马戈庄中学“营造书香校园,启迪智慧人生”读书活动方案
中学“校园读书节”活动方案(3篇)
中学“校园读书节”活动方案为营造书香校园，增强校园人文底蕴，从而提高素质教育的质量，我校将___开展第___届校园读书节系列活动。
一、指导思想为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的（一）培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力；（二）引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养；（三）以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育；（四）推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动时间___月___日至___月___日四、活动主题诵读中外名篇传承人生经典五、活动内容（一）推荐学生阅读书目及背诵篇章（语文教研组负责，___月___日前完成）；（二）推荐教师阅读书目（教务处负责，___月___日前完成）；（三）举行语文知识竞赛（教务处___，语文教研组承办，___月___日前进行）；（四）书城进校园活动（拟于___月___日前完成）；（五）举办读书笔记展评活动（教务处___，语文教研组承办，拟于___月___日前完成）；（六）联系媒体报刊发表师生优秀作品（教务处负责）。
六、活动要求（一）提高认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性；（二）图书馆按时开放，为师生借阅书籍提供便利；（三）教师要身体力行，用自己的读书习惯潜移默化影响学生，培养学生良好的阅读习惯；（四）语文教师和班主任要做好导读工作，认真___好各项读书活动。
中学“校园读书节”活动方案（2）校园读书节活动方案一、活动背景随着社会的发展和进步，新媒体的普及以及互联网的快速发展，学生们的阅读时间和阅读兴趣逐渐减少。
为了提高中学生的阅读量和阅读兴趣，激发学生的求知欲望，我们计划举办一次校园读书节活动。
书香校园读书节的活动方案3篇(营造书香校园读书节活动方案)
书香校园读书节的活动方案3篇(营造书香校园读书节活动方案)5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览缔造条件。
其次阶段：实施启动1.各级部班级要完善班级图书角管理，有特地图书管理员、详细书目及相互沟通阅读记录等。
(级部、班级)2.以级部为单位主动创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。
(级部、班级)3.举办特地读书讲座，完善各级部同学阅读推举书目，并利用语文课堂指导同学学会读书，提高阅读力气。
(教务处、语文教研组、级部)4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，同学持卡借阅最新的适合阅读的图书。
(教务处)5.4月29日进行“春之声”暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目状况纳入级部考核(团委同学处、教务处、总务处、级部)6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导同学主动利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。
(教务处、级部)第三阶段：深化总结1.以级部为单位进行“读书伴我成长”主题演讲角逐。
每个班级推举2人参预级部演讲活动，角逐评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。
(团委同学处、级部、班级)2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。
4月22日之前完成(级部、班级)3.规范完善同学读书笔记，举办读书笔记展评。
(教务处、语文教研组、级部)4.评比“书香班级”、“读书标兵”进行表彰嘉奖。
(团委同学处、教务处、级部)5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓舞家长亲子共读书，深化读书活动的开展。
(团委同学处)6.4月底同学“扮靓空间”展评活动以读书节为主题，参评空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。
(团委同学处)六、具体要求1.全部活动由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。
2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动方案，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。
