第17章 生物圈中的动物(能力提升)八年级生物上册单元测试(北师大版)(解析版)
第17章生物圈中的动物（北师大版）能力提升卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述中，错误的是A. 动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质B. 动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用C. 动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用D. 动物能帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围【答案】D【解析】本题主要考查的动物在生物圈中的作用。
正确掌握动物在生物圈中是如何促进物质循环的是解答本题的关键。
A.动物通过消化，将有机物进行分解，营养物质被消化道壁吸收，转变成构成自身的物质，促进了自然界中物质的转变，故A说法正确，不符合题意；B.动物通过新陈代谢将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并产生尿素，这些代谢产物可以被生产者吸收利用，从而加速生态系统的物质循环，故B说法正确，不符合题意；C.动物的遗体或粪便，可以被分解者分解成二氧化碳、水和无机盐，被生产者利用，从而促进生态系中的物质循环，故C说法正确，不符合题意；D.动物能帮助植物传粉和传播种子，扩大了植物的生活范围，与生态系统的物质循环没有明显的关系，故D符合题意。
故选D。
2.下列有关动物在生物圈中作用的例子，叙述不正确的是（）A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环B. 太阳鸟能帮助植物传播种子C. 蚜虫吸吮植物汁液对植物有害D. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡【答案】C【解析】本题主要考查了动物在自然界中作用，难度一般，解答此题的关键是熟记作用有维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
A.蚯蚓以枯枝落叶为食，能促进生态系统的物质循环，A正确；B.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如太阳鸟能帮助植物传播种子。
动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
B正确；C.蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不是动物在自然界中作用，C 错误；D.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡，D正确。
故选C。
3.有人认为：如果地球上没有蜜蜂，地球上便不再有繁茂的植物。
这里说的是动物在生物圈中具有A. 维持生态平衡的重要作用B. 促进生态系统物质循环的作用C. 帮助植物传粉、传播种子的作用D. 直接或间接地取食植物的作用【答案】A【解析】本题考查动物在生物圈中的作用。
解答关键是理解动物在生物圈中的作用。
动物在生物圈中的作用：动物在生态平衡中起着重要的作用，例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害；动物能促进生态系统的物质循环，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行；动物帮助植物传粉、传播种子，动物能够帮助植物传播果实和种子有利于扩大植物的分布范围，如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
如果地球上没有蜜蜂，地球上便不再有繁茂的植物，这里说的是动物在生物圈中具有维持生态平衡的重要作用，故A符合题意。
故选A。
4.动物能够促进生态系统的物质循环,下列对此叙述中错误的( )A. 动物可以帮助植物传粉和传播种子B. 食物经消化、吸收后被分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解成的物质可以被植物吸收利用C. 动物的遗体可以被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身组成物质【答案】A【解析】此题考查的是动物在生物圈中的作用。
解题的关键是理解动物能促进生态系统的物质循环的特点。
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环。
动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，与促进生态系统的物质循环没有直接关系。
故A符合题意。
故选A。
5.下列哪项不能体现动物与植物的关系( )A. 蜜蜂在花丛中飞舞B. 鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上C. 玉米的传粉D. 松鼠储存食物【答案】C【解析】动物与植物的关系是帮助植物传粉和传播种子，而A是帮忙传粉，B是帮忙传播种子，D松鼠储存食物也是帮忙传播种子，只有玉米传粉与动物没有关系，因为玉米是风媒花，靠风传花粉；还有就是人工授粉，故选择C选项。
6.下列关于动物在自然界中的作用，叙述正确的是（）A. 动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。
B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
C. 以虫治虫，以鸟治虫比喷洒农药更好。
D. 在生态系统中，动物没有植物重要，因为它不能制造有机物，养活生物圈中的其它生物。
【答案】C【解析】本题考查动物在自然界的作用，明确动物在自然界的作用是解答的关键。
动物作为消费者，是食物链的重要组成部分，其数量的变化会引起食物链上其他生物数量的变化，维持了生态平衡；动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。
这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
