广东省梅州市梅江区实验中学人教版《道德与法治》七年级上册6-1走近老师课件(21张PPT)

1.为什么要尊重老师？(教师作用) ①教师作为教育工作者，是人类文 明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业 人员，承担教书育人的使命。 ③尊重老师是中华民族的传统美德。 ④老师是我们知识学习的指导者， 也是我们精神成长的引路人。
了解教师职业
学习新知
在古代：
•师者，传道授业解惑也
在现代社会：
课后练习2 2.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可 能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ A A.接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们
）
B.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异
C.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位
老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常
4、如何面对风格不同的老师？
我们要尊重和接纳不同风格的老师。①承认老师的差别。②发现不同风格 老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。
6.1 走近老师
思考与探究
1、为什么要尊重老师？ 2、当今时代对教师提出了什么要求？ 3、老师的不同风格产生的原因是什 么？ 4、如何面对风格不同的老师？
创景设情
莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国教书育 人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利 进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化 缘”的好心人。 近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1．8万名贫困生圆了大学梦。 在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的 校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 2015年3月9日，59岁的莫振高因病离世。15日，整个县城花圈被抢购一空， 数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别莫振高，他们心中的“化缘校长”。
回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老 师在我们成长的过程中起到什么作用？ 学习科学 文化知识
撒下希望 的种子
影响我们的 价值观
老师
做人的道 理 指引前进方 向
归纳总结：
随着我们年龄的增长，认知水平的提高，不同年龄段老师的形象也 会在我们心目中有变化。
每个人心中都有自己好老师的形象。
老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长过程中，老 师起着十分重要的作用。
探究与分享
1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师： 多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切 和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师： 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教 我们知识，又教我们做人。 现在的老师： 知识渊博，在教我们学知识的同时， 还教我们怎样探究问题……
2. 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
•履行教育教学的专业人员，
承担教书育人的使命
改作业
与学生一 起活动
老师
管理者、 组织者
心理顾问
探究与分享
1 右图从不同角 度解读了教师职
业。关于教师职
业，你还了解哪 些？
2 你如何看待身
边的老师？
2.当今时代对教师提出了什么要求？ 教师要努力成为有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
风格不同的老师
4、如何面对风格不同的老师？
我们要尊重和接纳不同风格的老师。 ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。
课后练习
1.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间， 用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一 瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为 （ C ） ①是关爱集体的表现 ②表现了她大爱无私的品质 ③印证了师德的高尚 ④说明她具有自强的品质 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2.尊重和接纳不同风格的老师
作 业 ：
一、思考题
1、为什么要尊重老师？
2、如何面对风格不同的老师？
二、同步导学：P31-33
1.为什么要尊重老师？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③尊重老师是中华民族的传统美德。 ④老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 2.当今时代对教师提出了什么要求？ 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 教师。 3.老师的不同风格产生的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问 题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
探究与分享
比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？
有的老师幽默风趣、富有激情； 有的老师严肃认真，不苟言笑；
有的老师注重教学的艺术性；
有的老师侧重教学的实效性； 有的老师注重书本知识、理论教学；
有的老师注重社会实践教学……
思考：老师的不同风格产生的原因是什么？
3.老师的不同风格产生的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情 感与思维方式等差异，每位老师解决问 题的方法和表达方式不同，由此呈现出 不同的风格。
的
D.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习 的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的 空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至
在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我
们还需要老师吗？
课后小结
了解教师职业 1.走近老师 风格不同的老师 1.教师的作用 2.现代教师承担的使命 3.教师应Байду номын сангаас有的职业道德 1.老师的不同风格产生的原因