XXX中学“悦读经典 感受书香”校园读书活动方案
XXX中学“悦读经典感受书香”校园读书活动方案一、背景随着社会的发展，现代化的城市越来越浓重，越来越多的孩子开始远离图书馆和书籍，用手机、电视、网络等媒介填充了大部分的课外时间。
这种现象导致了青少年的阅读水平和阅读兴趣的下降，影响到了他们的学习、生活和社会发展。
为了强化全体学生的阅读意识和阅读能力，促进全体教师对阅读教育的重视，建设丰富、有质量的阅读资源，XXX中学决定开展“悦读经典，感受书香”校园读书活动。
二、目的本次活动旨在：1.让学生养成良好的阅读习惯和兴趣，拥有学习、生活和社会发展所需的阅读能力；2.提高教师的阅读教育意识，促进教师阅读素养的提高；3.建设学校阅读文化氛围，形成积极向上的读书风尚，提高学校的整体文化素质；4.充实学校图书馆和班级阅读角落等阅读资源，提高阅读品质。
三、活动方案3.1 活动主题“悦读经典，感受书香”3.2 活动时间本次活动将从2022年9月开始，至次年6月结束，共计9个月。
3.3 活动内容本次活动分为三个阶段，分别是阅读，分享和评选。
3.3.1 阅读阶段在活动开始前，学校将为全校学生发放阅读书单，要求每位同学在9个月内至少读完5本书籍，其中至少两本必须是教师推荐的经典名著。
为了方便阅读，学校将提供多种途径，如学校图书馆、班级图书角、线上电子书等。
3.3.2 分享阶段在阅读阶段结束后，学生们将分成小组进行分享。
每个小组由5-6名同学组成，每位同学需分享一本所读的书籍，分享时间不超过3分钟。
分享的形式自由，可以是口头发言、PPT展示、视频等。
教师将负责评分并给出相关建议。
3.3.3 评选阶段在分享阶段结束后，学校将开展为期一周的票选，要求全校学生对所听取的分享进行投票评选。
评选方式可以是线上投票、纸质投票等。
对于获得票数最高的小组，学校将为其颁发奖座和奖金，并在校园内广泛宣传。
3.4 活动保障3.4.1 教师培训为了保证活动的顺利开展，学校将在活动开始前组织阅读教育培训，提高教师的阅读素养和分享技能。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案_策划方案_
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案一、活动目标：本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
二、活动理念：1.一个追求：植根经典阅读，构建书香校园；2.两项工程：“全员阅读”、“经典诵读”。
3.三个原则：①重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求。
②本着“直面经典、不求甚解、但求背熟、终身受益”的方针指导青少年读经诵典。
③坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式。
4.活动：①“读经典的书，做有根的人”。
②“阅读改变人生，行动铸就辉煌。
”③“读书、启智、明理、做人。
”三、活动途径：①领：利用校园广播站举行有计划的领读，播放经典诗文录音，让学生听。
每周的升旗仪式，由一班级举行一次集体诵读活动。
②读：学校编写古诗文诵读的材料;对阅读书目、阅读时间、阅读要求、检查监督、配套活动作出明确的规定，争取达到全员阅读的要求。
③讲：利用校本课程及语文课，在学生背诵的基础上，适当讲解。
④创：围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人”这样一个主题开展读书节活动，组织学生进行经典诵读、展览等活动，交流展示。
⑤境：优化图书馆及阅览室的平台；设计“明礼墙”或“文化之窗”，展示经典诗文，以境育人。
⑥评：每学期评比“读书明星”、“小小藏书家”以及“书香班级”和“书香家庭”，并予以表彰。
综合阅读量、读书活动参与度和文化素质等要素，以考级的方式检测阅读效果。
四、具体安排：（一）动员宣传阶段首先，通过发放告家长书，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，推荐阅读书目，形成家校读书合力，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
其次，通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
校园醒目处张贴“书海扬帆香溢校园”、“相约好书牵手美文”、“畅游书海拥有智慧”、“感激书籍享受成长”等标语，使学生时时刻刻呼吸着校园文化的空气。
书香校园读书活动实施方案(精选7篇)
书香校园读书活动实施方案（精选7篇）书香校园读书活动实施方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行第二届读书节活动。
