行测言语理解片段阅读七大题型解题技巧点拨.doc
2021年公务员考试行测答题技巧：片段阅读题速解
2021年公务员考试行测答题技巧：片段阅读题速解____公务员考试行测答题技巧：片段阅读题速解一、把握重点句文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或某句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型大家可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。
中间某段的问题，在结构上起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
二、文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
三、通过关键词句概括文章主旨对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
大家也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
四、注意表达方式给大家的指引大家要看一看这段话用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
五、注意修辞手法修辞手法常用的有8种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
行测言语理解与表达(笔记)
一、言语理解与表达（一）中心理解题（片段阅读）转折关系、主题词、因果关系，必要条件、程度词、并列关系、行文脉络（对比择优）提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……这段文字的主旨/主题/观点/核心是……对这段文字概括最恰当/最准确的一项是……解题思路：寻找中心句（有中心句-同义替换(90%以上)、无中心句-全面概括）解题技巧：重点词语（关联词、主题词、程度词、高频词），行为脉络（中心句、分述句）1、转折关系：虽然……但是……尽管……可是…………不过…… ……然而…………却……其实/事实上/实际上……殊不知、截然不同、截然相反、全新的研究、一种误解、相对而言理论要点：转折之后是重点逆向思维：转折前后意思相反很多人认为、大多数人认为、表面上、以前、看似+转折把转折之前的内容反过来即为正确答案错误选项特征：转折前的内容围绕例子的表述围绕原因的表述围绕背景的表述主题词缩小/放到无中生有时态偷换略读句特征：例子：比如、例如、诸如、譬如等原因：因为、由于、冒号、破折号等背景：近年来、随着、在……背景下等2、主题词：文段围绕其展开一般高频出现多为名称前有引入或后有解释说明3、因果关系：因为……所以……，由于……因此……、因而、估（而）、于是、可见、导致、致使、使得、造成（消极）理论要点：结论是重点文段结构：结论句在尾句：90%以上为文段中心句结论句在开头/句中，之后仍其他语句之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句；之后又出现了并列、因果、转折，需结合多种关联词共同分析句+解释说明；结论句+其他关联词/其他观点4、必要条件（对策）对策标志词及行为脉络反面论证的用法典型格式：只有……才……理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的部分是重点对策标志词：应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法通过/采取……手段/途径/措施/方法/方式/渠道，才能……呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法前提、基础、保障、关键问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、困境、匮乏等对策行为脉络：提出问题+分析问题+解决问题（重点）提出问题+解决问题（重点）+解释说明（意义效果）对策（重点）+正反论证/原因论证/举例论证提出问题+分析问题（没有对策，对策在选项中）对策不是万能，要有针对性反面论证：（对策的变形）典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案5、程度词标志词：更、尤其、正是、特别是、真正根本、最(核心、突出)等理论要点：程度词所在的词句通常为重点6、并列关系理论要点：概况全面完整迷惑项特征：片面的选项的一般不选文段特征：包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、‘“；“句式相同或相近无明显其他关联词选项特征：（可能性特征）两方面情况：和、及、与、同更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列时间顺序展开的并列VS古今对比时间顺序展开的并列：至少三个方面，且无其他关联词引导（发展过程，历程）夏朝……；商朝……；秦朝……；东汉……；早期……；此后……；如今……第一次……；第二次……；第三次……；第四次……古今对比：两个方面，且有转折/程度词表强调（转折后，程度更重为重点）过去……；现在则是……以往……；但是今天……7、中心理解题中心句及分述句的特征中心句特征：提出观点（对策、结论、评论），明确分述句特征：举例子：“比如”、“例如”、“……就是例证”等调查报告、数据资料等正反论证（可能是分述句，可能是中心句）原因解释并列分述提问方式““以下对文段理解正确/不正确的是““符合/不符合的这段话意思的是““从文段中可以得知/推出的是“等（审题很重要，眼别瞎，心要细）错误选项类型无