2017年春季版鲁智深倒拔垂杨柳课件2
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8鲁智深倒拔垂杨柳
整理课件
7
• 鲁智深先施个 礼，僧人也回 了礼。
• 粗中有细
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8
• 智深说：“小 • 彬彬有礼
僧从五台山来， 我师父智真长 老有书信在这， 让小僧投奔智 清长老讨个差 事做。”
整理课件
9
• 于是，僧人带 他去见智清长 老。智清长老 看完信，先让 弟子带鲁智深 去僧堂休息。
• 见过长老
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• 胜利的笑
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30
• 两个无赖洗干 • 彻底地折服
净后又换了衣 服，在鲁智深 面前长跪不起， 要认鲁智深为 师父。
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31
• 鲁智深说： “你们这二三 十人算得了什 么，就是千军 万马，俺也敢 杀进杀出。”
• 率直豪爽
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32
• 这帮无赖连连 称是，拜谢了 鲁智深便回家 去了。
• 众人散去
• 其中一个说： “我有个主意， 等他来时把他
引到粪池边， • 无赖想到的 假装对他欢迎 计策
祝贺，借机把 他推到粪池去， 先给他点颜色 看看。”这帮 无赖连声说好。
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19
• 鲁智深来到菜 园房中，刚安 顿好，园中种 菜的人便来参 拜，并把所有 钥匙都交了出 来。
• 开始工作了
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20
• 进一步突出 他的天生神 力
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45
整理课件
46
上写：“大相 • 走马上任
国寺派僧人鲁 智深前来主管 菜园，从明日 起，不许闲杂 人等入园搅 扰。”
整理课件
17
• 那几个无赖看了， 便回去与同伙商 量：“大相国寺
派一个和尚叫什 • 准备给他个 么鲁智深的，来 下马威
管菜园，我们趁 他刚来，找个机 会闹他一场，好 叫那家伙服了我 们。”
【推荐】七级语文下册第六单元第21课鲁智深倒拔春杨柳公开课公开课课件
2019/8/3
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
2019/8/3
பைடு நூலகம்
最新中小学教学课件
14
初读课文：
要求读准字音，把课文读通读顺、读流利， 同时用笔勾画出不理解的生词。
我会读：
廨宇 秽 直裰
兀那 攧
恁地 姓种
整体感知
学生快速阅读课文，用自己的话概括本文 写了哪几件事？
梳理脉络:
开端：无赖寻事 发展：力伏无赖 高潮：倒拔杨柳 结局：无赖心服
读精段，品析人物
（1）鲁智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不 四，又不肯前来，莫不要攧酒家？”
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
语文：第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》课件(冀教版七年级下)
简笔式速写
鲁智深：嫉恶如仇、力大无比、粗中有 细、有心计、武艺高强。
作业：
写出《水浒传》中的几位英雄人物及其事 迹，并体会其性格特征。
Байду номын сангаас
wqf61xtz
睛，相距不到一尺！那张原本妖艳美丽的脸庞，在此时此刻显得十分可怕。“啊……”还没叫出声来，冰冷的手指已经掐住了慕容凌娢的脖子， 尖利而又细长的指甲狠狠陷入了她的脖颈中，渗出点点血丝。那纤细的手力气极大，像钳子一样狠狠卡住慕容凌娢，使她眼冒金星，疼的她连叫 都叫不出来了。“百蝶……姐姐……”用尽全身的力气，叫出了这几个字，慕容凌娢感觉眼前发黑，所有东西都变模糊了。“即使你现在不死， 早晚也会死。与其在这里受罪，还不如早点解脱……”百蝶说着，手掐得更紧了。隐约之中，慕容凌娢看见一道黑影挡在了自己面前，冲着百蝶 便是一爪。“咳咳……”慕容凌娢一下子倒在了地上，不停地咳嗽起来，脖子上的痕迹还在剧烈的疼痛，难受的她眼泪都出来了。“哎呀呀，小 茉莉，你真的要为了一个凡人和我作对吗？”百蝶松开手连忙躲闪，脸上带着笑意。“我不想和你作对，但她现在不能死。”茉莉扶起了还在不 住咳嗽的慕容凌娢，把她挡在身后说道，“你，别动。”“你真的以为自己能打得过我？”(从君行小剧场)慕容凌娢：“现在可是国庆节假期啊， 笄筱玦你不加更吗？”笄筱玦：“这个……其实是有原因的，可能是因为天气骤冷，原本七天的假期缩水成了四天，作业却给人一种放寒假的即 视感。再加上马上就要月考了，手机管理比较严格，我现在一直在靠存稿度日……”慕容凌娢：“呵呵，太没有诚意了。”笄筱玦：“我是真心 的啊！各位一定要相信我，之后还是每星期一章按部就班的更新，一定要信我啊～谢谢大家的支持和体谅。”[鞠躬]第045章 大招，特效！“咳 咳……”慕容凌娢一下子倒在了地上，不停地咳嗽起来，脖子上的痕迹还在剧烈的疼痛，难受的她眼泪都出来了。“哎呀呀，小茉莉，你真的要 为了一个凡人和我作对吗？”百蝶松开手连忙躲闪，脸上带着笑意。“有恩必报，这是我的原则，之前她救过我，我必须还她一命。”茉莉扶起 了还在不住咳嗽的慕容凌娢，把她挡在身后说道，“你，别动。”果然，总感觉茉莉很熟悉，原来真的是jasmine。一年前在家门前看到一只昏迷 的黑猫，只是觉得她可怜，所以收留了她。没想到……难道茉莉也是因为接触了那块灵石，所以穿越了，然后跟自己一样被坑到了晴穿会，这才 接触了百蝶？“你真的以为自己能打得过我？”“可以试试。”茉莉说着，头上长出了一对毛绒绒的黑色耳朵，身后出现了一条通体黑色，末梢 有三圈金色的细长尾巴。“茉莉……你……”慕容凌娢被眼前的一幕惊呆了。“都成这样了，就别吐槽了。”茉莉用眼的余光扫了她一眼，“好 好呆着，别给我惹麻烦。”“为了一个凡人，要和我反目吗？真是可悲。”百蝶也幻化出两只白色的耳朵，但比
