浙教版七年级上册科学2.4常见的动物培优练习
第4节常见的动物培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（）A. 鲸鱼B. 鳄鱼C. 鲫鱼D. 娃娃鱼2.爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特点是（）A. 都生活在陆地上，以卵繁殖后代B. 终生都用肺呼吸C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上D. 都是恒温动物3.甲乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类，如下表所示类别动物名称类别动物名称1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、鱼2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲的分类依据是“是否恒温”；那么乙的分类依据是（）A. 有无脊椎骨B. 有无触角C. 有无坚硬的外壳D. 卵生或胎生4.下列哪项不是家鸽适于飞行生活的特征（）A. 身体呈现流线型，体表被覆羽毛B. 骨薄，有的愈合，有的中空C. 龙骨突两侧生有非常发达的胸肌D. 具有坚硬的角质喙5.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是（）A. 狗和狼的亲缘关系最近B. 狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多C. 犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多D. 种是最基本的分类单位6.小明绘制如图所示单细胞生物分类检索表，表中的甲、乙、丙、丁与下列四种单细胞生物相对应。
其中丙对应的是（）A. 大肠杆菌B. 草履虫C. 衣藻D. 酵母菌7.根据下列脊椎动物二歧分类检索表，可以确定共同特征最少的两种生物是（）1a体外长有毛皮，胎生………………………………………………………………甲1b体外没有毛皮，卵生 (2)2a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………………………乙2b体外无羽毛，体温不恒定 (3)3a表皮干燥，在陆地上产卵丙………………………………………………………丙3b皮肤湿润，在水中产卵 (4)4a幼体生活在水中，用鰓呼吸。
成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢…丁4b幼体、成体都生活在水中，用鰓呼吸，无四肢，用鰭划水……………………戊A. 甲和乙B. 乙和丁C. 甲和戊D. 丙和丁8.芦苇是德清下渚湖常见的植物。
如图是芦苇及其分类地位图示和二岐式检索表。
下列关于芦苇的说法正确的是（）芦苇及其分类地位二岐式检索表A. 芦苇处于上述二岐分类表中的S位置B. 与水稻的共同特征多于银杏C. 花、果实和种子是其营养器官D. 其种子外没有果皮包被9.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。
根据以上信息判断“美人鱼”属于（）A. 鱼类B. 软体动物C. 哺乳动物D. 两栖动物10.奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。
萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于（）A. 两栖类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类11.小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说明（）A. 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B. 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多C. 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少D. 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多12.植物的等级分类法的基本单位是（）A. 门B. 纲C. 种D. 科13.下列对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（）A. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上B. 有时生活在水中，有时生活在陆地上C. 幼体生活在水中，成体可以生活在水中，也可以生活在陆地上D. 主要生活在水中，也可以在陆地生活二、填空题（共6题；共14分）14.生物学上鉴定生物的方法是使用________表，该表采用________的方法鉴定生物。
15.宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。
下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。
动物特征乌贼没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软梭子蟹没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节小黄鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色鲳鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色甲处为________，②处为________16.在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是________类，此类生物主要特征是________ 。
