大学生文明修身工
大学生文明修身工程方案
大学生文明修身工程方案简介大学生文明修身工程是以大学生为主体，以思想道德建设为核心的一项综合性工程。
2013年，教育部启动了大学生文明修身工程，旨在通过教育引导、规范行为、营造氛围、培育风尚，推动高校思想道德建设工作。
通过该工程，旨在让广大大学生在快乐、阳光、健康的校园生活中，建立正确的人生观、世界观、价值观，做一名优秀的社会主义事业建设者和接班人。
目的大学生文明修身工程的目的是让大学生在校期间进行全面的精神文明建设，倡导良好的崇德向善与社会主义核心价值观，通过自身发光和传递正能量，为校争光、为国争气。
完成此项工程后，大学生可以：- 培育优秀的思想道德品质，形成正确的人生观、世界观、价值观。
- 建立与他人和谐相处的社会交往能力，积极参与社会实践和志愿服务等。
- 培养体育、文艺等多种兴趣爱好，提高综合素质，增强自信心。
- 把个人荣誉与学校传统文化、科学研究和社区建设相衔接，为推动社会进步和发展贡献力量。
内容大学生文明修身工程包含以下内容：理论教育大学生文明修身工程以立德树人为核心，开展三大课程体系：思政课程、校园文化课程和实践课程。
其中，思政课程是贯穿于大学生学习生涯始终的课程，是大学生成长成才的重要途径。
校园文化课程是通过培养学生广泛的文化素质，倡导良好的文化品位，形成文字精神、人文精神和公民精神，推动大学生文化素质的提高。
实践课程则是通过开展校内外各类实践活动，让大学生在实践中锤炼自己，提高实践能力，增强社会责任感和担当精神。
公益活动大学生文明修身工程通过组织各类公益活动，让学生体验到公益活动对社会的影响，增强学生的社会责任感和担当精神。
公益活动包括敬老爱幼、关爱残疾人、捐助贫困山区等活动。
规范行为大学生文明修身工程要求学生们要文明上网，规范自己的行为，拒绝不良习惯。
同时，要加强交通安全教育，理智驾驶，拒绝酒驾、毒驾等不良行为。
此外，还要推行文明用语，做到文明礼仪，拒绝不文明的行为。
奖励制度大学生文明修身工程还设立了相应的奖励制度，鼓励学生树立文明形象，并在校园文化建设上发挥积极作用。
大学生文明修身活动总结（通用5篇）
大学生文明修身活动总结大学生文明修身活动总结（通用5篇）活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编整理的大学生文明修身活动总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
大学生文明修身活动总结1经济管理系响应学院深入开展以“公德在校园”为主要内容的《学生“文明修身”教育活动》的号召，推动我系素质教育工作进一步深入发展，优化素质教育环境，提高我系学生的全面素质，创建健康向上，积极进取的校园环境，营造优良的校园文化氛围；认真贯彻落实大学生“文明修身”工程活动目标和要求，广泛发动，认真宣传，并取得了阶段性成果，现总结如下：一、认真组织、动员，广泛宣传大学生“文明修身”工程的重要意义经济管理系召开学生干部、学生党员会议，对“大学生文明修身工程”进行动员、发动。
系主管学生的有关领导召开专门会议。
会议对有关工作和任务进行了部署，并提出了“大学生文明修身工程”在本系实现的预期目标和要求。
会上，宗连勇书记宣读了学生处团委发出的《大学生文明修身倡议书》，并结合校园中存在的不文明风气和现象详细、透彻的解析了倡议书的内容。
经管系将以大学生文明修身为导向，着重抓好“三风”即教室学风、宿舍作风和校园新风的建设工作，开展“五项文明”教育，即文明宿舍，文明教室，文明就餐，创建文明校园，做文明大学生。
系领导要求广大学生干部、学生党员充分认识“大学生文明修身工程”的重要性和长远意义，领悟精神内涵，把握精神实质，做好宣传发动工作；要率先垂范，以身作则，不搞形式，不走过场，把“大学生文明修身工程”的目标和要求体现在日常生活、学习和工作中，做到平时看得出来，关键时刻站得出来；要组织、开展既丰富多彩又有教育意义和本系特色的主题教育活动，是文明修身观念深入人心；要发挥“传帮带”的作用，带动大家投入到大学生文明修身工程中去，一起讲文明、树新风，做到人人修身自律，人人觉悟提高，人人言行文明。
大学生文明修身行动倡议书
大学生文明修身行动倡议书亲爱的同学们：古语云：“人无德不立，国无德不兴。
”作为肩负着建设祖国重任的当代大学生，高尚的品德、文明的言行，是我们必备的素质。
然而，当我们漫步校园时，仍有些不文明行为和现象破坏了校园的美景，扰乱了校园的秩序：随意旷课、上课迟到早退；携带食物进入课堂，果皮纸屑等垃圾随手丢弃在课桌里；课堂上、报告厅里手机铃声突然响起；穿拖鞋、背心进入课堂、图书馆等公共场所；随意损坏公物；食堂就餐无秩序，餐具随意丢弃；男生在公共场所吸烟；男女交往行为不得体；个别寝室内务卫生较差……这些不文明行为和现象不仅严重损害了当代大学生的形象，也影响了我校和谐校园的建设。
