五年级上册语文课件《21 古诗词三首》《山居秋暝》课件
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 生活
颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山 村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表 现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
21 古诗词三首
颔联和首联有什么关系呢。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后 才能显清泉之声响。
21 古诗词三首
宋代大文豪苏轼，曾评价说，王 维的诗是“诗中有画”。那我们就一 起仔细品味一下吧。
21 古诗词三首
请同学们找出诗中写景的部分。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
21 古诗词三首
读读首联，说一说： 1.这联诗写出了情景，表现了什么样 的意境？ 2.这联诗和诗题有什么关系呢？
顺流而下
你能说说这联 诗的意思么？
诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物 的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小 船在顺流而下。
21 古诗词三首
春天的花草
随意春芳歇， 王孙自可留。
自然
你能说说这 联诗的意思 么？
诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天 的山中王孙自然可以久留。
21 古诗词三首
读了这首诗，你觉得诗中洋溢着怎 样的气氛？在读这首诗的时候，你的脑 海里呈现出了雨后山村的晚景图吗？
21 古诗词三首
空山新雨后，天气晚来秋。
山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的 傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造 了一个寂静，清新，幽雅的意境。
紧扣诗 题，点出了 时间地点和 季节。
21 古诗词三首
颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景 物，想一想，这两联有什么不同？
明月松间照，清泉石上流。 自然
2人1 教古版诗词语三文首五年级 上册
21 古诗词三首
21 古诗词三首
山居秋暝
21 古诗词三首
王维 字摩诘，号摩诘居士。
河东蒲州（今山西永济）人。 唐朝著名诗人、画家。官至尚 书右丞，故世称“王右丞”。 中年后隐居蓝田辋川，过着亦 官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩 然齐名，并称“王孟”。
代表诗作有《相思》《辛夷坞》 等。
互动课堂 结合注释，诵读古诗。把古诗读正
确、读流利。
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
21 古诗词三首
一起解诗题
点明季节。
山居秋暝 点明具体时间。
点明地点。
你能说说诗题的意思 吗？
秋天傍晚在山居（所见的景物）
21 古诗词三首
21 古诗词三首
从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣 女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢
空山新雨后，天气晚来秋。
空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛， 遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”，更体现出 这里的寂静，清新，幽雅
21 古诗词三首
这三联诗中，那两联可以作为画面 的主体？请同学们用自己的语言把画面 具体地描绘出来。
一起解诗意
刚刚
空
旷 的
空山新雨后，
你能说说这
山 野
天气晚来秋。
联诗的意思 么？
诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋 傍晚的天气特别凉爽。
21 古诗词三首
明月松间照， 清泉石上流。
你能说说这联 诗的意思么？
诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的 泉水在山石上淙淙流淌。
21 古诗词三首
归来
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
21 古诗词三首
颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂 静，清新，幽雅的意境是否和谐？
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环 境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更 幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地 体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃 生机。有动有静，动静结合，以动衬静。
21 古诗词三首
鹿柴 王维
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
21 古诗词三首
课堂演练
一、《山居秋暝》的作者是（ A ）。
A.王维 C.李白
B.王翰 C.王昌龄
21 古诗词三首
二、判断对错。
1.王维是唐代诗人。
பைடு நூலகம்（ √）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （ √）
3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。 （ X）
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
21 古诗词三首
结构梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 清泉岩石
居 秋 暝
浣衣之女
清幽
