最新部编版四年级上册语文同步PPT课件——第三单元 口语交际
议。
4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认
同，再继续补充。
说一说， 你还有哪些交 际的方法，和 同学们一起分 享一下吧！
交流范例
张军：不要在昏暗的灯光下或 阳光直射下看书，写字。
圆圆：有规律的作息时间，避免睡眠 不足引起假性近视，不要躺在床上看书， Biblioteka 要一边走一边看书，不要在坐车时看书。
保护视力小建议
第一幅图：小男孩在看平板电脑，但他是趴着看的，眼睛 和平板电脑很近，这个姿势会伤害他的眼睛，是错误的。
第二幅图：小男孩在做眼保健操，这有利于保护眼睛，所以他的做法是正确的。
第三幅图：小男孩在写作业，可他是趴在桌子上写的，姿势不端正，眼睛离作业本很近，这对眼睛有伤害，所以他的姿势是错误的。
第四幅图：小女孩在看书，她坐得很端正，眼睛离书本的距离大约有一尺多远，她的姿势是正确的。
2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。
上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近 视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、 进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。
上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影 响视力的原因，谈谈自己的感受。
3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的建
口语交际·爱护眼睛，保护视力
四年级上册﹒人教版
引入话题
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。 请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光 明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的 重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛,保 护视力”的口语交际活动吧!
交际内容
1.认真观察课本上的四 幅图画，思考一下图 片上同学们的做法对 不对。
王凯：不要长时间看电脑、 看电视、或打游戏机，注意 锻炼，增强体格。
张军：连续写字或读书 30分钟以上，要向远处眺望 一会儿，或多观看绿色植物。
课堂小结
本次口语交际我们认识到眼睛的重要性 以及保护视力的方法，希望同学们在今后的 学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、 写作业，学会做眼保健操，预防近视。
4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认
同，再继续补充。
说一说， 你还有哪些交 际的方法，和 同学们一起分 享一下吧！
交流范例
张军：不要在昏暗的灯光下或 阳光直射下看书，写字。
圆圆：有规律的作息时间，避免睡眠 不足引起假性近视，不要躺在床上看书， Biblioteka 要一边走一边看书，不要在坐车时看书。
保护视力小建议
第一幅图：小男孩在看平板电脑，但他是趴着看的，眼睛 和平板电脑很近，这个姿势会伤害他的眼睛，是错误的。
第二幅图：小男孩在做眼保健操，这有利于保护眼睛，所以他的做法是正确的。
第三幅图：小男孩在写作业，可他是趴在桌子上写的，姿势不端正，眼睛离作业本很近，这对眼睛有伤害，所以他的姿势是错误的。
第四幅图：小女孩在看书，她坐得很端正，眼睛离书本的距离大约有一尺多远，她的姿势是正确的。
2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。
上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近 视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、 进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。
上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影 响视力的原因，谈谈自己的感受。
3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的建
口语交际·爱护眼睛，保护视力
四年级上册﹒人教版
引入话题
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。 请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光 明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的 重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛,保 护视力”的口语交际活动吧!
交际内容
1.认真观察课本上的四 幅图画，思考一下图 片上同学们的做法对 不对。
王凯：不要长时间看电脑、 看电视、或打游戏机，注意 锻炼，增强体格。
张军：连续写字或读书 30分钟以上，要向远处眺望 一会儿，或多观看绿色植物。
课堂小结
本次口语交际我们认识到眼睛的重要性 以及保护视力的方法，希望同学们在今后的 学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、 写作业，学会做眼保健操，预防近视。
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部编版四年级语文(上)PPT《口语交际：我们与环境》完整版课件
点评：思路清晰，语言简洁，采取的措施具体可行， 最后呼吁大家为保护环境尽心尽力！很不错。
部编版四年级语文上册PPT《口语交际 ：我们 与环境 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
部编版四年级语文上册PPT《口语交际 ：我们 与环境 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
我们与环境
统编版语文四年级（上）
1.引导学生仔细观察身的环境问题，并能用简洁的语 句概括出来。
2．让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应 从身边做起，从我做起，做环保卫士。
交际内容
观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲 密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活 在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留 心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们 的生活环境。
提出具体可行的 保护水资源的建议。
部编版四年级语文上册PPT《口语交际 ：我们 与环境 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
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交际范例 地球是每个人的家园，保护地球，从我做起，从现在
做起，从身边的小事做起。这样，我们的世界将更加美好 ，更加的和谐!
