主题班会男生女生PPT课件
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小学生主题班会 男生女生大不同 课件(共31张PPT)

男生
女生
如果有人触碰了你的 私密部位该怎么办呢?
在家里:告诉妈妈 在学校:告诉老师
兴趣爱好不同
力量不同
男生女生在力量上存在着很大的差异
• 男生女生大不同 • 友好相处有距离 • 保护隐私是第一
活动二:我眼中的你
我欣赏这样的男生: 我不喜欢这样的男生: 我欣赏这样的女生: 我不喜欢这样的女生:
活动三:欣赏中交往
我们在学校里经常会遇到这样的事情,为 什么这样呢?大家来分析一下 随着年龄的增长,我们会发现。男女生在 生理和心理上的差异越来越明显,女同学 越来越敏感,男同学越来越表现出男子汉
如果我们不注意对方的感受,就会出现冲 突,所以,我们要学会理解和尊重对方。
男生和女生
男女同学之间的正常交往,可以增进我们 对异性的了解,优势互补,取长补短,完 善自己的个性,促进自己个性的充分发展。 可以扩大交往范围,锻炼交往能力。
可以学习如何适应社会对不同性别的要求, 增进自己的性别意识,培养健康的心理。
各抒已见
怎样才能做一个让别人 喜欢的好男孩或好女孩?
活动四:我们想对你说
同学们,学了这一课,你有什么感 受?男生与女生应如何相处?你又学
到了什么?(有话大声说出来)
活动五:共撑一片天
男生 女生
请你来判断?
神秘器材
出门装备
• 请你来说说男孩子和女孩子有哪些 地方不一样。
头发 衣服 爱好 身体器官
男生 女生 大不同多
为运动服,颜色单一,运动鞋。
女生:个头普遍矮点、留长头发 (扎各种小辫子和各种发饰装 饰品),穿着样式多(各种连 衣裙、长裙短裙等),鞋子也 是多种多样的。
身体器官的不一样
男生有喉结,所以男生的声音低沉、粗狂。 女生没有喉结,所以女生的声音又尖又细。
青春期性教育——高中生主题班会(共19张PPT)

二.老师讲《生物》时,一说“受精卵” 下面就有几个学生笑,接着很多男生跟着 笑。
三.据统计,广州初中生拍拖率为30%— 40%,中小学生的早恋的年龄已提前。北 京妇幼保健医院自1988年以来的统计数 字显示:在该院接受中期引产的女性中, 有不少是初中阶段的女孩。
1.你是从什么哪里了解青春期的? 2.有关性教育你了解多少?
心理上的疏远感与陌生感,有利于纯化他们各自的性别角 色行为,形成两性性别角色的鲜明差异。
11
2、青春中期:“恋爱游戏期”
• 笔者称之为“恋爱游戏期”
12
秋果夏吃
幼稚
有一个私人诊所医生说,在 她诊所做人流的女孩,最小的才 9岁,是一个13岁的男孩领她来 的。男孩宣布:“我为此事负 责。”但他口中所说的“负责” 原来只是他去偷他爸爸钱包里的 钱,来给女朋友交人流费。
人流或堕胎的危害
伤害身体 导致终身不孕。 我国每年有250-300万少女 堕胎,并在以惊人的增长速度, 以至于全国不少城市成立了 “少女意外怀孕救助中心”来 帮助他们实施手术。
悔恨
北京海淀区有一所著名的学校,其中的一名高 二学生,学习成绩非常优秀,但她与同级男生发生 了性关系,却不知道自己怀了孕。等到七个多月, 上体育课,发觉肚子痛得不得了,老师就派一个同 学把她送回家。但她爸爸妈妈正好还没有下班,送 回家这个同学又走了。没半个小时,女孩就生下了 一个只有七个多月的男孩。当时,女孩就吓慌了, 糊里糊涂地把孩子脐带拧断,并把不足月的孩子抛 出窗外。最后,被邻居发现了小孩的尸体,打了 110报警。女孩被判了两年劳教。
青春期性教育
“人生当中最危险的一段时间是 从出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁 种种错误和恶习的手段的话,它 们就发芽滋长,以致以后采取手 段去改的时候,它们已经扎下了 深根,以致永远也把它们拔不掉 了。”
三.据统计,广州初中生拍拖率为30%— 40%,中小学生的早恋的年龄已提前。北 京妇幼保健医院自1988年以来的统计数 字显示:在该院接受中期引产的女性中, 有不少是初中阶段的女孩。
1.你是从什么哪里了解青春期的? 2.有关性教育你了解多少?
