高中生物精品公开课人教版高中生物必修二同步课件：1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
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人教版高中生物学必修2精品课件 第1章 第2节 第1课时 孟德尔的两对相对性状杂交实验 (2)
对自由组合现象解释的验证和自由组合定律
问题引领
仔细观察教科书第11页图1-9,回答下列问题。 (1)从测交亲本产生配子的种类及其比例的角度分析,为什么 测交可以确定F1产生配子的种类及其比例? 提示:测交是让F1与隐性纯合子进行杂交,由于隐性纯合子产 生的配子对F1个体产生的配子所决定的性状没有影响,所以 测交后代出现的性状及其比例与F1产生配子的种类及其比例 相符。
三、对自由组合现象解释的验证
1.方法:测交法,即让F1与隐性纯合子(yyrr)杂交。 2.遗传图解
3.实验结论
(1)F1是杂合子,遗传因子组成为YyRr。 (2)F1产生了YR、Yr、yR、yr 4种比例相等的配子。 (3)F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因 子自由组合。
四、自由组合定律 1.发生时间:形成配子时。 2.遗传因子间的关系:控制不同性状的遗传因子的分离和组 合是互不干扰的。 3.实质:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此 分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
(3)F1产生的雌配子和雄配子各有 4 种,且数量比为1∶1∶1∶1。 (4)受精时,雌、雄配子的结合是随机的。
2.遗传图解
【思考】
写出F2中各种性状表现对应的遗传因子组成。 提示:黄色圆粒:YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。 黄色皱粒:YYrr、Yyrr。绿色圆粒:yyRR、yyRr。 绿色皱粒:yyrr。
归纳提升
1.yyRr×Yyrr不属于测交 测交是指F1与隐性纯合子杂交。因此虽然YyRr×yyrr和 yyRr×Yyrr这两对组合的后代的遗传因子组成及比例相同, 但只有YyRr×yyrr称为测交。 2.“实验结果数据”与“9∶3∶3∶1及其变式”间的转化 涉及两对相对性状的杂交实验时,许多题目给出的结果并非 是9∶3∶3∶1或其变式(9∶6∶1或9∶3∶4或10∶6或9∶7等 规律性比例),而是列出许多实验结果的真实数据,针对这些看 似毫无规律的数据,应设法将其转化为9∶3∶3∶1或其变式, 再进行解题。
人教版高中生物必修二同步课件孟德尔豌豆杂交实验 课件
(3)请用上述杂交实验中的子代为材料，验证控制相对性状的遗传因子遵循分
离定律。 选择F1与无棱籽进行杂交， 如果子代性状表现类型及比 例为有棱籽∶无棱籽＝1∶1， 则说明控制相对性状的遗传 因子遵循分离定律。
测交—杂合子测交
F1有棱籽 无棱籽
Aa × aa
↓
F
Aa aa
1 ：1
P 有棱籽 无棱籽
AA × aa
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔 豌豆杂交实验 (一)
融合遗传： 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的 遗传物质会在子代体内发生混合，使子代 表现出介于双亲之间的性状。这种观点也 称作融合遗传。
按照上述观点，当红花豌豆与白花豌 豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？
孟德尔(Gregor Johann Mendel)
测交 P
杂种子一代 高茎
Dd
配子 D
d
F1 Dd
高茎
87株
实验的实际结果是，
隐性纯合子
矮茎
在得到的166株后代中，87株是高
Dd
茎，79株是矮茎，
高茎与矮茎的数量比接近1:1。
d
dd 矮茎
79株
测交实验的意义： ① 用来测定F1的基因组合； ② 证明了F1是杂合子 ③ 证明了F1在形成配子时，成对的 基因分离，分别进入不同的配子中
假说演绎法
观察分析， 提出问题
推理想象， 提出假设
F1都表现出显性性状
F2中出现了3:1的性状分离比 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在,在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合
演绎推理
设计测交实验，预测实验结果
实验验证 进行测交实验，检验演绎推理的结论
孟德尔的豌豆杂交实验(二)-高一生物课件(人教版2019必修2)
3
双隐
yyrr 1
1/16 YYRR 1/16YYrr 1/16yyRR 1/16 yyrr
2/16 YYRr 2/16Yyrr 2/16yyRr
2/16 YyRR
YyRr × YyRr
4/16 YyRr F2遗传因子类型和比例
