浙教版七年级上册科学2.4常见的动物培优练习
初中浙教版科学七年级上册2.4常见的动物(2) 练习
2．4 最常见的动物(2)点击要点1．无脊椎动物有________万种，根据他们的形态特征不同可以分为八大类，分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
2．动物中成员最多的家族是________，它属于脊椎动物中的________动物，它属于脊椎动物中的________动物，它的体表没有________，体表有一层________，身体分为________、________、________三局部，有________对足，一般有________对翅，根据是否对人类有益，把它们分为________和________。
课堂讲练例1 原生动物最主要的特征是( )A.身体极小B.构造简单稳固训练1 草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于( )A.原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B.原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C.原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物D.腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物。
例2 以下动物属于变温动物的是( )稳固训练2 蜜蜂能适应陆地生活，其形态构造特点有( )①用气管呼吸②胸部有三对足③有外骨骼④视觉兴旺，有一对复眼A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④跟踪演练一、选择题1．以下属于无脊椎动物的是( )A.鲫鱼和海龟2．鸟类和蝴蝶的主要区别是( )A.有无羽毛3．以下各项中，有关昆虫的特征的表达，错误的选项是( )A.身体分为头、胸、腹三个局部4．下面全部属于变温动物的是( )A.蝗虫、小黄鱼、家鸽、斑马B.大鲵、眼镜蛇、猫头鹰、蝙蝠C.家鸽、猫头鹰、斑马、蝙蝠D.大鲵、眼镜蛇、蝗虫、小黄鱼5．以下动物中不属于腔肠动物的是( )6．在蚯蚓的体表涂满凡士林以后，蚯蚓将( )C.死亡7．地球上最先从水中登陆的动物类群是( )C.两栖类8．蚯蚓的运动主要靠( )A.刚毛的伸缩9．以下各种无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是( )10．下面对于动物的运动方式的表达中，正确的选项是( )C.每种动物都固定地生活在某一个环境中，因而运动方式单一D.昆虫因为有翅扩大了生活范围11．当你用手摘掉贴在玻璃板上的蜗牛时，会感觉到它对玻璃板有较强的吸附力。
浙教版科学七上2.4 常见的动物(第3课时：常见的无脊椎动物) 练习题(含答案)
常见的动物——常见的脊椎动物一、选择题（共10题；每小题4分；共40分）1.下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A. B. C. D.2.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( )A. 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇B. 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子C. 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉D. 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂3.在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请( )A. 蟋蟀B. 蜈蚣C. 蝴蝶D. 苍蝇4.海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如血蛤、海蜇、对虾、石斑鱼等，它们分别属于()A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物5.下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。
下列关于图中生物的说法中正确的是（ ）A. 邮票中动物均用鳃呼吸B. 邮票中动物均属于恒温动物C. 邮票中虾、蟹属于软体动物D. 邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物6.河蚌虽然身体柔软，但它的外表面有贝壳保护，因此它属于( ) A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 扁形动物 D. 鱼类7.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是( )A. 扔进垃圾桶B. 放回阴暗潮湿的自然环境中C. 随手扔掉D. 用作鱼饵8.蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A. 土壤中蚯蚓缺乏食物B. 蚯蚓得不到足够的氧气C. 喜欢雨后晒太阳D. 承受不了土壤的压力9.如图是一张二分叉检索表，下列说法正确的是( )A. 以体温是否恒定进行分类的是丙B. 以受精方式不同进行分类的是乙C. 以有无脊椎骨进行分类的是甲D. 以有无飞行能力进行分类的是丁第9题图 第10题表 10.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。
他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )A. 阳光充足B. 阴暗潮湿C. 空气新鲜D. 高温干燥 地点鼠妇只数 水泥路上0 水槽边的石头下24 种花的湿花盆下18 干草地中 2二、填空题（共3题；共20分）11.读图并回答问题。
初中浙教版科学七年级上册2.4《常见的动物》同步练习
浙教版七年级科学上册2.4《常见的动物》同步练习一、选择题1．与水生环境相比，陆地环境要复杂得多，一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（）①体表具有防止水分散失的结构②有辅助呼吸的气囊③有能在空气中呼吸的器官④有发达的感觉器官和神经系统⑤有支持躯体和运动的器官⑥有防寒皮毛A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③④⑥D.①②④⑤【答案】B2．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”，“春蚕结茧——一丝不苟”，“蚂蚁搬家——大家动口”，“瓮中捉鳖——十拿九稳”。
小科同学将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）A、生活环境的不同B、体内有无脊椎骨C、运动方式的不同D、呼吸方式的不同【答案】B3．爬行动物、鸟类和哺乳动物的共同特征是（）A．生活在陆地上B．体温恒定，用肺呼吸C．体内受精，幼体发育摆脱了水的限制D．均在陆地上产卵繁殖【答案】C4．2015年是羊年，祝同学们羊年吉祥。
