培养好奇心好奇心是创造性思维的基础。
创新思维能力
创新思维能力创新思维能力在现代社会中具有重要的意义和价值。
随着科技的迅猛发展和竞争的加剧，拥有创新思维能力的人才成为了企业和社会重要的资源。
本文将探讨创新思维能力的定义、重要性以及如何培养和提升创新思维能力。
一、创新思维能力的定义创新思维能力是指人们开拓新领域、提出新观点和解决问题的能力。
创新思维不同于传统的思考方式，它强调从不同角度看待问题，寻找不同的解决方案，追求独特和新颖的思考方式。
创新思维能力涉及到创造、发现和实施新理念、新方法和新产品的能力。
二、创新思维能力的重要性1. 推动社会进步：创新思维能力可以帮助人们发现潜在的问题和需求，并提供创新的解决方案，推动社会各个方面的进步和发展。
2. 提高工作效率：创新思维能力使得人们能够更好地应对复杂的问题和挑战，提出更有效的解决方案，实现工作效率的提升。
3. 培养竞争力：在竞争激烈的现代社会中，创新思维能力是提高个人竞争力的重要因素。
拥有创新思维能力的人才更具有市场竞争力，并能够获得更多的机会和发展空间。
三、如何培养和提升1. 开放心态：保持积极乐观的心态，对新奇事物和观点保持开放和接受，鼓励自己思考不同的方式和解决问题的途径。
2. 多元化学习与思考：广泛涉猎不同领域的知识，拓宽视野，培养多元化的思考方式。
积极思考问题的各种可能角度，从中寻找创新的点子。
3. 培养观察力和洞察力：加强观察和分析能力，发现身边的问题和机会，结合自身的知识和经验，提出创新的解决方案。
4. 多角度思考和交流：与他人多进行思想碰撞和交流，倾听不同的观点和意见，从中汲取灵感和启发，拓展思维的广度和深度。
5. 提倡实践和反思：将自己的创新思维运用到实际问题中，并不断总结、反思和改进，从中不断提升自己的创新思维能力。
综上所述，创新思维能力对于个人和社会的发展具有重要的意义和价值。
我们应该重视创新思维能力的培养和提升，并通过开放心态、多元化学习与思考、培养观察力和洞察力、多角度思考和交流以及实践和反思来不断提升自己的创新思维能力。
请你谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及如何提高自己的创新思维能力
请你谈谈培养和提高创新思维能力的重要性以及如何提
高自己的创新思维能力
创新意识的培养要注重以下几个方面：首先，培养求知欲。
学而创，
创而学这是创新的根本途径。
青年要具备勤奋求知精神，不断地学习新知识，才能在自主创新中发挥生力军作用。
其次，培养好奇欲。
将蒙昧时期
的好奇心向求知时期的好奇心转化，这是坚持、发展好奇心的重要环节。
要对自己接触到的现象保持旺盛的好奇心，要敢于在新奇的现象面前提出
问题，不要怕问题简单，不要怕被人耻笑。
第三，培养创造欲。
不满足于
现成的思想、观点、方法及物体的质量、功用，要经常思考如何在原有基
础上创新发明、推陈出新，大脑里经常有“能否换个角度看问题？有没有
更简捷有效的方法和途径”等问题盘旋。
第四，培养质疑欲。
“学起于思，思源于疑”。
有疑问才能促使去思考，去探索。
提出问题是取得知识的先导，只有提出问题，才能解决问题，从而认识才能前进。
一定要以锐不可
当的开拓精神，树立和提高自己的自信心，既要尊重名人和权威，虚心学
习他们的丰富知识经验，又要敢于超过他们，在他们已进行的创造性劳动
的基础上，再进行新的创造。
创新思维汇报
创新思维汇报一、引言创新思维是指能够独立思考并提出独到见解的能力，是推动社会进步和个人成长的重要因素。
本篇汇报将介绍创新思维的重要性以及提升创新思维的方法和策略，希望能够为提高个人创新能力提供一些建议和启示。
二、创新思维的重要性创新是社会进步的引擎，而创新思维则是创新的源泉。
创新思维可以帮助我们打破固有的思维模式，挑战现状，从而寻找到更好的解决方案。
创新思维让我们能够捕捉到机会并将其转化为创造性的成果，在竞争激烈的现代社会中脱颖而出。
三、创新思维的培养方法1. 开放思维开放思维是创新思维的基础，它要求我们对新的想法和观点保持开放的态度。
通过接触不同领域的知识和人士，我们可以拓宽自己的思维边界，从而更容易产生创新的想法。