1YY 1RR 2Yy 2Rr 1yy 1rr
F2纯合子各占__1_/1_6__，共占__4_/_1_6_。
dd ①性状由遗传因子决定，不融合，不
消失，D控制高茎，d控制矮茎；
配子 D
②遗传因子在体细胞中成对存在，在
d 中配子中成单存在；
F1 （子一代）
F2 （子一代）
③形成生殖细胞（配子时），成对的
Dd 遗传因子彼此分离，配子中只含有每
♂配子 对遗传因子中的一个；
× ♀配子 1D
④1雌6_，单杂合各占__2_/1_6__
F2重组型占_6_/1_6__，亲本型占_1_0_/_1_6_。
两对相对性状杂交实验
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离（控制同一性状不同 表现形式（相对性状)的遗传因子之间如Y和y）和组合（控制不同性 状的遗传因子之间如Y与R）是互不干扰的；在形成配子时，决定同一 性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
组
型
间发生了自由组合
对遗传现象的解释
P
×
YYRR yyrr
配子 YR
yr
F1
×
F2
9：3：3 ： 1
活动1：尝试写出F1产生的配子及配子受精后F2
思考：若要对遗传现象进行自圆其说（解释），则F1产生 的配子类型及其比例？雌雄配子结合需要满足哪些条件？
F1产生 的配子
双隐
yyrr 1
1/16 YYRR 1/16YYrr 1/16yyRR 1/16 yyrr
2/16 YYRr 2/16Yyrr 2/16yyRr
2/16 YyRR
YyRr × YyRr
4/16 YyRr F2遗传因子类型和比例
1YY 1RR 2Yy 2Rr 1yy 1rr
F2纯合子各占__1_/1_6__，共占__4_/_1_6_。
dd ①性状由遗传因子决定，不融合，不
消失，D控制高茎，d控制矮茎；
配子 D
②遗传因子在体细胞中成对存在，在
d 中配子中成单存在；
F1 （子一代）
F2 （子一代）
③形成生殖细胞（配子时），成对的
Dd 遗传因子彼此分离，配子中只含有每
♂配子 对遗传因子中的一个；
× ♀配子 1D
④1雌6_，单杂合各占__2_/1_6__
F2重组型占_6_/1_6__，亲本型占_1_0_/_1_6_。
两对相对性状杂交实验
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离（控制同一性状不同 表现形式（相对性状)的遗传因子之间如Y和y）和组合（控制不同性 状的遗传因子之间如Y与R）是互不干扰的；在形成配子时，决定同一 性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
组
型
间发生了自由组合
对遗传现象的解释
P
×
YYRR yyrr
配子 YR
yr
F1
×
F2
9：3：3 ： 1
活动1：尝试写出F1产生的配子及配子受精后F2
思考：若要对遗传现象进行自圆其说（解释），则F1产生 的配子类型及其比例？雌雄配子结合需要满足哪些条件？
F1产生 的配子
最新人教版高中生物必修二同步教学课件1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)
1/16
（3）亲本AaBbDd与aabbDd杂交(各对基因独立遗传),产生的杂合子后代比 例是多少？
7/8
五、孟德尔实验方法的启示
1.精心选择实验材料；
2.研究方法恰当——先对一对相对性状进行遗传
研究，后对多对相对性状进行研究，并设计测交
实验进行验证； 3.运用统计学方法对实验结果进行分析； 4.科学地设计实验程序： 实验（提出问题） 作出假设 实验验证 得出规律。
（1）表型相同，基因型不一定相同。
（2）基因型相同，表型还与环境条件有关。
七、孟德尔遗传规律的应用
运用生物学的知识和方
法，解决现实生活问题
。体现了社会责任的核
有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染
心素养。
锈病；另一个品种易倒伏，但抗条锈病。怎样获得
既抗倒伏又抗条锈病的新类型？
科学方法：假说—演绎法
为什么会出现这样的结果呢？
二、对自由组合现象的解释 P
YYRR
1.对两对遗传因子遗
黄色圆粒
不论正交、反
×
交
传的显、隐性关系分
yyrr 绿色皱粒
别作出假设。
配子 YR 受精作用
yr
2.对F1如何产生配
F1
YyRr
子作出解释。
黄色圆粒 ×
3.对F1产生的配子的 结合作出假设。
F2
同对
遗传因子 彼此分离
∶矮茎无芒∶矮茎有芒为3∶1∶3∶1,则两个亲本的基因型为 ( A )
A.TtBb和ttBb
B.TtBb和Ttbb
C.TtBB和ttBb
D.TtBb和ttBB
由“后代中高茎无芒∶高茎有芒∶矮茎无芒∶矮茎有芒为 3∶1∶3∶1”可知:①高茎∶矮茎=(3+1)∶(3+1)=1∶1,亲本基因型为 Tt×tt;②无芒∶有芒=(3+3)∶(1+1)=3∶1,亲本基因型为Bb×Bb。因 此两个亲本的基因型为TtBb和ttBb。故选A。