(2017年春季版)《鲁智深倒拔垂杨柳》教学设计
《鲁智深倒拔垂杨柳》教学设计教学目标1、知识与技能：（1）认识本课5个生字。
（2）有感情地朗读课文，学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象，把握小说的主题。
（3）品味本文稿语言，初步学习鉴赏小说的技巧。
2、过程与方法：（1）熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。
（2）查找作者施耐庵、罗贯中的资料，搜集有关《水浒传》的资料。
3、情感态度与价值观：结合前后文，透视封建社会统治者专制强权下的残暴统治，体会乱世也能见真情的人间情味。
教学重难点（1）学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象，学习描写人物的方法。
（2）体会鲁智深的性格特征。
（3）了解《水浒传》，体会其现实意义。
教学时间1课时教学过程一、导入新课。
1、播放《水浒传》主题曲。
（激发学生的学习兴趣，并引出对《水浒传》的讨论）《水浒传》以“众虎同心为水泊”为轴线，描写英雄人物经历各自不同的的人生道路，最后汇集到梁山泊，劫富济贫的起义故事。
它的成功，一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。
如林冲、李逵、鲁达等。
2、由《水浒传》引出鲁智深。
（鲁达、花和尚、鲁提辖）话说鲁达到五台山落发为僧，智真长老赐法号智深。
后由于鲁智深两次酒后大闹僧堂，长老又把他推荐到东京相国寺，投奔智清禅师，为其讨个职事僧做。
大相国寺酸枣门外，殿宇后有片菜园，经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害，纵放羊马。
一个老和尚在那里住持，难以管制。
于是就让鲁智深去管这片菜园子。
那天，菜园左近的几个破落户泼皮又来偷菜，看见殿门上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。
”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设下计策，要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输，再任由他们胡作非为。
结果会怎样呢？二、初读课文。
1、自读课文，要求读准字音，把课文读通读顺、读流利，同时用笔勾画出不理解的生词。
2、出示生字，学生读、注意正音。
3、提出不懂的生词，结合预习，全班讨论、交流解决。
《鲁智深倒拔垂杨柳》分析PPT课件
2020年9月28日
3
• 东京就是现在的河南开封。大相国寺的长老也
不敢把鲁智深放在庙里，只派他去酸枣门外看
守菜园。这差事正适合鲁智深，因为菜园里的
蔬菜常被小流氓们连偷带抢，没人管得住。但
流氓们已经做好准备，要把新来的和尚扔进粪
坑里，给他一个下马威。流氓们拿着礼品，假
惺惺对鲁智深说：“我们是街坊邻居，特来祝
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
9
洗去满身臭屎，换上同伴的衣服。鲁智深把自
己的出身告诉流氓们，“千军万马中我都能进
进出出，对付你们几个小混混算什么！”流氓
们2020屁年9月滚28日 尿流地回去了。
4
• 第二天他们杀了猪买了酒，恭恭敬敬地来请鲁 智深，嘴里师父长师父短的，把鲁智深奉承得 好高兴。正吃着唱着，听见树上乌鸦哇哇乱叫。 张三说乌鸦叫不吉利，李四就要拿个梯子去拆 乌鸦窝。鲁智深看看这棵杨柳树，说：“哪要 什么梯子。”只见鲁智深脱了衣服，露出背上 的锦绣纹身（所以他叫“花和尚”）。他走到 树下，弓下身去，右手在下，左手在上，腰部 一使劲，竟将柳树连根拔起！众人全都拜倒在 地，一边嚷嚷着：“师父不是人！”“我不是 人是什么？”“师父若不是天上的罗汉，哪来 这样的神力！”从此这些人对鲁智深崇拜极了， 每天拿酒菜来款待鲁智深。鲁智深酒后兴起就 为大家表演拳术，他的拳带着醉意，就是现在 的鲁智深醉拳。
贺的。”鲁智深见这些人不肯进屋说话，站在
粪坑边不动，便有些疑心了。领头的流氓过街
老来扶他们时，抓住鲁智深的脚把他掀翻。但鲁
智深的动作更快，嗖嗖两脚，张三和李四就掉
进粪坑里游起泳来，这粪坑太深了。鲁智深哈
哈大笑，“先把他们拉上来洗一洗，再来说
鲁智深倒拔垂杨柳PPT教学课件
合成氨反应的特点：
N2(g)+3H2(g) (1体积) (3体积)
2NH3(g) △H ＝-92.2kJ/mol
(2体积)
△S = -198.2J·K-1·mol-1
①可逆反应 ②熵减小的反应 ③正反应气态物质系数减小 ④正反应是放热反应
一、合成氨反应的限度
【交流·研讨】 书P65
请利用化学平衡移动的知识分析 什么条件有利于氨的合成．
职事僧做。大相国寺酸枣门外，廨宇后有片菜园， 经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害 ，纵
