2016-2017学年高中政治第2单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第1框世界文化的多样性学业分层测
世界文化的多样性(建议用时：45分钟)[学业达标]1．“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
”清朝李静山的这首《节令门·端阳》说明( )①民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素②民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示④透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味A．①②③B．③④C．①③④D．①②【解析】本题材料强调的是民族节日的重要性。
民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
①③④正确；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，②错误。
【答案】 C2．2015年9月6日，第39届世界遗产大会闭幕，中国土司遗址成功入选世界文化遗产名录。
至此，世界遗产总量位居世界第二。
我国重视文化遗产的保护是因为( )①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】本题考查文化遗产的知识。
维系人类生存和发展的基础是物质资料的生产方式，①说法错误；③中“人类文明趋同”说法错误；我国重视文化遗产的保护是因为文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，文化遗产对于研究人类文明的演进有重要意义，②④说法正确且符合题意。
【答案】 C3．中国传统文化辉煌灿烂。
被列为世界“四大圣人”之一的孔子的许多观点被西方世界称颂并吸收利用；《孙子兵法》也被许多国家的商人运用到商战中。
对此理解正确的是( )①文化是民族的，也是世界的②各民族文化共同推动了人类社会的进步和发展③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力④民族文化高于世界文化A．①②③B．②③④C．②③D．①②④【解析】本题考查民族文化对世界文化的贡献以及二者的关系。
由题意可知①②③都符合题意。
④观点错误。
【答案】 A4．五四运动时期，有人提出：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动是也。
”这一认识从一个侧面说明( )A．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征B．文化在交流中传播和发展C．东方文明不如西方文明先进D．东、西方文化具有人类文化的共性【解析】题干表明了东西方文化的不同特点，体现了A。
B、D不符合题意，C观点错误。
【答案】 A5．2015年2月，在北京朝阳国际风情节上，古希腊质朴的舞蹈、俄罗斯明快的民间舞、西班牙绚丽的舞蹈、秘鲁奔放的风情舞、逗趣的荷兰街头表演……充满异域风情的表演，让中外游客陶醉不已。
这反映了( )①文化不同，其区域就不同②文化具有多样性，不同民族文化逐渐融合③文化是共性与个性的统一④各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩A．①②B．②④C．①③D．③④【解析】①说法错误，在全球化背景下，人员的迁徙越来越频繁，在同一区域，也会有不同人群和不同文化；材料体现了文化的多样性，但没有体现融合，故排除②。
上述材料体现文化是个性与共性的统一，“充满异域风情的表演，让中外游客陶醉不已”体现了各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，故③④正确。
【答案】 D6．“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”这说明( )A．民族文化的繁荣离不开世界文化的发展B．世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础C．只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力D．有民族的文化，没有世界的文化【解析】本题说明只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力，故本题选C项。
A、B、D三项不符合题意，故排除。
【答案】 C7．中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。
在谈及文学创作时，莫言表示，中国作家要有自己的独特个性，从民族文化的根源里挖掘创作的冲动。
这意味着( ) A．要推动各国文化共同繁荣B．要尊重不同民族的文化C．要尊重、培育、发展好本民族文化D．要遵循各民族文化一律平等的原则【解析】“中国作家要有自己的独特个性，从民族文化的根源里挖掘创作的冲动”，意在强调要尊重自己民族的文化，故选C项。
A、B两项不符合题意，材料未体现各国文化共同繁荣和尊重不同民族文化的问题； D观点与题意不符，题中强调本民族文化，并没有涉及各民族文化一律平等原则，故排除。
