糖尿病病人健康教育效果评价
糖尿病的健康教育效果评估
糖尿病的健康教育效果评估糖尿病是一种常见的慢性疾病，严重影响了全球人口的健康。
为了有效预防和控制糖尿病，健康教育在尽可能地提高公众对糖尿病风险和管理的认识方面起着关键作用。
本文将介绍糖尿病健康教育的效果评估。
糖尿病健康教育的目标是通过提供相关信息和知识，以及培养健康行为和生活方式，从而提高糖尿病患者和风险人群的自我管理能力。
效果评估是评估健康教育干预是否实现了预期目标的重要方法。
下面将从不同维度对糖尿病健康教育的效果进行评估。
1. 知识和认识的提高糖尿病健康教育的一个重要目标是提高公众对糖尿病的认识和知识水平。
通过教育活动和宣传材料，可以向人们传递糖尿病的基本知识、病因、发病机制、并发症等信息。
评估效果的方法可以是通过问卷调查或测试知识水平的测评。
评估结果可以显示病人或公众对糖尿病知识的增加程度，从而确定教育活动的有效性。
同时，对于不同人群，比如医务人员和糖尿病患者，可以根据不同的需求开展相应的健康教育活动，以提高其对糖尿病管理的认知。
2. 健康行为和生活方式的改变糖尿病的预防和管理在很大程度上依赖于患者的自我管理和健康行为的改变。
糖尿病健康教育的一个核心目标就是培养患者采取更健康的生活方式，如饮食控制、体育锻炼和药物管理等，并改变不良的行为习惯，如吸烟和酗酒等。
评估效果的方法可以是通过追踪患者对饮食和锻炼计划的遵循程度，或者通过检查患者的体重、血糖水平和血压等指标的变化。
评估结果可以显示患者在健康行为方面的改变程度，从而衡量教育活动的有效性。
3. 心理和情绪的改善糖尿病是一种慢性疾病，对患者的心理和情绪有很大的影响。
健康教育活动不仅向患者提供了相关的知识，还可以为他们提供情感支持和心理护理。
评估效果的方法可以是通过心理量表或问卷调查评估患者的心理状态和情绪变化。
评估结果可以显示患者心理和情绪的改善程度，从而确定教育活动的有效性。
4. 医疗资源的合理利用糖尿病的管理需要医疗资源的合理利用，包括医疗设备和药物等。
糖尿病患者社区中医健康教育的效果评价
构 成上差异 均无 统计学意 义 （ ０ ０ ， Ｐ＞ ．５）
毕 月 萍 ２ ０ ３ 海杨 浦 区殷行 社 区卫 生服务 中心 ０４ ８上
具 有 可 比性 。
综合干预和随访 ， 健康教 育组干预后各项 指标均较前有明显好转 ， 差别有统计学意 义 （ ００ ） Ｐ＜ ． １ 。健 康教 育 组 干预 后与 对 照组 比较有明显好转 ， 差别有统计学意义 （ 血糖 、 张压 、 舒 收缩 压 ： Ｐ＜００ ； ． １ 体重 、
健康教育后的行为变化 ： 预治疗 １ 干 年后 ， 健康教育组 的临床症状 、 饮食状况 、
精神状 态明显改善 ， 与对照组 比较差异均
有统计学意义（ ０ Ｏ ）运 动情况有 一 Ｐ＜ ． １ ； 定好转 ， 对照 组 比较有 统计 学 意义 （ 与 Ｐ ＜ ．５ ， ０ ０ ） 见表 ２ 。
腰围 ： ００ ） Ｐ＜ ．５ 。见 表 １ 。
内容与方法 ： 在常 规治 疗 的同时 ， 健 康教育组进 行系 统的具 有 中医特色 的健 康教育 。每个 月 由社 区中医 医生 上门对 每位患者实施面对面 咨询 、 指导糖 尿病健 康 教 育 知 识 ， 发 放 不 同 类 型 的 糖 尿 病 健 并 康教育处方 ， 并将有关的情况详细记录入 档 。①饮食指导 ： 食控制是糖尿病的基 饮 本疗法 ， 提倡科学调整膳食结构 ， 以清淡 、 低脂低 盐 、 热 量 、 维 生素 、 低 高 粗纤 维 为
含 的剧毒物质 尼古 丁刺激 心脑促 使 肾上 腺释放大量 的儿茶 酚胺 ， 使心 跳加 快、 血 管收缩 、 血压 升高 ， 故应做好思想工作 ， 奉
