陈述句改一般疑问句教学内容
陈述句变成疑问句(课堂PPT)
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陈述句变成一般疑问句规律
• 第一 类 找be动词 • 1 找be 动词，提到句首并大写。 • 2 后面的照写，（注意人称的变化） • 3 句末有问号。 a :1. He is a student.
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4、They are my friend. Are they your friend? Yes ,they are. No ,they aren't 5、She wants to be a singer in the future . Does she want to be a singer in the future? Yes, she does. No she doesn't. 6、He likes to swim in the river . Does he like to swim in the river? Yes, he does. No he doesn't.
陈述句变成一般疑问句
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学习重点：掌握陈述句变成一 般疑问句规律
学习难点：学会陈述句变成一 般疑问句的运用
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什么是陈述句？ 什么是一般疑问句？
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陈述句及一般疑问句的简单定义
陈述句： 陈述或者表达某个事实或状态。
eg:1.He is a student. 2.The door is open.
一般疑问句: 要用Yes 或者 No 回答的问句。通常以be动
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例句：
I have a dog . Do you have a dog ? I go to school on foot . Do you go to school on foot ?
陈述句变疑问句和否定句
1.We always go to school on foot every day. We always don’t go to school on foot every day. 2.They went to the hospital to see their good friend, Tom. They didn’t go to the hospital to see their good friend ,Tom. 3.My good friend has two eggs and a glass of milk in the morning before he goes to school. My good friend doesn’t have two eggs or a glass of milk in the morning before he doesn’t go to school .
1.The twins are watching TV now. The twins are not(aren’t) watching TV now. 2.They were in the front of the classroom. They were not(weren’t) in the front of the classroom. 3.The child can play the piano very well. The child can not(can’t)play the piano very well. 4.We students should help each other in study . We students should not(shouldn’t) help each other in study.
中小学-陈述句变一般疑问句 (2)-课件
确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评 估。
制作规范
确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰 度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件 的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。
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教学内容设计
序。
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多媒体元素运用
文本处理技巧
字体选择与搭配
选用清晰易读的字体，避 免使用过于花哨或难以辨 认的字体，确保文字内容 与背景色形成良好对比。
字号与行距调整
根据课件内容和受众群体 ，合理设置字号和行距， 确保观众能够轻松阅读和 理解文本信息。
文本排版与对齐
采用适当的排版方式和对 齐方式，使文本内容更加 美观易读，避免出现错行 、乱码等现象。
1.陈述句和一般疑问句的概念
陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法，它包括肯定 句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末用 实心点，在朗读时用降调。（I am a student.）
一般疑问句：疑问句的一种，它是指用yes和no来回答的 句子，它在书写时句末用问号，在朗读时 用升调。（Are you a student?）
音频视频嵌入及优化建议
音频视频格式选择
选用通用的音频视频格式，确保课件能够在不同设备和平台上正常 播放。
音频视频编辑与处理
对音频视频素材进行必要的剪辑、合并、添加字幕等处理，提高课 件的观赏性和实用性。
音频视频优化建议
根据课件内容和受众群体，合理设置音频视频的播放速度、音量和画 质等参数，确保观众能够获得最佳的视听体验。
图片编辑与美化方法
图片选择与处理
选用高质量的图片素材，并进行 适当的裁剪、缩放、调整亮度和 对比度等处理，使图片更加清晰
陈述句变一般疑问句-肯定句变否定句教学内容
→ We don’t play basketball on Sundays.
5.Mike likes listening to music.
→ Mike doesn’t like listening to music.
6.We need some masks.
We should help them. 我们应该帮助他们。
→ We shouldn’t help them. 我们不必帮助他们。
也就是说，把肯定句变成否定句，就是在句子中的情态动词后面加not。
3. 实意动词的否定式 一般实意动词的否定式，应根据不同人称在实意动词之前
加上do/does,然后再加not进行否定（即加上don’t或 doesn’t）。基本句型为：
也就是说，把肯定句变成否定句，就是在句子中的be动词后面加not。
2. 情态动词的否定式 情态动词的否定式一般在其后加not构成，基本句型为： 主语+情态动词（can/may/must/will/should）+其他 → 主语+情态动词（can/may/must/will/should）+not+其他
→ We don’t need any masks.
怎样肯定句变成否定句：
⑴ 在句子中的be动词后直接加not。 be动词包括am is are。
⑵ 在句子中的情态动词后直接加not。 句子中的情态动词包括can may must。
⑶ 如果句子中没有be动词或情态动词，就要 找句中的实义动词。在实义动词前加助动词的否定形式。 主语是一二人称及复数人称时加don’t;主语是第三人称单数 形式加doesn’t。加了doesn’t后句子中原本的动词三单形式 要还原。
陈述句改为一般疑问句ppt课件
可编辑课件PPT
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一般疑问句：
能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。源自可编辑课件PPT2
Do you like apples?
Yes, I do. No, I don’t. Sure.
Can you swim? Yes, I do. No, I
don’t.
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Mike can jump. Can Mike jump?
Bobby can run. Can Bobby run?
I can swim. Can you swim?
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三、含实意动词的陈述句
句中没有be动词、情态动词，而有实意动词 如:eat, drink, play, like, go, have, swim等。 1.句首加上助动词Do,第一人称改为第二人称。 2. 句中有some要改为any,句号改为问号。 3.若主语是第三人称单数，Do改成Does,后面 实意动词还原成原形。
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二、含情态动词的陈述句
当陈述句中含有情态动词can/could/may等时 1.把情态动词移到主语句前。 2.句号改为问号。 3.第一人称和第二人称互换，第三人称不变。
It can run. →Can it run? I can play football. →Can you play football? You can go home now. →Can I go home now?