为了进一步加强我校大学生文明养成教育，促进校园文明建设，我校大学生文明修身工程正式启动了，希望通过一系列文明养成活动的开展，增强大学生的文明意识，提高大学生的文明礼仪水平，促其养成良好的、文明的日常行为习惯，全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为构建文明和谐的校园添砖加瓦。
为此，校学生会全体成员号召：全校大学生要遵守学校的规章制度，有意识的规范自身的行为，提高自身的素质，消灭校园不文明现象，争做校园文明的先锋。
具体倡议如下：一、文明学习。
做到不旷课，上课不迟不早退；在公共学习场所不大声喧哗、打电话；诚信考试，不作弊。
二、文明举止。
尊敬师长，团结同学；言语文明，态度友善，在校园里主动与老师和同学打招呼；男女同学在交往中应言行得当。
三、文明着装。
自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、着装得体，不穿拖鞋、背心进入公共场所。
四、文明娱乐。
合理分配时间，科学上网，不痴迷网络。
五、文明宿舍。
维持宿舍良好的生活环境，讲究卫生，养成良好的卫生习惯；按时归寝，杜绝夜不归宿等违纪行为。
六、文明就餐。
排队打饭、不拥挤，提高效率，主动收拾餐具，创造良好的就餐环境。
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在道德修养中我们要以今天为起点，从身边的每一件小事做起，为我们的菁菁校园营造一个健康、文明、有序的校园环境。
大学文明修身主题班会活动总结（2篇）
大学文明修身主题班会活动总结长期以来社会实践活动一直被作为发展德、智、体、美、劳的重要途径。
由校学生会自律委主办的“大学生文明修身活动实践课”已经开展俩周了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课”。
为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，我们09教科1班开展了“大学生文明修身活动实践课”班会总结活动。
一、活动回顾—活动流程1、由班委团委进行活动场地的相关布置。
2、由班长进行开场白，宣布总结会正式开始。
3、由班长（即班级督察）对“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来我班的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结。
4、由6班督察对我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结，并提出相关的建议和意见。
5、由班上同学自由发言，就我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来自己的主观和客观的看法和观点发表演讲，总结会上大家积极踊跃的发言，各抒己见，会场气氛活跃。
6、最后请校学生会自律委的代表发表讲话，针对我班“大学生文明修身活动实践课”开展俩周期间作出详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。
7、班长对这次活动进行总结。
7、总结班会结束，清理教室。
二、总结班会总结的相关内容（一）做好相关宣传，做到全员参与为了使总结班会能够顺利进行，班委团委在班上进行了大量宣传工作，使全班同学了解这次总结班会的重要性，以及开展本次总结班会的目的和意义所在。
（二）准备相关材料并进行说明使全班同学深刻了解到本班同学自“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来的具体，并邀请校学生会自律委代表和6班督察发表总结讲话，确保学生对俩周情况有个全面而深刻的了解。
由本班同学自由上台发言，谈谈对这实践课的看法以及自身感受。
（三）总结班会取得圆满成功在校学生会自律委员会的高度重视和我班全体同学的积极参与下，这次总结班会取得了较显著的成果，使学生进一步加深对活动实践课的认识。
大学生文明修身倡议书
大学生文明修身倡议书大学生文明修身倡议书1全体师生及家长朋友们：大家好!文明城市，是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。
全国文明城市是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个。
文明城市不仅反映一座城市的经济实力和综合发展水平，也反映城市的形象、品质和魅力。
近年来，厦门市在全国文明城市创建路上，市民文明素质程度有了明显的.提升，公共生活环境有了显著的改善，我们的生活质量有了大幅度的提高。
