(人教部编版)九年级上册历史《第16课 早期殖民掠夺》检测卷及答案
人教部编版历史九年级上册填空题小练第16课 早期殖民掠夺
第16课早期殖民掠夺1．国家：新航路开辟后，最早进行殖民掠夺的国家是和。
2．新航路开辟后，最早进行殖民的国家是和西班牙。
进入17世纪， (国家)加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；一度强占了中国的台湾；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。
3．16世纪，（国家）拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”，它凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。
进入17世纪，加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛。
4．葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国 (地点)，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。
进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的(地点)。
5．殖民行径（1）葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些与商站，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
（2）西班牙：凭借“无敌舰队”，在建立起一个殖民大帝国。
使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，开发，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
6．荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“”之称；从17世纪下半叶开始，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，并最终凭借强大的实力战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“”。
7．英国的殖民扩张背景：16世纪生产方式的确立，需要开拓海外市场；1588年，打败“无敌舰队”，成为海上霸主。
8．历史事实（1）欧洲殖民者把掠夺的殖民地财富和美洲、非洲、亚洲的运回欧洲。
（2）欧洲殖民国家向殖民地销售，并把欧洲文化带到殖民地。
9．早期殖民掠夺对世界市场的影响：有助于的逐渐形成，促进全球文化、物品和经济的交流；10．殖民掠夺影响：客观上有助于殖民国家的原始积累，把欧洲文化带到了殖民地；但给殖民地人民带来深重的灾难。
答案以及解析1.答案：葡萄牙西班牙解析：根据所学可知，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
初三九年级历史部编版上册课时练《6 早期殖民掠夺》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版九年级历史上册《第16课早期殖民掠夺》课时练1．下图反映了16世纪初到18世纪中期的三角贸易情况，对此解读正确的是（）A．机器工业品大量倾销到美洲B．非洲为工业革命提供劳动力C．欧洲资本原始积累进程加速D．资本主义世界市场初步形成2．据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。
15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。
这反映了奴隶贸易A．加速了西欧的资本原始积累B．给非洲人民带来了深重灾难C．推动了世界市场的最终形成D．把欧洲文化传播到了殖民地3．“三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，如图中能反映“三角贸易”航程路线的是A ．B ．C．D．4．某班同学举行辩论会，下图为双方辩手的观点。
第16课早期殖民掠夺【必刷题】年九年级历史上册同步练习(部编版)含答案
第16课早期殖民掠夺1．1511年以前，中国大陆商人习惯于从东南亚带胡椒去广东和福建，不久以后，葡萄牙人也向中国输送胡椒，以期为达成自己的目的而打开中国市场。
造成这种变化的原因是A．当时欧洲技术水平全球领先B．利益驱动下的西欧积极探索C．东南亚产品供不应求D．中国大陆商人喜欢胡椒2．早期殖民过程中，拥有强大的海军舰队，自称“无敌舰队”的国家是A．英国B．法国C．葡萄牙D．西班牙3．对如图所示历史事件的表述，正确的是A．最早进行这一贸易的是法国人B．它促进了欧洲资本义的发展C．它促进了非洲资本主义地发展D．它有利于美洲封建制度的瓦解4． 17世纪，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的是A．葡萄牙B．西班牙C．荷兰D．英国5．20.下面为“三角贸易”示意图，图中序号①为火器、机械制品等，那么序号②、③可能是A．黑奴、烟草B．黑奴、火器C．黄金、枪支D．烟草、丝绸6．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平的看待、评价历史。
如果以这种角度看待殖民扩张，应该是A．带着血泪的进步B．极大地促进了欧洲资本主义发展C．给亚非拉造成了无尽的灾难D．冲击了欧洲封建制度7．"在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
"这是对哪种罪恶的揭露A．奴隶制度B．封建制度C．资本主义D．殖民主义8．到了18世纪，玉米和马铃薯在亚欧人饮食中的比重大大提高，支撑着众多的人口。