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Are you ill? Yes, I am. No, I’m not.
陈述句变一般疑问句教学课件26
Judge and answer
2.What’s this ?
×
This is a map.
Judge and answer
3.Have you finished your homework? Yes, I have. / No, I hanen't.
√
Judge and answer
4.Can he swim ?
第四步：抄
其他照抄
变一般疑问句
找
提
改
抄
1. This is a ruler.
Is this a ruler ?
找
提
改
抄
2.There are some birds in the tree.
any
Are there some birds in the tree ?
找
提
改
抄
3. I like listening to pop music.
第二步：提
提到句首（大写）
如何选助动词?
do did
陈述句是动词原形
does 陈述句是动词第三人称单数
陈述句是动词过去式
如 何 改 一 般 疑 问 句 ？
第一步：找
）
加助动词
do/does/did
第三步：改
①“句号”改“问号” ②第一人称改第二人称 ③动词改原形 ④some改any
√
Yes, he can./ No, he can’t.
Find the similarities
1.Are you a student ? 2.Have you finished your homework?
3.Can he swim ?
陈述句变一般疑问句PPT课件
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5.I know the traffic rules.
6.We have two English classes everyday.
7.She has a computer.
8.Mike goes to school by bike.
可编辑课件
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Let’s Check
可编辑课件
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1.Is it far from here?
例2. She goes to work on foot.
Does she go to work on foot?
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Class Exercises
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把下列句子变成一般疑问句。
1.It is far from here. 2.They are farmers. 3.We are students. 4.I can sing.
Are you a teacher?
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3
2.句中没有系动词be或者情态
动词can,用“一加二改三问
号”，就是在句首加do或does,
改大小写，句号变问号。（主
语是第三人称单数时加does,
注意动词三单形式要还原）。
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例1.I know the traffic rules.
Do you know the o school by
bike?
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句型转换
陈述句变一般疑问句
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1.句中有系动词be或者情
态动词can,用“一提二改
陈述句变成一般疑问句
陈述句变成一般疑问句:陈述句变为一般疑问句，首先看句中有没有系动词be或情态动词，如果有，把be或情态动词直接提到句首就可以了；如果没有，要用助动词do 或does 来帮助。
基本句式如下：Be + 主语+宾语+ 其他+情态动词+ 主语+ 谓语+ 宾语+ 其他+Do(Does) + 主语+ 谓语+ 宾语+ 其他+（1）如果句子中有be动词（也就是说有is，am，are，were，was等）或是情态动词的（如can, could,will,would等），把be动词或情态动词直接提前，剩下的照抄，然后末尾加上问号。
如：He is a student.（他是一个学生。
）一般疑问句就是：Is he a student.（他是一个学生吗）They can play football.（他们会踢足球。
）变成Can they play football（他们会踢足球吗）注意：如果主语是I或是we的，一般疑问句一般情况下要把人称改为you。
反之you要改成I，we，me或us。
如：I am a student. 一般疑问句就变成Are you a studentWe can help you.（我们能帮你。
）变成Can you help me（你们能帮我吗）（2）如果没有be动词和情态动词的，就要用助动词来提问，助动词有do,does,did。
而选择哪个助动词就要由陈述句中的动词时态或形式来决定了。
如:She speaks English very well.（她英语说得很好。
）一般疑问句变成Does she speak English very well（她英语说得很好吗）We finished our homework yesterday.（我们昨天完成作业的。
）变为Did you finish your homework yesterday（你们昨天完成作业的吗）I go to school on foot.（我走路去上学。
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1、陈述句改一般疑问句
（1）句子中有be动词（am、is、are、was、were）、情态动词（can、would、may）will 时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号；
例句：He is a student(他是一个学生）
改成一般疑问句就是Is he a student？（他是一个学生吗？）
（2）如果没有be动词和情态动词，则要用助动词Do或Does、did来帮助
例句：she speaks English very well（她英语说得很好）
改成一般疑问句Does she speak English very well？（她英语说得很好吗？）
选择好助动词后就可以把原句跟上去，注意的是后面的动词要用原形，如例句中的speak。
2、陈述句改否定句
（1）Be动词后加not。
如is not，are not，am not，was not，were not；
（2）在can、should、will后加not。
如can not，should not，will not；
（3）上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t、doesn’t、didn’t；
（4）Some改成any
例句：she is watching TV now（她现在在看电视）
改为She isn't watching TV now
He does well in Maths（他的数学很好）
改成He doesn't well in Maths（他的数学不好）
3、否定句改一般疑问句
（1）句子中有be动词的，把be动词提前，其他成分照抄，句末变问号
（2）句子中有实义动词的，要使用助动词开头，句中的实义动词变回原形，其他成分照抄，句末变问号
（3）句中有情态动词的，把情态动词提前，其他成分照抄，句末变问号
例句：He didn’t find his pen under his desk（他没有在他的桌子下面找到他的笔）
改成Did he find his pen under his desk？
We don’t do eye exercises every day(我们每天不做眼保健操)
改成Do you do eye exercises every day?
This problem can not be solved（这个问题不可以解决）
改成Can this problem be solved?
4、一般疑问句用否定句回答
含be动词或情态动词的一般疑问句
否定回答用：No，主语+be/情态动词+not
例句：问句：Are these your English books?(这些是你的英语书吗？）否定回答：No,they aren’t
含行为动词或实义动词的一般疑问句
否定回答用“No，主语+do not/does not
例句：问句：Do your parents like English？（你的父母喜欢英语吗？）否定回答：No, they don’t。