我们既是城市文明发展成果的享有者，更是文明城市创建的行动者。
我们学校既积极参与厦门市文明城市创建，更是通过创建来实现文明校园的发展目标。
我们把文明创建融入到小学生日常学习生活中，以社会主义核心价值观为引领，积极开展各项主题教育活动。
近期，我们将进入全国文明城市创建关键时期，在此，我们倡议全校师生及家长朋友们：1、关注支持创建，营造创建氛围，要知晓创建，关心创建，宣传创建，从而提高创建的知晓率、参与率和支持率，为创建齐喝彩，为创建齐出力。
2、做社会主义核心价值观的践行者。
继续加强“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观24字的学习、理解，做积极的践行者。
3、积极参与创建，创造现代文明。
做文明城市创建的行动者，积极参与厦门市创建全国文明城市，礼貌客观地接受中央文明办实测访谈和问卷调查，熟知厦门市创建全国文明城市应知应会。
4、关心教育发展，共建教育文明。
我市积极推进办学条件均衡、师资配置均衡、教育质量均衡、就学机会均衡，在全市范围内实施小升初电脑派位，对进城务工人员随迁子女和本市学生做到统一编班、统一教学、统一安排活动等措施，推进教育均衡发展，成为福建省首个所辖区全部通过义务教育均衡发展国家评估认定的设区市。
5、做文明风尚的引导者。
从自身做起，从小处做起，从现在做起，积极主动地参与到垃圾分类工作中来，自觉维护环境整洁，自觉整齐摆放车辆，文明遛犬，创造一个和谐文明的生活环境。
大学生文明修身工程动员大会
大学生文明修身工程动员大会4月22日下午一点，由信息传播学院学生会主席丁力同学主持的“大学生文明修身工程”会议正式开始。
出席本次会议的有张立荣副书记和李延延老师，参加会议的学生为各班班长，团支书，宿舍代表，学生会各部门副部以上的干部，以及一些优秀的学生党员。
会议主要强调了三个方面，即文明修身‘三级之家’创建动员会，世博文化宣传月活动和“大学生文明修身工程”的实践方案。
首先，李延延老师对这三个活动进行了介绍，并且详细地介绍了有关“大学身文明修身工程”实施方案的具体内容。
活动目的主要是提倡大家做到六个文明，即行为文明，仪表文明，语言文明，环境文明，安全文明，网络文明；活动时间从四月中旬至六月中旬。
具体内容又分为以下十个小点：做好宣传发动工作；实施一日生活行为规范；开展文明礼仪知识竞赛；组织“寝室铭”征集活动；组织公益广告设计大赛；开展“书香致远”读书心得交流会；开展低碳生活教育实践活动；举办“放歌世博，祝福祖国”歌咏比赛；组织“你微笑的样子真美”百张笑脸征集活动；开展“大学生文明修身工程”推广语征集活动。
之后，张书记针对学院近期主要的工作强调了几点。
在讲到“三级之家”的建设时，他将“三级之家”分为“和谐之家”，“优秀之家”，“模范之家”三个层次，并且简单通报了近期的宿舍检查情况，对宿舍长提出了一定的工作要求。
谈及学院即将举行的有关世博的歌咏比赛，张书记认为这是最能够体现班级，学院精神风貌的活动，是班级和学院凝聚力和向心力的载体，在这些活动中，学生干部和学生党员都要做好带头作用，努力将活动搞得有特色，有内涵。
谈到英语学习时，张书记欣喜地告诉大家，学院开办了英语强化辅导班，在双休和节假日上课，充分体现了学员对英语学习的重视。
下午两点，学院工作宣传会议圆满结束。
大学生文明修身建议书（2篇）
大学生文明修身建议书古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，在中国这样一个文明礼仪之邦，修身作为最根本最基础的一环，它的重要性是勿庸置疑的。
人无德不立，国无德不兴，无数历史事实表明道德建设的好坏，直接影响每一个社会公民的命运，更左右着一个民族的兴亡盛衰。
然而，在我们美丽的校园里，却发现有些行为和现象不尽如人意。
例如宿舍内外还不够美观;公共场合“穿拖鞋”现象屡禁不止;男女生交往不够得体;上课迟到现象依旧普遍 ;大学生诚信问题依然存在……。
结合时代特点和我校学生群体的思想、学习、生活现状，为推进我院学生素质教育，增强学生适应社会的能力，激励广大同学奋发有为，自觉成才。
为此我们建议：一、加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。
我们是学校的主人，是国家的未来，在文明修身行动中，我们责无旁贷要听从学校号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、倡导健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌。
自觉实践高校行为规范要求，积极自觉修身，为创建文明大学校园献出自己的一份力量。
不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电、不踩草坪、不吸烟酗酒、不赌博、不说脏话、不打架斗殴。
