人教版三年级数学下学期第五单元测试卷(含答案)
人教版三年级数学下册第五单元测试卷
一、填一填。
（33分）
1.常用的面积单位有()、()和()。
边长为1厘米的正方形，面积是()。
2.在()里填上合适的单位。
跑道长200() 舞台的面积约80()
教室地面的面积是56() 乒乓球台的面积是418()
小芳家阳台的面积大约是8（）数学课本封面大小约4()。
3.换算。
1500平方分米＝()平方米8平方分米＝()平方厘米
60平方米＝()平方分米700平方厘米＝()平方分米
3000平方分米＝()平方米90000平方厘米＝()平方米
4.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
5平方米（）50000平方厘米2平方米（）250平方厘米
84000平方分米（）84平方米600平方厘米（）6平方分米
900平方厘米（）9平方米80平方分米（）8平方米
5.一个长方形的面积是30平方分米，长是6分米，宽是()分米。
6.一个正方形的边长是8分米，它的周长是( )，面积是()。
7.一幅十字绣长28厘米，宽20厘米，它的周长是()厘米，面积是()平方厘米。
8.王叔叔每天早上绕着一个边长是30米的正方形草坪慢走5圈。
王叔叔每天慢走()米，这块正方形草坪的占地面积是()平方米。
9.按从小到大的顺序，把下列面积填入( )里。
600平方厘米5平方米8平方分米900平方分米
( )＜( )＜( )＜( )
二、判断。
（10分）
1.比较两个图形面积的大小，不需要统一的面积单位来测量。
()
2.长度单位比面积单位小。
()
3.正方形的边长增加2倍，它的面积也增加2倍。
( )
4.长方形的面积公式是长×宽，周长公式是长＋宽×2。
( )
5.两个面积相等的正方形，它们的周长也一定相等。
( )
三、选一选。
（10分）
1.如右图，甲、乙两部分的面积相比较，()。
A. 甲＞乙
B. 甲＜乙
C. 甲＝乙
2.18厘米和18平方厘米相比较，()。
A.18厘米大
B. 18平方厘米大
C. 无法比较
3.王红沿着长是300米、宽是200米的长方形操场跑了一圈，王红跑了()。
A. 400平方米
B. 500米
C. 1000米
4.用24个相同的正方形拼成不同形状的长方形，它们的()一定相等。
A. 长和宽
B. 周长
C. 面积
5.一块桌布长3米，宽40分米，这副窗帘的面积是()平方米。
A. 120
B. 12
C. 10
四、计算下面各图形的面积和周长（单位：分米）。
（12分）
1.算一算
（1）（4分）（2）（4分）
2.涂一涂（4分）
在下面的方格纸上画出一个面积是36平方厘米的长方形(长和宽均为整厘米数)，并计算出它的周长。
(每个小方格代表1平方厘米)
五、解决问题。
（35分）
1.一个正方形花坛，边长是15米，在它的四周围上护栏。
护栏长是多少米？这块花坛的面积是多少？（5分）
2.一个长方形水泥地长50米、宽30米，要在这块地面上铺满小瓷砖，小瓷砖的面积为300平方分米，需要多少块？（5分）
3.用一根长84厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？（5分）
4.如下图，这是一个长38米、宽20米的长方形菜圃。
（6分）
(1)菜圃的面积是多少？
(2)如果每2平方米种一棵树苗，这块菜圃可以种多少棵树苗？
5.从下图中剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？(6分)
6.李伯伯靠墙围了一个长12米、宽7米的长方形小院。
（8分）
(1)这个院子的面积是多少平方米？
(2)如果在墙外的三边铺上鹅卵石路，
鹅卵石路的面积是多少平方米？
参考答案：
一、填一填。
1.平方厘米平方分米平方米1平方厘米
2.米平方米平方米平方分米平方米平方分米
3.15 800 6000 7 30 9
4.= ＞＞= ＜＜
5. 5
6.32分米64平方分米
7.96 560
8.600 900
9.(600平方厘米)＜(8平方分米)＜(5平方米)＜(900平方分米)
二、判断。
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
三、选一选。
1.A
2.C
3.C
4.C
5.B
四、计算下面各图形的面积和周长。
1.（1）周长：13×4=52(分米）
面积：13×13=169（平方分米）
（2）周长：（6+4）×2=20（分米）
面积：6×4=24（平方分米）
2.略
五、解决问题。
1.15×4=60（米）15×15=225（平方米）