（3）亲本AaBbDd与aabbDd杂交(各对基因独立遗传),产生的杂合子后代比 例是多少？
7/8
五、孟德尔实验方法的启示
1.精心选择实验材料；
2.研究方法恰当——先对一对相对性状进行遗传
研究，后对多对相对性状进行研究，并设计测交
实验进行验证； 3.运用统计学方法对实验结果进行分析； 4.科学地设计实验程序： 实验（提出问题） 作出假设 实验验证 得出规律。
（1）表型相同，基因型不一定相同。
（2）基因型相同，表型还与环境条件有关。
七、孟德尔遗传规律的应用
运用生物学的知识和方
法，解决现实生活问题
。体现了社会责任的核
有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染
心素养。
锈病；另一个品种易倒伏，但抗条锈病。怎样获得
既抗倒伏又抗条锈病的新类型？
科学方法：假说—演绎法
为什么会出现这样的结果呢？
二、对自由组合现象的解释 P
YYRR
1.对两对遗传因子遗
黄色圆粒
不论正交、反
×
交
传的显、隐性关系分
yyrr 绿色皱粒
别作出假设。
配子 YR 受精作用
yr
2.对F1如何产生配
F1
YyRr
子作出解释。
黄色圆粒 ×
3.对F1产生的配子的 结合作出假设。
F2
同对
遗传因子 彼此分离
∶矮茎无芒∶矮茎有芒为3∶1∶3∶1,则两个亲本的基因型为 ( A )
A.TtBb和ttBb
B.TtBb和Ttbb
C.TtBB和ttBb
D.TtBb和ttBB
由“后代中高茎无芒∶高茎有芒∶矮茎无芒∶矮茎有芒为 3∶1∶3∶1”可知:①高茎∶矮茎=(3+1)∶(3+1)=1∶1,亲本基因型为 Tt×tt;②无芒∶有芒=(3+3)∶(1+1)=3∶1,亲本基因型为Bb×Bb。因 此两个亲本的基因型为TtBb和ttBb。故选A。
生物：1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件(新人教版必修2)
YY RR
×
yy rr
配子
Y R
y r
F1
Yy Rr
5、孟德尔是如何对自由组合现象进行解释的？
F1
Y R
Yy Rr Y r y R y r
配子
Y R
Y r y R y r
3、根据分离定律和减数 分裂，子一代在形成配 子时Y与y分离，R与r分 离，与此同时，不同对 的基因之间可以自由组 合，即Y可以与R或r组 合，y可以与R或r组合， 这样子一代就可以产生4 种雌配子和4种雄配子， 即YR、Yr、yR、yr，且 它们的数量比接近于1︰ 1︰1︰1。
5、孟德尔是如何对自由组合现象进行解释的？
F1
Y R YY RR YY Rr Yy RR Yy Rr
Yy Rr Y r YY Rr YY rr Yy Rr Yy rr y R Yy RR Yy Rr yy RR yy Rr y r Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr
4、由于受精时，雌雄配 子的结合是随机的，所 以结合的方式有 16 种。
数量
315 9 ︰
108 3 ︰
101 3 ︰
32 1
4、分析每对相对性状的遗传是否符合分离定律？ P × ？10：根据分析的结果， 豌豆的粒形和粒色这两 对相对性状的遗传是否 都遵循了分离定律？ 都遵循分离定律。 × F2 ？11：控制黄色和绿色， 圆粒和皱粒这两对相对 性状的两对等位基因位 于几对同源染色体上？
3、F2代的性状表现有几种？比值是多少？为什么出现了两种新的 性状？ P × ？9：子二代出现的这四 种类型的个体数量之比 约为几比几？
F1 × F2
数量
315 9 ︰
101 3 ︰
108 3 ︰
1-2孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】 高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
中高茎：矮茎=1：1
实验验证
实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，
验证假说正确
得出结论
分离定律
演
绎
法
产生配子时成对的遗传因子彼此分离
第一章 遗传因子的发现
第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
1.孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？
2.自由组合定律的内容是什么？
3.孟德尔成功的原因有哪些？他的研究方法和探索
。
自由组合定律的应用
（三）常见类型题目
【题型6】已知子代表现型比例，求亲本杂交组合（“逆推”）
(1)9∶3∶3∶1⇒ （3：1）（3： 1） ⇒
(Aa×Aa)(Bb×Bb)
亲本：AaBb×AaBb
(2)1∶1∶1∶1⇒ （1：1）（1： 1）⇒
亲本：AaBb×aabb
Aabb×aaBb
(Aa×aa)(Bb×bb)
类及比例
分
离
定
律
自
由
组
合
定
律
F2基因型种
类及比例
F2表型种类
及比例
Aa
一对
一对
两对
AaBb
两对
n对
AaBbCcDd...