我们应做到宿舍干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明。
二、培养良好的团队精神和协作精神。
我们应该多参加集体活动，多参加社会实践，多找适当的机会到社会上去锻炼自己，在实践中学会与人相处，将个人目标与团队目标相融合，这样才会在人生的道路上无往而不胜。
三、培养强烈的社会责任感。
强烈的社会责任感来自于我们认真严肃地对待学习生活中的每一件事，珍惜时间是对生命的责任;勤奋学习是对家庭和国家的责任;节约用水用电和节约粮食是对后代子孙的责任;不破坏环境是对自己更是对他人的责任。
四、培养坚定的理想和信念。
作为走在时代最前列的当代大学生是祖国和人民的希望，是新世纪的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应该把握当前形势，认清自己所承担的社会角色和责任，自觉树立奉献正确的职业理想和信念，不断弘扬“修身、齐家、治国、平天下”中华民族优良的道德传统，立志奋发成才，为祖国和人民做出我们应有的贡献。
文明修身先进个人申请书
尊敬的文明修身先进个人评选委员会：您好！我是来自XXX学院的一名普通学生，我怀揣着对文明修身的热爱和对个人成长的执着追求，向您们提交这份申请书，希望能够获得文明修身先进个人的荣誉。
作为一名大学生，我深知文明修身的重要性。
在当今社会，文明修身不仅是一种个人品质的提升，更是对社会责任的承担。
在日常生活中，我努力践行文明修身的要求，无论是在课堂上还是在生活中，我都时刻保持着良好的行为习惯和积极向上的精神风貌。
首先，在学术方面，我始终坚持诚实守信的原则，严谨治学，勤奋学习。
我深知学习是提高自身素质的重要途径，因此我积极参与课堂讨论，主动向老师请教问题，努力提高自己的学术水平。
同时，我也注重培养自己的创新能力和实践能力，通过参加各类学术竞赛和实践活动，不断提升自己的综合素质。
其次，在品德方面，我始终坚持诚实守信、尊重他人的原则。
我尊重每一位老师和同学，关心他人的困难，乐于助人。
我积极参与志愿服务活动，通过实际行动为社会做出一份贡献。
同时，我也注重自身的品德修养，努力培养自己的道德情操和人文素养。
此外，在行为习惯方面，我始终坚持自律自强的原则。
我合理安排自己的时间，保持良好的作息习惯，努力提高自己的学习效率。
我注重锻炼身体，保持良好的体能状态，努力培养自己的团队协作能力和竞争意识。
同时，我也注重自身的形象塑造，着装得体，言谈举止文明，努力树立良好的个人形象。
通过以上的努力，我取得了一定的成绩，但我深知自己还有许多不足之处。
获得文明修身先进个人的荣誉，对我来说是一种鼓励，更是一种鞭策。
我将以此为契机，继续努力，不断提升自己的文明修身水平。
我相信，只有通过不断的修身养性，我们才能够成为真正有价值的人。
我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，继续努力践行文明修身的要求，为社会做出更大的贡献。
最后，感谢文明修身先进个人评选委员会对我的认可和支持。
如果能够获得这个荣誉，我将倍感荣幸，并将以此为动力，继续努力，不断提升自己的文明修身水平。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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A组
• 1春秋战国时期的思想影响深远。以岳飞、 文天祥为代表的中国古代民族英雄的价 值观明显来自( ) • A 法家思想 • B 儒家思想 • C道家思想 • D 墨家思想
• • • • •
16.下列关于明朝内阁说法不正确的是： A. 是法定的中央一级行政机构 B.由首辅主持 C. 六部几乎成其下属机构 D.是君主专制强化的产物
• 17.韩非子和黄宗羲对君主专制所持的观点几 乎截然相反，但在历史上都起了积极作用。 其决定性因素在于两人： • A．阶级立场不同 • B．受外来思想的影响不同 • C．所处社会发展历史阶段不同 • D．对社会发展规律认识不同
B组
• 5 唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是 ( ) • A.成为贤明君主 B.笼络人才 C.减少决策失误 D.维护封建统治
B组
• 6到唐朝求学的留学生最多的国家是 （ ） • A．新罗 B．日本 • C．天竺 D．波斯
B组
• 7古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二 曰农，三曰工，四曰商”。明清之际， 江南等地出现了“士商相混”的现象。 这说明（ ） • A．礼教束缚解除，传统观念转变 B．启蒙思想产生，平等观念深入人心 • C．商品经济发展，等级观念淡化 D．商人地位提高，传统社会结构解体
