【配套K12】广东省佛山市高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传(2)导学案 新人教版必修2
高中生物第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件必修2
(3)若男女患者数量相差较大，则很可能是性染色体上的基因控制的 遗传病，此时又可分为三种情况：
①若系谱图中男性患者明显多于女性患者，则该病可能是伴X染色 体隐性遗传病；
②若系谱图中女性患者明显多于男性患者，则该病可能是伴X染色 体显性遗传病；
2．人类红绿色盲症——伴X染色体上隐性遗传 (1)红绿色盲基因是隐性基因。 (2)色盲基因(b)和它的等位基因(B)位于X染色体上，Y染色体上没有 相应的等位基因。(B、b的遗传仍遵循基因的分离定律) 人类的X染色体携带的基因多，Y染色体只有X染色体大小的18.5% 左右，携带基因较少。故许多在X染色体上有的基因，在Y染色体上缺 乏相应的等位基因。
二 遗传系谱图分析和遗传方式判断
要点归纳 1．首先确定是不是伴Y染色体遗传病 所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传病。 2．其次判断显隐性(如图)
(1)双亲正常，子代有患者，为隐性遗传病(即无中生有)，如图甲所 示。
(2)双亲患病，子代有表现正常者，为显性遗传病(即有中生无)，如 图乙所示。
(A )
B．带有红绿色盲基因的个体为携带者
C．Y染色体上无致病基因的等位基因，因此该性状的遗传不遵循
基因的分离定律
D．具有“双亲都患病，子女不一定患病”的遗传特点
[解析] 人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，患者中女性少于 男性，A正确；红绿色盲基因是隐性基因，带有红绿色盲基因的表型正 常的个体为携带者，B错误；致病基因位于X染色体上，Y染色体上无致 病基因的等位基因，但X染色体和Y染色体为同源染色体，因此该性状的 遗传遵循基因的分离定律，C错误；人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传 病，具有“双亲都患病、子女一定患病”的遗传特点，D错误。
XbXb
高中生物第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传参考教案新人教版必修2(new)
第3节伴性遗传一、设计思路本节课是在学生了解性别决定的基础上展开的一节重要内容，教学内容的核心知识是性染色体上基因的传递规律，是基于遗传定律的进一步学习,并为“人类遗传病和遗传病预防”学习奠定了基础。
新课程要求学生要体验科学探究的过程，在探究中要注重学生的自主参与。
因此，本节课尝试基于学生已有经验和知识的问题驱动和真实问题分析的情景教学，尝试以“性别 XY染色体基因”这条与科学家研究十分相似的过程为学习的路线,一方面有利于学生理解知识，提高运用知识解决问题的能力。
另一方面可以体验科学家认真、严谨的科学态度以及尊重科学的精神。
在本节课的教学设计中，没有完全按照教材中的顺序来组织教学，而是做了一些必要的调整。
教材中首先给出了伴性遗传的定义，对红绿色盲的伴性遗传方式是作为一个结论给出的.而我是从简述道尔顿发现色盲症的故事引入课题，把确定红绿色盲的遗传方式的思维过程渗透到学生的研究过程中。
通过对道尔顿红绿色盲家族案例的分析,引导学生分析思考和自主探究,让学生提出色盲的基因在X或Y染色体上的假设并分析、验证假设，从而得出致病基因在X染色体上的结论.接着以红绿色盲为例介绍伴性遗传，与学生共同写出五种基因型、四种婚配组合，然后学生书写四种婚配遗传图解,讨论分析、归纳出红绿色盲（X染色体隐性遗传病）的遗传特点.此后列举同类型遗传病——血友病加深理解。
最后联系实际生活,加强学生对遗传病影响人体健康的认识，增强科学优生观的意识.高二学生在口头语言和书面表达方面已具备了一定能力，在归纳、总结和推理能力方面也有一定积累，在教学过程中，始终体现“诱思—探究"的教学思想，试图通过高质量的思维对话,进一步培养学生的思维能力。
基于上述情况，教学中一是注重创设情景，制造认知碰撞。
二是采用多媒体演示遗传图解，将抽象的概念具体化,加强学生识图能力、观察能力。
三是“让学习动起来，让课堂活起来”,通过道尔顿家族案例为主线，让学生自己分析得出人类红绿色盲的遗传方式。
新教材2023年高中生物第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件新人教版必修2
典例剖析 人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上 的显性基因控制的。甲家庭中,丈夫患抗维生素D佝偻病,妻 子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿 色盲。从优生角度考虑,甲、乙家庭应分别选择生育( )
A.男孩、男孩 B.女孩、女孩 C.男孩、女孩 D.女孩、男孩 答案:C