从西欧到中国的土地上，美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素，井使饮食有滋有味。
对这一现象解读正确的是A．欧洲的本土作物在全球范围内广泛传播B．工业化带来的粮食增长使世界人口激增C．物种交流有利于改善世界各地的饮食结构D．粮食作物是早期亚欧贸易的主要交易品种9．黑曼巴科比是倍受同学们喜爱的NBA黑人球星。
历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是A．光荣革命B．美国独立战争C．法国大革命D．三角贸易10．下列内容的单元题目应该是A．走向近代B．资本主义制度的初步确立C．文艺复兴与新航路开辟D．资本主义制度的扩展11．（2020·山东东营·中考真题）“大海深处……躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。
2022年人教统编版历史九年级上册第16课同步检测1(附答案)
第16课早期殖民掠夺01 知识管理知识点1葡萄牙与西班牙的殖民掠夺原因：中世纪晚期，西欧需要开拓市场。
______________后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以____________为基地在当地进行劫掠式的贸易。
西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“____________〞。
西班牙凭借这支舰队，在________建立起一个殖民大帝国。
知识点2英国的殖民扩张背景：16世纪，随着____________生产方式确立，英国的手工业迅速开展，促使其开拓海外市场。
1588年，________打败“无敌舰队〞，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
表现：英国殖民者在________建立大种植园，生产英国工业所需要的原材料，同时也从事________贸易。
18世纪，英国商船从英国各地港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往________倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和________殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回________。
这一航程的路线呈三角形，故这一贸易被称为“____________〞。
影响：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
知识点3荷、法、英殖民争霸原因：为了争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场。
表现：进入17世纪，有“海上马车夫〞之称的________参加殖民掠夺行列。
17世纪下半叶，________也参加了殖民争霸的行列。
此后，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。
结果：________最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“____________〞。
影响：这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的________原始积累，有助于____________逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的开展产生了深远的影响。
部编人教版初中历史九年级上册作业课件 第五单元 走向近代 第16课 早期殖民掠夺
4．马克思说：“殖民地为迅速产生的手工工场工业保证了销售市场，保证了 通过对市场的垄断而加速的积累。”由此可见从17世纪下半叶起，英国与荷兰、 法国发生了一系列战争是为了(A )
A．争夺手工业产品的销售市场 B．进行资本积累 C．在荷兰和法国建立销售市场 D．争夺手工业生产基地
5．(2020，乐山中考)据统计，在16世纪的前25年中，有12 000名奴隶被贩运， 在之后的25年中这一数字达到了40 000人，在1550年至1575年间更是超过了60 000 人。15～19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶 贸易( B )
(探究二)填图识史 (2)请将下列三角贸易示意图补充完整。
(探究三)百家争鸣 (3)有人说“殖民侵略是一种罪恶”；也有人说“殖民侵略客观上有利于历史的 进步”。谈谈你的观点。 两种观点都有道理，但都不全面。①殖民侵略给亚、非、拉带来深重灾难，造 成了长期以来的贫困和落后，所以是一种罪恶；同时欧洲殖民活动冲撞了落后地 区生产方式，带来了先进的科技文化成果。②殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了 欧洲国家资本主义经济的发展，客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，有 助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来深重的灾难。
历史 九年级全一册 人教版
第五单元 走向近代
第16课 早期殖民掠夺
1．回顾历史，新航路开辟后，最早控制从印度洋到太平洋海上通道的殖民国
家是(B ) A．西班牙
B．葡萄牙
C．荷兰
D．英国
2．(2019，绵阳中考)下表为1700～1860年美国人口种族构成变化情况(单位：
万人)，其中黑种人口变化的原因是A( )
8．全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观，又称为 整体史观。欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张，从全球史观角度评 价，其意义在于( C )