答：护栏长60米，这块花坛的面积为225平方米。
2.50×30=1500（平方米）=150000（平方分米）150000÷300=500（块）答：需要500块。
3.84÷4=21（厘米）21×21=441（平方厘米）
答：这个正方形的面积是441平方厘米。
4.（1）38×20=760（平方米）
答：这块菜圃的面积是760平方米。
（2）760÷2=380（颗）
答：这块菜圃可以种380棵树苗。
5.9×9=81（平方分米）=8100（平方厘米）
答：这个正方形的面积是81平方分米，合8100平方厘米。
6.(1)12×7＝84(平方米)
答：面积是84平方米。
(2)(12＋1)×(7＋1＋1)＝117(平方米)
117－84＝33(平方米)
答：鹅卵石路的面积是33平方米。
2018-2019学年人教版小学数学三年级下册第5单元《面积》测试卷(含答案)
三年级下册数学第五单元测试卷一.填一填。
（每题2分，共12分）1．在（）里填上合适的单位名称。
一块橡皮的面积是6（）。
一幢楼高36（）。
小花家客厅的面积是30（）。
2．两个同样大小的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米，把它们拼成一个正方形，周长是（），面积是（）。
3．填上合适的数。
36米＝（）分米＝（）厘米6平方米＝（）平方分米18平方米＝（）平方分米（）平方厘米＝51平方分米4．从一个长6分米，宽4分米的长方形硬纸中剪出一个最大的正方形，正方形面积是（），剩下的面积是（）。
5．一块长方形菜地面积是64平方米，宽4米，长（）米，周长是（）米。
6．计算机室的一个墙面是长25米，宽5米的长方形，在这个墙面上贴墙纸，墙纸面积是（），如果它的四周钉上木条，木条长约（）。
二、数学小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）（6分）1．用12个小正方形纸片可以拼成一个大正方形。
（）2．周长不相等的两个长方形，面积也一定不相等。
（）3．边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。
（）4．用18个1平方厘米的小正方形拼成的任意图形，它们的面积都是18平方厘米。
（）5．用长12米的铁丝围成的长方形，要比围成的正方形的面积小。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1．两个面积相等的长方形，它们的周长（）。
A．相等B．不相等C．无法比较2．如右图所示，长方形被分为甲、乙两部分这两部分（）。
A．周长相等，面积不相等B．周长和面积都不相等C．周长和面积都相等3．图①的面积（）图②的面积。
A.>B.<C.无法比较4．一间教室的地面长9米，宽6米，用边长3分米的正方形瓷砖铺地，需要瓷砖（）块A.60B.600C.60005．用8分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（）平方分米。
A.4 B.8 C.26．一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它们各增加3厘米后，面积增加（）。
A．9平方厘米B．48平方厘米C．51平方厘米四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
三年级下册数学试题- 第五单元测试 基础卷(含答案)人教新课标
人教版数学三年级下册第五单元测试基础卷一、填空。
1．常用的面积单位有( )、( )、( )；用字母表示为( )、( )、( )。
2．相邻两个常用的长度单位之间的进率是( )，相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。
3．在括号里填上合适的单位。
(1)一台电视机的屏幕约是50( )。
(2)黑板长约4( )。
(3)大拇指指甲的面积约是1( )。
(4)青青卧室的面积约是12( )。
(5)小明的身高是154( )。
4．写出下面各图中阴影部分的面积。
（每小格面积为1平方厘米）( ) ( ) ( )5．用12个面积为1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米。
6. 17平方分米=( )平方厘米 30000平方厘米=( )平方米 800分米=( )米 32平方米40平方分米=( )平方分米 520平方厘米=( )平方分米( )平方厘米7．一个长方形的面积是52平方米，它的宽是4米，长是( )分米。