解析:已知甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病(假设致病基因 用A表示),根据题干提供的信息可以判断其基因型为XAY,妻 子表现正常,其基因型为XaXa,因为女性的X染色体可以传递 给儿子,妻子没有致病基因,所以这对夫妻只要生育男孩就可 以避免该遗传病在后代中出现。乙家庭中,夫妻都表现正常, 但妻子的弟弟患红绿色盲,因为红绿色盲为伴X染色体隐性遗 传病,可以判断妻子有可能是色盲基因的携带者,生男孩有可 能患病,所以这对夫妻最好生女孩。
一 人类伴性遗传的类型及特点 重难归纳
人类伴性遗传的类型及特点
比较 项目
伴
Y
染色体遗传病
伴X 传病
染色体隐性遗
伴 X 染色体显性 遗传病
模型 图解
比较 伴 Y 项目 传病
染色体遗
伴
X
染色体隐性遗传病
伴 X 染色体显性遗 传病
基因 位置
致病基因位 于 Y 染色体 上
隐性致病基因及其等位 基因只位于 X 染色体上
微判断2ZW型性别决定的生物,群体中的性别比例为1∶1, 判断下列说法是否正确。
(1)雌配子∶雄配子=1∶1。( × ) (2)含Z的卵子∶含W的卵子=1∶1。( √ ) (3)含Z的精子∶含W的精子=1∶1。( × ) (4)含Z基因的配子∶含W基因的配子=1∶1。( × )
微训练鸟类中极少数个体会发生性反转,如母鸡逐渐变为具
高中生物第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件新
传。
2.人类红绿色盲症 (1)色盲基因的位置在 X 染色体上，Y染色体上没有其 等。位基因 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
性别
女性
男性
基因型 表现型
XBXB 正常
XBXb 正常(携带者)
XbXb _色__盲_
XBY 正常
XbY _色__盲_
(3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式 ①方式一
性(ZAZa)，凡油蚕均为雌性(ZaW)。
解析 答案
例6 下列有关性染色体的叙述中不正确的是 A.多数雌雄异体动物有性染色体
拓展提升 X、Y染色体的同源区段与非同源区段
(1)红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因只位于B区段，Y染色体上没有等位 基因，属于伴X染色体遗传，都具有交叉遗传的特点。 (2)外耳道多毛症的基因只位于D区段，X染色体上没有等位基因，属于伴Y 染色体遗传。
(3)X、Y染色体的同源区段，基因是成对的，存在等位基因。
例1 某人及其父母、祖父母、外祖父母均不是红绿色盲，但其弟弟是
红绿色盲患者，那么红绿色盲基因的传递过程是
A.祖父→父亲→弟弟 B.祖母→父亲→弟弟
C.外祖父→母亲→弟弟
√D.外祖母→母亲→弟弟
解析 假设正常与色盲的相关基因为B、b，此人的祖父、外祖父、父亲
均正常(XBY)，因此A、B、C三项均被排除；
解析 位于Ⅰ区的显性遗传病，如男性患者为杂合子且致病基因位于Y 染色体上，则他的母亲可能正常，A错误。
解析 答案
三、伴性遗传在实践中的应用
Байду номын сангаас
1.生物的性别决定方式
决定方式 XY型
雌性 _X_X__
雄性 _X_Y__
ZW型
新人教版高中生物必修二：第2章-基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传
A 同时发生在减数第一次分裂的后期
谢 B 分别发生在减数第一次分裂和减数第二次分
裂的后期
C 分离发生在减数第一次分裂、自由组合发生在 减数第二次分裂
D 分别发生在减数第一次分裂的后期和中期
第二章、基因和染色体的关系 第三节
伴性遗传
一、性别决定
1、生物的性别主要是由染色体所决定的
２、性染色体和常染色体
性染色体───决定性别的染色体 常染色体───与决定性别无关的染色体
①人的性别决定过程：
亲代
22对+XX
22对+XYຫໍສະໝຸດ 配子 22+X22+Y
22+X
1：1
受精卵 22对+XY
子代
比例
1
：
上携带着许多基因，Y染色
X非同源区段 体只有X染色体大小的1/5
左右，携带的基因较少。
X
所以许多位于X染色体上的 基因，在Y染色体上没有相
应的等位基因。
小调查
红绿色盲检测图
色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉 障碍，不能像正常人一样区分颜色（红色和绿色）。
男性患者
女性患者
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
B
b
红绿色盲基因是隐性的
（用b表示），它与它
的等位基因都只存在于X 染色体上，Y染色体上没 有。
XB
Xb Y
②④
女
性
男性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表现型
正常
正常 色盲
（携带者）
①
正常 ③
色盲
女性正常
亲代
2024版新教材高中生物第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件新人教版必修2