【答案】 C8．要实现世界文化繁荣，必须( )①尊重文化的多样性②遵循各民族文化一律平等的原则③促进不同民族文化的相互交流④用欧美文化来同化落后民族的文化A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③【解析】世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，因此，世界文化具有多样性特征。
这要求我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
由此可见，①②③表述正确且符合题意，可以入选；④表述错误，不能入选。
【答案】 D9．有位哲人说得好，一种声音谈不上好听，一种颜色构不成五彩，一种味道算不上佳肴，一种事物则无法比较。
我们看到，不同的色彩构成最美的画图，万紫千红才会有繁花满园。
“和而不同”是中国人自古遵循的处世之道，在国际文化关系上我们应坚持“和而不同”，在经济全球化背景下更要重视文化的多样性和差异性，应提倡不同文化间的和谐相处，取长补短。
结合材料，请从文化多样性的角度分析，在国际文化关系问题上，我国为什么坚持和而不同，如何做到和而不同？【解析】本题要求学生结合材料，从文化多样性的角度分析说明在国际文化关系问题上，我国坚持和而不同的原因及具体要求。
本题直接考查学生对世界文化多样性的理解与记忆。
解答本题需要学生从文化多样性的原因以及尊重世界文化多样性的重要意义方面去分析原因；从对待文化多样性的正确态度以及必须遵循的原则等方面去说明具体的做法。
【答案】(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
坚持各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。
[能力提升]10．鉴于屠呦呦获奖，为保护历史文化遗产，鼓舞民族士气，浙江省投入资金实施屠呦呦旧居保护，把它列为历史文化名城名镇名村、传统建筑抢救保护工程。
这样做是因为( ) 【导学号：02210009】①文化对人的影响来自特定的文化环境，离不开物质载体②文化的经济功能越来越强③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④它可以集中展示民族文化、集中表达民族情感A．①②B．①④C．①③D．②③【解析】把屠呦呦旧址列为历史文化名城名镇名村、传统建筑抢救保护工程，通过物质载体承载民族文化，鼓舞民族士气，是通过特定的文化环境影响国民，故①符合题意；材料体现的是文化遗址的保护，故③正确；材料没有体现文化的经济功能，庆祝民族节日是民族文化的集中展示、民族情感的集中表达，故②④不选。
【答案】 C11．我国推进“一带一路”即“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”建设，不仅有利于推动欧亚大陆甚至欧亚非大陆的经济整合，也必将带来各相关国及背后多元文明的群体性复兴。
从文化生活角度看，这有利于( )①促进本民族文化的发展，打牢本民族生存与发展的精神根基②保持世界文化的多样性，推动人类文明的发展和繁荣③中华文化占领世界文化市场④中华文化在“一带一路”建设中占主导地位A．①③B．①②C．②③D．③④【解析】“一带一路”建设也必将带来各相关国及背后多元文明的群体性复兴，这说明“一带一路”建设既能促进本民族文化的发展，打牢本民族生存与发展的精神根基，又能保持世界文化的多样性，推动人类文明的发展和繁荣，故①②正确。
③④夸大了中华文化的地位和作用，也违背了各民族文化一律平等的原则，故排除。
【答案】 B12．Dama(大妈)、Tuhao(土豪)等一些新词在海外媒体或口头交际中成为热点。
截至目前，已有245个汉语借词在牛津英语词典中“安家落户”。
从文化生活角度看，这( )①有利于中华文化走向世界，增强国际影响力②体现文化多样性是人类文明进步的重要动力③说明尊重文化多样性首先要认同其它民族文化④表明不同民族文化最终会走向完全融合之路A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化，③错误；文化是民族的又是世界的，不同民族文化不可能完全融合，④错误；汉语借词在牛津英语词典中“安家落户”体现了文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利于中华文化走向世界，增强国际影响力，①②符合题意。
【答案】 A13．下图为一位外国人眼中的中西方旅游方式。
由此可见( )①不同民族文化要平等交流、相互借鉴②不同民族文化要相互认同、相互融合③世界文化具有多样性特点④文化差异并不影响人们的认识活动A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】本题考查学生理解、领悟信息的能力，联系知识，依据漫画判断①③符合题意，②④表述错误。
【答案】 C14．2015年9月25日，中国国际文化艺术博览会在北京全国农业展览馆新馆拉开序幕。
本次博览会除中国大陆外，还邀请了来自法国、德国、韩国、俄罗斯、乌克兰、加拿大、印尼、朝鲜、缅甸等10个国家的知名画家、艺术家前来参展。
博览会共有近200家知名艺术机构，500余位现当代艺术名家参展，展出艺术作品8000余件。
首次展出了巴勃罗·毕加索、马克·夏加尔、亨利·马蒂斯、皮耶尔·雷诺阿、安德烈·德兰等世界级大师的艺术作品，为北京艺术投资人和艺术爱好者们奉献了一道中秋节的“艺术大餐”。
运用“文化多样性”的有关知识，谈谈你对多姿多彩的国际文化艺术作品的认识。
【解析】本题为认识类主观题，考查文化的多样性的相关知识，知识指向明确，难度稍大。
回答本类型试题要从是什么、为什么、怎么办的角度加以分析。