n对
2种
1∶1
3种
1∶2∶1
2种
3∶1 =41
4=22种
1:1:1:1
9=32种
(1:2:1)2
4=22种
9:3:3:1 =42
2n种
3 n种
2n种
=4n
例：已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，且每对等位
1
Yr
Yyrr
：
yr
yR
实验验证
实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，
验证假说正确
得出结论
分离定律
演
绎
法
产生配子时成对的遗传因子彼此分离
第一章 遗传因子的发现
第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
1.孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？
2.自由组合定律的内容是什么？
3.孟德尔成功的原因有哪些？他的研究方法和探索
。
自由组合定律的应用
（三）常见类型题目
【题型6】已知子代表现型比例，求亲本杂交组合（“逆推”）
(1)9∶3∶3∶1⇒ （3：1）（3： 1） ⇒
(Aa×Aa)(Bb×Bb)
亲本：AaBb×AaBb
(2)1∶1∶1∶1⇒ （1：1）（1： 1）⇒
亲本：AaBb×aabb
Aabb×aaBb
(Aa×aa)(Bb×bb)
类及比例
分
离
定
律
自
由
组
合
定
律
F2基因型种
类及比例
F2表型种类
及比例
Aa
一对
一对
两对
AaBb
两对
n对
AaBbCcDd...
n对
2种
1∶1
3种
1∶2∶1
2种
3∶1 =41
4=22种
1:1:1:1
9=32种
(1:2:1)2
4=22种
9:3:3:1 =42
2n种
3 n种
2n种
=4n
例：已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，且每对等位
1
Yr
Yyrr
：
yr
yR
人教版高中生物学必修2精品课件 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
遗传图解如下:
课前篇自主预习
三、对自由组合现象解释的验证
课前篇自主预习
课前篇自主预习
四、自由组合定律
发生时间 遗传因子 间的关系
内容
形成配子时 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰 的 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此 分离,决定不同性状的遗传因子自由组合
课前篇自主预习
课前篇自主预习
二、对自由组合现象的解释 1.两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子控制。 (1)圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。 (2)黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 (3)亲本的遗传因子组成分别为YYRR、yyrr ,F1的遗传因子组成 为YyRr。 2.F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以 自由组合。F1产生的雌、雄配子各有4 种:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。 3.受精时,雌雄配子随机结合,结合方式有16种,遗传因子组成有9 种,性状表现为4种(比例为9∶3∶3∶1)。
探究点一
探究点二
探究点三
课堂篇探究学习
题型分类 解题规律
示例
基因型
(或表现
概 率
型)的比 例
问 纯合子
题 或杂合
子出现
的比例
按分离定律求出相应 基因型(或表现型)比 例,然后利用乘法原 理进行组合
按分离定律求出各对 等位基因纯合的概率 的乘积为纯合子出现 的比例,杂合子概率 =1-纯合子概率
AABbDd×aaBbdd,F1 中 AaBbDd 所占的比例为 1×1/2×1/2=1/4
探究点一
探究点二
探究点三
课堂篇探究学习
知识总结孟德尔两对相对性状的杂交实验中F2的表现型与基因 型
《豌豆杂交试验》人教版高中生物必修PPT精品课件
F1的遗传因子组成就是： YyRr 性状表现是：
黄色圆粒
（对自由组合现象的解释）
2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
Yy
R
R
F1能产生几种配子？分别是什么？ F1产生的雌雄配子各有4种： YR、 yR、 Yr、yr，数量比为1:1:1:1。
黄色 皱粒
绿色 圆粒
1∶
1∶
1 ∶1
yyrr
绿色 皱粒
F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果
项目
实际 子粒数
测交后代表现型
F1作母本 F1作父本
表现型比
黄圆 31 24 1
黄皱 27 22 1
绿圆 26 25 1
绿皱 26 26 1
测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：
合
定
测交验证
律
测交后代性状表现类型及其比例为 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1
自由组合定律
1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？ 1/2*1/2＊1/2*1*1/2=1/16
2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 2*2*2*1*2=16
自由组合定律内容：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 互不干扰
的成对的遗彼传此因分子离
不同性状
，决定自由组合。
的；在形成同配一子性时状，决定 的遗传因子
杂交实验 （两对相对性状）
F2性状表现类型及其比例为
自
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 9∶3∶3∶1
由 组
理论解释 （假说）
黄色圆粒
（对自由组合现象的解释）
2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
Yy
R
R
F1能产生几种配子？分别是什么？ F1产生的雌雄配子各有4种： YR、 yR、 Yr、yr，数量比为1:1:1:1。
黄色 皱粒
绿色 圆粒
1∶
1∶
1 ∶1
yyrr
绿色 皱粒
F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果
项目
实际 子粒数
测交后代表现型
F1作母本 F1作父本
表现型比
黄圆 31 24 1
黄皱 27 22 1
绿圆 26 25 1
绿皱 26 26 1
测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：
合
定
测交验证
律
测交后代性状表现类型及其比例为 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1
自由组合定律
1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？ 1/2*1/2＊1/2*1*1/2=1/16
2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 2*2*2*1*2=16
自由组合定律内容：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 互不干扰
的成对的遗彼传此因分子离
不同性状
，决定自由组合。
的；在形成同配一子性时状，决定 的遗传因子
杂交实验 （两对相对性状）
F2性状表现类型及其比例为
自
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 9∶3∶3∶1
由 组
理论解释 （假说）
孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)(课件)高一生物(人教版2019必修2)
两对相对性状的遗传因子 间是否也发生了组合?