心理上的疏远感与陌生感,有利于纯化他们各自的性别角 色行为,形成两性性别角色的鲜明差异。
11
2、青春中期:“恋爱游戏期”
• 笔者称之为“恋爱游戏期”
12
秋果夏吃
幼稚
有一个私人诊所医生说,在 她诊所做人流的女孩,最小的才 9岁,是一个13岁的男孩领她来 的。男孩宣布:“我为此事负 责。”但他口中所说的“负责” 原来只是他去偷他爸爸钱包里的 钱,来给女朋友交人流费。
人流或堕胎的危害
伤害身体 导致终身不孕。 我国每年有250-300万少女 堕胎,并在以惊人的增长速度, 以至于全国不少城市成立了 “少女意外怀孕救助中心”来 帮助他们实施手术。
悔恨
北京海淀区有一所著名的学校,其中的一名高 二学生,学习成绩非常优秀,但她与同级男生发生 了性关系,却不知道自己怀了孕。等到七个多月, 上体育课,发觉肚子痛得不得了,老师就派一个同 学把她送回家。但她爸爸妈妈正好还没有下班,送 回家这个同学又走了。没半个小时,女孩就生下了 一个只有七个多月的男孩。当时,女孩就吓慌了, 糊里糊涂地把孩子脐带拧断,并把不足月的孩子抛 出窗外。最后,被邻居发现了小孩的尸体,打了 110报警。女孩被判了两年劳教。
青春期性教育
“人生当中最危险的一段时间是 从出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁 种种错误和恶习的手段的话,它 们就发芽滋长,以致以后采取手 段去改的时候,它们已经扎下了 深根,以致永远也把它们拔不掉 了。”
2.1 男生女生 课件(20张PPT)-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
消极:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不 要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究: 小武、小静的对话告诉我们什么道理? 欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己 的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
他和她
➢ 请你判断,男生or女生,并说出你的理由
1.甲形象思维能力强,善于学习文科;乙逻辑思维能力强,
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强;乙性格温顺文雅,多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品,喜欢逛街;乙喜欢武器类玩具,爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照,片你更们容能易分区 分清性楚别他?们为吗什?么?
1到了青春期,男生女生在生理方面 的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后,男生和女生在身高的增长速度上有了 明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生;此时女生 更多的增加脂肪,而男生则更多的增加肌肉;男女生在第 二性征上的差异更加明显。
小武:你特 别乐于助人!
小静:你特别 能吃苦耐劳!
有创造力 负责任
勇敢 有想象力 风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴 思维缜密 乐于奉献 情感细腻 认真踏实
男女生优势互补的原因?
男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优 势,有助于我们不断完善自己。
板块:优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题,但我还是不 会,他说我们女生太笨了,一看就会的数学题,他连教我两
消极:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不 要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究: 小武、小静的对话告诉我们什么道理? 欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己 的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
他和她
➢ 请你判断,男生or女生,并说出你的理由
1.甲形象思维能力强,善于学习文科;乙逻辑思维能力强,
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强;乙性格温顺文雅,多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品,喜欢逛街;乙喜欢武器类玩具,爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照,片你更们容能易分区 分清性楚别他?们为吗什?么?
1到了青春期,男生女生在生理方面 的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后,男生和女生在身高的增长速度上有了 明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生;此时女生 更多的增加脂肪,而男生则更多的增加肌肉;男女生在第 二性征上的差异更加明显。
小武:你特 别乐于助人!
小静:你特别 能吃苦耐劳!
有创造力 负责任
勇敢 有想象力 风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴 思维缜密 乐于奉献 情感细腻 认真踏实
男女生优势互补的原因?
男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优 势,有助于我们不断完善自己。
板块:优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题,但我还是不 会,他说我们女生太笨了,一看就会的数学题,他连教我两
2.1 男生女生 课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

材料探究:优势互补
某中学每年举行登上活动,校长在活动总结大会上发表感慨: “这次活动,我被同学们深深感动了,特别是男同学。因为我发现, 到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同 学之间的相互关爱而感动 !”