【重点笔记】 1．隔代遗传 ≠交叉遗传 (1)隔代遗传是指在遗传过程中第一代患病，第二代不患病，第三代 又患病的遗传特点。 (2)交叉遗传是指在遗传过程中男传女、女传男的遗传特点。 (3)两者不一定同时发生。 2．(1)性别相当于一对相对性状，其遗传遵循基因的分离定律。 (2)性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外，有些生物的性 别决定还与卵细胞是否受精、基因的差别及环境条件等有密切关系。 (3)性别主要是由性染色体上的基因决定的，但性染色体上的基因并 不都与性别决定有关，如果蝇的眼色基因。
1．(合格考)下列关于性染色体的说法，正确的是( ) A．所有生物的体细胞中都含有性染色体和常染色体 B．XY型生物的体细胞一定含有两条异型的性染色体 C．女性的性染色体必有一条来自父亲 D．初级精母细胞和次级精母细胞中一定含X染色体
答案：C
解析：有些生物雌雄同体，没有性染色体，如水稻，A错误；在XY型性别决定 中，雄性个体的体细胞内含有两条异型的性染色体，雌性个体的体细胞内含有两 条同型的性染色体，B错误；女性的性染色体组成为XX，一条来自母亲，另一条 来自父亲，C正确；初级精母细胞含有X染色体，但由于减数分裂Ⅰ后期，同源 染色体分离，次级精母细胞不一定含有X染色体，D错误。
3．如图为某红绿色盲家系图谱，请据图思考下列问题：
(1)根据家系图谱中哪两个家庭的遗传情况可判断红绿色盲为隐性遗 传病？
提示：Ⅱ－3和Ⅱ－4正常，但他们生有患病的孩子；Ⅱ－5和Ⅱ－6正常，但生 有患病的孩子，即“无中生有为隐性”。
(2)若Ⅲ－4绘图正确，请分Y染色体遗传 (1)实例：人类外耳道多毛症。 (2)典型系谱图
(3)遗传特点 ①致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全 为患者，女性全正常。简记为“男全病，女全正”。 ②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也 称限雄遗传。简记为“父传子，子传孙”。
高中生物必修2第二章基因和染色体的关系第三节 伴性遗传(共28张PPT)
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时14分42秒上午2时14分02:14:4221.8.28
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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二、性别决定的类型
• XY型
非芦花 ZbZb(雄)
配子 ZB
W
Zb
子代
ZBZb（雄） 芦花
ZbW（雌） 非芦花
雌雄异株植物中某些性状的遗传 如女娄菜叶形的遗传：
控制宽披针形叶的基因为 XB ， 控制狭披针形叶的基因为 Xb 而且 Xb 使花粉致死
宽叶雌株 XBXB
宽叶雌株 XBXb
宽叶雌株 XBXb
狭叶雄株
×
XbY
狭叶雄株
×
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2802:14:4202:14Aug-2128-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:14:4202:14:4202:14Saturday, August 28, 2021
色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象
女性携带者
男性色盲
女
P
XBXb
×
XbY
儿
色
配子 XB
Xb
Xb
Y
盲 父
亲
一
F1 XBXb
XbXb
XBY
XbY
定 色
女性携带者 女性色盲 男性正常 男性色盲 1 ：1 ：1 ：1
新教材高中生物第2章基因和染色体的关系3伴性遗传pptx课件新人教版必修2
都是芦花(方便淘汰)，故A正确。
课堂·重难探究
伴性遗传的类型及特点
[知识归纳]
1．结合性染色体传递规律分析伴性遗传的类型及特点
(1)性染色体的传递规律：
P：
男性 XY
女性
×
X1X2
F1：XX1(女性)、XX2(女性)、X1Y(男性)、X2Y(男性)
(2)分析：①男性的X染色体一定来自其母亲，且男性一定将X染色 体传给其女儿。
②女性的X染色体一条来自其母亲，一条来自其父亲，表型取决于 基因的显隐性。
③Y染色体只能由男性传给其儿子，儿子传给孙子，所以伴Y染色 体遗传只限男性。
④若致病基因为X染色体上的隐性基因(以红绿色盲基因为例)，则 有：
代数 Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
性别 男性
女性
男性
基因型 表型
XbY
患者
↓
X－Xb
↓
XbY
患者
男患者的致病基因只能来源于母亲，并且只会传递给其女儿；从表 型上看，一般会表现出隔代遗传的特性；由于致病基因为隐性，从概率 上看，男性色盲患者多于女性色盲患者。
2．(2023·云南曲靖期末)下列有关遗传方式及其特点的叙述，错误
