部编版四年级语文下册第三单元测试卷含答案【2020最新】

四年级下册第三单元测试卷及答案
一、给加点字选择正确读音，用“√”表示。

荧光屏（y ín y íng ）筑巢（ch áo c áo ）捕捉（p ǔ b ǔ）侵蚀（q īn q ǐn ）栖息（q ī x ī）揭开（ji ē xi ē）
二、拼音写字我最棒。

l ǚ y óu bi ān f ú q īng l ǎng
b ǔ ji ù y ú gu àn ji ē k āi
三、给加点字选择正确读音。

zh ē zh é sh é
1．他身体不好，不要折______腾他。

2．一根筷子，轻轻一折______就折______了；十根筷子放在一起，怎么折_____也不弯。

ji ē ji é
3．树上结________了不少苹果。

4．这次出访，结________识了许多国际友人。

四、比一比，再来组词语。

⎩⎨⎧蛾（）饿（
） ⎩⎨⎧欧（）鸥（） ⎩⎨⎧滩（）推（） ⎩⎨⎧幻（）幼（） ⎩⎨⎧捕（）铺（） ⎩⎨⎧蝠（）幅（）
五、把下列词语补充完整。

( )先( )后 ( )( )其事
( )( )而出随心( )( )
( )( )天开 ( )枝( )叶
轻而( )( ) 气喘( )( )
六、选词填空。

灵巧灵敏灵活
1．程泽华头脑( )，思维敏捷，动作迅速，是一位优秀的特警队员。

2．警犬“老黑”的嗅觉很( )。

3．即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能( )地避开。

七、修改病句。

1．一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦探外面是否安全。

2．妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。

八、按要求变换句子。

1．海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？改成陈述句：___________________ _______________
2．黄河是中华民族的摇篮。

缩句：__________________________________ 3．院子里有桃树。

扩句：__________________________________
九、民间俗语我会填。

1．，晚霞行千里。

2．蚂蚁搬家蛇过道，。

3．春雾，夏雾，秋雾，冬雾。

4．清明前后，。

十、我给句子排排序。

( )天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。

( )我特地起了个大早，准备看日出。

( )到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

( )果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有光亮。

( )太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。

十一、快乐阅读轻松答。

从动物身上得到的启示
人类能同动物和谐相处，并从它们身上得到许多启示。

在悉尼奥运会上，一件泳衣改变了世界泳坛的格局。

几乎大半金牌得主都穿上一种特殊的泳衣——连体鲨鱼装。

这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构，泳衣上设计了一些粗糙的齿状凸起，能有效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。

此后，仿生泳衣越仿越精。

第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4%。

此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。

每当风暴来临前，最古老的腔肠生物海蜇仿佛能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。

原来，海蜇有个“顺风耳”，其“耳”(细柄上的小球)中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时发出的次声波(由空气和波浪摩擦而产生，频率为8～13赫兹，传播比风暴、波浪的速度快)。

模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。

它由喇叭、接收次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。

将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。

当它接收到8～13赫兹的次声波时，旋转( )自动停止，喇叭所指示的方向，就是暴风要来临的方向。

指示器还可以告诉人们风暴的强度。

除此之外，鸡蛋也给我们带来了启示：一个人握住一个鸡蛋使劲地握，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋握碎。

薄( )薄的鸡蛋壳怎么会这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便( )又省料的建筑物。

人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑、屋顶都是这种“薄壳结构”。

1．给文中的加点字注音。

2．下面说法不正确的是( )
A．这是一篇说明文，介绍了人类从动物身上得到的三个启示。

B．鲨鱼泳衣可以增加水的阻力。

C．这篇文章是说明文，介绍了保护野生动物的重要性。

3．下面选项不属于鲨鱼泳衣特点的是( )。

A．这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构。

B．泳衣上的一些粗糙的齿状凸起，起到有效地引导水流，收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动的作用。

C．增加“弹性皮肤”材料可以有效地控制水流。

4．人类从________身上得到启示，发明了________；从________身上得到启示，发明了________；从________得到启示，发明了______________。