问题3：两对相对性状实验中F2的9：3：3：1数量比， 与一对相对性状实验中F2的3：1数量比有什么关系？
（黄色：绿色）x（圆粒：皱粒）＝（3：1）x（3：1）
即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
若是n对遗传因子，即其后代的性状数量比应该是 （3：1）n
孟德尔实验方法的启示
孟德尔成功的原因
1. 正确选用实验材料。 2. 由简单→复杂：通过豌豆一对相对性状的研究得出基因分离定律；通过
豌豆两对相对性状研究得出自由组合定律。 3. 对实验结果进行统计学分析。 4. 方法科学严谨：假说—演绎法。 5. 其他：扎实的知识基础和对科学的热爱；严谨的科学态度；勤于实践；
表现型 比例
(3黄色 : 1绿色)
3/4
1/4
× ( 3圆粒 : 1皱粒)
3/4
1/4
黄色圆粒 3/4 × 3/4=9/16
9
黄色皱粒 3/4 × 1/4=3/16
3
绿色圆粒 1/4 × 3/4=3/16
3
绿色皱粒 1/4 × 1/4=1/16
1
对自由组合现象解释的验证---③演绎推理
如何验证上述解释是否正确呢？ 方法：测交，即让F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交。 演绎推理的结果（预期结果）：
D. 基因的分离发生在配子形成的过程中， 基因的自由组合发生在合子形成的过程中
二、拓展应用
1. 假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性, 抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制 两对性状的基因独立遗 传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病 的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既 抗倒伏又抗病类型的比例是________ 。
人教版高中生物学必修2精品课件 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
别进入不同配子中,随配子遗传给后代。
课前篇自主预习
四、实验:性状分离比的模拟
1.模拟内容
用具或操作
甲、乙两个小桶
甲、乙两个小桶内的彩球
不同彩球的随机组合
模拟对象或过程
雌、雄生殖器官
雌、雄配子
雌雄配子的随机结合
2.操作步骤
3.分析结果得出结论
彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1,彩球组合代表的显
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为
1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比
例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(
)
A.①或②
B.①或④ C.②或③ D.③或④
课堂篇探究学习
分离。( √ )
(3)孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验,
无论是正交还是反交,结果都是相同的。( √ )
(4)在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,F2中的显性性状和隐
性性状之比一定是3∶1。( × )
(5)通过测交可测定被测个体的遗传因子组成。( √ )
(6)孟德尔设计了测交实验来验证他的假说是正确的。( √ )
探究点三
2.F1中白果自交后代出现黄果和白果,属于性状分离吗?请说出你
的判断依据。
提示:属于性状分离。性状分离现象是杂种自交后代中同时出现
显性性状和隐性性状的现象,而F1白果自交后代出现的黄果和白果
是一对相对性状,即显性性状与隐性性状同时出现。
3.F1中白果的自交后代中,性状分离比例是多少?F2中白果中杂合
课前篇自主预习
四、实验:性状分离比的模拟
1.模拟内容
用具或操作
甲、乙两个小桶
甲、乙两个小桶内的彩球
不同彩球的随机组合
模拟对象或过程
雌、雄生殖器官
雌、雄配子
雌雄配子的随机结合
2.操作步骤
3.分析结果得出结论
彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1,彩球组合代表的显
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为
1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比
例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(
)
A.①或②
B.①或④ C.②或③ D.③或④
课堂篇探究学习
分离。( √ )