中生有（与主题无关）偷换概念（替换、混搭）偷换时态将来时（将要、立刻、趋势、以后）完成时（已、已经、了、完成）进行时（正在、在……中、着）偷换逻辑快速解题技巧对比项，可优先比对，一般情况下不符合文意标志词：A比更……，A高于/优于B，利大于弊等相对绝对项绝对表述：一定、必定、都、取代、颠覆……一般不符合文意相对表述：可能、也许、往往、不完全、并非绝对……——一般符合文意表述与实际不符项细节主旨化：优选契合主旨的选项做题技巧优先验证：易定位选项特征：数字、年份、时间、特殊符号、人名、地名、国家名通过提问方式：问“选择正确的“：优先验证温和和委婉表述问“选择错误的“：优先验证”绝对项“”比较项“”因果项“做题顺序：从文体风格来看：晦涩难懂的说明文：建议先看选项，再回到文段做对比相对易懂的议论文：可以先读文段，再看选项从选项特征来看：选项特征明显的，可以先从选项入手（三）语句表达1、语句排序题的解题思路确定首句、捆版集团、逻辑顺序、尾句的方法与应用第一步：根据选项提示对比后确定首句第二步：确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句第三步：验证（只验证你基于锁定的答案，而非全部验证）（提示：选项和文段标志结合看）确定首句：下定义（……就是/是指）背景引入（随着、近年来、在……大背景/环境下）非首句特征：关联词后半部分指示代词出现，指代不明确人称代词：他/她/它/他们指示代词：这/那/此确定捆绑集团指代词捆绑（这、那、他、该、其/这些、它们，这些（复数））关联词捆绑（配套出现，单独一个）确定顺序时间顺序（具体年份，朝代，表时间的词语）逻辑顺序（观点+解释说明）、（A和B）确定尾句结论、对策（因此、所以、看来、于是、这、应该、需要）2、语句填空题提问方式：填入横线部分最恰当的一项是……横线在结尾：总结前文、提出对策横线在开头：需概括文段的中心内容横线在中间：注意与上下文的联系，把握好主题词，保证文段话题一致3、接语选择题重点关注文段最后一句话（是什么，为什么，怎么办）干扰选择特征：文段中已经论述过的内容词语辨析的方法与应用转折关系和递进关系在逻辑填空题中的应用（四）逻辑填空词的辨析、转折关系、递进关系、并列关系、解释类对应、重点词对应国考、高频率词语汇总1、词的辨析词义侧重（找不同）品行（行为）品性（性格）权力（力量）权利（利益）推脱（逃脱）推托（托辞）固定搭配常用词搭配：爱护/爱戴稀少/稀缺热点词搭配：全面小康社会（建设/建成）京津冀发展（协同/共同/协同）找准搭配对象（瞻前顾后）动词，名词，形容词等热点词搭配积累：创新驱动；精准扶贫；京津冀协同发展；打造命运共同体；统筹城乡发展；乡村振兴；凝聚共识；全面建成小康社会；全面深化改革；政治互信、经济互融、人文互通；政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通；把握时代之魂、关注时代之需、聚焦时代之变、引领时代之风；疫情防控、构建外防输入体系、促进全面复工复产、遏制疫情蔓延；保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心程度轻重（所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致）缺陷、缺点、瑕疵截然相反、大相径庭感情色彩（褒义词，贬义、中性）所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致成果、结果、后果趋之若鹜（贬义）争先恐后（中性）不胜枚举（中性）罄竹难书（贬义）2、语境分析关联关系：转折、递进、并列转折（前后语义相反）递进（语义程度前轻后重）两方面并列（同义并列：顿号、逗号；反义并列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之等）三方面并列（语义不同：白富美；语义顺承：相识、相恋、结婚、生子；重要的事情说三遍：战战兢兢、如履薄冰、如临深渊）对应关系解释类对应（所填词语与解释说明的语句形成语义对应）有标志：即、就是、可以说、无异于、比如、例如等，冒号（：）、破折号（——）无标志：通过前后分句的内容进行解释说明重点词句对应重点词：指代词（这、此、那、彼）/主题词/形象表达(比如、就像、类似、“”等重点句：完整语句。
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧一、片段阅读六大迷惑性选项解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。
迷惑性选项主要有以下六种类型。
1、绝对化。
选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。
正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。
绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。
2、无中生有。
即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。
这类选项是典型的无关选项，一定慎选。
3、偷换概念。
把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。
比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.4、混淆时态。
把材料中的时态刻意混淆。
注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。
5、正话反说。
是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。