5．文章开头的一段话是文章的________句，起到了________________的作用。

附加题（抄写在读书笔记上，并熟练背诵）
1.课本中出现的四字词语
争先恐后欲出又止踌躇不前若无其事成百上千大吃一惊
叫苦不迭随心所欲不折不扣横七竖八异想天开枯枝败叶
见死不救机毁人亡轻而易举鱼贯而出（连贯〉愚不可及（赶上〉气喘吁吁（形容出气的声音）响彻云霄（通，透）
2.有关适得其反的成语
东施效颦画蛇添足缘木求鱼拔苗助长抱薪救火海底捞月
弄假成真事与愿违弄巧成拙过犹不及扬汤止沸饮鸩止渴
南辕北辙
3.含有修辞手法的句子
⑴像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（反问）
⑵黄河是中华民族的摇篮。

（比喻〉
⑶后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。

（拟人）
⑷在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(设问〉
4.有关农业现象和气象的谚语
⑴清明前后，种瓜点豆。

⑵朝霞不出门，晚霞行千里。

⑶蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

⑷麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡。

⑸燕子低飞，天将雨。

⑹群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。

⑺水里泛青苔，天有风雨来。

⑻雨中闻蝉叫，预告晴天到。

⑼朝霞不出门，晚霞行千里。

⑽天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

⑾鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

⑿春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

⒀立春三场雨，遍地都是米。

⒁春雨贵似油，多下农民愁。

⒂有雨山戴帽无雨山没腰⒄泥鳅跳，风雨到
参考答案
一、给加点字选择正确读音，用“√”表示。

yín√cháo√bǔ√qīn√qī√jiē√
二、旅游蝙蝠清朗补救鱼贯揭开
三、zhēzhéshézhéjiējié
四、略
五、( 争)先(恐)后(若)(无)其事(鱼)(贯)而出
随心(所)(欲) (异)(想)天开(枯)枝(败)叶
轻而(易)(举) 气喘(吁)(吁)
六、灵活灵敏灵巧
七、1．一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦查外面是否安全。

2. 妈妈送我出家门，并叮嘱我路上小心。

八、海龟受到这样的灾害，是我们造成的。

黄河是摇篮。

院子里有一颗如青松般挺拔的桃树。

九、1.朝霞不出门 2.明日必有大雨到3.风晴阴雪 4.种瓜点豆
十、2 1 5 3 4
十一、1.zhuǎn báo biàn 2.B 3.C
4．鲨鱼鲨鱼泳装海蜇“水母耳”仪器鸡蛋薄壳结构建筑物5.总起句总领全文。

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部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)

第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè）B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng）C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng）二、按要求完成练习。

1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。

2.照样子，写一写与颜色有关的词语。

嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。

4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。

用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。

三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。

1.哪．一颗星没有．．香？（写反问句）．．光？哪．一朵花没有2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。

（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。

（写比喻句）4.在．天晴了的时候．．．，请．到小径中去走走。

（写祈使句）四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。

B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。

C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。

D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。

E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。

第三单元(单元测试)-部编版语文四年级下册(原卷版+解析版)

第三单元·能力提升（原卷版）1．积累与运用。

（1）从诗歌中我们感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中__________；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的__________之美；《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言，生动地描写了___________的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

（2）从诗歌中我们体会到了诗人的情感。

如，《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂；《绿》表达了诗人对________的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。

（3）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说“______________”；诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息，__________”；英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露，____________”。

（4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你收集了哪些诗歌？其中印象最深的是哪一首？请摘抄其中的一小节内容，并写出自己的感受。

摘抄：_________________感受：_________________2．读句子，完成作业。

把黄河治理好，关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

（1）句中的“它”是指_________。

（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？( )A．黄土高原地区应以牧、林为主。

B．保护森林，恢复植被。

C．加快开垦放牧。

3．快乐练笔。

学写儿童诗，把下面的诗歌补充完整。

妈妈妈妈是一个闹钟，每天早晨叫我起床。

妈妈是__________________________，______________________________。

妈妈是__________________________，_______________________________。

人教部编版四年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

第三单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据拼音写字词。

（6分）盛夏之夜，点点fGnxing （）密密麻麻地j i （）在一起，nne nl 6 ng （）的月光笼罩着j i j i n 《）的大地，仿佛t u （）了一层银霜，l dr 6ng 6 n 《）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！二、选择题。

（10分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ A.朝霞（xi a ）晕皱（yun ） B.绽放（zhan ）交叉（ch a ） C.潇洒（xi a o ）金晖（hui ）♦ ♦D.赤脚（ch i ）漫灭（rnia n ）2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

♦ ♦B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。

♦ ♦C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了 ♦ ♦D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