的是
()
A．常染色体遗传病，男女发病率相等
B．伴X染色体隐性遗传病，常表现为交叉遗传，且男性患者多于
女性患者
C．伴Y染色体遗传病，患者只有男性，如抗维生素D佝偻病
D．伴X染色体显性遗传病，常表现为代代相传，且女性患者多于
男性患者
【答案】C
伴性遗传
由___性__染__色__体___上的基因控制的，遗传上总是和___性__别___相关联的 现象。
微思考 是不是所有的生物都有伴性遗传的现象？ _________________________。 提示：不是
人教版高中生物学必修2精品课件 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传
×
02 重难探究·能力素养全提升
主题一 位于性染色体上的基因的遗传特点 情境探究
1. 某种遗传病是由位于B区段的隐性基因控制的，具 有该病的女性和正常男性婚配，后代男孩、女孩的发 病情况分别是怎样的？ __提__示___男__孩__都__是__患__者__，__女__孩__都__正__常__（__携__带__者__）__。__
（3） 遗传特点 ①女性患者__多__于__男性患者。 ②具有世代连续性。 ③男性患者的__母__亲__和__女__儿__一定患病。
致病基因只位于___染色体上，无显隐性之分，患者后 代中__男__性__全为患者，__女__性__全为正常。简记为“男 全__病__，女全__正__”。 旁栏边角 想一想1. 什么是世代连续遗传？是不是亲代有病，子女就一定患病？ ____提__示____世__代__连__续__遗__传__是__显__性__遗__传__病__的__一__个__特__点__，__指__的__是__亲__代__的__致__病__基__因__传__到__子__代__后_， _子__代__一__定__会__患__病__；__或__者__子__代__患__病__，__亲__代__一__定__有__患__者__，__而__不__是__指__亲__代__有__病__，__子__代__就__一__定__ _患__病__。______________________________________________________________________
第2章 基因和染色体的关系
第3节 伴性遗传
1.通过伴性遗传特点分析，从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性，建立起进 学
化与适应的观点。 习
2、推 目 标 理和逻辑分析能力。
高中生物第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件
提示：(1)× 性染色体上有决定性别的基因，但不是所有基因都与性别 决定有关，如人类红绿色盲基因与性别决定无关。
(2)√ (3)√ (4)× 女孩的母亲也可能是色盲基因携带者，即该色盲基因也可能来自 其母亲。
[合 作 探 究·攻 重 难]
伴性遗传的类型及特点 1.伴 X 染色体隐性遗传 (1)实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的眼色遗传。 (2)典型系谱图
2．人类红绿色盲症
(1)致病基因及其位置 ①显隐性：红绿色盲基因是 隐性 基因。 ②位置：红绿色盲基因位于 X染色体 上， Y染色体 上没有等位基因。
(2)人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型[填表]
女性
男性
基因型 表现型
XBXB 正常
XBXb
XbXb XBY
正常(携带者) 色盲 正常
XbY 色盲
[活学活用] 1．下列关于人类红绿色盲的说法，正确的是( ) A．父亲正常，女儿必正常；母亲色盲，儿子必色盲 B．若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的 C．人类色盲基因 b 或它的等位基因 B 存在于 X 和 Y 染色体上 D．男性色盲基因不传儿子只传女儿，女儿一定会生下患色盲的外孙 A [女孩有两条 X 染色体，色盲携带者的色盲基因可能来自母方或父方； Y 染色体上没有色盲基因及其等位基因；男性色盲基因会传给女儿，女儿可 能是携带者，不一定生下患色盲的外孙。]
3．伴 Y 染色体遗传 (1)实例：人类外耳道多毛症。 (2)典型系谱图。
(3)遗传特点。 ①致病基因只位于 Y 染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患 者，女性全正常。简记为“男全病，女全正”。 ②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限 雄遗传，简记为“父传子，子传孙”。
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第3节伴性遗传（2）
【学习目标】伴性遗传病的特点（Ⅱ）
【学习重点】1、总结人类抗维生素D佝偻病的遗传特点。
2、举例说出伴性遗传在实践中的应用。
【温故默写】（1分钟内完成）：
1、人类红绿色盲遗传方式：。