故ABD不正确；以虫治虫、以鸟治虫是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。
它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡，故C正确，符合题意。
故选C。
7.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤子上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是（）A. 毁坏了鬼针草B. 帮助鬼针草传播花粉C. 人对鬼针草不会产生作用D. 以上答案都不对【答案】D【解析】本题考查的是动物在自然界中的作用，理解动物能帮助植物传粉、传播果实和种子等是解题的关键。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼针草的分布范围。
故选D。
8.下列不属于我国特有的珍稀动物的是：A. 白鳍豚B. 扬子鳄C. 白鹤D. 麋鹿【答案】C【解析】本题考查我国珍惜动物，解决本题的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
白鳍豚、扬子鳄、麋鹿均是我国特有的珍惜动物，而白鹤不是我国特有的动物。
综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9.我国特产的一种栖息于淡水的哺乳动物，目前正处于灭绝的边缘，这种哺乳动物是( )A. 金丝猴B. 扬子鳄C. 白鳍豚D. 大熊猫【答案】C【解析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀哺乳动物，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀哺乳动物，平时注意多搜集相关的资料。
A.金丝猴，哺乳类，群栖高山密林中。
中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴，此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴，均已被列为国家一级保护动物，A错误；B.扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。
所以，人们称扬子鳄为中生代的爬行动物“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B错误；C.白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的淡水哺乳动物。
监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，C正确；D.大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，哺乳类，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，D错误。
故选C。
10.下列都属于我国珍稀裸子植物的是（）A. 秃杉、银杉、水杉B. 银杏、银杉、松树C. 银杏、松树、侧柏D. 铁树、松树、红松【答案】A【解析】本题主要考查我国的珍稀裸子植物。
解题的关键是知道我国的珍稀裸子植物。
秃杉又称台湾杉，台湾杉是分布在中亚热带季风气候区的一种常绿乔木，为第三纪古热带植物区孑遗植物，属于国家一级保护植物，为台湾特有种。
银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。
水杉落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。
铁树、松树、侧柏在我国普遍栽培。
因此都属于我国珍稀裸子植物的是秃杉、银杉、水杉，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11.下列描述中错误的是：（）A. 白鳍豚被列为中国一级重点保护动物B. 偷猎导致藏羚羊的数量锐减C. 保护生物多样性最根本的措施是建立自然保护区D. 自然保护区可以保存许多物种，被称为“天然基因库”【答案】C【解析】本题主要考查了我国特有的珍惜动植物及其保护、生物多样性面临的威胁、生物多样性的保护等相关知识，难度适中。
A.白鳍豚被列为中国一级重点保护动物，A正确；B.偷猎是导致藏羚羊的数量锐减的原因之一，B正确；C.保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性，C错误；D.自然保护区可以保存许多物种，被称为“天然基因库”，D正确。
故选C。
12.华南虎是我国特有的虎种，是中国十大濒危物种之一。
北师大版八年级上册生物第五单元 第17章 第1节 动物在生物圈中的作用 同步测试题
第1节动物在生物圈中的作用一、选择题1．“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是（）A．提供养料B．防治害虫C．延长花期D．帮助传粉2．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A．利用光能合成有机物B．食物链结构的组成成分C．促进植物的繁殖和分布D．参与生态系统的物质循环3．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。
该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A．促使生态系统的物质循环B．为人类提供食物和毛皮C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用4．下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（）A．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子C．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D．“蝗灾”会造成农作物严重减产5．下列不属于动物在生物圈中作用的是（）A．制造有机物B．在维持生态平衡中起重要作用C．帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统的物质循环6．河马有用粪便标记领地的行为，粪便中的植物种子能随之扩散到很远的地方。