6、强加因果。
材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。
改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。
研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。
对这段文字理解准确的一项是( )。
A.饮食结构取决于人的情绪的好坏B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善【解析】此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。
A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。
行测片段阅读理解的技巧和方法
行测片段阅读理解的技巧和方法宝子们，行测里的片段阅读可太重要啦。
今天就来给你们唠唠这里面的技巧和方法。
一、找关键句。
好多片段阅读的文段里，都有那么一两句关键的话，就像宝藏一样。
这关键句可能是开头的总起句，就像一个小队长，一下子就把这个文段的中心思想给带出来了。
比如说“在当今社会，创新是推动发展的核心动力。
”那这个文段大概率就是围绕创新怎么推动发展来说的。
还有可能是结尾的总结句呢，就像给这个文段画了个句号，把前面啰里吧嗦的话都给概括起来了。
找到这些关键句，那答案就离咱们不远啦。
二、关注关联词。
关联词就像小箭头，给咱们指出文段的逻辑方向。
像“但是”“可是”这种转折关联词，后面的内容往往才是重点哦。
比如说“这个东西看起来很美好，但是实际上有很多隐患。
”那咱重点就得看这个“有很多隐患”的部分。
还有“因为”“所以”这种因果关联词，结果通常是比较重要的。
要是看到“之所以……是因为……”这样的倒装因果，原因就成了重点啦。
三、理解主题词。
主题词就像是文段的小主角，贯穿全文。
一个文段会反复提到这个主题词。
咱要是能把这个主题词抓住，就像抓住了风筝的线。
比如说一个文段一直在说“环保”，那选项里也得有“环保”这个词或者相关的内容才行。
要是选项里都没提到这个主题词，那就可以直接把这个选项排除掉啦，就像把一个走错片场的演员给赶走一样。
四、排除干扰项。
干扰项就像调皮的小怪兽，专门来捣乱的。
有的干扰项可能是无中生有，文段里根本就没提到的内容，它却在选项里出现了，这可不能上当呀。
还有的干扰项是范围扩大或者缩小了。
比如说文段说的是“某学校的部分学生”，选项里却说成了“所有学生”，这就是范围扩大了；要是说的是“所有学生”，选项里变成“某几个学生”，那就是范围缩小了。
宝子们，一定要擦亮眼睛，把这些干扰项都给识破，这样才能在行测的片段阅读里拿到高分呢。
加油哦，宝子们！。
行测答题技巧：言语理解题独门秘籍经典.doc
【导语】在事业单位行测考试中，言语理解题可谓是不可缺少的组成部分。
探究言语理解题，不难发现，考生往往容易在片段阅读和选词填空上犯难，为此中公事业单位考试网推出言语理解题独门秘籍，帮助考生顺利通关!秘籍一：片段阅读之关键句定选项在片段阅读作答中，如果能迅速找准关键句，就能从整体上把握文段的大意，从而快速找到答题的方向与角度。
【例题】溃疡病是可以由不同因素引起的一类疾病，患者可以因为一种或多种不同的原因致病。
中国约92.6%的溃疡病患者由幽门螺杆菌感染，而另一些研究表明，约30%-65%的溃疡病是由精神压力引起的。
另外，过去药物引起的溃疡病很少，但是随着长期服用阿司匹林的病人越来越多，药物引起的溃疡病也呈逐渐上升的趋势。
对这段文字概括最准确的是：A.现在中国溃疡病患者数量越来越多B.幽门螺杆菌感染是造成溃疡病发生的重要因素C.造成溃疡病发生的因素是多方面的D.长期服用某些药物可能会导致溃疡病发生【解析】C。
文段首句为关键句，指出溃疡病患者可以因为一种或多种不同的原因致病，接着分别介绍了几种不同的病因——“幽门螺杆菌感染”、“精神压力”、“长期服用阿司匹林”。
由此可知，文段主要说明的是造成溃疡病发生的因素是多方面的。
故正确答案为C。
秘籍二：片段阅读之主体排除法在片段阅读作答中，理解文段的主旨大意，一定要从核心的句子里面抓住文段的主体，如果选项中连主体都没有提到，那么这样的选项首先是要排除的。
【例题】阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的。
不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。
甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。
这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史，这部接受史没有终结，也永远不会终结。
下列说法与这段文字不符的是( )。
A.阿Q的形象随着时代发展不断丰富B.对阿Q的解读是个常说常新的话题C.对阿Q的解读与读者自身阅历有关D.未来的人民对阿Q会有更新的解读【解析】A。
行测答题技巧：利用关键句速解片段阅读.doc
中公教育专家王长旭认为,在做片段阅读题目时，大家可能会感到无所适从，或感到时间紧任务重，其实片段阅读中的主观型题目没有必要每一句话都仔仔细细去分析，只要抓到了主要信息有些问题就可以迎刃而解。
上一节中给大家介绍了■•种利用关键词解决片段阅读的方法，这一节再向大家介绍一种利用关键句解决片段阅读的方法。
当然，这种方法的使用前提为题干应当是主观型的题目，比如题干的问法是：“主要内容是”、“主旨”、“意在强调”等等。
在找关键句时大家应当重点关注的是首尾句、对策句和总结句。
【例题1】科学发展观是指导发展的科学理论，是应对危机的有力武器。