17.长江江豚体型较小，头部钝圆，额部隆起稍向前凸起，上下颌几乎一样长，吻较短阔。
最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。
（1）长江江豚属于________（选填“鱼类”或“哺乳类”）动物。
（2）某同学根据下图中动物的特征编制了如下检索表：甲是________，①处填写内容是________。
18.“没有买卖，就没有杀戮”，由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，日前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。
其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的求更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的呼吸器官是________（2）鲨鱼属于鱼类。
下列动物中，与它亲缘关系最近的是A. 海马B. 海豚C. 海龟D. 海葵19.请根据所学知识判断下列说法的对与错(对的打“√”。
错的打“×”)（1）从外形和运动方式等方面比较娃娃鱼和鳄鱼，可以看出娃娃鱼是爬行动物________。
（2）人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织________。
（3）“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的________。
三、实验探究题（共4题；共11分）20.善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如甲图）。
这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于无脊椎动物中的________。
（2）设计实验：①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内________）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如乙图）；②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中________。
（3）实验结果和实验结论①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？________。
21.生物种类繁多，要研究它们就必须进行科学分类。
（1）现有玉米、水绵、马尾松和葫芦藓四种植物，小明将玉米和马尾松归为一类，将水绵和葫芦藓归为一类，他分类的依据是________。
（2）请利用如图的“植物检索表”，鉴定出以上四种植物中属于J类植物的是________22.你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。
（1）在观察蚯蚓时，把蚯蚓放入纸筒内，发现它的移动会发出声音，用放大镜观察，原来是由于________在摩擦纸面；如图甲所示，用棉签轻触少量醋，靠近蚯蚓的A、B两端，________端对醋反应较为敏感（填字母）。
（2）如图乙是某兴趣小组同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（）A. 蚯蚓对光线有怎样的反应B. 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C. 蚯蚓对环境有怎样的影响D. 蚯蚓是怎样运动的23.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
（1）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特征________。
（2）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。
下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：________。
四、解答题（共3题；共12分）24.“知了、知了"，这是仲夏时节经常可以听到的声音．烈日当头，天气异常地炎热，知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮，小科同学了解到蝉在未成熟之前在土里成长，后慢慢掏洞爬到树干上，蝉夜间趴在树干上脱壳，脱完壳就有了翅膀。
雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，能起共鸣的作用，所以其鸣叫声特别响亮。
小科同学思考：天气凉了就不易听到知了的鸣叫声，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢?（1）从生物的分类角度看，知了(蝉)属于。
A. 软体动物B. 爬行动物C. 节肢动物D. 棘皮动物（2）该类动物成员众多，它们的主要特征是________ 。
（3）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是。