8．一张正方形彩纸的周长是8分米，它的面积是( )平方分米。
9．一个长方形的长是24厘米，宽是18厘米，它的周长是( )，面积是( )。
10．将3个边长都是1分米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是( )厘米。
二、判断。
1．两个面积相等的图形，它们的周长不一定相等。
( ) 2．边长为4分米的正方形，它的面积和周长相等。
( ) 3．购买涂料粉刷教室墙壁，需要收集的信息与墙壁的周长有关。
( )4．正方形的面积是边长的4倍。
( )5．一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也增加2平方厘米。
( )三、选择。
1．下面单位中不是用来度量面积大小的是( )。
A．平方米 B．分米 C．平方厘米2．下面面积最大的是( )。
A．长7厘米、宽3厘米的长方形B．长5分米、宽2分米的长方形C．边长为4厘米的正方形3．教室里的长方形黑板长400厘米，宽100厘米。
它的面积是( )。
A．4平方厘米 B．4000平方厘米 C．4平方米4．至少要( )个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形。
人教版三年级数学下册单元试卷分析
人教版数学（三下）单元试卷分析第一单元【位置与方向（一）】试卷分析一、试卷说明1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上有了明显的变化。
试卷的内容更加侧重对学生的综合能力的考察，试题也更加强了对学生全方面思维能力的拓展。
2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，整体来说难度中等偏上，也许是因为学生的思维能力拓展的不到位，所以有很多的学生感觉有些难度。
3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，对概念类的试题考查得较少，比较侧重学生对知道的运用能力考查。
特别是对生活中位置与方向的实际认知情况的考察偏多一些。
4.试卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话，那就是它更加强调数学基础知识与生活实际的联系。
对动手能力的强调更是体现在了试卷中，试卷的三题与六题就要求学生在试卷上进行画图。
与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。
二、试卷分析本次检测主要是考察学生对“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向及根据这些方向描述简单路线的知识的掌握情况。
本次检测从学生成绩看，不够理想，90分以上的高分学生不多，本班满分的只有1人，不及格的还有2人。
本次检测学生对于基本的“根据方向找位置”掌握的还不错，如第五题智力魔方得分率是100%。
1.学生试卷批改情况。
第一题的2小题做错的比较多，主要的原因是有些学生对北极星的位置不确定。
第六题错误的原因在于学生对地图不了解，所以把拉萨与乌鲁木齐填错了位置。
第八题中“走那条路最近？并说出行走路线。
”这是一个难点。
第三题是看实际的图画出示意图，这部分内容学生学得还是可以的，这道题很少有丢分的。
2.从统计来看，各班这次抽测成绩还算可以。
说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。
特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对地图上的方向和实际生活中的方向都有一定的理解。
3.学生的成绩从全面来看，多数同学的成绩在70分以上，说明整体水平基本可以，但部分学生成绩很低，说明学生的学习还存在着问题，教学还存在死角，这些同学还有相当大的提高空间，要想办法引导他们赶上去。
人教版三年级数学下册 全册单元期中期末测试卷(含答案)
第1单元测试卷)考试时间:80分钟满分:100分卷面(3分一､填空题。
(每空1分，共29分)1.通常所说的八个方向是( )､( )､( )､( )､( )､( )､( )､( )。
2.在北半球，森林里树叶稠密的那面是( )面，树叶稀疏的那面是( )面。
3.晚上成成背对北极星，他的后面是( )面，他的左面是( )面，他的右面是( )面。
4.成都在西安的西南方向，西安在成都的( )方向。
5.刮西北风时，树叶会向( )方向飘；刮( )风时，树叶会向西飘。
6.张老师从家沿着西南方向走600米到学校，她下班从学校沿着( )方向走( )米回到家。