多姿多彩的国际文化艺术作品是文化多样性的表现，同时得到各国人民的认可是因为文化是民族的也是世界的；这是因为各民族文化既有独特个性特征，又有共性和普遍规律，是世界文化中不可缺少的色彩；我们在进行文化交流时要坚持各民族文化一律平等的原则。
高中政治第二单元文化传承与创新
高中政治第二单元文化传承与创新在当代社会中，文化传承与创新是一项关键而必要的事业。
高中政治的第二单元，探讨了这一主题的重要性和方法。
本文将通过分析文化的定义与意义、文化传承与创新的关系，以及教育对文化传承与创新的作用，来深入剖析高中政治第二单元的内容。
一、文化的定义与意义文化是指社会共同拥有并传承的知识、信仰、价值观念、习俗、艺术作品等。
文化的存在和传承对社会和个人都有着极其重要的意义。
首先，文化是人类与历史相连的纽带，它承载着人类的智慧和经验，使得人们能够在不断演变的社会中寻找到根基和方向。
其次，文化是社会共同认同的象征，它能够凝聚人们的情感，增强社会凝聚力和认同感。
最后，文化也是个体发展的基础，它提供了丰富多样的思想、艺术和生活方式，为个体的成长和自我实现提供了资源和支持。
二、文化传承与创新的关系文化传承和创新是一种辩证关系，二者相辅相成，相互促进。
传承是指对历史文化的继承和保护，让其在新的时代得以延续；而创新则是指对传统文化进行变革和发展，使其适应现代社会的需求。
文化传承保留了文化的核心价值和传统，使其得以传承给后代；而文化创新则突破了传统的束缚，为社会发展注入新的活力和思维方式。
只有传承和创新相结合，文化才能真正健康发展，充满活力。
三、教育对文化传承与创新的作用教育在文化传承与创新中起着至关重要的作用。
首先，教育是文化传承的基石。
通过教育，学生能够接触到丰富的文化知识，了解历史和传统。
教育机构应该注重传授文化内涵和基本价值观，培养学生对文化的自豪感和归属感。
其次，教育也是文化创新的推动者。
教育应该注重培养学生的创新能力和创造力，鼓励学生思考和质疑传统观念，激发他们对于文化的新理解和创造性的思维。
在高中政治课程中，应该通过教学设计和案例分析，引导学生思考文化传承与创新的挑战和意义。
总结高中政治的第二单元“文化传承与创新”是一门关于文化的课程，它对于学生的思维能力和价值观培养具有重要意义。
通过深入了解文化的定义与意义，探讨文化传承与创新的关系，以及强调教育在此过程中的作用，学生能够更好地理解文化的核心要素及其演变过程。
人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播课件
3．推动文化交流的意义
(1)古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，对世界文 化发展起了重要作用。外域文化不断传入中国，促进中华文化 的_发__展__和__进__步_。
(2)中外进行文化交流的意义：①有利于中华文化在世界的 传播，从而促进世界文化的繁荣和发展；②有利于我国吸收其 他民族和国家先进的文化成果，从而促进中华文化的发展和创 新；③有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高 我国的文化竞争力，增强我国的综合国力；④有利于增进中国 人民和世界人民的理解和友谊，构建_和__谐__世__界_。
(2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的 不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。所以，文化是 民__族__的__，各民族都有自己的文化个性和特征。
(3)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同Biblioteka 成的。文 化是民族的，又是世界的。
3．尊重文化的多样性
(1)文化多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和 形式各具特色。
小结2．怎么办——如何尊重文化多样性 (1)正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共 同促进人类文明繁荣进步。 (2)原则和要求：遵循各民族文化一律平等原则。在文 化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界 文化的繁荣。 (3)尊重文化多样性必须反对排斥其他民族文化或者盲 目崇拜其他民族文化的错误倾向。
►深化拓展
文化传播的方式和途径与传媒的手段
(1)文化传播的方式和途径指的是与人们文化传播相关联的 所有社会交往活动。传媒的手段是指媒介所借助的物质技术手 段。
第三课 文化的多样性和文化传播
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播(见《自学听讲》P×)一、世界文化多样性的表现1.文化多样性主要表现为①、②的多样性。
2.③,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
二、世界文化与民族文化的关系1.文化既是④,又是⑤。
2.世界文化是由⑥共同构成的。
3.文化是民族的,各民族都有自己的⑦和⑧。
4.文化是世界的,不同民族文化具有⑨和⑩,都是世界文化的组成部分。
三、尊重文化多样性1.为什么要尊重文化多样性?(1)文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的。
(2)尊重文化多样性是的内在要求。