二、活动主题：修建书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐浏览出色无穷四、活动时间：本学期五、活动安排：1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书飘流活动。
以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任)，可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知) 六：总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)书香校园读书活动实施方案精选篇2活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书活动时间：10月~11月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段(9.30～10.15)1、明确本届读书活动主题，活动口号。
2023年中学“悦读经典感受书香”校园读书活动方案
2023年中学“悦读经典感受书香”校园读书活动方案一、活动目标：1. 激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 推广中国古代经典文学作品，增强学生对于中华传统文化的认知；3. 提高学生的语言表达能力和思辨能力；4. 培养学生的团队合作精神和社交能力。
二、活动内容：1. 书香阳光行活动时间：每周二下午活动方式：学校图书馆组织学生围坐在室外的阅读区域，享受阳光，阅读经典文学作品。
图书馆工作人员将提供一些经典书籍供学生阅读。
学生可以自选书籍，也可以按照老师的推荐借阅。
活动目的：通过户外阅读，享受阳光和大自然的氛围，让学生在休闲的环境中感受书香的魅力。
2. 经典名著讲座活动时间：每周一上午活动方式：邀请专业教师或学校的老师，结合名著的背景和故事情节，给学生们开展讲座式教学。
教师们会深入浅出地讲解名著的精髓，激发学生对于名著的兴趣和思考。
活动目的：通过讲座式教学，让学生对于名著有更深入的理解和认识，引导学生思考名著中的道德、人性等重要主题。
3. 读书分享会活动时间：每月一次，固定在周三晚上活动方式：学生可以自愿报名，准备一本他们喜欢的经典书籍，并在分享会上给其他同学们讲述他们的阅读心得。
学校可以邀请一位专业评论家或者图书馆的工作人员作为评委，对学生的分享进行点评和奖励。
活动目的：通过读书分享会，鼓励学生读书并与他人分享自己的阅读体验，提升学生的表达能力和自信心，同时也给其他学生提供了更多的阅读推荐和灵感。
4. 经典名著朗诵比赛活动时间：每学期一次活动方式：学生可以自愿报名参加朗诵比赛。
比赛中，学生需要选择一篇经典名著中的片段进行朗诵，并通过声音、语调、表情等方式生动地表达出角色的情感和个性。
比赛由教师组织评委进行评分和评奖。
活动目的：通过朗诵比赛，培养学生的语言表达能力和艺术修养，提高学生在公众场合的自信心和演讲能力。
5. 读书讲座及互动活动活动时间：不定期活动方式：学校可以邀请知名作家、学者等给学生们进行读书讲座，并在讲座后安排互动环节，让学生们有机会与嘉宾进行问答、交流，进一步了解和理解作品背后的思想和作者的意图。
阅读经典-打造书香校园读书活动实施方案
“阅读经典打造书香校园”读书活动实施方案一、指导思想最是书香能致远。
阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手，按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我爱书，爱读书”的活动高潮，以期打造学校特色。
二、活动目标1.总体目标：围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2.具体目标：①通过读书，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同参与读书活动，让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。
三、活动时间规划以2018年为实验年，细化到每个学月、每周、每日，落实到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最终使读书活动常态化，长期贯彻实施，将使师生受益终生。
四、活动设计（一）教师读书活动1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务，并完成一篇读后感，开学初上交小教组进行读后感评比。
推荐教师阅读以下书籍；《什么是最有效的教学》（宋运来）、《班主任工作漫谈》（魏书生著）、《玫瑰与教育》（窦桂梅著）、《心平气和的一年级》（薛瑞萍著）、《生命课—一个父亲的谆谆教诲》（袁卫星著）、《给教师的一百条新建议》等。
中学书香伴我行读书月活动方案
中学书香伴我行读书月活动方案一、活动背景随着科技的发展，网络和电子产品成为了同学们生活中不可或缺的一部分。