部编版四年级语文上册PPT《口语交际 ：我们 与环境 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
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交际表演
我们与环境主题交流会
1.提出要求： （1）先想好了再说，注意语言的简洁；
（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。
部编版四年级语文上册PPT《口语交际 ：我们 与环境 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
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我们与环境
统编版语文四年级（上）
1.引导学生仔细观察身的环境问题，并能用简洁的语 句概括出来。
2．让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应 从身边做起，从我做起，做环保卫士。
交际内容
观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲 密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活 在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留 心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们 的生活环境。
提出具体可行的 保护水资源的建议。
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交际范例 地球是每个人的家园，保护地球，从我做起，从现在
做起，从身边的小事做起。这样，我们的世界将更加美好 ，更加的和谐!
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交际表演
我们与环境主题交流会
1.提出要求： （1）先想好了再说，注意语言的简洁；
（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。
部编版四年级语文上册PPT《口语交际 ：我们 与环境 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
部编版语文四年级上册第三单元口语交际：爱护眼睛,保护视力课件(共18张PPT)
5.认真做眼保健操，以改良眼部血液 循环和调节状态。
6.坚持体育锻炼，多做户外活动，多 接触大自然，多看远方绿色景物。
拓展
查工具书或互联网， 说说做眼保健操的好处。
联系自己的生活实际谈谈这些做法对 眼睛的伤害。
造成视力模糊、眼睛疼、流泪，久而 久之会导致近视。
总结：不正确的读写姿势对眼睛伤害很 大。如果视力不好，看不清远处物体，就会 影响学习、影响生活，不利于我们以后担当 起建设祖国的重任。所以，我们从小就要爱 惜自己的眼睛。
我们怎样才能爱惜眼睛，保护视力呢？
读写姿势要端正，眼睛 离书的距离不要太近，看书 的时间不要太长等。
“三注意”“两不看” 三注意： ①看书写字眼睛与书本距离30厘米左右； ②看书一小时，要休息几分钟； ③字要写大些，要清楚整齐。
两不看： ①光线太暗不看书； ②躺卧不看书。
注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。
小组讨论： 如何做到用眼卫生？怎样养成良好
同学们，你们平时在看书、看电视、 看手机的时候，是怎样的姿势？
错误的姿势对眼睛有伤害。我们要 保护我们的眼睛，保护我们的视力。
口语交际：
爱惜眼睛，保护视力
请看看我们身边有多少戴眼镜的同学， 问问他们，如果摘下眼镜，看到的世界是什 么样子的。
模糊、感觉不舒坦
请这些同学说一说自己平时怎样看书、 看电视、写字的。
的卫生习惯？
爱惜眼睛小常识 1.看书写字时，坐姿要端正、不可弯 腰驼背，靠得很近或趴着做功课。
2.读书写字时，光线要 明亮、柔和、稳定；不写过 小过密的字，以免看字过近， 增加眼的调节。
3.看电视、电脑等一小 时，休息十分钟，可以闭目 养神，也可以看远处景物。
4.环境亮度适当要尽可能在光线比较 柔和的环境下看电视和用电脑。白天看电 视、用电脑，最好拉上窗帘。晚上看电视 或用电脑，最好开一盏光线柔和的灯。
部编版四年级语文上册第三单元口语交际习作语文园地三课件
28
人教版 语文 四年级 上册
29
交流平台
它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后 面，倾斜地铺开。
只有进 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
词句段运用 ●连一连，为下面的动物找到家。
窝狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎
洞 巢 圈塘 厩穴棚
33
课堂点拨
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢” 。 动物的“家”也可以有不同的名字。
15
秋天到了，有的树 叶开始变色了，我要记 录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
17
我要观察家里养的小猫。
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄 发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是 写一篇观察日记。
19
