最新七年级下册政治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一单元：尊重别人，就是尊重自己在《七年级下册道德与法治》的第一单元中，主题是“尊重别人，就是尊重自己”。
这个主题为我们提供了一个重要的道德准则，即要学会尊重他人，从而培养自己的良好品德和行为习惯。
1. 尊重是一种基本的社会行为准则尊重是指对他人的权利、利益和尊严表示尊敬和重视。
在日常生活中，尊重是人与人之间相互关系的基础，是构建和谐社会关系的重要前提。
只有在尊重他人的基础上，我们才能建立起相互信任、理解和支持的关系。
2. 尊重是一种价值观念尊重是一种重要的价值观念，它反映了我们对人类尊严和价值的高度认可。
尊重不仅仅是一种道德行为，更是一种文明进步的标志。
在现代社会中，尊重被视为一种尊重人权、尊重多样性和尊重差异的重要原则。
3. 尊重体现了人性的美好人性的美好体现在对他人的尊重和关爱之中。
只有当我们尊重他人时，我们才能感受到自己内心深处的真爱和真善。
尊重不仅能提高我们的情商和人际关系，还能让我们更加体会到人生的真谛和意义。
4. 尊重的重要性尊重是一个人品德的象征，体现了一个人的修养和素质。
尊重他人不仅可以增强我们与他人的良好关系，还可以提高我们的社交能力和情商，使我们更加具有社会责任感和公民意识。
尊重还可以培养我们的宽容和包容心，使我们更加能够接纳和尊重各种不同的观念和文化。
尊重别人就是尊重自己。
只有当我们尊重他人时，我们才能获得别人的尊重，才能在社会中立足。
在学习生活中，我们应该牢记这个道德准则，努力培养自己的尊重他人的品德和行为习惯，从而塑造自己的人格魅力，赢得他人的尊重和认可。
【2000字】第二篇示例：《七下道德与法治第一单元知识点》在七年级的道德与法治课程中，第一单元是非常重要的基础知识部分。
这个单元主要介绍了法律的基本概念、法治国家的特点、作为公民应该遵守的法律等内容。
通过学习这个单元，同学们可以更好地了解法律的作用和意义，提高自我保护意识，遵守法律规定，培养正确的法治观念。
七下道德与法治第一单元知识点
七下道德与法治第一单元知识点知识点一：道德的概念和特点道德是指人类社会中一种行为规范和行为准则，也是人们在相互交往中所遵循的道德准则。
它体现了一种价值体系和伦理原则。
道德的特点有以下几点：1.社会性：道德是人类社会共同行为的规范，是社会生活的基本准则。
它要求人们在相互交往中遵循一定的规则和准则，确保社会的正常运行。
2.主体性：道德具有自觉性和自愿性，人们在进行道德行为时需要自觉遵守道德规范，树立正确的道德观念和价值观。
3.公正性：道德要求人们平等对待他人，不偏袒或歧视他人，使每个人都能够公平地享受社会资源和权益。
4.原则性：道德是一种行为准则，它要求人们以诚实、守信、尊重他人等基本原则为依据，对待他人要有基本的道德底线。
知识点二：法治的概念和特点法治是指以法律为基础，通过法律的制定、执行和维护来保证社会正义和公平的一种社会制度。
法治的特点有以下几点：1.法律至上：法治体现了法律的权威性和约束力，要求社会成员遵守法律并接受法律的裁决。
2.公正公平：法治要求法律的制定和实施过程公正公平，保障每个人的权益和利益平等。
3.稳定可靠：法治要求法律制度的稳定性和可靠性，确保社会秩序的稳定和经济发展的可持续性。
4.统一权威：法治要求法律的权威性，要求法律的制定和执行都是由统一的权威机构来完成，确保法律的有效性和严肃性。
知识点三：道德与法治的关系1.互相依赖：道德和法治是互相依赖的关系，在社会生活中，道德和法律共同构成了人们行为规范的体系，相互补充和调节。
2.互为辅助：道德和法律在维护社会秩序和公平正义方面起着互相辅助的作用，道德约束人们的道德行为，而法律则通过法律的制定和执行来维护社会秩序。
3.不同特点：道德是基于人们内心的道德观念和价值观的自觉遵守，具有自我约束性和主体性；法律则是由国家权威制定和实施的，具有强制性和规范性。
知识点四：培养良好的道德和法治观念1.培养正确的价值观：建立正确的道德观念和法治观念是培养良好道德和法治意识的基础。
七年级政治下册第一单元重要知识点归纳
七年级政治下册第一单元重要知识点归纳第一单元共同的责任第一课大家之“家”、归属感：对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感受2、我们对班级和学校的归属感：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感3、“家”给我们的感觉（校园生活给我们的感受）：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。
②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。
4、班级和学校是我们成长的园地：①学习知识、发展能力的场所②陶冶情操、培育品格的环境③培养兴趣发展特长的园地第二课我与我们、个人与集体的关系：①相互依存；②一方面个人生活在集体中，离不开集体③另一方面集体由个人组成，集体的的发展要靠个人的努力③个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
2、集体：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体3、集体的四个特征：①有共同的目标②有组织性和纪律性。
③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元知识点总结
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元知识点总结目标本文档旨在总结人教版《道德与法治》七年级下册第一单元的知识点，帮助学生复和巩固所学内容。
知识点总结1. 道德概念：道德是人们在社会生活中遵循的行为规范和价值观念。
它是社会规范和个人意识的统一体，具有普遍性和永恒性。
道德概念：道德是人们在社会生活中遵循的行为规范和价值观念。
它是社会规范和个人意识的统一体，具有普遍性和永恒性。
2. 道德规范：道德规范是人们在实际行动中应当遵循的准则和要求。
包括恩爱互助、诚实守信、尊敬帮助他人、保护环境等。
道德规范：道德规范是人们在实际行动中应当遵循的准则和要求。
包括恩爱互助、诚实守信、尊敬帮助他人、保护环境等。
3. 法律概念：法律是国家制定并强制执行的行为规范。
它具有普遍性和强制性，是维护社会秩序和保障公民权利的重要手段。
法律概念：法律是国家制定并强制执行的行为规范。
它具有普遍性和强制性，是维护社会秩序和保障公民权利的重要手段。
4. 法律的特征：法律具有普遍性、时代性、变动性和制约性等特征。
法律的变动性使得它可以随社会的发展而不断修订和完善。
法律的特征：法律具有普遍性、时代性、变动性和制约性等特征。
法律的变动性使得它可以随社会的发展而不断修订和完善。
5. 道德与法律的关系：道德与法律都是社会行为规范，但二者并不完全相同。
道德是人们内心的行为规范，而法律是国家制定的外部行为规范，具有强制性。
道德与法律的关系：道德与法律都是社会行为规范，但二者并不完全相同。
道德是人们内心的行为规范，而法律是国家制定的外部行为规范，具有强制性。
6. 道德与法律的互补关系：道德与法律相互补充，相互促进。
道德可以完善法律，而法律也可以引导人们遵循道德规范。
道德与法律的互补关系：道德与法律相互补充，相互促进。
道德可以完善法律，而法律也可以引导人们遵循道德规范。