A. 观察一只知了在某一温度下是否鸣叫B. 统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数C. 观察一只知了在不同温度下是否鸣叫D. 统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数25.学习了无脊椎动物的知识后，小珂对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，于是进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10 条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：（1）用10 条蚯蚓而不是1 条蚯蚓做实验，其目的是________；（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是________；（3）小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：________。
26.请阅读下列材料，分析回答有关问题。
材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125 平方公里，森林覆盖率达98%。
景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。
1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。
材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。
（1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是________。
（2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是________；C 所代表的图甲中最高等生物的主要特征________；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于________。
初中浙教版科学七年级上册2.4常见的动物(2) 练习
2．4 最常见的动物(2)点击要点1．无脊椎动物有________万种，根据他们的形态特征不同可以分为八大类，分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
2．动物中成员最多的家族是________，它属于脊椎动物中的________动物，它属于脊椎动物中的________动物，它的体表没有________，体表有一层________，身体分为________、________、________三局部，有________对足，一般有________对翅，根据是否对人类有益，把它们分为________和________。
课堂讲练例1 原生动物最主要的特征是( )A.身体极小B.构造简单稳固训练1 草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于( )A.原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物B.原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物C.原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物D.腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物。
例2 以下动物属于变温动物的是( )稳固训练2 蜜蜂能适应陆地生活，其形态构造特点有( )①用气管呼吸②胸部有三对足③有外骨骼④视觉兴旺，有一对复眼A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④跟踪演练一、选择题1．以下属于无脊椎动物的是( )A.鲫鱼和海龟2．鸟类和蝴蝶的主要区别是( )A.有无羽毛3．以下各项中，有关昆虫的特征的表达，错误的选项是( )A.身体分为头、胸、腹三个局部4．下面全部属于变温动物的是( )A.蝗虫、小黄鱼、家鸽、斑马B.大鲵、眼镜蛇、猫头鹰、蝙蝠C.家鸽、猫头鹰、斑马、蝙蝠D.大鲵、眼镜蛇、蝗虫、小黄鱼5．以下动物中不属于腔肠动物的是( )6．在蚯蚓的体表涂满凡士林以后，蚯蚓将( )C.死亡7．地球上最先从水中登陆的动物类群是( )C.两栖类8．蚯蚓的运动主要靠( )A.刚毛的伸缩9．以下各种无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是( )10．下面对于动物的运动方式的表达中，正确的选项是( )C.每种动物都固定地生活在某一个环境中，因而运动方式单一D.昆虫因为有翅扩大了生活范围11．当你用手摘掉贴在玻璃板上的蜗牛时，会感觉到它对玻璃板有较强的吸附力。
浙教版科学七上2.4 常见的动物(第3课时：常见的无脊椎动物) 练习题(含答案)
常见的动物——常见的脊椎动物一、选择题（共10题；每小题4分；共40分）1.下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A. B. C. D.2.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( )A. 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇B. 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子C. 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉D. 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂3.在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请( )A. 蟋蟀B. 蜈蚣C. 蝴蝶D. 苍蝇4.海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如血蛤、海蜇、对虾、石斑鱼等，它们分别属于()A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物5.下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。