7.我们把双臂打开成一条线与肩同高，左手指向北方，右手则指向( )方。
8.古人说:“一江春水向东流”，这是说长江之水是由( )方流向( )方的。
9.状状面向东北方向，他向左转，这时他面向( )方向；他再向后转，这时他面向( )方向。
10 (1)少年宫在路路的( )面，学校在路路的( )面。
(2)路路在电影院的( )方向，在超市的( )面。
(3)学校在少年宫的( )方向，少年宫在学校的( )方向。
二､判断题。
(对的画“√”，错的画“✕”)(10分)1.司南､古代罗盘､指南针都是用来指示方向的。
( )2.西南方向和东南方向是相反的方向。
( )3.中岳嵩山在北岳恒山的南面，那么北岳恒山在中岳嵩山的西面。
( )4.如果手表上数字12正对着南面，那么数字3就正对着东面。
( )5.春天来了，燕子从北方飞向南方。
( )三､选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.商场在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在商场的( )。
A.东面B.西面C.南面12.成成背对夕阳，他的右边是( )面。
A.东B.南C.北3.上体育课时，同学们面向东站好队，体育老师喊口令“向右转，向后转”。
这时同学们面向( )站立。
A.南B.西C.北4.元元从家出发向东北方向走，路路从家出发向西南方向走，她们在途中相遇。
(人教版)数学三年级下册第五单元测试卷(共3套)附答案
第五单元测试一、填空.（38分）1.一个镜框长12厘米、宽9厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米.2.一个正方形的周长是44厘米，它的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米.3.一个长方形的长是6厘米，宽比长短4厘米，它的面积是（）.4.120平方米＝（）平方分米800分米＝（）米4.200平方厘米＝（）平方分米18平方米＝（）平方分米5.在（）里填上适当的单位名称.（1）课桌面的面积大约是42（）.（2）教室的门大约高200（），面积约是200（）.（3）一张方桌的边长是90（），它的面积是8 100（），合81（）.6.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”.380平方厘米________3平方分米5平方分米________7 000平方厘米700平方分米________7平方米10平方米________1 000平方分米二、判断.（5分）1.两个面积相等的正方形，周长一定相等.（）2.面积为100平方分米的正方形的边长一定是1米.（）3.教学楼的占地面积约是580平方分米.（）平方米平方厘米.4.6=6000（）5.左图中A的周长和面积都比B小.（）三、选择.（10分）1.把12个相同的小正方形拼成一个大长方形，与原来相比，它们的周长（），面积（）.A.增加了B.不变C.减少了2.一张报纸的面积约是3 456（）.A.平方米B.平方分米C.平方厘米3.进率是100的两个单位面积是（）.A.平方米和平方厘米B.平方米和分米C.平方分米和平方厘米4.正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（）.A.扩大到原来的2倍B.不变C.扩大到原来的4倍5.边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相比，（）.A.一样大B.面积大C.无法比较四、计算下面各题中图形的周长和面积.（单位：厘米）（12分）1.2.五、解决问题.（35分）1.（1）花坛的面积是多少？（4分）（2）“爱护花草”牌子的面积是多少？（4分）（3）如果每平方米可以栽6株花，那么这个花坛一共可以栽多少株花？（4分）2.东城社区要铺一条长90米、宽3米的盲道，如果用边长是3分米的盲道砖铺，一共需要多少块这样的盲道砖？（8分）3.一条人行道长40米、宽4米，计划铺设边长为2分米的方砖，需要这样的方砖多少块？如果每块方砖15元，铺完这条人行道一共要用多少钱？（8分）4.下图由两个正方形组成，已知小正方形的面积是25平方厘米，大正方形的边长是小正方形边长的2倍.大正方形的面积是多少平方厘米？（7分）思维拓展题1.一张桌子长100厘米、宽80厘米，要在这张桌子上铺一块台布，要使台布在桌子的四周都垂下20厘米，应买一块多少平方分米的台布？（5分）2.一根铁丝可以围成一个面积是64平方厘米的正方形，如果把这根铁丝改围成一个长是9厘米的长方形，围成的长方形的面积是多少平方厘米？