5.始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖 宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁 息，岂不难哉！“始皇为解决上述问题，“求其 宁息”的措施是（ ） Ａ、焚书坑儒 Ｂ、推行郡县制 Ｃ、修长 城 Ｄ、统一文字
6.1945年日本投降后，重庆一家报纸以“日本无 条件投降”为谜面，要求打一中国古代历史人物， 当时谜底有两个：屈原（原子弹）、苏（苏联）武。 对这两个谜底认识正确的是（ ） Ａ、以上两个谜底正确，反映了日本投降的根本原 因 Ｂ、以上两个谜底正确，反映了日本投降的主要原 因 Ｃ、以上两个谜底没有反映出世界反法西斯同盟的 作用 Ｄ、两个谜底没有反映出中国人民为抗战所付出的 代价和所起的作用
第三轮
• 三：你来比划我来猜 • 规则:每对3人，从A,B,C,D,E中选一类 作答（包含3个题目），2人比划，1人 猜.比划的同学同学根据视屏上的内容和 图片进行肢体语言（可以对话但不能涉 及所猜内容包含的字，否则视为犯规。 无权猜答该题），猜出正确题目的队每 题加50分，猜错不扣分，共计15分钟
• 15.王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近 两千年，不能改变。古往今来上上下下的人 • 都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理， 哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、 • 置郡县“势所必然”的理解错误的是： • A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 B.秦灭六国实现统一后的需要 • C.是强化地方独立性的需要 • D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应
C组
• 5 ABCD四位同学在看完动画片《西游记》之 后有如下叙述，你认为不符合史实的是() • A．唐僧带回的除了经书还有佛像、花果种子 B．别看他带回了这些经书，实际上没人看得 懂，因为那都是梵文写成的 • C．唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半 岛 • D．哎，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的， 外国的东西都敢学
B组
• 3 董仲舒认为“天生民性，有善质而未 能善，于是为之立王以善之，此天意 也。”下列对这一思想理解最准确的是 （ ） • A. 认为民性本善，君权神授 B. 感叹人性本恶，呼唤王道 • C. 主张“罢黜百家，独尊儒术” D. 建议以礼入法，以礼入俗
B组
• 4秦朝统一后采取的一系列措施中，革除 东周以来政治弊端的重要决策是 （ ） • A．建立皇帝制度 B．确 立三公九卿制 • C．推行郡县制 D．以 法治理国家
3.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式， 每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的 特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色， 包拯是黑色……你认为“黑脸”表示 A. 忠勇正义 B. 奸诈狡猾 C. 凶猛残暴 D. 刚直果敢
A 蔡侯纸
4.不属于四大发明的是 B活字印刷术 C 火药
D 雕版印刷术
大学生文明修身工程系列活动 -----回味历史，感悟今朝
主办：测绘学院团委 承办：萤火志愿者
修身养性
• 再回首，回味曾今拥有 。再回首，往事不堪回首。辛酸与激动的 泪水并拥而来。辛酸，曾今太多的苦楚。自从有我们这个国度以 来，多少厮杀，多少尔虞我诈，又有多少欺凌与压迫。历史的画 卷再一次的浮现在眼前，更多的是在心头。激动，从何而来，我 们这个伟大的国度，又创造了多少神话。盘古开天辟地以来，各 路仙人便各施仙术，在这神州大地大放异彩。我们因爱我们祖国 的历史，我们更因懂得属于我们的历史。 • 俗话说，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人 为镜，可以明得失。历史，蕴含着太多的精华，她就是我们的导 师，教导我们怎样做人，怎样做事，做怎样的人，做怎样的事。 所以，历史是一门艺术，一门学问。
