企业弟子规学习方案
实用的弟子规学习计划四篇
实用的弟子规学习计划四篇实用的弟子规学习计划四篇时间稍纵即逝，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，是时候制定学习计划了哦。
学习计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的弟子规学习计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
弟子规学习计划篇1一、教材分析：弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。
后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。
《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。
全书共360句（1080字）。
二、教学目的：1、教育学生孝敬父母、体谅父母。
2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。
3、提高学生辨别是非的能力。
4、教育学生诚实、守信。
5、指导学生的生活习惯，行为规范。
三、教学内容：《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信四、教学重、难点：重点：能够流利背诵。
难点：理解含义，并能在生活实践中应用。
五、学习时间：每周安排一节诵读时间，平均每节课学习16句。
利用中午课前预备时间复习巩固。
六、方法措施：1、借用生动的故事来打动学生的心。
2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。
3、举例子，让学生深入理解含义。
4、鼓励学生在生活中实践。
教学进度安排表弟子规学习计划篇2一、学习目的：1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。
2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
企业弟子规学习方案
企业弟子规学习方案第三天上午一、大型感恩分享：我的爸爸妈妈。
(现场录像。
把录像寄给学员家人)二、1、“悌”道与生命的关系：礼者——天地之序事业不发达三大征兆：幼而不肯事长、贱而不肯事贵、不肖而不肯事贤;2、事业成功之道：孝悌而已;3、少年知礼，人生多助;4、职场三不祥：不服从领导、不尊敬老人、不请教师傅;5、事业的贵人：位高、年高、识高、德高者;6、恭敬别人，庄严自己。
第三天下午二、2、“悌”道与企业的关系：协同力的大根大本(企业矛盾频发两个原因——因收入而生不平，因言语而闹不和)1、团队共事一字诀：忍;2、同事共处两原则：礼让;3、上下交往三件事：与上级不争锋、与下级不争利、与同事不争名;4、共事沟通四字真言：控制情绪;5、共事的三大纪律八项注意;6、管理者两大戒律;7、沟通的四个要点;8、制定本公司礼仪十条。
三、1、“谨”与命运的关系：慎独——战胜欲望才能成为一个真正自由与快乐的人1、人最应该谨慎的五大方面：财、色、名、食、睡;2、人最应该警觉的六大出处：眼、耳、鼻、舌、身、意;3、专注就会成功。
第三天晚上三、2、“谨”与企业的关系：提升我们的领导力——自律律人(独处守心、群处守嘴)1、管好自己才能管好别人;2、人和人之间最大的差别在八小时以外;3、提高效率四大管理方法：紧急、不紧急、重要、不重要;4、工作的四大策略：拿出计划、列出轻重、抓住关键、聚焦突破;5、学会感恩惜福，懂得换位思考。
四：团队活动1、“找别人好处认自己不是”主题小组活动;2、制定个人修养的十善和十恶的标准;3、制定本企业十善和十恶的标准。
第四天上午一、“信”与生命的关系(个人独立人格的培养)1、人无信不立;2、信就是担当;3、信就是不说假话;4、信就是现场制定个人和企业诚信十条。