（5分）第五单元测试答案一、1.【答案】421082.【答案】111213.【答案】12平方厘米4.【答案】12000804248005.【答案】（1）平方分米（2）厘米平方分米（3）厘米平方厘米平方分米6.【答案】＞＜＝＝二、1.【答案】√2.【答案】√3.【答案】×4.【答案】×5.【答案】×三、1.【答案】C B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C⨯=（厘米）四、1.【答案】周长：16464⨯-⨯⨯-⨯⨯=（平方厘米）面积：16164423322062.【答案】周长：()+⨯+⨯=（厘米）7422226⨯+⨯=（平方厘米）面积：743234⨯=（平方米）五、1.【答案】（1）2010200（2）40301200⨯=（平方厘米） （3）20061200⨯=（株） 2.【答案】903270⨯=（平方米）27027 000=平方米平方分米339⨯=（平方分米）2700093000÷=（块）3.【答案】40416016000⨯==（平方米）（平方分米）()16000224000÷⨯=（块） 40001560000⨯=（元） 4.【答案】2555=⨯5210⨯=（厘米） 1010100⨯=（平方厘米）【解析】分析：由小正方形的面积是25平方厘米可知，小正方形的边长是5厘米.大正方形的边长是小正方形边长的2倍，即5210⨯=（厘米）.然后运用正方形的面积计算公式求出大正方形的面积. 思维拓展题1.【答案】()()100202016880200020++++⨯=（平方厘米）16800168=平方厘米平方分米【解析】根据已知条件可知，台布的长和宽必须比桌子的长和宽分别多202040+=（厘米），所以桌布的长应是1002020++（）厘米，宽应是802020++（）厘米.已知桌布的长和宽，即可求出其面积.2.【答案】正方形的边长是8厘米.84=32⨯（厘米） 32297÷-=（厘米） 9736⨯=（平方厘米）第五单元测试一、认真读题，专心填写.（每空1分，共23分）1．常用的面积单位有（）、（）、（），每相邻两个常用的面积单位间的进率是（）.2．在括号里填上合适的单位名称。
三年级下册数学第五单元测试卷(含答案)
三年级下册数学第五单元测试卷考试时间：60分钟满分：100+10分一、填空题。
（每空1分，共22分）1.在括号里填上合适的数。
6平方米=( )平方分米 3800平方厘米=( )平方分米2000平方分米=( )平方米 9000分米=( )米2.在括号里填上合适的单位名称。
(1)足球场的面积约7000( )。
(2)小明家的落地扇高约120( )。
(3)教室黑板的面积约5( )。
(4)王经理的名片的面积约35( )。
(5)方凳面的面积约900( )。
(6)小芸妈妈的手机屏幕面积约1( )。
3.写出下面图中阴影部分的面积。
（每小格面积为1平方厘米)( ) ( ) ( )4.边长是1( )的正方形，面积是1平方分米，把它分成面积是1平方厘米的小正方形，可以分成( )个，把这些小正方形排成一行，长1( )。
5.在里填上“>”“<”或“=”。
甲的面积○乙的面积甲的周长○乙的周长6.一块长方形玻璃，长是90厘米，宽是长的一半，它的面秋是( )平方厘米。
7.用一根长20分米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方分米。
8.教室里的一面墙长8米、宽5米，墙上有两个面积都是3平方米的窗户，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是( )平方米。
9.东港小区有两个面积相等的花坛，一个是正方形的，边长是12米，另一个是长方形的，宽9米，长( )米。
二、判断题。
（每题1分，共6分）1.边长4米的正方形的周长和面积相等。
( )2.9平方分米>90平方厘米 ( )3.用1平方厘米的小正方形拼大正方形，最少需要4个。
( )4.两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等。
( )5.两个面积单位之间的进率是100。
( )6.把一个正方形平均分成两个小长方形，每个小长方形的周长和面积都是正方形的一半。
( )三、选择题。
（每题2分，共10分）1.下面的图形中，周长最长的是( )，面积最大的是( )。
A. B. C.2.( )的面积约是8平方分米。
人教版小学三年级数学下册第五单元面积测试题(含答案)