第二年的登山活动结束后,校长又发表感慨:“这次活动,我又 被同学们深深的感动了。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学仍 然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动 !”
2.1 男生女生
政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角 色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互 补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情 境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、欣赏异性 特有的思维方式和行为特征
健全人格:通过生活实例,感受男女生的和谐 相处会给双方带来的乐趣,欣赏异性特有的思维方式和 行为特征
角色特征的固有印象,它表明了人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象
对女生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外,女主内
4.重物只能男生才能搬
女汉子
思考:她为什么被称为”女汉子 “文松为什么被称为”娘娘腔“?
心理性别差异
你有哪些性格刻板印象?
男护士
中国女足
性别刻如板果印他们象过也度可受能到在性别某刻种板程印度象上的影印象响,我他们们自还身会潜从事能现的在发的挥职。业我吗?们不要过 于受性给别我刻们什板么印启象示的影响。
课堂练习
2.在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强 于女性,在购买上敢于冒险,富有主见;女性表现为求美、时髦、炫 耀、求廉心理强于男性,在购买时趋于保守,易受情绪左右。这一
《男生女生大不同》初中主题班会PPT课件

昂首阔步
熊猫
哑口无言
青蛙
筷子兄弟
熊出没
活动二:做到优势互补
男生女生拥有各自的性别优势,我们不仅要
1
认识自己的优势,而且要发现对方的优势。
不同性别的个体虽然有差别,男女生应相互
2
理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
课堂小结:
男生女生
男生女生 对性别的认识 的差异 性别刻板印象
男生女生 优势互补
前俯后仰
掩耳盗铃
草裙舞
狼吞虎咽
一鸣惊人
凤凰传奇
愁眉苦脸
游泳
乒乓球
袋鼠
九牛一毛
对牛弹琴
小鸟依人
扭秧歌香蕉葫芦娃来自奶瓶画饼充饥猩猩
一刀两断
猪八戒
挤眉弄眼
捧腹大笑
六盘水
语文老师
羽毛球
剪刀
凳子
金鸡独立
白雪公主
回眸一笑
粉笔
企鹅
京剧
跪地求饶
眼镜
2
青春的心弦
第一框 男生女生
一、教学目标:
1. 知识目标:了解男生和女生在生理、心理、性格、兴趣等方面的差 异。 2. 能力目标:培养学生的性别意识,提高他们的性别敏感度和人际沟 通能力。 3. 情感目标:引导学生树立正确的性别观念,尊重和接纳他人,促进 班级和谐。
二、教学重难点:
1. 重点:了解男生和女生在生理、心理、性格、兴趣等方面的差异。 2. 难点:如何引导学生正确对待性别差异,避免性别歧视和偏见。
活动一:认识男生和女生的差异
2 青春的心弦
请 聆 听 音 乐 《 我 是 女 生 》
1.性格特征差异
男生
阳
自信
光
温文
小学生性教育(课件)(共25张PPT)-小学生主题班会通用版

1 我从哪里来
爸爸妈妈都很高兴, 并且非常疼爱你
第 2 部分
男孩女孩 有什么不同
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
2 男孩女孩有什么不同
“生殖器”
“生殖器”是人类创造生命的器官。 “生”是指生命,“殖”是指繁衍。 没有这个器官,人就不能够生孩子,人类的生命就不能够延续,也就不会有今天的我们了。 生殖器和我们的眼睛,鼻子,耳朵一样,在我们的身体上起着重要的作用
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
性教育根本目的是提高孩子的自我保护意识,重心应该放在生理性别意识的建立和 自我保护上,性器官认识方面,更多是让孩子知道男女性器官不同。
1
我从哪 里来?
目录
2
男孩女孩有 什么不同
3
怎样爱护 你的身体
第 1 部分
我从哪里来
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
2 男孩女孩有什么不同
“生殖器”
“男生生殖器”
“女生生殖器”
第 3 部分
怎样爱护 我们的身体
了/解/是/为/了/更/好/的/保/护/自/己
3 怎样爱护我们的身体
不要经常用手摸生殖器 官,否则会把手上的细 菌带到尿道口和阴道口, 引起阴部疾病。
3 怎样爱护我们的身体
便后从前往后擦
每天洗澡。
3 怎样爱护我们的身体
03
你现在可以的话,尽可能自己洗澡;你小时候爸爸妈妈帮你洗澡, 是因为你还不能照料自己,他们并不是有意要看你的隐私部位。
3 特别提醒
如果暂时离开爸爸妈妈,和我们熟悉的成年人单独在一起,问自己三个问题:
爸爸妈妈知道我和TA在一起么? TA会伤害我吗?会不会侵犯我的隐私部位? 如果TA伤害我,有没有人可以帮助我?
