人教部编版八年级上册语文文言文阅读训练
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题百僚竞逐/成王之业/扶摇而上/君臣相望/辞严而色暇/鬼神宾服/摇头而叹/服不言而信/（《左传》）11、下列句子中，哪些是太宗在《治国安民》中的言论，哪些是解说太宗言论的注释？（2分）A。
“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
”B。
“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
”C。
“治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
”D。
“炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
”12、下列句子中，哪些是太宗在《治国安民》中的言论，哪些是解说太宗言论的注释？（2分）A。
“入则无法家拂士，百僚竞逐，成王之业。
”B。
“扶摇而上，君臣相望，辞严而色暇，鬼神宾服，摇头而叹，服不言而信。
”C。
“治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
”D。
“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
”13、根据太宗的言论，下列哪些是他认为治理国家的重要思想？（2分）A。
力戒奢靡，勤俭治国。
B。
多征伐，扩大疆土。
C。
以暴制暴，强力统治。
D。
尊重民意，依法治理。
14、根据舜的经历，下列哪些是他的人生信条？（2分）A。
生于忧患，死于安乐。
B。
人心惟危，道心惟微。
C。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
D。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
11.解释下列句子中的加点字：1) 人恒过，然后能改。
→ 恒：常常，过：犯错误。
2) 入则无法家拂士。
→ 拂士：指不合时宜的人。
3) 征求无已。
→ 无已：没有止境。
4) 百姓不堪。
→ 不堪：难以承受。
12.翻译：1) 所以动心忍性，曾益其所不能。
→ 因此，要激发自己的热情，克制自己的欲望，这样可以提升自己的能力。
2) 夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
→ 治理国家就像种树一样，只有根基稳固，才能让国家繁荣昌盛。
13.“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。
第10课《三峡》文言文阅读专题训练2023-2024学年统编版语文八年级上册
专题一《三峡》——2023-2024学年人教部编版语文八年级上册文言文阅读专题训练（B）1.阅读下面的文言文，完成各题。
三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（1）解释下列加粗的词语。
①略无阙处___________②至于夏水襄陵___________③沿溯阻绝___________④虽乘奔御风___________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：______________________②清荣峻茂，良多趣味。
译文：______________________（3）下列对本文内容和写法分析有误的一项是（）A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。
C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之吋清幽秀美的景象。
D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。
（4）写景要抓住景物的特点，请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特点。
【链接材料】滟滪①大如马，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如幞③，瞿塘不可触……（节选自《乐府诗集》）【注】①滟（yàn）滪（yù）：瞿塘峡口的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。
②瞿（qú）塘：瞿塘峡，长江三峡之一。
③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。
2.根据提示默写填空。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_________________”和“自非亭午夜分，_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。
部编版八年级语文 课外文言文阅读训练10篇(精选)【含答案译文】
部编版八年级语文课外文言文阅读训练10篇（精选）目录（一）陶公性检厉 (1)（二）楚庄王欲伐越 (2)（三）王羲之诣门生家 (3)（四）服虔匿名 (4)（五）丞相牛公应举 (6)（六）文天祥至潮州 (7)（七）庄子家贫 (8)（八）送李愿归盘谷序 (10)（九）喜雨亭记 (11)（十）苏轼其人 (12)（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
人教版八年级上册（部编版）语文文言文对比阅读题
⼈教版⼋年级上册（部编版）语⽂⽂⾔⽂对⽐阅读题⼋年级⽂⾔⽂阅读复习（⼀）《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对⽐阅读甲：《周亚夫军细柳》⽂帝之……..”称善者久之。
⼄：《绛侯周勃世家》周勃，沛⼈。
⾼祖为沛公初起，从⼊汉中，拜为将军。
⾷绛⼋千⼆百⼋⼗户，号绛侯。
⽂帝即⽴，以勃为右丞相。
居⼗余⽉，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复⽤勃为相。