这说明了动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．促进物质循环D．帮助植物传播种子7．动物的呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．促进生态系统中的物质循环B．维持生态平衡C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子8．麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是（）A．通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒临灭绝B．因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C．麻雀是很多害虫的天敌D．农作物产量增加，能够提供足够的食物9．动物在生态系统中的重要作用是（）A．吸收空气中的二氧化碳B．把水和二氧化碳等无机物合成有机物C．分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物D．促进生态系统的物质循环10．春暖花开时节，我们常看到蜜蜂在花丛中飞来飞去，这对植物生长的意义是（）A．有利于植物的传粉B．有利于植物吸收水分C．有利于植物的呼吸D．有利于植物防治病虫11．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确12．下列哪项不是动物在生物圈中的作用（）A．为人类提供丰富的蛋白质食物B．是食物链的重要组成成分C．在维持生态平衡中起着重要作用D．帮助植物传粉，传播果实和种子13．动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（）A．促进生态系统的物质循环B．维持生态平衡C．帮助植物遗传D．帮助植物传播种子14．你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉，传播果实的种子D．能够净化空气15．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
北师大版八年级生物上册 第17章生物圈中的动物 达标性检测题(word,含答案)
第17章达标性测试题(时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内。
每小题2分，共50分1.一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（)A.草→兔→狼B.草--兔-狼C.阳光→草→兔→狼D.兔→草→狼2.各种生物之间构成食物链和食物网的纽带是( )A.生活环境B.运动方式C.吃与被吃的关系D.竞争与合作3.下列对生态系统的稳定性的描述，你认为正确的是( )A.食物链较长B.食物链中的消费者多C.生物种类较少D.生物种类多，营养结构复杂4.下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（)A.煌虫是植食动物B.青蛙是肉食动物C.青蛙既是生产者又是消费者D.除农作物外，其余都是消费者5.某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是( )A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细胞6. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是( )A.千里之堤，溃于蚁穴B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开7.“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是（)A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉8.惊鸟经常取食构杞的果实，这样会使枸杞( )A.产量大幅降低B.扩大分布范围C.植株生长受到影响D.无影响9.下列动物中，属于植食性动物的是（）A.大猩猩B.狼C.长颈鹿D.狮子10.松鼠常将收获的松子埋在地面下，这些种子在条件适宜时会萌发。
此现象体现了动物在生物圈中的作用是( )A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子C.维持生态平衡D.取食植物种子11.下列哪一项不是动物在生物圈中的作用( )A.动物能促进生物圈中的物质循环B.动物与动物之间相互依存.相互制约C.对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用D.动物的活动能影响植物的繁衍生息12.下列对动物在自然界中的意义的叙述中，正确的是( )A.制造有机物B.促进自然界中的物质循环C.促进自然界中的能量循环D.维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定13.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是( )A.利用光能合成有机物B.食物链结构的组成成分C.促进植物的繁殖和分布D.参与生态系统的物质循环14.野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，不包括（)A.森林的盲目砍伐B.开垦草原C.围湖造田D.有计划地放牧15.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。
北师大版生物-八年级上册-第5单元 第17章 动物在生物圈中的作用单元综合测试
动物在生物圈中的作用1．动物在生物圈中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在生物圈中的作用（）A．能促进生态系统的物质循环B．能陶冶人们的情操C．能维持地球上的生态平衡D．能帮助植物传粉、传播种子【考查目的】动物在生物圈中的作用。
【答案】B【解析】动物在生物圈中与其他生物有着相互依存、相互制约的关系，同时，它们对于维持生态系统的稳定状态起着重要的作用。