下列关于羊的特征描述不正确的是( ) A．羊用肺呼吸B．羊是变温动物C．羊是脊椎动物D．羊是胎生、哺乳【答案】B5．某动物园已于2013年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、熊猫、、斑马、白袋鼠、鹦鹉等60余种野生动物。
某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（）A.从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸B.从生殖上看，都是体内受精、胎生C.从体温调节上看，都属于恒温动物D.从内部结构上看，都属于无脊椎动物【答案】C6．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性【答案】B7．观察蜗牛时所需要的仪器是：( )A.放大镜B.显微镜C.天平D.刻度尺【答案】A8．地球上成员最多的动物类群是（）A、扁形动物B、环节动物C、原生动物D、节肢动物【答案】A9．以下生物中属于鱼类的是（）A．鲨鱼 B．大鲵 C．鲸 D．白鳍豚【答案】A10．哺乳动物与其它动物最主要的区别是（）A、分布最广B、有发达的神经系统C、胎生、哺乳D、体温恒定【答案】C11．“燕子是种最常见候鸟，而近几年洞头县春归的数量明显减少，这可能是人类滥杀的结果。
浙教版科学七年级上册 2.4常见的动物 同步练习
浙教版科学七年级上册 2.4常见的动物同步练习2.4常见的动物同步练习一、选择题1.下列各项中都不属于哺乳类动物的一组是（）A. 白鳍豚、穿山甲、蝙蝠B. 企鹅、羊、牛C. 鲸、海豚、变色龙D. 鸡、喜鹊、天鹅【答案】D【解析】【分析】本题考查了解哺乳动物的特点和鸟类的特征是解题的关键。
哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征；鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生进行分析解答。
【解答】ABC.都符合哺乳类动物的特征，体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；黄姑鱼、眼镜蛇、蝙蝠的体内有脊柱，属于脊椎动物，为一类；蜗牛、蜜蜂、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，为一类。
故选D。
2.生物检索表常用来鉴定生物的种类。
请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物是（）1a体外长有毛皮，胎生…………………哺乳类1b体外没有毛皮，卵生 (2)2a 体外长有羽毛，体温恒定……………R 类2b体外无羽毛，体温不恒定 (3)3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………S类3b皮肤湿润，在水中产卵 (4)A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】仔细分析题中的动物的特点，总结它们所属的类群，一般能做出正确的答案。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，鸟类体表被覆羽毛，体温恒定，爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。
浙教版七年级科学上册 2.4《常见的动物》习题1
《第4节常见的动物》习题一、选择1、下列物体中，不属于生物的是（）。
A．人B．蘑菇 C．青蛙D．电脑病毒2、下列动物中，属于无脊椎动物的是（）。
A．蝗虫 B．蜥蜴 C．青蛙 D．蝙蝠3、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（）。
A.水生还是陆生B.有无脊椎骨C.有无翅膀D.体型大小4、下列各组动物中，全属于鱼类的一组是（）。
A、带鱼、比目鱼、青鱼B、娃娃鱼、鲢鱼、中华鳖C、大黄鱼、鲸、甲鱼D、鳄鱼、鳙鱼、章鱼二、填空1、在无脊椎动物中，昆虫的身体可分为____、_____、______三部分，有_____对足、______对翅。
2、具有恒定的体温是_____、_____。
3、地球上现存的动物大约有_______种，其中脊椎动物______ 种，无脊椎动物_______种。
4、根据体内有无____________，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
5、蟾蜍、蚯蚓、蚊子、鲫鱼是我们常见的四种动物，对它们进行仔细观察和比较后可以发现，______________________的身体背部都有一条脊柱，它们都属于____________ 动物。
6、脊椎动物可分为五大类：（1）体表被毛，胎生，哺乳的是____________；（2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是____________；（3）体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是____________；（4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是__________；（5）体表有鳞片，终身生活在水中，用鳍游泳的是____________。
三、连线将下列左、右两项与中间相应的动物连线。
鱼类鲸两栖类娃娃鱼鳃爬行类扬子鳄肺鸟类丹顶鹤肺、皮肤哺乳类金鱼四、简答1、留心观察身边的事物，你能看出它怎么进行分类的吗？你可以提出更好的分类方案，让它对我们的生活更有帮助吗？2、现有7种动物：鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、袋鼠、蚱蜢、你能根据哪些特征对它们进行分类？3、请写出人们常食用的五种软体动物。
浙教版七年级科学上册同步精品课堂2.4常见的动物(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级上册第二章第四节常见的动物【同步练习】一、选择题1．下图是同学们喜欢的动画片中的动物，具有胎生、哺乳特点的动物是（）A．蚂蚁特工 B．小丑鱼尼莫 C．唐老鸭 D．小猪佩奇2．2020年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到永嘉过冬，如图。
下列对中华秋沙鸭描述正确．．的是（）A．体温恒定B．胎生C．体表被毛D．体外受精3．如图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布北极海城、热带湖泊和全球分布的分别是（）A．1、2、3 B．5、3、4 C．3、1、5 D．2、1、54．鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关．．的是（）A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸5．观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A．体外受精B．体温恒定C．无性生殖D．背部有脊柱6．某同学假日回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。