６％ ， ７ 可见随年龄 的增 长心脑血管疾病发 生率越高 。为 此高血压 是心 脑血管 病 的 主要危 险因素 。实验结果显示 ， 对高血压 病患者实施健康教育干预效果十分明显。 通过板报宣传 、 专题讲座 、 个体咨询、 随访 等形式多样 的 、 系统 的健 康教 育 ， 使年 能 轻人改变不 良的生活习惯 ， 建立健康 的生 活方式 ， 同时提高其预 防高血压病知识 的 知 晓率 。健康教 育能充 分调 动患者 的主 观能动性 ， 大大增 强 自我 保护意 识 ， 提高 生活质量和健康水平 ， 而且简易 、 经济 ， 是 防止和控制高 血压 等慢性病 发生 、 展 ， 发 提高全 民素质 的好方法。
糖尿病患者健康教育干预及其效果评价
例， 通过 问卷调查， 血糖 、 血压及尿 白蛋白排泄监测来对干预前后患者 的糖尿病知识掌握情 况、 生活行为 的变化、 血糖及并发症 的控制状况进行评估与比较 。结果 干预后患者糖尿病知识的掌握情况比干预前
明显好 ， 生活方式更加合理科学， 血糖控制比干预前明显改善 ， 空腹血糖 、 餐后 ２ｈ血糖 、 糖化血红蛋 白分
体 内胰 岛素的相对 或绝对不足 而引起 １ 健康教育方法 ． ２
建立糖尿病健康
收集患者在接受教育前 １ 个月 内和
糖 、 肪 、 白质及 水 、 脂 蛋 电解 质代 谢 的紊 俱乐 部 ， 患者 ． 者 一 由 志愿 医护 人 员 组成 。 受教后 １ 年最末 １ 个月 内的空腹血糖 、
课 程 大 多安 排在 星 期六 或星 期 日上 Ｋ ｍｔ ｆ音第 ５相确定舒张压，测量 ２ ｏ ｋ ｏ
使 患者 的病 情得 到 控 制 。现 报 告 如 下 。 午 ， 次 ４个 学 时 。全部 课程 共 ８ 分 ， 次 ， 取 其 平 均 值 ， 控 制 达 标 的 标 准 每 部
教育干预是糖尿病患者步入健康科学生活方式的重要手段 ， 是控制糖尿病发生、 发展的重要措施， 是一种化
费少 、 获益 大 的好 办 法 ， 得 推广 。 值
【 关键词】 糖尿病： 健康教育； 效果评价 【 中图分类号】 Ｒ５ ７１ ８ ． 【 文献标志码 】 Ａ 【 文章编号】 １７ —８０２ １）２０ ２ ．２ ６ １ ０ （０ ００ ．２ ００ ０
别于 干 预 前 的 （．１ ３ ７ ｉｌ ｌ 、（３１＋ ． ） ｍｏ Ｌ ８ ２ １ ８ ８ － ． ）ｎｎ ， １ ． ５６ ｍ ｌ 、（ ． － ． ）％下 降至 （． ＿ ． ） ８＋ ０ ｏＬ ７ ４ ／ ０＋ ５ ７３ ＋ ８ ｍｍｏ／ ３２７ ｌ Ｌ、 （０ ９ ４２ ） １ ． － ． ｍｍｏ Ｌ、７１￣ ． ） 干 预 １ 后 并 发症 得 到 了控 制 ， 间 无新 发 的并 发症 。结 论 ６＋ ６ ｌ （．３ １ ９ ％， ／ ０ 年 期Ｐａｔ ａ ｄｃｎ ， ｅｒａｙ２ １， ｏ．２ Ｎｏ２ ｄｍ ｒｃｉ ｌ ｃ Ｍｅ ｉ ｅ Ｆ ｂｕｒ ０ ０ Ｖ １２ ， ． ｉ
糖尿病患者健康教育的实施效果评价
辛勤劳动不予以尊 重、 理解和认可 ， 这样不知不觉 中形成一种
矛 盾 的 心 理 状 态 Ｊ 。
３ ２ 对 策 ．
［ ］ 何恒莉 ， １ 李龙琼 ． ２种护理满意度 调查方法 的结果 比较 与分析 ［ ］ Ｊ ．现代护理 ，０ ７ ３ １ ）６ ７ ２０ ，（ ３ ：２ ． ［］ 张 ２ 俐， 王仙 园 ， 刘 波． 优秀护生 特征调查 ［ ］ Ｊ ．护理
［ 关键词 ］ 健康教育 ； 糖尿病 ； 护理
Ｅ ｆｃ ｏ ｅ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ ｆ ｒｄａ ｅ ｅ ａｉｎｓ ｆｅ ｔ ｆｈ ａｔ ｅ ｕ ａｉ ｏ ｉｂ ｔｓｐ ｔ ｔ ｈ ｏ ｅ