⼗余⽉，上⽈：“前⽇吾诏列侯就国，或颇未能⾏，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉⾏县⾄绛，绛侯勃⾃畏恐诛，常被甲，令家⼈持兵以见。
其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
⽂帝朝，太后以冒絮①提⽂帝，⽈：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居⼀⼩县，顾欲反邪！”⽂帝既见勃狱辞②，乃谢⽈：“吏⽅验⽽出之。
”于是使使持节赦勃，复爵⾢。
孝⽂⼗⼀年薨，谥⽈武侯。
注释：①冒絮：头⼱。
②狱辞:案件的供词。
1．给⽂中画波浪线的句⼦的断句（两处）其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2．下列句中加点词语解释A．军．细柳（） B．已⽽．．之细柳军（）C．居．⼗余⽉（） D．顾．欲反邪！（）3下列句中加点词语的⽤法相同的⼀项是（）A．①称善者久之．②吏⽅验⽽出之． B．①请以．军礼见②不以．此时反C．①其将固可袭⽽．虏也②吏⽅验⽽．出之 D．①亚夫乃．传⾔开壁门②乃．免相就国4．把⽂中画横线的句⼦翻译成现代汉语。
（1）上⾃劳军。
⾄霸上及棘门军，直驰⼊，将以下骑送迎。
（2）不以此时反，今居⼀⼩县，顾欲反邪！5．从⽂中看，周勃、周亚夫⽗⼦⼆⼈的共同特点是：；⽂帝在对待⽗⼦两【甲】舜发于畎亩之中，。
，⽽死于安乐也。
——《⽣于忧患，死于安乐》【⼄】贞观九年，太宗谓侍⾂⽈：“往昔初平京师，宫中美⼥珍玩，⽆院不满。
炀帝①意犹不⾜，征求⽆已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所⽬见。
故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下⽆事，遂得徭役不兴，年⾕丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。
部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练： 三峡
1三峡【课内精读】阅读下文，完成题目。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下列句子中加点的词。
(1)或．王命急宣____________________ (2)乘奔．御风____________________(3)良．多趣味______________________ (4)属．引凄异____________________2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
________________________________________________________________________(2)素湍绿潭，回清倒影。
________________________________________________________________________3．《三峡》先写山，后写水。
写山，突出____________、____________的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
4．请你从下面两题中任选一题作答。
(1)上文描绘了三峡的景色。
说到三峡，你会想到的古诗句是：____________________，____________________。
(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：____________________，__________________。
5．下面对文本的理解和分析不正确的一项是( )A．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】___欲伐越，问计___。
___曰：“臣闻兵不厌诈，诈可制敌。
臣有一计，可以使越王自灭。
”___：“___也？”___曰：“陛下设一美女，令人以珍宝献之越王，越___，必为所动，召入后宫，而陛下乘机发兵，___必不戒备，可一举而定也。
”___其计，遂命人选美女，以珍宝献之越王。
___见之，大喜，召入后宫。
___发兵，越___，慌不可终，遂败于___之手。
选自《史记》）【注释】___：___，春秋时期楚国的大夫。
越：春秋时期的一个小国，位于今浙江省南部。
1．文中“兵不厌诈，诈可制敌”是什么意思？请用自己的话表述。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 2．___为什么要问___如何伐越？___给出的计策是什么？__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________3．请简述计策的过程及结果。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案】1．指战争中可以使用欺骗手段来制敌，而欺骗是不会用尽的。
人教部编版语文八年级上册课外文言文阅读专项提高训练(答案)
八年级课外文言文阅读专项提高训练何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。
孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。
人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。
夷之人其好言恶詈③，直情率遂。
始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。
予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。
予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。
于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