(3)孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验,
无论是正交还是反交,结果都是相同的。( √ )
(4)在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,F2中的显性性状和隐
性性状之比一定是3∶1。( × )
(5)通过测交可测定被测个体的遗传因子组成。( √ )
(6)孟德尔设计了测交实验来验证他的假说是正确的。( √ )
探究点三
2.F1中白果自交后代出现黄果和白果,属于性状分离吗?请说出你
的判断依据。
提示:属于性状分离。性状分离现象是杂种自交后代中同时出现
显性性状和隐性性状的现象,而F1白果自交后代出现的黄果和白果
是一对相对性状,即显性性状与隐性性状同时出现。
3.F1中白果的自交后代中,性状分离比例是多少?F2中白果中杂合
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为什么会出现这样的结果呢？
P
×
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
×
黄色圆粒
F2
黄色 黄色 绿色
圆粒 皱粒 圆粒
绿色 皱粒
315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
对每一对相对性状单独进行 分析
｛圆粒种子 315+108=423
粒形 皱粒种子 101+32=133
｛黄色种子 315+101=416
粒色 绿色种子 108+32=140
YyRr × YyRr
（3黄：1绿） ×（3圆：1皱）
表现型__4__种
表 Y y
Rr
9黄圆 1YYRR
2YYRr
Yy
2YyRR
rr
4 YyRr
现 y y 3黄皱 1YYrr
Rr
2 Yyrr
yy rr
3绿圆 1yyRR
型 2yyRr
1绿皱 1yyrr
≈ 9∶3∶3∶1
YR Yr yR
YR Y Y Y Y Y y
RR Rr
RR
Yr
YY Rr
YY Yy r r Rr
（2）纯合体占_1_/_4_，杂合体占_3_/_4__， 双杂合体占1/_4____，
（3）与F1基因型相同的个体占__1_/_4_， 与亲本基因型相同的个体占_1_/_8__。
逐对分析法：
F1: Yy (黄色) ↓×
F2基因型：YY 2Yy yy
Rr (圆粒)
↓×
RR 2Rr rr
比例 1/4 2/4 1/4
表现型 生物个体表现出来的性状 性状 性状===表现型？？
基因 遗传因子，单独的一个 基因型 遗传因子组成，成对儿的基因
（即与表现型相关的基因组成） 配子 雌雄生殖细胞两两相配 雄性生殖细胞: 雄配子 精子 花粉 花粉粒 花药 雌性生殖细胞： 雌配子 卵细胞
1、写基因型的规矩： ①同种字母写一块儿
②大写字母写前面，小写字母写后面
③两对基因型没有前后之分 2、杂合子、纯合子：
①必需两对都是纯合子，才叫纯合子 ②只要有一对儿是杂合子，就是杂合子
杂合子有两种情况：单杂合子 双杂合子
一、
两
对P
相
对
黄色圆粒
绿色皱粒
性 状
F1
黄色圆粒
的
x
遗
传 实
F2
验
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒 绿色皱粒
315
101
108
yR
Yy RR
Yy Rr
yy RR
yr
Yy Rr
Yy y y r r Rr
双杂合子对角线 F2
yr
结合方式有_1_6_种 基因型__9__种
表现型__4__种
基 Y y
Rr
9黄圆 1YYRR
2YYRr
Yy
2YyRR
因 r r
4 YyRr
y y 3黄皱 1YYrr
Rr
2 Yyrr
yy rr
型 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr
乘法定理
YyRr × YyRr
（1YY:2Yy:1yy）×（1RR:2Rr:1rr ）
“先分后合” 1YY
2Yy
1yy
1RR 1YYRR(黄圆） 2YyRR (黄圆）1yyRR (绿圆）
分：分离定律 2Rr 2YYRr (黄圆） 4YyRr (黄圆） 1yyRr (绿圆）
1rr 1YYrr (黄皱） 2Yyrr (黄皱） 1yyrr (绿皱）
1/4 2/4 1/4
F2 表现型：3显 ： 1隐 3黄色 1绿色
3显 ： 1隐
3圆粒 1皱粒
黄色圆粒 黄色皱粒
绿色圆粒 绿色皱粒
3/4 3/4=9/16 9
：
3/4 1/4=3/16 3
：
1/4 3/4=3/16 3
1/4 1/4=1/16
： 1
乘法定理：
两对或者多对相对性状： 各对分开考虑，均符合分离定律，各对之间用
每种遗传因子组成所占的份数为 2n ，
n 代表每种遗传因子组成中杂合传因子的对数。
例如，YYRR 没有杂合遗传因子，即杂合遗传因 子对数为0，2 0 = 1，所以 YYRR 占 1 份。
又如，YyRr 中杂合遗传因子的对数为2， 2 2 = 4，所以 YyRr 占 4 份。
黄圆