下列叙述错误．．的是（）A．①②的分类依据是体内有无脊柱B．③④的分类依据是身体是否分节C．⑤是胎生，⑥是卵生D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能7．褐菖鲉别名“岩头虎”，是一种生活在我市沿海地区的鱼类，其胚胎和早期仔鱼在体内发育，胚胎发育的营养靠自身卵黄提供，其胚胎发育方式和下列哪种动物类似（）A．腹蛇B．大黄鱼C．非洲狮D．青蛙8．每年的5月22日，是国际生物多样性日，下列四幅图中的生物分别是①螳螂②老鹰③山雀、④猎豹。
下列说法中不正确是（）A．①是无脊椎动物，②③④是脊椎动物B．图中②③④都属于恒温动物，生殖方式也相同C．图中的四种生物中的④为我国珍稀动物D．图中②③有羽毛，①④无羽毛9．下列动物中，属于鱼类的是（）A．娃娃鱼 B．鲫鱼 C．鳄鱼 D．鲸鱼10．图是小金和他同学之间进行的“yes or no”游戏活动，请根据他们的对话，猜测该动物是下列中的哪一种？（）A．鲢鱼 B．乌贼 C．鳄鱼 D．鲸鱼11．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②螳臂挡车③井底之蛙④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( )A．①②⑤⑥B．③④⑥C．①②④⑤D．①②⑤⑦12．蚯蚓、乌贼、血吸虫、海蜇、蝗虫、草履虫分别属于（）A．环节动物、棘皮动物、扁形动物、腔肠动物、节肢动物、原生动物B．环节动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物、节肢动物、原生动物C．节肢动物、棘皮动物、腔肠动物、软体动物、节肢动物、腔肠动物D．环节动物、软体动物、腔肠动物、棘皮动物、节肢动物、原生动物13．2021年1月，我省百山祖国家公园内发现一新物种“百山祖角端”（如图），其幼体生活在水中，成体以陆栖为主，在水中产卵。
浙教版科学七年级上册第二章第四节-常见的动物 练习(有答案)
2·4常见的动物（1）1．对生物进行分类的目的是为了。
科学的分类方法是以生物的、以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以构成分类的七个等级。
目前生物学上常用来鉴定生物的种类。
2．动物的分类方法有很多种，其中根据动物体内有无，可以分为动物和动物。
3．脊椎动物是最高等的动物，在地球上大约有万种，根据他们的不同，按从低等到高等可以分为五大类，分别是、、、和。
4．类：①有皮毛；②肺呼吸；③体温恒定；④胎生、哺乳。
类：①有羽毛；②肺呼吸；③体温恒定；④卵生。
类：①表皮干燥（有角质鳞片或甲）；②肺呼吸；③体温；④卵生（卵产在陆地上）。
类：①皮肤湿润，裸露；②幼体呼吸，成体呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。
类：①皮肤湿润，有鳞片；②终生用鳃呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。
5．易混淆的动物：哺乳类有蝙蝠、鲸、海豹等；爬行类有龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等；两栖类有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等；鱼类有鲨鱼等。
6．毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有和。
7．生物检索表：依据二歧分类原理，以对比方式编制的区分生物类群的表。
具体做法：把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支，然后根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。
1．下列不是两栖类动物的是（）A．树蛙B．蝾螈C．蜥蜴D．娃娃鱼2．下列属于鱼类的一组是（）A．章鱼、鲍鱼、鲤鱼B．娃娃鱼、鲤鱼、带鱼C．鲫鱼、鲤鱼、银鱼D．乌贼、章鱼、鲍鱼3．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④4．右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是（）A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．具脊椎骨连接而成的脊柱5．小明同学建立了如图生物分类表解，表中①、②、③、④可代表的生物分别是（）A．大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鳍豚B．鲸、朱鹦、金丝猴、家蚕C．鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶D．鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂6．观察图，下列几组动物中，亲缘关系最近的一组是（）A．虎和狗B．虎和猫C．虎和豹D．虎和狼一、选择题1．生物分类的最基本单位是（）A．门B．纲C．科D．种2．（2013济宁）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。
浙教版七年级上科学2.4见的动物练习
、单选题 1•下列现象中，不能说明生物和环境相适应的是（ ） A •仙人掌的叶变成针刺状 B. 人到高原出现高原反应而呕吐 C. 槐树到了寒冷的冬天会掉树叶 D. 常年暴风袭击的岛上的昆虫大部分是无翅的 2•图中甲、乙分别代表蜥蜴和家鸽， B 区代表它们之间的共同特征。
下列特征属于A.体表有鳞片或甲 B 台生 C 用肺呼吸 3•带鱼属于鱼类，下列动物中与它亲缘关系最近的是 （）5. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（） A. 土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足够的氧气 C.喜欢雨后晒太阳6. 鸟的全身都为飞行而设计 ”。
与鸟类飞行生活相适应的特点是 （）常见的动物B 区的是（） 4.海洋探测船在例行探测任务中，发现在 出现这种现象的主要原因是 （） 350米深处有乌贼、虾、蟹、鱼等，却没有绿色 植物的踪迹。
A.缺乏空气 B.缺乏阳光C •水温太低 D.水压太大 D.承受不了土壤的压力 A.海豚①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为7. 如图所示为云豹、雪豹、金钱豹、东北虎的分类地位图。
由此可知，与其他三种动物亲缘关系最远的是（）A.①②③④ B ①②③C ①③⑤⑥ D ②③④⑤、填空题11. 小江找到6只昆虫，他根据昆虫的外形制作了检索表。