二、“信”与企业的关系(诚信是世界上最稀缺的资源，谁掌握它，谁拥有世界)1、信就是不找借口;2、信就是不再抱怨;3、信就是不说假话;4、信就是不断地知错、改错;5、信就是对人“四解”：了解、理解、谅解、和解;6、信就是不计较不比较;7、信就是完善人格，长大成人。
弟子规礼仪策划书3篇
弟子规礼仪策划书3篇篇一《弟子规礼仪策划书》一、活动主题学习《弟子规》，传承中华礼仪二、活动目的2. 通过实践活动，提高参与者的礼仪素养和人际交往能力。
3. 弘扬中华传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 《弟子规》讲解邀请专业讲师或学者，对《弟子规》进行详细讲解，包括其背景、意义和主要内容。
让参与者深入了解其中的礼仪规范和道德教诲。
2. 礼仪实践设置不同的场景，如家庭、学校、社交场合等，让参与者模拟实践《弟子规》中的礼仪规范。
例如，如何尊敬长辈、与他人友好相处、遵守公共秩序等。
通过实际操作，加深对礼仪的理解和应用。
3. 案例分析选取一些与礼仪相关的案例，进行分析和讨论。
让参与者思考在实际生活中如何运用《弟子规》的智慧解决问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
4. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，如礼仪知识问答、角色扮演等，增加活动的趣味性和参与度。
让参与者在轻松愉快的氛围中学习和巩固礼仪知识。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台，如公众号、微博等，发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请相关领域的专家、学者或知名人士担任嘉宾，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲师费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 讲师要具备专业知识和丰富的教学经验，能够生动有趣地讲解《弟子规》。
3. 活动内容要符合参与者的年龄和认知水平，避免过于复杂或深奥。
4. 活动宣传要及时、全面，吸引更多人参与。
篇二《弟子规礼仪策划书》一、活动背景《弟子规》是中华传统文化的经典之作，它包含了许多关于礼仪和道德规范的内容。
诵读《弟子规》活动方案
诵读《弟子规》活动方案活动目标与范围《弟子规》这本书真的是个宝藏，里面的智慧简直让人耳目一新。
我们希望通过诵读和学习这些内容，帮助大家在生活中运用这些道理，提升自己的修养，同时也增强团队的凝聚力，营造一个和谐的校园或工作环境。
无论是老师还是同学，甚至是公司里的员工，都欢迎来参与。
组织现状与需求分析现在的年轻人，对于传统文化的关注似乎少了很多，这让人际关系变得有些疏远，团队之间的配合也不那么默契了。
通过诵读《弟子规》，我们可以重温那些美好的传统美德，提升道德意识和社交能力。
同时，团队的凝聚力也亟待加强，大家之间的沟通需要更多的关注。
所以，搞这个活动真是势在必行。
活动实施步骤活动准备1. 组建活动小组：找一些热心的组织者、老师或管理人员来组成小组，分工明确，确保活动可以顺利进行。
2. 制定活动计划：明确活动的时间、地点、参与人数和需要的材料。
比如，我们可以定个每周五下午三点的时间，地点可以在大礼堂或者多功能厅。
3. 宣传与动员：通过海报、微信、QQ群等各种方式宣传活动，吸引更多的人来参加。
可以设计一些有趣的海报，让活动更吸引眼球。
活动流程1. 开场介绍：活动开始时，主持人可以简单介绍一下《弟子规》的背景和重要性，激发大家的兴趣。
2. 分组诵读：把参与者分成几个小组，每组选择一段《弟子规》来诵读，大家可以用不同的语调和方式来表达，增加趣味性。
3. 讨论交流：诵读完后，各组可以分享一下对内容的理解和感悟，鼓励大家积极表达自己的想法。
4. 互动游戏：结合《弟子规》的内容，设计一些简单有趣的互动游戏，加深大家对内容的理解和记忆，比如成语接龙或知识问答。