留 （隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
21 古诗词三首
主题概括
此诗描绘了 秋雨初晴 后傍晚时分山村柔 和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了 诗人寄情 山水田园 并对隐居生活怡然自得的满 足心情。
21 古诗词三首
我会认
míng huàn
日将 暝
浣衣
21 古诗词三首
sūn
孙
左右结构
21 古诗词三首
词语解释 暝：日落时分，天色将晚。
浣女：洗衣物的女子。
21 古诗词三首
随意：任凭自己的意思。 造句：我现在只想随意走走。
歇：尽。
21 古诗词三首
王孙：原指贵族子弟， 这里指王维自己。
21 古诗词三首
颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山 村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表 现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
21 古诗词三首
颔联和首联有什么关系呢。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后 才能显清泉之声响。
21 古诗词三首
宋代大文豪苏轼，曾评价说，王 维的诗是“诗中有画”。那我们就一 起仔细品味一下吧。
21 古诗词三首
请同学们找出诗中写景的部分。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
21 古诗词三首
读读首联，说一说： 1.这联诗写出了情景，表现了什么样 的意境？ 2.这联诗和诗题有什么关系呢？
顺流而下
你能说说这联 诗的意思么？
诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物 的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小 船在顺流而下。
21 古诗词三首
春天的花草
随意春芳歇， 王孙自可留。
自然
你能说说这 联诗的意思 么？
诗意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天 的山中王孙自然可以久留。
21 古诗词三首
读了这首诗，你觉得诗中洋溢着怎 样的气氛？在读这首诗的时候，你的脑 海里呈现出了雨后山村的晚景图吗？
21 古诗词三首
空山新雨后，天气晚来秋。
山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的 傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造 了一个寂静，清新，幽雅的意境。
紧扣诗 题，点出了 时间地点和 季节。
21 古诗词三首
颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景 物，想一想，这两联有什么不同？
明月松间照，清泉石上流。 自然
2人1 教古版诗词语三文首五年级 上册
21 古诗词三首
21 古诗词三首
山居秋暝
21 古诗词三首
王维 字摩诘，号摩诘居士。
河东蒲州（今山西永济）人。 唐朝著名诗人、画家。官至尚 书右丞，故世称“王右丞”。 中年后隐居蓝田辋川，过着亦 官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩 然齐名，并称“王孟”。
代表诗作有《相思》《辛夷坞》 等。
互动课堂 结合注释，诵读古诗。把古诗读正
确、读流利。
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
21 古诗词三首
一起解诗题
点明季节。
山居秋暝 点明具体时间。
点明地点。
你能说说诗题的意思 吗？
秋天傍晚在山居（所见的景物）
21 古诗词三首
21 古诗词三首
从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣 女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢
空山新雨后，天气晚来秋。
空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛， 遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”，更体现出 这里的寂静，清新，幽雅
21 古诗词三首
这三联诗中，那两联可以作为画面 的主体？请同学们用自己的语言把画面 具体地描绘出来。
一起解诗意
刚刚
空
旷 的
空山新雨后，
你能说说这
山 野
天气晚来秋。
联诗的意思 么？
诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋 傍晚的天气特别凉爽。
21 古诗词三首
明月松间照， 清泉石上流。
你能说说这联 诗的意思么？
诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的 泉水在山石上淙淙流淌。
21 古诗词三首
归来
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
21 古诗词三首
颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂 静，清新，幽雅的意境是否和谐？
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环 境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更 幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地 体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃 生机。有动有静，动静结合，以动衬静。
21 古诗词三首
鹿柴 王维
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
21 古诗词三首
课堂演练
一、《山居秋暝》的作者是（ A ）。
A.王维 C.李白
B.王翰 C.王昌龄
21 古诗词三首
二、判断对错。
1.王维是唐代诗人。