黄皱 绿圆 绿皱
9
3 31
YR配子 ：
Yr配子 1
yR配子 yr配子
： 1 ：
3. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 1
YR
YR
YY RR
Yr
YY Rr
yR
Yy RR
yr
Yy Rr
Yr yR
YY
Yy
Rr
RR
YY Y y rr R r
Yy yy Rr RR
Yy y y rr R r
F2
yr
结合方式有_1_6_种 基因型__9__种
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
温故知新
F1形成的配子种类、比值都相等， 配子结合是随机的。 F2性状表现类型
及其比例_高__茎___∶__矮__茎____=__3__∶__1___，
遗传因子组成及其比例为
____D_D_∶__D__d_∶__d_d__=____1_∶__2__∶__1____。
其中 圆粒∶皱粒Biblioteka 3∶1 黄色∶绿色≈ 3∶1每一对相对性状的传递规律仍然遵循着 __基__因__的__分__离__定__律___。
二、对自由组合现象的解释
1. F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离
F1：YyRr
形成配子时
Y与y分离 R与r分离
2. 不同对的遗传因子自由组合：
1
Y和R结合 形成 YR Y和r结合 形成 Yr y和R结合 形成 yR y和r结合 形成 yr
32
9：
3
：
3
：1
1、正交、反交结果相同，说明是细胞质遗传 还是细胞核遗传？ 细胞核遗传
2、F1代都是黄色圆粒，说明，黄色对绿色是 什么性状？圆粒对皱粒是什么性状？ 黄色对绿色是显性性状
圆粒对皱粒是显性性状 3、有新的性状出现吗?出现新的性状组合了?
重组类型
如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种性状表现的比 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱≈ 9∶3∶3∶1
双显 一显一隐 一隐一显 双隐
Y_R_
Y_rr yyR_ yyrr
1YYRR 2YYRr 2YyRR
1YYrr 2 Yyrr
1yyRR 1yyrr 2yyRr
4 YyRr
不同于亲本的类型
P：双显×双隐 P:一显一隐×一隐一显
F2：一显一隐 一隐一显 F2：双显 双隐
3:3
9:1
（1）与亲代表现型相同的 个体占_5_/_8_， 重组类型个体占_3_/_8_。
纯合子对角线
≈ 9∶3∶3∶1
纯合子：每种1份 单杂合子：每种2份 双杂合子：每种4份
如何很快记住 F2 中遗传因子组成的比例？
F2 中遗传因子组成及比例为1YYRR：2YYRr：2YyRR：
4YyRr：1yyRR ：2rrRr：1YYrr：2Yyrr：1yyrr，
即遗传因子组成共9 种，雌雄配子的结合方式有 16 种(将遗传因子组成前的系数相加）。
P
×
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
×
黄色圆粒
F2
黄色 黄色 绿色
圆粒 皱粒 圆粒
绿色 皱粒
315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
对每一对相对性状单独进行 分析
｛圆粒种子 315+108=423
粒形 皱粒种子 101+32=133
｛黄色种子 315+101=416
粒色 绿色种子 108+32=140
YyRr × YyRr
（3黄：1绿） ×（3圆：1皱）
表现型__4__种
表 Y y
Rr
9黄圆 1YYRR
2YYRr
Yy
2YyRR
rr
4 YyRr
现 y y 3黄皱 1YYrr
Rr
2 Yyrr
yy rr
3绿圆 1yyRR
型 2yyRr
1绿皱 1yyrr
≈ 9∶3∶3∶1
YR Yr yR
YR Y Y Y Y Y y
RR Rr
RR
Yr
YY Rr
YY Yy r r Rr
（2）纯合体占_1_/_4_，杂合体占_3_/_4__， 双杂合体占1/_4____，
（3）与F1基因型相同的个体占__1_/_4_， 与亲本基因型相同的个体占_1_/_8__。
逐对分析法：
F1: Yy (黄色) ↓×
F2基因型：YY 2Yy yy
Rr (圆粒)
↓×
RR 2Rr rr
比例 1/4 2/4 1/4
表现型 生物个体表现出来的性状 性状 性状===表现型？？
基因 遗传因子，单独的一个 基因型 遗传因子组成，成对儿的基因
（即与表现型相关的基因组成） 配子 雌雄生殖细胞两两相配 雄性生殖细胞: 雄配子 精子 花粉 花粉粒 花药 雌性生殖细胞： 雌配子 卵细胞
1、写基因型的规矩： ①同种字母写一块儿
②大写字母写前面，小写字母写后面
③两对基因型没有前后之分 2、杂合子、纯合子：
①必需两对都是纯合子，才叫纯合子 ②只要有一对儿是杂合子，就是杂合子
杂合子有两种情况：单杂合子 双杂合子