下列关于图中生物的说法中正确的是（ ）A. 邮票中动物均用鳃呼吸B. 邮票中动物均属于恒温动物C. 邮票中虾、蟹属于软体动物D. 邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物6.河蚌虽然身体柔软，但它的外表面有贝壳保护，因此它属于( ) A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 扁形动物 D. 鱼类7.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是( )A. 扔进垃圾桶B. 放回阴暗潮湿的自然环境中C. 随手扔掉D. 用作鱼饵8.蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A. 土壤中蚯蚓缺乏食物B. 蚯蚓得不到足够的氧气C. 喜欢雨后晒太阳D. 承受不了土壤的压力9.如图是一张二分叉检索表，下列说法正确的是( )A. 以体温是否恒定进行分类的是丙B. 以受精方式不同进行分类的是乙C. 以有无脊椎骨进行分类的是甲D. 以有无飞行能力进行分类的是丁第9题图 第10题表 10.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。
他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )A. 阳光充足B. 阴暗潮湿C. 空气新鲜D. 高温干燥 地点鼠妇只数 水泥路上0 水槽边的石头下24 种花的湿花盆下18 干草地中 2二、填空题（共3题；共20分）11.读图并回答问题。
初中浙教版科学七年级上册2.4《常见的动物》同步练习
浙教版七年级科学上册2.4《常见的动物》同步练习一、选择题1．与水生环境相比，陆地环境要复杂得多，一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（）①体表具有防止水分散失的结构②有辅助呼吸的气囊③有能在空气中呼吸的器官④有发达的感觉器官和神经系统⑤有支持躯体和运动的器官⑥有防寒皮毛A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③④⑥D.①②④⑤【答案】B2．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”，“春蚕结茧——一丝不苟”，“蚂蚁搬家——大家动口”，“瓮中捉鳖——十拿九稳”。
小科同学将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）A、生活环境的不同B、体内有无脊椎骨C、运动方式的不同D、呼吸方式的不同【答案】B3．爬行动物、鸟类和哺乳动物的共同特征是（）A．生活在陆地上B．体温恒定，用肺呼吸C．体内受精，幼体发育摆脱了水的限制D．均在陆地上产卵繁殖【答案】C4．2015年是羊年，祝同学们羊年吉祥。
下列关于羊的特征描述不正确的是( ) A．羊用肺呼吸B．羊是变温动物C．羊是脊椎动物D．羊是胎生、哺乳【答案】B5．某动物园已于2013年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、熊猫、、斑马、白袋鼠、鹦鹉等60余种野生动物。
某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（）A.从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸B.从生殖上看，都是体内受精、胎生C.从体温调节上看，都属于恒温动物D.从内部结构上看，都属于无脊椎动物【答案】C6．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性【答案】B7．观察蜗牛时所需要的仪器是：( )A.放大镜B.显微镜C.天平D.刻度尺【答案】A8．地球上成员最多的动物类群是（）A、扁形动物B、环节动物C、原生动物D、节肢动物【答案】A9．以下生物中属于鱼类的是（）A．鲨鱼 B．大鲵 C．鲸 D．白鳍豚【答案】A10．哺乳动物与其它动物最主要的区别是（）A、分布最广B、有发达的神经系统C、胎生、哺乳D、体温恒定【答案】C11．“燕子是种最常见候鸟，而近几年洞头县春归的数量明显减少，这可能是人类滥杀的结果。
浙教版科学七年级上册 2.4常见的动物 同步练习
浙教版科学七年级上册 2.4常见的动物同步练习2.4常见的动物同步练习一、选择题1.下列各项中都不属于哺乳类动物的一组是（）A. 白鳍豚、穿山甲、蝙蝠B. 企鹅、羊、牛C. 鲸、海豚、变色龙D. 鸡、喜鹊、天鹅【答案】D【解析】【分析】本题考查了解哺乳动物的特点和鸟类的特征是解题的关键。
哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征；鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生进行分析解答。
【解答】ABC.都符合哺乳类动物的特征，体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；黄姑鱼、眼镜蛇、蝙蝠的体内有脊柱，属于脊椎动物，为一类；蜗牛、蜜蜂、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，为一类。
故选D。
2.生物检索表常用来鉴定生物的种类。