2024-2025学年中学生主题班会 逐梦初中,共建美好--新初一开学班会 课件 (33张PPT)

➢禁止带零食、手机等电子、网络书等回校。
作息要求
初一重要作息安排(注意时间节点,严格遵守)
早读7:15--7:50:7:10分做好早读准备,手握书本,声音洪亮,坐姿端正 集会升旗、大课间:集队迅速,听从安排,认真训练 午饭11:45--12:10:拿饭后再自己位置坐好吃饭,文明卫生 午练12:15--12:40:12:10分开始做准备,15分安静按要求完成相应老师指定的任务 午休12:45--13:45:安静午休,期间禁止走动和进出。不做午休之外的其他事情。 下午的眼保健操:认真完成,预防近视。 托管课17:00--18:00: 按要求参加相关托管课程并严格遵守相关纪律。 晚饭18:00--18:30:拿饭后再自己位置坐好吃饭,文明卫生 晚修18:35--19:40;19:50--20:50:晚修过程全程安静、独立完成各科作业;预习 新课、复习已学知识;阅读有益书籍、练字。有能力的可适当拓展学科能力的训练。
5、讲台、图书角:摆放必须整齐;抹布叠好摆在讲台指定
位置;擦黑板之前要洗抹布拧干;粉笔盒、笔筒指定位置
摆放。
6、垃圾桶:每天倒垃圾2次(中午、晚修前);每周星期
五放学倒垃圾后冲洗一次垃圾桶和垃圾桶盖。
学习要求
学 1、早读:科代表提前5分钟写好早读内容,同学们快速拿好
习
早读资料,声音洪亮,坐姿端正。 早读前收齐各科作业,晚修下课时把作业放桌面,第二
班长(2名):全面统筹管理班级相关事务,及时与班主任沟通班级 情况,班主任不在时代理班主任职责,定期召开值日班干会议。
团支书(1名):承接团委安排的工作。 学习委员:引领班级学风氛围,观察各科课代表履职实效,及时反馈
初中
●课程难度加大,学科内容更为
如汉语拼音、基本算术等。
作息要求
初一重要作息安排(注意时间节点,严格遵守)
早读7:15--7:50:7:10分做好早读准备,手握书本,声音洪亮,坐姿端正 集会升旗、大课间:集队迅速,听从安排,认真训练 午饭11:45--12:10:拿饭后再自己位置坐好吃饭,文明卫生 午练12:15--12:40:12:10分开始做准备,15分安静按要求完成相应老师指定的任务 午休12:45--13:45:安静午休,期间禁止走动和进出。不做午休之外的其他事情。 下午的眼保健操:认真完成,预防近视。 托管课17:00--18:00: 按要求参加相关托管课程并严格遵守相关纪律。 晚饭18:00--18:30:拿饭后再自己位置坐好吃饭,文明卫生 晚修18:35--19:40;19:50--20:50:晚修过程全程安静、独立完成各科作业;预习 新课、复习已学知识;阅读有益书籍、练字。有能力的可适当拓展学科能力的训练。
5、讲台、图书角:摆放必须整齐;抹布叠好摆在讲台指定
位置;擦黑板之前要洗抹布拧干;粉笔盒、笔筒指定位置
摆放。
6、垃圾桶:每天倒垃圾2次(中午、晚修前);每周星期
五放学倒垃圾后冲洗一次垃圾桶和垃圾桶盖。
学习要求
学 1、早读:科代表提前5分钟写好早读内容,同学们快速拿好
习
早读资料,声音洪亮,坐姿端正。 早读前收齐各科作业,晚修下课时把作业放桌面,第二
班长(2名):全面统筹管理班级相关事务,及时与班主任沟通班级 情况,班主任不在时代理班主任职责,定期召开值日班干会议。
团支书(1名):承接团委安排的工作。 学习委员:引领班级学风氛围,观察各科课代表履职实效,及时反馈
初中
●课程难度加大,学科内容更为
如汉语拼音、基本算术等。
平等的主题班会ppt课件

• 事实上男生也有着自己的苦恼,课上老师 讲的我都能听懂,可是考试的时总是会这 儿少掉一点,那儿漏掉一点。这又是为什 么呢?