(3)尊重文化多样性是的必然要求。
2.如何正确对待文化的多样性?(1)尊重文化多样性要坚持正确的态度:。
(2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循的原则:。
四、文化传播的多种途径文化传播的途径主要有:、、等。
五、现代文化传播手段的特点1.是文化传播的主要手段。
2.现代文化传播手段的特点:(1)互联网具有的特点。
(2)手机短信不仅具有,还具有,让人回味无穷。
六、加强中外文化交流的意义1.有利于的传播和的发展。
2.有利于使传入中国,促进的发展和进步。
答案①民族节日②文化遗产③庆祝民族节日④民族的⑤世界的⑥不同民族、不同国家的文化⑦文化个性⑧特征⑨共性⑩普遍规律基本特征重要动力发展本民族文化实现世界文化繁荣既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步各民族文化一律平等商业贸易人口迁徙教育大众传媒传播同网、全球同时、受众主动、双向互动娱乐性情感性、艺术性和哲理性中华文化世界文化外域文化中华文化不能混淆:“民族节日”与“文化遗产”。
几种错误观点:消除文化差异;文化有优劣之分;文化交流实现文化趋同。
不能错用:准确把握“认同”“尊重”后面的搭配词,不可错配。
时政链接:“一带一路”倡议、“孔子学院”。
严格区分:文化传播的重要途径和主要手段。
2017_2018学年高中政治文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第2框文化在交流中传播学业分层测评
文化在交流中传播(建议用时：45分钟)[学业达标]1．美国这一新兴的国家，没有文明古国的辉煌，但通过吸取他国的辉煌文明与先进科学技术，达到一系列文化高峰。
在此过程中，移民起到了至关重要的作用，没有移民就不会有美国文化的发展。
这一事例说明( )A．人类的迁徙从来就没有停止过B．人口迁徙是一种文化活动C．人口迁徙是文化传播的重要途径D．移民给当地带去的都是优秀文化【解析】本题通过美国文化的发展来说明移民促进文化传播与交流，而不是单纯的人口迁徙，C项符合题意；A、B两项不符合题意；D项说法错误，移民带去的不一定都是优秀文化；故选C项。
【答案】 C2．中国的“丝绸之路”有“南方丝绸之路”“北方丝绸之路”和“海上丝绸之路”，这些“丝绸之路”既是重要的贸易通道，也是承载沿途多种文化形态互相交流、彼此影响的文化长廊。
材料表明( )①人口迁徙就意味着大规模的文化传播②商业贸易是文化传播的重要途径之一③在古代，中华文化曾源源不断地向外辐射和传播④商品交换中也蕴含着文化交流A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】依据材料分析，①不符合要求，②③④均符合题意。
【答案】 D3．“节能减排，造福你我”“守望我们的家园”……如今，打开电视，翻开报纸，点开网页，节能减排的专栏、话题随处可见，节能减排理念日益深入人心。
这说明( ) A．新媒体的出现意味着旧媒体的消失B．大众传媒在文化传播中发挥着重要作用C．教育是文化传播的重要途径D．现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式【解析】A观点错误，C、D与材料不符。
【答案】 B4．“第五媒体”是对继报纸、广播、电视、互联网之后出现的以手机为视听终端、以手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。
“第五媒体”()①就其本质而言属于大众传媒②在文化传播中发挥着重要作用③取代了其他传媒进行文化传播④标志着传媒开始面向大众传递信息A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】“第五媒体”属于大众传媒，所以①②符合题意。
高中政治 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样
[热点材料] 孔子学院书写中外人文交流的绚丽篇章
❸孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文 化与国学的教育和文化交流机构。截至 2017 年 7 月，❹中国已在 140 个国家和地区建立 511 所孔子学院和 1 073 个中小学孔子课 堂。孔子学院是中外双方真诚合作的结晶，是中外人文交流史上 的一大创举。❶孔子学院开办到哪里，就把沟通、了解、和谐、 友爱的种子播撒到哪里，落地生根、开花结果，把汉语和中华文 化带到世界各国，❷又把不同国家的语言文化引入中华大地，书 写着中外人文交流的绚丽篇章。
高中政治 第二单元 文化传承与创新总结课件 新人教版必修3
开
关 3．尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是发展本民族文
化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必
然要求。
第三页，共19页。
4．对待文化多样性的正确态度和原则
(1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
(2)原则：遵循各民族文化口迁徙、教育。
本
学 (2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发
案
栏 展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标
目
开 准。
关