2. 勇于冒险创新往往伴随着风险，但是只有勇于接受风险并尝试新的事物，我们才能够取得新的突破。
培养勇于冒险的心态，我们需要超越舒适区，并主动迎接挑战。
3. 不断学习保持持续学习的态度是培养创新思维的关键。
通过学习，我们可以积累更多的知识和经验，并从中获取灵感和启示。
同时，学习也可以帮助我们不断更新自己的思维方式和视角。
4. 多角度思考创新思维需要我们能够从不同角度看待问题，寻找到问题的本质，并从中找到切实可行的解决方案。
因此，我们应该培养多角度思考的能力，通过尝试不同的思维方法，如逆向思维、联想思维等，来提升我们的创新能力。
四、创新思维的应用场景1. 创业领域在创业过程中，创新思维是非常重要的。
创新思维可以帮助创业者发现市场需求、解决问题，并创造出独特的产品或服务，从而使创业更具有竞争优势。
2. 工作领域在工作中，创新思维可以使我们更好地解决问题、提高效率和质量。
通过创新思维，我们可以找到更好的解决方案，提升工作的质量和效率。
3. 学术研究领域在学术研究中，创新思维可以帮助我们发现新的研究点和方向，并提出创造性的研究成果。
创新思维可以推动学术研究不断进步，推动学科的发展。
五、结语创新思维是现代社会中一项重要的能力。
创新能力的重要性及如何培养创新思维模式
创新能力的重要性及如何培养创新思维模式创新是不断变革与进步的源动力，而创新能力被视为现代社会中一项极其重要的素质。
它不仅对个人的职业发展具有巨大影响，也对企业和国家的竞争力产生重要影响。
本文将探讨创新能力的重要性，并介绍一些培养创新思维模式的方法。
一、创新能力的重要性1.1 提高个人竞争力随着科技的快速发展和全球化的加速，传统的技能和知识已经无法满足职场的需求。
只有具备创新能力的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
创新能力的提升，不仅体现在解决问题时的创造性思维，还包括对新技术的敏感度和适应能力。
有创新能力的人员能够根据市场需求和技术趋势，不断更新自身知识和技能，迅速适应新的职场环境，保持个人的竞争力。
1.2 推动企业创新发展对于企业而言，创新能力是保持竞争优势和持续发展的重要因素。
拥有创新能力的员工能够提出新的创意和想法，为企业带来新的商机和利润。
创新能力的培养可以激发员工的创造力和团队合作精神，帮助企业有效地推动产品研发、流程改进以及市场拓展。
在不断变化的市场环境下，培养创新能力已经成为企业生存和发展的必要条件。
1.3 促进社会进步与发展创新能力的提升不仅对个人和企业有益，也对社会的进步与发展起到重要作用。
创新能力的增强意味着更多的创新产品、服务和解决方案的出现，这将改善人们的生活质量和满足他们日益增长的需求。
创新能力的培养还可以培养人们的创造力、创业精神和团队协作能力，激励更多人从事创新工作，为社会带来更多的经济和文化价值。
二、如何培养创新思维模式2.1 多元思维的学习与应用培养创新思维模式的第一步是通过学习和接触不同领域的知识和经验，拓宽自己的思维边界。
读书、参加学术研讨会、交流与合作等活动都可以帮助人们积累更多的思维资源。
同时，积极运用多元思维，学会从不同的角度看待问题，挖掘出潜在的机会和解决方案。
多样性思维的运用可以激发创造性思维，促进创新。
2.2 提供创新学习环境创新能力的提升需要一个良好的学习环境来支持和推动。
创新思维与创造力培养
创新思维与创造力培养创新思维与创造力是当代社会发展和进步的重要驱动力。
在快速变化的社会环境下，培养创新思维和创造力成为个人和组织成功不可或缺的能力。
本文将从培养创新思维和创造力的重要性、培养创新思维和创造力的方法以及创新思维与创造力的应用实例等方面进行论述。
一、培养创新思维和创造力的重要性创新思维和创造力是解决问题、推动变革和创造价值的关键。
在当前竞争激烈的社会环境下，传统的思维方式和方法已经无法满足需求，需要具备创新思维和创造力才能在激烈的竞争中占据优势。
首先，创新思维和创造力可以帮助个人和组织发现机遇。
创新思维能够看到问题背后的潜在机遇和可能性，通过思维的跳跃和整合获取新的视角和解决方案。
