译林版小学英语6年级下Unit 1 The lion and the mouse -4
Try to ask
Shopping Centre
你能问出哪些 Wh-的问题呢？
四人一组，选择一幅图， 用Wh-来提问，猜测Su Hai上周末做了什么。 注意要用过去式哦！
Try to ask
Shopping Centre
你能问出哪些 Wh-的问题呢？
Su Hai went to a shopping centre with her mum and dad. A boy was crying sadly. He said:“ I can’t find my mum. ” They took the boy to an office in the shopping centre. Su Hai gave the boy a sweet. The boy became happy.
I can write an email to Anna about Su Hai’s weekend. I can use “loudly” “sadly ”, etc.
I know the intonation of Wh-questions.
Learning aims
I can understand “The lion and the mouse”.
1 Preview Story time of Unit2, and ask some Wh-questions about it.
预习第二单元故事版块，试着问一些问题。
2 Write a passage: “Last weekend”.
Introduce what you did.
写一写你上周末做了什么事情（不少于6句话）。
(Checkout time & Ticking time)
Favourite food,animal, colour
Name: Amy
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe
…
Hobbies Activities
Su Hai’s homework
I can understand “The lion and the mouse”.
I know the intonation of Wh-questions.
I can understand “The lion and the mouse”.
I can write an email to Anna about S Hai’s weekend.
I can use “loudly” “sadly ”, etc. I know the intonation of Wh-questions.
当我们想要了解一个故事或一件事情时， 我们可以问哪些问题呢？ 说出疑问词也可以哦！
Try to answer
Q1:Who woke the lion up? The mouse woke the lion up. Q2:What did the men use to catch the lion? They used a net. Q3: How did the mouse help the lion? It made a big hole in the net. Q4:What did the lion and the mouse become? They became good friends.
I can write an email to Anna to talk about last Sunday. I can use “loudly” “sadly ”, etc.
I know the intonation of Wh-questions.
I can understand “The lion and the mouse”.
Think and say
He is laugh laughing happily. happily
Now
He was cry crying sadly and shout shouting loudly. loudly
A few hours ago
Think and say
修饰
cry sadly;
Think and write
Tips: 1 核对同桌的答案是否有正确 2 然后两个人一起读一读
saw
注意时态哦！
went looked helped said took gave went asked
became
was
I can write an email to Anna about Su Hai’s weekend.
happily
quietly
sadly
I can use “loudly” “sadly ”, etc.
Think and read
Can you ask some Wh-questions？
你能说出一些Wh-问句吗？
What intonation do you use?
我们是用什么音调的呢？
Listen and read
Try to learn
It tells us: · Friends are important(重要的). · A cat may look at a king.
小人物也有大作用
I can understand “The lion and the mouse”.
I can write an email to Anna about Su Hai’s weekend.
同桌两人找一找Wh-问 句，并读熟！ Where are you going? To the shopping centre. What do you want to buy?
A nice sticker.
Who is it for? My lovely sister. What will your sister say? It doesn’t matter.
动词v. 副词 adv.
shout loudly;
laugh happily; …
Can you say rules more can phrases like？ these？ What you find
你能说出更多这样的短语吗？ 你能发现什么规则吗？
Look and write
fast
loudly/ excitedly/ loudly/ happily/… …
译林版六年级英语下册U1The lion and the mouse 重点语法知识整理
六年级英语（下册）知识整理6BUnit1 The lion and the mouse本章重点语法：1. The lion was angry . 狮子很生气.(angry修饰the lion , 跟在be动词was之后)2. They are so sad . 他们很伤心.(sad 修饰they , 跟在be动词are之后)3. These flowers are very beautiful . 这些花很漂亮.(beautiful修饰flowers , 跟在be 动词are之后)总结:_______________________________________________练习: (1) The students are __________ (高兴的) .(2) That child is very ____________ (生气的) .(3) Helen is so ____________ (兴奋的) .4. The lion asked sadly . 狮子伤心的问. (sadly修饰asked ;在动词之后)5. The dog shouted loudly . 狗大声的叫. (loudly 修饰 shouted;在动词之后)6. The mouse said quietly . 老鼠小声的说. (quietly 修饰 said;在动词之后)总结:__________________________________________________练习:(1) The students play games _________ (happy) in the playground .(2) The children sang songs ___________ (excited ) at the party .(3) The students are listening __________ (careful ) in class .总结形容词副词的用法:_____________________________________________________7. 形容词如何变副词:(1). 形容词+ly → 副词;excited + ly = ___________ quiet+ ly = ____________ loud +ly = ___________sad + ly = ___________ careful + ly = ___________beautiful + ly = ____________ quick + ly = ________________ slow + ly = ________________(2). 