选项A、C、D从不同角度阐述了这一关系，而选项B 则是从人类精神需要角度出发阐述动物的作用，不符合题意。
故选B。
2．有一种名为鬼草针的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”。
人在这一过程中所起的作用是（）A．毁坏了鬼草针B．帮助鬼草针传播种子和果实C．人对鬼草针不会产生作用D．以上答案都不对【考查目的】动物在生物圈中的作用。
【答案】B【解析】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播种子和果实，有利于扩大植物的分布范围。
故选B。
3．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A．现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B．麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C．麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存【考查目的】动物在维持生态平衡中起重要作用。
【答案】A【解析】动物对人类的利害不能作为判断它们对生物圈的利害的标准。
生物圈中的任何一种生物都是生态系统食物网中的一环，都有其重要的作用，不能以人类的好恶为依据而将其消灭。
麻雀的生活习性也具有两面性，不能只看到其危害粮食的一面，还要看到它啄食害虫，控制着其他生物的数量，在维持生态系统中起的重要作用。
选项B、C、D都说明麻雀在维持生态系统中起作用，而选项A的阐述是错误的。
故选A。
4．1995年，一些美国生物学家在6棵金合欢树周围围起带电栅栏，不让长颈鹿等大型食草动物吃它们的叶子，认为金合欢树会更加茁壮成长。
北师大版生物八年级上册《第17章 生物圈中的动物-第18章 生物圈中的微生物》测试卷(解析版)
《第17章生物圈中的动物-第18章生物圈中的微生物》测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．环境的多样性2．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质3．海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。
造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A．食物缺乏B．外来物种入侵C．自然灾害D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境4．假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右图所示，那么该生态系统中的杂食动物是（）A．甲和丙B．甲C．乙D．丙5．下列关于动物对植物生活的作用的叙述中，错误的是（）A．动物的行为对植物生活既有积极影响，也有消极影响B．在长期进化过程中，植物和动物之间形成许多互惠互利、共同进化的特征C．绿色开花植物离开动物就无法传种接代D．动物能帮助植物传粉、传播种子6．下列关于动物与环境关系的表达式中，正确的是（）A．动物环境B．动物环境C．动物环境D．动物环境7．如图不属于我国特有的珍稀动物的是（）A．⑥B．④⑤C．⑤⑥D．④⑤⑥8．下列关于大熊猫的叙述，不正确的是（）A．国家一级保护动物B．只见于这国四川、甘肃、陕西等省C．栖息在树林里，有固定巢窝D．主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食9．保护动物多样性，最有效的措施是（）A．易地保护，加强对野生动物饲养及繁殖的研究与管理B．就地保护，建立自然保护区C．建立自然保护区，法制教育和管理D．建立自然保护区，对偷猎者绳之以法10．下列说法中错误的是（）A．蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用B．蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏C．一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙D．一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的11．在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。
北师大版初二(上)生物第17章复习、测试(附答)
北师大版初二（上）生物第17章复习、测试（附
答）
北师大版八年级生物上册单元测试（知识点归纳+测试练习+答案解析） 第17章生物圈中的动物
复习摘要：
动物是生物圈中的消费者
动物在生物圈中的作用动物是食物链的结构成分
动物对植物生活的积极作用
动物对环境的影响动物对植物生活的不良影响
我国的动物种类和珍稀动物
……
典例解析：
1、在一个由草、鼠、狐组成的食物链中，若消灭了所有的狐，鼠的数量会（）
A缓慢上升B迅速上升
C仍保持相对稳定D先迅速上升后急剧下降
解析：捕食者对被捕食者的数量、密度有调节作用，在此食物链中，由于有狐捕食，鼠的数量受到限制，去除天敌后，鼠的数量失控，迅速上升。
但由于在一定的地域范围内鼠的密度太大，产生了栖息地不够、食物缺乏、体质下降等一系列问题；另外，密度太大，由于接触机会多又容易出现流行病等问题。
因此，鼠的数量在上升到一定限度后，必然有大量个体由于疾病、饥饿等原因死亡，导致其数量急剧下降。
北师大版八年级上册生物第五单元 第17章 生物圈中的动物 单元巩固训练题及解析
北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物单元巩固训练题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环C. 净化污水D. 帮助植物传粉和传播种子2.今年“海水稻”开始在我国盐碱地地区大面积种植，这是我国科学家用一种野生海水稻和高产优良水稻杂交的结果。
这主要体现了生物多样性中的A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 生态系统的多样性D. 三者都是3.俗话说“一母生九子，连母十个样”。