创造力能够让个人和组织在面临挑战和困境时能够迅速变革和创造出符合市场需求的产品和服务。
其次，创新思维和创造力可以提高解决问题的能力。
创新思维注重从不同角度审视问题，能够找到更多的解决方案。
创造力则是将解决方案转化为实际可行的行动。
培养创新思维和创造力可以拓宽思路，增加解决问题的可能性和灵活性。
最后，创新思维和创造力是个人和组织实现持续发展的关键。
创新思维和创造力能够让个人和组织保持活力和竞争力，使其不断适应变化的环境和需求。
通过培养创新思维和创造力，个人可以更好地适应职业发展需要，组织可以更好地适应市场竞争压力。
二、培养创新思维和创造力的方法1. 提供多元化的学习环境。
多元化的学习环境可以为个人提供广泛的知识和经验，拓宽个人的思维和视野。
组织可以通过开展跨学科的培训和跨团队的合作，让个人接触到不同领域的知识和思维方式，激发创新思维和创造力的发展。
2. 鼓励尝试和失败。
培养创新思维和创造力需要勇于尝试和接受失败。
个人和组织应该鼓励员工从失败中吸取经验教训，不断调整和改进，实现创新的突破。
组织可以建立容错机制，提供支持和资源，让员工敢于创新和尝试新的想法。
3. 提倡开放合作和多元化的意见交流。
开放合作和多元化的意见交流有助于激发创新思维和创造力。
创新思维的重要性及如何培养创新能力？
创新思维的重要性及如何培养创新能力？创新思维的重要性及如何培养创新能力创新不仅仅是一个企业成功的关键，也是个人成长和社会发展的必要条件，因此，创新思维的培养对于个人和整个社会来说都是至关重要的。
那么，创新思维是什么？如何培养创新思维和能力？这篇文章将从这三个问题来深入探讨创新思维的重要性及如何培养创新能力。
一、什么是创新思维？创新思维是指具备改变现状和创造未来的能力和思维方式。
它与传统思维方式不同，传统思维方式是将已知事物按照既定的规则和逻辑运用，而创新思维则是打破传统思维方式的束缚，寻找全新的方案和解决问题的方法。
创新思维是前瞻性的，它不是被动的接受现状，而是积极地寻找机会和优化。
二、创新思维的重要性1.提高竞争力没有创新，企业就无法在市场上立足，创新能力是提高企业竞争力的重要策略之一。
创新思维可以让人们不断地提高自己的能力和技巧，并不断创新，以便更好地适应市场需求和发展变化。
2.驱动社会进步创新思维可以推动社会进步和科学技术的发展。
只有保持对于现有事物和问题的思考和创新，才能不断地推动社会进步。
创新思维不是单纯地改变已有的事情，而是将它们改变得更好。
3.捕捉商机创新思维可以让人们发掘商机，发现新的市场机会和商业模式。
只有通过创新思维，企业才能更好地捕捉商机，更好地利用市场资源，取得更多的商业成功。
三、如何培养创新能力？1.拓宽思维拓宽思维是培养创新能力的第一步，这需要以开放的眼光看待问题，在不同的领域和行业中寻找方法和策略。
这就需要不断学习、接受挑战和尝试新事物。
通读不同的文献或观点，思考可能的解决办法。
2.锻炼观察能力有时候，创意就潜藏在细节之中。
因此，观察力可以帮助我们发现这些小问题，从而更容易地提出有价值的创新想法。
通过不断锻炼观察力，我们可以注意到周围的一些小变化，从而更加深刻地理解市场的需求和趋势。
3.保持激情创造力和激情是相互关联的。
没有激情，就没有创造力。
因此，保持热情和激情是培养创新能力的关键。
创新思维的重要性及如何培养
创新思维的重要性及如何培养创新思维在现代社会中具有重要的意义，它不仅可以推动科技和经济的发展，也能增强个人的竞争力。
然而，创新思维并非每个人都能天生具备，需通过正确的方法来培养和提升。
本文将探讨创新思维的重要性，并提供一些方法用于培养创新思维。
一、创新思维的重要性创新思维是指独特而富有创造力的思维方式，它能够打破传统思维的束缚，寻找并解决问题的新方案。
以下是创新思维的重要性：1. 促进社会进步：创新思维是社会进步的推动力。
通过开展创新思维，人们能够提出更好的解决方案来应对各种挑战，并推动科技、经济和社会的发展。
2. 增强竞争力：在当今竞争激烈的环境中，创新思维能够帮助人们在工作和生活中脱颖而出。
具备创新思维的人更能够独特地解决问题，为企业和组织带来更多的竞争优势。