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过 程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画 或照片就更好了。
渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很 惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发 现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面 是鼓鼓的，里面却是空心儿的。
24
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿 豆。绿豆好像对我说： “谢谢你让我长大了。 ”我的心里别提有多激动了。
人教版 语文 四年级 上册
29
交流平台
它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后 面，倾斜地铺开。
只有进 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
词句段运用 ●连一连，为下面的动物找到家。
窝狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎
洞 巢 圈塘 厩穴棚
33
课堂点拨
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢” 。 动物的“家”也可以有不同的名字。
15
秋天到了，有的树 叶开始变色了，我要记 录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
17
我要观察家里养的小猫。
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄 发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是 写一篇观察日记。
19
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过 程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画 或照片就更好了。
渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很 惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发 现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面 是鼓鼓的，里面却是空心儿的。
24
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿 豆。绿豆好像对我说： “谢谢你让我长大了。 ”我的心里别提有多激动了。
小学四年级语文上册第三单元《口语交际、习作、语文园地》PPT课件
放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里 的豆子好像没什么变化。我想到老师说过观察要 细心，就把瓶子拿在手里仔细地看。此时，我发 现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖 了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、 胖胖的，像个胖小子，可爱极了。
第二天，我回到家一看，豆子身上正中 间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的 附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔 细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑 得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。 我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈 的怀里，才感到安全些。
经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己 的观察能力，还学到了很多课外知识呢！
方法总结
写作要求:
1.必须以日记格式行文。 2.用上至少两个比喻句、拟人句 3.至少要写3处心理活动。 4.根据你观察的材料选择一个有意义的道理 作为结尾:大自然不是缺少美，而是缺少一 双发现美的眼睛，劳动真快乐……
日记格式
1.明亮的眼睛,明亮的世界。
2.眼睛是心灵的窗户，不要给他安上玻璃。
交流平台
自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句 话主要围绕什么方面来说的？
有目的、有重点地仔细观察，是写好观察日 记的前提。那么，怎样观察事物呢？ 一、只有进行细致地观察，才能写得准确。 二、连续观察一段时间。 三、观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。
(你观察时的思考和探究，心理活动) 三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)
课前准备
1.老师提前布置泡豆子任务。 2.要求简单文字记录和拍照记录。
一起观察泡豆子
一
二
三
四
五
记忆犹新
提问： 1.绿豆最开始是什么样子的？ 2.第二、三、四天绿豆发生的什 么变化？像什么？