以”辅音字母+y结尾”变y为ily ;happy → ___________ angry → _____________(3). 不规则; good → _____________8.综合操练：(1) Don’t laugh __________ (loud) in the library .(2) Please speak ___________ (loud) .(3) She and her classmates dance ___________ (beautiful) .(4) Helen is sitting ____________ (quiet) on the grass .(5) The woman was very __________ . She was crying __________ (sad) .(6) The lion became _________ . He shouted ___________ (angry) .(7) The boy is singing ___________ (excited) .(8) Please be __________ (quiet) . Sit __________ (quiet ) , class .(9) She is a _________ (happy) girl . She plays ___________ (happy) every day .(10) The woman was very _________ (sad) . She was crying _________ (sad) .(11) The lion became __________ (angry). He shouted __________ (angry) .复习重点语法:一般过去时1.关键词(key words): ……ago , yesterday , the day before yesterday (前天) , just now (刚刚) ,one day(一天) , last week/year/night/month , just then , from then on (从那时起) , this morning2.结构: 主语+was/were +其他. 主语+动词(过去式)+其他.否定: 主语+was/were+not +其他. 否定: 主语+didn’t +动词(原型)+其他.疑问: Was/Were +主语+其他? 疑问: Did+ 主语+动词(原型)+其他?肯回: Yes , 主语+was/were . 肯回:Yes , 主语+did .否回: No , 主语+was/were+ not . 否回:No , 主语+didn’t .3.不规则变化的动词过去式：(1) 与原型相同：let , hit , cut , put , hurt , read(2) 改变元音：meet → met , get → got , sit → sat , come → came , drink → drank ,sing → sang , swim → swam , know → knew , draw → drew(3) 其他：bring → brought, buy → bought , catch → caught , teach → taught ,say → said , tell → told1. I was a student two years ago .2. Two men caught the lion .否:_____________________________ 否:_______________________________ 疑:_____________________________ 疑:_______________________________肯回:__________________________ 肯回:_____________________________否回:__________________________ 否回:_____________________________ 3. He let the mouse go. 4.There were some flowers on the hill .否:_____________________________ 否:_______________________________ 疑:_____________________________ 疑:_______________________________肯回:__________________________ 肯回:_____________________________否回:__________________________ 否回:_____________________________5. 狗咬段了绳子，并且逃跑了。
六年级下册英语教案-Unit1ThelionandthemouseStorytime译林版(三起)
教案：六年级下册英语教案－Unit 1 The lion and the mouseStory time教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够理解并讲述故事《狮子和老鼠》。
3. 能够通过故事学习到友谊、勇气和自信的品质。
教学内容：1. 生词：lion, mouse, king, strong, weak, tiny, laughed, help, frightened, bigger, nicer, smarter2. 句子：1a2c，3a3c，4a4c3. 故事《狮子和老鼠》教学重点与难点：1. 重点：生词和句子的学习和掌握。
2. 难点：故事的理解和讲述，以及通过故事学习到的品质。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，故事书，生词卡片，录音机。
2. 学具：笔记本，彩色笔。
教学过程：1. 热身（5分钟）a. 教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
b. 学生进行简单的英语口语练习，如问候、自我介绍等。
2. 引入（10分钟）a. 教师向学生介绍本课的主题《狮子和老鼠》。
b. 教师引导学生思考：你们听说过这个故事吗？你们认为狮子和老鼠会发生什么故事呢？3. 新课呈现（15分钟）a. 教师播放故事录音，让学生听懂故事内容。
b. 教师引导学生跟读故事中的生词和句子。
c. 教师讲解生词和句子的意思，帮助学生理解和掌握。
4. 故事讲解与讨论（10分钟）a. 教师讲解故事《狮子和老鼠》，帮助学生理解故事情节和意义。
b. 学生分角色扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
c. 教师引导学生讨论故事中的品质，如友谊、勇气和自信。
5. 巩固与拓展（10分钟）a. 学生进行小组活动，用所学的生词和句子编写自己的小故事。
b. 学生进行小组分享，互相交流并纠正错误。
b. 布置作业：学生回家后，用所学的生词和句子讲述故事《狮子和老鼠》。
板书设计：1. The lion and the mouse2. Lion: strong, king, laughed at the mouse3. Mouse: weak, tiny, frightened, helped the lion4. Lesson: Friendship, courage, confidence作业设计：1. 用所学的生词和句子讲述故事《狮子和老鼠》。
最新新版译林英语六年级下册知识点整理.docx
最新新版译林英语六年级下册知识点整理6B Unit 1 The lion and the mouse知一、四会rge 大的2. strong 壮的3. quietly 安静地；小声地4. Weak 虚弱的5. loudly 大声地6. happily 开心地；高地二、三会老鼠 mouce 复数 mice走，路 walk by 吵醒，叫醒 wake ⋯up某一天 same day放不能，放开 let ⋯ go第二天 the next day网 net咬 bite利的，尖的 sharp地，心地 sadly就在那 just then不久，很快 soon从那起 from then on呼 cheer打， hit深的deep得着 reach迅速地，快地 quickly把⋯⋯倒入 pour ⋯into三、短累子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice辨析 mouth 嘴巴month 月份又大又壮 large and strong又小又弱 small and weak走⋯ walk by走森林 walk by the forest把子叫醒 wake the lion up (代格放中 ) wake me up我能在某一天帮助你 I can help you some day将来不确定的某一天 Some day:安静地 say quietly quiet→quietly大声地笑道 laugh loudly loud →loudly子走 let the mouse go let sb do第二天 the next day用一个大网抓住子 catch the lion with a large net catch 去式 :caught用他的利的牙咬网 bite the net with his sharp teeth (tooth)bite 去式 : bit出来 get out心地道 ask sadly sad→sadly就在那个候 just then在网里弄了个大洞make a big hole in the net开心地 say happily happy→happily从那起 from then on成好朋友 +形容得如何⋯糖果店 sweet shop一个棒棒糖 a lollipop他会什么 ? what will he say?