3. 激发个人潜力：创新思维能够激发个人的潜力，拓宽思维的边界。
通过持续地开展创新思维，人们能够挖掘自身的创造力和创新潜能，实现个人的成长和发展。
二、如何培养创新思维虽然创新思维是一种天赋，但它也可以通过培养和训练进一步提高。
以下是一些建议来培养创新思维：1. 多角度思考：培养多角度思考的能力是创新思维的基础。
尝试从不同角度看待问题，并寻找非传统的解决方案。
通过观察事物的多个方面，可以打破传统思维的限制，寻找新的创意。
2. 鼓励冒险精神：创新需要冒险精神。
鼓励自己尝试新的事物，接受失败并从中学习。
只有勇于冒险，才能找到创新的机会和路径。
3. 学习多样化：拓宽知识面，学习多个领域的知识。
多样化的知识储备可以激发跨领域的创新思维。
通过学习不同领域的知识，可以借鉴其他领域的思维模式和解决方案。
4. 培养团队合作意识：团队合作是创新思维发展的关键。
通过与他人分享和讨论自己的想法，可以不断获得新的观点和反馈。
相互之间的启发和碰撞，有助于促进创新思维的形成。
5. 避免传统思维的定式：传统的思维模式常常限制了创新的可能性。
尝试摆脱传统的定式思维，鼓励自由思考和创造力的发挥。
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创新、创造思维能力的重要性及创新思维形成过程当今世界知识经济飞速发展,创新成为经济和社会发展的主导力量与重要源泉,而创新思维是创新过程中的关键因素，那创新思维能力的重要性有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的创新思维能力的重要性的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、创新思维能力的重要性创新与创新思维。
什么叫创新呢?创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。
在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。
它原意有三层含义，一个，更新。
第二，创造新的东西。
第三，改变。
那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。
由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
创新是人类的希望，民族的希望。
从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。
实践告诉我们——在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵;在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多;在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽;在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。
具体说来，创新思维对我们个人的直接影响、重要作用、乃至积极意义，可归纳以下几点。
1、创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。
两个大学毕业生同时被分配到一个公司。
两年过后，A大学生被提拔为副科长。
B大学生对此心理很不平衡，他找到公司老总说：“我们两个不是一块来的吗?工作上我们都非常努力，怎么提拔了他，没提拔我啊?”老总非常有耐心，说：“小B，那好吧，我要给你说清楚了。
但是，你来了这么久，你帮我干一件事吧。
现在是下午四点整，你到街上隔壁的自由市场去一趟，看有什么东西卖的没有，回来跟我说一声。
”小B说，“那好，我去看一下。
”说完咚咚下楼了，不一会回来说：“老总，市场上有个农民推着手推车，正在卖土豆(马铃薯)。
”老总问：“这一车土豆大概有多少斤啊?”“老总，我没问，我去问一下。
”小B又转身跑下楼去，回来后说：“老总，这车土豆300多斤。
