二年级美术下册教学计划
二年级美术下册教学计划
一、学情分析：
本班共有学生13人，其中男生8人，女生5人。
二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析：
二年级采用鄂教版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析：
重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画
艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：
1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
2、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
3、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
[手工]重点：
1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点：
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教研专题
小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。
五、教学措施：
针对我班学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。
培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。
以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
六、教学进度：
第一周：纸片插接；点、线、面。
第二周：重叠的形状。
第三周：鲜艳的包装纸。
第四周：五味瓶。
第五周：得奖了。
第六周：孔雀翩翩。
第七周：叶子上的小“血管”。
第八周：漂亮的花边。
第九周：奇妙的脚印。
第十周：蔬果变变。
第十一周：小鸟的家；故事画。
第十二周：我们班级的标志。
第十三周：变了样。
第十四周：我心中的老师。
第十五周:会爬的玩具。
第十六周：电脑美术。
第十七周:娃娃家。
第十八周：认识图形标志。
小学二年级下学期美术教学计划范文五篇
小学二年级下学期美术教学计划范文五篇美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
下面就是小编给大家带来的小学二年级下学期美术教学计划范文五篇，希望能帮助到大家!小学二年级下学期美术教学计划范文一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，有部分学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。
三、教学目标：1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。
要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。
四、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
4、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
2023年小学二年级美术下册教学计划(精选6篇)
2023年小学二年级美术下册教学计划（精选6篇）小学二年级美术下册教学安排（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是不是须要好好写一份教学安排呢？教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是我整理的小学二年级美术下册教学安排（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级美术下册教学安排1一、学生现状分析：二年级共一个班，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。
学生对美术有肯定的爱好，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有13课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画基础学问。
(2)、智力实力目标：培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。
(3)、思想品德目标：培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。
难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。
提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
小学二年级美术下册教学安排21、先生状况剖析这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术，这两班班的全体程度没有是很波动，但对于美术课的等待激烈，先生绘画程度良莠不齐，年夜局部先生立异处多，讲堂氛围活泼，也有一般落后生经常美术器具没有带，影响讲堂以及四周的同窗。
这学期但愿经过小组协作的方式增加先生，小组间的协作交换，构成勾结不和的个人。
2024年小学二年级美术下册教学计划（二篇）
2024年小学二年级美术下册教学计划一、学生情况概述本学期，本人负责教授二年级段____个班级的美术课程。
各班学生美术基础整体稳定，部分学生在美术技能和绘画水平上表现突出，但创新意识有待加强。
存在少数学生未能按时携带美术用具，对课堂氛围及同伴学习造成了一定影响。
本学期计划通过小组合作形式，促进学生们之间的交流与合作，打造和谐团结的集体，全面提升学生的美术素养。
二、教材概述浙美版第四册实验教科书遵循国家教育改革相关文件精神，特别是以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，依据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》编写。
该教材体系突破了传统的以知识、技能为主要目标的模式，构建了以培养美术素养为核心、以探究性美术实践活动为主线、以人文性单元结构为基本特征的教材新体系。
全书共计19课，分为____个隐性单元，涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四大学习领域，其中造型·表现和设计·应用内容占据较大比例，欣赏·评述则多采用随堂教学方式。
三、教学目标1. 造型·表现：引导学生运用不同工具、纸张及易于获取的材料，通过观察、绘画、制作等手段，大胆、自由地表现个人所见所闻、所感所想，享受造型活动的乐趣。
2. 设计·应用：鼓励学生利用不同工具、纸张及易于获取的材料，进行简单的组合与装饰，体验设计制作的过程与乐趣。
3. 欣赏·评述：培养学生观赏自然与美术作品的能力，能够用简洁的语言表达个人感受。
4. 欣赏·评述：通过造型游戏，激发学生的想象力，进行无主题或有主题的创意活动、表演与展示。
四、教材中的重点与难点本册教材的重点是激发学生的学习主体性和个性发展，难点在于在保持学生学习兴趣的兼顾知识技能的传授，逐步提升学生生活技能，鼓励学生参与社会实践活动，并通过寻找各种材料来表达个人丰富的想象。
五、教学措施1. 注重审美能力的培养：创造条件，让学生有更多机会接触和感悟优秀的美术作品，引导他们进行比较、表达个人感受，以提升审美水平。
二年美术下册教学计划范本15篇
一、学情分析（包括成绩情况分析）：二年级学生的整体水平比较稳定，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，但创新意识较差，创新意识较弱，也有个别后进生经常美术工具不带，影响课堂和周围的同学。
学期希望通过小组合作的形式加强学生、小组间的合作交流，形成团结和睦的集体二、教材分析：1、以“手绘线图”解决“形”，以“色彩搭配”解决“色”。
2、围绕一定的目的和用途进行设计与制作。
3、对美术作品进行简单的欣赏、评述。
三、教学目标：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
培养学生造型技能，培养学生的创造思维。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学措施（含“培优辅差”措施）1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用间接构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
一、教材分析：本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型·表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）“设计·应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
）“欣赏·评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
）“综合·探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二年级下册美术教学计划（精选7篇）
二年级下册美术教学计划二年级下册美术教学计划二年级下册美术教学计划（精选7篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家整理的二年级下册美术教学计划（精选7篇），欢迎大家分享。
二年级下册美术教学计划1教材简析：第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。
本册教材共设16课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。
作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。
教材中的提示语均加以手指的标志，以示区别。
目的要求：1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。
2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。
3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
教学重难点：注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。
学生素质分析：二年级学生个个天真、好动。
通过过去一年半时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。
教师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素养。
教学措施：1、根据学生年龄特征，根据教学内容，精心设计教学活动中的各个环节。
2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。
3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。
