文明出行_从我做起安全教育主题班会教案_一(5)中队
文明出行班会教学设计三篇
文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受交通与安全方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：你们快来，这儿有人被撞了!，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
安全文明出行主题班会教案6篇
安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)(二)看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。
1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。
不要逆向行驶。
《文明出行从我做起》活动教案
《文明出行从我做起》活动教案一、活动背景二、活动目标1. 让学生了解基本的交通规则和出行安全知识。
3. 提高学生的安全风险防范能力，降低出行事故发生的风险。
三、活动对象小学四年级学生四、活动时间40分钟五、活动准备1. 教学材料：交通规则宣传册、交通安全故事书籍、PPT等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。
3. 教学资源：交通标志模型、安全带模型等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示交通事故案例，引导学生关注出行安全。
2. 学生分享自己对交通规则的了解和出行经验。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解基本的交通规则，包括信号灯、交通标志、安全带等。
2. 学生跟随教师学习交通手势。
三、互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行交通规则知识竞赛，答对的同学奖励小奖品。
2. 学生分组进行交通安全情景模拟，演练文明出行行为。
四、案例分析（5分钟）1. 教师引导学生分析交通事故案例，找出事故原因。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要自觉遵守交通规则，文明出行。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注重学生的参与度，鼓励他们积极发言。
2. 在互动游戏环节，确保学生安全，避免发生意外。
3. 活动结束后，教师要关注学生的反馈，对教学内容进行调整和改进。
六、活动延伸（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生结合家庭出行，观察父母是否遵守交通规则，记录文明出行的小故事。
2. 学生分组拍摄文明出行宣传视频，通过校园电视台进行展示。
七、实践活动（15分钟）1. 组织学生参观交通指挥中心，了解交警的工作内容，体验交通指挥。
2. 学生分组设计文明出行宣传海报，展示在校园内进行展览。
八、家长参与（5分钟）1. 教师通过群、家访等方式，与家长沟通学生在校的交通安全教育情况。
2. 家长分享家庭出行中的文明出行实践，互相学习，共同提高。
九、评价与反馈（5分钟）1. 教师对学生的文明出行行为进行评价，鼓励表现优秀的学生。
“文明出行,从我做起”交通安全主题班会
# “文明出行，从我做起”交通安全主题班会教案## 一、班会主题“文明出行，从我做起”## 二、班会目的1. 增强学生对交通安全知识的了解，提高交通安全意识和文明出行意识。
2. 引导学生认识不文明交通行为的危害，培养自觉遵守交通规则、文明出行的习惯。
3. 通过互动活动，让学生掌握在不同交通场景下的正确行为方式，提高应对交通安全突发情况的能力。
## 三、班会时间45 分钟## 四、班会地点教室## 五、参与人员全班同学## 六、班会准备1. 资料收集- 收集各种文明出行和不文明出行的图片、视频资料，包括行人、非机动车和机动车的相关行为。
- 整理交通安全法律法规中与文明出行相关的内容。
- 准备一些因不文明出行导致交通事故的案例。
2. 制作课件制作包含交通规则讲解、案例展示、互动环节等内容的PPT。
3. 物资准备- 准备一些卡片，用于交通安全知识问答环节。
- 准备小奖品，如文明出行主题的徽章、书签等。
- 制作一些简单的交通标志道具，用于模拟环节。
## 七、班会流程### （一）开场（3 分钟）1. 主持人开场，播放一段交通繁忙的城市街道视频，展现人来车往的景象，提问学生：“在这样的交通环境中，我们应该如何做才能保证安全和秩序呢？”从而引出班会主题“文明出行，从我做起”。
2. 简单介绍本次班会的目的和流程。
### （二）文明出行知识讲解（10 分钟）1. 交通规则与文明出行（5 分钟）- 通过PPT 展示常见的交通规则，如行人过马路要走人行横道、看红绿灯；非机动车在非机动车道行驶，不逆行；机动车按车道行驶、不超速、不闯红灯等。
- 讲解这些规则如何体现文明出行，例如遵守红绿灯不仅保障自身安全，也避免给其他交通参与者造成困扰。
2. 交通标志识别（5 分钟）- 在PPT 上展示各种交通标志，如警告标志（三角形，黄底黑边黑图案）、禁令标志（圆形，红边白底黑图案）、指示标志（蓝底白图案）等。
- 讲解每个标志的含义和在文明出行中的作用，例如看到“禁止行人通行”标志，行人就不应进入该区域。
文明出行主题班会教案