1.另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客” 两方针的主要着眼点是（ ） A、与各国建立新型的平等外交系 B、废除旧政府屈辱的外交关系 C、清除帝国主义在华反动势力 D、团结世界和平民主力
2.第二次鸦片战争时第一次鸦片战争的继续，主要是因为（ ） A、背景相同 B、目的和性质相同 C、方式相同 D、发动战争的国家相同
参赛选手
活动流程:
• 一：必答题 • 二：抢答题 • 三：你来比划我来猜
第一轮
• 一：必答题 • 规则：题库中有A,B,C,D,E,F,G七类题， 每队选择其中一类，并回答每类中的8道 题，答对加50分，答错不扣分
A
B
C
D
E
F
G
第二轮
• 二：抢答题 • 规则：共35道题目，每道题在主持人读 完后说“开始抢答”后举牌抢答，若提前 抢答，取消抢答资格，由其他队抢答，答 对加50分，答错扣25分
A组
• 6 唐朝实行募兵制和租庸调制的共同作 用主要是 （ ） • A．建立了一支强有力的军队 B．保证了农民的生产时间 • C．政府的赋税收入得到保证 D．进一步加强了中央集权
A组
• 7明末清初学者唐甄在《潜书》中说： “二千年来皇帝皆盗贼。”与唐甄这种 政治思想相似的思想家是（ ） • A．顾炎武 B．魏源 C．王 夫之 D．黄宗羲
• 18.学完“古代中国的中央集权制度”单元后，某班 四位同学就本单元内容分别拟定四个选题 • 准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的 是： • A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》 • B．《趣谈周武王与分封制》 • C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》 D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
A组
• 8“两弹一星”是指 • A. 原子弹、导弹和人造地球卫星 B. 原子弹、氢弹和人造地球卫星 • C. 氢弹、导弹和人造地球卫星 D. 核弹、导弹和人造地球卫星
B组
• 1、宗法制是西周政治制度的重要组成部 分。请你判断，在西周的封国——鲁国 的宗法体系中，处于大宗地位的是（ ） • A、周王 B、鲁国国君 C、 卿大夫 D、士
• 19.在中国近代史上最早提出“以法治国”的是 • A．《天朝田亩制度》 • B．《中华民国临时约法》 • C．《资政新篇》 D．《应诏统筹全局折》
• 20.柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声 里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃箕谁管 得，莫将成败论英雄。”这主要的是指 • • • • A．天京事变 B．英法军队袭击太平国 C．太平军北伐失败 D．安庆失陷
• 11.电影《墨攻》表现墨家“兼相爱， 交相利”、“爱无差等”的思想；而孔 子认为：“仁者，爱人，爱有差等。” 造成这种分歧的根源是 • A.所处时代不同 B.代表阶级利益不同 • C.学术思想不同 D.谈论的问题不同
• 12.《左传》隐公十一年载：“礼，务国家、定社 稷、序人民，利后嗣者也”，而《礼记· 礼运》 • 中记载“坏国丧家亡人必失去其礼”。 这里所说的 “礼”主要指： • A.礼仪 • B.社会秩序和社会制度 • C.风俗 • D.贡赋
B组
• 8相持阶段，中共坚决回击国民党顽固派 的军事进攻，其根本用意是： • A．不准备与国民党继续合作 B．坚决维护祖国共产党的利益 • C．巩固并扩大统一战线 • D．显示人民军队的力量
C组
• 1春秋战国时期我国冶铸业的重要发明是 （ ） A．青铜造型艺术 B．百炼钢技术和灌钢法 C．金银错技术 D．铸铁柔化处理技术
• 13.“君主近臣，代起执政，品位既高， 退居闲曹。”以布衣为相，由近臣组成 决策机构作为加强皇权措施的皇帝是： • A. 秦始皇 B.汉武帝 C.唐 太宗 D.宋太祖
• 14.按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役， 六十岁免兵役。有一次简点 • 使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁， 虽然唐太宗已同意，诏敕也已 • 草成，但受到魏征的坚决抵制。“敕三、四出”，魏征拒不署敕， 严辞反驳唐太宗说：“竭泽 • 而渔，非不得鱼，明年无鱼。” 最终此提议没有通过。由此可以 看出： • A．当时唐朝已具备君主立宪制的特征 B．中书省草拟的 诏敕超越其部门权限 • C．当时魏征供职于门下省 D．体现了三权分立， 权力制衡的原则