• 关于这个问题同学们都有自己的看法, 真正的原因是什么,还请我们的班长 来为我们分析。
• 是啊,我们在这个集体中,不管是男生和 女生、女生和女生之间,还是男女生之间, 都应该互相帮助,取长补短,那么我们怎 样才干做到呢?
她是谁? 刘 洋
她是中国首位女航天员 , 2012年3 月,入选神舟九号任务飞行乘组。执行 神九与天宫一号载人交会对接任务。
他是谁? 郎 朗
他是国际著名钢琴家。他是第一位受 聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大 交响乐团的中国钢琴家, 2013年10月28 日,他成为关注全球教育的联合国和平使 者。他是历史上最年轻的和平大使,也是 第一位中国人成为和平大使。
•
同学们说得很好,我们生活学习在一
起,就像在一个大家庭中,老师就是我们
的父母,同学就是我们的兄弟姐妹,只要
我们打破男尊女卑、男强女弱的法则,互
相关怀,互相帮助,并且掌握好交往的分
寸,相信一定会收获更多意想不到的成功。
•
我们一起行动,赶超这平凡的生活,
飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的旷野,
拥有挣脱一切的力量,让生命怒放!让我
• 女生跟我读:
• 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之 巅 就象穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的 力量
• 曾经多少次失去了方向 曾经多少次破 灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的 生命得到解放 我想要怒放的生命 就象飞 翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有 挣脱一切的力量
• 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之 巅 就象穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的 力量
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✓ 消除异性交往中的不自然感是建立正常异性 关系的前提。自然原则的最好体现是,像对待同 性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样 建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交 往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或 不自然。
13
适度交往
✓ 异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大 多数人所接受。
“请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人”
苏冉心里”格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好
19
请你帮她出出主意,她该怎么办呢?
• 在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只是 李伟想感谢苏冉,与苏冉正常的交往。
•
苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书,是
早恋现象,应该自然地大方地保持异性同学间的
正常交往。
15
异性交往的准则
• 不必过分拘谨。 • 保持一定的距离。 • 注意恰当的“度”。 • 注意交往的方式。 • 注意交往的场合。 • 举止落落大方。
• 文雅庄重,自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己,令人生厌。 • 不过分严肃或轻薄。
16
李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得
பைடு நூலகம்
•
假如真的是“情书”,也应该正确的处理,
跟李伟说明白,告诉他作为青少年,现在应该以
学业为重,并在今后继续保持同学之间的纯洁的
友谊关系。
20
第二部
花季中的我们 拒绝雨季的提前到来
21
我悄悄地喜欢上班上的一 位男生,他的一切都吸引着我 ,我既甜蜜又自责……我这是 怎么啦?我这正常吗?
22
在与异性交往时,异性的 相互吸引是正常的现象,但应 注意保持平常心,不要把注意 力过份地放在一两位异性同学 身上,要与全体同学自然、顺 畅、正常的交往,要把视线重 点放在学业上。
23
早恋≠真爱
• 据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是 由外貌的吸引开始的,往往是因为新的更吸 引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学,两地分离,共同语 言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的 基础是极其不稳固的,是在环境发生变化的 时候极容易发生变化。
所以,利用每一次集体活动的机会,有意识 地在更广阔的人际范围内进行交往,是我们十 11 分需要的。
群体交往
✓ 最好多参加有男女生同时参加的群体活动。 由于众多男生女生在一起,你可能不像面对某 个异性那么紧张、羞怯, 更容易自然地表达自 己,这样有助于培养自己以平常心与异性相处。
12
自然交往
✓ 在与异性交往的过程中,言语、表情、行为 举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅, 既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动, 也不矫揉造作。
意与女生交往了。
17
Problem: Suggestion:
在与异性同学交往中拘 谨、害羞、自卑不够自 信。
要做到自然大方 、 克服害 羞心理、增强自信心、多 参加集体活动,鼓起勇气 与异性交往。
18
女生苏冉是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部, 与学习困难的男生李伟同桌,李伟经常向苏冉请教学 习上的问题,或者借一些学习用品。苏冉正在做数学 作业,一张小纸条悄悄地传到她的面前,字条上写着 :
小雅:你问老师吧。
(男生甲尴尬退下,男生乙上)
男生乙:小雅,放学我们一起回家吧。
小雅:(翻白眼)谁和你们一起走!
