初三化学实验与探究题大全及答案1

初三化学实验与探究汇总与答案1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。

（1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌,发生反应的化学方程式：②再通过操作，得到无色滤液。

③将无色滤液通过操作,得到白色固体。

（2）猜想:得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想: 小李：是纯净的氢氧化钠!小强:可能还含有碳酸钠!小陈:也可能含有。

实验操作实验现象实验结论取少量白色固体配成溶液,加入足量们的探究活动。

提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CａＣO3？进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaCO３。

猜想二:熟石灰部分变成了CaCＯ3。

猜想一：熟石灰没有变质。

设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内实验步骤实验现象实验结论①取样，加适量水，搅拌，过滤②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液③取少量滤渣于试管中，加入盐酸②_＿______________。

③_____＿_____＿_＿__。

猜想一成立反思与应用：①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是___＿_____＿___＿__＿____。

②熟石灰变质是由于＿_________＿＿＿________的缘故。

在初中化学我们所学过的物质中还有__________＿___＿___＿＿＿(举一例)等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应_＿___＿____________＿_＿保存。

3．同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图8所示的实验。

（１)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

（４)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

提出问题废液中含有哪些物质？交流讨论①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称) 。

②还含有能使废液呈碱性的物质。

能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

小云认为:只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是。

(写一种猜想)实验设计小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。

查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。

请你将小方的实验设计补充完整。

反思拓展在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。

4．某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O２)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。

实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。

请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析＿＿＿_＿__。

实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会，红色又褪去了。

提出问题：溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？猜想：甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是____＿＿_____＿__＿__＿___。

查阅资料：①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到Ｈ2O2时，H2Ｏ2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

猜想：通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。

猜想Ａ：过氧化钠与水反应可能生成了H2O２；猜想Ｂ:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

实验探究：请你将下列实验方案填写完整。

则另一反应的化学方程式为_＿_＿__＿____＿_＿＿_＿＿＿__＿__＿___＿＿_＿____。

１0.纯碱（Na2ＣＯ3)是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。

工业上通常用氨碱法来生产。

小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。

请你帮助她将下列实验报告填写完整。

２２.现有失去标签的两瓶无色溶液:稀盐酸和氯化钠。

某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。

请回答有关问题:（1）化学方法 在不选用酸碱指示剂、ｐH 试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。

所选试剂须属不同物质类别(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等)。

（2)物理方法 同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。

请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法） 。

２７.填写下列空白:(1)提出问题:小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。

小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究。

（2)猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

（3)实验验证： 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃(4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

（5)讨论与反思:小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验：实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤 ,；④对比反应前后水泥块质量。

分析：如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。

(6)但小华认为,要证明小明的猜想,小莉的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:。

28.野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。

某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠)等物品。

(1）携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。

若要将它们区分开来，适宜选用_____＿_____(填所携带的物品名称）。

（２）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。

这样做的原因可能是。

Ａ. 使用焰心加热ﻩﻩB．使用内焰加热ﻩﻩ C. 使用外焰加热(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。

取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有_____＿____＿__＿（填一条性质）。

（4)野炊结束时,小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。

这样做的目的是＿__＿_＿______＿。

4０.已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。

某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

查阅资料：铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2ＮaOH+2H２O＝2NaAlＯ2+3H2↑(产物NaAlO2溶于水);Fe、Ｃu不与氢氧化钠溶液反应。

猜想:猜想1:该合金粉末中除铝外，还含有铁。

猜想2：该合金粉末中除铝外,还含有（填名称)。

猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。

实验探究:下列实验仅供选择的试剂:10％盐酸、３0%NaOＨ溶液。

实验方案实现现象结论①取一定量的合金粉末，加过量的 ,充分反应后过滤，滤渣备用。

粉末部分溶解,并有气体放出。

合金中一定含有。

②取步骤①所得滤渣,加过量的，充分反应。

滤渣部分溶解，并有气体放出,溶液呈浅绿色。

合金中一定含有。

探究结论：猜想３成立。

反思：一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。

写出铝与稀盐酸反应的化学方程式。

43.小青发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此，她开始了探究。

提出问题：这瓶NaＯH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？提出猜想：小丽的猜想：NaＯＨ溶液部分变质你的新猜想:。

实验探究：小青设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小青实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试NaOH溶液部分变质管中，先滴加足量的CａＣl2溶液，然后再滴加酚酞试液。

＿_____＿_＿_＿＿＿_。

实验反思：⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3)２溶液、③C a（OH）2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小青实验中CａCl2溶液的是__＿_＿__＿(填序号）。

⑵小青第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用＿___＿＿__＿_______替代。

拓展应用:保存NａOH溶液的方法是。

、46．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。

他向包有过氧化钠(Na２O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。

小李很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。

提出问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化设计装置:如右图所示实验探究:实验一：探究反应后生成的气体是什么（1)打开图上装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近Ｐ处,木条复燃。

说明生成的气体是。

、(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因。

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么(1)小张猜想另一种物质是Ｎa２CO3，小李认为不可能。

小李的依据是：为了证实小李的看法,请你设计一个证明Na2CＯ3不存在的实验。

实验步骤实验现象实验结论(2）小李取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈性。

表达:由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式64.废弃的定影液中含有一定量的AgNＯ3。

某兴趣小组从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。

于是，他们进行了以下的实验活动：(1)设计方案：①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质（2)小组讨论:①选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜;乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉,则得到的金属混合物含有银和铁。

你认为同学的方案更合理，其原因是，该方案的化学方程式为。

②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是,化学方程式为(4)产品验证:请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉，方法是。

６7.如图是市场充气包装的食品,它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究。

(１)经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。

请你以此调查结果为依据,对包装气体的成分提出三种猜想,并说明你猜想的依据:猜想一猜想二猜想三我对气体的猜想是我猜想的依据是(2)请设计实验,检验上述三种猜想的正确性。