要运用科学发展观寻找应对之策，坚持走科学发展之路，渡过难关。
要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
要科学分析形势, 增强必胜信心，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力，从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策，着力解决经济运行中的突出问题, 把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。
这段文字着重强调的是：A.要进…步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解B.要以科学发展观为指导，应对国际金融危机给我国经济社会带来的挑战C.要增强信心，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力D.要从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策【答案】B。
解析：本题的关键句在首句。
文段为总分结构，首先总说科学发展观是应对金融危机的有力武器，然后具体阐述如何利用科学发展观应对金融危机。
故文段强调的是要以科学发展观为指导，来应对金融危机，即B项。
【例题2】这段长城是明代长城的一部分，在军事上有着极其重要的战略意义。
它西面的古北口，是进关的必经之路，历来是兵家必争之地。
明代大将徐达当初督修的这段长城，高不过一丈二尺，宽不过九尺。
到明穆宗庆隆元年，戚继光镇守北疆，又调集士卒继续进行艰巨的修墙、筑台工程。
公务员考试行测之片段阅读题提炼主旨技巧
公务员考试行测之片段阅读题提炼主旨技巧在公务员考试中，言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，其中主旨概括题不仅是言语理解与表达模块片段阅读题的重要题型，而且还是片段阅读题中意图判断题、标题填入题的基础。
片段阅读文字量大，如果不能快速阅读和解题，不仅影响言语部分做题，还会影响其他模块试题作答。
因此，阅读速度和质量是关键。
为了解决阅读速度和质量问题，本文总结了片段阅读题提炼主旨的技巧，供大家复习参考。
一、转折关系中，转折之后是重点前后分句的意思相反或相对，前后分句是一种转折关系。
前面分句说出一层意思，后面分句说出另外一层意思，是说话人所要表达的正意。
表示转折关系的典型关联词是“虽然……但是……”。
跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等；跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”等。
“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”、“当然”等也表示转折关系，为弱转折。
在一个文段中，表示转折关系的关联词之后通常出现主题句。
因此，转折之后要看，转折之前可不看。
强转折和弱转折同时出现时，强转折通常是重点。
例如：【例1】社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充当了促使敌对双方社会化的代理人。
此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了对社会生活的参与。
作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能。
但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构。
这段文字主要说明：A. 社会冲突有助于社会整合B. 社会冲突的整合功能是需要条件的C. 社会冲突是社会化不充分的表现D. 社会冲突是参与社会生活的方式之一【答案】B【解析】这段文字的主题句在转折词“但是”之后，即“社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构”，我们抓住这个主题句就可以了。
从“取决于”可以看出社会冲突的功能发挥是需要条件的，正确答案为B。
行测言语理解片段阅读-词语理解题解题技巧.doc
行测言语理解片段阅读－词语理解题解题技巧国家公务员考试大纲中对于词语理解题的要求是：正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义。
这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。
这个词语可以是名词，可以是代词，可以是一个句子，一般来说，要理解给定的这些词语，需要理解本段话的关键词。
所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨，但其难度也并不小。
能够理解这个关键词和关键句，才能对这段话有正确的理解，所以它也是段落理解的难点。
大家一定要记得结合材料来判断，这个词脱离了材料，不管它的意思多么正确，都不是正确的选项。
一、词语理解题的形式这里给大家选择几个最新的考题，让大家了解一下这些题目的形式。
（国考第23题）有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中有颜色的力量指的是：A．研究态度 B．价值取向C．道德水准 D．兴趣爱好本题是最新的国家考试的试题，我们看到提问是针对某个词进行的提问，这个是词语理解题目的一个非常典型的特征，一般的提问都是用括号括起来，让大家对这个词语的意思进行判断。