第二天，我回到家一看，豆子身上正中 间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的 附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔 细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑 得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。 我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈 的怀里，才感到安全些。
经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己 的观察能力，还学到了很多课外知识呢！
方法总结
写作要求:
1.必须以日记格式行文。 2.用上至少两个比喻句、拟人句 3.至少要写3处心理活动。 4.根据你观察的材料选择一个有意义的道理 作为结尾:大自然不是缺少美，而是缺少一 双发现美的眼睛，劳动真快乐……
日记格式
1.明亮的眼睛,明亮的世界。
2.眼睛是心灵的窗户，不要给他安上玻璃。
交流平台
自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句 话主要围绕什么方面来说的？
有目的、有重点地仔细观察，是写好观察日 记的前提。那么，怎样观察事物呢？ 一、只有进行细致地观察，才能写得准确。 二、连续观察一段时间。 三、观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。
(你观察时的思考和探究，心理活动) 三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)
课前准备
1.老师提前布置泡豆子任务。 2.要求简单文字记录和拍照记录。
一起观察泡豆子
一
二
三
四
五
记忆犹新
提问： 1.绿豆最开始是什么样子的？ 2.第二、三、四天绿豆发生的什 么变化？像什么？
四年级上册语文课件第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
观察日记
3月15日 星期一 天气阴
观察细致
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶
里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，
就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现
告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
意锻炼，增强体格。
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
张军：连续写字或读书30 分钟以上，要向远处眺望 一会儿，或多观看绿色植 物。
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
仅仅是细致地观察就可以了吗？请看《爬山虎的脚》：
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连 痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成 灰色。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际、习作、语文园地 人教（部编版）(共55张PPT)
统编版四年级语文上册第三单元口语交际：爱护眼睛,保护视力课件(23张ppt)
四年级 语文
四年级 语文
把声音放 小，只要组里 的同学能听到 就可以了。
先表示同
意，再说说自 己的想法。
有序发言 会倾听 不重复 会补充
懂尊重
我赞同你的想法。
四年级 语文
我和你的想法一样。
四年级 语文
四年级 语文
眼睛遇到强光的时候，风沙大 的时候，互相打闹的时候……
四年级 语文
我还知道遗传也可能造成近视。还 有一些疾病也可能引起视力的降落。
【学习任务三】交流分享，保护视力具体措施
四年级 语文
四年级 语文
四年级 语文
四年级 语文
第一我觉得我们应该在学习生活中 重视爱惜眼睛。看书写字姿势要正确， 保持三个一。
音量适当 不重复 会补充
我同意XXX的意见。我来补充，我觉得光线强的时 候不能读书写字。如果是在家里，可以挑选合适的护 眼灯。在合适的光线下进行学习。
我同意刚才两名同学说的内容，但我补充一点。读书写
字时也要注意时间。当时间过长时，要注意在中间休息一下 眼睛。可以适当上网，使用电脑，但不能时间过长。
我觉得妞妞说的很对，我补充一点。就是在我们使用
电脑时，要保持一定的距离。同时，电脑的屏幕亮度要适 中。
做眼保健操时，一定要对准穴位，放松 眼部肌肉，按摩时用力要均匀。
口语交际：爱惜眼睛，保护视力
四年级 语文
爱惜眼睛，保护视力
１.调查汇报 了解班级视力现状
２.链接生活 分析影响视力原因
３.交流分享 保护视力具体措施
【学习任务一】调查了解，说说班级视力现状
四年级 语文
【学习任务二】链接生活，分析影响视力的原因
资料
四年级 语文
生活中有的同学 玩电子产品的时间特 别长，不做眼保健操， 用小脏手揉眼睛。
四年级 语文
把声音放 小，只要组里 的同学能听到 就可以了。
先表示同
意，再说说自 己的想法。
有序发言 会倾听 不重复 会补充
懂尊重
我赞同你的想法。
四年级 语文
我和你的想法一样。
四年级 语文
四年级 语文
眼睛遇到强光的时候，风沙大 的时候，互相打闹的时候……
四年级 语文
我还知道遗传也可能造成近视。还 有一些疾病也可能引起视力的降落。
【学习任务三】交流分享，保护视力具体措施
四年级 语文
四年级 语文
四年级 语文
四年级 语文
第一我觉得我们应该在学习生活中 重视爱惜眼睛。看书写字姿势要正确， 保持三个一。
音量适当 不重复 会补充
我同意XXX的意见。我来补充，我觉得光线强的时 候不能读书写字。如果是在家里，可以挑选合适的护 眼灯。在合适的光线下进行学习。