7. 人权保护：人权是人类共同享有的基本权利和自由。
法律对人权的保护非常重要，包括生命权、财产权、自由权等。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。
自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。
自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。
第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。
目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。
第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。
家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。
家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。
第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。
社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。
社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。
第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。
法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。
法律意识：培养遵守法律的意识。
第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。
道德规范：学习社会基本的道德规范。
道德实践：在日常生活中践行道德规范。
第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。
国家历史：学习国家的历史和文化传统。
爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。
第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。
公民义务：认识到作为公民应尽的义务。
权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。
第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。
文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。
文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。
第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。
国际合作：学习国际合作的重要性和方式。
国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。
第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。
环保行动：学习如何参与环境保护活动。
初一下册政治第一单元知识点归纳
初一下册政治第一单元知识点归纳初一下册政治第一单元知识点归纳在我们上学期间，大家都没少背知识点吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺整理的初一下册政治第一单元知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一下册政治第一单元知识点归纳篇11、正确认识和评价自己的关键是什么?答：要实事求是，既不能高估自己，也不能低估自己2、我们应当保持怎样的心态和感觉评价自己?答：接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的`价值3、正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法有哪些?答：常用的有自我观察法、自我反省法、相互比较法、咨询他人法、科学鉴定法练方法4、一个人要想获得成功的人，首先应该P17答：因为他有自信心5、什么是自信心?答：自信的心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上相信自己力量的一种心现状态6、如何树立自信心?答：一个人任何时候都要把握自己的长处和优点，只要找出自己的优点，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立自信心，不断走向成功7、什么是自卑感?答自卑感是一种消极的白我评价或自我意识，是个人认为自已在某些方面不如他人而产生的消极情感初一下册政治第一单元知识点归纳篇2一、为什么班级和学校是我们每个人成长的园地?(班级和学校给我们提供了什么?)1、学习知识、发展能力的场所2、陶冶情操、培育品格的环境3、培养兴趣和发展特长的园地二、集体1、集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标的`行为规范的团体。
(一些人简单的聚合、为了错误目标组织起来的团伙不是真正意义上的集体)2、集体的特点共同的目标;有组织纪律性;有一定的组织制度;各部分依赖、联系;集体是有层次的，大集体、小集体之分。
3、个人与集体相互依存。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
另一方面，集体由个人组成。
初一下册政治第一单元知识点归纳篇31.初中学习生活有哪些新特点?我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
七年级下册道德与法治第一单元笔记
七年级下册道德与法治第一单元笔记知识点总结及例题第一单元走进青春第一课青春的邀约一、悄悄变化的我身体变化的表现生理变化：身高、体重增加，出现第二性征等。
心理变化：情绪波动、自我意识增强、兴趣变化等。
例题：描述一下进入初中后，你感受到的自己的生理变化和心理变化。
答案示例：进入初中后，我发现自己长高了不少，体重也有所增加，声音也变得更低沉了。
心理上，我更加关注自己的形象，也更愿意和同龄人交流，但有时候也会因为一些小事感到焦虑和不安。
正确看待青春期生理变化欣然接受：认识到这是正常的生理和心理现象，不要因此而自卑或羞涩。
尊重自己：学会保护自己的隐私，不随意泄露个人信息。
相互尊重：不嘲笑他人的生理变化，尊重他人的隐私和感受。
例题：如果你的同桌因为自己的生理变化而感到自卑，你会如何开导他？答案示例：我会告诉他这是每个人成长中都会经历的正常现象，不必为此感到自卑。
我会鼓励他欣然接受这些变化，并告诉他我们都应该尊重自己和他人的隐私，不嘲笑他人的不同。
二、成长的不仅仅是身体发展独立思维不人云亦云：要有自己的见解和判断，不盲目跟从他人。
接纳合理意见：对于他人的合理建议，要虚心接受并思考。
例题：在小组讨论中，你如何做到既发表自己的见解，又尊重他人的观点？答案示例：在小组讨论中，我会积极发表自己的观点，但同时也会认真倾听他人的意见。