♦ ♦ 3 .下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（）A.戴望舒——《白桦》B.艾青一一《在天晴了的时候》C.冰心——《繁星》D. 叶赛宁——《绿》4 .下列不属于现代诗的特点的一项是（）A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.饱含着真挚的情感。

C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。

D.有比较完整的故事情节和人物形象。

5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人）胆怯（qi 6）白桦（hua ）* 花穗（su 1 ）绣花(xi u) 炫耀(xu a n) * 徜徉(ch & ng ) 涉水(she)啊!B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 /没有你波涛的消响？C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷含答案(共4套)

统编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）本试卷，共100分。

考试时间90分钟。

注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的，答案无效。

一、读音节，写词语。

（8分）( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

（9分）漫．灭（màn màng) 水瓶．（pín píng) 交叉．（chā cā) 炫．耀（xuàn xuán) 光晕．（yūn yùn) 绽．放（zhàn zhàng) 污垢．（hòu gòu) 跋涉．（shè sè) 徜．徉（cháng chán) 三、比一比，再组词。

（9分）藤（）罗（）桦（）腾（）萝（）哗（）疼（）啰（）华（）四、给加点的字选择正确的解释。

（填序号）(4分）漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。

1.他悠闲地漫．步在街上观看夜景。

( ) 2.水从杯子里漫．了出来，流到了地上。

( ) 学校：班级：姓名：考号： 13.漫．长而炎热的夏天终于过去了。

( )4.春天到了，漫．山遍野的映山红绽开了笑脸。

( )五、将正确答案的选项填写在括号里。

（8分）1.《绿》的作者是（）。

A.冰心B.艾青C.戴望舒2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（）。

A.“是人类向未来寄发的信息”B.“生命全在节奏C.“是强烈感情的自然流露”3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（）A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。

部编版语文四年级下册第三单元单元测试卷(含答案)

部编版四年级下册第三单元单元测评卷(测试时间：90分钟，满分：100分)一、书写（8分）1．（2020·全国四年级单元测试）看拼音，写词语。

fán xīng téng luóbōtāo méng lóngjìjìng zhāo xiámàn mièxīgài二、信息匹配（6分）1．（2021·全国四年级课时练习）给加点字选择正确的解释。

（4分）赤：①泛指红色；②忠诚；③裸露；④空无所有。

（1）赤．着脚（______）（2）赤．手空拳（______）（3）赤．诚之心（______）（4）面红耳赤．（______）2．（2020·全国四年级课时练习）小华设计了一个“诗人诗事”栏目，可以选用下列哪些素材？（________）（填序号）（2分）①贾岛推敲的故事②《再别康桥》的创作背景③泰戈尔童年时学英语的故事④苏小妹给诗加“腰”的故事三、填空题（19分）1．（2021·全国四年级课时练习）课文《在天晴了的时候》回顾。

（4分）（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。

A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感2．（2021·全国四年级课时练习）品读诗句，完成练习。

（3分）在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。

这一节诗写出了白桦________________的样子，表现了白桦_____________的品质。

像这样的品质，还可以用“_____________”来形容。

3．（2020·全国四年级课时练习）根据提示，默写与诗有关的名言。

四年级语文下册试题第三单元测评卷(含答案)部编版

四年级语文下册第三单元测评卷一、看拼音，写词语。

(10分)téng luóbō tāo duǒ dào zhǐ huī jiào liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )màn cháng huā píng yōng yǐ dào suìxiù huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的词语选择正确的解释。

(填序号)(3分)1.所有的绿集中．．起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。

( )A.专注，不分散B.放在中间。

C.把分散的人、事物、力量等聚集起来。

2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇酒．．。

( )A.雨落的样子。

B.自然大方，有韵致，不拘束。

C.形容景物凄清、幽雅。

3.白桦四周徜徉．．着姗姗来迟的朝霞。

( )A.陶醉于某事物当中。

B.彷徨，心神不宁C.闲游，安闲自在地步行三、照样子，写词语。

(9分)1.毛茸茸(ABB式) 甜___________ 胖___________ 圆___________2.姗姗来迟(AABC式) ___________ ___________ ___________3.白雪皑皑(ABCC式) ___________ ___________ ___________四、选择题。