请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物是（）1a体外长有毛皮，胎生…………………哺乳类1b体外没有毛皮，卵生 (2)2a 体外长有羽毛，体温恒定……………R 类2b体外无羽毛，体温不恒定 (3)3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………S类3b皮肤湿润，在水中产卵 (4)A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】仔细分析题中的动物的特点，总结它们所属的类群，一般能做出正确的答案。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，鸟类体表被覆羽毛，体温恒定，爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。
浙教版七年级科学上册 2.4《常见的动物》习题1
《第4节常见的动物》习题一、选择1、下列物体中，不属于生物的是（）。
A．人B．蘑菇 C．青蛙D．电脑病毒2、下列动物中，属于无脊椎动物的是（）。
A．蝗虫 B．蜥蜴 C．青蛙 D．蝙蝠3、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（）。
A.水生还是陆生B.有无脊椎骨C.有无翅膀D.体型大小4、下列各组动物中，全属于鱼类的一组是（）。
A、带鱼、比目鱼、青鱼B、娃娃鱼、鲢鱼、中华鳖C、大黄鱼、鲸、甲鱼D、鳄鱼、鳙鱼、章鱼二、填空1、在无脊椎动物中，昆虫的身体可分为____、_____、______三部分，有_____对足、______对翅。
2、具有恒定的体温是_____、_____。
3、地球上现存的动物大约有_______种，其中脊椎动物______ 种，无脊椎动物_______种。
4、根据体内有无____________，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
5、蟾蜍、蚯蚓、蚊子、鲫鱼是我们常见的四种动物，对它们进行仔细观察和比较后可以发现，______________________的身体背部都有一条脊柱，它们都属于____________ 动物。
6、脊椎动物可分为五大类：（1）体表被毛，胎生，哺乳的是____________；（2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是____________；（3）体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是____________；（4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是__________；（5）体表有鳞片，终身生活在水中，用鳍游泳的是____________。
三、连线将下列左、右两项与中间相应的动物连线。
鱼类鲸两栖类娃娃鱼鳃爬行类扬子鳄肺鸟类丹顶鹤肺、皮肤哺乳类金鱼四、简答1、留心观察身边的事物，你能看出它怎么进行分类的吗？你可以提出更好的分类方案，让它对我们的生活更有帮助吗？2、现有7种动物：鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、袋鼠、蚱蜢、你能根据哪些特征对它们进行分类？3、请写出人们常食用的五种软体动物。
浙教版七年级科学上册同步精品课堂2.4常见的动物(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级上册第二章第四节常见的动物【同步练习】一、选择题1．下图是同学们喜欢的动画片中的动物，具有胎生、哺乳特点的动物是（）A．蚂蚁特工 B．小丑鱼尼莫 C．唐老鸭 D．小猪佩奇2．2020年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到永嘉过冬，如图。
下列对中华秋沙鸭描述正确．．的是（）A．体温恒定B．胎生C．体表被毛D．体外受精3．如图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布北极海城、热带湖泊和全球分布的分别是（）A．1、2、3 B．5、3、4 C．3、1、5 D．2、1、54．鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关．．的是（）A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸5．观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A．体外受精B．体温恒定C．无性生殖D．背部有脊柱6．某同学假日回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。
下列叙述错误．．的是（）A．①②的分类依据是体内有无脊柱B．③④的分类依据是身体是否分节C．⑤是胎生，⑥是卵生D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能7．褐菖鲉别名“岩头虎”，是一种生活在我市沿海地区的鱼类，其胚胎和早期仔鱼在体内发育，胚胎发育的营养靠自身卵黄提供，其胚胎发育方式和下列哪种动物类似（）A．腹蛇B．大黄鱼C．非洲狮D．青蛙8．每年的5月22日，是国际生物多样性日，下列四幅图中的生物分别是①螳螂②老鹰③山雀、④猎豹。
下列说法中不正确是（）A．①是无脊椎动物，②③④是脊椎动物B．图中②③④都属于恒温动物，生殖方式也相同C．图中的四种生物中的④为我国珍稀动物D．图中②③有羽毛，①④无羽毛9．下列动物中，属于鱼类的是（）A．娃娃鱼 B．鲫鱼 C．鳄鱼 D．鲸鱼10．图是小金和他同学之间进行的“yes or no”游戏活动，请根据他们的对话，猜测该动物是下列中的哪一种？（）A．鲢鱼 B．乌贼 C．鳄鱼 D．鲸鱼11．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②螳臂挡车③井底之蛙④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( )A．①②⑤⑥B．③④⑥C．①②④⑤D．①②⑤⑦12．蚯蚓、乌贼、血吸虫、海蜇、蝗虫、草履虫分别属于（）A．环节动物、棘皮动物、扁形动物、腔肠动物、节肢动物、原生动物B．环节动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物、节肢动物、原生动物C．节肢动物、棘皮动物、腔肠动物、软体动物、节肢动物、腔肠动物D．环节动物、软体动物、腔肠动物、棘皮动物、节肢动物、原生动物13．2021年1月，我省百山祖国家公园内发现一新物种“百山祖角端”（如图），其幼体生活在水中，成体以陆栖为主，在水中产卵。