这体现了生物多样性的哪个层次？（）A．形态结构多样性 B．遗传多样性C．物种多样性 D．生态系统多样性4.被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（）A. 生态系统多样性B. 物种多样性C. 基因多样性D. 上述3种5.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A. 扬子鳄B. 黑猩猩C. 丹顶鹤D. 大熊猫6.菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（）A. 遗传的多样性B. 生态系统的多样性C. 物种的多样性D. 植物种类的多样性7.动物的多样性主要包括( )①物种多样性②遗传多样性③食物多样性④生态系统多样性A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④8.物种多样性的一个重要原因是( )A．遗传多样性 B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性A. 生态系统的多样性B. 基因的多样性C. 生物种类的多样性D. 环境的多样性10.下列不属于生物多样性的是（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 环境多样性D. 生态系统多样性11.下列不属于动物在自然界中的作用是（）A. 对维持生态平衡有重要重要B. 在草场上大量放牧、可不断地为人类提供更多的畜牧产品C. 能促进生态系统物质循环D. 帮助植物传粉、传播种子12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的水循环D. 帮助植物传播种子第II卷（非选择题）二、综合题资料1：在我国辽阔的土地上，有着陆地生态系统的各种类型，由于不同的气候和土壤条件，又分为各种亚类559种．在多种多样的生态系统中，有高等植物3万余种，脊椎动物6347种，我国还是水稻和大豆等栽培植物的原产国，这两种作物的品种分类分别达5万个和2万个，我国也是世界上家养动物类群和品种最丰富的国家，共有1938个类群．资料2：20世纪90年代，科学家从红豆杉的枝叶和树皮中提取了具有很高药用价值的紫杉醇，这种成分在抗肿瘤方面有显著作用，在国际市场上的价格居高不下，正因为如此，一些不法分子通过各种途径进入林区，通过偷采滥伐和非法收购，运输，加工红豆杉树皮和枝叶，使野生红豆杉资源遭到严重破坏，10年间，云南野生红豆杉资源几乎消耗了80%．资料3：为了保护地球生物多样性，1992奶奶在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《保护生物多样性公约》，1994年12月联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”，2001年第55届联大会议将“国际生物多样性日”改为5月22日．资料4：黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁，岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为出名的是金枪鱼，它是游泳速度最快的海洋动物之一，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等，金枪鱼还是该海域的顶級消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．（1）分析资料1，结合我们所学知识可知，我国生物多样性包括________，资料4所说黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了其中________多样性．（2）分析资料2可知，造成云南野生红豆杉数量锐减的原因是________，除此之外，你还能说出生物多样性面临威胁的其他原因吗？（至少两点）________．（3）从资料3中可知，保护生物多样性已得到全球各国的高度关注，请你写出至少两条保护生物多样性的具体措施________．14.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：（1）A指的是________多样性；B指的是________多样性； C指的________多样性．（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．15.阅读下面资料，回答相关问题．清源山全区内共有野生维管束植物145科487属750种，陆生脊椎动物有25目65科179种．昆虫种类有21目155科592种，具有较高的物种多样性．野生植物资源中，有国家二级保护的香樟、花榈木、水蕨等．野生动物中有国家一级重点保护的蟒蛇，国家二级重点保护的虎纹蛙、黑鸢、赤腹鹰等23种，昆虫有国家保护的中国宽尾凤蝶、大乌柏蚕蛾等；（1）水蕨不能产生种子，具有根、茎、叶的分化，属于________植物；香樟、花榈木的种子外边有________包被，属于被子植物．（2）上述动物中，体温恒定的有________．（3）宽尾凤蝶、大乌柏蚕蛾的体表有坚韧的________，身体和附肢都分节，属于节肢动物；其发育过程都有经过“蛹”这一过程，属于________发育．（4）清源山生物物种多样性的实质是________的多样性，保护生物多样性的最有效措施是________．16.阅读下列材料，分析回答问题：材料一我国具有陆地生态系统的各种类型，包括树林、灌从、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．（1）材料一说明了我国：_________的多样性十分丰富．（2）材料二说明了：_________对培育农作物新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在使用价值．（3）材料三说明了：生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化，引起生态失调，甚至导致生态危机，会加速遗传的多样性和_________的多样性丧失．（4）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立_________．参考答案1.C【解析】1.试题食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气故选：C．2.A【解析】2.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2022-2023学年北师大版生物八年级上册 第17章 生物圈中的动物 章节练习