文明出行主题班会教案一、教学目标1、让学生了解文明出行的重要性和意义。
2、帮助学生掌握文明出行的基本知识和规范。
3、培养学生养成文明出行的习惯，提高学生的社会责任感和公德意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到文明出行对个人、社会和环境的重要影响。
（2）引导学生掌握文明出行的具体行为规范，如遵守交通规则、爱护公共设施等。
2、难点（1）如何让学生将文明出行的意识转化为实际行动，并长期保持。
（2）如何引导学生在面对不文明出行行为时，能够正确应对和劝导。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学准备1、收集有关文明出行的图片、视频、新闻报道等资料。
2、制作 PPT 课件。
3、准备文明出行承诺书。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段交通混乱、行人闯红灯、车辆随意变道等不文明出行的视频，引导学生观察并思考这些行为可能带来的后果，从而引出本节课的主题——文明出行。
（二）知识讲解（15 分钟）1、文明出行的定义和内涵通过 PPT 展示，向学生讲解文明出行的定义，即遵守交通规则、尊重他人、爱护环境等，以保障出行的安全、有序和舒适。
2、文明出行的重要性（1）对个人：保障自身安全，减少意外事故的发生；展现个人素质和修养。
（2）对社会：维护交通秩序，提高交通效率；促进社会和谐，减少冲突和矛盾。
（3）对环境：减少能源消耗，降低环境污染。
3、文明出行的行为规范（1）遵守交通规则：如过马路走人行横道、不闯红灯、不翻越护栏；驾驶车辆时系好安全带、不超速、不酒驾等。
（2）尊重他人：在公共交通工具上为老弱病残孕让座；不随地吐痰、乱扔垃圾；不大声喧哗等。
（3）爱护公共设施：不损坏公交站牌、路灯等公共设施；不涂鸦、不破坏公共环境。
（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、在日常生活中，你遇到过哪些不文明出行的行为？2、这些不文明行为会带来哪些危害？3、我们应该如何劝导他人文明出行？每个小组推选一名代表进行发言，教师对学生的发言进行总结和点评。
小学四年级“文明出行我做到”主题班会教案
小学四年级“文明出行我做到”主题班会教案班会主题：文明出行我做到班会时间：2024年4月5日班会地点：教室班会目的：通过班会，增加学生的文明交通意识，让学生了解交通规则并自觉遵守，提高行人和乘车人安全意识，培养良好的出行习惯，增强安全意识，保障生命安全。
班会流程：一、开场1.主持人介绍班会主题及流程，并通报近期的交通安全情况。
2.演唱歌曲《交通银行》。
二、学习交通标志、意义1.主持人给学生介绍交通标志并在黑板上进行简单的介绍，让学生理解各种交通标志的意义。
2.让学生自己根据课本或者资料进行画出某些常见的交通标志，例如禁止左右转弯，禁止变道、限速等等。
三、交通安全规则1.主持人向学生宣传了解交通规则的重要性，提醒学生在早上或下午上学的时候一定要走马路右侧。
同时还要向学生告知，不能趴在车上看风景，不能在路边玩耍等重要的交通规则。
2.主持人展示交规知识答题节目，鼓励全班同学一起参加答题，增强大家学习交通安全知识的积极性。
四、文明行为1.主持人以学生为例，让学生了解身为乘车人和行人的素质要求，并且他们也有义务具备起码的文明素质和行为习惯。
2.让学生通过具体的实例来分别讨论了骑破鞋、随地吐痰、趴窗户等不文明行为会对环境和他人造成多大的影响，并号召大家积极参与到文明行为的队伍中去。
五、行人和乘车人安全意识培养1.提醒学生在日常生活中一定要增强交通安全意识，养成良好的行走和乘车的习惯，将出行规律养成良好的习惯。
2.主持人给学生进行分组，让大家通过互相完整的告诉伙伴自己在交通出行中需要注意和自己养成的文明习惯。
六、总结1.主持人对整个班会进行了总结，带领全班同学一起唱《文明出行全靠我》。
2.提醒学生在日常生活中一定要保持高度的紧张和警惕，做到文明出行，安全出行。
班会小结：通过这次班会，学生们增进了对交通安全的认识，也更加清楚地了解了各种交通标志的含义和交通行为的规范要求，养成了良好的文明行为和安全意识。
同时也提高了学生对交通安全的重视程度，希望能够将理论应用到实际生活中去，用实际行动来落实自己的文明出行。
《文明交通安全出行》主题班会5篇
《文明交通平安出行》主题班会5篇《文明交通平安出行》主题班会1活动目的：1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
活动理念：让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通平安意识;同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
活动对象：六(3)班全体学生活动重、难点：生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
活动准备：1、学生自行组织排演节目。
2、选好及训练班会主持。
2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得保护自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。
班会准备：1.黑板上书写“交通平安我先行”几个字。
3.准备测试交通规那么的抢答题目。
5.学生自制平安宣传卡。