浙教版科学七年级上册第二章第四节-常见的动物 练习(有答案)
2·4常见的动物（1）1．对生物进行分类的目的是为了。
科学的分类方法是以生物的、以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以构成分类的七个等级。
目前生物学上常用来鉴定生物的种类。
2．动物的分类方法有很多种，其中根据动物体内有无，可以分为动物和动物。
3．脊椎动物是最高等的动物，在地球上大约有万种，根据他们的不同，按从低等到高等可以分为五大类，分别是、、、和。
4．类：①有皮毛；②肺呼吸；③体温恒定；④胎生、哺乳。
类：①有羽毛；②肺呼吸；③体温恒定；④卵生。
类：①表皮干燥（有角质鳞片或甲）；②肺呼吸；③体温；④卵生（卵产在陆地上）。
类：①皮肤湿润，裸露；②幼体呼吸，成体呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。
类：①皮肤湿润，有鳞片；②终生用鳃呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。
5．易混淆的动物：哺乳类有蝙蝠、鲸、海豹等；爬行类有龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等；两栖类有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等；鱼类有鲨鱼等。
6．毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有和。
7．生物检索表：依据二歧分类原理，以对比方式编制的区分生物类群的表。
具体做法：把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支，然后根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。
1．下列不是两栖类动物的是（）A．树蛙B．蝾螈C．蜥蜴D．娃娃鱼2．下列属于鱼类的一组是（）A．章鱼、鲍鱼、鲤鱼B．娃娃鱼、鲤鱼、带鱼C．鲫鱼、鲤鱼、银鱼D．乌贼、章鱼、鲍鱼3．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④4．右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是（）A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．具脊椎骨连接而成的脊柱5．小明同学建立了如图生物分类表解，表中①、②、③、④可代表的生物分别是（）A．大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鳍豚B．鲸、朱鹦、金丝猴、家蚕C．鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶D．鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂6．观察图，下列几组动物中，亲缘关系最近的一组是（）A．虎和狗B．虎和猫C．虎和豹D．虎和狼一、选择题1．生物分类的最基本单位是（）A．门B．纲C．科D．种2．（2013济宁）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。
浙教版七年级上科学2.4见的动物练习
、单选题 1•下列现象中，不能说明生物和环境相适应的是（ ） A •仙人掌的叶变成针刺状 B. 人到高原出现高原反应而呕吐 C. 槐树到了寒冷的冬天会掉树叶 D. 常年暴风袭击的岛上的昆虫大部分是无翅的 2•图中甲、乙分别代表蜥蜴和家鸽， B 区代表它们之间的共同特征。
下列特征属于A.体表有鳞片或甲 B 台生 C 用肺呼吸 3•带鱼属于鱼类，下列动物中与它亲缘关系最近的是 （）5. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（） A. 土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足够的氧气 C.喜欢雨后晒太阳6. 鸟的全身都为飞行而设计 ”。
与鸟类飞行生活相适应的特点是 （）常见的动物B 区的是（） 4.海洋探测船在例行探测任务中，发现在 出现这种现象的主要原因是 （） 350米深处有乌贼、虾、蟹、鱼等，却没有绿色 植物的踪迹。
A.缺乏空气 B.缺乏阳光C •水温太低 D.水压太大 D.承受不了土壤的压力 A.海豚①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为7. 如图所示为云豹、雪豹、金钱豹、东北虎的分类地位图。
由此可知，与其他三种动物亲缘关系最远的是（）A.①②③④ B ①②③C ①③⑤⑥ D ②③④⑤、填空题11. 小江找到6只昆虫，他根据昆虫的外形制作了检索表。
1a 尾不分叉 ................... 蓟马1b 尾分叉 (2)2a 分三叉 ..................... 衣鱼2b 分两叉 (3)3a 翅明显 ..................... 蜉蝣3b 翅不明显 (4)4a 脚纟田 ................... 长蚤4b 脚宽扁..................... 蝼蛄 小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫（如图），经观察发现这两种昆虫尾部均分两叉。