பைடு நூலகம்（ √）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （ √）
3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。 （ X）
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
21 古诗词三首
结构梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 清泉岩石
居 秋 暝
浣衣之女
清幽
留 （隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
21 古诗词三首
主题概括
此诗描绘了 秋雨初晴 后傍晚时分山村柔 和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了 诗人寄情 山水田园 并对隐居生活怡然自得的满 足心情。
21 古诗词三首
我会认
míng huàn
日将 暝
浣衣
21 古诗词三首
sūn
孙
左右结构
21 古诗词三首
词语解释 暝：日落时分，天色将晚。
浣女：洗衣物的女子。
21 古诗词三首
随意：任凭自己的意思。 造句：我现在只想随意走走。
歇：尽。
21 古诗词三首
王孙：原指贵族子弟， 这里指王维自己。
21 古诗词三首
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人教版五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》上课课件
语文 五年级 上册
21 古诗词三首
第一课时 第二课时
第一课时
你会背诵哪些写景的古诗？
《望庐山瀑布》
《春晓》
初读课文
点击图标，听范读
山居秋暝
[唐]王 维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
作者简介
明月松间照， 清泉石上流。
皎洁的月光透过松林 洒落下来，清澈的泉水从 石头上潺潺流过。
竹林里传
来喧笑声。
洗衣物的女子。
竹喧归浣女， 浣女洗衣
莲动下渔舟。 归来。
莲叶晃动。
渔船顺流而下。
竹林里传来喧笑声，原来 是一群洗衣的女子归来了，莲 叶晃动，原来是渔船顺流而下。
春天的花草。
随意春芳歇， 王孙自可留。
一起解诗题
指山中居所。
日落时分， 天色将晚。
山居秋暝
秋天的傍晚。
诗人在山林的居所看到秋天傍晚的景色。
学习一首古诗，你一般会用什么方法来 理解诗意呢？
结合注释理解 结合插图展开想象
一起解诗意
指空旷 的山林。
空山不见人
——《鹿柴》
空山新雨后，
天气晚来秋。 秋天的傍晚
天气凉爽。
空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍 晚时分让人感受到阵阵秋意。
B.王翰 C.王昌龄
二、判断对错。
1.王维和张继都是唐代诗人。
（√）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （ √ ）
3.《枫桥夜泊》中的姑苏城指的是今天的苏州。
（√ ）
课后作业
1. 背诵《山居秋暝》，用自己的话说一说诗 句的意思。
2.背诵、默写《枫桥夜泊》，说一说诗句的意 思，感受诗人的情感。
21 古诗词三首
第一课时 第二课时
第一课时
你会背诵哪些写景的古诗？
《望庐山瀑布》
《春晓》
初读课文
点击图标，听范读
山居秋暝
[唐]王 维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
作者简介
明月松间照， 清泉石上流。
皎洁的月光透过松林 洒落下来，清澈的泉水从 石头上潺潺流过。
竹林里传
来喧笑声。
洗衣物的女子。
竹喧归浣女， 浣女洗衣
莲动下渔舟。 归来。
莲叶晃动。
渔船顺流而下。
竹林里传来喧笑声，原来 是一群洗衣的女子归来了，莲 叶晃动，原来是渔船顺流而下。
春天的花草。
随意春芳歇， 王孙自可留。
一起解诗题
指山中居所。
日落时分， 天色将晚。
山居秋暝
秋天的傍晚。
诗人在山林的居所看到秋天傍晚的景色。
学习一首古诗，你一般会用什么方法来 理解诗意呢？
结合注释理解 结合插图展开想象
一起解诗意
指空旷 的山林。
空山不见人
——《鹿柴》
空山新雨后，
天气晚来秋。 秋天的傍晚
天气凉爽。
空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍 晚时分让人感受到阵阵秋意。
B.王翰 C.王昌龄
二、判断对错。
1.王维和张继都是唐代诗人。
（√）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （ √ ）
3.《枫桥夜泊》中的姑苏城指的是今天的苏州。
（√ ）
课后作业
1. 背诵《山居秋暝》，用自己的话说一说诗 句的意思。
2.背诵、默写《枫桥夜泊》，说一说诗句的意 思，感受诗人的情感。
五年级上册语文课件21古诗词三首ppt人教部编版共37张PPT
-9-
1.最后一句中“王孙”指谁？表达了作者怎么样的思想感情 ？
诗人曾属“王孙”，来自官场、来自社会，而今别居辋川。从“误入尘 网中”到“复得返自然”，一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟， 更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也， 而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。正 是在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪 了。
-24-
课堂小结：
人生不是一帆风顺的，有欢声笑语，也会有忧 郁哀愁。李白在愁苦时写下了“白发三千丈，缘愁 似个长”，孟浩然在愁苦时也写下了“移舟泊烟渚 ，日暮客愁新”的诗句，请大家课后去收集更多有 关愁苦的诗句，用心体会诗人表达的情感。
-25-
长相思
“长相思”既是 这首词的题目，也 是词牌名。长相思 分为上阙和下阙两 个部分，内容多为 思念家乡或者思念 亲人。
-16-
解题
夜：夜晚；泊：停泊。 “枫桥夜泊”的意思是夜晚把船停泊在枫桥 边。
泊 寺
-17-
愁
-18-
枫桥夜泊
【唐】张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
-19-
1.再读古诗，用一个字来表达你此刻的感受， 你想到的是什么呢?
