文明出行教案

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文明安全出行教案(通用5篇)

文明安全出行教案(通用5篇)

文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案1情感目的:知道遵守交通规那么的重要性,拥有平安意识才能目的:理解根本的交通规那么,进步自我保护才能知识目的:通过参与情境游戏活动,理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备:红黄绿3色圆灯型纸片,各种交通标志图片,小推车,小车活动过程:导入:问答+情境导入。

1、依次出示红黄绿3色卡片,并提出问题:“小朋友们,看到这种颜色你们想到了什么呢。

”2、同时出示3色卡片,并提出问题:“假如把3种颜色放到一起,你们想到了什么呢?”3、提出问题:“老师这里还有其他卡片,大家想不想知道是什么。

”以此激发幼儿学习兴趣,顺势导入活动主题。

活动步骤:直观+问答+游戏1、初步认知:出示常见的交通标志,如制止前行、人行道、制止小车通行、指示标志等,让他们初步认识。

2、加强记忆:采用分组竞赛活动方式,随意出示某一个标志图片,提出问题:“图中是什么标志”。

答复最好的小组给予表扬。

3、游戏稳固:把小朋友分成推车组,行人组,小车组。

老师随机出示交通标志,如向右行驶,向左行驶,制止小推车行驶,制止行人通行,红灯,绿灯变换等。

在游戏中让他们对各种交通平安标志有更深的记忆。

4、深化理解:游戏完毕后,向小朋友们讲述交通平安的重要,引导它们对交通平安有正确的认识,能在以后日常生活中遵守规那么,保护自己。

活动延伸:家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌,然后向自己的父母询问指示牌作用。

第二天跟老师分享新标志。

文明平安出行教案2活动目的:通过本次班会活动,使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。

课前准备:1、理解一些根本的交通规那么。

2、理解一些常见的交通标志。

活动过程:〔一〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以通行?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

文明出行班会教学设计三篇

文明出行班会教学设计三篇

文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

2、以增强交通安全意识,提高自我保护能力为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心健康,平安完成学业。

5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标,接受交通与安全方面的教育。

三、班会准备1.围绕主题,课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、准备节目。

(①发动全体同学收集资料。

②进行资料筛选。

③将筛选出来的资料编印成册发给学生。

)2.在节目和整个主题班会的形式创作中,主创人员是同学们自己。

老师在作好引导的同时,注重节目思想性的提炼。

3.主要内容有:小品,演讲,知识竞赛,识别图标,安全知识之我见、安全知识问答等。

4.主持人串词并尝试走台,对班会节目时间进行记录。

四、班会过程(一)、谈话引入:主持人:同学们,今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。

人的生命只有一次,我们要珍爱生命。

但是有的人却视为儿戏。

在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演:小品设计方案:主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误,比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:你们快来,这儿有人被撞了!,比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。

文明出行教案

文明出行教案

文明出行教案教案标题:文明出行教案教学目标:1. 了解什么是文明出行,并认识文明出行的重要性;2. 掌握文明出行的基本规范和技巧;3. 培养学生良好的出行礼仪和公共道德意识;4. 强调责任意识,培养学生为社会舒适出行做出贡献的意识。

教学内容与过程:一、导入(5分钟)教师可通过引入有关出行和交通规则的问题来激发学生对主题的兴趣,例如:“你们平时出行是不是很方便?在出行过程中你们有没有遇到过什么不文明的现象?”二、知识讲解与讨论(15分钟)1. 通过PPT或展示板等形式,向学生介绍文明出行的概念、意义和重要性。