没关系 It doesn ’t matter.伊索寓言 Aesop’s Fables一本中文成 a Chinese idiom book开心地打 play table tennis happily擅 be good at+名// be good at +ing大声地他呼 cheer for them loudly cheer for ⋯ 呼球用力 hit the ball hard hit 打， (去式 : hit):最后 finally近意 : at last太深 too deep我不到 I can ’t reach it reach 到达reach my school 迅速地拿一些水来 bring some water quickly把它倒洞里 pour it in the hole干得好 ! Well done 四、四会句子The mouce said quietly. 老鼠小声地 .The lion laughed loudly.子大声地笑 .五、重点句型，法点1、法常副well: study well 学好skate well 滑冰好(注 : well 若表示形容，意思身体好 )fast:run fast 跑得快swim fast 游泳快loudly:laugh loudly 大声得笑speak loudly 大声地sadly:ask sadly 心地cry loudly 心地哭happily:sing happily 开心地唱talk happily 开心的carefully: listen carefully 真地听walk carefully 小心地走angrily:ask angrily 怒地quietly: do one ’ s homework carefully安静地做作Sleep quietly安静地睡quickly: bring some water quickly迅速地拿些水来beautifully: dance beautifully唱歌唱得美★系表构 : (注意不用副形容★f ast ，hard ， high，early，late，形容和副同形2、一般去式常用的壮ago / long long ago / yesterday / the day before yesterday in 2014 / just now( 才 ) / at the age of 5(在五 ) / once upon a time 从前 / one day / last week， year， night， month from then on3、speak ，talk，say，tell 区Speak方式say 内容， tell 后一定要加人或的内容talkUnit2Good habits 知一、四会1、habit2、tidy 干的；整的3、fast 快的4、never 从不5、 late 的6、 finish 完成二、三会把⋯⋯放得井井有条 put ⋯in order不好的，坏的bad困的，困倦的 sleepy昨夜last night走，走入go into慢速地slowly差地，不好 badly三、短累：1、a good boy 一个好男孩2、have many good habits 有多好一个坏 a bad habit3、get up early in the morning 在早晨早早得起床4、never go to bed late 从不晚睡5、go to bed early 早早睡6、before bedtime 睡前7、go to bed late last night 昨晚很晚睡8、finish his homework 完成家庭作10、 before dinner 在晚前11、 after lunch 午后12、shouldn ’ t go home late不晚回家13、 do well at home 在家做得好14、 keep his room clean and tidy 保持房干并整15、 also help his parents do housework也帮助他的父母亲做家务16、 do his homework late at night在晚上家庭作业做得晚17、 brush his teeth 刷他的牙齿18、feel sleepy 感觉困得19、 know her well 非常了解她20、 always put things in order总是把东西摆得井井有条21、 walk fast/slowly 走得快 / 慢22、 run very fast 跑得非常快23、 listen to his teacher at school在学校听老师讲24、 have breakfast on time 准时吃早饭27、 wash your face at seven o ’在clock七点洗你的脸28、 er 来看她29、 show you around the house带你参观房子30、 go into the living room 进入起居室31、 big and clean 又大又干净32、 small and nice 小而干净33、 a lot of books and toys 许多书和玩具34、 on the floor 在地上35、under the bed 在床下36、 put your books and toys in order 把你的38、sing badly 唱得不好39、 do badly 做得不好40、swim well 游得好42、pick one 挑一个43、 pick up 捡起来Pick it up/pick them up43、 pick apples 摘苹果45、in the street 在街上三、重点句型1.He gets up early in the morning and never goes to bed late他.早上起床早，从来不晚睡.2.My sister brushes his teeth in the morning and before bedtime. 我妹妹在早上和睡觉前刷牙.3.I always put my things in order.我总是把我的东西整理得井井有条.4.We usually finish our homework before dinner. 我们通常在晚饭之前完成家庭作业.5. They listen to their teachers at school.他们在学校听老师的话.6.He also does well at home.他在家也表现得好.7.He keeps his room clean and tidy.他保持他的房间既干净又整齐.8.He often does his homework late at night and does not go to bed early.他经常做作业做到深夜并且不早睡.9.He sometimes feels sleepy in the morning.他有时在早上感觉困.10.Wang Bing knows Liu Tao well.王兵很了解刘涛.11.Did you go to bed late last night?Yes， I did./ No， I didn’ t.你昨晚睡得晚？是的，我是./不，我不是 .12.Let me show you around our house.我你参我的房子.13.I always have my lunch on time.我是准吃午 .14. You should put your books and toys in order.你把你的和玩具放得井井有条 .15. The man is singing badly. 男士正唱歌唱得糟糕 .16.The boy is doing well at school.