（选自《王文成公全书》，有删节）【注释】①蔡：周代古国。
②上国：国都。
③詈：骂。
④郁：阻滞。
⑤莳：栽种。
⑥信：通“伸”，伸张。
秦西巴纵麑孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而与之。
孟孙归，求麑安在。
秦西巴对曰:“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。
”孟孙怒，逐秦西巴。
居一年，取以为子傅。
左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅‚，何也？”孟孙曰：“夫一麑不忍，又何况于人乎？”【注释】麑(ní)小鹿‚太子傅：太子的老师；太子是国君的继承人。
刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。
邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。
偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。
乡里咸称其善。
然儿不解，心有憾。
母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。
”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。
时刘儿方悟母之善举也。
陈谏议教子宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
一日，谏议入厩，不见是马，因诘②仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人③矣。
尧咨者，陈之子也。
谏议遽招子，曰：“汝为贵臣④，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑤。
戒⑥仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①陈谏（jiàn）议：北宋陈省华（939年—1006年），字善则，北宋阆州阆中人，官至左谏议大夫，故称之。
人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题(含答案)
人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题（含答案）时间：60分钟满分：80分一、阅读《三峡》，回答问题。
(15分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下列句中加点的词。
(2分)(1)虽乘奔．御风(2)属引．凄异2．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
3．文章第一段描写群峰遮天蔽日，只有正午、半夜才能看见日月光辉。
作者这样写有什么用意？(2分)4．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
(4分)5．春冬之时，三峡趣味良多。
请从文章第三段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。
(3分)二、阅读《答谢中书书》，回答问题。
(13分)山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)四时．．俱备(2)夕日欲颓．(3)沉鳞．．竞跃(4)未复有能与．其奇者7．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)山川之美，古来共谈。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
8．你最喜欢文中的哪一幅画面？请找出来并赏析。
(3分)(1)我喜欢的画面：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)我的赏析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请调动你积累的知识，写出连续的两句借自然之景抒发内心情怀的诗句。
()部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练：周亚夫军细柳
周亚夫军细柳【课内精读】阅读课文选段，答复以下问题。
周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！〞军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
〞居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
〞亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
〞于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
〞天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
〞成礼而去。
1．解释以下句子中加点的词。
(1 )锐兵刃，彀弓弩____________________(2)天子先驱至____________________．．．(3 )天子且至_________________________(4)居无何________________________．．2．用现代汉语翻译以下句子。
于是天子乃按辔徐行。