愁 2.在诗中找一找，你都看到了什么，听到了什 么?并用笔把它圈出来。 看到“月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺” ，听到“乌啼、钟声”。
-26-
作者简介
纳兰性德，字容若，是清代大学士纳兰明珠的儿子，被 称为满清第一词人。他深得康熙皇帝的喜爱，曾两次随康熙 皇帝远行。
这首词就是纳兰性德陪同康熙皇帝出征山海关，祭祀长 白山的途中写的。
部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件
2024/3/2
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
部编版五年级上册语文第七单元21古诗词三首课件 (共37张PPT)
古 诗 词 三 首
山居秋暝
日落时分，天色将晚
整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的 景物。
21古诗三首
作者简介
王维（约701-约761）,字 摩必;诘, 蒲州（今山西永
济）人。唐代山水田园诗 人。其诗似浅而实深，体 物 精细，状写传神，有人 评价 他"诗中有画，画中 有诗"。
21古诗三首
自学提示
“泊”：停泊。
21古诗三首
*席;课堂
读一读：读准字音，读出节奏。 说一说：根据注释，说说诗意。 划一划：划出诗中的景物。 想一想：诗句让你想象到了怎样的画面。
21古诗三首
渔船里 的灯火
月落乌啼霜 满天, 江枫渔火对 愁眠。 姑苏城外 寒山寺, 夜半钟声 到客船。
是空气极冷的形 象语，指诗人觉 得秋夜很冷。
21古诗三首
寒气满天，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢 落下。
江边枫树和渔船上的灯火，让诗人难以 入眠。 姑苏城外的寒山寺半夜敲响了钟声，传 到 这客船里。
21古诗三首
月 乌啼江枫渔火寒山寺
眼看 耳听 身感
场面冷清、萧条，孤独感 凄凉、孤寂 寒冷，失眠，惆怅
钟声客船
愁
天宝十四年一月爆发了安史之乱。因为当时 江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到 今 江苏、浙江一带避难，其中也包括张继。 在此 途中，他又得知自己考试落第的消 息...... ..
清平乐•村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁 家 翁媪？大儿锄豆溪东，中儿 正织 鸡笼。
最喜小儿亡赖 溪头 卜剥
莲蓬。
壹
标 志
长相思
21古诗三首
纳兰性德，满洲正黄旗人，清朝著 名词人。父亲是康熙朝一代权臣纳 兰明珠，母亲是英亲王阿济格第五 女、一品诰命夫人。
山居秋暝
日落时分，天色将晚
整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的 景物。
21古诗三首
作者简介
王维（约701-约761）,字 摩必;诘, 蒲州（今山西永
济）人。唐代山水田园诗 人。其诗似浅而实深，体 物 精细，状写传神，有人 评价 他"诗中有画，画中 有诗"。
21古诗三首
自学提示
“泊”：停泊。
21古诗三首
*席;课堂
读一读：读准字音，读出节奏。 说一说：根据注释，说说诗意。 划一划：划出诗中的景物。 想一想：诗句让你想象到了怎样的画面。
21古诗三首
渔船里 的灯火
月落乌啼霜 满天, 江枫渔火对 愁眠。 姑苏城外 寒山寺, 夜半钟声 到客船。
是空气极冷的形 象语，指诗人觉 得秋夜很冷。
21古诗三首
寒气满天，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢 落下。
江边枫树和渔船上的灯火，让诗人难以 入眠。 姑苏城外的寒山寺半夜敲响了钟声，传 到 这客船里。
21古诗三首
月 乌啼江枫渔火寒山寺
眼看 耳听 身感
场面冷清、萧条，孤独感 凄凉、孤寂 寒冷，失眠，惆怅
钟声客船
愁
天宝十四年一月爆发了安史之乱。因为当时 江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到 今 江苏、浙江一带避难，其中也包括张继。 在此 途中，他又得知自己考试落第的消 息...... ..