2022-2023学年北师大版生物八年级上册第17章生物圈中的动物章节练习一、单选题1．棕熊喜欢吃植物的浆果、竹笋、苔藓，也吃蜂蜜、蛙、鱼等，下列有关棕熊的说法错误的是（）A．是杂食性动物B．是生态系统中的消费者C．对植物的繁殖和分布产生不良影响D．在维持生态平衡方面具有一定的作用2.我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，下列动物不属于我国特有珍稀动物的是（）A．白鳍豚 B．朱鹮 C．金丝猴 D．猕猴3.下列食物链的写法正确的是（）A、阳光→草→野兔→狼B、狼→羊→草C、蘑菇→野兔→鹰D、草→蝗虫→麻雀→蛇4．在青海湖鸟岛建立自然保护区主要是为了保护（）A．斑头雁，红嘴鸥 B．黑颈鹤，褐马鸡C．斑头雁，棕头鸥 D．丹顶鹤、朱鹮5.下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（）A．蝗虫啃食植物 B．母鸟育雏 C．蝙蝠采食花蜜D．啄木鸟捕食害虫6．以下是几位同学对我国的生物多样性发表的自己的看法，其中正确的是（）A．俗语说：靠山吃山，靠海吃海。
我们管不了那么多，尽可能的开发利用自然资源，发展经济，早日达到致富目标。
B．要保护生物多样性，就必须禁止对生物资源的开发和利用C．扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法D．我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，所以我们可以随意开发和利用7. 有一种名为苍耳的植物，当人或动物在草丛中行走时，身上常被沾上一些带刺的“小球”，人或动物在这一过程中所起的作用是（）A．毁坏了苍耳 B．帮助苍耳传播种子C．不会对苍耳产生作用 D．帮助苍耳传播花粉8．央视6月5日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了西双版纳热带植物园。
由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。
几位同学对此事的看法你不认同的是（）A．A B．B C．C D．D9．动物多样性面临严重的威胁，究其原因有（）①生存环境遭到破坏②人类过度开发利用及乱捕滥杀③环境污染严重④自然灾害频发⑤外来物种影响A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤10．麻雀曾被认定为“四害”之一，20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A．现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物B．现在认识到麻雀是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存11．湖北神农架的珙桐，被称为“中华鸽子树”，是植物界的“活化石”。
北师大版八年级上册生物第十七章生物圈中的动物单元测试
北师大版八年级上册生物第十七章生物圈中的动物单元测试姓名 :________班级:________成绩:________一、单项选择题1 .“种豆南山下，草盛豆苗稀”说了然生物间的A．互帮关系B．捕食关系C．竞争关系D．寄生关系2 .动物在自然界中起着特别重要的作用。
利用周氏啮小峰防洽美国白蛾，表现动物拥有（）A．促使物质循环的作用B．帮助植物流传种子的作用C．帮助植物传粉的作用D．保持生态均衡的作用3 .狮子和老虎同属于猫科，狮虎兽主假如雄性狮子和雌性老虎交配产生的后辈。
狮虎兽的体型比狮或虎都要大，又同时具备二者某些相貌特点。
狮虎兽的出现表现了（）A．物种的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．生殖的多样性4 .二十世纪七十年月末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培养出了抗大豆萎黄病的优秀品种，这个案例表现了A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数目的多样性5 .被誉为“裸子植物故土”的是（）A．日本B．中国C．美国D．巴西6 .当前，每年都有一万到两万物种在地球上消逝，保护生物多样性迫在眉睫．保护生物多样性最有效的举措是（）A．易地保护B．成立自然保护区C．成立濒危物种的种质库D．公布保护生物多样性的有关法律和文件7 .以下是对生态系统发生强烈变化惹起结果的展望，此中不行能发生的是（）A．有些生物物种会快速灭绝B．加快生物基因多样性的丧失C．加快生物种类多样性的丧失D．致使生态系统更为多样化、复杂化8 .以下对于“基因多样性”的表达，错误的选项是（）A．不一样种生物之间的基因有较大的差异B．同种生物个体之间，基因的构成是完整同样的C．每种生物都是一个丰富的基因库D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性9 .白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是A．消灭白头叶猴的全部天敌B．为白头叶猴供给更多的肉食C．成立自然保护区D．把白头叶猴圈养起来10 .生活在长江中下游地域，是我国濒危灭绝的特产珍稀哺乳动物的是（）A．白鳍豚B．褐马鸡C．扭角羚D．扬子鳄11 .生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。
北师大版八年级上册生物第五单元 第17章 生物圈中的动物为 章末练习题及解析
北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物为章末练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题A．苍耳进行光合作用 B.苍耳躲避不良环境C.苍耳扩大分布范围D.苍耳进行呼吸作用2.我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）A．樟树B．珙桐C．马尾松D．侧柏3.生物多样性包括哪几项（）①物种多样性②遗传多样性③细胞多样性④生态系统多样性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A. 对鬼针草不会产生作用B. 有利于鬼针草的生长C. 能够帮助鬼针草传播种子D. 有利于鬼针草的变异5.张掖湿地公园是80多种鸟类的天堂，生长着100多种植物，还有许多属于国家二级保护动物。