最新部编人教版九年级历史上册第16课《早期殖民掠夺》练习题(含答案)
第五单元步入近代第16课早期殖民掠夺1.新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
最早进行殖民掠夺的国家是()A．葡萄牙和西班牙B．葡萄牙和意大利C．西班牙和荷兰D．英国和葡萄牙2．下列对西班牙早期殖民活动的描述有误的一项是()A．凭借“无敌舰队”横行于地中海和大西洋B．成为“日不落帝国”C. 使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿D．强迫印第安人和黑人在种植园里劳作3．英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地的“节点”是()A．18世纪垄断黑奴贸易B．1588年打败西班牙的“无敌舰队”C．16世纪参与开辟新航路D．17世纪取得英荷战争的胜利4．“估计在1850年，这些地区大约有2 500万的人口，如果没有奴隶贸易，这个数字可能会翻一番。
”材料中的“这些地区”主要指()A．亚洲B．美洲C．欧洲D．非洲5．从17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了欧洲诸国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
这里的“欧洲诸国”指的是()A．葡萄牙和西班牙B．荷兰和西班牙C．荷兰和法国D．荷兰和德国6．读图，回答问题。
图A猎捕黑奴图B黑奴装船图C黑奴抵港(1)图A中“猎捕黑奴”的是哪些人？图B、图C中的黑奴被运到了什么地方？黑奴被卖给了谁？据此简析黑奴贸易的主要原因。
材料二图D英国首个奴隶贩子的后裔向非洲人民道歉(2)你认为英国首个奴隶贩子的后裔向非洲人民道歉的主要理由是什么？以英国为首的殖民国家在这场罪恶的“贸易”中获得了哪些好处？(3)结合图片，谈谈你对欧洲殖民者进行“三角贸易”的认识。
教师详解详析1．A【解析】本题考查的是历史核心素养中的时空观念。
葡萄牙和西班牙最早开始探寻新航路，而随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙也最早开始对外殖民扩张和掠夺。
故选A 项。
2．B 3.B 4.D 5.C6．(1)欧洲殖民者(欧洲奴隶贩子)。
美洲。
美洲的种植园主。
主要原因：欧洲殖民者在美洲建立了许多种植园；由于屠杀和奴役印第安人，导致印第安人口不断减少，而开发种植园和矿山，需要大量劳动力；黑奴贸易有利可图。
人教部编版九年级上册第五单元第16课早期殖民掠夺同步测评
九上·世界历史综合提升训练第16课早期殖民掠夺一、选择题1.15世纪末，处于资本原始积累时期的西欧国家，开始进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，最先走上殖民扩张道路的两个国家是（）A.葡萄牙、西班牙B.西班牙、法国C.意大利、荷兰D.葡萄牙、英国2.美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人被一起贩卖到美洲。
昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系（）A.亚历山大东征B.罪恶的“三角贸易”C.英国在北美建立殖民地D.拉美独立运动3.一位非洲学者对近代以来欧、亚、非三洲的人口变化作了如下统计(单位:百万人),他制作这张表格主要是为了说明( )1650年1750年1850年1900年非洲100 100 100 120欧洲103 144 274 423亚洲253 437 656 857A.非洲人口长期停滞在一亿人左右B.黑奴贸易给非洲人口带来惨重损失C.欧洲殖民者推行种族灭绝政策D.非洲人口占世界总人口比重下降4.17世纪晚期，三角贸易给非洲带来的混乱升级了。
欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易的从其他手无寸铁的部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。
材料表明（）A.从欧洲输往非洲的主要是机器生产的工业品B.三角贸易给非洲带来了部落之间的争斗C.三角贸易刺激了欧洲资本主义经济的发展D.三角贸易为美洲提供了大量的劳动力5.马克思说:“殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。
”由此可见从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生一系列战争是为了( )A.争夺手工业产品销售市场B.进行资本积累C.在荷兰和法国建立销售市场D.争夺手工业生产场地6.“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井……非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
2024部编版历史九年级上册第16课 《早期殖民掠夺》随堂小练
2024部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》随堂小练1.有“海上马车夫”之称的国家是( )A.英国B.荷兰C.法国D.葡萄牙2.“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
”马克思这段话揭示的是( )A.奴隶制度B.封建制度C.资本主义D.殖民主义3.漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。
下图漫画所揭示的主题是( )A.新航路的开辟B.殖民掠夺C.资产阶级革命D.“三角贸易”4.关于欧洲殖民者的早期殖民掠夺表述正确的一项是( )A.法国是最早进行殖民的国家B.有助于殖民国家的资本原始积累C.对殖民地社会的发展没有影响D.给印第安人带来了巨大财富5.新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