清平乐•村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁 家 翁媪？大儿锄豆溪东，中儿 正织 鸡笼。
最喜小儿亡赖 溪头 卜剥
莲蓬。
壹
标 志
长相思
21古诗三首
纳兰性德，满洲正黄旗人，清朝著 名词人。父亲是康熙朝一代权臣纳 兰明珠，母亲是英亲王阿济格第五 女、一品诰命夫人。
部编人教版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质课件(共215张PPT)
描写田园风光的诗句
◎ 绿树村边合，青山郭外斜。
——【唐】孟浩然《过故人庄》
◎ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——【唐】杜牧《江南春》
在今江苏苏州。
枫桥夜泊 ▲
点明时间。
[唐]张 继
张继 生卒年不详，唐代诗 人。他的诗多登临记行之作，不 事雕琢。有诗集《张祠部诗集》 流传后世，其中以《枫桥夜泊》 一首最著名。
山中的幽静。
（） √
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声，心中感到十分安慰。
（ ）×
3.《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情。
（√）
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥 夜泊》。
朗读指导：《山居秋暝》可采用对比朗 读的方式感受静态描写和动态描写。静态描 写的诗句要读得轻缓一些，动态描写的诗句 要读得活泼一些。
词意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河， 向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷 都亮着灯。风刮了一更又一更，雪下了一更又一 更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故 乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有 这样的寒风朔雪之声。
这首词表达了作者对故乡的深切 思念。出征塞外，面对“风一更，雪 一更”的荒寒景象，词人自然会想起 京师故园的温暖、宁静，不由得生发 无限乡愁。
所闻
钟声 （动）
以动衬静，表现出 诗人孤寂忧愁的心情。
小结 这首诗描写了哪些景物？表现出诗人怎样的 情感？
月 乌 霜 江枫 渔火 钟声
秋夜的寂静、 烘托 凄清、朦胧
羁旅者孤孑寂 寥、愁绪满怀
所见： 月落、江枫、渔火 所感： 霜满天 所闻： 乌啼、钟声
《枫桥夜泊》通过对深秋江边景物 的描写，表达了诗人旅途中的孤寂与忧 愁的情怀。
部编版五年级上册第七单元21古诗词三首：山居秋暝课件(共22张PPT)
山居秋暝 【作者】王维 【朝代】唐 空山新雨后，天气晚来秋。
松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
二、诗的颔联和颈联（动静结合 渲染） 1、“松间照，清泉石上流。”雨后的，高 悬碧空，明亮的月光透过松林洒落在地上， 清清的山泉从山石上潺潺流过，映着月光， 清澈，闪亮。、松林是静止的，泉水是流动 的，淙淙的泉水，更衬托出四周的XXX。 2、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”“归浣 女”与“下渔舟”是倒装。
今天我们学的这一首是初唐诗人王维 的后期代表作——《山居秋暝》。王 维的山水名篇《山居秋暝》，于诗情 画意中寄托了诗人高洁的情怀和对理 想境域的追求。诗歌中最重要艺术手 法，是用自然美来表现诗人的人格美 和一种理想中的社会之美，运用比兴 手法，通过对山水的描画，寄情言志，
含蕴丰富，耐人寻味。
山居秋暝 王维
山居秋暝 【作者】王维 【朝代】唐 空山新雨后，天气晚来秋。
松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
三、诗的尾联（情景交融 借景抒情） 1、“随便春芳歇，王孙自可留。” 这两句诗直抒诗人的心志。 2、讲授诗意：尽管春花凋谢，秋景 还是如此的美好，我自己完全可以 留在山中，长住不走。 3、讲授“随便”和“王孙”的意思。 引经据典《楚辞·招隐士》中说： “王孙兮归来，】唐 空山新雨后，天气晚来秋。
松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
一、诗的首联（时间 地点 烘托） 1、“空山新雨后”点明“山居”；（地点） “天气晚来秋”点出“秋暝”。（时间） 2、“暝”在这里是日落，傍晚的意思。 3、诗的首联点明题意。这样使人一看就知 道作者所描写的是初秋时节空山雨后的晚景 （题目的含义）。 4、“空山”表明山的空旷寂静，人迹罕至， 犹如世外桃源一般。又适逢“新雨”过后， 青山经过山雨的洗涤，愈显苍翠；秋天的傍 晚，天气是那样清新怡人。 5、首联出笔自然，总写了山中雨后的特定 环境，笼罩全篇。
统编版五年级上册语文21、古诗词三首山居秋暝课件(26张PPT)
• 、松、清泉、竹、莲、诗人借这些景物，意 在表明他有高洁的人格美，不愿与世俗同流合
污；也表明，只有山野，才有清幽理想的生活
环境。
•
而浣女、渔舟，浣女的开朗、渔人的勤劳，
反应这里有浑厚的民风、民情。
•
诗人精心选取的这几种景物，意在告知我
பைடு நூலகம்
们，山居不仅有清幽秀丽的山景，也有浑厚的
民风，这里难道不是个理想的生活环境吗？暗
教学的要点
1理解王维 “诗中有画，画 中有诗”的创作 风格。
2体会诗人高洁 的情怀和对理想 境域的追求。