人教版小学三年级数学下册第五单元面积测试题(含答案)三年级数学下册第五单元测试题班级：______________ 姓名：______________ 分数：______________一、填空题。
(每空1分，共21分)1、长度单位有米、厘米、分米等；面积单位有平方米、平方厘米、平方分米等。
2、一张A4纸的面积约是600平方厘米。
3、电视屏幕的面积约是5000平方厘米。
4、黑板的面积约是6平方米。
5、一个人的课桌面的面积约是30平方分米。
6、一条围巾的长度是2米。
7、8平方米＝8000平方分米，60米＝6000厘米，平方分米＝1平方米，6000平方厘米＝0.6平方分米，500厘米＝5分米，15平方分米＝150平方厘米。
8、一个长方形的面积96平方分米，它的宽是8分米，长是12分米。
10、一个长方形，长35米，宽25米，它的面积是875平方米，周长是120米。
11、一个正方形的周长是36米，它的面积是81平方米。
二、判断题。
(每题2分，共12分)1、1500平方分米的房间比20平方米的房间面积大。
√2、面积相等的长方形，它们的周长也相等。
×3、边长是8厘米的正方形的周长和面积相等。
×4、面积是1平方分米的正方形的边长一定是1分米。
√5、边长是200厘米的正方形，面积是4平方米（×）6、24厘米比25平方厘米小。
√三、大小比较，在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）50平方厘米＞5平方米，1平方米＞1平方分米，3平方分米＜600平方厘米，99平方分米＞1平方米，1米+20分米＞2米-60分米，1000平方分米＞100平方米。
四、选择题。
(每题2分，共10分)1、下面(C)的面积接近4平方分米。
A．乒乓球台B．作业本纸C．粉笔盒的底面2、正方形和长方形面积进行比较。
(C)。
A.长方形面积大B.正方形面积大C.无法确定3、教室里的宣传栏，长是200厘米，宽是100厘米，面积是2000平方厘米。
三年级下册数学单元测试 - 5.线和角 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-5。
线和角一、单选题1.过两点可以画出（）条直线。
A. 一条B. 两条C. 三条D. 无数条2.下图中共有（）线段。
A. 4条B. 5条C. 6条3.下图中∠1=30°, ∠2=（）。
A. 30B. 45C. 60D. 754.下列说法正确的是( )。
A. 一条射线长9999米B. 两个锐角一定能拼成一个钝角C. 和10：8可以组成比例D. 两个质数的和一定是合数二、判断题5.一条直线长30000米.（）6.一条直线的长等于两条射线长的和。
（）7.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。
（）三、填空题8.直线有________个端点，可以向________无限延伸；射线有________个端点，可以向________无限延伸。
9.求出下面角的度数．图中，已知∠1＝90°，∠2＝________°10.数一数，填一填。
________个角________个三角形________个长方形________条线段四、解答题11.用量角器画一个与下图度数相等的角．12.标出下面图形中的角，说一说哪些是钝角，哪些是直角，哪些是锐角。
五、应用题13.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】过两点可以画出一条直线.故答案为：A.【分析】根据对直线的认识可知，过两点可以画出一条直线，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。
故答案为：C【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
3.【答案】D【解析】【解答】解：∠2=(180°-30°)÷2=150°÷2=75°故答案为：D【分析】因为是折叠后形成的角，所以∠2与曲线形成的角是相等的，因此用平角的度数减去∠1的度数，再除以2即可求出∠2的度数.4.【答案】C【解析】【解答】解：A、射线是无限长的.此选项说法错误；B、例如两个锐角都是10°，和也是锐角.此选项说法错误；C、，10：8=5：4，可以组成比例.此选项说法正确；D、例如：2+3=5，和仍然是质数.此选项说法错误.故答案为：C【分析】A、直线和射线都是无限长，线段有限长；B、锐角是小于90°的角，可以用举例子的方法判断；C、表示两个比相等的式子叫作比例，把两个比化简后判断能否组成比例；D、质数是只有1和本身两个因数的数，合数是除了1和本身外还有其它因数的数，举例子判断即可.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不能度量长度，所以原题干说法错误。