男孩在学校表得很好 .Unit 3 A healthy diet 知一、四会1.healthy 健康的 3.a little 一点2.diet 食 4.need需要 5. a few 几个二、三会at a time 一次cola 可三、短累1.a little water一点水2. a few eggs几个蛋3.at a time一次4.too much太多5.a healthy diet一个健康的食6.every day每天7.every week每周8. a lot of rice很多米9.in the fridge在冰箱里10.go home回家11.have a rest休息一下12. take a small bottle拿了一小瓶13. too much cola太多可14. too heavy太重了15. go to the supermarket 去超市16. There ’ s not too much food不多的⋯食物⋯⋯17. some drinks一些料18. this big fish条大19. take the big bag拿大袋子20. sweet food甜食四、重点句型1．I eat a lot of noodles.我吃很多面条 .2．We eat a lot of meat.我吃很多肉 .3．They have some vegetables.他吃一些蔬菜 .4．You have some bread.你吃一些面包 .5．He eats a few eggs.他吃几个蛋 .6．She drinks a little water.7．You shouldn ’ t drink too much cola. 8． Can we have a rest?9. She eats a little rice.五、语法解析她喝一点水 .你不应该喝太多的可乐 .我们能休息一下吗？她吃了一些米饭 .①a lot of 、lots of 表示“许多” : +可数名词 / 不可数名词 .Many/much 也表示“许多”Many+可数名词Much+不可数名词some 表示“一些”， +可数名词 / 不可数名词 .用于肯定句any 表示“一些”， +可数名词 / 不可数名词 .用于否定定句a few 与 a little 都表示数量虽少但毕竟还有，强调“有”.a few+可数名词，a little+不可数名词 .No 表示没有 +可数 / 不可数名词② 名词变复数形式，有很多种情况直接加 s以 s，x，sh， ch 结尾加 es以辅音字母加 y 结尾去 y 为 iesf 或 fe 结尾变 f 或 fe 为 ves有些以辅音字母加 o 结尾的加 es，如 mango—— mangoes potato —potatoestomato ——tomatoes名词的不规则变化Mouse-mice child-children tooth--teeth Unit4Road safety 重点知识归纳一、四会单词road 马路，公路must 必须safe 安全的follow 遵守light 灯二、三会单词safety 安全cross 穿过，穿行safely 安全地zebracossing斑马线pavement 人行道 lookoutof 当心，提防easily 容易地rule 规则stay 保持三、短语积累：1. road safety 道路安全2. many busy roads 许多繁忙的道路3.in the city 在城市里4. cross the road safely 安全地过马路5.cross a busy road safely安全地通过一条繁忙的马路6.look at the traffic lights 看交通灯7. wait for the green man 等待绿灯8. see the red man 看红灯9. keep safe 保持安全10.wait on the pavement 在人行道上等待11.look out for cars and bikes 小心小汽车和自行车12. look left 看左边13. look right 看右边14. also cross the road with other people 也可以和其他人一起过马路15. see you easily很容易看见你16.some children 一些孩子们17. a child 一个孩子18. play on the road 在路上玩19. many cars and bikes 许多小汽车和自行车20. follow the rules 遵守规则21.stay safe on the road 在路上保持安全22.must look for a zebra crossing 必须寻找一条斑马线23. wait for the bus 等待公交车24. wait for me 等我25.the other people 其他人26.must look for a zebra crossing必须寻找一条斑马线27.find a zebra crossing找到一条斑马线28.mustn ’ t run quickly绝不能快速地跑步29.mustn ’ t walk绝不能行走30.the left side of the road 马路的左边31.drive on the right side of the road 马路的右边驾驶32. except me 除了我33. except Macau 除了澳门34. go to see their aunt 去看他们的阿姨35. take the bus 乘车36. get on the bus 上车37. get off the bus 下车38. so many cars 如此多的车39. so much water 如此多的水40. go fast 快点去41. a red light 一个红灯42. look at the green light 看绿灯43. at the bus stop 在公交车站44. must stop 必须停下来45. go on 继续，继续前进46. run fast 跑得快47. go to see the doctor 去看医生48. you ’ re sick你生病了49. classroom rules 班级规则50. play ball games 玩球类游戏51. talk loudly 大声地谈论 52. keep your desk clean 保持桌子干净53.listen to your teachers in class 在课堂上听老师四、重点句型：1.你如何安全地过马路？我必须寻找一条斑马线.A:How can you cross the road safely?B:I must look for a zebra crossing.2.为了安全地过马路你必须做什么？我必须看交通灯.A:What must you do to cross the road safely?B:I must look at the traffic lights.3. 为马路上你们绝不能做什么？我们绝不能在路上玩.A; What must you not do on the road ?B: We mustn ’ t play on the road.4.你不能在这过马路 .You can ’ t cross the road here.5.我能看电视吗？不，你不能 .现在晚了 .你必须去睡觉 .A:Can I watch TV?B:No， you can ’ t.It ’ s late.You must go to bed.6.我必须去看医生吗？是的，你一定要去 .你不能去学生因为你生病了 . A:Must I go to see the doctor?B:Yes， you must.You can ’ t go to school because you are sick.五、语法知识解析1 三个含有 look 的短语意思各不相同 :look for 寻找look at 看look out for 当心，留神2 区分 safe，safety，safely：safe 是形容词，译为“安全的” I am safe now现.在我安全了 .safety 是名词，译为“安全” road safety道路安全 .safely 是副词，用于修饰动词或形容词，译为“安全地” We walk to school safely.我们安全地走到学校 .3 must 和 can 用法1） must 和 can 都是情态动词，后面跟动词原形.常用的情态动词还有： should、 may 等.2） can 的基本用法：①表示能力 .He can sing.②表示许可 .Can I go now?③表示请求 .Can I have some paper?3)must 的基本用法：①表示必须的意思 .You must do your homework now.②表示必然的结果 .The sun must rises from the east太.