放羊马。一个老和尚在那里住持，难以管制。于是 就让鲁智深 去管这片菜园子。那天，菜园左近的
几个破落户泼皮又来偷菜，看见廨门上新挂一道库 司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深 前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园 搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设 下计策，要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输，再任由 他们胡作非为。结果会怎样呢？
2、实验研究表明，在特定条件下， 合成氨反应的速率与反应的物质的浓 度的关系为:
ν =κC(N2)C1.5(H2)C-1(NH3)
请你根据关系式分析：各物质的浓 度对反应速率有哪些影响？可以采 取哪些措施来提高反应速率？
3、请你根据下表所给的数据分析催化 剂对合成氨反应速率的影响：
催化剂对合成氨反应速率的影响
压强
高压
温度
高温
催化剂
使用
反应物的浓度 增大浓度 生成物氨的浓度 减小浓度
使NH3生产得多 平衡分析
高压
低温 无影响 增大浓度 减小浓度
【交流·研讨】
研讨的内容
研讨的问题
1、既然增大压强既可提 高反应速率，又可提高氨 的产量，那么在合成氨工 业中压强是否越大越好？
《鲁智深倒拔垂杨柳》剖析28页PPT
《鲁智深倒拔垂杨柳》剖析
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 Nhomakorabea续拼搏 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 Nhomakorabea续拼搏 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
【冀教版】语文七年级下册：第21课《鲁智深倒拔春杨柳》课件
▪
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
▪
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
▪
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
▪
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:30:17 AM
▪
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
▪ 右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住下截，把腰 一趁，将那株绿杨树带根拔起。 （4）智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人， 休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒 家？”
简笔式速写
▪ 鲁智深：嫉恶如仇、力大无比、粗中有 细、有心计、武艺高强。
作业：
▪ 写出《水浒传》中的几位英雄人物及其事 迹，并体会其性格特征。
职事僧做。大相国寺酸枣门外，廨宇后有片菜园， 经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害 ，纵
放羊马。一个老和尚在那里住持，难以管制。于是 就让鲁智深 去管这片菜园子。那天，菜园左近的
几个破落户泼皮又来偷菜，看见廨门上新挂一道库 司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深 前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园 搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设 下计策，要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输，再任由 他们胡作非为。结果会怎样呢？
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（1）智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四 先踢下粪窖里云。张三恰待走，智深左脚早起， 两个泼皮都踢在粪里挣侧。 （2）智深相了一相，走到树前，把直裰脱了， 用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截， 把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
人物性格 鲁智深
嫉恶如仇、力大无比、 粗中有细、富有心计、武艺高强。
《水浒传》以其高度的艺术表现力，生动丰富的 文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众 多可爱的个性鲜明的英雄形象。
文章背景
本文节选自《水浒传》第七回，原题目是“花 和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”。
鲁智深原名鲁达，原是陕西渭州经略府 的提辖，因为打死了强占民女的恶霸镇关西， 逃到五台山出家当了和尚，法名叫智深。后 因酒后闹事，又被送到东京（现河南开封） 大相国寺管菜园。
学习要点
