小学数学教参解读

第二单元 观察物体
经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物 体看到的形状可能是不同的。 能根据具体实物，照片或直观图，辨认从前面，后 面，左面，右面，上面观察到的简单物体的形状。 在实际操作过程中，逐步积累观察物体的经验，初 步发展观察，推理和空间想象的能力。 积极参与观察活动，了解观察的方法，体会观察物 体的乐趣，提高学习数学的兴趣。
本册教材的教学目标
3.经历从生活中发现并提出问题，解问题的过程， 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常 生活中的作用。
第一单元 加与减（一）
在具体情境中，通过探索，交流，进一步体会减法 的意义。 掌握20以内数的退位减法的计算方法，并能比较熟 练地口算。 能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题，并 尝试解决。 感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会减 法的实际应用，激发对计算活动的兴趣。
小学数学教材研读
一年级下册
本册教材内容
一 加与减（一） 二 观察物体 三 生活中的数 四 有趣的图形 整理与复习 五 加与减（二） 数学好玩 六 加与减（三） 总复习
教材内容整体介绍
教材内容主要由三大块内容组成： 一·数与代数
加与减（一），20以内数的退位减法（9课时） 生活中的数，认识100以内的数（7课时） 加与减（二），100以内数的不进位加法和不退位减 法（8课时） 加与减（三），100以内数的进位加法和退位减法 （11课时）
以上便是一年级下册数学的所有内容和教学目标。
第四单元 有趣的图形
在操作活动中，初步认识长方形，正方形，三角形 和圆，体会“面在体上”，初步培养空间观念。 能利用所学图形，进行拼图，折纸活动，进一步感 受图形的特征。 欣赏利用图形组成的美丽图案，并能进行设计。 感受图形与日常生活的密切联系，激发学习图形的 兴趣。
第五单元 加与减（二）
在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步 理解加减法的意义。 探索并掌握100以内数的不进位加法，不退位减法 的计算方法，并能正确计算。 经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，初 步形成解决简单实际问题的意识和能力。
教材内容整体介绍
二·图形与几何 观察物体，从不同方向观察一个简单物体（2课时） 有趣的图形，认识平面图形（4课时） 三·综合与实践 数学好玩：分扣子（1课时）
填数游戏（1课时） 本册无统计与概率相关的内容。
本册教材的教学目标
1·认识计数单位“一”和“十”，初步了解个位， 十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内 的数，会读写100以内的数是由几个十和几个一组 成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的 大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物， 并会进行简单的估计和交流。 2·能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算 100以内两位数加减一位整数，经历与他人交流各 自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单 的实际问题。
第三单元 生活中的数
经历数数的过程，会正确数出100以内物体的个数； 初步理解计数单位“十”“百”的意义。 通过操作活动，初步理解100以内数的组成，知道 100以内数的数位和数位顺序，会读，会写100以内 的数，会用学具表示，体会100以内各数的意义。 会比较100以内数的大小，并能结合实际进行估计， 初步发展数感。 会用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交 流，发展学习数学的兴趣，初步体会数学与生活的 联系。
第六单元 加与减（三）
在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意 义，理解100以内数的进位加法和退位减法的算理。 探索并掌握100以内数的进位加法，退位减法的计 算方法，并能正确计算。 通过交流算法，体会算法多样化。初步发展估算意 识，提高解决问题的能力。 在解决问题的过程中，感受数的运算与生活的联系， 体会计算的乐趣，激发学习数学的兴趣。
数学好玩
在分扣子的活动中积累分类经验，逐步提高实践能 力。 经历填数游戏活动，积累推理的经验，提高推理能 力。 初步经历全面合理地评价活动过程，初步形成自我 反思的意识。 在探索、尝试、交流等活动中，体会游戏的乐趣， 激发学习的兴趣。
总复习
经历对本学期各领域所学知识进行梳理的过程，初 步养成回顾与反思的良好习惯。 进一步认识本学期所学的知识，掌握必要的基本技 能。 能运用所学知识解决简单的实际问题，初步养成提 出问题，分析问题，解决问题的能力，感受数学的 应用价值，激发数学学习的兴趣。