________________________________________________________________________ 将军亚夫持兵揖曰。
________________________________________________________________________ 3．从文中哪些地方可以看出周亚夫治军严明？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读全文可知，文中还写了“刘礼〞“徐厉〞两位将军，作者写这两位将军的作用是什么？________________________________________________________________________5．认真研读文本，说说汉文帝具有怎样的品质。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
_____________________________________________________________________________3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。
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文言文阅读（一）公卢之谏赵简子举兵而攻齐，令军中有敢谏者罪至死。
被甲之士名曰公卢，望见简子大笑。
简子曰:“子何笑?”对曰:“巨乃有夙笑①。
”简子曰:“有以解之则可，无以解之则死。
”对曰:“当桑②之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反，其妻怒而去之，臣笑其旷③也。
”简子曰:“今吾伐国失国，是吾旷也。
”于是罢师而归。
(选自《说苑·正谏》)【注释】①夙笑:以前就有的一个笑话。
②桑:采桑。
③旷:荒废，这里指失职。
1.解释下列加点的词。
（4分）(1)赵简子举兵而攻．齐( ) (2)被甲之士名曰．公卢( )(3)臣邻家夫与妻俱．之田( ) (4)于是罢师．而归( )2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）(1)赵简子举兵而攻齐，令军中有敢谏者罪至死。
(2)简子曰:“今吾伐国失国，是吾旷也。
”3.文中公卢的“夙笑”具体指什么?请用简洁的语言加以概括。
（1分）4.你从选文中获得了怎样的启示?（1分）（二）宋濂忠实(濂)尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂②昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。
濂具以实对。
笑曰:“诚然，卿不朕欺。
”间召问④群臣臧否⑤，濂惟举其善者，曰:“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰:“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰:“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采⑥者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰:“微⑦景濂，几误罪言者。
”(选自《明史·宋濂传》) 【注释】①帝:明太祖朱元璋。
②濂:即宋濂。
③馔(zhuàn):吃。
④召问:召见(宋濂)询问。
⑤臧否:好坏，善恶。
⑥采:采纳。
⑦微:如果没有。
1.解释下列加点的词。
（4分）(1)濂具以实对．( ) (2)间．召问群臣臧否( )(3)陛下方．开言路( ) (4)恶．可深罪( )2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）(1)笑曰:“诚然，卿不朕欺。
”(2)因呼濂字曰:“微景濂，几误罪言者。
”3.选文是通过哪两件事来表现宋濂忠实的?请用自己的话加以概括。
（2分）（三）隔壁有戏有习口技者，携一扇一尺，入空屋中，始为夫妇谈度岁事，喃喃①细语。
继而夫持钱如市，与店伙论价低昂，较斤两。
归而叩门，唤妇烹饪，一一作交代。
若洗灶，若汲水，若燃火，若盛物，若摆桌祭祀，俄而有索债人来，先甘言乞缓期，而索店账者，收会资者，借当物者，或男或女，喧挤一室。
初则辩论，渐至口角，终且斗殴。
其中有击桌声声，碎碗声，狗吠声，小儿啼哭声，邻人劝解声，门外爆竹声，声声各肖，不可端倪②。
众方倾耳凝听，而尺木一声，万响俱寂。
(选自《清稗类钞》) 【注释】①喃喃:形容小声说话。
②端倪:头绪。
1.解释下列加点的词。
（4分）(1)始为夫妇谈度岁．事( ) (2)继而夫持钱如．市( )(3)较．斤两( ) (4)先甘言乞．缓期( )2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）(1)继而夫持钱如市，与店伙论价低昂，较斤两。
(2)众方倾耳凝听，而尺木一声，万响俱寂。
3.阅读全文，用一句话概括选文中口技表演者所模拟的内容。
（2分）（四）双清溪水数日阴雨，苦甚，至双清庄，天稍霁。
庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精①。
溪流激石作声，彻夜到枕上。
石篑②梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。
次早，山僧供茗糜③，邀石篑起。
石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴，风日甚美，响者乃溪声，非雨声也。
”石篑大笑，急披衣起，啜④茗数碗，即同行。
(选自《初至天目双清庄记》)【注释】①精:精致，讲究。
②石篑(kuì):即陶望龄，字周望，号石篑，明代文学家。
③茗糜:茶与粥。
茗，茶。
糜，粥。
④啜:喝。
1. 解释下列加点的词。
（4分）（1）数日阴雨，苦甚．（）（2）遂不能寐．（）（3）邀．石篑起（） 4）响者乃．溪声（）2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）（1）溪流激石作声，彻夜到枕上。
（2）暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！3. 文中“石篑大笑”的“笑”非常传神，试分析石篑笑的原因。
（2分）4.作者为什么要极力刻画友人石篑的情绪变化？（2分）（五）欧阳修论作文顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。