2. 细说一些典型的不文明出行行为,如乱穿马路、大声喧哗、强拉别人等,帮助学生理解为什么文明出行对个人和社会的意义重大。

3. 引导学生讨论文明出行的好处及对不文明出行行为产生的负面影响。

三、规范讲解(15分钟)1. 教师通过图片、短视频等多媒体形式,详细介绍文明出行的基本规范,如排队等候、礼让他人、垃圾分类投放等。

2. 强调文明交通规则,如停车不乱停、遵守红绿灯、保持车距等。

四、技巧指导(15分钟)1. 分组小活动:请学生分成小组,讨论在校内、校外和公共场所遇到的不文明出行行为,并以小组形式提出应对方法和技巧。

2. 学生汇报:各小组派代表向全班汇报并分享各自总结的方法和技巧。

五、示范与模拟(15分钟)1. 教师现场演示怎样文明地出行,如排队进出校门、礼让他人等,学生观察并记录。

2. 学生分角色进行模拟,通过自己扮演出行者、老人、孩子等角色,演练文明出行的行为规范。

六、总结与反思(5分钟)1. 学生总结当天的学习内容,并用自己的话简述文明出行的要点。

2. 进行个人反思,让学生思考自己在日常生活中是否存在不文明出行的行为,并提出改进办法。

作业:要求学生写一篇文章,讲述自己眼中的文明出行以及身边发生的不文明出行现象,并提出改进的建议。

教学评估:1. 教师观察学生在课堂上的参与度和态度。

2. 学生完成的小组讨论和汇报内容的质量。

文明出行教案

文明出行教案

文明出行教案文明出行教案随着社会的发展和交通工具的普及,人们的出行方式也越来越多样化。

然而,随之而来的问题是,一些人在出行过程中缺乏文明意识,给他人和社会带来了不便和困扰。

为了提高人们的出行素质和文明意识,我们需要制定一套文明出行的教案。

一、培养文明交通的意识首先,我们应该从小培养儿童的文明交通意识。

学校可以组织交通安全教育活动,让学生了解交通规则和交通标志的含义。

同时,学校还可以设置模拟交通场景,让学生亲身体验交通中的各种情况,并学习如何正确行走和骑行。

此外,家庭也应该承担起培养孩子文明交通意识的责任。

家长可以在日常生活中给孩子树立榜样,比如遵守交通规则、礼让他人等。

同时,家长还可以与孩子一起参观交通博物馆或者参加相关的交通安全宣传活动,增加他们的交通安全知识。

二、提倡公共交通工具的使用公共交通工具是减少交通拥堵和环境污染的有效手段。

为了鼓励人们使用公共交通工具,政府可以出台相关政策,比如减免公共交通费用、增加公交车站和地铁站的数量等。

同时,学校和企事业单位也可以与公交公司合作,为员工和学生提供公交卡优惠。

在使用公共交通工具的过程中,人们也应该遵守相关规定,比如排队上车、不占用座位等。

同时,还应该注意保持车厢的整洁,不乱扔垃圾,尊重他人的权益。

三、倡导绿色出行的理念绿色出行是指使用环保的交通方式,如步行、骑行和电动车等。

为了倡导绿色出行的理念,我们可以开展相关的宣传活动,比如组织骑行活动、举办绿色出行主题讲座等。

同时,政府可以提供相应的便利措施,比如建设自行车道、增加停车位等。

在实际行动中,我们也应该注意绿色出行的细节。

比如,步行时应该走人行道,不在马路上随意穿行;骑行时应该遵守交通规则,不闯红灯;使用电动车时应该遵守限速规定,不占用机动车道等。

四、弘扬文明旅游的精神旅游是人们生活中重要的一部分,而文明旅游则是提高旅游素质的关键。

为了弘扬文明旅游的精神,我们可以通过宣传片、旅游书籍等方式,向游客普及文明旅游的知识和技巧。

安全文明出行主题班会教案6篇

安全文明出行主题班会教案6篇

安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的:安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。