我同意刚才两名同学说的内容，但我补充一点。读书写
字时也要注意时间。当时间过长时，要注意在中间休息一下 眼睛。可以适当上网，使用电脑，但不能时间过长。
我觉得妞妞说的很对，我补充一点。就是在我们使用
电脑时，要保持一定的距离。同时，电脑的屏幕亮度要适 中。
做眼保健操时，一定要对准穴位，放松 眼部肌肉，按摩时用力要均匀。
口语交际：爱惜眼睛，保护视力
四年级 语文
爱惜眼睛，保护视力
１.调查汇报 了解班级视力现状
２.链接生活 分析影响视力原因
３.交流分享 保护视力具体措施
【学习任务一】调查了解，说说班级视力现状
四年级 语文
【学习任务二】链接生活，分析影响视力的原因
资料
四年级 语文
生活中有的同学 玩电子产品的时间特 别长，不做眼保健操， 用小脏手揉眼睛。
部编版语文四年级上册第三单元口语交际：爱护眼睛,保护视力课件(共10张PPT)
部编版教材四年级上册
口语交际
爱惜眼睛，保护视力
口语交际
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。 平时，你注意保护自己的眼睛吗？这节口语交际课我 们就来举行一次“爱惜眼睛 保护视力”的讨论会。
口语交际
本次口语交际以“爱惜眼睛，保护视力”为话题，要求大家对班里 同学的视力情况做一次调查，然后对影响视力的原因进行分析，并交 流如何保护视力，提出保护视力的建议。
七、定期到眼科医院做检查，听从医师的指点，逐步改 正视力或防止近视度数加深。
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活 中要注意用眼卫生，保护好眼睛，衷心祝愿大家，不要 因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮 而健康的眼睛。
交际范例
通过视察，我发现有的同学近视是因为平常看书、写字离书本太近，所以我建议我 们平时写作业的时候一定要做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离 笔尖一寸。平时还要坚持认真做眼保健操。
为了预防视力降落，平时可以多吃一些富含维生素 A 的食物，如鸡蛋、猪肝等， 还有一些蔬菜和水果，如胡萝卜、橘子、豆芽等，这对保护视力有一定的作用。
三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操时注意双 手干净，穴位、手法准确，力度适当。
四、尽可能少上网或看其他电子设备。注意作息时间的 安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用干净的手绢 或纸巾擦眼。
六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C、维生 素A、维生素D 的食物。
经常待在室内不利于眼睛健康，所以我们看书或看电视时间长了，要站起来活动一下，看 看远处，闭上眼睛休息一下。平时我们要多到户外去活动。
保护视力的建议
一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写时要做到眼离 书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
口语交际
爱惜眼睛，保护视力
口语交际
眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。 平时，你注意保护自己的眼睛吗？这节口语交际课我 们就来举行一次“爱惜眼睛 保护视力”的讨论会。
口语交际
本次口语交际以“爱惜眼睛，保护视力”为话题，要求大家对班里 同学的视力情况做一次调查，然后对影响视力的原因进行分析，并交 流如何保护视力，提出保护视力的建议。
七、定期到眼科医院做检查，听从医师的指点，逐步改 正视力或防止近视度数加深。
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活 中要注意用眼卫生，保护好眼睛，衷心祝愿大家，不要 因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮 而健康的眼睛。
交际范例
通过视察，我发现有的同学近视是因为平常看书、写字离书本太近，所以我建议我 们平时写作业的时候一定要做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离 笔尖一寸。平时还要坚持认真做眼保健操。
为了预防视力降落，平时可以多吃一些富含维生素 A 的食物，如鸡蛋、猪肝等， 还有一些蔬菜和水果，如胡萝卜、橘子、豆芽等，这对保护视力有一定的作用。
三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操时注意双 手干净，穴位、手法准确，力度适当。
四、尽可能少上网或看其他电子设备。注意作息时间的 安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用干净的手绢 或纸巾擦眼。
六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C、维生 素A、维生素D 的食物。
经常待在室内不利于眼睛健康，所以我们看书或看电视时间长了，要站起来活动一下，看 看远处，闭上眼睛休息一下。平时我们要多到户外去活动。
保护视力的建议
一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写时要做到眼离 书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
四年级上册语文课件-第三单元 口语交际 人教部编版 (共11张PPT)
口语交际 在强烈的阳光下或光线昏暗的地方看书。