1、掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、 “兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、 “巢”等。 2、从个性化的语言和传神的动作描写 体会 鲁智深的性格特征。 3、了解《水浒传》，体会其现实意义。
字词学习
廨宇xiè 兀那wù 恁地nèn 秽 huì 姓种 chóng
直裰duō 攧 diān
用简练的语言概括本文写 了哪两件事？
鲁智深的其他故事：
第003回 鲁提辖拳打镇关西 第004回 鲁智深大闹五台山 第005回 花和尚大闹桃花村 第006回 鲁智深火烧瓦罐寺
鲁智深的其他故事：
第007回 花和尚倒拔垂杨柳 第008回 鲁智深大闹野猪林 第017回 花和尚单打二龙山 第099回 鲁智深浙江坐化
作业
写出《水浒传》中的几位英 雄人物及其事迹，并体会其性格 特征。
（1）鲁智深打败众泼皮。 （2）鲁智深倒拔垂杨柳。
人物分析
（1）鲁智深见了，心里早疑忌 道：“这伙人不三不 四，又不 肯前来，莫不要攧洒家？”
心理描写 —粗中有细 富有心计
（2）智深不等他占身，右脚早
起，腾的把李四先 踢下粪窖里 动作描写—嫉恶如仇
去。张三恰待走，智深左脚早起，
武艺高强
两个泼皮都踢在粪窖里挣侧。
鲁智深倒拔垂杨柳
施耐庵 罗贯中
解题
智深想了一想， 走到树前，把直掇脱 了，用右手向下，把 身倒缴着；却把左手 拔住上截，把腰只一 趁，将那株绿杨树带 根拔起。
《水浒传》
《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇 章回小说，作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼 民反”这一线索展开情节，共 120回。表现了一群 不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山， 直至接受招安致使起义失败的全过程。
再 见！
（3）智深相了一相，走到树前，
把直裰脱了，用 右手向下，把身 倒缴着，却把左手拔住下截，把 腰一趁，将那株绿杨树带根拔
动作描写—力大无 比
起。
（4）智深先居中坐了，指着众
人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒 语言描写—粗鲁直
家，你等都是什么鸟人，来这里 爽
戏弄洒家？”
圈出下列句子中描写鲁智深动作的词语， 说说表现了鲁智深怎样的性格。
人物性格 鲁智深
嫉恶如仇、力大无比、 粗中有细、富有心计、武艺高强。
《水浒传》以其高度的艺术表现力，生动丰富的 文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众 多可爱的个性鲜明的英雄形象。
文章背景
本文节选自《水浒传》第七回，原题目是“花 和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”。
鲁智深原名鲁达，原是陕西渭州经略府 的提辖，因为打死了强占民女的恶霸镇关西， 逃到五台山出家当了和尚，法名叫智深。后 因酒后闹事，又被送到东京（现河南开封） 大相国寺管菜园。
学习要点
1、掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、 “兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、 “巢”等。 2、从个性化的语言和传神的动作描写 体会 鲁智深的性格特征。 3、了解《水浒传》，体会其现实意义。
字词学习
廨宇xiè 兀那wù 恁地nèn 秽 huì 姓种 chóng
直裰duō 攧 diān
用简练的语言概括本文写 了哪两件事？
鲁智深的其他故事：
第003回 鲁提辖拳打镇关西 第004回 鲁智深大闹五台山 第005回 花和尚大闹桃花村 第006回 鲁智深火烧瓦罐寺
鲁智深的其他故事：
第007回 花和尚倒拔垂杨柳 第008回 鲁智深大闹野猪林 第017回 花和尚单打二龙山 第099回 鲁智深浙江坐化
作业
写出《水浒传》中的几位英 雄人物及其事迹，并体会其性格 特征。
（1）鲁智深打败众泼皮。 （2）鲁智深倒拔垂杨柳。
人物分析
（1）鲁智深见了，心里早疑忌 道：“这伙人不三不 四，又不 肯前来，莫不要攧洒家？”
心理描写 —粗中有细 富有心计
（2）智深不等他占身，右脚早
起，腾的把李四先 踢下粪窖里 动作描写—嫉恶如仇
去。张三恰待走，智深左脚早起，
武艺高强
两个泼皮都踢在粪窖里挣侧。
鲁智深倒拔垂杨柳
施耐庵 罗贯中
解题
智深想了一想， 走到树前，把直掇脱 了，用右手向下，把 身倒缴着；却把左手 拔住上截，把腰只一 趁，将那株绿杨树带 根拔起。
《水浒传》
《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇 章回小说，作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼 民反”这一线索展开情节，共 120回。表现了一群 不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山， 直至接受招安致使起义失败的全过程。
再 见！
（3）智深相了一相，走到树前，
把直裰脱了，用 右手向下，把身 倒缴着，却把左手拔住下截，把 腰一趁，将那株绿杨树带根拔
动作描写—力大无 比
起。
（4）智深先居中坐了，指着众
人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒 语言描写—粗鲁直
家，你等都是什么鸟人，来这里 爽
戏弄洒家？”
圈出下列句子中描写鲁智深动作的词语， 说说表现了鲁智深怎样的性格。