（广东第26题）宇宙中的黑洞结构的确是一种高速旋转的天体，其周围的时光扭曲效应对黑洞剧烈的物质喷射现象起至关重要的作用，这就如同一个巨大的陀螺仪在旋转时所出现的情形，黑洞中的物质喷射会指向一个恒定方向，并且旋转数百万年的时间。
文中的这指代的是（）。
A．时空扭曲效应发生在黑洞的周围B．黑洞的高速旋转C．黑洞中的物质喷向恒定方向，并且持续数百万年D．时空扭曲效应对黑洞物质喷射的作用我们也是先看提问，通过提问的方式来判断类型，本题主要是考察代词的，其他的类似的代词还有他（们）、她（们）、它（们）、这、那等。
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行测言语理解片段阅读七大题型解题技巧点拨
一、社会现象题型
题型概述：这种题型材料的内容一般是一些社会现象，包括政治、经济性质的评论文章。
这类文章和当前的时政或者大政方针结合得比较紧密，是片段阅读中比较重要的选材来源。
正确选项的特征：
轻人的求职经历。
根据特征轻人对待自己错误的谦虚态度，颇似朝闻道，夕可死。
B项为干扰项，其一更字不妥，从材料中无法看出比较的意味；其二，B项就事论事，内涵不深刻；其三，态度究竟为何种态度，不够具体。
三、寓言或童话题型
题型概述：此类题目的题干一般是一则寓言或童话，通过故事来说明道理，趣味性较强，在做题的同时还可增长知识。
正确选项的特征：
，无绩可求，纯属混混一个。
这段文字意在说明（）。
A．为官之道 B．无功即为有过
C．为官需廉政亦需勤政 D．当官不为民做主，不如回家种红薯【答案】B。
【技巧点拨】根据特征3，可排除C、D，勤政、不为民做主在文中均未
涉及。
根据特征4，可排除A，为官之道的内涵太过宽泛，没有表达出文段主要说明的问题。
由文段最后一句做官三年，无绩可求，纯属混混一个可得出道理无功即为有过，即B项为正确答案。
五、名言警句题型
题型概述：题干一般是一个名言或警句，再给出一个特定的语境，让考生理解这句名言或警句表达的意思。
对于那些不知道意思的名言，可从语境入手。
正确选项的特征：
1．名言警句之外的内容对选择答案一般没有影响；
2．正确选项一定要与题干内容相关；
3．选项内容要符合逻辑。
例题：
俄国诗人普希金在一首诗中写道：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
普希金这首诗想告诉我们，面对生活中的挫折，我们需要（）。
1．有坚强的意志和毅力
2．有战胜挫折的良好心理品质
3．以乐观的心态回避挫折
4．树立对生活的正确认识和对待生活的正确态度
A．123
B．124 C．134 D．234
【答案】D。
【技巧点拨】根据特征2，可排除1，1中坚强的意志和毅力和题干内容无关。
诗的首句假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急阐述了对生活应有的认识和正确的态度；相信吧，快乐的日子将会来临是乐观心态的体现；整首诗反映了一个主题就是用良好的心理品质去面对挫折从而战胜挫折。
所以本题正确答案为D。
六、人生感悟题型
题型概述：所给题干一般节选自哲理散文，文笔优美，耐人寻味。
由于哲理散文一般是面向大众的，比较通俗，所以此类题目难度不大。
正确选项的特征：
1．是针对题干所有内容的感悟，而不是内容总结；
2．是根据题干内容所发的感悟，不是主观上的拓展。
例题：
获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴?绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。
但事实并不如此。
铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。
奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名，会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。
得到了什么不重要，重要的是如何去感受。
这段文字意在说明（）。
A．奥运竞赛得到什么并不重要
B．奥运竞赛结果的残酷性
C．运动员心理调整尤其重要
D．重要的是如何去感受
【答案】D。
【技巧点拨】根据特征1，可排除A、B两项。
根据特征2，可排除C项。
因此本题正确答案为D。
得到了什么不重要，重要的是如何去感受这句话表达了材料的中心思想。
七、词汇理解题型
题型概述：题干一般是通过一个故事引申出一个名词，故事内容其实就是对所给名词的阐释。
所给选项一般也是在名词内涵的基础上所作的延伸。
正确选项的特征：
1．正确选项的内容符合名词的内涵。
2．正确选项一般是从宏观方面来说的，而不是对名词的片面理解。
例题：
一个国王远行前交给3个仆人各一锭银子，吩咐道：你们去做生意，等我回来时见我。
国王回来时，一仆人说：我做生意赚了10锭，国王便奖励他10座城邑。
另一人用主人给的银子赚了5锭，国王奖励他5座城邑。
第三人一直没拿出银子来用，国王便命令将其银子赏给第一个仆人，并说：凡
是少的，就连他所有的也要夺过来。
凡是多的，还要给他，叫他多多益善。
这就是马太效应。
这段文字意在说明（）。
A．对企业经营发展而言，要想在某一个领域保持优势，就必须在此领域迅速做大
B．当你成为某个领域的领头羊时，即便投资回报率相同，你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益
C．如果没有实力迅速在某个领域做大，就要不停地寻找新的发展领域，才能保证获得好的回报
D．当今社会中存在的一个普遍现象，即赢家通吃
【答案】D。
【技巧点拨】根据特征2，可快速得出正确答案为D。
A、B、C三项对马太效应的理解都局限在经济领域，不全面。
从材料中凡是少的，就连他所有的也要夺过来。
凡是多的，还要给他，叫他多多益善可知，本段文字意在说明的是赢家通吃的现象。