3品味王诗“似 浅而实深，似淡 而实腴”的语言 特色。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
三、赏析这首诗 1这首诗诗人描画了几幅山村晚景图，来
• B、点出这里有如世外桃园。 • C、也表现雨后山野静謐、空旷；或雨
后一切事物都那么空明、干净。
• 新：
• A、“处始的、刚出现的”。 • “新雨”点明这是初秋的第一场雨。 • B、“新鲜”。 • 可以解释为经过一场雨的洗涤，四围
的景物焕然一新：或空气格外新鲜。
• C、“刚、才”。 • 点明雨后初晴。
中显露出诗人对山居生活的爱好与向往。
4“随便春芳歇，王孙自可留”这 一句如何理解？
• 这一句直接表达诗人对这“山居”的风 景的爱好，也表明他对理想中的归隐生 活的向往、追求，表达诗人要远离尘俗、 继续隐居的高尚人格。
四、欣赏诗歌精炼的语言
• 空：
• A、因为山中树木繁茂，掩盖了人 们活动的痕迹，正所谓“空山不见人， 但闻人语响”，如果不是竹喧、莲动， 哪知道山中有人。
21古诗词三首《山居秋暝》课件(共31张PPT)
颈联侧重写人的无忧无虑、勤劳纯朴，以动衬静，愈显 其静。
课文探究
画面总合
空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛 的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的
乡村生活图景。
伍 课文鉴赏
诗歌赏析
1.“山居秋暝”中的“暝”的意思是__傍__晚___与“迷花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相 同？__相__同___ 2.含联、颈联对仗工整，分别从_色___、__静__、___动_、_____声四个角度进行了描写。 3.这首诗充分体现了王维诗歌__诗__中__有__画__ (用四个字概括)的特点。 4.在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图， 从画中可以看出这里山村的风景是如此之_清___幽__， 民风是如此之_淳__厚__，(分别用两个字概括)犹如世外桃源。这就给__结__ 句中的__王__孙__自___可__留__ 作了有力铺垫。
古体诗（古风）
绝句
五言 七言
旧诗(古典诗歌) 近体诗（格律诗） 排律
诗
歌
词曲
新诗(现代诗歌)
律诗
五言 七言
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
山居秋暝
王维
空山新雨后， 首联 天气晚来秋。
明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲” 三 类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字， 是五言律诗。
尾联：随意春芳歇，王孙自可留。
经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。
《山居秋暝》的思想内容
山居秋暝
王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
课文探究
画面总合
空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛 的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的
乡村生活图景。
伍 课文鉴赏
诗歌赏析
1.“山居秋暝”中的“暝”的意思是__傍__晚___与“迷花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相 同？__相__同___ 2.含联、颈联对仗工整，分别从_色___、__静__、___动_、_____声四个角度进行了描写。 3.这首诗充分体现了王维诗歌__诗__中__有__画__ (用四个字概括)的特点。 4.在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图， 从画中可以看出这里山村的风景是如此之_清___幽__， 民风是如此之_淳__厚__，(分别用两个字概括)犹如世外桃源。这就给__结__ 句中的__王__孙__自___可__留__ 作了有力铺垫。
古体诗（古风）
绝句
五言 七言
旧诗(古典诗歌) 近体诗（格律诗） 排律
诗
歌
词曲
新诗(现代诗歌)
律诗
五言 七言
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
山居秋暝
王维
空山新雨后， 首联 天气晚来秋。
明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲” 三 类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字， 是五言律诗。
尾联：随意春芳歇，王孙自可留。
经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。
《山居秋暝》的思想内容
山居秋暝
王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
统编版五年级语文上册21古诗词三首山居秋暝课件(共24张PPT)
天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。 ——《敕勒歌》
鹿柴 唐·王维 空 山 不 见 人， 但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林， 复 照 青 苔 上。
山居秋暝