1a 尾不分叉 ................... 蓟马1b 尾分叉 (2)2a 分三叉 ..................... 衣鱼2b 分两叉 (3)3a 翅明显 ..................... 蜉蝣3b 翅不明显 (4)4a 脚纟田 ................... 长蚤4b 脚宽扁..................... 蝼蛄 小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫（如图），经观察发现这两种昆虫尾部均分两叉。
小楠用小江的 检索表查知C.金钱豹D.东北虎 8. 美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为 乳的情形。
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第4节常见的动物培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（）A. 鲸鱼B. 鳄鱼C. 鲫鱼D. 娃娃鱼2.爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特点是（）A. 都生活在陆地上，以卵繁殖后代B. 终生都用肺呼吸C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上D. 都是恒温动物3.甲乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类，如下表所示类别动物名称类别动物名称1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲的分类依据是“是否恒温”；那么乙的分类依据是（）A. 有无脊椎骨B. 有无触角C. 有无坚硬的外壳D. 卵生或胎生4.下列哪项不是家鸽适于飞行生活的特征（）A. 身体呈现流线型，体表被覆羽毛B. 骨薄，有的愈合，有的中空C. 龙骨突两侧生有非常发达的胸肌D. 具有坚硬的角质喙5.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是（）A. 狗和狼的亲缘关系最近B. 狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多C. 犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多D. 种是最基本的分类单位6.小明绘制如图所示单细胞生物分类检索表，表中的甲、乙、丙、丁与下列四种单细胞生物相对应。
其中丙对应的是（）A. 大肠杆菌B. 草履虫C. 衣藻D. 酵母菌7.根据下列脊椎动物二歧分类检索表，可以确定共同特征最少的两种生物是（）1a体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………甲1b体外没有毛皮，卵生 (2)2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………乙2b体外无羽毛，体温不恒定 (3)3a表皮干燥，在陆地上产卵丙………………………………………………………丙3b皮肤湿润，在水中产卵 (4)4a幼体生活在水中，用鰓呼吸。
成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢…丁4b幼体、成体都生活在水中，用鰓呼吸，无四肢，用鰭划水……………………戊A. 甲和乙B. 乙和丁C. 甲和戊D. 丙和丁8.芦苇是德清下渚湖常见的植物。
如图是芦苇及其分类地位图示和二岐式检索表。
下列关于芦苇的说法正确的是（）芦苇及其分类地位二岐式检索表A. 芦苇处于上述二岐分类表中的S位置B. 与水稻的共同特征多于银杏C. 花、果实和种子是其营养器官D. 其种子外没有果皮包被9.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。
根据以上信息判断“美人鱼”属于（）A. 鱼类B. 软体动物C. 哺乳动物D. 两栖动物10.奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。
萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于（）A. 两栖类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类11.小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说明（）A. 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B. 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多C. 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少D. 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多12.植物的等级分类法的基本单位是（）A. 门B. 纲C. 种D. 科13.下列对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（）A. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上B. 有时生活在水中，有时生活在陆地上C. 幼体生活在水中，成体可以生活在水中，也可以生活在陆地上D. 主要生活在水中，也可以在陆地生活二、填空题（共6题；共14分）14.生物学上鉴定生物的方法是使用________表，该表采用________的方法鉴定生物。
15.宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。
下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。
动物特征乌贼没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软梭子蟹没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节小黄鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色鲳鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色甲处为________，②处为________16.在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是________类，此类生物主要特征是________ 。
17.长江江豚体型较小，头部钝圆，额部隆起稍向前凸起，上下颌几乎一样长，吻较短阔。
最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。
（1）长江江豚属于________（选填“鱼类”或“哺乳类”）动物。