小雅:男女同学之间应“规规矩矩”、“各
不相干”否则就那个……
8
男女生之间的友谊
➢ 那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间,或者女
生与女生之间呢?
否,男女生之间照样可以做好朋友。
➢ 为什么我们本来和某个异性很正常的交往,却被同学、 家长和老师误解呢?
没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生
看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男
生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他
也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到
了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成
绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回
来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿
有两种可能:
一是:有些同学无聊、八卦,没事说事;
二是:我们在和异性交往中,言行举止,做得不
够好,容易让人产生误解。
9
男女生如何得体相处?
✓ 广泛交往 ✓ 群体交往 ✓ 自然交往 ✓男女有别
10
广泛交往
✓ 要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不 宜深。
广泛接触,利于我们认识、了解更多的异 性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨 别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥,但交 往中会发现他华而不实,有的人学习成绩顶呱 呱,却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限 的小范围个别交往,难免会“只见树木,不见 森林”,对异性的了解不但有限,可能还失之 偏颇。
3
4
• 讲信用。 • 热爱运动 。 • 乐于关心他人 。 • 诙谐幽默。 • 不计较小节的豁达 。 • 有正义感。
• 脸上要有笑容 。
• 要温柔大方 。
• 活波而不疯癫
• 稳重而不呆板 。
• 多才多艺,善解人意
• 爱干净
5
第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠
6
友谊 (Friendship)
• 友谊于我们,就像是学习,是成长中 不可或缺的一个过程,更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。
• 因为朋友,我们不再寂寞; • 因为朋友,我们不再胆怯。 • 因为朋友,生活充满欢声笑语; • 因为朋友,生活变得丰富多彩。
7
小雅的交往观
小雅是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴, 而且芭蕾也跳得漂亮,她几乎不和男生讲话。
(小雅和一女同学走进教室,男生甲拿着作 业本走向她们)
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
1
我们1班有一群热情开朗、志存高远、 勇敢正直的男生。
我们1班还有一群活泼可爱、积极上 进、多才多艺的女生。
2
图文并茂 我最欣赏的男生、女生
“男生和女生其实在很多方面 都各有千秋,男生擅长抽象思 维,女生偏向于形象思维,大 家在不同的领域自然会各有建 树。那么,同学们心目中 最 欣赏的男生、女生到底是什么 样子的呢?
✓ 既不为异性交往过密,又没有必要过分回 避,背上心理包袱。当然,要做到为大多数人 所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然 适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
14
男女有别
✓ 虽然是结交知心朋友,但是异性交往中, 所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。
✓ 比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题 时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。特 别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握 好双方关系的程度。
13
适度交往
✓ 异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大 多数人所接受。
“请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人”
苏冉心里”格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好
19
请你帮她出出主意,她该怎么办呢?
• 在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只是 李伟想感谢苏冉,与苏冉正常的交往。
•
苏冉首先不要胡下结论认为这就是情书,是
早恋现象,应该自然地大方地保持异性同学间的
正常交往。
15
异性交往的准则
• 不必过分拘谨。 • 保持一定的距离。 • 注意恰当的“度”。 • 注意交往的方式。 • 注意交往的场合。 • 举止落落大方。
• 文雅庄重,自尊自爱。 • 不伤害对方的自尊心。 • 不卖弄自己,令人生厌。 • 不过分严肃或轻薄。
16
李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得
பைடு நூலகம்
•
假如真的是“情书”,也应该正确的处理,
跟李伟说明白,告诉他作为青少年,现在应该以
学业为重,并在今后继续保持同学之间的纯洁的
友谊关系。
20
第二部
花季中的我们 拒绝雨季的提前到来
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我悄悄地喜欢上班上的一 位男生,他的一切都吸引着我 ,我既甜蜜又自责……我这是 怎么啦?我这正常吗?