2、红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传病的特点）：
①男性患者_______女性患者；
②遗传；
③_______遗传（即男性的致病基因只能从那里传来，以后只能传给。
）
④女性患者的和________ ___一定是患者。
【新课学习】
一、抗维生素D佝偻病
1、遗传方式：。
2、填写人的正常和抗维生素D佝偻病患者的基因型和表现型（用基因D和d表示）
二、伴Y染色体遗传
1、举例：人类的外耳道多毛症
2、遗传特点：父传子，子传孙，男病女不病。
三、伴性遗传在实践中的应用
鸟类和蝶蛾类的性染色体类型为ZW型，雌性个体的两条性染色体是异型的（用ZW表示），雄性个体的两条性染色体是同型的（用ZZ表示）。
芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，非芦花鸡的羽毛没有横斑条纹。
芦花（B）与非芦花（b）是一对相对性状，B与b基因均位于Z染色体上，而W染色体上没有。
1、芦花♀鸡的基因型是，非芦花♀鸡的基因型
是；
芦花♂鸡的基因型是，非芦花♂鸡的基因型是。
2、思考：采取怎样的交配方式就可以根据芦花鸡羽毛的特征把雌性和雄性区分开？写出交配的遗传图解。
【巩固训练】
1、一个患有抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传）的男子与一正常女子结婚，为预防生
下患病的孩子，进行了遗传咨询。
你认为有道理的指导应该是（）
A、不要生育
B、妊娠期多吃含钙食品
C、只生男孩
D、只生女孩
2、人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是（）
A．有明显的显隐性关系 B．男女发病率相当C．表现为全男遗传 D．X染色体上的等位基因为隐性
3、已知人的毛耳（耳廓上长有硬毛）是由位于Y染色体上的基因决定的。
现有一对夫妇，
男的患有此病，若他们生下一个男孩，患此病的概率是( )
A．100% B．50% C．25% D．0
4、男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在( )
A．常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.线粒体
5、由X染色体上隐性基因导致的遗传病( )
A.如果父亲患病，女儿一定不患此病
B. 如果母亲患病，儿子一定患此病
C.如果外祖父患病，外孙一定患此病
D.如果祖母为患者，孙女一定患此病
6、下列不属于伴性遗传的是（）
A.果蝇的白眼
B.人的血友病
C.人的白化病
D.人的外耳道多毛症
7、人类的遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。
甲家庭中丈夫
患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（）
A．男孩，男孩B．女孩，女孩C．男孩，女孩
D．女孩，男孩
8、下列关于色盲遗传的叙述中，错误的是（）
A．男孩不存在携带者 B．表现为交叉现象 C．有隔代遗传现象D．色盲男性的母亲必定色盲
9、基因型为EeX B X b的个体，产生的配子名称和基因型种类是（）
A．精子：EX B、eX B、EX b、eX b B．精子：EX B、eX b
C．卵细胞：EX B、eX B、EX b、eX b D．卵细胞：EX B、eX b
10、我国婚姻法规定禁止近亲结婚，在遗传理论上的依据是：近亲结婚的后代（）
A．易患白化病 B．有害的显性致病基因纯合概率高 C．易患色盲D．有害的隐性致病基因纯合概率高
11、人的正常色觉（B）对红绿色盲（b）呈显性，为伴X染色体遗传。
一对色觉正常的夫妇
生了一个患色盲的儿子，请分析回答下列问题：
（1）这对夫妇的基因型为：和。
（2）若他们再生一个儿子，患色盲的可能性为。
（3）若他们再生一个女儿，患色盲的可能性为。
12、人的正常色觉（B）对红绿色盲（b）呈显性，为伴X染色体遗传；褐眼（A）对蓝眼（a）
呈显性，为常染色体遗传。
现有一个蓝眼、色觉正常的女子与一个褐眼、色觉正常的男子结婚。
生了一个蓝眼、色盲的男孩，在这对夫妇中：
（1）女子的基因型是_______________。
（2）男子的基因型是_______________。
（3）他们的子代中出现蓝眼、色盲男孩的概率是____________。
必修2 第2章基因与染色体的关系
第3节伴性遗传（P36～P37）（2）——答案
【温故默写】
1、伴X染色体隐性遗传
2、①多于②隔代③交叉母亲女儿④父亲儿子
【新课学习】
一、1、伴X染色体显性遗传
2、
②具有世代连续遗传现象（即代代都有患者）； ③男性患者的母亲和女儿一定是患者。
三、1、Z B
W Z b
W Z B Z B
、Z B Z b
Z b Z b
2、
【巩固训练】
1、C
2、C
3、A
4、B
5、B
6、C
7、C
8、D
9、C 10、D 11、（1）X B X b
X B
Y （2）1/2 （3）0 12、aaX B X b
AaX B
Y
1/8。