（2）某同学根据下图中动物的特征编制了如下检索表：甲是________，①处填写内容是________。
18.“没有买卖，就没有杀戮”，由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，日前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。
其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的求更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的呼吸器官是________（2）鲨鱼属于鱼类。
下列动物中，与它亲缘关系最近的是A. 海马B. 海豚C. 海龟D. 海葵19.请根据所学知识判断下列说法的对与错(对的打“√”。
错的打“×”)（1）从外形和运动方式等方面比较娃娃鱼和鳄鱼，可以看出娃娃鱼是爬行动物________。
（2）人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织________。
（3）“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的________。
三、实验探究题（共4题；共11分）20.善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如甲图）。
这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于无脊椎动物中的________。
（2）设计实验：①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内________）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如乙图）；②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中________。
（3）实验结果和实验结论①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？________。
21.生物种类繁多，要研究它们就必须进行科学分类。
（1）现有玉米、水绵、马尾松和葫芦藓四种植物，小明将玉米和马尾松归为一类，将水绵和葫芦藓归为一类，他分类的依据是________。
（2）请利用如图的“植物检索表”，鉴定出以上四种植物中属于J类植物的是________22.你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。
（1）在观察蚯蚓时，把蚯蚓放入纸筒内，发现它的移动会发出声音，用放大镜观察，原来是由于________在摩擦纸面；如图甲所示，用棉签轻触少量醋，靠近蚯蚓的A、B两端，________端对醋反应较为敏感（填字母）。
（2）如图乙是某兴趣小组同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（）A. 蚯蚓对光线有怎样的反应B. 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C. 蚯蚓对环境有怎样的影响D. 蚯蚓是怎样运动的23.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
（1）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特征________。
（2）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。
下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：________。
四、解答题（共3题；共12分）24.“知了、知了"，这是仲夏时节经常可以听到的声音．烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，小科同学了解到蝉在未成熟之前在土里成长，后慢慢掏洞爬到树干上，蝉夜间趴在树干上脱壳，脱完壳就有了翅膀。
雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，能起共鸣的作用，所以其鸣叫声特别响亮。
小科同学思考：天气凉了就不易听到知了的鸣叫声，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢?（1）从生物的分类角度看，知了(蝉)属于。
A. 软体动物B. 爬行动物C. 节肢动物D. 棘皮动物（2）该类动物成员众多，它们的主要特征是________ 。
（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是。
A. 观察一只知了在某一温度下是否鸣叫B. 统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数C. 观察一只知了在不同温度下是否鸣叫D. 统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数25.学习了无脊椎动物的知识后，小珂对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，于是进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10 条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：（1）用10 条蚯蚓而不是1 条蚯蚓做实验，其目的是________；（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是________；（3）小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：________。
26.请阅读下列材料，分析回答有关问题。
材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125 平方公里，森林覆盖率达98%。
景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。
1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。
材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。
（1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是________。
（2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是________；C 所代表的图甲中最高等生物的主要特征________；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于________。