云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。
”此公以其尝试者告人，故尤有味。
【注释】（1）[顷岁]近年来。
（2）[乘间]乘机，乘着间隙。
（3）[工]精，妙。
（4）[患]毛病、弊端（在于）。
（5）[指摘]挑剔，批评。
1、解释文中加点词的意思。
（4分）(1)尝．乘间以文字问之 (2)无它术．(3)即求过．人 (4)疵．病不必待人指摘2、下列各句中“之”的用法和意义与其它三项不同的一项是（）（2分）A.尝乘间以文字问之．B.唯勤读书而多为之．C.马之．千里者D.策之．不以其道3、翻译下面的句子。
（2分）此公以其尝试者告人，故尤有味。
4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（1分）答案（一）公卢之谏1. (1)攻打，进攻(2)叫作(3)一起(4)军队2. (1)赵简子要发动军队攻打齐国，下令说军中有敢进谏(阻止)的人要处以死罪。
(2)赵简子说:“现在我(如果因为)攻打别的国家而失去自己的国家，这是我的失职。
”3.邻人追桑女而失其妻。
4．示例:人应该珍惜自己所拥有的，追求应切合实际。
(或从进谏要讲究方法上说也可以)【译文】赵简子要发动军队攻打齐国，下令说军中有敢进谏(阻止)的人要处以死罪。
有一个叫公卢的穿铠甲的士兵，远远地看着赵简子大笑。
赵简子说:“你笑什么?”(公卢)回答说:“我是想到以前就有的一个笑话。
”赵简子说:“知果能够解释清楚这个笑话就算了，如果不能解释清楚就是死罪。
”(公卢)回答说:“(我)在采桑的时候，(看到)邻家的丈夫与妻子一起到田里(去劳动)，(丈夫)看见桑林中的一个女子，于是前去追她，没能追到，只能返回，他的妻子生气地离开了他，我笑他的失职。
”赵简子说:“现在我(如果因为)攻打别的国家而失去自己的国家，这是我的失职。
”于是停止出兵回国了。
（二）宋濂忠实1. (1)回答(2)暗中，秘密地(3)正在(4)怎么2. (1)(皇帝)笑着说:“确实如此，你没有欺骗我。
”(2)于是口呼宋濂的字说:“如果没有景濂，(我)几乎错误地怪罪了进谏的人。
”3.①如实回答与客人饮酒的情况;②为主事茹太素辩护。
【译文】(宋濂)曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人去侦探察看。
第二天，皇帝问宋濂昨天有没有饮酒，座中的来客是谁，吃的是什么食物。
宋濂都如实回答。
(皇帝)笑着说:“确实知此，你没有欺骗我。
，’(皇帝)秘密地召见(宋濂)询问大巨们的好坏，宋濂只举出那些品行优良的大臣，说:“品行优良的大臣和我交朋友，(所以)我了解他们;那些品行不端的大臣，(我不和他们交往，所以)不能了解他们。
”主事茹太素上奏章一万多字。
皇帝大怒，询问朝中的巨子。
有人指着茹太素的奏章说:“这是不敬，这个批评不合法制。
”(皇帝)询问宋濂，(宋濂)回答说:“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够怪罪(他)呢?”不久皇帝看茹太素的奏章，有值得采纳的内容。
(皇帝)把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说:“如果没有景濂，(我)几乎错误地怪罪了进谏的人。
”（三）隔壁有戏1. (1)年(2)到……去(3)计较(4)乞求2. (1)接着丈夫拿着钱到街市上(买年货)，与店铺伙计争论价格高低，计较分量的轻重(2)大家正侧耳倾听，可随着尺木一声响，一切都安静下来。
3.口技表演者模拟一家人准备过年及与前来讨债的人发生争执的情景。
【译文】有个通晓口技的人，带着一把扇子和一把尺子，进入空屋中(表演口技)，起初是夫妇俩谈过年的事，小声地商量着。
接着丈夫拿着钱到街市上(买年货)，与店铺伙计争论价格高低，计较分量的轻重。
回到家时敲门，叫妻子做饭，一一作了交代。
(接下来发出的声音)像收拾灶台，像提水，像烧火(做饭)，像盛东西，像摆桌祭祀。
一会儿有讨债的人来了，先是说好话请求延缓期限，而索要店账的人，收取会资的人，借当物品的人，有男有女，喧嚷着挤满了房子。
起初是辫论，渐渐发生口角，最终快要打斗起来。
其中有拍击桌子的声音，摔碎碗的声音，狗叫声，小孩子的啼哭声，郁人劝解声，门外爆竹声，各种声音非常逼真，不能猜测是如何发出的。
大家正侧耳倾听，可随着尺木一声响，一切都安静下来。
（四）双清溪水1. (1)很(2)睡觉(3)招呼(4)是，表判断2. (1)溪水冲激到山石上，发出响声，整夜在枕边作响。
(2)下着这么大的雨，将要怎么回去呢?只有躺在床上神游罢了!3.一是由于“风日甚美”，可以出游，二是对夜间“愁极，遂不能寐”的自嘲。
4.作者极力刻画友人的情绪变化来描写双清庄的溪水，使文章富有情趣，并且天目山的美在友人从期盼到失望又到兴奋的情绪变化中，已呼之欲出。
【译文】连日来阴雨绵绵，让人烦闷得很。
我们到了双清庄时，天气稍稍转晴。
双清庄在天目山脚下，和尚们留我们住在双清庄上，他们的房间很讲究。
溪水冲激到山石上，发出响声，整夜在枕边作响。
石篑蒙眬中错把这种声音当作下雨声，烦透了，就怎么也睡不着。
第二天早上，和尚送来早茶、早饭，招呼石篑起床。
石篑感叹说:“下着这么大的雨，将要怎么回去呢?只有躺在床上神沸罢了!”和尚说:“天已经晴了，风和日丽，天气极好。
那响声是溪流的声音，不是雨声。
”石篑大笑，急忙穿好衣服起床。
我们喝了几杯茶，立刻一同出发(去游览天目山)。
（五）欧阳修论作文1、尝：曾经术：方法过：超过疵：弊病2、C3、孙莘老曾经用这个道理告诫别人，所以更加有意味。
（采分点：以、告、故、尤）4、欧阳修认为写好作文的诀窍是“勤奋读书加上多写文章”。
【译文】近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。
欧阳修说：“没有其它办法，只有勤奋读书多动笔，才能写好。
很多人的弊病在于：写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。
文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。
”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以显得更加有意味。