［唐］ 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被李林甫排 挤二罢官，朝政日趋混乱，王维的政治热情逐渐冷却。 他选择在终南山隐居，这首诗就是创作于这个时期。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜 鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨 不须归。
指山中居所。
日落时分， 天色将晚。
山居秋暝
秋天的傍晚。
诗人在山林的居所看到秋天傍晚的风景。
作者简介 王维 字摩诘,唐代诗人、画家，其
作品以山水诗最为后世所 称 赞 。
有“诗佛”之称。苏轼在《书摩诘 蓝天烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗 中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
首联 颔联 颈联 尾联
诗中出现了哪些景物？
山居秋暝
［唐］ 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
默读古诗，运用借助注释、结合插图、 展开想象等方法理解古诗，试着说说前三 句诗你看到了什么样的画面。
想象景物的样子使画面更加形象。 想象人物的动作神态使画面更加生动。 结合诗句展开公道想象，好像还能听到……， 还能看到……
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
人文主题：自然之趣
语文要素： 初步体会课文中的静态
统编版五年级语文上册第七单元21古诗词三首山居秋暝教学PPT山居秋暝课件
事、更正、自力更生、打更。 例句：记一场春雨过后，小草更（gēng）换了新衣服，变得更（gèng）加可爱了。
要想变得更（gèng）强，只有自力更（gēng）生。
多音字
泊 bó(停泊)(淡泊) pō(湖泊)(血泊)
字歌： 漂泊（bó）在外数十年，湖泊（pō）高山看不厌。 淡泊（bó）名利志高远，梁山泊（pō）旁访圣贤。
主题归纳
《山居秋暝》这首诗通过描写秋雨过 后山中的清幽风光和山居村民的淳朴风 尚，表达了诗人寄情山水田园，对闲适、 无忧无虑的生活的向往之情。
主题归纳
《山居秋暝》萧萧风雪难成梦，羁旅怀 乡情意浓。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时 分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚， 表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡 然自得的满足心情。
运用：又送王孙去，萋萋满别情。——白居易
书写：各部分疏密有致，左右呈相互依靠之势。
生字详解
暝
同音：名
形近：瞑(瞑目)
字义：日落，天黑 组词：(暝色)(日将暝)
浣 同音：换 字义：洗
形近：院(院长) 组词：(浣衣)(浣纱)
作者作品介绍
王维，字摩诘（jié），今山西祁县，盛唐极负盛名 的诗人、画家。因官至尚书右丞，所以世称“王右丞。 精通佛学，受禅宗影响很大，有“诗佛”之称。王维的诗 题材广泛，尤以山水诗著称。是唐代山水田园诗派的 代表。他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。代表作品： 存诗400余首。
生字词听写
榆关 那畔行 风一更 聒碎乡心 王孙 枫桥夜泊 对愁眠 寒山寺
多音字
更
gēng(更换)(更改)(一更) (更新)
gèng(更加) (更多) (更好)
辨析：表示“再，又”“越发，愈加”时，读gèng，如，更上一层楼、更好； 表示“改变，改换”“经历”“旧时一夜分五更”时，读gēng，如，更新、少不更
要想变得更（gèng）强，只有自力更（gēng）生。
多音字
泊 bó(停泊)(淡泊) pō(湖泊)(血泊)
字歌： 漂泊（bó）在外数十年，湖泊（pō）高山看不厌。 淡泊（bó）名利志高远，梁山泊（pō）旁访圣贤。
主题归纳
《山居秋暝》这首诗通过描写秋雨过 后山中的清幽风光和山居村民的淳朴风 尚，表达了诗人寄情山水田园，对闲适、 无忧无虑的生活的向往之情。
主题归纳
《山居秋暝》萧萧风雪难成梦，羁旅怀 乡情意浓。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时 分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚， 表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡 然自得的满足心情。
运用：又送王孙去，萋萋满别情。——白居易
书写：各部分疏密有致，左右呈相互依靠之势。
生字详解
暝
同音：名
形近：瞑(瞑目)
字义：日落，天黑 组词：(暝色)(日将暝)
浣 同音：换 字义：洗
形近：院(院长) 组词：(浣衣)(浣纱)
作者作品介绍
王维，字摩诘（jié），今山西祁县，盛唐极负盛名 的诗人、画家。因官至尚书右丞，所以世称“王右丞。 精通佛学，受禅宗影响很大，有“诗佛”之称。王维的诗 题材广泛，尤以山水诗著称。是唐代山水田园诗派的 代表。他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。代表作品： 存诗400余首。
生字词听写
榆关 那畔行 风一更 聒碎乡心 王孙 枫桥夜泊 对愁眠 寒山寺
多音字
更
gēng(更换)(更改)(一更) (更新)
gèng(更加) (更多) (更好)
辨析：表示“再，又”“越发，愈加”时，读gèng，如，更上一层楼、更好； 表示“改变，改换”“经历”“旧时一夜分五更”时，读gēng，如，更新、少不更