Ｃｔ Ｔａｊｎ３ ０ ５ Ｃ ｉａ） ｉ ｉｎｌ ０ ４ ０， ｈｎ ｙ， Ａｂ ｔａ ｔ ０ｂｅ ｔ ｅ Ｔ ｔｄ ｅｅｆｃ ｆ ｅ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎｆｒｔｅｄａ ｅｉｓ Ｔ ｉｃ ｓ ｅｓｓｅ ｔ ｎ ｎ ｉｉ ｕｌｈ ａｔ ｄ ｃ ｔ ｎ ｓｒ ｃ ： ｊ ｃｉ ｏｓｕ ｙｔ ｆ ｔ ａｔ ｅ ｕ ａｉ ｉｂ ｔ ． ｄｓｕ ｓｔ ｙｔｍａｉ ａ ｄｉｄｖｄ ａ ｅｌ ｅ ｕ ａｉ ｖ ｈ ｅ ｏｈ ｈ ｏ ｏ ｈ ｃ ｏ ｈ ｃ ｈ ｏ
予 鼓 励 和 表扬 ， 定 助理 护 士 队伍 ， 稳 防止 人 员 流失 。
３ ２４ 增加社会支持力 度 ， 加媒介 宣传 ： ．． 增 有关 部门应该 为 护理队伍争取更多权益 ， 虽是服务行 业但应为其建 立“ 医尊 重 护” 的意识 ， 媒体宣传其 护理工作 的重要 性 ， 真正 的被 人们所 认识 、 理解和尊重 ， 而在 工作 中体现 自己的价值。 从
［ 收稿 日期 ：００— ５—１ 编校 ： ２１ ０ 患 者 健 康 教 育 的 实 施 效 果 评 价
糖尿病患者足部护理的健康教育与效果评价
糖尿病患者足部护理的健康教育与效果评价糖尿病是一种常见的慢性疾病，严重威胁着患者的健康。
作为糖尿病的并发症之一，糖尿病足部病变是糖尿病患者面临的严重问题之一。
足部病变不仅给病人本身带来痛苦，还可能导致严重并发症，甚至危及生命。
因此，对糖尿病患者进行足部护理的健康教育尤为重要。
一、糖尿病患者足部护理的重要性1. 糖尿病足部病变的危害糖尿病足部病变是糖尿病患者面临的常见并发症之一，包括足底溃疡、感染等。
这些并发症不仅会给患者带来疼痛和不适，还可能导致严重的感染，进而危及生命。
2. 糖尿病患者足部护理的重要性糖尿病患者足部护理的重要性不言而喻。
通过正确的足部护理，可以有效预防和降低糖尿病足部病变的发生率，提高患者的生活质量，延长生命。
二、糖尿病患者足部护理的健康教育内容1. 足部日常护理包括每天检查足部情况，保持足部清洁干燥，戴合适的鞋袜等。
2. 足部按摩通过按摩可以促进足部血液循环，改善足部感觉，减轻疲劳。
3. 饮食调理控制糖尿病患者的血糖，避免血糖过高或过低导致足部神经病变。
4. 运动锻炼适量的运动可以改善足部血液循环，增强足部的感觉，预防足部病变。
5. 饮食建议避免高糖高脂食物，增加膳食纤维摄入，保持健康的体重。
三、糖尿病患者足部护理的健康教育效果评价1. 自我护理能力通过足部护理的健康教育，糖尿病患者可以提高自我护理的能力，及时发现和处理足部异常，预防糖尿病足部病变的发生。
2. 生活质量糖尿病患者经过足部护理的健康教育后，可以有效改善足部的疼痛和不适，提高生活质量。
3. 疾病控制通过足部护理的健康教育，可以降低糖尿病足部病变的风险，控制疾病的发展。
四、结论糖尿病患者足部护理的健康教育对于预防和控制糖尿病足部病变具有重要意义。
通过正确的健康教育，糖尿病患者可以提高自我护理能力，改善生活质量，延长生命。
因此，医务人员应该重视糖尿病患者的足部护理健康教育工作，为患者提供更好的护理服务。
糖尿病患者健康教育的效果评价
［ 摘 要］ 目的 评 价糖尿病患者健康教育 的效果 。方法 比较 ９ ９例住 院糖尿 病患者 实施健康 教育前
后， 患者 血糖含量 、 糖尿病知识掌握程度 和 自我管理 能力 的变化情况 。结果 统计学意义 （ Ｐ＜ ０ ． Ｏ １ ） 。结论
通过系统的健康教育后 ， 患者血
糖值较教育前低 ， 差异 有统计学 意义（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 糖尿 病知识 的掌握情况 、 自我管 理能力 较教育 前高 ， 差异有
病 的患病 率正 在呈 快速 上 升趋 势 。２ ０ ０ ４年 “ 中国居
科住院治疗 的糖尿病 患者 ９ ９例 ， 其 中男 ４ ０例， 占