如果我发现自己的观点与他人不同，我会尝试理解他们的角度，并考虑他们的观点是否合理。
如果他们的观点有道理，我会接纳并修正自己的观点。
培养批判精神敢于质疑：对事情有自己的看法，敢于提出不同意见。
理性思考：在表达看法时，要给出充分的理由，不偏激。
例题：你如何看待“网络谣言”这一现象？你会如何对待它？答案示例：我认为网络谣言是一种不负责任的行为，它可能会误导他人，甚至造成不良后果。
对于网络谣言，我会保持警惕，不轻信不传播。
同时，我也会积极向相关部门举报，以维护网络环境的健康与和谐。
开发创造潜力敢于尝试：勇于探索未知领域，不怕失败。
部编人教版七年级下册道德与法治：第一单元核心知识点归纳
部编人教版七年级下册道德与法治：第一
单元核心知识点归纳
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本文档旨在对部编人教版七年级下册道德与法治第一单元的核
心知识点进行归纳和总结。
1. 法律和道德的区别与联系
- 法律是由国家制定并强制执行的规范行为的准则，而道德是
人们在社会交往中形成的一种行为准则。
- 法律是强制性的，违法者可能受到法律制裁，而道德是自愿
遵循的，违反道德准则可能受到道德谴责。
- 法律和道德都是调整人们行为的准则，但法律更具体、明确，而道德更抽象、普遍。
2. 基本法律意识
- 尊重法律，遵守法律是每个公民应尽的责任和义务。
- 公民有权了解、参与、批评和监督法律的制定和实施。
- 公民有权依法享受法律所保障的权利和自由。
3. 法治的基本价值追求
- 公正：法律面前人人平等，公正裁决，保障正义。
- 公平：依法行事，对待每个人一视同仁。
- 公共利益：法律的制定和执行应当符合社会的共同利益。
4. 立德树人的重要性
- 立德树人是教育的根本任务和首要任务。
- 培养学生正确的价值观和道德观，使其成为有理智、有责任、有担当的公民。
以上是本文档对部编人教版七年级下册道德与法治第一单元核
心知识点的简要归纳和总结。
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第一课：悄悄变化的我
1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成
2：青春期带给我们什么？旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
3：身体发育不同的原因？遗传营养锻炼
4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑
5：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节
6：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗
示自我解嘲
第二课：成长的不仅仅是身体
1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。
从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题
5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人,有一定建设性，不是一味否定
6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造
7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
第三课：男生女生
1：男生和女生的差异？生理上的差异，性格特征兴趣爱好思维方式的差异
2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？
了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3 : 怎样对待性别角色？
在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？
发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解
相互学习、相互帮助、共同进步。
第四课：青春萌动
1：青春期心里萌动的表现？
有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受
2：与异性交往意味着什么？
有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质
是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3：怎样对待青春期情感？
慎重对待理智处理
4：什么是真正的爱情？
爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第五课：青春飞扬
1：自信的作用？
青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2：自强的作用？
自强可以让我们更自信让青春的步伐永不停息
3：自强的内容？
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
4：自强依靠什么？
坚强的意志进取的精神持久的坚持
5、青春成长需要什么？
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。
第六课：青春有格
1 :行己有耻的意思？
一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
2：行己有耻需要我们怎么做？
（1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
（2）
（3）真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
（4）
（5）树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。
（4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3：增强自控力的方法？
增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。
增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。
加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。
4：止于至善的意思？
是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
5：榜样的作用？
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，飞鱼我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。
6：止于至善的要求？
养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
7：什么是对青春最好的证明？
去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。