5. 总结发言：最后，找一位参与者或者组织者来做个简短总结，强调《弟子规》对个人和团队的重要性，鼓励大家在生活中去实践。
后续跟进1. 建立学习小组：活动结束后，可以成立学习小组，定期进行《弟子规》的学习和讨论，保持活动的延续性。
2. 定期分享：每个月分享一次学习成果，鼓励大家说说自己的心得和在实践中的应用。
《弟子规》培训方案
公司开展深入学习《弟子规》活动实施方案(草案)一、活动背景及意义《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀依据至圣先师孔子的教诲编写而成，它不仅是儒家的基础，人性的基础，更是国学之精华。
其内容列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。
西谚云．“好的伦理为经营之道(Good ethics is good business)。
”现代企业竞争．不只是策略、技术和创新的竞争．最后决胜负的关键．往往掌握在品德手上。
员工的优秀品德是在良好文化氛围的熏染、陶冶、中不知不觉形成的，而国学精华是熏染、陶冶员工道德品质的最好材料。
现在，非但越来越多的中国企业正在从《弟子规》等传统文化中寻求道德管理的真谛，寻求企业永续发展的真经，就连日本、韩国等东南亚国家的企业都在大力推广和运用《弟子规》。
**科工秉承“以人为本、诚信为先”的企业理念，一直关注着员工基本素质提升和道德品质培养。
此次在公司全面开展深入学习《弟子规》活动，不仅有利于企业对内提高企业的人际和谐度与工作绩效，对外提升企业的品牌形象，同时也是从孝、信、爱、仁、学等方面对员工心灵上的一次洗涤，让员工在以后家庭生活乃至人生中受益无穷。
二、指导思想通过开展丰富多样的学习《弟子规》系列活动，大力弘扬中华传统文化，将爱、恭敬、关怀、诚信、互助和谦卑的传统美德落实到每一个人的身心，提升员工思想道德水平，增强员工责任心和凝聚力，树立端正、认真和谐的良好风尚，打造以中国文化为精神内核的**文化。
三、活动时间2010年7月10日--2010年8月15日四、参与人员活动负责部门：人力资源部参与活动人员：**科工全体员工五、实施阶段1、前期宣导阶段：（2010年7月05日—2010年7月16日），此阶段主要对此次活动进行前期宣导，并通过多种活动形式让员工对弟子规全文及其文意有一定了解，此阶段的工作重点是让全体员工了解此次活动的目的、重要意义及活动内容，使全体员工对此次活动产生浓厚兴趣，并在公司营造一种积极的学习氛围。
弟子规活动方案3篇
弟子规活动方案3篇一、教学内容本次活动方案以《弟子规》为主题，教材选用的是《弟子规》的部分，共分为三十三章。
活动主要内容包括学习《弟子规》的起源、理解其文化内涵、实践生活中的应用等。
具体章节如下：1. 第一章：总论2. 第二章：孝道3. 第三章：尊师4. 第四章：友爱5. 第五章：修身6. 第六章：立志7. 第七章：勤学8. 第八章：改过9. 第九章：谨慎10. 第十章：信义11. 第十一章：仁爱12. 第十二章：礼貌13. 第十三章：宽容14. 第十四章：诚实15. 第十五章：正直16. 第十六章：节俭17. 第十七章：清洁18. 第十八章：和睦19. 第十九章：勤奋20. 第二十章：逊让21. 第二十一章：勇毅22. 第二十二章：谦虚23. 第二十三章：刚毅24. 第二十四章：严于律己25. 第二十五章：爱国26. 第二十六章：忠诚27. 第二十七章：敬业28. 第二十八章：勤奋学习29. 第二十九章：尊老爱幼30. 第三十章：扶贫济困31. 第三十一章：诚实守信32. 第三十二章：礼貌待人二、教学目标1. 让学生了解《弟子规》的起源、文化内涵及其在生活中的应用。
2. 培养学生孝顺、尊敬师长、友爱、修身、立志、勤奋、诚实、宽容、节俭、清洁、和睦、逊让、勇毅、谦虚、爱国、忠诚、敬业等品质。
3. 提高学生对传统优秀文化的认识，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 难点：《弟子规》中的传统文化内涵的理解和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、音响设备、黑板、粉笔等。