４ ０ ． ４ ％， 女５ ９例 ， 占５ ９ ． ６ ％； 年龄 ２ ６—７ ０ （ ５ ３－ Ｉ － ３ ． ５ ） 岁； 初 中以下 ２ ５例 ， 占２ ５ ． ３ ％， 高中５ Ｏ例 ， 占５ ０ ． ５ ％， 大学 以上 ２ ４例 ， 占２ ４ ． ２ ％； 病程 （ ７ ． ２ ６±６ ． １ ３ ） 年，
［ Ｋ ｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ］ Ｄ ｉ ｂｅ ａ ｔ ｅ ｓ ｍｅ ｌ ｌ ｉ ｔ ｕ ｓ ；Ｈ ｅ ａ ｌ ｈ ｔ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ；Ｅ ｆ ｅ ｃ ｔ
糖尿病是一种常见 的内分泌代谢疾 病 ， 随着生 活 方式 的改变 和人 口老 龄 化 进 程 的加 速 ， 我 国糖 尿
ｎｄ ａ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｂ ｌ ｏｄ ｓ ｕ ｇ ａ ｒ ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ ｓ ，ａ ｌｓ ｏ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｄ ｉ ａ ｂ ｅ ｔ ｅ ｓ ｎｏ ｋ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ ｎｄ ａ ｓ ｅ ｆ ｌ － ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ｋ ｉ Ｈ ｓ ．
糖尿病实施健康教育评价
的生活方式，而是改变整个家庭的生活方式，使他们建立起
一种良好的生活方式和和谐的家庭关系，提高生活质量，血
压水平下降，降低经济负担，减少住院次数及天数。
参考文献：
［１］ 嵇枫．老年高血压的治疗体会［ Ｊ］ ． 当代医学，２０１０，
１６（２５） ：１３－１４．
学意义。
四、 讨论
糖尿病（ Ｄｉａｂｅｔｅｓ） 是一种代谢性疾病。 糖尿病按其起病
原因不同分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、妊娠糖尿病及其他
特殊类型的糖尿病。 在所有糖尿病患者中Ⅱ型糖尿病是患
病人数最多的，约为 ９５％ 。 糖尿病若不能及时治疗，则容易
引起更多的并发症，严重时引起尿毒症，对患者的生命有较
大的威胁。 目前，临床上，治疗糖尿病均采取“ 药物治疗＋饮
更多的与糖尿病相关的知识，值得推广。
关键词：糖尿病；健康教育；效果
一、 引言
糖尿病是一种慢性代谢性疾病，随着人们生活水平的提
高，生活方式的改变，糖尿病的发病率也逐渐升高，且逐渐低
龄化。 当患者出现糖尿病时，患者会感觉到头晕、恶心、心悸
等症状，严重时引起肾脏、心脏、脑血管的损害，对患者的影
响较大。 对患者进行良好的健康教育可以有效帮助患者了
始，恶性循环。 穴位经络拍打是在中医学理论基础上，针对
老年人头晕、头痛、血压高、活动耐力下降等特点研制而成
的．肖建原等研究表明，群体锻炼的组织形式对老年人人际
关系的改善有积极的促进作用；Ｂｒａｗｌｅｙ 研究也发现，个体之
所以为群体性体育活动所吸引，主要是因为群体性体育活动
的社会强化、群体认同、参与活动的机会和竞赛的刺激性等
与人际关 系 的 相 关 研 究 ［ Ｊ］ ． 西 安 体 育 学 院 学 报． ２００１， １８
社区糖尿病患者健康教育的实施与效果评价
的缺乏 和无 知则 显得 更为 可怕 。许 多糖尿 病患 者认 为 只要打 针 、 吃药 就可 以高枕 无忧 ， 对糖 尿病 的非药
物 治疗 知之甚 少 。 因此 ， 糖 尿 病 患者 实 施 健 康 教 对
育， 能帮 助患 者从 生 理 、 理 、 心 社会 适 应 能 力 等 方 面
Ｅ ］ 蒋 冬 梅 ． 者 健 康 教 育 指 导 ． 沙 ： 南 科 学 技 术 出 版 ２ 患 长 湖