通过主题班会后,让学生明白了交通安全的重要性,也了解了很多的交通知识,知道该如何去遵守交通规则,做到交通安全,让家长、老师放心。

二、教育过程:(一)展开联想,揭示活动主题出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

大家认真地听着,仔细地看着……师问:同学们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

同学2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

同学3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

(引出活动主题)(二)看新闻,发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。

1、乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。

大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。

如果你的父母开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。

不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。

3、骑自行车不能走机动车道。

不要逆向行驶。

文明安全出行主题班会教案

文明安全出行主题班会教案

文明安全出行主题班会教案本节课的主题是文明安全出行,通过本次班会教案,旨在引导同学养成良好的出行习惯,提高交通安全意识,提升自我保护能力。

第一部分:交通安全知识普及
1. 交通信号灯的含义:红灯停、绿灯行、黄灯请慢行。

2. 步行横道注意事项:过马路时优先让行人通过,不在马路上嬉戏或打闹。

3. 公交车上的安全:上下车时注意站稳,避免挤压和坠车。

第二部分:文明礼仪规范
1. 相遇礼让:遇到老人、孩子或残疾人时应主动让座或让行。

2. 公交车上的座位让座:学生对老人、孕妇优先让座。

3. 队列守则:排队时保持有序,不插队。

第三部分:紧急情况下的应急处置
1. 逃生自救:遇到火灾、地震等突发情况时要保持冷静,听从教师安排有序撤离。

2. 交通事故处理:目睹交通事故应第一时间拨打报警电话。

通过本次班会教案,相信同学们能够更加重视文明安全出行的重要性,时刻保护自己,遵守交通规则,做一个负责任的行人。

希望同学们能够将这些知识和规范融入日常生活中,共同营造文明和谐的出行
环境。

愿我们每个人都能安全、文明地出行,让社会更加美好。

祝愿同学们都能健康成长,平安无恙。

文明出行教案

文明出行教案

文明出行教案一、教学目标:1. 了解文明出行的概念及重要性;2. 掌握文明出行的基本要求和行为准则;3. 培养学生养成文明出行的良好习惯。

二、教学重点:1. 文明出行的概念及其重要性;2. 文明出行的基本要求和行为准则。

三、教学难点:如何培养学生养成文明出行的良好习惯。

四、教学准备:1. 多媒体教学设备;2. 相关图片、视频素材。

五、教学过程:1. 导入(约5分钟)展示一些关于交通规则和文明出行的图片或视频素材,引起学生对主题的兴趣。

2. 新知输入(约15分钟)a. 介绍文明出行的概念,解释为保护环境、遵守交通法规、尊重他人的出行行为方式。

b. 引导学生讨论文明出行的重要性,并借助多媒体素材阐述具体表现。

c. 介绍文明出行的基本要求和行为准则,如排队等候、礼让行人、守卫交通信号等。

3. 实践操作(约20分钟)a. 制定学校文明出行规范,让学生参与其中,例如制作文明出行宣传画、写下自己的文明出行行为宣言等。

b. 角色扮演,让学生模拟不同出行场景,通过实践演示正确的文明出行行为。

4. 总结提高(约10分钟)a. 请学生总结文明出行的重要性以及自己掌握到的文明出行的基本要求和行为准则。

b. 鼓励学生制定个人文明出行计划,并在家庭、社区中推行宣传。

六、教学反思:通过本节课的学习,学生对文明出行有了更深入的了解,并且明确了文明出行的重要性。

教师在角色扮演环节设计了不同的出行场景,让学生在实践中掌握了文明出行的正确行为。

然而,在今后的教学中可以进一步丰富教学形式,如通过小组讨论、游戏等方式提高学生的兴趣和参与度。

同时,还可以邀请相关部门的工作人员来学校开展文明出行的宣传活动,以加深学生对这一主题的印象和理解。

安全文明出行安全教育教案10篇

安全文明出行安全教育教案10篇

安全文明出行安全教育教案10篇作为一名教学工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的(教学(方法))。

那么应当如何写安全文明出行教案呢?下面是给大家带来的安全文明出行(安全(教育))教案(精选10篇),以供大家参考!安全文明出行安全教育教案篇1活动目标:1、了解一些基本的(交通(安全知识)),知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的(学习态度)。

活动重点:形象地感知交通常识——过公路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。

幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问:①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过公路。

如果没有红绿灯,行人怎么过公路?(学生表演)(总结)要做到:一站二看三通过。

5、老师小结小朋友过公路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。

要小手牵大手靠右走。

6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。

其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

教学(反思):幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。

特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

安全文明出行安全教育教案篇2设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

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自觉遵守交通规则做文明出行学生
——罗浮山澜石小学文明出行主题班会
一、活动目的:
1、通过“自觉遵守交通规则,做文明出行学生——爱我合阳,文明出行”班会主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,增强学生的安全意识,提高自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。

3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识,小手拉大手,通过家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、美好合阳。

二、活动准备:
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。

三、活动过程:
一、导入引出课题。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。

让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

学生是祖国的希望,代表着民族的未来。

学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。

保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。

今天我们召开“自觉遵守交通规则,做文明出行学生”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻谨记:要遵守交通规则。

你知道吗?日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。

据统计,2010年上半年,我国各类事故死亡33876人,其中交通事故死亡人数27270人,全国每天死于交通事故的约有150人。

真是事故如猛虎!!
我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的8%左右。

这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。

二、回放案件,了解车祸的危害。

下面,请同学们想一想:在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢?
看看涉及中小学生的案例
【福建省交警总队公布】2016年05月10日16时15分,谢某恒(学生)驾驶两轮电动车载雷某宵(学生),沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时,电动车失控后碰刮路南侧路沿石,冲上路南侧人行道,后又撞上山体墙,事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效,于当日死亡。

2016年6月10日14时33分许,胡某秀(学生)驾驶无号牌轻便二轮摩托车载赖某斌(学生)由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶,途经永定区岐岭乡团村路段,与李某玮
驾驶的闽FS3338号轿车交会时发生碰撞,造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。

2007年4月18日在矾山镇,一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇,撞上一名骑自行车的男中学生,造成该学生经抢救无效死亡的交通事故。