注意阅读、写字、操作电脑等连续看近40分钟后应休息，看远处10—15分钟。 在强烈的阳光下或光线昏暗的地方看书。 定期检查眼睛的健康状况，发现眼病及早治疗。 更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 ⑶搜集、查找近视的成因、危害以及预防近视的方法。
交流指导
1.想一想应该从哪些方面调查"爱护眼睛，预防 近视"这一活动主题？针对这一问题小组讨论，集体 交流。
2.交流结束后，学生就交流的结果，围绕上面 三个主要问题，结成三个调查研究小组。
表达技巧
1.小组讨论时，注意说 话的音量，避免干扰其他小 组。
2.不重复别人说过的话。 如果想接近，可以先表示 认同，再继续补充。
1.每天坚持做两次眼保健操。 2.合理安排作息时间，保证充足睡眠经常眨动眼睛， 眨眼睛是天然的按摩。 3.不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。 4.定期检查眼睛的健康状况，发现眼病及早治疗。 5.尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，电视、 电脑的屏幕亮度要柔和，明亮反差不要太大，不能 让眼睛长期处于疲劳状态。
交际示例
在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
不要睡在床上或
有些同学喜欢 边走路边看书。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
成世功上与 没不有成绝功望之的间处有境时，距只离有很对短处只境要绝后望者的再人向。前几步。
部编版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛,保护视力》优质课件【最新】
保护视力小建议
语文 四年级 上册
口语交际
爱护眼睛，保护视力
小游戏：视力测试，感受自己视力。
眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。
爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要。
通过上面的游戏，你有什么感受？
爱护眼睛，保护视力。
根据课前完成的视力情况调查表， 在小组内依次说说调查的班级视力情况。
除了四幅情景图所示，生活 中影响视力的原因还有哪些？
组长依据评价表对本组讨论情况进行评 价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗 星，表现优秀获得三颗星。
ห้องสมุดไป่ตู้
小组成员
组员1 组员2 组员4 组员4
音量合适 认真倾听 不重复，会补充
小组交流生活中影响视力的原因。
交流时从不同角度思考，从 用眼不当、病菌侵入和外力伤害 等方面说说影响视力的原因。
（1）小组讨论，形成护眼建议。
依据刚才找到的影响视力的原因，从不同角度想一 想，怎样保护好我们的眼睛？如怎样才能避免用眼不当， 如何减少病菌侵入，怎样避免外力伤害我们的眼睛？
（2）学生在小组内讨论并提出保护视力的建议。
（3）全班交流，汇报本组护眼建议，其他 小组认真倾听。
护眼建议
1.生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写 字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当。
2.养成良好的生活习惯，如不要挑食，多吃胡萝卜等 对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。
3.特殊环境下注意保护眼睛，如阳光太强烈时戴上墨 镜保护眼睛；风沙太多或者空中有飞虫，使用防尘面罩保 护眼睛；防止外力撞伤眼睛。
图中的男孩很认真 地在做眼保健操，这样 可以保护视力。
图中的女孩趴在桌 上写字，还歪着脖子， 这样会伤害眼睛。
【2020部编版语文四上】全册第三单元课件PPT
唐诗小故事《暮江吟》 点击画面播放
拓展延伸
1.品读这首诗，在头脑中想象画面。拿起 笔，把想象到的画面描绘出来。
2.在学过的诗中，你最喜欢哪首诗描写的 景色？把诗背出来，让大家欣赏一下吧。
板书设计
暮江吟
暮江落日 色彩明丽 喜爱 赞美
露伴新月 和谐宁静
第2课时
题西林壁
[宋] 苏 轼
题目的意思是什么？谁来说一说？ 西林寺
书写、题写 题西林壁 墙壁
题目点明了诗人题诗的地点，也点明 了诗人游玩的地方。
作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻， 号东坡居士，眉州眉山（今属四川省 眉山市）人，北宋著名文学家、书法 家、画家，为“唐宋八大家”之一。 与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 有《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘 竹石图卷》等传世。
远、近的角度
远看
近看
学完前两句诗，你有什么疑问？为 什么看庐山会有不一样的结果呢？
观察的角度不同，得到的结果也不一样。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
用“之所以……是因为……”这样的 句式来回答“为什么会认不清庐山的真面 目”这一问题。
之所以会认不清庐山的真面目，是因 为身在此山中。
拓展延伸
雪梅
[宋] 卢 钺
作者简介
卢钺（yuè）：南宋诗人，自号梅坡。 代表作有《雪梅》两首。
初读古诗
借助拼音，自读这首诗，把字音读准 确。在读的过程中，注意多音字和会写字 的写法。
xiánɡ（投降） 降
jiànɡ（降落）
书写指导
逊：半包围结构，可组 词“逊色”。
输：左窄右宽，书写的时 候要注意布局紧凑，撇、捺舒 展。
露似真珠月似弓 露珠 月亮 怎样的露珠、月亮让诗人觉得可爱呢？ 露珠——真珠 月——弓