然而，在享受便捷的同时，我们也不能忘记阅读的重要性。
书籍是知识的源泉，阅读可以拓宽视野，丰富内心。
为此，我们决定举办“中学书香伴我行读书月活动”，旨在激发同学们的阅读热情，营造浓厚的书香氛围。
二、活动目标1.培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力。
2.拓宽同学们的知识视野，提升综合素质。
3.营造浓厚的书香氛围，打造校园文化品牌。
三、活动主题“中学书香伴我行”，寓意着阅读成为我们中学生活的伴随，让书香陪伴我们成长。
四、活动时间2023年4月1日至2023年4月30日五、活动内容1.开幕式：4月1日，在学校操场举行开幕式，校长致辞，介绍活动背景、目的和意义，点燃同学们的阅读热情。
2.“书香班级”评选：各班级开展阅读活动，每周评选一次“书香班级”，给予表彰和奖励。
3.“阅读达人”挑战赛：同学们可以自由组队，参加阅读挑战赛。
比赛内容为阅读指定书籍，完成后进行知识竞赛，评选出“阅读达人”。
4.“好书推荐”活动：同学们可以把自己喜欢的书籍推荐给他人，分享阅读心得，互相学习。
5.“书香论坛”：邀请知名作家、学者来校进行讲座，分享阅读经验，与同学们互动。
6.“书香摄影”大赛：同学们可以拍摄与阅读相关的照片，展示阅读的美好时光，评选出最佳摄影作品。
7.“书香志愿者”：组织同学们参加志愿服务活动，将阅读带进社区、家庭，传播书香文化。
六、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的组织和协调。
2.各班级设立活动小组，负责本班活动的开展和参与。
3.联合图书馆、书店等资源，为活动提供书籍和支持。
4.利用校园网、公众号等平台，进行活动宣传和推广。
七、活动预算1.开幕式、闭幕式费用：2000元2.“书香班级”奖励费用：1000元3.“阅读达人”挑战赛奖品费用：1000元4.“好书推荐”活动费用：500元5.“书香论坛”讲座费用：3000元6.“书香摄影”大赛奖品费用：500元7.“书香志愿者”活动费用：1000元8.宣传推广费用：1000元总计：8000元八、活动效果评估1.同学们的阅读兴趣和阅读能力是否有明显提高。
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马戈庄中学
“营造书香校园，启迪智慧人生”
读书活动实施方案
一、指导思想：
为更好地推进我校教育教学的发展，促进我校“书香校园”文化建设，提高干部的管理水平和教师的专业素养，我校将在全校师生中开展以“让读书成为习惯”为主题的“读书工程”。
让“读好书、好读书、会读书”成为我校一大特色。
二、活动主题
“我读书，我快乐；我成长，要读书。
”意为让学生感受读书的快乐，爱读书，读好书，养成读书看报的习惯。
三、活动目的
1、积极营造人人终身学习、时时处处学习的氛围，形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，会读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴陶冶；帮助学生领略读书的价值与意义拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
2、建立起以学校班级、个人为主的三级“少年书库”，营造书香校园，书香家庭。
让学生在博览群书中，汲取民族和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香校园”。
3、以大量阅读为主要途径，以提高学生的文化素养，促进全面发展为最终目的。
推进“阅读生活化，学习终身化”的实现，为学生今后成长终身学习提供文化底蕴和发展潜能。
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4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
四、活动要求
1、创设阅读环境，提供适应学生阅读要求的物质条件。
积极充实学生读物，保证学校图书室的图书总数。
并尽量多购买所推荐的课外阅读书目。
全天向老师和学生开放图书室和阅览室。
规范学校图书室的管理，充分利用、积极开发学校现有的阅读资源，为学生创造良好的阅读环境。
配备工作认真、责任心强的图书管理员和兼职图书管理员，做好图书的出借、登记、归还等服务工作。
2、继续完善班级图书角的建设。
各班通过多种方式建立起图书角，实现班级图书资源共享。
教师要与学生家长加强沟通交流，帮助有条件的学生在自己家里建起“个人小书库”。
3、开展经典诵读活动。
七年级每生每学年熟读背诵优秀诗文20篇（段）；八九年级每生每学年熟读背诵优秀诗文50篇（段）；中华古诗文诵读的数量要坚持“下要保底，上不封顶”，规定数量为最底限。
4、根据课程标准和学生实际，分年级规定阅读总量，向学生推荐优秀书目，开展“大阅读”活动。
七八年级：每生每学年课外阅读总量不少于1.5万字；初九年级：每生每学年课外阅读总量不少于3万字；。