阳必定从东方升起 .mustn't 却表示 "不要、不能、禁止 "的意思，语气较强 . We mustn ’ t play on the road6B Unit5 单元知识汇总一、四会单词Children’ s Day儿童节begin 开始end 结束二、三会单词Clown 小丑appear 出现balloon 气球put on 上演，表演三、短语积累1、Children ’ s Day儿童节2、on Children’ s Day在儿童节3、this Sunday这周日 4.have a party举办聚会5、at the party在聚会上6、buy some snacks and drinks 买些零食和饮料7、bring some fruit from home从家里带些水果8、bring their things to Mike’把s他house们的东西带到了迈克家9、play with her friends 和她的朋友一起玩10、 play with the toys first先玩玩具11、 at Mike ’s house /in Mike’ s home在迈克家12、 Sunday morning 星期天上午13、 on Saturday afternoon 在星期六下午14、 just then就在那时15、some balloons一些气球16.have some fun 玩会儿 .玩得开心17、 look out of the window朝窗外看18. look out for 小心，当心18、 the lovely snow可爱的雪19、 go to a Western party去一个西方的派对20、take a gift 带个礼物21、 arrive too early到得太早22、be a few minutes late迟到几分钟23、 play the piano弹钢琴24、 tell a story讲故事25、 put on a play表演一个戏剧26、 wear his new clothes穿他的新衣服27、 think of some party games想一些聚会游戏28、 know about parties知道有关聚会的知识29、 answer Mike ’ s question回答麦克的问题30、 do sth. for the party 为聚会做某事 32.look for some fruit 寻找一些水果33、 look after the little child照顾小孩34、look at the blackboard看黑板35、 borrow some books 借一些书 36、have a party进行一个聚会37、 a clown appears一个小丑出现了38、 begin our party开始我们的聚会39.end the party 结束聚会 40、 buy something for the party 为聚会买些东西4、bring something to the party带些东西到晚会四、重点句型1、Class begins开.始上课2、The party ends.聚会结束3、A clown appears.一个小丑出现了4、It is Children’ s Day this这Sunday周日是.儿童节.5、Where are you going to the party?你们将去哪里举办聚会？6、I am going to bring some toys我.打算带一些玩具 .7、Are you going to eat or play with the toys first?你们打算先吃还是玩玩具？8、 Does anybody know why we have snow? 有人知道为什么我们有雪吗?9、 When’ s the party going to begin?聚会什么时候开始 ?10、 When’ s it going to end?它什么时候结束 ?11、 What is he going to do for the party? 他打算为聚会做什么 ?12、 There are six children at the party. 在聚会上有六个小朋友五、语法一般将来时一般将来时的基本结构：主语+ be going to/will+动词原形 .一般疑问句： be+主语 + going to+动词原形？Will+主语 + 动词原形？（第一人称为主语时，Will 变为 Shall）肯定回答： Yes，+主语 +提问的助动词 .否定回答： No， +主语 +提问的助动词 +not.特殊疑问句：特殊疑问词+助动词（ will 或者其他的表将来的助动词）+主语 +要做的事情你们打算明天玩什么 ?What are you going to play tomorrow?你们打算明天在哪里玩 ?Where are you going to play tomorrow?你们打算明天什么时候玩?When are you going to play tomorrow?你们打算明天踢打篮球吗?Are you going to play basketball tomorrow?Yes， we are. // No ， we aren ’ t.Will 和 be going to 结构的区别１、两者均可用来表示将来的意图，但"be going to" 结构语义稍强些 .例如：They are going to climb the Qomolangma one day.他们准备 / 想将来某一天去爬珠穆朗玛峰.２、对于事先经过考虑的打算、计划、意图，应使用 be going to，而不是 will 结构 .例如：— What are you going to do next Sunday?下星期天你打算干什么？— I'm going to go fishing. 我打算去钓鱼 .３、对于未经过考虑的打算，计划，只是临时之意，则用will 结构，不用 be going to 结构 .例如：— Where is the telephone book? 电话号码簿在哪儿？— I'll go and get it for you. 我去给你拿 .４、在表示即将发生某事时，两者区别意义不大，多可互换.例如：What is going to happen? 就要发生什么事？What will happen? 将要发生什么事？一般说来， be going to 表示较近的将来，而will 则表示较远的将来 .试比较：It is going to snow tonight. 今晚要下雪 .There will be a strong wind in a few days. 几天后将有一场大风 .５、表示不受人的主观意愿影响的单纯将来，一般只能用 will 结构 .例如：Tomorrow will be April Fools' Day. 明天是愚人节 .６、在正式的通知（如新闻媒体公布的官方消息，气象预报等）中用will 结构 .例如：There will be a heavy rain to the south of Huai River.淮河以南将有大雨 .6B Unit6元知一、四会Country 国家 will 将，将要 learn 学迎 visitor 游人，游客 like 如 month 月二、三会find out magazine 志kangaroo 袋鼠koala 考拉sport-lover 运好者 Australian football- 澳式橄球exciting 令人的，令人激的Sydney悉尼for example 例如London 敦Oxford 牛津Big Ben大本London Eye敦眼Tower Bridge 塔What do you think?你得呢一个有趣的国家an interesting country三、短累learn about Austrailia了解澳大利next week下周learn ⋯ from向⋯⋯学find outbefore the lessons在前 ask my e-friend我的网友send me some hotos送我一些照片来自澳大利read about Australia on the Internet 在网上有关澳大利的情况love our kangaroo(s) and koala(s)喜我的袋鼠和袋熊Sport- lover体育好者Australian football game澳式橄球比People in Australia澳大利的人迎来者find some photos of Australia 找到一些澳大利的照片四、重点句型an interesting country一个有趣的国家tell you about the UK告你有关英国的情况fresh air新的空气the Great Wall (in China)长城find out about cooking查找有关烹饪的知识Just wait and see就等着瞧in the kitchen在厨房里make a potato salad 做一个土豆沙拉some interesting cities 一些有趣的城市for example 比如eat nice food吃好吃的食物learn about cooking学习关于烹饪的知识Its view is fair.它的景色很美 .Sydney is a beautiful city悉.尼是一个美丽的城市 .They are very exciting.它们非常令人激动 .I want to be a cook. 我想成为一名厨师 .What will you cook? 你要做（烹饪）什么？Will you cook a fish for me? 