这体现了生物多样性中（ )A. 物种的多样性B. 基因的多样性C. 动植物的多样性D. 生态系统的多样性6. 关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是动物A. 能帮助植物传播花粉和种子B. 能影响和改变环境C. 是食物链的结构成分D. 能利用光能合成有机物，能够净化空气7.下列有关生物多样性的说法，正确的是A．生物多样性仅指生物种类的多样性B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家8.下列哪项是我国特有的珍稀水生哺乳动物（）A．大熊猫 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．野马9.环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。
下列有关生物多样性及保护的说法错误的是A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性B．生物多样性是指生物种类的多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定10.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A. 扬子鳄B. 黑猩猩C. 丹顶鹤D. 大熊猫11.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是 ( )A. 生物种类繁多，估计有870万种B. 生物界生物的数量繁多，不计其数C. 不同生物的遗传基因各不相同D. 生物生存的生态环境类型多样性12.我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是（）A. 现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B. 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存13.关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（）A、我国是生物种类最丰富的国家之一B、我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉C、我国是世界上生物数量最多的国家D、我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列第II卷（非选择题）二、综合题,并以花粉酿蜜作为食物。
北师大版生物-八年级上册-第十七章 生物圈中的动物 测试题(B卷)
第十七章：生物圈中的动物测试题（B卷）（45分钟 100分）一、选择题（每题2分，共40分）1、下列动物中，属于植食性动物的是( )Ａ．青蛙Ｂ．蝗虫Ｃ．猫头鹰Ｄ．棕熊２、动物是生物圈中的消费者，因为动物获得生活必需的物质和能量的途径是（）Ａ．利用无机物合成有机物供自身消耗Ｂ．直接消耗无机盐Ｃ．直接消耗现成的有机物Ｄ．直接利用光能3、下列各种关于消费者的描述中，不正确的是（）。
A．消费者是指可以以草为食，也可以以动物为食的杂食动物B．以绿色植物为食的昆虫称为消费者C．消费者主要指人和动物D．凡是可利用现成有机物生存的生物就称消费者４、在一块农田中，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同构成了（）。
A．种群B．食物链C．生物圈D．生态系统5、用一个网罩将一片草原罩起来，草可能会被虫子吃光了，起主要原因是（）。
A．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了B．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了C．罩住后阳光不能进去，植物不能生长而很快被吃光了D．网罩内还有其他的动物帮助吃草６、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）Ａ．能促进生态系统的物质循环Ｂ．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉Ｃ．能维持地球上的生态平衡Ｄ．能协助植物传粉、传播种子７、下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（）Ａ．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅Ｂ．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫Ｃ．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄Ｄ．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴８、青海鸟岛自然保护区保护的动物主要是（）A．丹顶鹤、天鹅B．褐马鸡、白鹤C．斑头雁、棕头鸥D．朱鹮、黄腹角雉９、下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（）A．青蛙捕食蝗虫 B．兔子啃吃松蘑C．山羊吃树叶 D．人类吃黑木耳10、自然保护区保护的对象是（）A．有代表性的生态系统 B．珍惜濒危动物C．所有生物 D．珍惜野生动物及其赖以生存的环境11、动物多样性的基础是（）A．细胞多样性 B．生态系统多样性C．遗传物质多样性 D．动物数量多样性12、保护生物多样性最有效的是( )A．就地保护 B．易地保护C．法制教育和管理D．保护生物的栖息环境13、动物多样性的保护措施中，就地保护和易地保护的区别是（）A.是否保护珍惜动物B.是否保护动物的栖息环境C.是否保护所有动物D.是否出现动物绝灭的危险14、目前，我国最稀少的濒危动物是（）。