每生每学年课外阅读总量做到上不封顶下要保底，努力做到学生一人一书，学校每天都要统一留出读书的时间。
5、开设阅读课，合理安排课外阅读时间，保证阅读的质量。
根据要求每周开设2课时阅读课。
每周2课时的阅读课要根据年级段和学生的年龄特点，分层次、分步骤制定出阅读指导的要求，以保证阅读指导有目的、有计划，循序渐进地进行。
合理安排课外阅读时间，确保不增加学生的学业负担。
七八年级每天读书不少于20分钟，九年级不少于40分钟。
每生每周背诵一首古
未来- 2 -
诗或美文佳作；每两月至少有质量地阅读完一部推荐书目中的书籍。
6、贯彻教育部《中小学图书室规程》，推进图书室、阅览室建设，因地制宜，解决场地、人员、图书数、阅书架、借阅一体化及全天开放等要求。
7、开展好师生“同读一本书、同背一首诗”活动，规定必读书目和推荐书目。
建立教师月读书制度，每位教师每学期至少读一本好书。
全体教师人人写教育随笔。
8、坚持读书写“两记”（读书笔记、日记），争做“书香少年。
定期开展“三会”（故事演讲会、朗诵欣赏会、读书报告会），组织“三赛”（阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛）活动。
9、建立个人读写档案，记录所读书籍书目，内容简介，读书摘记，心得体会和个人剪报等内容。
10、开展相关的读书展示活动，举办学生阅读成果展。
每个学生要确定一种阅读成果汇报的方法。
如举办读书笔记展、书评、读后感、剪报、手抄报等。
11、学生在课外自组“快乐读书小组”。
小组成员自愿组合、自定计划、自主活动、定期汇报。
12、逐步开展网上阅读活动。
建立“读书博客网页”，互相交流。
培养学生敏锐的信息意识，锻炼他们的信息收集、评价、加工和运用的能力。
五、活动领导小组
组长：王守平
副组长：吴海飞曲瑞河
成员：赵瑞刚陈学红王晨照
六、活动措施
1、制定读书计划书：
未来- 3 -
（1）每个学生结合自己的实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式由学生自己设计，其中要有读书的目标、内容、措施等，力求计划书生动活泼、各具特色。
（2）各班级结合学生的计划书和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施，有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校教导处每学期组织一次“读书计划书展示会”。
2、办读书博览会：
（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
（2）每天上午课前10分钟，各班举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的-------”、“好书推荐”等小版块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。
（2）学校每学年组织一次读书小报评比活动。
4、建立少年小书库：
（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2）在校级图书室的基础上，力争每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室每天下午阅读和活动课时间定向向各班开放。
（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
6、参与读书实践活动：
未来- 4 -
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动：一是举行各类竞赛，如读书汇报会、故事会、古诗文诵读、读书笔记与手抄小报展评等综合素质竞赛活动；二是调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑或个人作品集锦等活动；三是举行各类阅读之星评比等；四是成立读书组织、学术沙龙，为学生深入的学习、广泛的交流搭建平台；五是充分利用学校的宣传栏、黑板报、广播站、班级学习园地等，营造良好的阅读氛围。
7、建立读书成长册
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”。
将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，残疾读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
七、活动评价
1、对学生的评价：采取跟踪评价（结合学生在家、在校的阅读表现，结合读书笔记，结合学生在读书、成长、成才等方面的情况）和活动成绩评价（阅读考级、背诗大王、阅读明星、读书小状元等形式）相结合的办法。
2、对教师的评价：此项活动纳入学校综合量化考核中进行检查、评比、考核。
平度市马戈庄中学
二〇一三年九月
未来- 5 -。