2. 学具：学生教材《弟子规》、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 引入：通过讲解《弟子规》的起源和背景，引发学生对课程的兴趣。
2. 讲解：详细讲解每个章节的内容，结合实际生活案例，帮助学生理解。
3. 讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，互相启发。
4. 练习：随堂练习，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计板书设计以关键词为主，突出《弟子规》的核心内容，如孝道、尊师、友爱、修身等。
关于开展学习·践行《弟子规》活动方案
关于开展“学习·践行《弟子规》”的活动方案一、活动主题：学习《弟子规》，谨记《弟子规》，并予以指导工作、生活实践活动。
二、活动基本情况简介：企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力，其核心是企业的精神和价值观，是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。
为加强我公司企业文化的建设，现特组织学习《弟子规》。
《弟子规》以“孝”为出发点，以“爱”为落脚点，因为“孝”与“爱”是人与人之间最大的公约数，最容易取得统一认识。
企业宗旨和经营理念等，没有不围绕“爱”与“孝”范畴来设计的。
从家庭伦理的建立到企业信仰的皈依，从文化价值观层面促进员工对组织的皈依，从而建立良好的职业精神。
《弟子规》能够帮助企业最大限度最持久地统一团队价值观。
《弟子规》“孝悌”篇讲对亲孝对组织忠；“谨而信”篇讲商业戒律；“泛爱众”篇讲团队管理；“亲仁”篇讲心性修炼；“余力学文”篇讲学习型组织。
《弟子规》表面看似简单，其实以深厚的中国传统文化和智慧为依托，背后蕴含深刻的商业思想。
为近代晋商、徽商所使用，创造过辉煌的业绩，胡庆余堂、同仁堂等百年老店今天依然秉承其商业思想持续经营。
《弟子规》的商业思想穿越历史时空，历久弥新。
《弟子规》只有1080个字，三字一句，共360句，主要讲述了七件事：孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。
二、活动时间：2011年08月01日（暂定）至2011年12月30日三、活动目的、意义及目标：《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。
为了丰富员工文化生活，充实员工的业余生活；营造更加和谐的公司氛围，从而提高员工的团队协作能力；因此羰基事业部进行以学习、践行为主，奖励为辅的文化教育，选择《弟子规》引导员工进行学习及背诵，希望能通过中国传统文化的学习与宣讲，引导员工形成“忠诚、敬业”的道德品质。
《弟子规》学习能使企业实现自律，使员工的行为实现“自律”；让企业树立正确的经营观念，实现长远发展；使员工树立起积极进取的人生态度，虔敬之心，把服务大众、服务社会作为人生价值的体现；培养企业全体成员的同情心和仁爱心，增强团队的互助协作精神；增强爱岗敬业精神，对工作更具责任心；提升对企业的归属感、忠诚度和对事业的使命感。
弟子规活动方案3篇
弟子规活动方案3篇弟子规活动方案1：社区弟子规亲子读经班活动目的：通过组织亲子读经班，让家长和孩子一同学习《弟子规》，弘扬传统文化，增进亲子关系，培养孩子的道德观念和行为习惯。
活动对象：社区内3-12岁的儿童及其家长。
活动时间：每周六上午9:00-11:00，共12周。
活动内容：1. 开场介绍：简要介绍《弟子规》的历史背景和现实意义。
2. 读经环节：分年龄段指导亲子朗读《弟子规》。
3. 讨论互动：家长和孩子分享读经心得，讨论如何将经文应用到日常生活中。
4. 实践活动：设计相关的道德实践活动，如家务分担、礼仪练习等。