(填序号)(18分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。

A.朦．胧(méng) 尘垢．(guò)B.晕．皱(yūn) 孟．浩然(měng)C.炫．耀(xuàn) 胆怯．(què)D.屈．原(qū) 曝．着阳光(pù)2.下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是( )。

A.按．电铃B.按．兵不动C.按．部就班D.编者按．3.将下列短语依次填入语段中的横线处，最恰当的一项是( )。

诗歌，它___________，点燃了我们澎湃的激情;诗歌,它___________，芬芳了我们多彩的人生;诗歌，它___________，滋润了我们平淡的生活；诗歌，它___________沉醉了我们躁动的心灵。

2020年最新审校部编版四年级语文下册第三单元测试卷(含答案)

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。

(9分)fánxīng( ) téngluó( ) bōtāo( )ménglóng( ) jìjìng( ) zhāoxiá( )mànmiè( ) xīgài( ) 毛róngróng( )二、在加点字正确的读音下面画“√”。

(5分)徜．徉(cháng táng) 炫．耀(xu àn xu án) 绣．花(xuì xiù) 余晖．(huī jūn) 绽．开(dìng zhàn) 三、辨字组词。

(6分){漫( )慢( ) {膝( )漆( ) {挥( )辉( ){绣( )透( ) {徉( )洋( ) {末( )抹( )四、选词填空。

(12分)重叠重合1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。

2.对称图形可以完全( )。

金晖余晖3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。

4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。

漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。

6.这些事是永不( )的回忆。

五、根据意思写词语。

(5分)1.磨灭,模糊难辨。

( )2.间隔穿插,互相穿过。

( )3.举止大方,不呆板,不拘束。

( )4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。

( )5.没有一点儿声音,非常安静。

( )六、日积月累。

(5分)1.诗是 ,诗给人类以。

2.诗和音乐一样, 。

3.诗是强烈感情的,它源于的情感。

七、根据课文内容填空。

(10分)1.《繁星(七一)》中、、,都能表达出浓浓的母爱。

2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是, 诗中描写绿的句子是。

3.《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法,用的表达方式,描绘出一幅的画卷。

部编版四年级下册语文第三单元测试卷含答案

四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、用“\”画去加点字不正确的读音。

( 3 分)1.在朦．(mēng méng)胧的月光下，我漫．(màn mǎn)步在江边。

2.一个人在公园中徜．(tǎng cháng)徉．(yáng yǎng),路边各色的鲜花竞相绽．(zhànding)放，没有一点尘垢．(gòu hòu)的绿叶闪闪发光。

二、看拼音，写词语。

( 8 分)téng luóbōtāo duǒdào màn chánghuāpíng yōng jǐdào suìxiùhuā三、按要求写词语。

( 8 分)1.表示“绿”的词：2.含有比喻的词(如：流苏如画) :3.有关“春”的成语：4.有关“春”的诗句：四、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列词语搭配不恰当的一项是( )。

A.推开阴霾灿灿的金晖B. 抖动翅膀晶亮的雪花C. 涉过高山融洽的风D. 洗净尘垢苍翠的古木2. “所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……”带给你的感受是( )。

A.力量与气势B. 和谐与活力C. 自豪与感动D. 盛大与庄严3. 《在天晴了的时候》描写了雨后的景物，没有在诗歌里出现的是( )。

A. 小径B. 小白菊C. 凤蝶儿D. 青蛙4.下列句子的意思不同于其他三项的一项是( )A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B. 哪一次我的思潮里有你波涛的清响?C. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。

D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。

五、选词填空。

( 4 分)整齐整洁1.我们的教室不仅宽敞，而且( )。

2.人民解放军排着( )的方阵，气势磅礴地走过天安门广场。

指挥指引3.春天打碎河面的冰，( )着小河重新歌唱。

4.当你迷失方向时，一束柔光可以( )你迈开坚定的脚步。

2020年最新审校部编版四年级语文下册第三单元测试卷含答案

四年级下册第三单元测试卷及答案一、给加点字选择正确读音，用“√”表示。

荧光屏（y ín y íng ）筑巢（ch áo c áo ）捕捉（p ǔ b ǔ）侵蚀（q īn q ǐn ）栖息（q ī x ī）揭开（ji ē xi ē）二、拼音写字我最棒。

l ǚ y óu bi ān f ú q īng l ǎngb ǔ ji ù y ú gu àn ji ē k āi三、给加点字选择正确读音。

zh ē zh é sh é1．他身体不好，不要折______腾他。