小楠用小江的 检索表查知C.金钱豹D.东北虎 8. 美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为 乳的情形。
七年级科学上册 2.4 常见的动物课后练习(无答案) 浙教版
七年级科学上册 2.4 常见的动物课后练习（无答案）浙教版姓名号次一、选择题：1、在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据，如果在有人将猫头鹰，蝙蝠，啄木鸟归为一类，将蛇，鲨鱼，海豚归为一类，你认为它们的分类依据是（）A 陆生或水生B 食草或食肉C 有鳞片或无鳞片D 会飞或不会飞2、根据有无脊椎骨将下列动物分成两类，下列分类正确的是（）①蚕蛾②蝗虫③苍蝇④黄雀⑤壁虎⑥扬子鳄⑦水母⑧甲鱼A ②③⑤⑥和①⑦⑧B ④⑤⑥⑧和①②③⑦C ⑤⑥⑦⑧和①②③④D ②④⑥⑧和①③⑤⑦3、与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生动物，主要表现在（）A 体表覆盖着角质的细鳞B 完全用肺呼吸C 头部后面有颈D 生殖和发育脱离了水4、终生用鳃呼吸的动物类群是（）A、两栖类B、爬行类D、鱼类D、昆虫5、下列动物中体温恒定的是（）①蝙蝠；②青蛙；③丹顶鹤；④家兔；⑤鲫鱼；⑥扬子鳄A、②③④B、.①③④C、①③⑤D、②③⑤6、下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是（）A、青蛙B、蛇C、兔D、丹顶鹤7、下列哪种动物不是哺乳类动物？（）A 蝙蝠B 穿山甲C 鲸鱼D 变色龙8、动物界中最多的一类动物是（）A、哺乳动物B、环节动物C、软体动物D、节肢动物9、生活中，你是否已经注意到鱼缸里的金鱼，它的口在不停地一张一合，相应的它的鳃盖也不停地一和一张，这是因为金鱼在水中不停地吞水，排水，其主要的生理意义是（）A 生命在于运动，所以要不停的运动B 以新鲜水冲击食物，帮助磨碎食物C 摄入食物，排除多余的水分D 使水经过腮，从而完成气体交换，即用腮呼吸10、下列动物中，在其一生中出现过三种呼吸结构的是（）A 鸟类B 鱼类C 两栖类D 爬行类11、下列各种无脊椎动物中，身体，足都分节，体外有外骨骼的生物是（）A 蛔虫B 海星C 蚯蚓D 蝗虫12、下列动物中，不属于昆虫的是（）A 蜘蛛B 蜜蜂C 家蚕D 蚊子13、比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼，一个明显的相同点是（）A、都有脊柱B、都有四肢C、都有肋骨D、都有尾骨14、下列不是鱼类特征的是（）A、用鳃呼吸B、有鳍C、有肺D、体表常有鳞片15、爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（）A、有利于运动B、保护皮肤C、有利于防御敌害D、防止体内水分蒸发以及保护作用16、下列动物中，体温恒定、卵生、体内受精的是（）A、青蛙B、蛇C、兔D、家鸽17、在热带雨林中，生活着一种小动物，它体表长有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连。
2.4常见的动物 章节训练 2021---2022学年浙教版科学七年级上册
第2章观察生物第4节常见的动物【要点详解】动物的分类1．地球上现存的动物大约有________种，数量和品种庞大，需要进行分类研究和识别。
2．分类是重要的科学方法之一，把某些特征相似的事物归类到一起就叫分类。
分类后事物之间的关系更加清晰。
3．在对动物进行分类时，先仔细地观察和研究，了解各种动物具有什么特征，再根据________进行分类。
4．瑞典分类学家和博物学家________的生物分类法是科学生物分类学的基础。
5．生物分类的等级单位科学家以生物的形态结构、生活习性及生物之间的亲缘关系为依据，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成生物分类的七个等级。
说明①根据动物的特征可以对动物进行分类，如根据是水生还是陆生，可分为水生动物和陆生动物；根据有无羽毛，可分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物；根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。
分类的标准不同，分类的结果也不同。
②分类单位间的关系。
种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最近的。
分类的单位越小，共同特征越多，所含的物种越少；反之，分类的单位越大，共同特征越少，所含的物种就越多。
两种或两种以上生物同属于一个分类单位，那么它们一定属于另一个较大的单位。
③品种不是生物分类等级。
例1下列关于生物分类说法不正确的是()A．分类单位的等级越高，所包括的生物共同特征越少，种类数量越多B．植物分类的主要依据是花、果实、种子C．正式提出科学的生物命名法——双名制的科学家是林耐D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、属、种常见的脊椎动物根据体内有无脊椎骨，将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
常见的脊椎动物又可分为下列五类：1．鱼类：终生生活在________，有鳞片、靠________运动，用________呼吸；________受精，体外发育。
“四大家鱼”(淡水鱼)为：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼。
2．两栖类：幼体在________生活，有尾无四肢，用________呼吸。