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3．文化创新的途径
(1)根本途径：立足于社会实践。
(2)继承传统，推陈出新。
(3)面向世界，博采众长。以我为主，为我所用。
第七页，共19页。
学 案
6．文化交流的意义
栏 目
(1)促进中华文化的传播。
开 关
(2)促进外域文化的传入和中华文化的发展。
(3)促进世界文化的发展。
第四页，共19页。
二、传统文化 1．含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生
活中的、具有相对稳定性的文化。 本 2．特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。
学
(4)文化创新的正确方向与错误方向：
正确方向 错误方向
对待传 批判继承，推 守旧主义、
本
统文化 陈出新 历史虚无主义
学 案
对待外 博采众长，以 封闭主义，
栏 目
来文化 我为主 民族虚无主义
开 关
(5)人民群众是文化创造的主体，要树立群众观点，虚心向人
民群众学习。
(6)在内容形式、体制机制、传播手段等方面不断创新。
统文化对社会和人的发展所起的作用是积极的还是消极的，
新高中政治高考政治一轮复习(新高考版) 第3部分 第2单元 第3课 文化的多样性与文化传播
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第二单元 文化传承与创新
13
3．尊重文化多样性 (1)文化多样性的地位 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 (2)尊重文化多样性 ①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世 界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文 化繁荣的必然要求。
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第二单元 文化传承与创新
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③原则：各民族文化一律平等。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共 同促进世界文化的繁荣。 [温馨提示] 尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，首先要尊重自己民族的 文化，培育好、发展好本民族文化。在文化交流中，要坚持以我为主、为我所用。
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第二单元 文化传承与创新
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4．保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。 [矫正] 保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的多样性。 5．不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。 [矫正] 文化具有多样性，不同文化在借鉴吸收中不会趋同。 6．文化交流消融了世界文化多样性。 [矫正] 文化交流有利于促进世界文化繁荣，不会消融世界文化多样性。
怎样 原则 族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差
做
异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣
倡导交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文
要求 化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响
力
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第二单元 文化传承与创新
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■特别提醒 (1)不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 文化全球化趋势的出现加快了各民族文化的交流和融合，但这并不意味着民族文化多样 性的弱化。这是因为，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同， 决定了各民族文化之间存在差异，所以，文化必然呈现多样性的特点。
高中政治第2单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第2框文化在交流中传播课件新人教必修3
[ 体验· 落实] 小王为撰写《大众传媒与现代公民素养》的论文，在图书馆查到了 下面四篇文章。从篇名判断，最符合论文主题的是( A．现代社会互联网传播特点探究 B．网络时代文化传播手段的研究 C．网络背景下高中生形象的塑造 D．2016 年央视收视率的调查分析 ) 【导学号：02210010】
