部编六年级语文课内阅读《桥》及答案
（一）桥
黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一-嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一-米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
1、山洪是怎么咆哮的？请用“____________”在文中画出。
2、比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
__________________
（1）黎明的时候，雨突然大了。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
3、老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
从“像一座山”中你体会到了什么？_____________________
答案：
1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
2、第二句好，使用了比喻句，生动、形象。
3、在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着。
（二）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”
老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1、上面文段节选自《》。
（3分）
2、“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
” 这句话运用了_______修辞手法，从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到_________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。
3、文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；
（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。
4、读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要
喊什么？请你写下来。
__________________________________
5、读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。
答案
1、桥
2、拟人洪水的凶猛、肆虐水，爬上了老汉的胸膛。
3、（1）怎么能这样，不配做党员！（2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！
4、儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓……
5、大公无私、舍己为人
（三）桥
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1、“她”指________。
2、她的丈夫和儿子分别指________、________。
3、这段话说明了什么？老汉和小伙子什么关系？________________
4、想象写话。
祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？__________________________________
答案：
1、指的是老支书的妻子。
2、她的丈夫是老支书，她的儿子是那个被老支书从队伍中揪出来的小伙子。
3、老汉和小伙子是父子关系。
4、老太太会在坟前哭诉着“老汉和儿子一路走好，我为你们骄傲！”
乡亲们会哭诉着“你们父子舍小家顾大家，大家会永远记住您们的恩情。
”。
部编人教版-六级语文上册全册课内阅读【含答案】优选全文
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这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是________的美丽风光。
（2）找出文中的比喻句，用“_______”画出来。
（3）哪句话表达了作者的心情？用波浪线画出来。
（4）最后一句的作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
第二课：《丁香结》2.阅读课文片段，完成练习。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案基础积累大巩固1. 同音字填空。
jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）sì放（）（）庙（）乎（）养2. 看拼音写词语。
jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（）3.按课文内容补充词语。
（）地喊沙哑地（）痛苦地（）（）的野马（）的人们（）的脸4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。
失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。
（1）老支书没有失信于人家。
（）（2）他在沙漠中迷失了方向。
（）（3）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。
（）（4）整个社会都很重视挽救失足青少年。
（）（5）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。
（）二、句段推敲。
指出下列句子所用修辞手法。
1. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）2. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）3. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（）4. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（）阅读能力大提升三、阅读片段，回答问题。
（一）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
1. 比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________2. 山洪是怎么咆哮的？请写出来。
部编版语文六年级上册 第四单元_阅读理解训练(含答案)
六年级上册语文试题第四单元阅读理解训练1. 阅读短文，完成练习。
桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
________五天以后。
洪水退了。
一个老太太。
被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是________；这样写的好处是_ _______。
（2）“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。
（3）“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？（4）关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A.构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B.通过心理描写表现人物的精神品质。
C.大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
（5）文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。
2. 阅读下文，回答问题。
《穷人》节选桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！”（1）根据课文内容填空。
①短文中“忐忑不安”的意思是；桑娜忐忑不安的原因是。
②“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？。
理由是：。
（2）段中的他指的是，他们指的是。
（3）短文中省略号的意思是（）A.话语未说完。
B.人物在思索，表示矛盾不安的心情。
人教部编版六年级语文上册课时练第12课《桥》(含答案)
部编版六年级上册语文12.桥课时练一、选择题1．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。
B．成长是跌跌撞撞．．．．还依然向前的勇气。
C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚．．．．。
D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下．．．．。
2．下面句子没有使用排比修辞方法的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
C．花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
D．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3．下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）A．垂直绿化工程成了北京新奇观。
B．瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。
C．海上日出是伟大的景观。
4．下面四句话中不是拟人句的是（）。
A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
5．下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者写的是( )A．《哈克贝利.费恩历险记》B．《竞选州长》C．《假如给我三天光明》二、填空题6．写出下列句子的修辞方法。
（1）他像一座山。
( )（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
( )（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
( )（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
( )7．她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是__________，“她儿子”指的是_________。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？_______________________________________8．补充词语。
部编版六年级上册语文第12课《桥》课后作业练习题附答案
12 桥第一课时一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jìdiàn fàng sìchān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎng yuán liú tǎng yǎba jiū zhùshēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）第二课时一、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。
”2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
参考答案：第一课时一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B第二课时一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
这是我们党员的责任，不要怪我！。
部编版六年级语文上册第12课《桥》教材原文预习和知识点总结
第12课《桥》六语上目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2课文原文文字版黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆(sì)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiū)出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪(dèng)了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀(chān)扶着，来这里祭(jì)奠(diàn)。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
课文写字表咆哮本嗓流淌哑巴揪心无病呻吟废物课文词语表咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然课文知识点梳理一、学习目标1.会写8个生字，能正确理解词语。
部编版六年级语文上册第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习(含答案))
第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习一、阅读《桥》片段，完成下面的练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
_______________________________________________4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：________、_________ 。
二、课外类文阅读桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。
它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。
它们都是默默地卧在潺潺的流水上。
有河的地方，就常有桥。
当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。
一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。
新部编版六年级上册语文理解阅读附答案
新部编版六年级上册语文理解阅读附答案一、阅读短文，完成练习。
桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后。
洪水退了。
一个老太太。
被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。
2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。
3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？_________________________4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B．通过心理描写表现人物的精神品质。
C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。
__________________________二、课内阅读。
宇宙生命之谜（节选）科学家们还发现，火星是一个非常干（躁燥）的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。
所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。
这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。
2020-2021部编版六年级语文上册《12《桥》》课后练习题(附答案)
12桥字词模块一、读拼音，写词语。
páo xiào yōnɡdài liútǎnɡjiūzhùshēn yín fèi huà二、字词拓展训练。
1．“哑”字按音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应该先查______部，再查______画。
可以组成两字词语：________。
可以组成四字词语：__________、__________。
2．请根据课文内容用至少三个四字词语概括老汉的美好品质。
_________________________________________________________________ 句子模块三、读句子，完成练习。
1．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
“像泼。
像倒”说明雨__________，这样写还可以体现暴雨来得很____________________________________________________________________。
2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用______的修辞方法，把______比作__________，写出了雨势______________。
3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(1)“狞笑”的意思是_____________________________________________。
从“狞笑”一词中我们能感觉到____________________________________。
(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_________________________________________________________________ 4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这句话运用________的修辞方法，形象地写出了_______________________。
部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知识点及练习题
部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
’”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
_____________本文作者谈歌，选作课文时有改动【篇二】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》知识点生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食多音字：折：zhé打折zhē折腾shé折本没：mò没落méi没有形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。