这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车,最终的结果都是死亡,真的触目惊心。

然而,自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具,如何才能避免车祸呢?
三、看图片,找问题,提高安全意识。

下面,请同学们想一想:这些行为是否正确?
1、跨越道路中间的隔离栏网。

(×)
2、在汽车间穿行。

(×)
3、在较窄的街区马路上行走,几个同学一块横着走。

(×)
4、骑车上下学一群同学并排行驶。

(×)
5、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。

(×)
6、隔着马路相互喊话、问候。

(×)
7、走路只顾着谈天说地。

(×)
8、坐车时,把头、手伸出车外。

(×)
9、乘车帮扶老人(√)
10、乘车排队(√)
11、不满16岁,无证驾驶摩托车、电动车。

(×)
12、骑自行车时,插耳机、双手离把。

(×)
13、在大街上插耳机、看手机。

(×)
四、看图片,学习交通标志图标,提高安全意识。

下面,请同学们看图想一想:你能说出下列交通图标的含义吗?
1、禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡
2、禁止向左转弯
3、注意行人标志:用以促使车辆驾驶人减速慢行,注意行人。

4、禁止行人通行标志:表示禁止行人通行。

5、禁止跨越
6、禁止非机动车通行标志:表示禁止各类非机动车通行。

7、危险标志
8、当心车辆
同学们:知道了这些标志,我们以后出行就应该注意,哪里禁止通行,哪里危险一定要提高警惕。

五、学常识,长知识,提高安全意识。

同学们,我们是交通行为中的弱者,既然是弱者的话,我们应该怎么才能保护自己呢?我们应该做到三个文明。

1、文明行走
2、文明骑车
3、文明乘车
下面,先看文明行走:行人不得有下列行为:
(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
(二)在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
(三)追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为;
(四)在车行道内走路看书、插耳机、看手机。

走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,不看书、插耳机、看手机,遵规矩、保生命。

看看下面几幅图片:……
下面,再看文明骑行:
12岁以下不要骑自行车,16岁以下不得骑电动车,无驾驶证不能骑摩托车。

要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。

骑车时要靠右走,不逆行,不骑快车。

不能双手离把,不要骑英雄车。

自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

看看下面几幅图片:……
最后,看看文明乘车:
乘坐机动车应当遵守下列规定:
(一)不得在机动车道上拦乘机动车;
(二)在机动车道上不得从机动车左侧上下车;
(三)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行;
(四)机动车行驶中,不得干扰驾驶,不得将身体任何部分伸出车外,不得跳车;
(五)乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。

规定安装安全带的车辆,除驾驶员外,前排乘车人须系好安全带。

乘坐货运动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上,未戴头盔不坐摩托车。

下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍,不要在车前车尾急穿。

乘车时不要随意走动,不准和司机闲谈或催促司机开快车。

不准带易燃,易爆等危险物品乘车。

不坐拼装的机动车(残疾车,动力三轮车等)
看看下面几幅图片:……
六、早知道,先预防,提高安全意识。

发生交通事故后怎么办?
( 一)、什么是交通事故:交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员,因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为,过失造成人身伤亡或财产损失的事故。

(二)、什么是事故现场:"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。

发生交通事故后,当事人应在交警到来之前,用绳索、石块等设置现场保护警界线,以防止现场被破坏。

因抢救伤者需移动伤者和车辆,要划好详细标记,以保护现场原貌。

(三)、事故发生后该怎么办?
发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。

我们如果遇见交通事故,要立即帮助维护交通秩序,帮助打电话报警,记清车辆牌号,寻找伤者,帮助救护。

发现事故双方有"私了"情况,要及时劝阻。

如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外,要特别留心几点:
1、千万不要“私了”,如伤势不重的情况下,及时寻求帮助,叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打"122"、"110"报警,通知警察赶到现场处置。

2、一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状,以防肇事车辆逃逸。

3、不要移动伤者和车辆,一定要保护好现场以使认清事故责任。

确实要移动的,也要
划为好详细标记。

同学们,交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们中学生来说,只要稍微不注意,后果不堪设想。

为了大家大安全,为了牢记文明出行安全常识,让我们一起举起右手宣誓:
七、小节:
通过今天的学习,我们懂得了注意交通安全是非常重要的,所以更需要自我保护,注意交通安全,做到“自觉遵守交通规则,做文明出行学生”。

在我们遵规守纪的同时,也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识,遇到违反交通规则的人时,要及时出来制止,同时多上网查找相关资料,学校也会积极开展此类活动,希望我们能够和周围的人一起,共同创造文明和谐校园、美好合阳!!。

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