一、
两
对P
相
对
黄色圆粒
绿色皱粒
性 状
F1
黄色圆粒
的
x
遗
传 实
F2
验
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒 绿色皱粒
315
101
108
yR
Yy RR
Yy Rr
yy RR
yr
Yy Rr
Yy y y r r Rr
双杂合子对角线 F2
yr
结合方式有_1_6_种 基因型__9__种
表现型__4__种
基 Y y
Rr
9黄圆 1YYRR
2YYRr
Yy
2YyRR
因 r r
4 YyRr
y y 3黄皱 1YYrr
Rr
2 Yyrr
yy rr
型 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr
乘法定理
YyRr × YyRr
（1YY:2Yy:1yy）×（1RR:2Rr:1rr ）
“先分后合” 1YY
2Yy
1yy
1RR 1YYRR(黄圆） 2YyRR (黄圆）1yyRR (绿圆）
分：分离定律 2Rr 2YYRr (黄圆） 4YyRr (黄圆） 1yyRr (绿圆）
1rr 1YYrr (黄皱） 2Yyrr (黄皱） 1yyrr (绿皱）
1/4 2/4 1/4
F2 表现型：3显 ： 1隐 3黄色 1绿色
3显 ： 1隐
3圆粒 1皱粒
黄色圆粒 黄色皱粒
绿色圆粒 绿色皱粒
3/4 3/4=9/16 9
：
3/4 1/4=3/16 3
：
1/4 3/4=3/16 3
1/4 1/4=1/16
： 1
乘法定理：
两对或者多对相对性状： 各对分开考虑，均符合分离定律，各对之间用
每种遗传因子组成所占的份数为 2n ，
n 代表每种遗传因子组成中杂合传因子的对数。
例如，YYRR 没有杂合遗传因子，即杂合遗传因 子对数为0，2 0 = 1，所以 YYRR 占 1 份。
又如，YyRr 中杂合遗传因子的对数为2， 2 2 = 4，所以 YyRr 占 4 份。
黄圆
黄皱 绿圆 绿皱
9
3 31
YR配子 ：
Yr配子 1
yR配子 yr配子
： 1 ：
3. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 1
YR
YR
YY RR
Yr
YY Rr
yR
Yy RR
yr
Yy Rr
Yr yR
YY
Yy
Rr
RR
YY Y y rr R r
Yy yy Rr RR
Yy y y rr R r
F2
yr
结合方式有_1_6_种 基因型__9__种
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
温故知新
F1形成的配子种类、比值都相等， 配子结合是随机的。 F2性状表现类型
及其比例_高__茎___∶__矮__茎____=__3__∶__1___，
遗传因子组成及其比例为
____D_D_∶__D__d_∶__d_d__=____1_∶__2__∶__1____。
其中 圆粒∶皱粒Biblioteka 3∶1 黄色∶绿色≈ 3∶1每一对相对性状的传递规律仍然遵循着 __基__因__的__分__离__定__律___。
二、对自由组合现象的解释
1. F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离
F1：YyRr
形成配子时
Y与y分离 R与r分离
2. 不同对的遗传因子自由组合：
1
Y和R结合 形成 YR Y和r结合 形成 Yr y和R结合 形成 yR y和r结合 形成 yr
32
9：
3
：
3
：1
1、正交、反交结果相同，说明是细胞质遗传 还是细胞核遗传？ 细胞核遗传
2、F1代都是黄色圆粒，说明，黄色对绿色是 什么性状？圆粒对皱粒是什么性状？ 黄色对绿色是显性性状
圆粒对皱粒是显性性状 3、有新的性状出现吗?出现新的性状组合了?
重组类型
如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种性状表现的比 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱≈ 9∶3∶3∶1
双显 一显一隐 一隐一显 双隐
Y_R_
Y_rr yyR_ yyrr
1YYRR 2YYRr 2YyRR
1YYrr 2 Yyrr
1yyRR 1yyrr 2yyRr
4 YyRr
不同于亲本的类型
P：双显×双隐 P:一显一隐×一隐一显
F2：一显一隐 一隐一显 F2：双显 双隐
3:3
9:1
（1）与亲代表现型相同的 个体占_5_/_8_， 重组类型个体占_3_/_8_。
纯合子对角线
≈ 9∶3∶3∶1
纯合子：每种1份 单杂合子：每种2份 双杂合子：每种4份
如何很快记住 F2 中遗传因子组成的比例？
F2 中遗传因子组成及比例为1YYRR：2YYRr：2YyRR：
4YyRr：1yyRR ：2rrRr：1YYrr：2Yyrr：1yyrr，
即遗传因子组成共9 种，雌雄配子的结合方式有 16 种(将遗传因子组成前的系数相加）。