”老总问，“大概多少钱一斤呢?”“噢，我还真没问，我再去问一下吧。
”不一会回来说，“老总，八角钱一斤。
”老总又问：“要是全部都买了，能便宜点不?”“老总，您等一会，让我再去问一下吧。
”过有一会工夫，小B气喘吁吁地上楼说：“老总，我问好了，6角钱一斤就卖的。
”老总看小B前后跑了四趟，汗水出来了，端一杯热茶过去，说：“小B 你先坐下，休息一会，”于是，又把提了副科长的小A叫了过来，说：“小 A，你到隔壁市场去看一下，有什么东西要卖没有，回来给我讲一下。
”小A既稳重又迅速地下楼了。
不一会儿回来了，对老总汇报说：“有个农民推着一车土豆在卖。
”“大约有多少斤啊?”“我顺便打听了一下，300斤多一点。
”“那多少钱一斤呢?”“我还真问了一下，8角钱一斤。
”“要是全部包了都买呢，他能不能少一点啊?”“我也问那位老农啦，他说6角钱一斤就卖。
”老总说：“叫他进院里来吧，我们都买了。
”小A紧接答道，“我已经叫到门口了，老总，就等您一句话啦。
”……小B一看到这个过程和结果，心里明白啦，气消了，走人了。
不言而喻，由于创新思维能力上的差异，导致了不同的结果或结局，踏实肯干固然重要，但从某种意义说来，有无创新思维能力，即应变思维的能力，超前思维的能力，联想思维的能力等更为关键。
这个故事深刻启示我们，只用体力工作的员工，只能够得上基本称职的员工，既用体力又用脑力工作的员工，才算得上合格的、优秀的员工。
2、创新思维能力的高与低(大与小)，将决定一个人的事业天地。
古今中外，大凡在事业上有所建树、有所作为的人，可以说，都是创新思维能力很强的人。
他们凭借高超的创新思维能力，对事物进行优化组合，正确评价，对信息进行科学判断，认真梳理。
一句话，他们靠智慧、靠特色、靠创新、靠点子，开拓出了事业上的一片广阔天地，被人们所赞颂，所称道。
清代名将杨时斋，善于逆向创新性思维，组织管理军队，指挥训练打仗，既做到了“军中无闲人”，又展示了他的非凡谋略，在历史上传为佳话。
在行军打仗时，他把聋子留在左右使唤，从而避免了军事机密的泄露;他让哑巴传递密信，即使被敌方捉住，也问不出所以然;他让瘸子守放炮座，既坚守了阵地，又避免了逃兵;他让盲人伏地远听，以及时察觉敌人的行动，先机制敌。
显然，通过创造性的逆向思维，使兵员都派上了用场，编配上达到了最佳组合，整体作战能力得到了最大发挥。
另据报载：南方有一家合资企业，在一般人看来，劳动生产率已经到了“山重水复疑无路”的地步，再没有任何潜力，乃至任何招法了。
就在这个节骨眼上，公司下属一位车间主任应聘竞争上岗。
上任后，在认真调研论证、广泛听取意见和建议的基础上，他对公司所属四个车间分别采取了如下措施——第一个车间都是男孩(同志)，好，加几个女孩(同志)进去，效率大大的提高。
我们经常有人说的，叫男女搭配，工作不累。
“女”+“子”=好。
第二个车间都是青年人，好，加几个中老年人进去，老成持重，效率明显提高。
第三个车间都是中老年人，好，加几个青年人进取，增添了活力，效率直线提高。
第四个车间，老的少的，男的女的，都有。
怎么提高效率呢?经过认真分析发现，这个车间都是本地人。
好，加几个外地人进去，都拼命地摽劲干，效率大幅度提高。
结果，面貌改变了，效率提高了，效益增强了，事业做大了。
3、创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气谋略。
创新思维能力超高、超众，就能敢于说别人没有说过的话，敢于做别人没有做过的事，敢于思考别人没有思考过的问题。
创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气、胆识的大小，谋略水平的高低。
记得很小的时候参加游园联欢会，看到一则至今不忘的灯谜：有一个财主，临终前把三个儿子叫到身边说，家里有17匹马可当遗产分，大儿子分得1/2，二儿子分得1/3，三儿子分得1/9。
17匹马的1/2是8匹半，难道要杀掉一匹马分马肉吗?三个儿子百思不得其解，于是请来村里的一位智伯帮助解决难题。
智伯想了又想，终于找出了答案：他从自己家里牵来了一匹马凑成18匹，大儿子得1/2是9匹，二儿子分1/3是6匹，三儿子分1/9是2匹。