充当急先锋的两个国家是( )A.西班牙、荷兰B.葡萄牙、西班牙C.意大利、荷兰D.葡萄牙、意大利6.17世纪时，它被称为“海上马车夫”，拥有1.5万艘商船，商船吨位占当时欧洲商船总吨位的3/4。
它的舰队很强大，英国和法国的舰队加起来才够得上它的一半。
……它的势力遍布全球，还占据了世界上众多海上交通要道。
“它”应是( )A.葡萄牙B.西班牙C.美国D.荷兰7.“……在很大程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。
”下列事件中符合此特征的是( )A.葡萄牙人在亚非拉建立殖民据点B.西班牙人在美洲建立起殖民帝国C.英国海军打败西班牙的“无敌舰队”D.英国从法国手里夺去大片的殖民地8.18世纪60年代，大不列颠政府向北美各殖民地增加税收，实行高压政策，北美人民忍无可忍，举起了独立的旗帜奋起抗争。
这反映了他们之间冲突的根本原因是( )A.英国政府向北美增加税收B.北美初步形成统一市场C.英国竭力压制北美的发展D.北美人民反抗情绪高涨9.阅读材料，回答问题材料：英国在1660—1760年左右初步形成了消费社会。
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第十六课
早期的殖民掠夺
一、选择题
1．太原市期中考试题新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。
在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是(A)
A．西方的殖民扩张B．东西方的借鉴学习
C．正常的文化交流D．宗教思想传播
2．新航路开辟后，首先走上殖民扩张道路的国家是(D)
A．西班牙、英国B．英国、法国
C．葡萄牙、英国D．葡萄牙、西班牙
3.2019年5月30日，美国在夏威夷宣布，美军太平洋司令部正式更名为美军印度洋——太平洋司令部。
回顾历史，新航路开辟后，最早控制从印度洋到太平洋海上通道的殖民国家是（A ）
A.葡萄牙
B.西班牙
C.荷兰
D.英国
4.近代历史上，英国长期居于海上霸主地位，成为海外殖民扩张的最大受益者。
英国开始成为海上霸主发端于下列哪一事件（B ）
A.文艺复兴运动
B.打败西班牙的“无敌舰队”
C.新航路开辟
D.在北美建立殖民地
5．新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（B ）A．欧洲
B．非洲
C．美洲
D．亚洲
6．下面是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是(C)
A．廉价商品和枪支弹药B．黄金、白银
C．黑人奴隶D．生产原料
7．1651 年，英国政府针对海上贸易的主要竞争对手荷兰颁布《航海条例》，规定凡是涉及英国货物的海上运输，必须由英国船只或商品生产国的船只运送，不能由其他任何国家(主要是指荷兰)运送。
这反映了(D)
A．英荷争当世界霸主
B．荷兰企图独霸贸易市场
C．荷兰不满英国制裁
D．英国压制荷兰的海上贸易
8．16世纪占据南美的巴西、中国的澳门，控制从印度洋到太平洋的海上通道的殖民国家是
(B)
A．西班牙B．葡萄牙C．英国D．荷兰
9．某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的观点。
据此判断该辩论会的主题应该是（B ）。
正方，它为工业生产提供了巨大的海外市场，为经济发展提供了丰富的资金，使该国迅速成长为资本主义工业强国；反方，它掠夺了无数的财富，给当地人民带来无穷的灾难，导致当地长期的贫困与落后。
A．法国大革命的利弊
B．英国殖民侵略的利弊
C．印度民族大起义的利弊
D．美国独立战争的利弊
10．马克思说过“对东印度进行的征服和掠夺，非洲变成商业性猎捕黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
这些田园诗式的过程是（资本）原始积累的主要因素。
”马克思这段话里包含的资本原始积累的方式有：（C ）
①殖民掠夺
②奴隶贸易
③剥削劳工
④剥夺农民
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
A．①②③④
B．①②④
C．①②
D．①②③
二、非选择题
11．结合所学知识，探究下列问题。
【看图说史】
材料一16—19世纪“三角贸易”路线示意图
(1)仔细观察材料一的示意图，简要说说“三角贸易”的基本内容。
【材料析史】
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
材料二英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。
为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
(2)结合材料二说说英国最早成为资本主义工业强国的重要原因。
【归纳认识】
(3)根据两则材料，概述这些现象对世界造成的影响。
答案：(1)欧洲殖民者从欧洲各港口出发，将物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲，卖给当地的种植园主；再购进美洲的产品返回欧洲。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
(2)殖民扩张和掠夺有助于英国资本的原始积累(或种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润)。
(3)积极方面：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。
消极方面：欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，给殖民地人民带来了深重的灾难。
另外，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。