你给我烧条鱼好吗？五、语法点拨will + V 将 ... 表示客观上，从逻辑，情理，事情发展的情况上将会发生什么事情.与“打算”无关的句子只能用will +动词原形杨玲打算去图书馆 .Yang Ling will go to the library.明天是星期天 .Tomorrow will be Sunday.她明年将会 15 岁.She will be 15 next year.常见时间状语： tomorrow ， tomorrow afternoon ， next week， in a year(一年后 )， this evening 他们将要去野餐 .否定句一般疑问句，肯否回答他们将要做什么？他们将要在何时何地野餐？他们将和谁一起野餐？1.他们将会很忙 .2.明天将会有一场足球赛 .1.They will have a picnic.2.They won ’ t have a picnic.3.Will they have a picnic? Yes， they will. No ， they won ’ t.4.What will they do?5.When and where will they have a picnic?6.Who will you have a picnic with?注意点 :1.They are busy now.→ They will be busy .2.There is a football match.→Therewill be a football match tomorrow.potato 土豆（复数）： potatoes country( 复数 ): countries学关于澳大利的内容Learn about AustraliaAustralia (n.)→ Australian (adj.) : speak EnglishLearn(近意 ): studyLearn ⋯ from learn a lot from her 从她身上学到很多找到关于个国家的情况Find out about this country find( 去式 ) found Find 找到find out( 一番程，明真相或找到解决的法)6B Unit7元知一、四会Go back to 回去how long 多久photo 照片travel 旅游二、三会summer holiday 暑假stay 停留sound 听起来，听上去Disney Park迪士尼园Ocean Park海洋公园Taipei 台北traveller 旅游者travel around the world 游世界different 不同的三、短累：1.summer holiday plans 暑假划2. talk about their plans for the summer holiday 他的暑假划3. go back to London 回到敦4. how long 多久5. stay there 呆在那儿6.stay there for a month 在那里呆一个月7.visit their aunt and uncle 拜他的阿姨和叔叔9.That sounds great 那听起来真不10.go to Beijing by plane 乘机去北京 11. go there by train 乘火去那里12. go to Hong Kong with my family和我的家人去香港13． go to Disneyland 去迪士尼园 14. go to Ocean Park 去海洋公园17． go to Taipei 去台北18. That’ s wonderful！那真是精彩啊！19. show you some photos 向你展示一些照片20. after the holiday 节日后21. before Children’儿s童Day节前22. want to see the city 想看看这座城市23. will be busy 将会很繁忙24. in the summer holiday 在暑假 25.live in Australia 住在澳大利亚26.look at the little看看这个小男孩27. play with toys 玩玩具28. really happy 真的很开心29. full of joy 充满欢乐30.Uluru in Australia 澳大利亚的乌卢鲁巨岩31.the Grand Canyon in the US美国大峡谷32.Buckingham Palace in the UK英国的白金汉宫33.Niagara Falls in Canada澳大利亚的尼亚加拉大瀑布34.read a travel book 读一本旅游书35.want to be a traveller 想要成为一名旅行者36.talk about his travel plans with her 和她一起谈论他的旅行计划37. visit many places参观许多地方38. go with me 和我一起去39.be excited about the plans对这个计划感到十分激动40.go to the US 去美国41. get to the UK 到达英国42. take a taxi 乘出租车43. do many things 做许多事情44.have a wonderful summer holiday 有一个精彩的假期四、重点句型：1.你假期打算去哪儿？我打算去香港.Where will you go for the holiday?I will go to Hong Kong.2.你将何时去？我将在六月/ 七月 / 八月去 ./ 我将在 3 月 1 日去 .When will you go?I will go there in June/July/August.I will go on the 1st of March.3.你将在那呆多久？我将在那呆一个月.How long will you stay there?I will stay there for one month.4.你将做什么？我将参观迪士尼乐园和海洋公园.What will you do?5.你将怎样去那儿？我将乘飞机去那儿、How will you go there? I will go there by plane.6.你将去香港吗？是的，我将去.我将去香港 .不，我不去，我不去香港.Will you go to Hong Kong?Yes， I will.I will go to Hong Kong.NO， I won ’ t..I will not go to Hong Kong.7.你将去美国吗？是的，我去的 .我将去美国 . / 不，我不去 . 我将不去美国 .Will you go to the USA ?Yes， I will.I will go to the USA.No， I won ’ t I won ’ t go to the USA.8.她将去英国吗？是的，她去的 .她将去英国 ./ 不，她不去 . 她将不去英国 .Will she go to the UK?Yes， she will.She will go to the UK.No， she won ’ t.She won’ t go to the UK.9.他将去澳大利亚吗？是的，他去的 .他将去澳大利亚 ./ 不，他不去 .他将不去澳大利亚 . Will he go to Australia?Yes， he will.He will go to Australia.No， he won ’ t.He won’ t go to Australia.10.他们将去台北吗？Will they go to Taipei? Yes， they will. No， they won ’ t.一、四会单词是的，他们去的 .他们将去台北 ./ 不，他们不去 .