人教版三年级下册数学第五单元《面积和面积单位》达标测试卷(含答案)
人教版三年级下册数学第五单元《面积和面积单位》达标测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一张长方形彩纸长7厘米，宽5厘米，现在用面积是1平方厘米的小正方形纸铺满这张彩纸，需要（）张这样的小正方形纸。
A．12B．28C．352．有两个一样大小的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米，拼成一个长方形，如下图，它的面积是（）平方厘米。
A．18B．20C．363．下面3个图形的周长都是12厘米，其中面积最大的图形是（）。
A．1厘米B．2厘米C．3厘米4．篮球场的长是28米，宽是15米，半个场地是（）平方米。
A．420B．86C．2105．一张长方形木板长40分米，宽50分米，这张木板的面积是（）平方米。
A．2000B．200C．206．要解决“一块240m2的长方形绿地，长不变，宽扩大到原来的3倍，扩大后的面积是多少”这个问题，下列各图中正确分析题中数量关系的是（）。
A．B．C．D．7．下图中，A，B两部分的（）。
A．周长和面积都相等B．周长相等，面积不相等C．周长和面积都不相等D．不确定8．观察图形，下面说法正确的是（）。
A．图A和图B的面积相等B．图A和图B的周长相等C．图A的周长大于图B二、填空题9．7平方分米＝( )平方厘米6平方米＝( )平方分米400平方厘米＝( )平方分米100厘米＝( )分米10．800平方分米＝( )平方米；3米5分米＝( )米。
11．萌萌要给妈妈制作一张长方形的贺卡，长3分米，宽2分米，需要用( )平方分米的卡纸；如果要在贺卡的四周贴一条花边，花边的总长是( )分米。
12．在括号里填上合适的单位。
课桌桌面面积大约是50( )小华身高14( )13．在括号里填上合适的单位名称。
一张10元人民币的面积约是100( )学生书桌宽6( )一块黑板面积约是4( )学校操场的旗杆高15( )一张长方形的A4纸的面积约是6( )筷子长22( )14．在括号里填入适当的单位名称。
人教版小学三年级数学2020-2021学年度第二学期第五单元《面积》测试题及答案(含三套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2020-2021学年度第二学期三年级数学第五单元《面积》检测试卷（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、填一填。
（第2、3小题每小题4分，其余每小题2分，共24分）1.我们所学过的常用的面积单位有（ ），（ ）和（ ）。
2.12平方分米＝（ ）平方厘米 400平方厘米＝（ ）平方分米（ ）平方米＝300平方分米 7平方米＝（ ）平方厘米 3.在（ ）里填上合适的单位名称。
（1）文具盒的一个面的面积约是160（ ）。
（2）一个窗帘用布约4（ ）。
（3）学校课桌宽45（ ）。
（4）一个篮球场的面积是420（ ）。
4.用1平方分米的正方形去量一个长方形，正好是24个正方形那么大，这个长方形的面积是（ ）。
5.一块长8分米、宽5分米的长方形玻璃，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
6.一个正方形的周长是124厘米，它的边长是（ ），面积是（ ）。
7.一个长方形的面积是120平方分米，它的宽是6分米，长是（ ）。
8.两个完全一样的长方形，长是4厘米，宽是2厘米，如果把2个长方形拼成一个更大的长方形，那么拼成的图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
9.在一张边长8分米的正方形中，剪去一个边长是2分米的正方形，剩下部分的面积是（ ）平方分米，剩下部分的周长至少是（ ）分米。
10.一个长方形，如果宽增加3厘米，那么面积就增加24平方厘米，这时正好是一个正方形，那么原来长方形的面积是（ ）平方厘米。
二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共10分）1.面积单位比长度单位大。
（ ）2.体育场的占地面积是2000平方分米。
（ ）3.边长4厘米的正方形面积和周长一样大。
（ ）4.两个长方形的周长相等，面积也一定相等。
（ ）5.两个面积相等的正方形，周长一定相等。
（ ） 三、选一选。