班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1.导入：同学们，今天我们举行一次“交通平安我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面:播放《交通平安监控录像》（老师：看了这些录像，你们有什么感想?）学生回答：刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建朋乌：我以后一定要注意交通平安了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
中学生交通安全主题班会教案2024篇——安全出行从我做起教案
安全出行从我做起：中学生交通安全主题班会教案一、活动目的交通安全是一个共同的话题，尤其是对于中学生而言，他们正处在对交通安全的认识和实践阶段，更应该注重安全出行。
通过本次班会，我们旨在提升学生的交通安全意识，培养他们的安全出行习惯。
二、活动内容1、口号串联口号是宣传交通安全的有效手段，本次活动中，我们先让学生分组，每组选择适合自己的口号，并进行串联演示。
例如：第一组选取“红绿灯，行人先行”的口号，第二组从“绿灯行，黄灯防，红灯停”的角度出发，最后让学生结合实际情况提出自己的口号，以形成更加丰富的宣传形式。
2、交通安全常识通过PPT演示，讲解交通标志，交通信号灯，道路交通安全法规等常识知识，同时结合实际情况强调学生在遵守交通安全规定的同时，更应该加强自己的交通安全意识，养成良好的出行习惯。
3、案例分析从新闻报道或实际场景中选取一些典型的交通事故案例，让学生进行分组，就其中一起事故案例展开讨论，并提出自己的分析和对策，以此来引导学生在提高自己的安全意识和行为规范方面得到提高。
4、互动游戏以“小手牵大手，共建交通安全”的主题，设计一些交通安全互动游戏，例如“穿越马路”、“穿梭人行道”等，通过与同伴的协作体验，呼吁每个人从自身做起，积极参与到交通安全的建设中。
三、教学重点加强交通安全常识的宣传和讲解，提高学生的安全意识；通过案例的分析，增强学生的交通安全自我防范意识；结合互动游戏，引导学生从小事做起，培养良好的出行习惯。
四、教学方法采用多种教学方法，例如PPT课堂讲解、小组分工讨论、案例分析、互动游戏等，灵活多样，让学生从多个角度、多种途径去强化自己的安全意识和行为规范。
五、教学手段PPT投影、手绘板书、小组合作、实物展示、互动游戏等多种教学手段，并利用教学资源丰富课堂内容。
六、活动预期效果提高学生的交通安全意识和行为规范，让他们深入了解相关法律法规和交通安全知识，以此为基础积极主动地参与到社会交通安全建设中。
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《文明出行，从我做起》安全教育主题班会
一、活动目标: 401班
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全
三、活动过程：
（一）交通安全主题引入：
1、列举交通安全事故。
（交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
）
2、面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
3、小结：“文明出行，从我做起，提高交通安全意识”。
（二）列举、指责不良交通行为：
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
8、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
9、坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
10、小结交通安全歌谣：安全第一我知道
嘀嘀嘀，汽车叫，
汽车来了我让道。
过马路，左右瞧，
走路要走人行道，
玩耍不在马路跑，
安全第一我知道。
（三）交通安全知识大比拼：
1、在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？（绿化带外。
）
2、在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：（各种各样）
老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
3、行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
C、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
4、“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
”
动作演示，个别表演，师生共牢记。
2、交通安全信号识别。
（板书后向学生介绍三灯的含义）
⑴绿灯亮——准许通过⑵黄灯亮——等待，不准通过
⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行
⑸黄灯闪烁——等待！
（四）主题活动小结：
1、今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则。
2、给你一个小挑战：根据今天学习的交通安全知识，自己写一句简短的提醒大家的话。
四、教学反思：
交通安全的知识平时我们经常说到，但是怎样落到实处，一直是个难题。
通过本次主题班会的学习，希望学生能够更加重视交通安全。
最后的“给你一个小挑战”给学生提供发展思维的平台，也是督促他们交通安全时时记心中。