他们将不去台北 .They will go to Taipei.They won ’ t go to Taipei.6B Unit 8 单元知识归纳1. dream梦想2. future将来，未来3. scientist科学家4. artist艺术家5.tooth ，牙齿6. take care of 照顾（自己或自己的东西）二、三会单词7. pianist钢琴家8. astronaut宇航员9. spaceship宇宙飞船10. paint绘画11Moon 月球12dancer 舞蹈家三、短语积累：1. care about 关心，在乎2. play in the World Cup 在世界杯上踢球 / 打球5. take care of ；照6. our dreams 我的梦想7.make people happy 使人开心8.fly a spaceship to the Moon 船去月球9. walk on Mars 在火星行走10. look at all the stars 看所有的星星11. in the future 在未来12.want to be an astronaout 想要成一名宇航13. want to be 想⋯要成14. some day 将来有一天，某一天15. make people healthy and beautiful 使人健康美16.write stories for children孩子写故事17 be good at writing 擅写作18.like sport 喜运19 have a big dream 有一个大梦想20. a little teacher 一位小老21. study hard 努力学22. brave and strong勇敢又壮23. do more sport 做更多的运24. like painting喜画画25. paint pictures 画画26. have painting/ lessons上画画 /27. like food 喜美食28. go to cooking school 去烹学校学29. write stories for children孩子写故事30 ask the children about their dreams 孩子有关的他的梦想33.30. ask⋯about⋯关于⋯⋯的事情、内容31.in the future 在将来32 be a dentist 成一个牙医34. help them 帮助他35.in your group 在你36.look at all the stars 看所有的星星、 37.have their dreams 有他的梦想38.do more sport 做更多的运39 go to cooking school上烹学校。
六年级下册英语教案-Unit1Thelionandthemouse(Storytime)译林版
六年级下册英语教案 Unit 1 The lion and the mouse（Storytime）译林版教学目标：1. 学生能够理解并讲述故事《狮子和老鼠》的主要情节。
2. 学生能够正确拼读并使用故事中出现的关键词汇和短语。
3. 学生能够通过故事学习并运用寓言故事的基本要素和道德寓意。
4. 培养学生的合作能力、想象力和创造力。
教学内容：1. 故事《狮子和老鼠》的文本阅读与理解。
2. 故事中出现的关键词汇和短语的学习与应用。
3. 讨论故事的道德寓意，并鼓励学生发表自己的看法。
教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够理解并讲述故事的主要情节，掌握故事中的关键词汇和短语。
2. 教学难点：学生能够理解故事的道德寓意，并能够运用所学知识进行创造性表达。
教具与学具准备：1. 教具：PPT展示故事情节，图片，视频等。
2. 学具：学生自备笔记本和文具。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频引起学生对故事主题的兴趣，引导学生预测故事情节。
2. 阅读故事：学生跟随老师一起阅读故事，理解故事的主要情节和角色特点。
3. 学习关键词汇和短语：通过PPT展示和讲解，帮助学生学习和掌握故事中出现的关键词汇和短语。
4. 讨论故事情节：学生分组讨论故事情节，分享自己的理解和感受。
5. 道德寓意讨论：引导学生思考故事中的道德寓意，并鼓励学生发表自己的看法。
6. 创造性表达：学生分组进行角色扮演或故事改编，展示自己的理解和创造力。
板书设计：1. 故事和作者。
2. 故事的主要情节和角色特点。
3. 故事中出现的关键词汇和短语。
4. 故事的道德寓意。
作业设计：1. 写一篇关于故事《狮子和老鼠》的读后感，表达自己对故事情节和道德寓意的理解和感受。
2. 用自己的话复述故事，并尽量使用故事中出现的关键词汇和短语。
课后反思：教学重点与难点教学重点教学重点是指学生在学习过程中必须掌握的基本知识、技能和概念。
对于本课的教学重点，我们需要确保学生能够：1. 理解并讲述故事情节：学生需要能够概述《狮子和老鼠》的故事情节，包括故事的开端、发展、高潮和结局。
苏教译林版英语 六年级下册 Unit 1 The lion and the mouse 知识点总结
苏教译林英语 六年级下册Unit 1 The lion and the mouse 知识点一、词汇mouse 老鼠 large 大的 strong 强大的，强壮的 quietly 小声地，安静地 weak 弱的，软弱的 loudly 大声地 net 网 bite 咬 sharp 锋利的，尖的 sadly 难过地，伤心地 soon 不久，很快 happily 开心地，高兴地 hit 打，击 cheer 欢呼 deep 深的 reach 够得着 quickly 迅速地，快地 wake…up 吵醒，叫醒 some day 某一天 walk by 走过，路过 let…go 释放，放开 the next day 第二天 just then 就在那时 from then on 从那时起 pour...into 把…倒入二．句型及语法1. There was a lion in the forest. “There be…” “某处有某物”there be 句型的就近原则：be 动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的近的物品选用is 或are.课程中所用的是过去式，is 的过去式是was ，are 的过去式是were 。
2. large 常指面积、范围等，可表示数和量（当它直接用于人时，可表示身体大）；big 常指程度、规模、重量等，亦可指人，比较口语化。
China is a large and beautiful country. He is a big man.3. walk by “经过，走过” ，此短语中by 意为“在...旁边” I sit by the window. 我坐在窗户旁边。
4. wake… up “吵醒；叫醒”； up 为副词，如果后面接的宾语是代词，则要放在wake…up 的中间；如果后面接的宾语是名词，则放在中间或后面均可。
（1）Be quiet! Don’t wake up your father. （2）It’s late. Wake him up quickly.此类的短语还有：put…on; try…on; take…off 等。
Unit1 The lion and the mouse(含听力原文+答案+重点解析)译林版
【精品】Unit1 The lion and the mouse（含听力原文+答案+重点解析）译林版(三起)六年级英语下单元测试听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七八得分Listening Part（50分）一、听录音，选出你所听到的单词。
（10分）( ) 1. A. mouse B. today C. stop( ) 2. A. why B. net C. get( )3. A. ask B. bite C. before( )4. A. after B. reach C. soon( )5. A. fast B. loudly C. large二、听录音，为下列图片排序。
（用1，2，3表示）。
（10分）（）( ) ( )( ) ( )三、听录音，写汉语。
（10分）walk by the next day get out just then from the四、听录音，选出你所听到的句子。
（10分）( ) 1. A. The lion and the mouse became friends .B. The lion and the mouse become friends .( )2. A.I have to go .B. I have to go now .( ) 3. A. Is the ball in the hall ?B. Is the ball in the bag ?( ) 4. A. He can’t reach it .B. I can’t reach it .( ) 5. A .The lion let the mouse go .B. The lion let the mouse run .五、听录音，填单词。
（10分）1. A mouse walked ________and woke the lion .2. I can ________you some day.3. ________ can I get out ?4. There was a ________in the forest.5. He was very________ and strong .Writing Part（50分）一、把无序的字母组成正确的单词并译成汉语。
(完整版)六年级译林英语下册翻译
六年级译林英语下册翻译Unit1 The lion and the mouse1、森林里有一只狮子.他非常大并且强壮。
2、一天，一只老鼠路过，把狮子吵醒了。
狮子很生气，想要吃了这只老鼠.“请不要吃我.某一天我能帮助你。
”老鼠小声地说.“你如此小并且弱！你怎么能帮助我?”狮子大声地笑。
然后，他让老鼠走了。
3、第二天,两个男人用一张大网抓住了狮子.狮子用它锋利的牙齿咬网，但是那没有用。