社 ， ０ ４：９ ２０ １ ．
将 生活方 式 调整 到最 佳 状 态 ， 而 建立 起 健 康 的行 从
为 方 式 。
［ ］ 叶任 高 ， 再 英 ， 辰 ， ． ３ 陆 王 等 内科 学 ． ５版 ． 京 ： 民 卫 北 人
生 出版 社 ， ０ ４： ９ ． ２ ０ ７ ３
［ ］ 欧 阳 素琴 ， 风 清 ， 璩 ， ． 立 糖 尿 病 管 理 中 心 对 社 ４ 邓 高 等 建
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表 １ 健康 教育 实施 前 、 患者 自我 管理疾 病能力 调 查 后
分析 ， 统计方 法 采用 ｔ 验 。 检
２ 结 果
访 的实 际工作 难 以开 展 ， 响管理 的连 续性 。因此 ， 影 应实 现居 民健康 信 息 资 源 共享 。多 角度 、 全方 位 地 进行 信息处 理 ， 是城 市 社 区 卫 生服 务 中心 实 现 现 代 化 的必然选 择［ 。② 忽视健 康人 群 的健康 教育 和 管 ６ ］
全 科 护 理 ， ０ ９ ７ ２ ） ２ ６ —０ ６ ２ ０ ， （ ２ ：０ ５２ ６ ． （ 稿 日期 ：０ １１ — ６ 收 ２ １－２２ ）
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糖尿病病人健康教育效果评价
近年来，糖尿病知识教育在糖尿病治疗中的作用日益受到重视。
糖尿病为一慢性终身性疾病，病人在院内经短期治疗后最终要回归家庭和社会。
因此，院外的自我护理显得尤为重要。
让病人掌握更多的糖尿病知识。
提高病人的自护能力就成为护士的重要任务之一。
1资料与方法
1．1一般资料：选择2005年3月～2006年3月在我科住院的被确诊为2型糖尿病病人，能定期随访并自愿参加者100例，其中男46例，女54例，年龄39～78岁，平均65岁，病程：首次发病至10年，文化程度：小学8例，中学56例，大学36例，健康教育前血糖均>7.6 mm01／L，无严重并发症，有一定自理能力(意识清楚．能下床行走，能自测体重，能进行简单的计算)。
1．2教育方法：病人住院后由专业护士进行个别糖尿病健康知识指导。
内容包括饮食、运动、药物治疗及病情监测。
如果病人理解能力有限，护士可结合病人情况，帮助制定具体的实施方案，并分期进行糖尿病知识讲座，由专业护士讲课，发放糖尿病知识手册等方式进行糖尿病知识教育，每周1次，每次2小时，5次为1周期，内容包括糖尿病基本知识、急慢性并发症、饮食及运动治疗、口服药物及胰岛素治疗、低血糖防止及病情监测。
1．3观察方法：糖尿病保健知识进行问卷调查，调查内容包括对饮食知识的认识、饮食控制情况、用药情况、自我管理能力、每周运动治疗次数及运动量、每周血糖监测次数、血糖值变化比较等。
2结果
2．1100例糖尿病病人健康教育前后认识行为的比较。
2．2健康教育前后血糖值变化：健康教育前100例病人的血糖为(10.84±1.86)mmol/L，健康教育2周后血糖为(8.38±1.32)mmol/L。
教育前后血糖值比较，差异有显著性意义，P<0.05。
2．3糖化血红蛋白的变化：3个月后跟踪随访，病人的糖化血红蛋白教育前(10.3±1.3)％，教育后(8.4±1.6)％，P<0.05有显著性意义。
3讨论
糖尿病是一慢性终身性疾病，其急慢性并发症的发生与病人血糖代谢控制不良密切相关。
加强对糖尿病病人的健康教育能改善病人对糖尿病的“无知状态”，自觉地进行饮食控制、运动治疗及药物治疗，自觉地进行病情监测，这是长期控制病情的基础。
国内也有研究证实病人对糖尿病的认识水平与糖尿病教育有密切关系。
经过健康教育，病人的糖尿病知识明显增多，自控能力提高，血糖控制较好，提示在传统治疗基础上，针对病人进行健康教育是提高治疗效果的有效方法。