二年级下册美术教学计划21、先生状况剖析这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术，这两班班的全体程度没有是很波动，但对于美术课的等待激烈，先生绘画程度良莠不齐，年夜局部先生立异处多，讲堂氛围活泼，也有一般落后生常常美术器具没有带，影响讲堂以及四周的同窗。
这学期但愿经过小组协作的方式增强先生，小组间的协作交换，构成勾结不和的个人。
二年级下册美术教学计划(6篇)
二年级下册美术教学计划(6篇)二年级美术下册的教学计划篇一一、主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑能力，丰富美术生活，提高审美能力。
本册的主要内容有：1、绘画：包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用：包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。
教材重点：在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进，以学生为主体，发挥教师的主导作用。
引导学生学习美术教育的审美要求，同时发展学生的个性追求，鼓励自身兴趣和特长的发展。
教材难点：美术课本身是非常有趣味性的一门课程，但是作为新教师要学习如何将趣味性本身发挥到最好。
学习的内容要从生活出发，生活是最好的老师，加强孩子对美术的兴趣；在做中学，在学中进一步学会生活。
二、研究学生作为一个刚刚步入教师行业的信任，有时研究学生比研究教材还要重要，二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍然只是八九岁的小孩子，在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。
每一个孩子都是一本通话故事，纯净而美好，要多多从他们身上学习和进步。
三、教学目标：1、态度决定一切，首先培养学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。
2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品，开阔视野的同时鼓励他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。
帮助孩子们了解美术的构成，常用的美术要素（点线面）理解美术的表达方式和艺术语言。
培养孩子表达能力，发展孩子对空间的认识力和创造能力。
3、引导学生积极参与各类美术活动，如欣赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和材料，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。
在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好，以培养创新精神和美术素养。
美术二年级下册教学计划(3篇)
美术二年级下册教学计划（3篇）美术二班级下册教学打算1一、同学现状分析：二班级共五个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。
同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。
由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够认真。
二、教学内容分析：〔一〕全册教材简析：其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究〔二〕、教学总目标：〔1〕、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础学问。
〔2〕、智力力量目标：培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知力量。
〔3〕、思想品德目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的目光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。
〔三〕教材中重点、难点〔简要分析〕：本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和独特的张扬。
难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学独特进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。
提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
〔四〕教学的主要措施：1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去商量、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。
2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。
主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。
三、教学进度表：周次课题1、添画2、给画嬉戏3、纸盒变家具4、和妈妈在一起5、茂密的花6、吊饰7、节节虫8、出壳了9、头饰设计10、艺术作品中的动物11、我的保藏卡12、假如我是巨人13、拓印树叶真好玩14、做笔筒15、画夜景16、画影子17、熟悉身边的树18、给画中的节日19、我喜爱的鸟美术二班级下册教学打算2一、学情分析：二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。
二年级下册美术教学计划范本（五篇）
二年级下册美术教学计划范本一、学生知识能力及情况分析：二年级的学生少，比较好管理，学习知识的注意力比较集中，这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧，通过一学期的观察，普遍动手能力比较差。
新学期学生接受第一节美术课，对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且过年的假期让学生玩的兴趣未了，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标任务：(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
三、教材重、难点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力。
4、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
四、针对该年级的教学计划：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，色彩表现力有待加强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业质量比较较高。
但也有存在以下问题：学生整体的差距比较大。
构图布局还不够完整。
工艺制作能力比绘画技能差点。
五、主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
二年级下册美术教学计划范本（二）上学期根据新课程标准的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划二年级下册美术教学计划（精选6篇）时间一晃而过，我们迎来了新的学习生活，是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是店铺为大家整理的二年级下册美术教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏！二年级下册美术教学计划篇1一、教学目标：1、提高对色彩的认识和表现力。
2、培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。
3、感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。
二、教学重难点：重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。
难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。
三、教学课时：2课时四、教学设计：第一课时课前准备：学生：水彩笔或者油画棒、纸张。
教师：课件教学过程1、寻找春天（1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。
（2）交流：你发现春天在哪里？（3）欣赏春天的美丽景色。
2、春天的色彩。
春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。
通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。
用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。
3、布置作业抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。
学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。
引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。
4、展示点评。
（1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价。
（2）找一找最美的景色，说说美在哪里。
5、拓展游戏小燕子。
课前准备学生：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等教师：平面或立体的瓶贴作品、课件。
教学过程1、导入环节。
（1）除了绘画，我们还有很多方法来表现对春天的喜爱，比如歌唱、跳舞、诗歌。
今天我们一起动动手，用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。
以作品导入，技法学生学习的兴趣。
（2）揭示课题《春天在哪里》。
关于小学二年级美术下册教学计划（通用10篇）
小学二年级美术下册教学计划关于小学二年级美术下册教学计划（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，我们迎来了新的学习生活，是时候写一份详细的教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的小学二年级美术下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级美术下册教学计划篇1一、学情分析：二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析：二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析：[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。