“我怎么能出去呢?”狮子悲伤地问。
4、就在那时，老鼠看见了狮子.“我能帮助你。
"他说。
很快,老鼠用它的牙齿在网上弄了一个大洞。
狮子出来了。
“谢谢你！”狮子开心地说。
5 、从那时起，狮子和老鼠成了好朋友.Cartoon time1 、萨姆和波比正在开心的打乒乓球.你真的擅长（打)乒乓球,萨姆。
谢谢.2 、比利和威利为他们大声地欢呼。
萨姆太兴奋了，他猛烈地击球。
然后，他们找不到球了。
好哇！3 、最后，萨姆和波比在地上找到一个洞。
球在洞里吗？是的,我能看见它。
但是它太深了。
我够不到它。
4 、萨姆有一个主意。
他快速地带来一些水并把它倒入洞中。
做得好，萨姆！有如此多的球.Unit 2 Good habitsStory time1、王兵是一个好男孩。
他有很多好习惯。
他在早上很早起床，从不很晚上床睡觉。
他在早上和晚上睡觉前刷牙。
在家，王兵总是把他的东西整理的井井有条。
他通常在晚饭前完成他的家庭作业。
2、刘涛也是一个好男孩。
他在学校听他的老师（的话）。
他在家也做得很好。
他保持他的房间干净和整齐。
他也帮助他的父母.但是，刘涛有一些坏习惯。
他经常在晚上很晚的时候做他的家庭作业，并且不早点儿上床睡觉。
他有时在早上感到很困。
3、王兵和刘涛是好朋友.王兵很了解刘涛。
你昨夜睡得很晚吗，刘涛？是的，但是我不困，我能走得很快。
唉吆！你不应该睡得很晚，刘涛.Cartoon time1 、蒂娜的朋友来看她。
让我带领你们参观我们的房子。
2 、他们走进客厅。
译林英语六年级6BUnit1Thelionandthemouse知识点配习题和答案自编版合计1万字
Unit 1 The lion and the mouse February 5, 2015★老鼠的复数mice; 鼠标的复数mouses●具体解读会在授课时和学生详细展开，此单为提供给学生的框架一,词组短语1. in the forest 在森林里2. large and strong又大又壮★3. one day 一天4. walk by路过5. ★wake …up 唤醒(wake sb up) ★6. be angry 生气7．want to eat the mouse想要吃这只老鼠8.★some day 某一天9. small and weak又小又弱10. let sb. do 让某人干某事11. let the mouse go让这只老鼠走开★12.the next day 第二天13. catch the lion with a large net用一张大网抓住狮子14. bite the net with his sharp teeth用它锋利的牙齿咬网15.get out 出去16. get out from the net从网中出来★17. just then就在那时18. make a big hole in the net在网上做了一个大洞★19. from then on从那时起20. become friends变成朋友21. help the lion get out帮助狮子逃脱22.say quietly平静地说23. laugh loudly大声地笑24. ask sadly伤心地问25. say happily高兴地说26. laugh happily开心地大笑27. a happy boy 一个快乐地男孩★28. sweet shop甜品店29. Aesop’s Fables.[ˈi:sɔps ˈfebəlz ]伊索寓言30. Chinese idiom book汉语成语书31. play ...happily玩得很开心32.★be good at table tennis乒乓打得好33.★cheer for them loudly大声地为他们喝彩34.★hit the ball hard用力击球35.★find a hole in the ground发现了地上的一个洞36. too deep太深37. reach it （到达）触碰到它38. have an idea有一个主意（想法）39.bring some water quickly很快带来一些水40.pour it into the hole把它倒进洞[pɔ:] 41.★po ur … into 把……倒进42. help him up帮他上来43.go to him去他那里(寻求帮助) 44. become happy 变得开心45. look sad看起来伤心解释：★ 5.wake …up 唤醒(wake sb up) wake up 醒来; 唤醒, 弄醒; 活跃起来; 激起, 引起It is time for you to wake up. 你该醒了。
译林版六年级下册英语教案：Unit1ThelionandthemouseStorytime
译林版六年级下册英语教案：Unit 1 The lion and the mouseStory time一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够理解故事大意，并能用自己的语言复述故事。
（2）学生能够正确朗读并表演故事。
（3）学生能够学会本课的重点单词和短语，如：lion, mouse, trap, sharp, teeth等。
（4）学生能够学会本课的重点句型，如：“Once there was a…”, “One day…”, “Then…”等。
2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣。
（2）通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的合作能力和表达能力。
（3）通过课后作业和课后反思，提高学生的自主学习能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱英语，喜欢阅读英语故事的兴趣。
（2）培养学生尊重他人，珍惜友谊的品质。
二、教学内容1. 本课为译林版六年级下册英语教科书Unit 1 The lion and the mouse Story time部分。
2. 教学内容为一篇寓言故事，讲述了一只狮子和一只老鼠之间的故事。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）学生能够理解故事大意，并能用自己的语言复述故事。
（2）学生能够正确朗读并表演故事。
（3）学生能够学会本课的重点单词和短语。
2. 教学难点：（1）学生能够理解故事中的寓意。
（2）学生能够正确运用本课的重点句型进行口头和书面表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、录音机等。
2. 学具：英语教科书、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频引入本课主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：教师带领学生阅读故事，讲解重点单词和短语，分析故事结构。
3. 学生活动：学生分角色朗读故事，进行角色扮演，小组讨论故事寓意。
4. 巩固提高：教师设计相关练习，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事The lion and the mouse2. 重点单词和短语：lion, mouse, trap, sharp, teeth等。
Unit 1 The lion and the mouse六年级英语下学期(译林版三起)
easy - easily heavy - heavily lucky - luckily 3.少数以e（元音字母+e）结尾的形容词，要去e再加“ly” true - truly
Let’s know
4.形容词与副词同形
fast - fast high- high late - late
The children are talking_e_x_c_i_t_e_d_l_y____.
Look and write The people are laughing__l_o_u_d__l_y__.
Look and write The man is reading_q__u_i_e_t_ly____.
小组合作，选择其中一 个场景，将其演绎出来。
3
1
2
Look and write
The boy is running_f_a_s_t_/_q_u_i_c_k__ly__.
Look and write
The girl is shouting_h__a_p_p_i_l_y__.
Look and write
loudly sadly
Thank you!
happily
Let’s think
副词的作用是什么？
I run. I run fast.
修饰动词，使得动作更加生动形象。
I am happy.
修饰形容词。如这句体现了开心的程度。
I am extremely happy.
Think and find
副词 （adv.)
Grammar time
注意这三个动词过去 式的拼写哦！