5. 家庭作业：每周布置与《弟子规》相关的小任务，鼓励家庭持续实践。
弟子规活动方案2：学校弟子规德育课程活动目的：将《弟子规》融入学校德育课程，引导学生学习和践行传统文化，提升学生的道德素养和公民意识。
活动对象：小学3-6年级学生。
活动时间：每学期，每周一节德育课，每节课40分钟。
活动内容：1. 经文讲解：老师详细讲解《弟子规》的内容和深层含义。
2. 角色扮演：学生通过角色扮演来模拟经文中的情境，加深理解。
3. 主题讨论：围绕经文内容开展主题班会，鼓励学生发表观点。
4. 德育实践：组织学生参与志愿服务、环保活动等，实践《弟子规》的教导。
5. 评价反馈：通过观察记录和学生自评，评价学生对《弟子规》的理解和实践情况。
弟子规活动方案3：企业文化建设与弟子规讲座活动目的：通过《弟子规》的学习和讨论，提升员工的职业道德和团队协作能力，构建和谐的企业文化。
活动对象：企业全体员工。
活动时间：每月举办一次讲座，每次2小时。
活动内容：1. 讲师介绍：邀请传统文化专家讲解《弟子规》的精髓。
2. 分组讨论：员工分组讨论如何将《弟子规》的原则应用到工作中。
3. 经验分享：优秀员工分享如何在工作中践行《弟子规》的经验。
4. 情景模拟：通过情景剧等形式，模拟工作中可能遇到的道德抉择。
5. 行动计划：制定个人和团队的《弟子规》实践计划，持续跟踪进展。
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企业弟子规学习方案
《弟子规》对于加强企业管理具有重要的促进作用，这是前人
留给我们的优秀文化遗产，我们应该继承并将其发扬光大。
第一天上午
一、重新认识生命：
1、我们为什么不幸福：我们追求的东西，一直在伤害我们;
2、什么决定我们的命运：关系;
3、中华文化的核心就是解决“关系”——“道”与“德”关系;
4、儒家文化的真正意义：关系管理。
二、重新认识管理：
1、我们的管理都是向外的，所以管理成本很高;
2、企业最大的问题：“得失观”与“是非观”混淆;
3、管理的根本解决之道：构建企业伦理;
4、自我管理的核心：构建企业伦理——《弟子规》的管理心法。
第一天下午
一、《弟子规》能给个人带来什么：
1、宇宙的根本关系：种子法则;
2、影响命运的最大法则：作善因得善果;
3、个人远离灾难趋吉避凶;
4、事业发达的五大秘诀;
5、成功模式：爱出者爱返、福往者福来;
6、人生的律法：孝悌忠信礼义廉耻。
二、《弟子规》能给企业带来什么：
1、五伦关系是管理的根本关系;
2、五伦关系在企业中的运用：君仁臣忠;
3、企业基业长青的根本法则：遵循“道德”;
4、构建企业伦理：知廉耻、敬因果、守本分;
5、企业伦理家庭伦理——现代企业中人与人的“关系”解决之道：《弟子规》。
第一天晚上
盘点生命、激活人生：
1、我的未来想要什么?
2、怎样才能得到?
3、我要成为怎样的人才能得到我要的?
(小组分享)
4、为了成为这样的人，我要做哪些改变?
5、从什么时候开始?
第二天上午
一、孝与生命的关系：夫孝，德之本也
1、中国孝道——国家繁荣昌盛、企业基业常青、家族长盛不衰的密码
2、孝的四个境界：孝身、孝心、孝志、孝慧;
3、孝道的三种层次：小孝用体力，中孝用功绩，大孝能永恒保持孝心——忠孝可以两全。
二、孝和企业的关系：执行力的大根大本
1、移孝尽忠：只有孝道的人，才会忠诚;
2、执行力的源头——孝;
3、执行从“服从”开始;
4、《弟子规》孝篇逐句详解。
第二天下午
一、弟子规带给我们的启示：
1、德行高于才能，能被重用，能力高于德行，终身埋没;
2、永远做一个感恩的人;
3、人应该知恩图报;
4、以德为先，忠诚至上;
5、恭敬父母才能尊重师长，尊重师长才能拥护领导，拥护领导才能忠于职责，忠于职责才能做好领导;
6、知恩图报，苍天必有厚报。
二、如何践行孝道：(一个人之所以成功，在于他能够忠诚一次)
1、在家里接受父母、理解父母、包容父母、感恩父母;
2、在企业用好的工作成绩汇报父母就是忠孝;
3、爱护自己的身体。
第二天晚上
一、大型感恩烛光晚会
二、制定感恩父母十条
给妈妈写一封信(第二天会寄出)。