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在与异性交往时,异性的 相互吸引是正常的现象,但应 注意保持平常心,不要把注意 力过份地放在一两位异性同学 身上,要与全体同学自然、顺 畅、正常的交往,要把视线重 点放在学业上。
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早恋≠真爱
• 据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是 由外貌的吸引开始的,往往是因为新的更吸 引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人 分手的原因是因为升学,两地分离,共同语 言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的 基础是极其不稳固的,是在环境发生变化的 时候极容易发生变化。
所以,利用每一次集体活动的机会,有意识 地在更广阔的人际范围内进行交往,是我们十 11 分需要的。
群体交往
✓ 最好多参加有男女生同时参加的群体活动。 由于众多男生女生在一起,你可能不像面对某 个异性那么紧张、羞怯, 更容易自然地表达自 己,这样有助于培养自己以平常心与异性相处。
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自然交往
✓ 在与异性交往的过程中,言语、表情、行为 举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅, 既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动, 也不矫揉造作。
意与女生交往了。
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Problem: Suggestion:
在与异性同学交往中拘 谨、害羞、自卑不够自 信。
要做到自然大方 、 克服害 羞心理、增强自信心、多 参加集体活动,鼓起勇气 与异性交往。
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女生苏冉是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部, 与学习困难的男生李伟同桌,李伟经常向苏冉请教学 习上的问题,或者借一些学习用品。苏冉正在做数学 作业,一张小纸条悄悄地传到她的面前,字条上写着 :
小雅:你问老师吧。
(男生甲尴尬退下,男生乙上)
男生乙:小雅,放学我们一起回家吧。
小雅:(翻白眼)谁和你们一起走!
小雅:男女同学之间应“规规矩矩”、“各
不相干”否则就那个……
8
男女生之间的友谊
➢ 那么友谊是不是仅仅局限在男生与男生之间,或者女
生与女生之间呢?
否,男女生之间照样可以做好朋友。
➢ 为什么我们本来和某个异性很正常的交往,却被同学、 家长和老师误解呢?
没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生
看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男
生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他
也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到
了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成
绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回
来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿
有两种可能:
一是:有些同学无聊、八卦,没事说事;
二是:我们在和异性交往中,言行举止,做得不
够好,容易让人产生误解。
9
男女生如何得体相处?
✓ 广泛交往 ✓ 群体交往 ✓ 自然交往 ✓男女有别
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广泛交往
✓ 要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不 宜深。
广泛接触,利于我们认识、了解更多的异 性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨 别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥,但交 往中会发现他华而不实,有的人学习成绩顶呱 呱,却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限 的小范围个别交往,难免会“只见树木,不见 森林”,对异性的了解不但有限,可能还失之 偏颇。
3
4
• 讲信用。 • 热爱运动 。 • 乐于关心他人 。 • 诙谐幽默。 • 不计较小节的豁达 。 • 有正义感。
• 脸上要有笑容 。
• 要温柔大方 。
• 活波而不疯癫
• 稳重而不呆板 。
• 多才多艺,善解人意
• 爱干净
5
第一部 男生坦荡荡 女生乐悠悠
6
友谊 (Friendship)
• 友谊于我们,就像是学习,是成长中 不可或缺的一个过程,更可能是一生 中不可忘记的珍贵回忆。
• 因为朋友,我们不再寂寞; • 因为朋友,我们不再胆怯。 • 因为朋友,生活充满欢声笑语; • 因为朋友,生活变得丰富多彩。
7
小雅的交往观
小雅是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴, 而且芭蕾也跳得漂亮,她几乎不和男生讲话。
(小雅和一女同学走进教室,男生甲拿着作 业本走向她们)
男生甲:小雅,这道题目怎么做?
1
我们1班有一群热情开朗、志存高远、 勇敢正直的男生。
我们1班还有一群活泼可爱、积极上 进、多才多艺的女生。
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图文并茂 我最欣赏的男生、女生
“男生和女生其实在很多方面 都各有千秋,男生擅长抽象思 维,女生偏向于形象思维,大 家在不同的领域自然会各有建 树。那么,同学们心目中 最 欣赏的男生、女生到底是什么 样子的呢?
✓ 既不为异性交往过密,又没有必要过分回 避,背上心理包袱。当然,要做到为大多数人 所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然 适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
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男女有别
✓ 虽然是结交知心朋友,但是异性交往中, 所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。
✓ 比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题 时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。特 别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握 好双方关系的程度。