9+6+2=17匹，还剩下一匹，就是智者从自家牵来的，自然又牵了回去。
矛盾摆平了，句号画圆了，皆大欢喜了。
这位智者，智就智在他高超驾驭并巧妙极致地运用了创新思维中的多元思维、偶然思维、无界思维、超常思维等知识理论，以及深奥数学原理，解决了现实中看似没有答案即“难题的难题”。
现实告诉我们，事物发展结构不都是说一就一，或一分为二的，有时则是一分为三或一分为多。
事物这种一分为多和多元发展，从某种意义上，更具普遍性和规律性。
在自然界，很多动物是四足或多足的，很多花是多瓣的，很多植物是多根、多枝、多叶、多果的，很多山脉是多峰的，所有的河流都是多弯的……也就是说，日常生活中，类似上述困扰我们的难题比比皆是。
如果我们创新思维能能力很高超，很独特，就会有胆有识，信心百倍，思路就宽，办法就多，就能迎刃而解，“柳暗花明”。
否则，创新思维能力低下，无勇无谋，就会一筹莫展，束手无策，甚至“走投无路”。
4、创新思维能力的显与隐，将决定一个人的目标设计。
有无创新思维能力，有哪个方面的创新思维能力，准确了解、把握自己创新思维能力的大小及其表现形式，将有助于自己的发展定位和目标设计。
1979年我被提升为排长后，在仕途道路发展上，有五种前景路子可供选择：一是做政工干部;二是作军事干部;三是做技术干部;四是做后勤干部;五是做转业干部。
我根据自己形象思维能力比较突出，语言表达能力较强等特点，选择了政工干部这条路径，经过努力，83年我由排长破格提升为指导员，87年任副教导员，89年任教导员，92年被提升为副团职，96年任研究生队政委。
实践证明，我确立的方向是对头的，路子走的是对的。
可见，清楚自己创新思维能力的高低及方面，可以使我们每个人正确认识自己，科学设计自己，从而更好地锻炼发展自己，修正完善自己。
事业的成功乃至辉煌、伟大，要求一个人所从事的工作与自身的能力、兴趣、个性、风格和价值观念相结合。
如果不了解自己属于何种素质、何种类型的人才，就不会做出正确的选择，不仅工作干不出色，事业不会有为，而且还会不自觉地浪费自己可贵的天赋。
试想，孙中山如果不重新选择，就不会成为伟大的资产阶级革命家;鲁迅、郭沫若如果不重新选择，充其量不过是个高明的医生，他们决不会成为伟大的思想家、文学家;爱因斯坦如果不重新选择，就不会成为举世闻名的物理学家;陈景润如果不重新选择，就不会成为震惊世界的数学家。
二、创造性思维能力的重要性创造性思维能力是人类从事创造性活动所必须具备的能力，它对人的创造行为和创造结果起着非常重要的指导和影响作用。
同样是学习，缺乏创造性思维能力的人，他的学习总体上处于被动状态，学习的结果往往表现为只是单纯的知识的积累和叠加，没有能动的解决问题，没有知识的创新;而富于创造性思维能力的人，他的学习则是有机的、能动的，他会自觉地将从书本中学习到的知识加以融会贯通来认知并解决身边的事物和问题，他会在掌握知识的同时，主动运用知识，结合实际，提出新的问题，进行新的思考和探索，产生知识的创新。
人们常用“循规蹈矩”、“因循守旧”、“故步自封”、“停滞不前”、“穿新鞋走老路”……这些词汇形容那些缺乏创造性思维能力的人们;而用“思维活跃”、“锐意进取”、“与时俱进”、“开拓创新”……这些词汇形容那些富于创造性思维能力的人们。
当今社会已进人到高科技、信息化、国际化发展时代。
创新，是这个时代最具有代表意义的特征之一。
时代要求知识创新;时代需要凝聚创造力强大势能的推进!时代呼唤具有创新精神、创新思维、创新能力的人才!提高人的创造性思维能力是提高人的创造力和创造力水平的基础，或是一个主要因素。
具备很好的创造性思维能力，实质上，它使人具备了拥有创造力的基本素质;它使人处于一种开放的心态;使人的大脑处于了一种积极探索研究的状态;使人养成了勤于思考、善于发现问题、敢于提出问题的习惯;也使人能够主动掌握和积极运用各种创造性思维的基本方法，有效和创造性地解决问题。
三、创新思维形成过程大致可分为三个阶段1.存储准备阶段。
这一阶段就是明确要解决的问题，围绕问题收集信息，并试图使之概括化和系统化，使问题和信息在脑细胞及神经网络中留下印记。