【破题思路】 1．定考点：大众传媒已成为文化传播的主要手段。 2．抓关键：大众传媒与现代公民素养。 3．析选项：选 C。分析论文的题目《大众传媒与现代公民素养》 ，它涉及的 主题是大众传媒与文化素养的关系，网络属于大众传媒，中学生形象属于公民 素养，C 符合题意。A 只说明了大众传媒的特点，B 只说明了文化传播的手段， D 只讲了大众传媒，均未涉及公民素养，不符合题意。
知 识 点 一
当 堂 即 时 达 标
第三课 文化的多样性与文化传播
知 识 点 二
第二框 文化在交流中传播
学 业 分 层 测 评
学习目标 1.知道文化传播的重要 途径。 径。
核心速览 1.商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途
2．理解大众传媒在文化 2．大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇 传播中的特点，对大众传 集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟 媒的作用学会辩证分析。 通、 共享的强大功能， 已成为文化传播的主要手段。 3．了解文化交流的方式，3．文化在交流中传播。我们既要热情欢迎世界各 理解文化交流对文化发 国优秀文化在中国传播，吸收各国文明成果，又要 展的意义，自觉做中华文 主动推动中华文化走向世界， 做传播中华文化的使 化的传播者。 者，增强中华文化国际影响力。
2．怎样理解传媒的演变 (1)文化传播总要通过一定的媒介才能实现。文化传播的媒介，简称传媒。 传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 (2)新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播 中发挥着重要作用。
(人教版)高中政治必修三：第3课《文化的多样性与文化传播》课件1
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
尊重文化多样性
课 外 生 活 感 悟
1.文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的 ____________ 基本特征 ，也是人类文明进步的重要________ 动力 。 2．尊重文化多样性的意义 (1)尊重文化多样性是发展___________ 本民族文化 的内在要求。尊 重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展 好本民族文化。
菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
方式三：话题导入 2012年伦敦奥运会会徽在设计时遵循了“越是民族 的，越是世界的”理念，将英国的灿烂文化呈现给世人， 受到了世界人民的喜爱。 世界文化与民族文化是什么关系？如何认识和对待文 化的多样性？
课 外 生 活 感 悟
历史文化 的长期积淀。 德伦理等文化因素，是一个民族__________
(2)意义：庆祝民族节日，是民族文化 _________的集中展示，也
当 堂 双 基 达 标
民族情感 的集中表达。 是__________
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
重点：1.世界文化 与民族文化的关系。 2.尊重文化多样性 的意义及正确态度。 难点：尊重世界文 化的多样性。
高中政治 第2单元 文化传承与创新 第3课 文化的多样性
文化在交流中传播基础演练一、选择题1．2016年9月17日，2016洛阳河洛文化旅游节开幕，来自波兰、俄罗斯、墨西哥、塞尔维亚、哥伦比亚等5个国家的民间歌舞表演团及洛阳本地专业文艺团体，为观众奉上了一场中外文化交流融合的精美文化旅游盛宴。
中外文化交流的重要性在于( B ) A．有利于吸收各国文化，发展自身的文化B．有利于推动中华文化走向世界、促进世界文化的发展C．有利于促进世界文化的一致发展D．有利于不同民族文化的交流与趋同[解析] 选项A说法错误，应该是吸收各国优秀的文化。
选项C说法错误，因为要保持世界文化的多样性；选项D说法错误，因为有利于不同民族文化的交流，但不能趋同。
故选B。
2．“微课”依托新兴媒体，以“短小精悍”的风格，正迅速成为发达地区的学校教学活动；“微店”同样依托微博等新兴媒体，迅速走入公众生活。
这说明( D )①科技进步促进了文化传播、继承与发展②大众传媒是以互联网的推广为标志的③新兴媒体具有传递、沟通、共享的功能④网络文化是人民大众真正需要的文化A．①④B．②③C．②④D．①③[解析] 大众传媒是以印刷媒体的推广为标志，所以②错误；网络文化有先进健康与落后腐朽之分，只有健康的网络文化才是大众需要的文化，所以④错误。
3．以电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术为依托的大众传媒现已成为文化传播的主要手段，主要原因是( D )A．具有反馈及时的特点B．其信息都是真实的C．是最直观、最常见、最丰富的传媒D．具有文化传递，沟通，共享的强大功能[解析] 口语是最直观、最常见、最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。
因此故排除选项AC。
选项B说法错误，因为大众传媒传播的信息不可能都是真实的，也有虚假的，故排除。
故选D。
4．行走中的国人，给世界的发展带去了巨大的商机，也给文明的传播留下了难言的诘问。
我们总想给世界带去中国话语、中国形象、中国价值，其实，最有效的传播、承载和代表，恰恰是最普通的中国人的一言一行。